2023年让我快乐歌词(通用15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让我快乐歌词篇一
分享是一种积极的生活态度，能够让心情变得积极向上。我喜欢和朋友分享自己的生活经历，或者是把我喜欢的东西介绍给他们听，看到他们因此而感到高兴、快乐，我也感到了自己的快乐，而且快乐经常会像病毒一样传染开来，整个过程充满着灿烂的阳光和温暖的感觉。
二、分享增进人际交往，建立美好关系
分享还有另外一种美好的功效，能够增进人与人之间的互动，在互动中建立更深厚的感情。当我向别人分享自己的故事或是知识时，会发现自己可以吸引到那些具有相同兴趣的人，这些人往往会成为我有趣的对话记录者，我们之间的关系也因此变得更加密切。长此以往，我发现我拥有了更多的朋友和更好的人际关系，这让我的生活变得更加有趣和丰富。
三、分享的过程能够扩大视野和提高自我认识
分享能够让我们的视野变得更加开阔，不仅能够了解别人的想法和感情，更能够让自己从中受益。例如，当别人分享自己的观点和看法时，我们可以通过对这些看法的分析和思考，从中提高自己的认识。此外，自己给别人分享时也会深深地认识到自己对于某些事物的观点和看法，从而能够更好地理解自己。
四、分享能够提高自信心和鼓舞士气
有时候，我们可能会觉得自己在做某件事的时候处于孤独的状态，感到自己的价值不够，思维也变得混乱，这时我会选择向别人分享自己的想法。分享的过程中，会听到别人对自己的赞扬和肯定，这样就能够激励自己的士气，提升自己的自信心。同时，也可以帮助别人建立对我们的信任和尊重的感觉，这是建立长久关系所必备的条件之一。
五、总结
分享是一种美德，能够让我们拥有快乐，建立美好的关系和增加自信心。通过分享，我们可以更好地了解自己和别人，提高自身的认识和素质，增强自身的能力吸收外部信息和提高自身的执行能力。分享是建立长久人际关系的基石，同时也是建立自身优质社交资源的必要手段。所以，或许从现在开始，我们也可以试着和自己周围的人分享自己的生活，分享自己的经历和知识，那么，自己也许能够从其中得到意想不到的收获和改变。
让我快乐歌词篇二
——课程纲要编写应用之感悟
王旺群 八岗镇滹沱张小学
2012.4.20
——课程纲要编写应用之感悟
各位领导，各位同仁，大家上午好，今天有幸和大家一起研讨课程纲要，一起交流各自编写及运用课程纲要的感悟，我感到非常的荣幸!我来自八岗镇滹沱张小学，刚才几位校长的见解我非常赞同和佩服，我是教小学音乐课的，我也参与编写并在教学中应用了音乐课程更要，下面我以《让音乐课堂更科学、更高效、更快乐》为题谈一谈自己编写及运用音乐课程更要的心得体会，不当之处，敬请大家批评指正！
随着我县道德课堂的蓬勃开展，我也投入到了校本教育的大潮中去，本学期初，我尝试着编写了小学音乐教学纲要，经过半个学期在教学中认真的应用实践，我感觉同过去对比的确发生了极大的变化，主要表现在以下几个方面：
一、指导思想及教学内容的转变
以前，我也和许多老师一起音乐课叫做唱歌课，顾名思义，唱歌课就是让学生学唱歌的，学会唱歌，就是音乐课的指导思想。所以上课的内容就是老师教歌，学生唱歌，老师教完学生唱会，就完成了教学任务。
可是，通过收集资料，查阅有关材料来编写课程纲要，我知道了，其实音乐课的真正目的是：通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创编活动为主的审美活动，使学生养成健康、的审美情趣和积极乐观的生活态度。音乐课的目的不单纯是学会唱歌，而是培养高尚的审美情趣、乐观的生活态度是为其为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活这“三热爱”打基础呀，这目的一变，内容也就变了，不再是光唱歌，而是包含了三大方面：聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，“聆听音乐”通俗说也就是 “欣赏”，“表现音乐”也就是演唱和动作、舞蹈。音乐创编活动也就是学习一些比较简单的乐理知识并加以应用，学习一些简单的乐器，并进行练习和演奏。如口琴和竖笛。可以说，现在教学内容比以前丰富了很多。
