总结是对自己经验的总结和梳理，可以帮助我们在未来的学习和工作中更加得心应手。如何避免拖延是一个需要终生学习和改进的问题，我们可以采取一些策略和方法。下文将展示一些实用的总结写作技巧和方法，希望能对大家有所帮助。

写生的收获和心得篇一

第一段：引言（100字）

花生是一种普遍被人们喜爱的食物，它既可以直接食用，也可以作为制作食品的原料。为了更深入地了解花生，我参与了一次收获花生的活动。通过亲身经历，我深刻感受到了花生背后的辛勤劳动和付出。

第二段：准备工作（200字）

在收获花生之前，我们首先需要对花生田进行准备。我们耐心地除草、松土，并施肥给花生苗，以确保它们可以获得足够的养分。接下来，我们铺上黑色的塑料薄膜，以保持土壤湿润，并防止杂草的生长。在接下来的几个月里，我们每天都会给花生浇水，定期检查花生的生长状态。

第三段：费力收获（300字）

当花生植株逐渐长大，地下花生果粒逐渐形成时，我们就开始期待着收获的到来。但是，当我亲身体验到花生的收获过程后，我才真正体会到了其中的辛苦。首先，我们用工具将土壤掘开，然后小心地挖掘地下的花生果粒。尽管还有塑料薄膜保护着花生，但往往还是挖出了不少杂草和泥土，这无疑增加了我们的工作量。然后，我们将花生果粒晾晒，并将它们一颗一颗地剥开。这一过程虽然单调乏味，但在和伙伴们一起努力工作的过程中，我感到了一种与众不同的满足和欣慰。

第四段：眼前的丰收（300字）

当热气蒸腾的夏日过去，是时候享受眼前的丰收了。我品味着第一颗自己亲手采摘回来的花生果粒，满口的酥香和浓郁的花生味道在我的舌尖迸发开来，令人陶醉。此时的辛苦工作仿佛都变得微不足道，仿佛这些花生果粒是为了我们的付出而特别美味一样。我与伙伴们分享着这个甜蜜的时刻，结下了深厚的友谊。而且，我们已经学会了如何在困难的环境下拼搏，如何与他人合作，并理解了收获背后付出的努力和智慧。

第五段：收获之外（300字）

除了收获所带来的满足感和成就感之外，收获花生的过程也让我受益匪浅。首先，我更深刻地理解到了农民的辛劳和心血，在吃下一颗花生果粒的瞬间，我也想起了那些默默付出的农民们。其次，我学会了珍惜粮食并节约使用，因为在花生果粒的背后，有着无数农民的勤劳和汗水。最后，通过与伙伴们一起劳动的过程，我懂得了合作的重要性，团队的力量是无穷的。

总结（100字）

通过参与收获花生的活动，我不仅更深入地了解了花生的生长过程，也感受到了花生背后农民的辛勤劳动。这次经历让我对粮食的珍惜和合作的重要性有了更深刻的理解，同时也加深了我与伙伴们之间的友谊。收获花生的经历成为我生活中的一段宝贵的回忆，让我更加懂得感恩和努力。

写生的收获和心得篇二

近年来，中国教育国际化程度逐渐提高，吸引了越来越多的外国留学生来中国学习。作为一名中国教师，我有幸参与了教授留学生的工作，并从中获得了很多收获和心得。在这篇文章中，我将分享我在教授留学生过程中所体会到的五个方面的收获。

首先，教授留学生让我对自己的教学方法有了更深入的反思。每个留学生都有不同的学习背景、文化背景和语言能力，这让我不得不根据他们的不同需求和特点来调整我的教学方法和教学内容。通过与留学生的互动，我发现只有在他们感兴趣的话题上引发他们的学习兴趣，才能更好地帮助他们掌握知识。我开始更注重灵活运用多种教学方法，比如小组合作、问题解决和案例分析等，以提高留学生的参与度和学习效果。

其次，教授留学生让我加深了对其他文化的了解。在和留学生的交流互动中，我了解到了不同国家的人们的思维方式、价值观和习俗，这使我对他们的文化产生了浓厚的兴趣。我开始看更多关于不同文化的书籍和影片，并与留学生分享我们各自的文化。通过学习其他国家的文化，我不仅增加了自己的知识，还拓宽了自己的视野，更加尊重和理解其他国家的差异性。

