最新大学学英语的心得(精选11篇)

大学学英语的心得篇一

近年来，英语不仅是一门语言，而且还被视为一种必备的能力。作为一名大学生，英语学习是必不可少的一部分。在学习过程中，我深刻地体会到了许多惊人的事情，以下是我的心得和体会。

第一段：制定计划是成功之路

制定计划是学习任何事物的关键。可持续的计划是非常必要的，尤其是在学习英语时。当我第一次开始学习英语时，我没有制定计划，也没有想过应该怎么学习。学习效果非常差。后来，我开始计划每周的学习时间，阅读和听力的练习，并在学习期间评估我的进度。这些努力有助于我更加深入地了解英语，并取得了更好的效果。

第二段：使用多样的资源

目前，我们可以使用各种资源来学习英语，例如书籍，视频，音频以及应用程序等等。学习英语的最佳方法之一是尝试使用多种资源，这将提高学习效率和学习皮毛。我一般会使用应用程序来练习英语单词，阅读英语文章，并通过电影学习英语口语。这些不同的资源对我的英语水平提高有很多帮助。

第三段：持续的练习是学习英语的关键

像任何其他语言一样，学习英语需要不断的练习。为了保持良好的练习习惯，我每天至少学习一小时英语。练习时间的长度并不重要，重要的是坚持和持续练习。尽可能多地说英语，练习听力和阅读是学习英语的关键计划之一。積極投入您的学习中，并且始终坚持练习，你的英语水平将有所提高。

第四段：跨出舒适区

我们都有自己舒适的区域，突破这些区域可能会感到不舒服，但这是我们学习英语的不可或缺部分。我们必须跨出自己的舒适区，更多的说和听一些新的单词和句子。这样，我们才能逐步提高我们的英语水平。我曾经感到非常紧张和无助，但是，当我多尝试说和听新的单词和句子时，我的英语水平有了一定程度的提高。

第五段：永不放弃

学习英语并不是一件容易的事，对于许多学生来说，可能会陷入挫败感的境地。但是，我们永远不要放弃。不要因为一个失败的测试或一个困难的话题就感到沮丧，只需坚持练习并保持积极态度，你最终的进步会被看到。长期的学习归结于不断的磨练，我们需要保持信心并保持自信。

总之，英语学习是艰难却有益的经验。这需要很多努力和时间，并需要不断的练习，才能实现一个可持续的进步水平。制定计划，使用多种资源，坚持练习，跨越自己的舒适区域，并永不放弃。这些策略是我学习英语时的关键计划，我希望它们能对您的英语学习旅程也有所帮助。

大学学英语的心得篇二

作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的。

记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如：床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoots）、铅笔（pencil）之类，都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不知道为什么。就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。

上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这一状况，我在初一下学期开始努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开始，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。

这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell（复述）课文的大概内容。随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话，好像全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些浮躁。不久我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又恢复了以前学英语激情与努力并存的学习状态。

上了大学，英语虽说是必修课，但课堂上老师讲的毕竟是有限的，主要还是靠自己。其实不光是英语，其他学科也是如此。而且也有了硬性要求，不过四级，就没有学位证。所以，大学对英语也不能放松。

大学英语学习心得2

大学学英语的心得篇三

课程学习心得：

大学是一个提供学习飞翔本领，一个锻炼预演的地方。作为新生，对未来多少会有些迷茫，有些困惑，找不到方向。所以对我们这些学习英语的学生来说，英语专业导论课是很重要的，能够引导我们避免走过多的弯路，充分了解英语专业需要学习的内容、知识。英语专业导论课主要是对英语各方向的专业进行介绍及学习与其有关联的知识并学会运用到生活中。

英语专业是一门学习语言的课程。语言是人类表达思想，相互交流的工具。语言的巧妙运用需要智慧，学习语言的目的就是在思想上不断地思考、尝试、检验，深化到人的内心，使人从里到外得到发展，实现真正意义上的人生辉煌。

