总结不仅是对知识的巩固和梳理，更是对自己多方面能力的培养和提升。首先，要明确总结的目标和范围。在这里，小编为大家准备了一些写作范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

教材出版申请书篇一

东莞市文化广电新闻出版局：

本人(投资者或公司)拟在东莞市____镇(区)(详细地址)设立_______(单位名称)从事_______________(国内版书报刊、国产音像制品、电子出版物、零售)的经营活动。

投资经营性质为___，法人代表____，拟投入总资金为____万人民币，注册资本为____万人民币。

经营场所面积为___平方米。

本人(投资者或公司、厂)保证遵章守法，文明经营，特申办“出版物经营许可证”，希给予批准为昐!

申请人：(签字)

(单位盖章)

年月日

教材出版申请书篇二

东莞市文化广电新闻出版局：

本人（投资者或公司）拟在东莞市＿＿＿＿镇（区）（详细地址）设立＿＿＿＿＿＿＿（单位名称）从事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（国内版书报刊、国产音像制品、电子出版物、零售）的经营活动。投资经营性质为＿＿＿，法人代表＿＿＿＿，拟投入总资金为＿＿＿＿万人民币，注册资本为＿＿＿＿万人民币。经营场所面积为＿＿＿平方米。

本人（投资者或公司、厂）保证遵章守法，文明经营，特申办“出版物经营许可证”，希给予批准为昐！

申请人：（签字）

（单位盖章）

年月日

教材出版申请书篇三

谁为大

目的：打破隔膜，投入小组

时间：20~30分钟

材料：扑克牌，橡皮圈

内容：

1.人数5人或以上为佳，每人一张牌，将点数亮出放于额头前，用橡皮圈绑好，各人只能看到别人额头牌之点数，不能偷看自己手上的'牌，估计自己会输者，可在这时认输，收牌;或可以向小点数的人挑战，一起放出牌，看谁的牌点数大。

2.其他人各想一种方法，惩罚输者，

3.最小点数为输，最大点数者可惩罚输者。

穿针引线

目的：合作默契

时间：30~40分钟

材料：细孔针、线

内容：

1.男女2人一组。也可视情况作变动。

2.男组员各离一尺站在室内一边同一线上，各人手中有一根线。

3.女组员站在室内另一边同一线上，手中各有一针。

4.各人将左手放在背后。男组员跑向同伴，尽快把线穿入针眼内，连针带线跑回原位，最先回到原位的一组得胜。

教材出版申请书篇四

“‘早申请’适合什么样的学生？是否能凭‘早申请’方式申请到更好的学校？‘早申请’的录取率如何？”眼下不少美国院校正通过“早申请”的.方式接受考生申请。记者从留学机构获悉，近期咨询“早申请”的学生和家长很多。业内人士指出，“早申请”适合成绩优秀的学生。

教材出版申请书篇五

第一条为了优化图书结构，合理配置出版资源，加强出版宏观调控，实现出版向优质高效的阶段性转移，坚决制止书号使用中的违规行为，根据新闻出版总署《关于对书号总量进行宏观控制的通知》、《关于全国各出版社书号核发办法的通知》等有关文件精神，结合本省图书出版社书号使用实际情况，现对《浙江省书号管理和使用办法》进行修订。

