在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中人物积累篇一

体育思政是一门与体育、政治和思想伦理道德紧密相关的学科，旨在通过体育活动的方式培养学生的爱国精神、集体主义精神和荣誉感。在高中阶段，我有幸接触到了一些充满正能量的体育思政人物，并从他们身上获得了许多宝贵的心得体会。

首先，体育思政人物的深情播种让我深受鼓舞。在我高中就读的学校里，有一位体育老师兼思政老师叫李老师。他热爱体育事业，每天都全身心地投入到体育教学和训练当中。他告诉我，体育精神是一种要通过实际行动来体现的东西。无论是在课堂上还是在操场上，他总是以身作则，用自己的行动来感召和传递正能量。在他的影响下，我从开始对体育无所谓变得充满了热爱，并希望将这种热爱传递给更多的人。

其次，体育思政人物的言传身教让我学会了坚韧不拔。在高中时期，我参加了学校的田径队。队里的教练是一位身材修长、年过五旬的老人，他叫王教练。无论是刮风下雨，还是酷暑寒冬，他都会坚守在操场上陪着我们训练。同时，他对我们的要求非常严格，总是鼓励我们要坚持到底，不轻易放弃。正是在他的言传身教下，我懂得了只有付出汗水和努力，才能获得成功的道理。这种坚韧的品质在我今后的人生中也起到了重要的作用。

第三，体育思政人物的教诲让我学会了团结协作。在高中三年里，我参加了学校的篮球队。我们队有一位教练叫张教练，他把整个队伍看作是一个大家庭，并且强调团队合作的重要性。他常说：“一个巴掌拍不响，只有团结协作，才能战胜一切困难。”在我们队里，无论是输球还是赢球，他都会告诉我们要团结一心，相互支持。通过每天的训练和比赛，我深刻地体会到了团结协作的力量，也明白了每个人都有自己的优点和局限，只有互相合作才能做到互补。

第四，体育思政人物的引导使我变得更加自律。在高中时期，我曾参加过游泳队。游泳教练是一位年轻的女教师，她对我们严格要求，要求我们每天早起训练，保持良好的生活习惯，同时也教会了我们坚持不懈和自律的重要性。她说：“训练只是一个开始，只有坚持下去，才能在比赛中取得好成绩。”通过不断的坚持和努力，我逐渐养成了良好的自律习惯。这种自律不仅在体育活动中得到了体现，也成为我后来生活的一部分。

最后，体育思政人物的教育让我明白了体育事业的力量。体育可以改变一个人的思想，可以改变一个人的行为，可以改变一个人的命运。通过参与体育活动，我懂得了团结、坚韧、自律的重要性，并且在这些品质的引领下，我能够面对困难和挫折，勇往直前。体育思政人物的教育给我带来了一种积极向上的人生态度，也让我明白了只有通过不断地奋斗和拼搏，才能实现个人价值和社会价值的统一。

综上所述，体育思政人物的言传身教、深情播种、教诲引导以及思想教育，使我从中获益良多。通过他们的引导和教育，我不仅从体育活动中受益匪浅，更形成了积极阳光的性格和正确的人生观。我相信，只要我们在体育活动中不断努力，继续践行体育思政的教诲，定能成为有思想、有情怀、有责任的人。

高中人物积累篇二

提纲：

第一段：引言，说明戍边英雄人物的背景及影响；

第二段：介绍几位戍边英雄人物，如石云鹤、李连达、蒋超良等，讲述他们的事迹与精神；

第三段：从英雄人物对国家的牺牲精神、爱国情怀、保家卫国的责任心等方面进行探讨；

第五段：总结，强调通过学习戍边英雄人物的精神，可以更好地肩负起时代赋予我们的责任。

文章：

“戍边英雄人物”是指那些在中国的边境地区，用自己的血肉之躯来保卫祖国领土安全的英雄。他们是无声的英雄，是祖国的石头墙，是共和国的栋梁。作为中国历史长河中的一道璀璨风景，戍边英雄人物们让我们深刻地认识到“空谷幽兰，宜其生息”的道理。在我们身后默默耕耘，用中华民族的智慧和坚忍不拔的毅力，为我们创造了一个安宁稳定、繁荣富强的生活环境。他们为国奉献、为民造福，是我们值得学习的人物。