在这个经济迅猛发展的时代，人们之间的交往日益频繁，这就需要表达各自的意见及建议，特别是工作、生意上，而语言是表达的重要工具，因此掌握一门外语，特别是社会普及运用的语言——英语，是非常重要。一位名人曾说过：“掌握一门外语，就多用于一个世界”，是的，从我们现在的社会及将来的发展前景来看，社会全球化是不可避免的，因此学习外语会使自己有别人更多的表现机会，能够更好地实现自我的人生价值，是立足于现代社会的一大优势。

语音、语法、词汇这三者缺一不可。单词构成了句子、文章，语法确保了句子的正确性，奠定了句子的逻辑性，语音也为人际沟通，信息正确快速反应提供了保障，而这三者是通过以句子或文章为单位而相互联系，因此，语言的学习需要从句子或文章为切入点来突破。学习一门外语需要学习这个国家的背景，所以在专业导论的学习中，老师通过介绍国外文化，并对某些现象提出个人的观点，让我们分成小组讨论个人看法，针对我们看待问题的不同视角激发我们的思维能力和思维方式，从中体会看待问题时的心态。并且老师还会通过以观看电影的形式让我们了解外国的文化、习俗及对语音、语法、词汇的学习，积累词汇量，学习句子的运用方式。从这些课中，我认识到语音、语法、词汇的重要性，我准备每天听力，背单词，练口语；准备仔细咀嚼教材书，预习学习再复习，不会还要查资料；还要准备接受那些只闻其名未见其内容的丰富多彩的专业课。当我做好了这些准备的时候，再给自己一个坚定不移的信念，一种百折不挠的精神，一种谦虚谨慎的态度。

大学学英语的心得篇四

随着全球化的不断深入，英语越来越成为大学生的必备语言技能。但是，在接受英语教育的过程中，很多人却遇到了很多问题，如何有效地提高英语水平，让英语学习成为一种生活习惯，这是我们需要探索的问题。

第二段：培养英语学习兴趣的重要性

在大学英语学习的过程中，对于大多数学生来说，很难保持学习的热情。因此，我们需要在学习的过程中找到自身的兴趣点，这样才能更好地学习和掌握英语知识。比如，看英文电影、听英文歌曲、阅读英文文章等，这些都是培养英语学习兴趣的好方法，可以让你在学习中更快乐、更有效率。

第三段：自我反思与学习计划的制定

在学习英语的过程中，我们需要经常地对自己进行反思，发现自己的不足，并制定相应的学习计划。通过自我反思，我们可以梳理出自己在听、说、读、写等方面存在的问题，然后有针对性地对自己进行英语学习。制定好的计划可以帮助我们有一个更清晰的学习目标，并使英语学习变得更加系统、高效。

第四段：多种途径提高英语水平

在提高英语水平方面，我们可以通过多种途径来实现。首先，要充分利用学校的英语资源，利用好英语老师、英语角等资源。此外，我们还可以通过网络上的视频教学、英文学习网站、英文学习软件等多种途径来拓宽自己的英语学习渠道，使自己的英语水平得到大幅度提升。

第五段：结论

通过以上的学习心得体会，我深刻认识到英语学习的必要性、兴趣培养的重要性和多种途径提高英语水平的实际性。当然，不同的人有不同的学习方法和个性，我们需要在学习的过程中积累经验，找到最适合自己的学习方法和技巧。只有坚持不懈，多动手、多思考，才能在英语学习的道路上不断前行，达到自己的目标。

大学学英语的心得篇五

清华大学作为中国最顶尖的学府之一，无论在科学研究还是综合实力都享有盛名。而英语作为一门全球通用的语言，在清华的学习中占据了重要的地位。在这里学习英语，不仅仅是为了应付考试，更是为了拓宽自己的国际视野，提高交流能力。在我经历的几年清华英语学习过程中，我积累了一些心得和体会，希望与大家分享。

首先，要养成良好的学习习惯。不管是学习什么，良好的学习习惯都是至关重要的。在英语学习中，我发现每天坚持学习是最关键的因素。每天保持一定的学习时间和学习内容，不断积累知识，反复巩固，循序渐进地提高自己的听说读写能力。同时，提前预习和复习也是不可或缺的环节。预习可以使我们更好地掌握新知识，复习有助于加深记忆和理解。