第二条本办法所称“书号”，为图书出版社所使用的中国标准书号和全国统一书号之简称。

第三条浙江省新闻出版局(以下简称“省局”)根据新闻出版总署核准的当年全省书号使用总量，确定各出版社的年度书号使用量。

新建出版社，在头两年内年使用书号总量控制在50个以内。

第四条出版社组织出版各级各类教材，可在年度核定的书号总量外另行申请，由省局审核后转报新闻出版总署。

本条所指教材，是指经国家、省教育行政部门及国家主管部门审定的供大、中、小学校使用的教材。

申请教材出版所需书号，应列出教材书目和使用范围，并出具国家、省教育行政部门及国家主管部门批准文件的复印件。

第五条出版社不得因控制书号使用总量而影响社会科学、自然科学、工程技术方面的学术著作的正常出版。

第六条配发中国标准书号和全国统一书号的前提，必须是经省级以上新闻出版行政部门批准的选题。

第七条出版社应按顺序使用书号，不能出现空号、跳号现象。

第八条出版者前缀号使用完后，需申请新的出版者前缀号。申请新的出版者前缀号，应按顺序附上原出版者前缀的全部书号使用情况。

二书号管理责任部门

第九条省局管理书号的职能部门为出版管理处。省局出版管理处结合选题审批工作，具体负责全省出版社的书号管理工作。

第十条出版社社长为出版社书号管理责任人。

出版社管理书号的部门为编务室(总编办公室)。编务室(总编办公室)应有专人具体负责书号的日常管理和发放工作。

编务室管理书号的人员应保持相对稳定，并报省局出版管理处备案。人员变动要事前通报省局出版管理处。

三书号的分配与使用

第十一条出版社应在每年年底向省局提交下一年度书号申请报告。申请报告除对上一年度的书号使用情况进行总结外，还需附下列材料：

(一)在职在岗有发稿权的图书编辑名单(含职称);

(二)上一年度书号使用目录(isbn顺序号、书名、出版时间);

(三)送缴样书清单(按isbn顺序号填写);

(四)下一年度选题出版计划;

(五)上一年度图书出版情况统计报表。

第十二条省局在办理出版社年度选题计划审批时，结合全省上一年度书号使用情况，核定全省书号使用总量，报新闻出版总署审批。

第十三条省局根据新闻出版总署核准的全省书号使用总量，确定各出版社书号使用量及由省局掌握的少量应急调剂数，由出版管理处通知出版社分期分批领取。

第十四条出版社在领取书号时，应向省局出版管理处报送书号申领表。书号申领表的内容包括：选题名，选题序号，省局选题批准文号。

出版社申领书号时，需提交上一批书号的使用情况。

经省局出版管理处配发的书号，出版社不得随意变更。如出版社确因特殊原因要对所配书号进行调整，需报省局出版管理处批准。

第十五条出版社如遇特殊情况，要求增加书号，应向省局提交报告，说明理由，并列出本年度核发书号的使用清单，由省局在应急调剂书号内酌情解决。

第十六条每一种不同形式的图书应分别使用一个isbn编号。

同一种图书的不同装帧形式(精装、平装)、同一种图书的不同版本(修订版、年度版)、相同内容图书的不同开本、相同内容的不同文字版图书，均应单独使用书号。

多卷本的丛套书(含上、中、下册)，在每卷册分别定价销售的情况下，各分卷册应单独使用书号;若丛套书的分卷册不分别定价销售，全套书只有一个总定价，可使用一个书号。

不得以任何形式，用书号变相出版期刊。

第十七条修订版为新一版，需重新申报选题，配置书号。

第十八条中国标准书号或全国统一书号应印在图书的版权页和封底(或护封)上。

四图书条码管理

第十九条全省的图书条码由浙江省条码分中心统一向新闻出版总署申请制作。

第二十条条码制作费用原则上一季度结算一次，由浙江省条码分中心向出版社收取后，统一汇至新闻出版署条码中心。

第二十一条条码与书号对应发放。

第二十二条条码、书号和选题是一对一的关系，不同书号不得使用同一条码。

第二十三条重印图书如需调整定价，每调一次，均需向浙江省条码分中心申请制作附加码。

以前未使用条码的图书，重印前必须申请使用条码。

第二十四条使用全国统一书号的图书无须制作条码。

五统一书号的使用与管理

第二十五条根据新闻出版总署的现行规定，以下图书可使用全国统一书号：

(一)临时性印刷品：年画、年历画、台历等;

(二)无书名页的单张美术印刷品或折页美术印刷品(图片);

(三)各级技术标准文献;

(四)不另加封面的出版物，如：活页文选、活页歌篇等;

(五)地图;