第三，教授留学生让我提升了我的语言能力。在教授留学生的过程中，我发现要更好地与留学生进行交流和理解，我需要提高自己的语言能力。我开始学习留学生常用的外语，比如英语、法语和西班牙语，以便更好地进行交流。此外，我还通过与留学生互动，在语言表达和思维方式上不断调整自己，提升自己的跨文化交际能力。

第四，教授留学生让我重新审视了自己的教育理念。通过与留学生的交流，我发现他们更加注重实践能力和创新能力的培养。他们希望能够得到更多的实践机会，积极参与到项目中去。这使我反思了自己的教育理念，开始更加注重教学实践的落地和引导学生的创新思维。我开始鼓励留学生积极参与实验、项目和社会实践活动，培养他们的创新能力和实践能力。

最后，教授留学生让我提高了自己的教学能力。在教授留学生的过程中，我不仅需要掌握扎实的学科知识，还需要有一定的国际视野和教学能力。为了提升自己，我参加了很多国际教育研讨会和培训班，与其他教育者进行交流互动。通过这些学习和交流，我提高了自己的教学技巧和教学策略，让我更好地适应教授留学生的需求。

总之，教授留学生是一种独特的教学经验，让我收获颇丰。通过与留学生的互动，我反思了自己的教学方法和教育理念，加深了对其他文化的理解和尊重，提升了自己的语言能力和教学能力。我相信，这些收获将使我成为一名更好的教育者，并为更多的留学生提供更优质的教学服务。

写生的收获和心得篇三

军训一开始的时候，我们都非常的好奇这场新奇的体验，手中拿着刚发下来的军训服，都在研究怎么穿，有些同学甚至迫不及待的就套在了身上。和教官的见面也是非常的顺利，看着高大的教官，我们都很羡慕他那笔直的身姿。但是在军训正式开始后的情况就不怎么样了，开始军训后，我们才真正的体会到了军训的苦!

站在太阳下，偶尔能飘来的一片云将烈日暂时的遮住片刻已经是难得的奢侈了，当我们的汗水一滴一滴的从脸上滑下来，真是非常的让人受不了，当汗珠到下巴的时候，那真是奇痒难忍!但是站军姿的要领就是一动不能动!教官在我们的周围看着，我拼命的忍住自己要去擦汗的想法，任由汗珠随着时间滑落下去……终于，教官一喊“稍息”，我就忍不住立马抹去脸上的汗水，但是，这个时候，那种痒痒的感觉已经消退，我已经不知不觉撑过来了!

当然，军训中还有其他的很多锻炼，虽然都很辛苦，但是每经历过一次，我们都会有所成长。现在看来，教官就像是一名雕刻者，他不断的在我们的周围，打量着我们有那些的不足看着我们有那些不对的地方，其实心里却一直在想着如何去改变我们，让我们改掉这些坏习惯。而军训的各种训练，就是他的凿子与锤，虽然辛苦，虽然疼痛，但是在不知不觉中，我们已经改正了刚加入学校时那副小学生的`脾气，正式的步入了学校的校门，成了一名合格的初中生!

对我们来说，军训对我们每个人都是一样的要求，但是我们的体会却各不一样，军训到底只是一场“打磨的工序”，我们真正的优点，其实都在我们自身!但是，军训的体验，让我们更加的出彩!

写生的收获和心得篇四

幸福，是每个人内心都渴望的东西。然而，真正感受到幸福的人却并不多。我认为，幸福是一种内心的状态，它并不取决于外部的物质条件，而是来自于我们对生活的态度和对自己的心态。拥有积极乐观的心态，学会感恩和满足，才能够收获幸福的人生。

第二段：培养积极乐观的心态

积极乐观的心态是迈向幸福的第一步。无论面对何种困境和挑战，我们都要始终保持一颗坚定的心，相信一切都会变好。尽管人生道路上会有许多坎坷，但是只要我们抱着积极和乐观的态度来面对，总能迎难而上，超越自我，收获成功与快乐。

第三段：学会感恩和满足

有人说，感恩是心灵的洗礼，是幸福的源泉。我深有体会。在我们坚持感恩的同时，也应该学会满足。不要总是追求更多的物质财富和权力，而是要珍惜眼前的一切，体验当下的快乐。真正的幸福来自于心灵的内在满足，而不是外部的世俗荣耀。