其次，要主动参与课堂。在清华大学的英语课堂上，老师注重培养学生的英语思维和表达能力，因此很多课堂都采用了辩论、讨论等互动方式。要积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点。通过参与课堂，我们不仅可以提高口语和听力能力，还可以锻炼独立思考和分析问题的能力。此外，及时提问也是一个很好的学习方法，能够帮助我们解决疑惑，加深对知识的理解。

再次，要善于利用各种学习资源。清华大学提供了丰富的英语学习资源，如图书馆、电子资源平台等。我们可以选择适合自己的方式，阅读英语原版书籍、报纸和杂志，提高阅读能力；利用电子资源平台观看英语视频和听力材料，提升听力技巧；参加口语角和外语团队，与其他英语爱好者交流和练习口语。同时，英语角也是一个很好的锻炼口语的地方，我们可以在那里与他人进行英语交流，提高口语表达能力。

最后，要灵活应用所学知识。英语学习不仅仅是为了应付考试，更是为了能够应对各种实际情境。我们要注意将所学知识灵活运用到实际中，例如通过写作、演讲、讨论等方式，提高自己的表达能力；在面对外国人时，要勇于使用英语进行交流，锻炼口语能力。另外，我们还可以使用英语学习软件和APP，进行自主学习和练习，提升听说读写能力。总之，要将所学知识与实际生活相结合，做到学以致用。

综上所述，清华大学英语学习需要养成良好的学习习惯，主动参与课堂，善于利用各种学习资源以及灵活应用所学知识。只有这样，我们才能在英语学习中不断提高自己，拓宽国际视野，增强自己的交流能力。同时，我们要持之以恒，坚持不懈地学习，相信自己的努力一定会有所回报。相信通过在清华大学的英语学习，我们可以成为更加优秀的全球化人才。

大学学英语的心得篇六

刚进入大学那会儿，感觉一切都是那么新鲜，一切都是那么美好，认为大学就是可以放松的，可慢慢地发现其实大学其实并不完全是想象中的那样，也发现了高中的学习方法在大学是不太可行的，尤其是英语学习，所以我开始去思考大学应该怎么去学习，怎么去学好英语，我从《大学英语自主学习能力培养教程》中学到很多东西。看完书后我了解到，首先我得确定我的学习风格，学习风格就像每个人的签名一样独特，是学习者喜欢的或者经常使用的学习方式或者倾向，同时它也相对比较稳定，很少因为学习内容和学习情景而变化。每个学习者的学习风格都有自己的特点，与别人存在差异。从感知方式上来看，我是属于听觉型的学习者。我喜欢用耳朵学习，善于通过“听”来接受信息，通过听录音带、听报告、听报告等方式获取信息，我也可以通过大声朗读或在阅读过程中进行默读进行更好地储存信息。从认知方式来讲，我是属于场独立型，我可以依靠自己内部具有的知识框架，倾向于自己独立分析问题。同时我也是属于思考型，可以很好地约束自己的行为，抗拒外界诱惑。

第一章，其中谈到自主学习我很赞同，因为大学主要是素质教育，上课听老师讲是一方面，但是最重要的还是自主学习，同时因为我们生活在21世纪，知识更新周期大为缩短，知识总量爆炸式增长，学校教育不可能为学生提供一生的知识储备。为此，我们应该学会自主学习，充实自己。怎样做到自主学习，首先我们得明确学习目标，端正学习态度。就像你说想学好英语，那么你就应该把英语看成是一个目标，目标的价值越大，它给予个体的激励值越大。有了明确的目标，就会有学习的动力，有了学习的动力，就能有足够的心里准备克服各种挫折。第二，要培养学习兴趣。学习兴趣是人们渴望获得知识的一种愉快表现。比如说要怎样才能喜欢上英语，你想想看，从小到大，我们都要学英语，为什么，因为这是全世界通用的语言，你如果学好了，以后不管去哪个国家都可以不怕无法沟通，你可以和外国朋友流利地交流，甚至可以用英语讲冷笑话，而且你会发现英语其实是除了汉语之外最好听的语言，感受一下美式发音的纯正，慢慢地你会发现英语其实真的很棒。

比如克服冬天的寒冷以及疲惫，早早就起来朗诵英文，我可以去参加英语社每天跟大家一起晨读。另外，因为我是外向型的学习者，我可以通过多交一些外国朋友，彼此交流，学习纯正发音或者参加学校英语角来提高自己的口语能力。总而言之，在以，我会以最饱满的热情去学习，积极主动地去学习，成为学习的主人，增强自己对英语的学习兴趣，多说多练，让自己在英语的海洋中遨游，在大学学习生活中收获更多!