(六)新闻出版总署另有规定的出版物。

第二十六条各出版社在上报选题计划中，须对拟使用全国统一书号的图书，专门提出申请，说明理由，由省局审核后，在选题批复中一并予以批复。否则，所报选题将视作全部使用中国标准书号。

不经省局明确同意，各出版社不得擅自使用全国统一书号。

第二十七条全国统一书号由各出版社根据新闻出版总署的有关规定自行编制。

六处罚与奖励

第二十八条对书号、条码管理、使用混乱的出版社，给予减少本年度或下年度书号使用总量5%以下的处罚。

以下情况，视作书号、条码管理、使用混乱：

(一)使用中国标准书号的图书，没有制作、使用条码;

(二)使用书号不规范，如书号前缺少isbn字样、书号后缺少图书分类种次号等;

(三)应该使用中国标准书号而使用全国统一书号;

(四)随意放大、缩小条码的尺寸，改变条码的颜色;

(五)书号、条码不在规定的位置印刷;

(六)书号使用记录不全，上报书号使用情况有遗漏;

(七)上报的书号使用记录与缴送的样书不符;

(八)新闻出版总署或省局认定的其他不规范行为。

第二十九条对违反规定“一号多用”出书的出版社，除核减其“一号多用”的书号量外，还要加罚一倍。如用1个书号出版了6种图书，除正常使用的1个书号外，要扣除5个书号并加罚扣除量的一倍(即5×2=10个书号)。

对“一号多用”量特别严重者，将给予停发书号的处罚。

以下情况，视作一号多用：

(一)多种图书使用同一个书号;

(三)丛书、系列书、套书、多卷本、盒装、袋装图书，分册定价，却使用同一个书号;

(四)新闻出版总署或省新闻出版局认定的其他一号多用违规现象。

第三十条对违反规定以书号出刊(即以书代刊)的出版社，每出一个品种，即扣除该出版单位全年书号总量的10%，依此累积计算。

第三十一条对擅自超出书号使用总量，自行编制中国标准书号出书的出版社，给予减少本年度或下年度书号使用总量10%以上、20%以下的处罚，并根据情节轻重给予警告、通报、罚款直至停业整顿的处分。

第三十二条出版社擅自配发书号出版未经批准的选题或未经上报的选题，视作非法出版物，予以查处。并给予减少本年度或下年度书号使用总量20%以上、50%以下的处罚。同时根据情节轻重给予警告、通报、罚款、停业整顿的处分，直至报请新闻出版总署吊销出版社社号。

第三十三条如发现出版社有卖书号行为，一经查实，没收出版物和违法所得;处违法所得2倍以上5倍以下的罚款;报请新闻出版总署予以停业整顿或吊销出版社社号的处分。

第三十四条如证实出版社在书号使用中有其他违反国家规定的行为的，省局将根据情况予以处罚。

第三十五条违规出版社的扣减、罚没书号，用于对优秀、良好出版社的奖励;也可用于对规范管理与使用书号的出版社的奖励。

第三十六条根据新闻出版总署的规定，优秀、良好出版社可在规定书号核发量的基础上追加一定比例的书号。

优秀、良好出版社如需追加书号，应向省局提交本年核发书号使用情况报告，说明理由，经审核后，转报新闻出版总署。

七附则

第三十七条本办法由浙江省新闻出版局解释。

第三十八条本办法自公布之日起施行。1994年11月18日制订的《浙江省书号管理和使用办法》同时废止。

教材出版申请书篇六

案情：某甲起诉某乙，要求某乙偿还欠款3万元，并提供某乙出具的一张欠款3万元的欠条。某乙辩称，自己不欠某甲钱，欠条不是自己所出具。庭审中，经征询双方意见，双方均不提出笔迹鉴定申请。