第四段：积极面对挫折和失败

人生充满了各种挫折和失败，但是我们不能因此而失去信心。我们应该铭记一句名言：“失败乃成功之母”。挫折和失败是人生的一部分，只有通过不断积极面对它们，我们才能够成长和进步。在挫折面前，我们要保持坚持和勇敢的心，寻找解决的方法，不断奋斗，才能最终收获幸福的人生。

第五段：与人为善，传递幸福

幸福是一种分享的快乐，只有当我们与他人和谐相处，尊重他人的需求和感受，才能真正获得幸福。帮助他人，关爱他人，比任何物质财富都更能给我们带来内心的满足感。当我们能够为他人带来幸福时，也会感受到一份无比的快乐和满足。因此，我们要通过与人为善，传递幸福的方式来丰富自己的人生。

总结：

在追求幸福的人生过程中，我们要保持积极乐观的态度，学会感恩和满足，积极面对挫折和失败，并且与人为善，传递幸福。只有在这样的过程中，我们才能够真正收获幸福的人生。每个人都有属于自己的幸福，只要我们用心去感受这一切，相信幸福就在不远的地方等待着我们。让我们怀揣着这样的心态，坚定地走向幸福的人生吧！

写生的收获和心得篇五

随着全球化进程的不断加快，越来越多的留学生选择到国外学习，而他们的到来也给当地的学校和教育工作者带来了新的挑战。作为一名从事留学生教育的教师，我也有幸参与了教授留学生的工作，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对于教留学生的收获心得体会，以期对于其他教育工作者有所启发。

首先，教留学生的工作让我从不同的文化背景中学习到了丰富多样的知识和经验。留学生来自不同的国家和地区，他们的价值观、人生观和行为习惯都与我们国家的学生存在差异。然而，正是这些不同，使得他们更加独特而珍贵。通过与留学生的交流和互动，我了解了其他国家的文化传统、教育模式和社会风貌。这种跨文化的交流不仅丰富了我的知识储备，还拓宽了我的眼界，提高了我的文化素养。

其次，教留学生的工作使我对于自己的教育方式有了更深入的反思和改进。留学生与本国学生之间的语言和思维方式存在差异，这也带来了许多教学上的挑战。在课堂上，我努力寻找有效的教学方法，以适应留学生的学习需求。我注重互动与合作，采用多样化的教学手段，提升留学生的学习兴趣和参与度。通过不断调整和改进教学方式，我发现了许多可以提高教学效果的方法，这对于我个人的教学能力也起到了积极的促进作用。

第三，教留学生的工作培养了我的跨文化沟通和应变能力。留学生的语言能力和沟通能力通常是有限的，因此在与他们交流的过程中，我需要耐心倾听和理解。我尝试使用简单明了的语言，并通过图表和演示等辅助工具，帮助他们更好地理解课堂内容。在解决问题和处理突发情况时，我需要冷静应对，根据他们的实际情况做出合理的安排和调整。这种实践锻炼不仅提高了我的沟通能力，也增强了我在跨文化环境下的应变能力。

第四，教留学生的工作促进了我在教育方面的研究和探索。通过与留学生的交流和教学实践，我深入思考了教育的本质和宗旨。我不仅阐释了知识的价值和作用，还重视培养学生的自主学习能力和创新思维能力。我学会了尊重和关怀每一个学生的需求，注重培养他们的综合素质和人文精神。同时，我也深入研究了留学生教育的理论和实践问题，广泛阅读相关的研究文献，不断提升自己的教育水平和教育能力。

最后，教留学生的工作让我深刻感受到了教育的魅力和影响力。作为一名教育工作者，能够参与到留学生的成长过程中，见证他们逐渐成长为自信、独立和有思想的人，是一种无比荣幸和快乐的事情。我从他们身上感受到了教育的力量，它不仅能够改变个体的命运，还能对整个社会产生积极的推动作用。这也激励着我坚持教育事业，并不断追求教育的进步和发展。

以上是我作为一名教留学生的教师所收获的心得体会。通过教留学生的工作，我不仅学到了丰富的文化知识和教育经验，也拓展了自己的教学思路和方法。我相信，只有不断学习和积累，我们才能更好地为留学生提供优质的教育服务，为他们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我们也能够从他们身上汲取力量和信心，不断推动自己在教育事业上的进步。

