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精品阅读app篇一

慢慢地翻开那本厚重的《呐喊》，我的目光停留在了一篇并不出名的短篇小说上——《明天》。

很平凡很普通的两个字，很平淡无奇的一篇文章，却看得我心如刀绞，眼前竟不知不觉地蒙上一层雾。

明天是什么?

有人说，明天是美好，是光明，是快乐，是希望;有的人说，明天是将来，是无法预知的一切……然而这些在四嫂子的眼中都只化作两个字——逃避。是的，明天对于她来说只能是逃避，逃避今天的`磨难。——除此之外，她又能怎样呢?曾经的她，肯与今天的暗夜作斗争，肯在深夜里用自己里用自己的双手纺出一张张绵纱，纺出一个个美好的未来，她也原以为一切会好起来，以为宝儿会慢慢长大，会卖馄饨养活她。可是她错了。是的，她错了。她只是一个粗苯的女人，远远不知道自己的双手无法与今天的暗夜抗争。所以她最爱的宝儿死了，永永远远地死了。

所以单四嫂子放弃了，不再与今天的暗夜抗争了，她已经变得和大多数人一样了，已经把梦想毁灭了，已经把明天当作逃避了。

是的，单四嫂子只能任凭这个黑暗社会打压，只能逃避，她的明天即是逃避了。文章结尾处她最后轻轻关掉的灯，其实也不过是她关掉的希望了。

可悲啊，真是可悲啊!

但是谁又能说这不是这个黑暗社会中最真实的写照呢?

也罢了吧。

精品阅读app篇二

鲁迅先生是我很崇敬的一位作家。他笔下的三味书屋、闰土、社戏都给我留下了深刻地印象，这些文章就像小草一样清新自然。可他的另一本小说集《呐喊》却像声声惊雷，在那个陈腐黑暗的年代唤醒了许多铁屋子里的清醒者，让黑暗的旧社会有了反抗的力量与希望。《呐喊》是拯救民族，为革命先驱助威的号角，是让沉睡者觉醒，让勇士们振奋的战鼓!

鲁迅原本是要学医拯救病人的生命的。可在那民不聊生、战火纷飞的年代，手术刀的力量是微不足道的，所以他把手中的刀换成了拯救国人灵魂的枪。用他自己的话说是揭出病苦，引起疗救的注意、为新文化运动呐喊助威，慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。

开学第一天第一课堂里爱心大使李连杰叔叔说我们这一代的任务是继承五千年优秀历史文化传统，把它们发扬光大。让我们祖国不但国富民强而且精神上也要站在世界顶端!

是呀，我们盛唐时期，一走出国门，迎来的都是崇敬羡慕的目光。比如唐僧。外国人一听说是中国来的，都会赞叹道：您是大唐来的高僧啊!语气是多么崇拜向往啊!不像前些年我们去日本。导游不敢给我们发队帽，他怕我们大声喧哗，在外国人跟前丢了中国的脸;还老提醒我们在公共场合不要拥挤、插队;男同胞上厕所要上前一步可见我们在老外的眼中素质是多么差啊!是呀，这些年我们的国家越来越繁荣昌盛，人民生活越来越富裕，但精神文明没有跟上。这就像一个跛脚巨人，是无法跑到世界前列去的!

今天，我也要学学鲁迅先生当年呐喊的精神，大声呼喊：同学们!让我们继承祖先们深厚优良的文化传统，接过建设精神文明的大旗，努力学习，为发扬祖国文明而奋斗!来吧，小主人们!让我们就从现在开始，人人讲文明，懂礼貌：向老师敬个礼，向同学问声好;帮妈妈扫扫地，帮老人捶捶背大家都从小事做起，先管好自己再帮帮别人。相信不久的将来，我们中华民族一定会成为物质精神的巨人，迈着强健的脚步走向世界。加油!