分歧：本案在审理中，有以下两种不同处理意见：

第一种意见认为，最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第70条第一款规定：“一方当事人提出的下列证据，对方当事人提出异议但没有足以反驳的相反证据的，人民法院应当确认其证明力：（一）书证原件或者与书证原件核对无误的复印件、照片、副本、节录本；……”本案中，某甲提供的欠条，属书证原件，有较高的证明力，某甲的举证责任已经完成。某乙辩称不是自己所出具，应申请笔迹鉴定以证明自己的主张。某乙不申请鉴定，其主张无证据支持，故应依法确认原告提供的欠条的证明力，认定某甲主张的事实，判令某乙偿还某甲欠款3万元。

第二种意见认为，某甲对其主张的事实负举证责任，某甲在庭审中提供的欠条，某乙不予认可，某甲应对欠条的真实性、关联性、合法性负责，在某乙不予认可的情况下，某甲有责任提出鉴定申请，某甲未提出鉴定申请，其举证责任没有完成，其主张的事实不能成立，应判决驳回其诉讼请求。

笔者同意第二种意见。本案中，原告应负举证责任，应提供证据证明被告欠其3万元的事实，这是一个无可辩驳的问题。处理本案的关键在于，原告出示了署名为被告的欠条，被告不予认可的情况下，原告的举证责任是否已经完成、是否达到了裁判要求的证明标准的问题。如果认为原告的举证责任已经完成，那么举证责任转移至被告，被告应申请笔迹鉴定，被告不申请鉴定，应负举证不能之责任，承担败诉风险。如果认为原告的举证责任尚未完成，原告应申请笔迹鉴定，原告不申请鉴定，同理应负举证不能之责，并承担败诉风险。

点评：

笔者同意第二种意见的理由：

一、在民事诉讼中，当事人不仅要就自己的主张向法官提供证据予以证明，还应当就自己所提供证据的真实性、关联性、合法性负责。本案中，原告方提供的'欠条本身并不能证明其与被告有联系，只有被告认可欠条是自己所出具，或者有证据证明欠条是被告所出具，才能在欠条和被告之间建立起联系。所以这种关联性在被告不认可的情况下，应由原告方举证来证明。从理论上讲，原告提供的欠条属补强证据，只有和笔迹鉴定相互起作用，才能证明原告方主张的事实。

二、原告方主张欠条是被告所出具，被告方主张不是被告所出具，依待证事实分类说，原告方主张的是积极事实，应负举证责任。因而应由原告申请鉴定。

三、按照最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》的有关规定，一方提供的证据的证明力“明显大于”另一方提供的证据的证明力，就可确认证明力较大的证据。这说明我国民事诉讼采取的是盖然性证明标准，也就是所谓的优势证明规则。按照该标准负有举证责任的一方当事人为了支持自己的诉讼主张，必须向法官承担说服责任，只有当事人通过庭审中的举证、质证和辩论活动使得法官在心证上形成了对该方当事人事实主张更趋采信方面的较大倾斜，该方当事人的举证责任方告完成。一般的民事案件在法官心证中可信度要达到51%至85%的盖然性，才能使法官认定该方当事人主张的事实。本案中，在原、被告双方均不申请鉴定的情况下，仅有原告提供的一张欠条，原告主张的事实很难在法官心证中达至优势的盖然性，原告的诉讼请求也不能得到法官的支持。

教材出版申请书篇七

教材出版申请书篇八

总经理：

我已接受一家出版社的聘用，担任执行编辑一职，因此我将辞去在x公司担任的项目经理职位。我喜欢我的新工作，希望它可以给我新的挑战。我在本公司工作任职的最后一天是________年____月x____日，离职前我有充足的时间完成一些未完的项目并做好工作交接。如果您发现以往的工作有什么问题，请在方便的时候与我联系，我希望调迁工作能够顺利进行。为x公司服务的这段经历让我受益非浅，我很庆幸能够有机会为贵公司工作。

并祝贵公司前程似锦！

望领导早日批准我的申请，在此非常的感谢！

此致

敬礼

申请人：

时间

教材出版申请书篇九

近年来，我国推行了统一编写和出版教材的政策，以打破区域间的教育差异，落实优质教育资源的共享。作为一名参与其中的教育工作者，我有幸亲身参与了统编教材的出版工作，在这个过程中积累了不少经验和体会。以下是我个人关于统编教材出版的心得体会。