写生的收获和心得篇六

作为世界上重要的农作物之一，花生在各地广泛种植。不仅作为食品，花生还被广泛用于烘焙、炸制，以及榨取花生油等制品。然而，对于我个人而言，参与花生的种植和收获过程是一次难忘的经历。这不仅让我了解了花生的生长过程，还启示我在生活中的一些重要原则。

第二段：花生的种植与成长过程

花生的种植过程可以说是一场耐心与努力的较量。首先，需要为花生选择一个适宜的土壤和种植地点。花生偏好砂质土壤，因其透气性好且便于花生块根的生长。接下来，花生的种植需要准备好肥料和良好的排水系统，以确保花生植株的健康生长。在花生长大的过程中，我还学到了要及时浇水、松土、除草等养护技巧，以维持花生植株的生长状况。

第三段：花生收获的劳动与喜悦

在花生长大，开始丰收时，是种植者最期待的时刻。与种植花生的辛苦相比，花生收获的繁忙劳作也给人带来了一定的压力。我记得在那个季节里，我们早起晚归，风餐露宿，毫不畏惧地投入到收获工作中。然而，当看着花生一片金黄，一个个花生果实从土壤中被轻轻地拨出时，内心涌动着一种无法言喻的喜悦。那一瞬间，我深深领悟到了收获背后所蕴含的劳动与希望。

第四段：花生收获对于生活的启示

通过与花生的亲密接触，我发现收获的过程不仅是农作物的成熟，更代表着生活的成长和收获。种植花生需要选择适宜的土壤，为其提供良好的环境；而生活也需要我们有目标地选择合适的发展方向，并为其提供良好的条件。花生的收获需要劳动和耐心，而生活中的收获也需要我们勤奋努力和不懈坚持。正如花生在扎下深深的根后，在劳动中收获到果实，我们也需要在生活中不断地努力，奋斗，才能收获真正的成就和幸福。

第五段：结尾和对于花生收获的反思

通过参与花生的种植与收获，我对于生活有了更深入的理解。花生种植的辛勤劳作教会了我耐心与勤奋，花生收获的喜悦让我明白了辛勤努力所带来的甜蜜。无论是在农田中还是在人生道路上，只有不断地努力，坚持耕耘，我们才能在收获中感受到真正的快乐和成就感。因此，我的花生收获之旅不仅让我领悟到农业的艰辛与收获，也给了我对于生活的更深层次的启示。

写生的收获和心得篇七

在我还是一个小学生时，我就非常向往美术课上老师跟我们一起画画的情景。可是，当我真正踏入美术课堂时，我才发现这并不是我想象中的那么简单。美术课上有许多技法需要掌握，需要我们对光影、色彩等要素有着深刻的理解。如此一来，我特别喜欢写生这项艺术活动。

写生实际上就是在户外或者室内进行临摹。这样的方式能够让我们更深入地了解绘画要素，更加根据实际情况来进行绘画。在写生中，我最喜欢的是户外写生，因为我可以真切地感受到自然的力量，能够亲身感悟自然风光的美。

在写生中，我有许多的感悟。首先，我发现临摹是一件非常考验细致度和耐心的事情。每一笔每一划都需要经过深思熟虑和反复微调，不能马虎任性，不然结果非常令人失望。还有，写生让我意识到了细节在画面中的重要性。细节的出现能够提高画作的真实感，增强画面的艺术效果。此外，我还学会了更加专业的色彩运用，通过写生来让我更加迅速掌握了只能通过时间和大量的实践积累才能掌握的技巧和经验。

通过写生，我还收获了很多美的感受。比如，大自然赋予我们的美。在写生画面中，我能够清楚感受到每一种自然风景的独特之处，有的是寂静，有的是繁华，有的是雄浑，也有的是婉约。不同的景物都独具特色，迥异风格。此外，写生让我重新认识到，一个人想要在写生中取得更好的成就，需要依靠优秀的老师和同学。这一点点滴滴的学习通过和老师和同学相互推敲分析，对我成长的影响非常大。