我们在这里介绍一下其中几位较为著名的戍边英雄人物吧，像石云鹤、李连达、蒋超良等。石云鹤是中国人民解放军第二十二军某部战士，于1998年5月22日在抗击境外武装分子入侵时，在高原危险地段执行巡视任务中，作为先遣组员，他勇往直前，身先士卒，视死如归，最终以“身殉职”奉献了生命。李连达先生是中国人民解放军炮兵部队烽火岛连的副连长，他在保卫烽火岛期间，以身殉职，浴血沙场。蒋超良是中国人民解放军某部炮兵指挥员，于2015年4月抗击境外武装分子入侵时，在陕北沙漠茫茫荒原上，与敌人展开了殊死搏斗。在不到半个小时的时间里，蒋超良借助炮兵火力，带领战友打出了强烈反击，成功击毙了15名武装分子，化解了全连所面临的危机。

从这些英雄人物的事迹中，我们可以感受到他们的爱国情怀和保家卫国的责任心。他们把祖国的尊严看作是一生中最大的荣耀，用自己的生命来守护家园。他们没有想过退役，没有惧怕挑战，但任何难题和危险都能勇往直前，像保卫自己的家园一样毫不犹豫，用实际行动诠释着自己对祖国和人民的铮铮誓言。他们的精神是伟大的，值得我们这些后来人去学习和传承。

学习戍边英雄人物的精神，使我明白不论个人境遇如何，投身到祖国和人民需要我们的时候，都应该义无反顾地挺身而出。我们可以通过努力工作、奋斗拼搏来为祖国的发展做出自己的贡献，充分发挥自己的作用，在自己力所能及的范围内，传承英雄不屈不挠的精神，让自己的生命更有厚度，更精彩。

总之，学习戍边英雄人物的精神，不仅可以更好地肩负起时代赋予我们的责任，更可以为我们的人生道路注入新的真正的内涵。我们应该时刻铭记他们的英勇和牺牲，用实际行动彰显华夏儿女的责任担当，不负这美丽的青春年华，不负这世界的馈赠，创造出属于自己与祖国共同发展和繁荣的美好未来。

高中人物积累篇三

在绵长的记忆路上，我默默地走着；在蔚蓝的生活湖水中，荡漾着我小学生涯的酸甜苦辣；在那片蓝色的记忆中，我悄然走近了同桌的你。

可是，下课的你简直像变成了另一个人，爱搞恶作剧，专吓唬凌腾。我有点儿莫名其妙，总觉得你像一只变色龙。每天，我陪你补作业，你都会和凌腾做个比较，看谁补得多，本以为他是你朋友，结果却是死对头。下课后，一下抓凌腾痒痒，一下捂住凌腾的眼睛，“猜猜我是谁？”只要跟男生坏事有关，你也都有份，真不知道该怎么形容你才好，”变色龙“，”捣蛋鬼“，”调皮鬼“，这些词来形容你似乎都不为过！

记得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，冲昏了头脑，竟忘记啦老师布置的重要作业。结果周一被组长检查没做作业！不了被老师罚了300字的检讨。我看了看你，本想教你怎么写检讨，可我看见你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要发作，脱口而出到：“当我们组的人，真不够资格，没用又懒的人。“当你听到这话后，有点惭愧，看上去有点开始反省了，知道自己错了就赶紧补回，认认真真地把作业补回来。看你手一笔一画地写着字，我就安心多了，因为从这我看得出你还是要面子，爱集体的。

别人说你跟懒虫没什么两样，一点优点都没有，全身坏处，总不及时交作业，上课不认真，运动不用再说，作业质量也一般……也许他们说得狠了一点，但是这些的确是你的缺点。只要你以后不要跟着另外男生玩过头，改正缺点，用认真的态度迎来学习，相信你一定可以学习上升！加油！张鹏飞！

高中人物积累篇四

身为一个中学生，我们每个人都有一些英雄人物的故事或者杰出的人物，曾经深深地影响过我们的生命，也让我们信心倍增，奋发向前。而在中国历史的漫长过程中，也有许多著名的戍边英雄人物，他们英勇无畏，坚定不移，用自己的行动和牺牲，为国家和人民保卫了祖国的边疆，对中国的历史进程、人民生命安全和国家的发展进而做出了巨大贡献。 本文将梳理一些戍边英雄人物的故事和事迹，从中悟出他们的精神内涵，借以提升我们每个人的精神层面和行为准则。