今天，我读了鲁迅先生写的《呐喊》一书，我终于明白了鲁迅先生怎样以笔为武器和敌人作斗争的。

在目录中，我看到了期望已久的《阿q正传》和《狂人日记》，我怀着强烈的好奇心去读，但结果不太理想。《狂人日记》中虽然读起来十分通顺，但是其中的含义我却不明白。作者总是写：社会上人吃人，甚至吃自己的亲人也不在话下。最后一句：“没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子?”这句话的意思我一点也不懂。

但我喜欢《药》这篇，它反映了旧社会时人的愚昧无知，以为吃人血馒头就能治痨病，人就不会死。读到这儿，我深深感到当时的旧社会是多么的落后啊!我也知道了：因为鲁迅把旧社会的情况反映给人民，他让人们醒悟，认清黑暗现实，唤醒自己的觉悟。所以他与敌人成了对手。就这样，鲁迅把自己的一生贡献给了伟大的革命事业。他是多么令人钦佩啊!我崇拜他!

我也知道了鲁迅先生的聪明之处：他没有直接写：“中国人民愚昧无知。人血馒头哪能治病啊”而是以铁铮铮的事实告诉人们，让人们自己去觉悟。

我敬佩鲁迅!我也要做一个为自己想的少，为别人想的多的人!

精品阅读app篇三

第一段：

精品文化阅读是培养个人修养和提升思想层次的一种方式，它深度挖掘人类文明的精华，使我们领略到文化的无穷魅力。在这个信息爆炸的时代，人们更多地关注快速、碎片化的阅读，对于精品文化阅读的需求逐渐淡化。然而，我认为精品文化阅读依然具有重要的意义，它能够让我们接触到高尚的思想和感悟，提升人生境界，打开精神的一扇窗户。

第二段：

精品文化阅读不仅能够让人们领略到优秀的文学作品，还能够帮助我们更好地理解历史、哲学、艺术等领域。通过深入阅读，我们可以了解到各个时期不同人们的思想、观点和价值观，从而更好地认识自己和社会。同时，阅读文化精品也能够提升个人的审美能力和艺术鉴赏能力，使我们对美的追求有了更高的追求和欣赏。

第三段：

精品文化阅读对于个人的成长和发展具有积极的影响。它能够激发人们的思考能力和创造力，培养对问题的独立思考能力和批判性思维。通过阅读充实自己的知识储备，我们能够更好地应对各种复杂的情境和挑战。同时，精品文化阅读也能够培养我们的情感和情操，让我们更有内涵、气质和灵性。

第四段：

精品文化阅读是一种享受和放松的方式，它能够给我们带来触动心灵的独特体验。在紧张忙碌的现代生活中，人们往往忽视了思考和内心的反思。阅读可以带领我们进入剧本中的世界，与作品中的人物相互交流，感受作者所要传递出的情感和思想。通过阅读，我们能够体验到心灵上的愉悦和满足，成为生活中的一种调剂和放松方式。

第五段：

在实践中，我们应该从自身出发，培养良好的精品文化阅读习惯。首先，选择适合自己的阅读材料，不断挑战和超越自己的阅读能力。其次，保持阅读的兴趣和耐心，不被外界的干扰所困扰。同时，积极和他人分享阅读心得和体验，互相推荐好书和好作品。最后，应该坚持不懈，将精品文化阅读融入自己的生活，让阅读成为我们生活中的一种习惯和享受。

总结：

精品文化阅读不仅能够帮助我们提升思想层次和艺术鉴赏能力，还能够培养人们的思考能力和情感体验。在这个快餐化的时代中，值得我们去花时间和精力去追求与感受。只有通过深入阅读，我们才能够真正地认识世界和自己，更好地发挥自己的潜能和价值。因此，精品文化阅读对于个人的成长和发展具有重要的意义，我们应该积极培养良好的阅读习惯，让精品文化阅读成为我们生活的一部分。

精品阅读app篇四

《红与黑》讲述的是一个平民青年于连·索莱尔一心想飞黄腾 过人的他被聘请为市长家老师 ，因与女主人发生恋情不得不到贝桑松神学院学习 。不久 于连又被介绍给宫廷大臣当秘书。于连十分能干，受到侯爵的赏识，为他发了勋章，于连因此参加了贵族们的反动会议，甘愿为效劳。成为候爵的心腹，与 玛蒂尔德小姐结婚，却被市长夫人告发，心甘情愿走上了断头台。