总而言之，我的美术写生心得体会及收获非常丰富。比如，我学会了用手描细节、颜色运用、提升画面真实感等，收获了很多美的感受，比如，发现了自然世界的美，以及组成绘画的基本要素。虽然写生绘画过程是一个漫长、痛苦却又充实的过程，但我相信，通过不断的学习和实践，我一定能在美术领域取得更大的进步。

写生的收获和心得篇八

写生实习是指通过直接观察实物，采用绘画或写作等方式进行记录和再现的一种实践活动。这种实习方式使人们对于所观察对象的细节、形态和色彩等方面有了更深入的了解。于我个人而言，写生实习是一次难得的机会，通过观察和记录，我对于环境、人物和文化的理解都有了极大的提升。在这段时间的写生实习中，我收获良多，不但提升了我的观察力和表现力，还对自身的兴趣和职业规划有了更明确的认识。

二、观察力的提升

写生实习是一个重要的锻炼机会，对于我的观察力提升有着明显的效果。通过观察，我对于描绘细节和特点有了更深入的认识。比如，在画皮影戏的实习中，我注意到主演用手将薄纸变成各种形态的细节，深入体会到皮影戏是如何通过简单的手法展现丰富的内涵。此外，在观察风景时，我不仅会留意大自然的美景，还会观察一些细小的物体，如一只小鸟、一场轻雨。这种对细节的观察使我对于文化和自然环境有了更加深入的认知。

三、表现力的提升

写生实习还对于我提高绘画和写作表现力起到了关键的作用。通过实地观察，我学会了更准确地将所见所闻通过绘画和文字表达出来。在绘画中，我学会了运用不同的线条和色彩来表现物体的质感和形态。在写作中，我通过观察自然景观和人物，懂得了如何运用形容词、动词和比喻等修辞手法来增强文章的艺术感染力。这种表现力的提升不仅仅在写生实习中有所体现，我相信它也会对其他绘画和写作方面有着深远的影响。

四、兴趣的加深

通过写生实习，我中发掘了对于绘画和写作的兴趣。在沉浸于实地观察的过程中，我可以尽情地展现自己内心的感受和情感。通过记录我所见的景物和人物，我发现这是一种非常有趣的方式来表达自己。同时，我也从中感受到了绘画和写作的乐趣，这使我更加坚定了自己将来从事相关职业的决心。对于兴趣加深，我觉得这是写生实习最重要的收获之一。

五、职业规划的明确

写生实习不仅使我对于绘画和写作充满了兴趣，也让我对自己的职业规划有了更明确的认识。经历这次实习，我深刻意识到自己对于艺术和创作的热爱，并且愿意通过绘画和写作来表达自己。因此，我决定将来继续深造，在艺术或文学院校攻读相关专业。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一名优秀的艺术家或作家，并能够用自己的作品为世界带来更多美和感动。

六、结语

写生实习是一段让我有所收获的旅程。从观察力的提升到表现力的提高，再到兴趣加深和职业规划的明确，这次实习经历不仅增加了我的知识和技能，也让我对于自己的未来有了更清晰的认知。我将继续努力，在艺术和写作的道路上不断成长和进步，为自己和他人创造更美的世界。

写生的收获和心得篇九

写生实习是艺术专业学生必经的重要课程之一，通过观察和描绘真实对象，学生们能够提高观察能力和绘画技巧。在我进行写生实习的过程中，我获得了许多宝贵的经验和收获。以下是我个人对于写生实习的心得和体会。

第一段：对真实对象的观察能力得到提高

写生实习的主要目的之一就是通过对真实对象的观察来提高学生们的绘画技巧。在实习中，我认识到真实对象的复杂性和多样性，例如花朵的不规则形状和颜色，树木的纹理和树枝的错落有致等。通过仔细观察，我能够真实地捕捉到对象的细节并将其准确地表现在画纸上。这让我意识到，绘画不仅仅是简单的描绘形状，更需要观察细节和理解对象的本质。

第二段：绘画技巧得到提升

除了观察能力，写生实习也帮助我提高了绘画技巧。在实习中，我学会了运用不同的绘画技法来表现不同的效果。例如，使用水彩画可以营造柔和和透明的氛围，而使用铅笔可以表现出细致的线条和阴影。此外，我还学会了正确使用色彩和光影来营造立体感和质感。这些技巧的应用使我能够更好地表达我的想法和感受，并使作品更加生动和真实。