第二段：戍边英雄人物学习的必要性

戍边英雄人物学习不仅仅是了解历史和人物的先进性，更是我们需要引以为戒的精神教育。不少著名的戍边英雄人物如钱学森、祁连山、查干湖等人，以其短暂而辉煌的生命历程、庞大的牺牲和贡献，展现出中国人民儒雅博大的品格。他们在保护国家和人民的过程中，有着高度的责任心和无比强大的心理素质，无论是生命死亡还是牢不可破的精神信念，都值得我们学习和虚心探究。

第三段：军人艰辛不易的奉献精神

“不忘初心，方得始终。”在看戍边英雄人物的事迹时，很容易被他们的英雄气概所震撼。那星海滚滚的眼神、怀揣着进攻的抱负，更有着能攻善守、为国家而战、永不放弃等军人精神。这些血性胆气和专业精神，在现实中很难得到体现，却在铺设民族复兴道路的起伏中成为了一道闪亮之铸。台湾八二三炮击事件中，我的一个同学的父亲就是那时候的边防战士，每一次夜深人静时候，他总能提起故事中那个战斗英雄的形象。正是因为这些士兵日复一日地坚守在那里，我们每个人才可以安安稳稳地生活在这个国家里，祖国才可以繁荣昌盛发展。

第四段：英雄人物身上的责任与担当

从一个学生的视角来看，戍边英雄人物给我们最深刻的启示在于：责任和担当是一种无比珍贵的品格。在戍边防线上，每个个饱经折磨的边防战士都时刻体现着“为国执勤，为民执法”的重要精神。无论何时、何地，他们总是在尝试最大可能挽救生命。正是由于这些特定时期的英雄们的遗志，中国才拥有更加强大的国防实力和正义的道德准则。在担当与责任这件事上，每一个值得尊敬的英雄桥段都可以让我们从中悟出人性的光芒，学习到一个人应该有付出与自我压抑的精神品质。

第五段：今天我们该怎样发扬光大英雄传统

戍边英雄人物的精神不仅仅存在于史书和传说中，更展现在我们国家的发展之中。今天反腐、爱国、勇敢争创的大气候也可以从中汲取力量和信念。不仅让我们感受到了力量精神的感染效益，更让我们认识到人才也是一种必然的构造类型，且是社会发展的重要因素。只有通过发扬这些英雄传统，我们才能拥有更加宏伟的理想和未来观，我们也要以这些英雄为榜样，做一个健康向上、勇敢坚定并拥有担当精神的公民。唯有这样，我们才能为祖国的崛起做出贡献。因此，对于我们学习戍边英雄人物的精神和价值，笔者认为是我们明日之花还未消落之先，必须的功课。

高中人物积累篇五

正在我发呆的时候，一个虎头虎脑的男生站在了教室门口，胖胖的身材，大大的眼睛，背着一个特别大的书包，四处张望以后迈着小碎步欢快地走到我的身边，对着我笑了笑一屁股坐了下来。

这就是我的新同桌，因为体积比较大，所以每天总是占用我的半张课桌，上课下课动静特别大，书本作业摆的到处都是，还经常拿错我的书，我对着他发火，他也总是一笑了之，继续我行我素，气得我好几次想去找老师要求调位。

但是自从那天起，我却改变了对他的看法。那是一节阅读课，我忘记带课外书了，我四处张望着想问同学借一本，却发现我同桌居然带了一本我在家正在看的书，而且还被其他书压在了最底下，我趁着下课他不注意悄悄地把书拿了过来塞进了我的课桌。上课了同学们都拿出课外书聚精会神地看着，我也不例外拿着他的书翻看着，不时用余光看着他，只见他课桌上，课桌下的到处翻着，嘴里还不停地嘟囔着：“咦，书怎么不见了，我明明带了嘛。”一边嘟囔着，一边拍打着后脑勺，“你肯定没带”“你这个马大哈”同学们被他那滑稽的样子逗乐了，一个个地取笑着他。而他呢，却笑嘻嘻地继续嘟囔着：“看来我是真的忘带了，唉，只好写作业了”。时间过得好快，下课铃响了。一向不爱动的他却飞快地走出了教室，我急忙把书塞进他的书包，装做若无其事的样子。不一会儿他回来了打开书包看见那本书，一拍脑袋说：“原来你在这儿呢！”我有些过意不去了，红着脸对他说：“其实，你的书是我拿的…。”“我知道，不过看你看得太入神了，不好意思打扰，我也没闲着，我不是把家庭作业都做完了吗，回家我在看。”看着那张仍旧笑嘻嘻的脸，我愣住了，那样一个粗枝大叶的人原来还有这么善解人意的一面，那一刻我对他的偏见浑然散尽了。