书中的红与黑，有人说红代表拿破仑时代的军服，黑代表的黑色道袍，但我认为红是于连 那超凡的能力和勃勃的雄心，黑代表现实社会制度的森严和黑暗，在当时社会往往是黑熄灭了人们的希望，而文中的于连却是一个心机很重，野心勃勃的人，虽然这样的人很邪恶，但是我认为他是最容易在当时社会有一番作为的人，他还有过人的智慧，这样优秀的人物怎么甘心只是一介平民呢?所谓 往上爬总比消沉堕落、无所事事好。

书中的于连，他为了自己的抱负理想—— 朝一日能突破等级森严的阶级界限，进入上层社会的权贵之中， 放弃了正真的幸福 ，生活在黑暗奢华，尔虞我诈的社会里，从而为自己开辟里一条死亡之路，但是我认为在那时的社会，生活法则就是这样，每个人都是冷酷的，都在追求着虚荣，名利， 每个人都爱虚荣名利，虽然嘴上都说它们是身外之物，但有几个人做到了。

于连 的所作所为可能伤害了一些人，不过他本性善良，他会忏悔，仅仅是由于心灵的引导。所谓人无完人，而 “完人”，不是太纯洁就是城府太深，不是圣人就是傻子，就像我们拿到一个没有虫眼的蔬菜立马会联想起农药一样。

于连死了，但我相信他勃勃的雄心依然还在，红还是红，黑仍然是黑!

精品阅读app篇五

“精品课及案例阅读”是近年来教育界的热门话题，相信大家都有过接触。作为一名教育工作者，我也被精品课和案例阅读的魅力所吸引。通过参加培训班学习和自主阅读，我收获了不少心得体会，本文将就此展开探讨。

第二段：精品课给我带来的启示

精品课是指一个主题或者一个问题的教育教学设计，要求教师细致入微、筹备充分，精益求精，以优秀的教学质量和精彩的教学效果来创造的一堂优秀课程。参加精品课教学的过程中，我深感自己的教学思路需要有意识地更新。

传统的课堂教学方式往往是细节决定成败，小巧思能够起到事半功倍的效果。如何让基础薄弱的学生跨越教学瓶颈，如何设置教学目标达到最佳教学效果，这些问题都需要老师在备课过程中进行细致的思考和精心的设计。

同时，在精品课的教学过程中，也需要老师适时的调节情绪、引导学生，让教学活动更加积极向上。

第三段：案例阅读为我带来的思考

案例阅读是一种经过加工和精心设计的案例，在案例阅读过程中，教练或专家通过互动学习和教练技巧，帮助学员透彻理解案例中的教学目标和教学策略。在我阅读案例的过程中，我对学生的学习和成长生成了更加深刻的思考。

案例阅读帮助我意识到：学生除了需要在学科知识上不断提升之外，更需要明确自己的未来生存出路，明确自己的职业生涯规划，在学习中掌握各自未来职业所需要具备的技能和素养。

在我的日常教学中，我会更注重培养学生的技能和素养，让学生对于未来职业有基本的认知，知道不同职业之间需要掌握的技能和知识，以便更好地规划自己的学习生涯。

第四段：总结：教学与学习的注重点的变化

通过参与精品课学习和案例阅读，我认识到教师和学生的注重点，已经发生了较大的变化。

在传统的教学模式中，教师的主要责任是传授基础知识，在学生中树立知识权威的形象，要求学生眼观手掌，重视考试分数。

然而，在现代教育中，我们要求学生具备更强的问题解决能力，起点不仅要传授知识，更应该在学生中养成问题意识，明确学习的目标，通过自主学习和实践，掌握个人需要的技能和素养。