第三段：培养耐心和坚持不懈的品质

写生实习的过程需要学生们花费大量的时间和精力来观察和描绘对象。有时，我需要在同一个位置停留很长时间，以便细致地观察对象的细节。这让我培养了耐心和坚持不懈的品质。我学会了专注于绘画，并且不轻易放弃，即使遇到困难或错误也能及时纠正。通过这种坚持不懈的态度，我的绘画技巧逐渐提升，作品也变得更加出色。

第四段：增强对美的感知和表达能力

写生实习使我更加敏锐地感知和欣赏周围的美。通过对自然风景和物体的观察，我发现了许多平时容易忽略的细节和色彩。这让我对美的定义和表达能力有了更深入的理解。我学会了通过绘画来表达自己的感受和想法，将美丽的事物和瞬间定格在作品中。这种感知和表达能力不仅仅对绘画有帮助，也给我在生活中更加细腻地感受和理解美的能力。

第五段：对生活和艺术的全新认识

通过写生实习，我不仅仅提高了绘画技巧和艺术修养，也对生活和艺术有了全新的认识。我开始更加珍惜和关注身边的事物，从日常生活中汲取灵感。我学会了用艺术的眼光观察世界，从平凡之中寻找不凡，用艺术的方式记录和表达生活的感受和思考。写生实习是我艺术之路的重要一步，它让我明白了艺术的力量和美好。

总结：

写生实习是一次宝贵的经历，通过观察和描绘真实对象，我提高了观察能力和绘画技巧。同时，实习的过程也培养了我耐心和坚持不懈的品质。通过对美的感知和表达，我增强了对生活和艺术的理解。写生实习不仅仅是一项任务，更是一次深入生活和艺术的体验，让我更加热爱艺术的同时，也更加热爱生活。

写生的收获和心得篇十

第一段：介绍写生实习的意义和目的（200字）

写生实习是艺术学院学生的一项重要实践活动，旨在提供学生近距离、实地观察对象并以真实的形式进行创作的机会。通过写生实习，我们可以感受到生活的鲜活和细腻，锻炼我们的观察能力和创作技巧。在这次写生实习中，我参观了各种不同的场景，包括景区、农村、城市和社区，丰富了自己的生活经验和艺术素材。

第二段：个人观察与感受（200字）

在写生实习中，我通过观察和记录，深入感受到了生活的美妙和多样。我在景区写生时，感受到大自然的魅力和宏伟，山水间的变化和流动让我对自然界充满敬畏；在农村写生时，我体会到了朴实和宁静的农村生活，感受到了人与自然的和谐共处；在城市写生时，我感受到了现代化的快节奏和繁华。这些观察和感受都让我对生活有了更深入的理解，也提供了创作的灵感和素材。

第三段：创作技巧和艺术表现（200字）

通过写生实习，我学会了一些创作技巧和艺术表现方法。首先，我学会了如何提炼和捕捉画面中的主题和重点，将繁杂的事物简化成艺术的形象。其次，我学会了如何运用不同的线条和色彩来表现画面中的情感和氛围。还有，我学会了如何利用光影和透视来突出画面的层次感和立体感。这些技巧和方法不仅使我的作品更加生动和有趣，也提升了我的绘画水平。

第四段：思考与体验（200字）

除了创作技巧，写生实习还给了我思考和体验的机会。在写生实习中，我不仅仅是一个观察者和创作者，还是一个体验者和思考者。我思考着人与自然的关系、城市的发展与变迁、社会的进步与问题，通过观察和记录，我更加深刻地认识到自己的身份和责任。同时，在创作的过程中，我也体验到了艺术带来的快乐与成就感。艺术不仅是表达自己思想和情感的方式，也是一种良好的情绪调节和心灵慰藉的方式。

第五段：总结与展望（200字）

通过这次写生实习，我收获了很多，不仅仅是绘画技巧和艺术表现方法的提高，更重要的是对生活的感悟和认识的提升。写生实习让我更加热爱生活，更加注重观察和体验，也让我对艺术有了更深入的理解和感悟。我希望今后能够继续坚持写生实习，不断提高自己的创作水平，同时也希望通过自己的作品，传达出对生活的热爱和美好的追求。