这就是我的新同桌。

高中人物积累篇六

红色英雄是中国革命历史上的重要标签之一，他们以不畏艰险、无私奉献的精神，为国家和民族的解放事业做出了巨大贡献。在高中的学习生活中，我们经常会接触到这些红色英雄的事迹，通过学习和了解他们的精神，我们也能汲取他们身上的正能量，去塑造自己的人生态度。在此，我想分享一些我对红色英雄的心得体会。

首先，红色英雄给予了我坚定的信念。无论是古代的诸葛亮、岳飞，还是近现代的孙中山、毛泽东等，他们都有坚定的信念支撑着他们的一生。敢于追求自己理想、坚守自己信仰，这是红色英雄给予我的重要启示。在我面对困难和挫折时，我会想起他们的故事，勉励自己不放弃，坚持到底。无论是学业上的困难，还是生活中的烦恼，我都会告诫自己要像红色英雄一样，保持坚定的信念、永不言弃的精神。

其次，红色英雄教会了我奋斗的意义。红色英雄们经历了种种艰辛和磨难，但他们从未停止前行。他们对于目标的追求和努力，让我明白了奋斗的意义所在。只有经历过困苦和努力，才能成就辉煌的人生。在我的成长过程中，我遇到了许多挑战和难关，但每当我遇到困难时，我都会想起红色英雄的精神，鼓励自己不怕困难，迎接挑战。只有努力奋斗，才能实现自己的梦想，为国家和民族做出贡献。

同时，红色英雄的无私奉献让我明白了为他人付出的重要性。红色英雄们始终把国家和人民的利益放在首位，不计较个人得失，为了追求公平正义、为了保护弱者权益，他们甘愿付出一切。这种精神让我深感敬佩和感动。在我日常生活中，我也努力将这种精神融入到自己的行动中。我参与了一些公益活动，为社会做出自己的贡献。通过与他人的互动，我也学会了分享和帮助他人，这让我体会到无私奉献所带来的快乐和满足感。

此外，红色英雄的坚韧与乐观也给予了我积极向上的心态。在他们的一生中，他们经历了许多困境和挫折，但他们始终保持着乐观的态度，从不气馁。他们相信只要坚持，最终一定会取得胜利。我从他们身上学到了在面对困难时保持乐观的重要性。乐观的态度不仅能帮助我战胜困难，更能让我充满希望和动力去创造自己的未来。在高中的学习中，我也体会到了这一点。当我遇到学习上的挑战时，我会告诉自己要保持乐观，相信自己的能力，相信只要努力，就一定能达到目标。

最后，红色英雄们的事迹给了我对历史的热爱。通过对红色英雄们的学习，我发现历史是一部浩大而精彩的故事。红色英雄们的事迹让我对历史充满了好奇和向往。我开始阅读有关中国革命历史的书籍，了解那个时代的社会背景和历史事件。通过从中汲取智慧和力量，我发现历史不仅是过去的痕迹，更是我们今天的指南。通过学习历史，我更加珍惜现在的幸福生活，并对未来充满了信心。

总之，红色英雄们给予了我许多宝贵的启示和体验。他们的精神与品质让我懂得了人生的真谛和价值所在。在今后的学习和生活中，我将时刻铭记红色英雄们的精神，不忘初心，勇往直前，为实现个人和社会的进步而努力奋斗。

高中人物积累篇七

生涯人物访谈是一种了解职业生涯的有效方式，通过这种方式可以向成功人士了解他们的职业发展历程和生涯经验。在高中生涯规划中，生涯人物访谈是十分必要的一步，因为它可以为我们提供实用的建议和经验，帮助我们更好地了解自己的职业兴趣和职业方向。