第五段：展望和建议

精品课教学和案例阅读在现代教育中具有很大的意义。其能够帮助老师把教学提升到更高效的层次，同时可以使学生的学习体验更加丰富和有趣。

在实践中，老师有必要一直保持学习勇气，乐于尝试新的教学方式和方法，跟上时代的步伐。同时，我们也应该坚持学生为中心的教学理念，让学生的个性得到充分发扬和尊重。

总而言之，只有不断更新教育理念，掌握好教学技巧，才能够有效引领学生走向更美好的未来。

精品阅读app篇六

红色，是永不言败的奋斗精神;而黑色是处于绝望中的幻想破灭。《红与黑》确切的体现了这一点，在砍头前，于连说的那句：“我真正的罪在你们看来，因为我是一个下等人，竟敢同你们这些上等人讲平等。”更是让人掩卷三思，唏嘘不已。是什么让一个曾经意志坚强，满怀抱负的青年说出如此悲愤的感慨?是的，是政治的卑鄙残忍，利欲熏心，最后，于连被砍头了，他正是这个破败封建政治的牺牲者。

小说围绕主人公于连一生的奋斗与最终失败，其中夹杂着他两次悲愤的失败爱情。于连，是木匠的儿子，他整天看书，经常被父亲和哥哥毒打。于连，他更是哲学家，他崇拜拿破仑，崇拜他由下级军登上了世界顶峰。他坚毅努力，精明果敢，但是却是一个下等人，所以他从小就奋斗努力希望跻身上流社会，成为上等人。如此坚强的大好青年又怎会被砍头?又如何对瑞纳夫人开了两枪，而背负蓄意杀人的罪名?一切都是野心，一切都是政治的黑暗。

一个轮盘上是红色和黑色，小说中，“红色”是于连穿上红色军服而迈向成功的道路被阻塞，而“黑色”就是于连在野心驱使下的另一条路，是不顾一切穿上黑色教服往上爬。两条不同的道路，命运的断头台，是“少年野心家”最后付出的代价。于连的爱情坎坷而充满杀机。瑞纳夫人厌恶男人的粗俗，但是她对于连白皙的皮肤，温柔的眼神产生了好感。他们第一次偷偷握手，第一次萌生思念……瑞纳夫人在爱情与理智中徘徊，她知道她无法忘记这个大胆的青年。但是，她不知道，这仅仅是于连自尊心的满足，是他残暴的野心，瑞纳夫人是高贵美丽的贵族，而他却是个贫穷的下等人，他对她的爱是强烈的占有，是出于对权贵的报复。于连穿上了军服，但是他知道瑞纳夫人揭穿了他们的关系后，他恼羞成怒，买了支枪，对瑞纳夫人开了两枪，悔恨的入狱了。对于瑞纳夫人，于连还有一丝真情，但是对与玛蒂尔德小姐是政治上追逐的爱情。玛蒂尔德少女的清高，贵族的傲慢，但是于连知道“她却能将社会上的好地位带给她丈夫”，野心吞噬了理智，于连疯狂的追求她。他不惜一切的骗取她的爱情，为的是地位，为的是权贵。两次失败的爱情，悲愤，痛苦，虚荣，自尊纠结其中，让人难以呼吸。

作者司汤达所表现的并没有对于连这个野心家给予批判，更多的是深切同情，对一个下等人拼命奋斗而没有成果而狠狠批判压在法国人头上政治黑暗的社会风气。

于连，是政治的牺牲者，红与黑，是轮盘上的人生赌博……

精品阅读app篇七

读过《高老头》之后，我心里忽生一个感慨——这个社会真现实。应该说这本书就是围绕着“钱”来写的，把“钱”途社会阐述的淋漓尽致。

高老头的妻子早逝，因此他对他的两个女儿很是疼爱，他把自己的心思都放在了这两个女儿身上，倾尽全力的答应她们的要求，顺从她们，溺爱她们。等到她们长大成人以后，一个嫁给了钱——一个银行家，一个嫁给了官——一个男爵。

高老头几乎把自己所有的财产都给了他的两个女儿做嫁妆，然而他却不料，随着他钱的流逝，他的地位越来越低下，以至于到后来被两个女儿双双赶出大门。可怜的高老头啊，他为了能让自己的两个女儿过上锦衣足食的日子而奉献了自己的一生，即使这样，他的两个女儿也没有被感动，而是对他冷眼相待，直到最后，他才醒悟过来，可是已经晚了。