通过这次写生实习，我对生活有了更加深入的理解，学会了很多绘画技巧和艺术表现方式，同时也提升了自己的观察能力和审美水平。在将来的学习和创作中，我希望能够继续坚持写生实习，并将所学应用于实践中，创作出更加真实、生动和有趣的作品。通过艺术，我希望能够传达对生活的热爱和对美好的追求，共同建设更美好的世界。

写生的收获和心得篇十一

写生是一种通过观察和描绘客观存在的事物来表达艺术感受的一种方式。通过写生，我们可以更加深入地观察事物的细节和形态，并且从中获得灵感和启发。在进行写生活动的过程中，我有幸参与其中，并且由此收获了很多。以下是我对于写生的心得体会。

第一段：写生提升观察力与绘画技巧

写生是一种对事物的实地观察和准确描绘的过程。通过对被观察物体的仔细观察，我发现自己的观察力得到了显著的提升。以前，当我观察某一物体时，我只会看到它的大致形态，而忽略了细节和特点。但是在写生中，我被要求去观察每一个细微的变化，这让我对事物的细节有了更深入的了解。同时，写生也提升了我的绘画技巧。在描绘物体的纹理和色彩时，我需要更加准确地表达，这让我在画画的过程中更加注重细节和技巧的训练。

第二段：写生录下了生活的瞬间和情感

写生不仅是对客观事物的描绘，更是一种对生活情感的抒发。通过观察和描绘物体，我可以记录下生活中的瞬间，抓住一些细微的变化。在写生中，我发现每个物体都有其独特的气息和美感，通过绘画，我可以将这些感觉和情感永久地留在纸上。例如，在绘画一朵鲜花时，我可以感受到它的芬芳和美丽，这让我对生活充满了感激之情。写生使得我更加深入地理解了物体背后的故事和情感，这是我通过其他方式所无法获得的。

第三段：写生培养了我对自然和环境的关爱

写生带给我了一份对自然和环境的关爱。在写生中，我需要到户外去寻找有趣的事物和景色，这让我更加与大自然接触。我看到了大自然的美丽、多样性和脆弱性，这让我产生了对自然的保护和珍惜之情。同时，写生也让我更加关注环境问题。通过观察和绘制城市中的建筑和街景，我意识到环境的破坏和工业化对于生态的影响，这让我对环境问题有了更加深入的认识，并且意识到自己应该为环境保护尽自己的一份力量。

第四段：写生带给我放松身心的机会

写生是一种与自然融为一体的活动，这让我可以从繁忙的生活中解脱出来，享受一份宁静与放松。当我踏入大自然的怀抱时，我可以不再受到外界的干扰和压力，全身心地投入到绘画中，这是一种非常愉悦的体验。写生让我远离了手机和社交媒体的干扰，重新与自己内心进行对话，这让我得到了身心的放松。通过写生，我可以暂时忘记生活的烦恼和压力，专注于创作，这让我在忙碌的生活中找到了片刻的宁静。

第五段：写生是一种永恒的学习过程

写生是一种永恒的学习过程，这让我在不断的实践中不断进步。每一次的写生活动都是对我绘画技巧和观察力的挑战，每一次的绘画都带给我新的启发和感悟。通过写生，我不断地学习观察和描绘的技巧，同时也不断提高自己的审美和创造能力。写生使得我变得更加谦虚和坚持，因为每一次的绘画都让我明白自己还有很多需要学习和提高的地方。写生的过程是艰辛的，但是每一次的收获都让我感到无比的满足和快乐。

总结起来，写生是一种对生活的观察和描绘，通过描绘物体的细节和形态，我们可以提升观察力和绘画技巧。同时，写生也是一种表达情感和抒发对生活的感激之情的方式。写生让我们与自然和环境紧密相连，培养了我们对自然和环境的关爱。此外，写生也是一种放松身心的方式，让我们从喧嚣的生活中获得片刻的宁静。最重要的是，写生是一种永恒的学习过程，不断地提高我们的绘画技巧和创作能力。通过写生，我们从中汲取了许多的启发和体验，使我们得到了非常丰富和深刻的收获。

写生的收获和心得篇十二

写生实习是艺术学院不可或缺的一门课程，在这个过程中，我有幸能够走出教室，亲身感受大自然的美丽与变幻。通过观察、记录和绘画，我不仅提高了自己的艺术技能，还获得了许多宝贵的收获和心得体会。