第二段：谈谈采访对象

我采访的是我的一位老师，他曾经是一名工程师，后来成为了一名教师。我对他的职业经历很感兴趣，于是我决定采访他，获取一些有关他的职业发展历程和生涯经验的信息。

第三段：谈谈访谈过程

访谈过程中，我问了几个问题，比如他为什么选择成为一名工程师，又为什么决定成为一名教师。他告诉我他的早年经历以及职业发展的转折点。他还分享了一些他职业生涯中面对的困难和挑战以及如何克服它们的经验。

第四段：谈谈收获和启发

通过访谈，我学到了很多有关职业生涯规划的知识。我发现，选择职业的过程不是一条笔直的路，而是需要不断地调整与改变。职业发展需要不断地学习和积累，要具有坚韧和耐心，才能实现所期望的职业目标。同时，我也学到了面对职业生涯中的挑战和困难时，要积极应对和解决，不断地提高自己的能力和技能。

第五段：谈谈对生涯规划的影响

这次访谈让我更清楚地认识到了自己的职业目标和兴趣。我希望未来能够成为一名软件开发工程师，并在软件开发领域内不断地学习和提高自己的能力，成为一名领先的专家。同时，我也感到更加自信和有信心去追求自己的职业目标，因为我意识到了自己的优势和不足，明确了自己需要努力提高的方向。

总体来说，这次生涯人物访谈的经历，让我更加清晰地认识到了自己的职业目标和发展方向，让我有了更多的信心和动力去追求自己的职业梦想。我相信，这种经验对于我未来的职业生涯会有很大的帮助和影响。

高中人物积累篇八

最近对《最后一头战象》的研究，让我思考了许多，对文本的研究更加细致和深入了。但是在两次尝试教学的基础上，的确有了许多新的发现，在总结和梳理的基础上，我不断有着新的思索。于是在反思的基础上，我又一次重新发现了一些东西，对于上几次的反思，寻找到了一条更为合适的线索，抓住文章的一个着眼点，去寻找恰当的突破口。

对于这篇文章的基本要素，我这样考虑的：

文章的文眼——战象。

体现战象身份的三个场景——重披战甲、凭吊战场、庄严归去。

根据三个场景概括出来三个词语——战甲、战场、战友。

嘎羧的核心品质——忠诚。

突出嘎羧形象的写作方法——动作、神态的描写。

板书——忠诚 的 战象

在三个场景的描写中，体现嘎羧形象和内心情感的词语如下：

战甲——焦躁不安、安静、呼呼吹去上面的灰尘、摩挲、泪光闪闪、久别重逢、老朋友。破旧、凝重华贵、英武豪迈。

战场——久久凝望、亲了又亲、昂起头、震耳欲聋的吼叫、膨胀、皮肤紧绷绷的发亮、眼睛炯炯有神、吼声激越悲壮。

战友——选、挖掘、长途跋涉、体力不济、挖一阵就喘息一阵、一直挖到下午、终于挖出了一个椭圆形的浅坑、继续挖、用鼻子卷着、抛、一寸一寸往下沉。

这些词语如何表现嘎羧的忠诚，试做如下分析——

重皮战甲，说明它忘不了自己是一头战象。

凭吊战场，说明它忘不了自己是一头战象。

永伴战友，说明它忘不了自己是一头战象。

战甲象征着自己的身份，在自己生命的最后时刻，它唯独不能忘记的是自己作战时候的披挂，26年了，它没有忘记自己战甲放在哪里，看到自己的战甲后平静的表现让我们想到了它此时内心是多么的不平静。看到战甲后的反常表现（焦躁不安——一下子安静下来）一下子把它带到了曾经和战友浴血搏杀的战场，它“呼呼吹去上面的灰尘”说明它是在吹去自己尘封了的记忆灰尘，“久久的”“摩挲”犹如是一个老人在抚摸自己最难以割舍的珍藏着的心爱之物，“久久的”仿佛它觉得自己已经太久没有碰它了，这是一种补偿，是在告诉战甲，我没有把你遗忘，我没有忘记自己是一头战象，我今天要重新披上你，永远也不分开了，你曾经陪伴我奋勇杀敌，今天我还要重新寻找自己当初的英勇。“泪光闪闪”仿佛是一种愧疚，但是又好像是一种阔别多年的亲人相见，“久别重逢”恰好是最准确的表达，这种26年的分别，今天再一次见面，漫长的岁月，积淀下来的情感阀门一下子犹如决堤的大河之水奔涌而出。它从来不曾忘记自己是一头战象，从来没有忘记最后一次战斗，只剩下自己幸存下来，而今却要和自己的同伴长眠在一起了。