二、教学资源收集与准备的不同
以前的教学准备只是锁定教材中与歌曲有关的歌曲原唱和伴奏 现在备起课来不光是要准备与歌曲内容有关的歌曲原唱和伴奏图片与动画，歌曲及伴奏。还要准备：
1、与歌曲内容有关的图片与动画。
2、有关的乐理知识课件。
3、欣赏的乐曲。
4、乐器的实物或图片。并且尽量能运用多媒体，让学生更直观，更易感染和接受，可以说备课的时间和难度都是以前的2至3倍。但是我觉得只有有利于教学，自己付出再多也值得！
三、教师自觉学习提高的积极性发生转变
以前总是自我感觉良好：就凭咱科班毕业，已有的音乐知识和演唱技能，教小学生唱个歌可以说是小菜一碟，没必要学习新的东西，无学习动力。
现在上起课就感觉不是那么轻松，特别是器乐及肢体表演基本功不好，必需努力补课。所以抽空我也学学动作表演，并且准备专门买个竖笛练一练。
四、教学效果也发生了飞跃的变化 以前效果一般：单调、乏味，除了唱歌，还是唱歌。
现在感觉效果突出：课堂内容丰富多彩，学生快乐感增强，音乐素养得到更好的提升，音乐兴趣更浓。我的教学水平上了一个新的台阶。这里有一个真实的例子，上周四我镇搞教研活动，听了我一节三年级的音乐课，课名是《老师的歌》，在课堂上，不论是开始的乐曲欣赏，接着的乐理知识的讲解训练，还是最后的歌曲学习，都安排得恰到好处，再加上我教歌时钢琴的弹唱，及班班通原唱及伴奏课件的巧妙结合运用，教学效果极佳。评课时，受到了听课老师的一致赞扬，一位老师还风趣的说：看看你，不是专家，胜似专家呀！当然，怎也得有自知之名，这里绝对有有意太高的成分，没必要沾沾自喜！
最后，我想想谈的就是过去和现在一直坚持的观点，那就是：让音乐课堂成为学生快乐的天堂，让音乐课永远成为学生的开心课。说实在的，我们的学生学习负担较重，压力较大，所以学生朝思慕盼体音美课，我们应该真正在这个课堂，开开心心，如释重负！要做到这一点，老师必需注意以下几点：
1、教师表情愉悦，语言风趣幽默。
2、让歌唱成为主旋律。
3、形式要灵活多样，让学生尽情展示。
4、音乐课上更要多表扬，多鼓励，少批评。
各位领导，各位同仁，以上是我个人的一些粗浅认识，尚不够成熟，不足之处，恳请大家批评指正！
谢谢大家！
让我快乐歌词篇三
画画是我最大的兴趣和嗜好，所以我很喜欢画画！画画的世界很抽象也很艺术！以前的画家们，从不被重视，毕加索大师所画的很抽象，但是这就不代表，看不懂的画就不是艺术，他的作品证明了这一切！梵谷大师常常画一些自画像，他的思想风格很特别！不过，可惜的是他的作品到他临死之前都无法展出，他到最后自杀而死亡，人们才发现原来梵谷的作品是画的很特别的！
去年，妈妈带我去看米勒大师的美术展，真是让我惊叹连连！米勒最有名的作品拾穗和晚祷，仔细观察，我发现它所使用的颜色没有很突出，而是使用的色系比较不一样，用偏褐色的的颜色，这两幅画的意境很特别！米勒的作品几乎都是关于农村的世界，我最欣赏春天这幅油画，他画的树木是多么的茂盛！他画的花朵是多么的美丽！由此可知，他在画每一幅画时，都是非常的专心，也很用心，这一点我要好好跟他学习！所谓的：“天下无难事，指怕有心人”就是要坚持下去！画画要有耐心，才会画的很好看，之前因为我常常跟同学一直聊天，所以画出来的东西都很丑，在米勒展过后，我又去博物馆看毕莎罗展，毕莎罗大师所画的作品多半不都是属于一些自画像、别墅，他所使用的颜色都很明亮和米勒大师有所不同！每一个艺术家都有自己独特的风格！
我认为艺术不只是这些，像是画画，可以画在木头上，也可以画在衣柜上，每一种所学的东西都很重要！素描不只是用铅笔画，粉彩也可以画，炭笔也可以！水彩有分浓和淡，通常画的越浓色彩就会越丰富！为神么我这么爱画画？因为画画可以让我放松自己，让我快乐，虽然有时后我会画不下去，可是我知道做事情不可半途而废！所以我要坚持下去，完成我的梦想！
让我快乐歌词篇四
——题记
每每合上一本书，我都会获得一种无与伦比的满足感，宛如饱尝了一顿知识大餐，源源不断的知识，滋补着心灵，充实着头脑，妙不可言。我以读书为乐，。
书籍是人类进步的阶梯。不错，读书就如登梯子，要拾级而上，循序渐进，不断用知识武装自己，才能不断前进。