段落二：突出收获

在整个写生实习过程中，我最大的收获就是对色彩和光影的更深入的理解。在绘画的过程中，我注意到相同的一片草地或山岳，不同的时间和角度会呈现出完全不同的色彩和光影效果，这让我对自然界的多样性有了更深刻的认识。同时，也通过绘画的过程掌握了运筹帷幄的能力，如何将观察到的景象准确地传达给画纸上，这需要我练习观察力、记忆力和绘画技巧的综合运用。

段落三：突出困难和挑战

然而，写生实习过程中也面临着一些困难和挑战。首先，自然界的景色变化无常，需要我在短时间内迅速捕捉到最重要的元素，并准确地记录下来。其次，室外的环境条件多变，如天气的变化、昆虫的骚扰等，都会对我的绘画造成干扰。最后，由于绘画的场景通常是开放式的，常常会有围观者，这给我带来了一定的压力和分心。然而，我通过不断地练习和调整心态，逐渐克服了这些问题，取得了进步。

段落四：突出心得体会

在写生实习中，我体会到了写生的许多好处。首先，写生培养了我的耐心和毅力，让我有机会慢慢观察和体会大自然的美好。其次，写生实习使我更加谦虚，我意识到自己在绘画的路上还有很多需要学习和提高的地方，这让我更加努力和有动力。最后，写生实习让我更加热爱绘画，通过亲身体验大自然的美丽，我愈发被艺术的魅力所吸引，对我的绘画之路有了更深的坚持和信心。

段落五：总结

通过写生实习，我不仅获得了艺术技能的提高，更重要的是收获了对自然界的深刻理解和对绘画的热爱。写生实习培养了我的观察力、耐心和毅力，让我懂得了细致入微的美和艺术所包含的无穷深意。我相信这段经历将会对我的未来艺术发展产生深远的影响，让我在绘画的路上继续努力向前。

写生的收获和心得篇十三

教育是一项使人们获得知识和技能的过程，而教留学生则是一项更加复杂和有挑战性的任务。在教留学生的过程中，不仅需要将知识传授给他们，还需要关注他们的文化背景和需求。经过一段时间的教学，我深刻体会到了教留学生的收获和心得。在我看来，教留学生的收获主要体现在跨文化交流、语言学习、自我认知和教学技巧方面。

首先，教留学生的一个重要收获是在跨文化交流方面。不同国家的教育系统存在差异，学生们的学习方式和取得知识的途径也可能不同。通过和留学生们的交流和合作，我了解到他们在学习过程中面临的挑战和困难。同时，我也有机会学习和了解他们的文化和价值观，这不仅拓宽了我的视野，还增进了我对世界的理解和认同。

其次，教留学生也促进了我自己的语言学习。在与留学生的授课中，我被迫使用英语进行沟通和交流。这种英语母语外的使用不仅提高了我的语言表达能力和语言教学技巧，还加深了我对英语语言的理解。同时，通过和留学生一起学习他们的母语，我也获得了一定程度的语言交流能力，在跨文化交流中取得更好的效果，并与留学生建立起更深层次的关系。

另外，教留学生对于我个人的自我认知和成长也产生了积极的影响。在与留学生的互动中，我不断调整和改进自己的教学方法和策略。留学生们的反馈和建议帮助我反思和发展自己的教学能力，使我在教学过程中意识到自身的优势和不足之处。通过和留学生的日常交流和互动，我也加深了对自己文化和身份的认知，更加自信地面对自己的教育任务。

最后，教留学生的过程也给我带来了对教学技巧和方法的更深入的理解和应用。在与留学生的教学中，我发现了一些传统教学方法的局限性，以及如何根据留学生的需求和背景来调整和优化我们的教学方法。通过试验和实践，我尝试使用了更多的互动和合作教学，以及使用多媒体资源丰富教学内容。这些新的教学尝试和实践不仅对留学生的学习效果产生了积极影响，也提高了我的教学技巧和方法，为我今后的教学工作打下了坚实的基础。

总结起来，教留学生给予了我跨文化交流、语言学习、自我认知和教学技巧方面的丰富收获和心得。通过与留学生的互动和合作，我不仅解决了教学中的挑战和困难，还不断提高和成长。我相信，在未来的教学工作中，这些收获和心得将继续对我产生积极的影响，并且指导我更好地教育和引导留学生。