战场是自己最后的战场，是自己幸存下来的战场，是所有的战友都离开自己的战场，是曾经和同伴一起奋勇杀敌的战场，是自己曾经流血的战场，是亲人们把自己救活下来的战场。它忘不了自己和同伴在枪林弹雨中冲杀的情景，所以“站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面”，这个凝望，让它陷入了对往事的回忆之中，26年前的战斗，它历历在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的战斗，看到了同伴的鲜血和自己的鲜血，看到了之后犹如“清波荡漾的江面”一样的26年的和平岁月。那龟形礁石，也许是自己最后倒下的地方，或许代表着战场，它“亲了又亲”仿佛是阔别了26年的亲人，“许久”，它亲了很长时间，这是一种补偿，是一种默默的无声的表达，是在告诉同伴、告诉自己、告诉所有后来和自己生活在一起的人，我没有忘记你们！在这种回忆中，它忽然发出声来，那吼声“震耳欲聋”，这仿佛是在呼唤什么。呼唤自己的同伴、呼唤和平，或是一声撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它却一个人孤独的在这个世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的坚强在刹那间变成了脆弱，英雄的吼叫在这个时候显得凄厉而悲壮。它的身体、它的皮肤、它的眼睛、它的吼声，在打洛江畔久久回荡，在天地之间充溢着，仿佛能够穿越时空，回到26年前，或者能够让早已经战死的同伴们听见，告诉他们，我来看望大家了，我更要和你们永远的在一起了。这吼声是它唯一一次发出的话语，前面它所有压抑的情感刹那间得到了有声的宣泄，自己就是在这里被抬上岸的，自己26年前就应该和同伴们长眠在一起，这里应该是26年前自己牺牲的地方。它永远忘不了这是自己最后战斗的地方，忘不了自己是一头战象！

和战友永远埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它没有去自己祖宗的象冢，而是长途跋涉寻找到自己战友被埋葬的百象冢，和它们长眠在了一起。石碑前，它“选”了一块草地，这个“选”可见它多么用心，多么的重视，多么的珍重，一连五个“挖（掘）”我们可以看出来它是怎样的吃力，好几天没有吃东西，长途跋涉不说，一头战象，年龄这么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“终于挖”“继续挖”这样的动作让我们心头多么的感动，这是一种什么样的力量在让它坚持着？这是一种什么样的信念给了它如此大的毅力？要挖一个能够埋得下大象的坑需要多大？这个过程需要多久？可是它没有停下，月亮上来了，它“仍在埋头挖着”，我们看到它的身体“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？这一寸需要它付出多么大的艰辛？这个土坑有三米深，三米啊！一头战象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身体，它用自己的身体挖坑，要把自己的身体埋葬，埋葬在哪里？在自己的战友身边，这是一种什么样的感情？这是作为一头战象的忠诚，它忘不了自己的战甲，忘不了战斗过的战场，忘不了自己并肩战斗过的战友，更忘不了自己是一头战象！只有这里才是自己最后的最好的归宿！

通过上面这三个相关联的场面描写的分析，我再一次深入到了文本的深处，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那种忠诚和高尚的品质。文章的字里行间流露出来的，是它那种令我们钦敬和感动的伟大精神，怎样才能带领孩子读懂课文，首先是我们自己要真正走进文章的情感世界，去体验让我们久久不能平静的`动人情感。

高中人物积累篇九

在高中阶段，我们开始逐渐明确自己的人生方向。为了更好地了解自己擅长的领域和未来要追求的职业，学校经常会邀请各行各业的专业人士来进行生涯讲座和访谈。近期，我参加了一次访谈，受到了很大的启发，感触颇多。

第二段：生涯人物访谈

访谈的嘉宾是一位成功的企业家。他从大学毕业后，选择进入一家国企工作，多次晋升到高层管理岗位，但是始终不满足现状，于是辞职创办了自己的公司。经过多年的拼搏和创新，他的公司迅速发展成为行业领导者。在访谈中，他分享了自己的创业历程和成功经验，引起了我的深思和共鸣。