首先，统编教材的出版需要科学规划。科学规划是确保教材质量的重要保证。在统编教材的出版前，我们需要对每个学科的内容进行全面、系统的梳理和把握。这不仅需要市场调研，了解新教材的需求，还需要结合学科知识的特点和学生的认知规律，制定合理的编写目标和要求。只有确立了科学合理的规划，教材的编写才能够有针对性地进行，真正满足学生的学习需求。

其次，统编教材的编写需要充分借鉴市场需求。教材是服务于教学实践的工具，因此，它的编写不能脱离实际需求，应该与教学目标和教育要求紧密结合。我们需要通过市场调研，了解学生和教师的实际需求，关注他们所关注和难以解决的问题，编写出贴近实际的内容。在这个过程中，我们还需要及时跟进课程改革和教材政策的最新动态，保持敏锐的市场洞察力和敏感度，不断优化教材的内容和形式。

再次，统编教材需要加强团队合作。教材编写是一个复杂而繁重的工作，需要各个学科专家的专业知识和经验。在统编教材的出版过程中，我们鼓励团队合作和经验分享，各专家之间要形成密切的协作关系。不同学科之间应该加强沟通和交流，充分发挥团队的集体智慧，确保教材的质量和完整性。同时，编写教材还需要广泛地征求学生和教师的意见和建议，通过各方的共同努力，才能够编写出更加完善和适应教学需要的教材。

再者，统编教材的出版需要注重创新和实践。在教材编写过程中，我们要注重创新理念和方法的引入，通过创造性的方式来呈现教育内容。例如，可以尝试运用数字技术和多媒体手段，为学生提供更加生动和直观的学习材料；可以设计一些富有启发性的案例，引导学生主动参与思考和解决问题。同时，还可以增加实践性的内容，鼓励学生通过实践来加深对知识的理解和应用。通过创新和实践，提高教材的趣味性和教学的效果，激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，统编教材的出版需要注重质量和监督。教材的质量直接关系到学生的学习成果和发展，因此，教材的出版需要加强质量控制和监督机制。在编写过程中，我们要建立科学完善的审核和评估制度，确保每一份教材都经过认真的审查和评估。同时，我们还要加强对教材使用情况的监督和反馈，及时听取和采纳用户的意见和建议，不断改进教材的内容和形式。只有这样，我们才能够确保教材的质量和有效性。

总之，统编教材的出版工作是一项重要且复杂的任务，需要各方的共同努力和极高的责任心。在教材的编写过程中，我们应该秉持科学规划、需求导向、团队合作、创新发展和质量监督的原则，不断提高教材的质量和适应性，为推动教育的进步做出更多的贡献。

教材出版申请书篇十

近年来，我国教育改革不断推进，为了提高教育教学质量，全面推进素质教育，推动教育内容和方式的创新，我国教育部决定实施统一编写全国教材的改革。这一改革以提高教材质量、提升课程实效为目标，旨在彻底改变过去地方自编自用的局面，实现教材资源共享，促进全国范围内教育公平发展。作为教材出版工作者，我深感这一改革对于教材出版工作的重要性。

第二段：对统编教材的认识

统编教材的推出，对于我国教育的发展具有重要意义。首先，统编教材可以保证教材的统一性。过去，地方教育局自主编写教材，导致各地教材内容繁杂、混乱，学生的学习质量无法得到保证。而采用统一的教材，不仅减轻了学生的课外负担，还有利于教师之间的交流合作，提高了教学质量。其次，统编教材可以促进教育公平。过去，一些农村地区由于经济条件的限制，无法购买高质量教材，导致教育资源的不均衡。而通过统编教材，可以确保每个学生都能获得优质教材，消除教育差距。