高老头悲惨的命运揭示了当时社会的黑暗，不过也正是他对这两个女儿的过分溺爱导致了这样的结果，导致了他的女儿只会用金钱来评价父亲对于自己的价值。

放眼四周，我们身边有好多这样的父母，他们以为物质就能给孩子带来的爱，其实不是这样，金钱的爱只能是片面的爱，过分的溺爱也只能是畸形的爱，父母不仅要给孩子定量的'物质享受，也要教会孩子什么是孝，什么是真正的回报。

精品阅读app篇八

首先，人们常说，实践是检验真理的唯一标准。而在学习领域中，精品课和案例阅读，也不无道理地被视为检验学习效果的重要手段之一。因为，它们都是从实践中提炼出来的，贴近生活、贴近工作、贴近学习的实际问题，有利于提高学习者的实践能力和解决问题的能力。因此，在国内的教育中，越来越多的课程采用精品课和案例阅读的方式，以期对学习者发挥更好的作用。

其次，精品课的学习不同于常规课程，它不只是传授理论知识，而是可以真正达到“以学为用”的效果。比如，通过中小学的编程课程，学习者可以通过视频、PPT等形式，了解不同技巧的实现，以及程序设计时应注意的错误，真正地巩固了理论知识。此外，在精品课中，还可以做到知识多样化、知识结构化、知识系统化，不仅有助于培养学习者的学科兴趣，还可以提高学习者的专业能力，以帮助他们更好地适应竞争激烈的社会。

再次，案例阅读也是实践学习过程中比较常用的方法。它主要是通过实际案例，展示出某些理论知识在实践中的应用情况，使学习者能够更好地将理论知识和实践问题联系起来，从而更好地解决实际问题。比如，在商学院的课程中，学习教师常常会邀请公司高管到场，通过分享他们在职业生涯中的一些经验和教训，加深学习者对理论知识的理解和应用。

此外，为了提高学习者的学习效果，精品课和案例阅读也有着一些共同点。首先，它们都是需要教师引领学习者，帮助学习者一步一步建立起理论和实践的链接。教师需要在讲解过程中加强与学生的互动和讨论，逐渐引导学生探究知识和解决问题的过程。其次，它们都需要学生有强烈的学习意愿和自我激励能力，学生需要有压力感和探究欲，才能够在学习过程中主动思考、表达和交流。此外，还需要学生有能力进行自我反思和总结，加深对已学知识的理解和运用。

最后，总的来说，精品课与案例阅读的学习方式不仅有助于学习者建立知识体系和巩固实践能力，还可以帮助学习者学会自我学习和解决问题的方法。在提高学习者综合素质的同时，还为学习者今后的发展奠定了良好的基础。因此，在今后的学习生涯中，我们需要注重这种实践式的学习方法，积极去探究、提高学习者的主观能动性和实践能力，为未来的学习与工作打下坚实基础。

精品阅读app篇九

法布尔的《昆虫记》对我们都不是陌生的，早在小学，书本中就有编录《昆虫记》中的内容。通俗易懂的语言，诠释了一个个非凡的现象;大胆创新的实验，验证了一个个令人吃惊的想法;平凡生物的天性，透出了一个个人生领悟。法布尔不断努力的成果，使原本平凡的他，也变得非凡起来。一个个严谨的科学知识在《昆虫记》中，在法布尔的笔下轻松诙谐地写出，这本书，本身便是不同于其它的，本身便是非凡的。

《昆虫记》中的那些“虫子”们，并不能算是自然界中的佼佼者，它们数量庞大，体型却大多较小，对于那些“王者”，对于我们，它们的生命甚至都可以用渺小来形容。没有人会因为踩死一只蚂蚁而悲伤，没有人会因为一只昆虫的诞生而兴奋异常。然而，当我打开书本，进入法布尔的昆虫世界，那些自然界中最非凡的奇迹的创造者，正是那些自然界中最渺小的平凡生物。

我不禁自问，自嘲：昆虫的非凡世界，我到底了解多少?心中那些平凡的昆虫，正以非凡的方式生存。法布尔对昆虫的研究，对昆虫的执着，不得不说是一个奇迹。他是法国著名的科学家，但是我想，更符合他的，还是达尔文对他的评价，“无与伦比的观察家”!