书是知识的源泉。是啊，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。读书也是一个积累沉淀的过程，正如水滴石穿一样，不断升华。
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。的确，书如人，我们应取其精华，去其糟粕，择其善者而从之，其不善者而改之，避免误入歧途，至关重要。
读书应杂，则乐趣更多。诗词丰富内涵，小说愉悦身心，散文修身养性，名著提升心境，百科开阔视野，报纸掌握时事，杂志了解社会……在不同的书籍中获取不同的知识，也许会让你在不同的方面有所突破。正如一个圆，若想突破圆周上一个点千难万难，而从整个面扩展则前景无限。
读书应挑，正如交友，要乐交诤友，不交损友。读书亦是如此，书海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收获真正的知识，享受真正的快乐。
读书还能提高你的习作水平，不要为现在写文章下笔难而发愁，只要多读好书，也许有朝一日，你也会达到触及鲁迅项背的高度。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。徜徉在书中的天地，汲取无穷的知识，你还不快乐吗？
我以读书为乐，……
让我快乐歌词篇五
很幸运的能从事幼儿教育这样一个职业，这是一个充满竞争、让人不敢有丝毫松懈的职业。这样的环境、这样的氛围有时也会压得我喘不过气来，工作和生活，并没有我起初想像的那样顺利，我常常遇到从未面对过的问题，从未面对过的事，从未见到过的人。在这个时候我更多的是迷惑和不知所措。当我感到孤独的时候，一个人静静的坐下来，找到一本自己喜欢和需要的书，我发现一本普普通通的书竟然像一缕阳光，真实的温暖了我，给我带来一丝安慰，一些快乐，一种满足！
现在的我早过了那个做梦的年纪，过简单的生活，做简单的自己，但求简单的快乐。前段时间，我看了于丹写得《论语》心得，书上写了，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。这句话深深吸引了我，有谁不向往快乐的生活呢，又有谁永远只有快乐而没遇到过痛苦和磨难呢。在生活中遇到问题，工作上遇到困难了，我应该用一种什么样的心态去面对呢？迷惘、徘徊时忽然想到培根的那句名言“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”，读书可以帮助我忘掉所有的不快，解决所有的难题。一本书中包含了那么的知识那么多的精华，那么多我们不知道的，或是我们心灵里所需要的东西，不论是在生活上还是在工作中，遇到了什么难题，只要你有心去买一本相关的书，不仅能找到心灵上的共鸣还很有可能解决你心中的迷雾。
看一本好书，就好像在和一个好朋友谈话，一本好书可以慰籍我的心灵，也可以解决我生活中的烦恼。
所以一本书所能带给你的决不亚于任何现代化产物。就像我们喝饮料一样，它永远替代不了的是水。也许正是因为在这种现代化的浮躁下，我才更意识到读书带给我的宁静和满足。
所以，我更喜欢看书，书是一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗，如果说我是一颗成长中的小草，书就是我生活中必不可少的一缕阳光！
让我快乐歌词篇六
我是个小书迷。从小到大我读过很多书，其中有很多令我印象深刻的'好书。比如动物小说大王沈石溪先生的书，比较有代表性的如《跳火圈的老虎》《花豹母女》等；杨红樱阿姨的《笑猫日记》；罗贯中先生的《三国演义》；谷清平阿姨的《汤小团漫游中国历史》都令我沉醉其中。
记得有一次，爸爸刚为我买了一套新书，我赶紧迫不及待地看起来。读着读着，我就被深深地迷住了，仿佛自己进入了书中，正在亲身经历着书中的故事一样。从中午一直到奶奶喊我吃晚饭，我才恋恋不舍地离开了书桌。一吃完饭，我便又钉在了书桌上，一直到晚上睡觉。
那么我是怎么爱上读书的呢？今天我就来与大家分享几个阅读心得吧！
首先，要鼓起勇气去读自己没读过的书。比如说，下课的时候，我在学校的图书角发现了一本《笑猫日记》，试着读了一下，觉得很有意思，我便让爸爸买了一套，这下，我就可以大饱眼福了！