大学学英语的心得篇七

从小学开始，我就对英语充满了浓厚的兴趣。我喜欢看英语动画片，听英语歌曲，还常常主动找机会和外教交流。进入清华大学后，我更是抱着对英语学习挑战的心态，报名参加了全英语授课的课程。这个决定让我从一开始就感受到了羞辱和挫败，但我坚持下来，终于收获了丰硕的成果。清华大学的英语学习给了我很多宝贵的机会，也改变了我的人生态度和职业规划。

第二段：英语学习的重要性

清华大学英语学习的体验让我深刻认识到英语在现代社会中的重要性。在全球化的背景下，在各个领域都需要使用英语进行国际交流。英语不仅是一种语言，更是一种工具，它能为我们创造更多的机会。在清华大学学习英语，我所选修的课程广泛涉及到了课程内容的英文阅读、写作、口语和听力等方面的训练，这些丰富的学习经历丰富了我的英语技能，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。

第三段：优质的教育资源

清华大学拥有丰富的教育资源，为学生提供了一流的英语学习环境。学校设有国际交流部和国际学生办公室，为来自世界各地的学生提供全方位的英语学习资源和支持。在清华大学学习英语的过程中，我有机会与来自不同国家的同学进行互动，开展语言交流。在与他们的交往中，我不仅提高了英语的听说能力，还了解了不同文化的差异。同时，清华大学还组织了各种英语角、英语角、英语演讲比赛等课外活动，为我们提供更多的实践和锻炼机会。

第四段：激励与引导

在清华大学英语学习过程中，我得到了不少激励与引导。清华大学的英语教师们悉心教导我，不仅教会了我们课堂上的知识，还鼓励我们积极参与到学习中去。教师们会根据我们的学习情况进行个性化的指导，帮助我们克服困难。此外，清华大学还提供了大量的自学资源，如在线英语学习平台、英语阅读材料和练习题等，让学生们可以自主学习和提升自己的英语水平。

第五段：经验与启示

清华大学英语学习的过程不仅让我获得了英语能力的提升，更让我积累了宝贵的学习经验和人生启示。首先，坚持是成功的关键。英语学习是一个漫长而复杂的过程，需要长期坚持和努力。在遇到困难时，要保持积极的心态，坚持下去。其次，多与他人交流是提高英语能力的重要途径。与来自不同国家的同学交流，可以帮助我们拓宽视野，提高口语表达能力。最后，要充分利用学校提供的资源，多参与实践活动，提升英语能力。

总结：

在清华大学英语学习的过程中，我明确了英语学习的重要性，感受到了清华大学优质的教育资源和激励与引导。这一过程不仅让我提升了英语能力，更让我收获了学习经验和人生启示。通过坚持、交流和充分利用学校资源，我相信我在英语学习的道路上会越走越远。

大学学英语的心得篇八

在大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感;书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫。

应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：

1.勤背诵

积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.勤朗读

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.勤练习

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4.勤总结

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

1.多看

近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.多听

近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

3.多说

多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

4.多练

通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。

当然这一切都源于老师的谆谆教导，谢谢老师!