第三段：感悟与收获

通过这次访谈，我学到了很多宝贵的生涯规划经验。首先，人要有追求，不要被眼前的利益所诱惑，一定要有明确的发展方向和目标。其次，要坚持不懈地追求自己的梦想，即使前途充满不确定性也不能轻易放弃。最后，要勇于拥抱变化和挑战，善于应对市场和环境的变化，寻找适合自己的创新和发展路线。

第四段：对生涯规划的启示

从这位企业家身上，我也看到了很多自己需要改善的地方。比如，我需要更有耐心地规划自己的生涯道路，思考职业发展中的长期和短期目标；需要更勇敢地尝试，探索自己学科和方向中的多种可能性；需要更有信心地面对未来的挑战，相信自己的创造力和才华。

第五段：总结

此次访谈，是我生涯规划中的一个重要契机，让我更加深入地了解自己和职业市场。最大的收获就是，我明白了人生需要不断地拼搏和进取，只有这样才能走出属于自己的人生路。在未来，我会一直坚持这个理念，不断学习和成长，争取让自己的职业和生命更加有意义和充实。

高中人物积累篇十

地球上有这么一种生物，它们拥有两扇薄翼，拥有细长的躯体。在花间环绕，在阳光下飞舞。它们只有扇动空气的力量。

但是，若给它们机会，给它们时间，形成的`气流便可聚成风暴，席卷全球。

它们是------蝴蝶。

在人们面前，它们不值一提。在机械化面前，它们不足一提，甚至在昆虫中，它们也不值一提。

然而，正是这样不值一提的微小生物，却拥有着足以让全世界颤抖的力量。

这是蝴蝶效应，他告诉我们一个真理，小人物可以影响整个世界。请不要忽略小人物。

也许你会觉得这很荒谬，但实际上却是十分合理。这便是小人物的力量。但如果你认为每个小人物都可以轻易影响世界，那就错了。

小人物影响世界，也必须建立在足够的实力的基础上。正所谓机会总是给有所准备的人。时机每分每秒都在，关键你是否有与之相合的能力。小人物虽然人微言轻，但是他们是有足够的知识储备的，甚至他们比一般人都懂得更多，只是他们在这一刻说话没有分量而已。一旦时机到来，他们会振臂一呼应者云集，瓮牖绳枢之子灭了强大的秦国，沛县泗水亭的刘邦灭了不可一世的西楚霸王项羽。卖草鞋的刘备能够在曹操和孙权的势力中分得一杯羹而站稳脚跟。他们都是小人物，虽然他们曾经地位卑下。因为他们有足够的储备，一旦时机成熟，自然让风云变幻。

小人物影响世界，必须要审时度势才行。社会在不断地发展，一旦人群中出现了某种情绪，而这种情绪被小人物抓住了，那么他就足以撼动世界。洪秀全就是在中华民族的内忧外患，满清政府的无力与之抗衡，人民纷纷揭竿而起的时候，抓住了时机，最终撼动了世界，震惊了世人。所谓小人物的力量最后汇聚成大的洪流，与其说是时势造英雄，不如说英雄看穿了时势，并与之同沉浮，共进退。

滴水兴波，不断储备中终起吞舟之巨浪。；一粒微尘，在风沙的帮助下渐成触天之高峰

每一个还在打拼的小人物，请不要懊恼，也不要悲伤，相信吧，快乐的日子已经不远，要学蝉儿，用心蛰伏，当夏天到来的时候，你会积蓄力量，飞向枝头，欢乐歌唱。

高中人物积累篇十一

女主角：

岚咛韵：穿越到历史并未记载的架空时代的现代大美女，一头随风飞扬的长发，一双古灵精怪的.大眼睛，一张樱桃小嘴粉嫩得让人想要咬一口。性格开朗，大大咧咧，如果你是真心待她好，她也会掏心掏肺地对你，但如果你是冲着她的东西来的，不好意思，你会死得不要不要的！在现代是玉氏集团的大千金，名为玉轻雪；在古代是紫帆国岚府六小姐。喜欢薰衣草和紫蓝血樱。

