2023年让忙碌变得更有价值班主任工作体会(优秀9篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇一
作为一名班主任,我一直努力着给学生们创造一个良好的学习环境,关注和引导他们全面发展。在这个过程中,我收获了很多,下面就与大家分享一下我的心得体会。
一、心态态度必须端正
班主任这个职业是美好而又神圣的,可以惠及于学生的成长和人生、家庭的和睦和发展。每一个来到我班的学生都是我无时无刻关注和照顾的对象,但面对学生们的好或坏,我们的态度必须积极诚恳,耐心细致,不能因为学生的生活习惯和成绩而对他们有偏见和评价。同样,不要表现出过分的热情和亲疏表现,要保持距离和冷静,我们需要的是一个有分寸的平衡。
二、关注学生的成长
作为班主任,我们不能只是关注学生的学习成绩,还应该兼顾学生的健康成长。我们需要了解学生的性格、特点和兴趣爱好,在知道他们的优点和缺点后,合理安排班级生活和学习环境,引导他们探索和发掘自己的潜能,开发并提升他们的能力和智慧。这些都需要我们细心、用心、耐心来经营和面对。
三、合理安排时间
班主任的工作不但要面向学生,还需要向家长进行工作沟通和协调。要想做好这份工作,时间安排非常重要,并且它必须是合理的、高效的和简洁的。我们应该经常反省和总结自己的工作的重点和方向,设立合理的工作计划。在面对波动和变化时,要随时进行调整和处理。为了能够在繁忙的工作中提高工作效率和业绩,我们需要时常保持专业技能的更新和提升,并注重团队合作和信息共享。
四、多方面交际
班主任的工作与人才的发掘和交际息息相关,在学生的成长过程中,我们要和学生保持沟通和交流,准确了解他们的需要和想法,进一步安排合理的教学内容和生活计划。同时在碰到学生家庭问题时,要和学生的家长保持良好的沟通和信息交流,协助家长解决问题和评估孩子的行为和学习能力。集体讲课和合作研究也是一种高效的相互交流和智慧共享方式。
五、诚信履职
作为学校教育管理中的基本环节之一,班主任的工作需要我们保证诚信和履职的宗旨。我们应该按照规定和要求,严格遵守教育法规和教学原则,保护学生的权益。同时,班主任在工作中应该保持完善的记录和档案管理,不断完善自己的业务知识和技能,提升自己的能力。做事情要有责任感和使命感,对待学生与工作要用心和认真。
在学生和家长的关心和支持下,班主任工作一路也是伴随着我们的热情和追求。通过这一份工作,我们获得了许多宝贵的经验和思想情感。我相信,在今后的工作中,我将更积极地发挥自己的职业价值和作用,为家校合作共同努力,为学生创建更美好更丰富的成长环境,推进学科教学的创新和发展,不断提升自己的教育能力和教育水平,为创造美好的教育环境做出自己的贡献。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇二
班主任是班级的组织者和管理者,既要抓好学生的学习,又要对学生进行思想品德教育和良好行为习惯培养,班主任工作的特殊性要求在班级管理中需采用多种方法教育学生。教学实践证明,运用激励法是非常有效的方法之一,有利于学生健康成长,有利于充分调动学生学习的积极性。
在初中阶段,班主任主要是通过班干部的配合来进行班级管理工作的。然而,现在的大多数学生在家都娇生惯养,易听顺耳的话,个性强。作为班主任,就要根据学生表现出来的这些特点,采取正确方法,克服他们身上的缺点,培养他们在学习上、生活中的自觉性和独立性,使他们健康成长。
从学生的心理健康教育看,愉悦心情更易接受正确诱导。教育学认为,激励法是思想教育中一种重要方法。心理学告诉我们,在学生对学习生活取得成功的时候,教师对学生的学习、行为要给予正确的评价,及时给以赞扬、鼓励,就更能提高学生的兴趣,产生积极的学习动机。这是因为,受到赞许的学生心情舒畅,发自内心的兴奋,调动了学生的学习积极性,而批评则往往使学生注意到自己的缺点,有时也能获得微小的进步,但对不作任何评价的学生而言,由于他们不了解自己的好坏,故进步最慢。可见赞扬更易接受正确诱导。
俗话说:“水击石则鸣,人激志则宏。”美国著名作家马克·吐温也曾说过:“对别人的称赞,既是一种友好和信任,也是一种鼓励和肯定。”恰当巧妙地运用激励法,往往会收到事半功倍的效果。事实上,每个人都有自尊心,都希望得到别人的尊重。现实生活中也是如此,不管是成人或学生,如果受到别人的称赞,他就会产生愉悦的心情,就会产生无穷的力量。因此,作为班主任就应尽可能挖掘和发扬学生的闪光点,让学生在愉悦轻松的环境中茁壮成长。
第一,要把握激励的“度”。凡事都讲一个度,对学生的激励也一样,既不要“神”化学生,也不要虚假事实。激励要恰当,不能言过其实。激励要及时,该激励的就要激励,该表扬的学生就要表扬。此外,激励不要带有功利性目的,否则不仅毫无效果,还会让人厌烦。