大学学英语的心得篇九

为期8天的暑期英语教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历,给了我这个难得的与外教共同交流,共同学习,共同进步的机会;还要特别感谢和我们共同相处8天,敬职敬业的7位英语讲师和两个风趣幽默的2个外教，他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了非常深刻的印象,也让我从中受益匪浅。

说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎热,二是对教授老师的授课能力有所怀疑，毕竟我们这样函授学习的次数比较多，多数情况是应付差事，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不愿意,还是按时参加了培训。

真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午郑昭梅讲师的课听完后，心里有了很大的转变。心情被老师流利的英语口语所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师,我们也深知,口语障碍是英语教学一大困难，因为没有语境,何谈交流?目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才专门请专业讲师对我们进行专门的培训。从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力。

在接下来的8天时间里，在吴喜艳、朱容、陈培、付丽萍等9位老师英文熏陶下，我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去领略真正的英语，去畅谈各种话题；比如旅行、运动、娱乐、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的交流之中，虽然，刚开始，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被老师和外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主开始了与他们的对话之中，特别是外教，每当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们交流的勇气和信心，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们交流也变的非常自然和和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得外教们做的非常到位，课堂上经常能听到大家开心的笑声，因为他们真的很聪明而且很会和大家打成一片，尤其是他非常丰富的表情，语言，特别是他们的肢体语言，形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感触了。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、游戏等；教学的`语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等,试想,连我们都喜欢这样的轻松的交流风格,何况是学生呢?因此,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学，尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念,但真正用在课堂上的却少之又少,这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果，我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获,就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境,交流平台、环境,千放百计吸引和鼓励开口,这是非常重要的。

其次,我还发现外教们很善于运用小游戏,小纸条等小玩意儿,吸引我们的注意,灵活安排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分地参与到课堂实践中来,参与到他所涉及的话题当中来，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之间的互动性...这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、录音、录像、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们教师就是要尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用了口头表扬和精神奖励的方式。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步!

大学学英语的心得篇十

作为中国顶尖的高等学府之一，清华大学一直以来都以严谨的学风和优秀的学术成果闻名于世。英语作为国际通用语言，对于清华大学的学生来说，掌握好英语的基本技能至关重要。在我的大学四年中，我努力学习英语，并且从中受益匪浅。我将分享我在清华大学英语学习过程中的心得体会。

第二段：培养兴趣

在英语学习中，培养兴趣是至关重要的。兴趣是学习的动力，它能够让我们更加积极主动地去学习。在清华大学，我有幸参加了一系列精彩的英语活动，如演讲比赛、英语角和英语俱乐部等。这些活动为我提供了一个锻炼自己英语口语和表达能力的机会，同时也让我对英语产生了浓厚的兴趣。通过参与这些活动，我不仅提高了自己的英语水平，还结交了更多志同道合的朋友。

第三段：锻炼听说能力

英语的听说能力是我们与外界进行交流的重要手段，也是了解外部信息的主要途径。在清华大学，我积极参加听力和口语训练的课程。通过听英语听力材料和与老师和同学的口语对话，我的听说能力得到了很大的提高。此外，我还经常收听英语广播和观看英语电影、纪录片，使自己更好地适应英语环境。这些锻炼不仅拓宽了我的英语思维，还提高了我的语感。

第四段：扩展阅读和写作

阅读和写作是英语学习的两个重要环节，通过阅读和写作，我们能够提高英语的综合应用能力。在清华大学，我学习了大量的英文文献和材料，不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的阅读能力。此外，我还积极参加各类英语写作活动，如论文写作和写作比赛等。通过不断练习写作，我的表达能力和文字组织能力得到了很大提高。这些学习和实践让我更深入地理解了英语的精髓，提高了自己的写作水平。

第五段：总结心得

在清华大学的英语学习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我坚持不懈地学习，并充分利用各种机会提高自己的英语水平。通过这一过程，我不仅掌握了扎实的英语基础知识，还培养了对英语的兴趣，锻炼了听说能力，提高了阅读和写作水平。清华大学的英语学习经历将成为我人生中宝贵的财富，我相信这一经历将在我今后的工作和学习中发挥巨大作用。

总之，清华大学的英语学习经历给了我很多的启示和收获。通过学习和实践，我在英语学习方面取得了长足的进步。这段经历与我今后的职业发展紧密相连，它将助力我与世界各地的人们沟通交流，为我未来的工作和学习之路奠定坚实的基础。我相信只要坚持努力，英语这座桥梁将引领我走向更广阔的天地。

大学学英语的心得篇十一

作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的。

大学英语学习心得体会3