其次，读书也要讲究循序渐进。比如说大家都耳熟能详的《三国演义》，小时候我看的是漫画版，一二年级开始读带注音的故事版，现在我就可以读原著啦。上面那些晦涩难懂的古文慢慢体会就懂了。可是如果一开始就读原著，是怎么体会都不会懂的。
还有，千万不要强迫自己读不爱读的书。比如《红楼梦》，我试着读了一下，并不感兴趣，于是我就停了下来，先去读其他的书，等长大之后再读。如果你从小就被强迫读不爱读的书，那么你很有可能得读书恐惧症的！
最后，家长的因素也很重要。比如我的爸爸，他很支持我读书，我想要什么书，只要适合我的，他都会给我买。他会把觉得好的书推荐给我，而且从不逼我读我不喜欢的书。慢慢地，我就爱上了读书。
就是这四个因素，使我非常热爱读书，大家也一起来试试看吧！
让我快乐歌词篇七
对于这些声音，你又有什么感触呢？在我心中，()一直有一种声音，令我陶醉，激励着我，让我久久不能忘怀。复天，我认识了一位带有绵羊音的女孩――曾轶可。她是一位快乐女生，是一位坚强不放弃的快乐女生。她用事实鉴证着她的努力。在比赛中；她是受到很多争议，很多的排挤才走到了今天，因为许多人不喜欢绵羊音认为难听，认为唱歌跑调，但她执着着向前走那时，十九岁的她，已经写了十几首歌曲，共中《狮子座》是被认为抄袭的，因为这样，让更多的人怀疑她，在记者问她，问到这个事情时，她只说了一句：“喜欢我的人，会相信我，不喜欢我的人，我怎样解释都没有用。”对，就是这样，走自己的路让别人说去吧！在受到那么多争议后，她还是坚持着她的音乐梦想，不放弃，用她那独待的绵羊音，唱着属于她自己的音乐，我还清楚的记得，在比赛时，曾有一位评委老师当着全国观众，说她根本没有资格时八全国十强这样一句话让她份心了，她的歌迷份心了，被淘汰后，她并没有放弃音乐，把《狮子座》调改了，继续着她的梦想。一次次的听着她的歌，想着她的故事，不免有些心酸，但我体会到了一种坚持不懈，永不放弃的精神，她的声音，使我陶醉，因为我被她的坚持感动了，我被她的进步感动了，我被她所有值得学习的精神感动了，那种别具一格的绵羊音，唱想了整个夏天。年仅十九岁的她，身上却有那么多值得人们欣赏的精神，她的声音，她的歌曲，让我体会到她一路走来的艰辛，正是因为怀有梦想，让她坚持了，进步了，努力了。正是因为怀有梦想，让她有了现在的成绩。在生活中，我们何时何地不需要那些精神呢？所以，在我心中，常会响起那不放弃动听的绵羊音，那个声音，激励着我们前进。
书，
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让我快乐歌词篇八
“唱歌让我更快乐·感恩伴我共成长”
--传唱感恩歌曲倡议书
全县广大青少年朋友们：
灾后恢复重建和“藏区三大民生工程”实施以来，在党中央国务院的坚强领导下，在社会各界的关心、帮助下，如今，阿坝灾区面貌焕然一新，发生了翻天覆地的历史巨变；金川牧区群众沐浴着党的民族政策的灿烂阳光，更是实现了从马背游牧到现代化定居生活的历史变迁，全县灾后恢复重建和牧民定居行动取得了决定性胜利。所有取得的这一切无不凝聚着党中央、国务院、各级干部群众和社会各界的无私付出和亲情关爱，在金川大地上谱写了一曲曲感天动地的大爱之歌。
感恩是一种美德，让我们知道快乐，享受温暖，让我们都拥有一颗感恩的心，去拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。在此，共青团金川县委向全县广大团员青年、少先队员倡议：传唱经典感恩歌曲，弘扬爱国主义精神，积极参加到“唱歌让我更快乐·感恩伴我共成长”传唱感恩歌曲活动中来，让感恩歌曲响彻金色山川！
传唱感恩、铭恩奋进。全县广大青少年要在传唱感恩歌曲活动中发挥模范带头作用，要先学、先唱，以实际行动带动家庭、社会唱响感恩之歌，推动传唱感恩歌曲活动在基层农牧区群众中深入开展，切实唱响感恩党、感恩祖国、感恩援建、感恩社会、感恩人民的时代强音。
广大青少年朋友们，站在这新的起跑线上，让我们怀揣着感恩上路，心装着大爱起跑，用青年人最勃发的青年气质谱写最壮美的青春篇章！
共青团金川县委
2011 年 1月 10日