蓝若玉：岚咛韵的贴身侍女兼死党，算不上倾国倾城，但也算娇小可人，心眼很好，最看不惯边的人被欺负，原生份是云兮国的三公主唐若云。

秋紫嫣：天灵国唯一的公主，岚咛韵的干姐姐，在岚咛韵当上皇妃后被封为雪嫣长公主，爱上了北疆的君王，为他放弃了天灵国长公主的身份。

岚溪纭：岚府四小姐，心胸狭窄，见不得别人的好，见到了便会想方设法地毁掉。十分嫉妒岚咛韵的一切，曾三番五次联合岚秋雅对岚咛韵下药。在岚咛韵当上皇妃后被欧阳羿斩头示众。（花公子：岚溪纭只算半个女主角而已，其实她没有很重要）

男主角：

欧阳羿：紫帆国当今封王，三千青丝用紫金玉冠绾起，如神祗般的俊脸，太阳神阿波罗般的完美身材，强大的气场让人不禁产生压迫感，但对岚咛韵却是任她奴役的样子（花公子：小羿，妻管炎真的没什么…女主角：

岚咛韵：穿越到历史并未记载的架空时代的现代大美女，一头随风飞扬的长发，一双古灵精怪的大眼睛，一张樱桃小嘴粉嫩得让人想要咬一口。性格开朗，大大咧咧，如果你是真心待她好，她也会掏心掏肺地对你，但如果你是冲着她的东西来的，不好意思，你会死得不要不要的！在现代是玉氏集团的大千金，名为玉轻雪；在古代是紫帆国岚府六小姐。喜欢薰衣草和紫蓝血樱。

蓝若玉：岚咛韵的贴身侍女兼死党，算不上倾国倾城，但也算娇小可人，心眼很好，最看不惯边的人被欺负，原生份是云兮国的三公主唐若云。

秋紫嫣：天灵国唯一的公主，岚咛韵的干姐姐，在岚咛韵当上皇妃后被封为雪嫣长公主，爱上了北疆的君王，为他放弃了天灵国长公主的身份。

岚溪纭：岚府四小姐，心胸狭窄，见不得别人的好，见到了便会想方设法地毁掉。十分嫉妒岚咛韵的一切，曾三番五次联合岚秋雅对岚咛韵下药。在岚咛韵当上皇妃后被欧阳羿斩头示众。（花公子：岚溪纭只算半个女主角而已，其实她没有很重要）

男主角：

高中人物积累篇十二

生育之恩，永生难忘

记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。

妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。

再生之恩，永世莫忘

那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。

1点……2点……3点!她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办!突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。

6点……7点……!她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。

对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱，让我坚强地活着!thankyou!老妈!!

高中人物积累篇十三

你是一颗大树，春天倚着你幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着你成熟，冬天倚着你沉思，我是在你的照耀下成长的。您那高大宽广的树冠，使四野永不荒凉，使我成长了一颗永不言败的精神。是高贵的您铸就了我的成长，我是永不忘怀的相信知道您的世人也不会您那像弓一般的身影。

世界上只有一位最好在女性，她便是慈祥的。世界上只有一种最美丽的声音，那便是的呼唤声。

如果是雷雨，那我便是雨后的彩虹。如果是天上的月亮，我就是捧月的繁星。是我生存的根，我便是理想的果。

我从未为您写过一篇词章，也没有为您编唱过一首赞歌，但您是给我第二次生命并抚育我成长的。我深深的爱着您！

煤油灯下您额上的皱纹，记载着您一身的坎坷，您那古铜色的脸庞标示着您那无尽的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、动人的诗篇。

您是经霜的枫树，越老越红、历尽悲伤，更显襟怀坦荡。您应是生命的树常青。

树木的繁茂，归功于土地的养育，孙儿的成长归功于的辛劳在您的博大、温暖的胸怀里，真正地使我感受到了您给予我爱的奉献。

您用亲情养育了我的魂魄和躯体，您的皱纹是我思维的源泉，您的眼里长系着我生命的希翼。

您更是中华大地里涌出的一滴龙眼温泉，点点滴滴疑成我理想的珠串，叮叮当当为我奏响进取的'心音。

仰慕您一一如弓一般的身影、如莲一般的出淤泥而不染……

虽然这么多年过去了我还是时常想起。我知道您不仅是我的更应该属于世界上所有青年的。