同样一只昆虫，难道在我们和法布尔看到的是不一样的么?不!只因为我们只看见 “虫子”们的肮脏和渺小，却忽略了它们的“非凡”，法布尔对于科学的观察，使他发现了不为人所知的奇迹。

同样的，当我们一再抱怨生活枯燥无聊的时候，为何不试试，观察身边平凡的事物，也许我们想要的非凡便隐藏在其中。

当平凡的生活遭遇看似平凡的万物，非凡的火花早在那一刻擦亮，生活早就因此变得不一样，早就因此变得精彩。

精品阅读app篇十

学习了《装满昆虫的衣袋》这篇课文后，我迫不急待地上网搜索了法布尔的《昆虫记》这本书，阅读了一些文章后，我学到了好多有关昆虫的知识!如：蜣螂是如何辛勤劳动的，螳螂是怎样产卵的等等，我都觉得非常有意思，看了这本书，好像在听故事，一点都不费力地就把知识给记住了。

蜣螂是一位辛勤的劳动者，说白了，这是一种叫屎壳郎的昆虫。

屎壳郎，这下大家不陌生了吧。大概大家都觉得这种昆虫天天和污秽之物打交道，想必也不是什么好虫子，自然不及萤火虫那般可爱。但是不要忘了，它为什么叫屎壳郎?就是因为它无时无刻不在为人们消耗着那些无尽的废物。

一个人，或许还比不上一只昆虫，这并不奇怪。有的昆虫在这世界上生活的时间比人长得多，不要因为一只虫子爬到了你的身上而尖叫不已，翻翻《昆虫记》，你会发现它们是那么的可爱，那么的值得你学习。

读了《昆虫记》，我深深地被这本书吸引。书里用生动有趣的语言介绍了各种昆虫的生活习性，让我进一步了解了昆虫。法布尔为我们打开了昆虫世界的大门。读完这本书后，我觉得有些昆虫不但有趣，而且也很勤劳。比如蜜蜂是一种十分勤劳的昆虫，如果没有蜜蜂，我们就吃不到蜂蜜;蝴蝶是美丽的，它们为花儿传递花粉，如果没有蝴蝶，大自然就不会有那么多美丽的花朵，地球就不会这么美丽。

精品阅读app篇十一

常言道“钱，不是万能的，但没有钱是万万不能的”的确，现在的社会多么现实啊，根本没有多少人会把钱看成身外之物。但是合理的理财，也会使人衣食无忧啊!读了《小狗钱钱》让人有了更大的感触!

《小狗钱钱》是由博多舍费尔著写的。博多舍费尔是名理财大师。这本书所写的是主人公吉娅是一个普通的12岁女孩，一次偶然的机会让她救助了一只受伤的狗，因为她的爱心而让吉娅因此碰到了一位深藏不露的理财高手。这就是吉娅救助的这条受伤的小狗，因为它而彻底改变了吉娅一家人的财富命运。

其中当吉娅的父母因为钱而喋喋不休的争吵的时候，小狗“钱钱”的出现教如何理财，教她攒钱。最后当她的父母因钱而愁眉苦脸的时候，吉娅给了她的父母一个大大的惊喜——攒到了一万多块钱，为她的父母解了燃眉之急。这个片段是能让人感到幸福，耐人寻味的。

看完这本书后，我的年龄和文中吉娅的年龄相识，但是吉娅比我会理财多了，我花钱前没有考虑，想什么就买什么，读了这本书让我学会了如何理财。

读了《小狗钱钱》也会让我深受启发：当我们真正需要钱，真正想要理财的时候，也许可以想想有没有自己喜欢做的事情，也许有时候有机会可以把自己喜欢做的兴趣当做是自己的工作不失去一个好机会。也可以有了钱后，可以把自己想要钱才能满足的事，自己有了钱而一一的存入钱，也许不久就能实现了。也能拿些钱来做投资，不用工作，不用向父母要钱就能得到更多的报酬，等等。