第三段：统编教材出版工作的挑战

统编教材的出版工作面临着诸多挑战。首先，统编教材需要统一编写教材的内容和标准，这对于各个地区的教材出版部门提出了更高要求。其次，由于教材内容的统一，地区特色和个性化的教育容易被忽略，这对于一些有特色的地方教育来说是一种困扰。此外，新教材的推广和培训工作也需要耗费大量的时间和经费。因此，教材出版部门需要解决这些问题，保证教材出版工作的顺利进行。

第四段：在统编教材出版工作中的体会

作为教材出版工作者，我认为参与统编教材的出版工作给我带来了许多收获。首先，通过与各地教材编写组的沟通合作，我学到了许多有关教育教学的新理念和新方法。其次，统编教材的推出，加强了各地教材出版部门之间的交流与合作，形成了合力，提高了教材的质量和实效。同时，统编教材的出版工作也加强了对教材质量的监督和评估，促使我们教材出版工作者不断提高自身的专业素养。

第五段：统编教材出版工作的未来展望

统编教材的出版工作还面临着许多挑战和任务，但我相信这是一项值得投入时间和精力的事业。未来，我国教育改革还将不断深入，教育教学方式和方法还将不断变革，我们作为教材出版工作者需要紧跟时代的步伐，不断学习和更新自己的知识和技能，适应教育改革和发展的需要，为实现优质教育的目标做出更大的贡献。

总结：

统编教材的出版工作对于教育改革和发展具有重要意义。虽然面临着一些挑战，但通过统一教材内容和推广教材，可以保证教育公平，提高教育质量。作为教材出版工作者，我们需要不断提高自身的专业素养，积极参与统编教材的出版工作，为实现教育公平和优质教育目标做出贡献。

教材出版申请书篇十一

申请出版物经营许可证需要哪些材料呢？申请出版物经营许可证需要如下申报材料：l、出版物经营许可证申请书（载明单位名称、地址、法定代表人或主要负责人的姓名、住址等）

申请出版物经营许可证需要哪些材料呢？申请出版物经营许可证需要如下申报材料：

l、出版物经营许可证申请书（载明单位名称、地址、法定代表人或主要负责人的姓名、住址等）

2、出版物经营许可证经营者的身份证明和职业资格证书（复印件）

3、出版物经营许可证企业名称预先核准通知书（复印件）

4、出版物经营许可证经营场所的情况及使用权证明（房产证、租赁合同复印件）

5、出版物经营许可证申报表

【宝家公司】可以为您提供专业解决方案，另可办理跨地区增值电信业务经营许可证，互联网信息服务经营许可证，网络文化经营许可证，呼叫中心许可证等。我们的联系方式是：***010-62303069010-62303096-808。

教材出版申请书篇十二

敬爱的党组织：

您好!

我叫李xx，19xx年10月25日出生于xx省xx市的一个工人家庭，20xx年加入共青团组织，并于20xx底递交了入党申请书，我就读本校数字出版专业**级**班.

我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。

上小学时，在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的我们应该好好学习，天天向上。不久，我光荣加入了中国少年先锋队，在我幼小的心灵萌发了热爱党、热爱祖国的思想感情。随着知识的增加和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了青年人要成才进步，必须靠近团组织，主动接受组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，我在初中加入了中国共产主义青年团。升入高中，通过对中国革命史以及先进人物事迹的学习，我对党又有了进一步的认识。我逐渐明白了没有中国共产党，就没有社会主义的中国，只有中国共产党才能发展中国的道理。从上世纪的鸦片战争起，在一百十多年中，中华民族吃了多少苦，受了多少难。历史证明：我们的国家因为有了共产党，人民才有了出路;因为有了毛泽东思想，无产阶级的革命事业才能沿着正确的轨道不断走向胜利;因为有了邓小平理论，社会主义建设才能取得举世瞩目的伟大成就。中国共产党正是以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论作为自己的行动指南。在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人领导全国各族人民进行了艰苦卓绝的斗争，推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立了社会主义的新中国。十一届三中全会以来以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，解放思想，实事求是，实行改革开放，逐步形成了建设有中国特设的社会主义的路线，方针，政策，取得了巨大的成就。二十多年的改革开放，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，综合国力跃入世界前六位，国际地位不断提高，人民生活蒸蒸日上。这一切都归功于党的英明的领导。进入大学，我向党组织递交了入党申请书，向党表示了自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业而奋斗终身!在经过努力之后，我参加了学校入党积极分子培训班。党课的学习，使我进一步提高了对党的认识，增强了对党的信念，明确了党的宗旨，端正了入党动机。

人的一生或重于泰山，或轻如鸿毛，就如保尔所说：人最宝贵的是生命。生命于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。”这就是我为什么加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的非典检验了我们的党和党员，从70多岁的老军医到年轻的护士，从为非典献身的医生到身边坚守口岸抗非前线的同事，他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行入党申请书范文党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母亲的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观。

我现在是一名大学生，我在发奋学习的同时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，向没有入党的同学宣传党的知识，及时向党组织反映群众的意见和要求。我在自己的本职工作中踏实肯干，努力发挥自己的特长，用于为人民服务。我们必须从中国和世界的历史，现状和未来着眼，准确把握时代特点和党的任务，科学制定并正确执行党的路线、方针、政策、认真研究和解决推动中国社会进步和加强党的建设问题，做到既不割断历史又不迷失方向，既不落后时代又不超越阶段，使我们的事业不断从胜利走向胜利。可能是耳濡目染了父亲对党的执著追求的原因，是我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。

在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，积极主动性不够，在工作中对政策文件的理解把握有待提高。我会尽快改正，同时还请组织给与指导和帮助。今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。

如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务入党申请书范文，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

此致

敬礼

申请人

申请时间

教材出版申请书篇十三

个人出书如何申请书号?申请书号是出书流程中一个重要的环节，同时为了避免申请到假的书号影响图书的出版，建议出书的朋友们一定要了解一下的问题。

天一出书网介绍书号是由国家新闻出版总署发布的，出版署都是根据出版社的申请报批给出版社，需要申请书号的人通过出版社就可以申请书号，一般原则上个人出书是可以到出版社申请的，但由于种种原因我们还是建议自费出书的作者去出书代理机构合作出书，这样既省心省力，还省时间和费用。

申请书号是一个繁琐的程序过程，需要做很多准备工作，每天出书申请书号的人很多，出版社一般都是忙不过来的`，所以有时申请书号的时间就很长，甚至等半年都等不到书号的都有发生，所以建议大家要想快点申请书号出书，就需要找出版代理的公司。

怎么申请书刊号【2】

自己是可以申请书号的，你可以找出书公司或者找出版社，申请书号如果是个人去，需要的时间非常的久。

下边我们来解释下书号，书号是由新闻出版总署分配给各个出版社的，书号就像人类的身份证号码一样，每一个书都一个书号。书号分为单书号和丛书号，在国内如果你的书籍不做销售发行的需要就不需要书号的，因为书号有管理费用，国内的书号价格比较高，不发行的就没有这个必要了。

但是如果要做发行的书籍必须要有书号，刊号常识在大陆如果是这种书籍，提醒大家如果要进入图书市场公开发行(如各地的新华书店等，需作者自己找关系联系书店，因为新华书店并非什么书都愿意接收)，或作者出书有用来评晋职称、评奖之类的用途，那我们建议还是多花个2万元申请国内书号来出版，这样比较稳妥些。

香港书号虽然价格便宜但是不适合在大陆做图书发行的，还有个人去申请书号一般需要六个月左右，书号的审批需要很长的时间，所以申请书号就找出书公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的书稿进行审核，初审通过以后他们会告诉你应该怎么做的，还有出书公司申请书号非常的快，帮你节省很多的时间。

国家明确规定了书号不是商品，不能买卖的，但是市场经济，书号现在收的是管理费用，其实书号的成本不是很高。