第二,要保持激励学生的心情。在教育工作中,教师要把每个学生都看成自己的“子女”,即使对待那些调皮捣蛋的学生也要有耐心,不能丢弃他们,要理智地看待错误。初中学生年龄小,自制力差,有时犯错也是人之常情,教师要时刻提醒自己,要一视同仁对待学生,要换位思考。只有怀着一种爱心去培养学生,每个学生的闪光点才会得到及时发现。
第三,要运用好激励的方法。一是借人激励。对一些各方面落后又不便当众表扬的学生,教师可通过写班主任手册、与别的学生间接谈话等方法,让落后的学生体会到老师的关爱,在思想和学习上追求上进。同时,教师要发挥好班干部在学生中的作用,让班干部带领全班同学共同进步。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇三
踏上教学工作的第二个年头,我担任了班主任的工作,“十年磨一剑”这只是对我工作能力磨砺的刚开始!于是我带着一股热情,捧着一颗真心,迎接着工作过程中的一点一滴。现在的总结是为了以后更好的走下去,也是与所有新班主任的交流工作中的体会。总的说来班主任工作辛苦、烦杂、责任重大、工作难做,面对着一批个性十足的本校生,我更加感觉到开展班主任工作的复杂。班主任工作虽然难做,但只要全心投入去做,用心去做,也一定能做好,下面是我担任701班班主任的几点体会。
现在学生的家长文化层次相对比较高,对教育的意义认识得比较深入,而且我们的家长生活条件比较优越,自然对自己的孩子要求比较高,这些都是有利于我们开展工作的地方,我们要充分利用这种资源,与家长达成一致的观念,共同促进孩子的行为习惯的养成。还有些家长忙于工作,放松了对子女的教育,久而久之这些孩子们比较散漫。针对这些现象,我觉得不仅要关心班级学生,还要与家长沟通,既要了解学生在家的情况,又要了解家长的思想动态,对观念松懈的家长应及时沟通。从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达到共识。
要学生做到,自己必须先做到。这话说起来容易,做起来可就不容易了。要各方面都要自始至终坚持做到确实不容易,班上有几十双眼睛在注视着你,背后在评论着你。你的一举一动、一言一行都在学生的监视之中。一旦哪个方面要求学生做到,而自己没有做到,那么以后要学生做到就很难奏效了。比如要求学生守纪律,自己更要严守纪律,上课不能迟到早退,两操也要每天坚持参加;要求学生刻苦学习,自己更应刻苦学习、更新知识,不断提高自己的综合素养;要求学生参加劳动,自己必须带头和学生一起参加劳动。
班主任应该象父母关爱小孩一样在生活的`各个方面去关心、爱护、照顾学生,要经常到学生寝室去走走、看看,了解学生的生活方面有哪些困难。看看是否有学生缺少生活用品的;是否有生病的;是否有打架斗殴闹不团结的;是否有大欺小,强欺弱的;只要发现学生有什么困难,应该及时地想方法解决。
对学生一视同仁,不能有偏爱,这一点对班主任来说至关重要,学生在这方面是看得非常重的。如果你偏爱学生,那么其他学生对你就有看法,心里会产生不满情绪,对你会有抵触情绪,从而会导至师生关系恶化,并且对你所偏爱的那位学生不利。作为班主任,对班上的学生,不管是成绩好的,还是差的;听话的,还是调皮捣蛋的;男生,还是女生,对班上的事,如选班干,排座位,表扬与批评,奖励与惩罚等等必须一视同仁,平等对待,不能有所偏心。只有这样,学生才更信任你。你在学生中才有威信。
要消除他们思想上的种种顾虑做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项极其重要的工作任务,也是班主任能否带好一个班的关键所在。当前后进生有三类:一是学习差生。表现为无心向学,学习成绩极差;二是思想品德差生。表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪,随心所欲;三是“二合一”的双差生。他们虽然人数不多,但影响很大。对于后进生,班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化。在生活上要多花些时间去接触他们、走入他们的内心世界。在学习上要帮助他们解决学习中碰到的困难。同问题较多的学生谈心时,是特别注意不要急躁,也不要想一两次谈话就解决所有问题;更不能因为谈了一两次没有谈好就失去了信心,要继续谈,直到谈通为止。只要学生觉得你是真心实意为他好,他们一般都会被感化,并最终接受帮助和教诲。同时,我鼓励动员优等生与后进生进行交流,主动去关爱帮助他们,让他们体验到来自同学和班集体的关爱和温暖,自觉地融入到集体当中,主动地转化自己的思想和行为。
总之,班级管理是一项非常细致而又难做的工作,只要我们在带班的实践中,不断地摸索、总结经验和教训,全心全意去做,就一定能做好。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇四
作为一名班主任,我认为不仅需要承担起教学工作,还需要负责学生的成长和发展。在这个充满挑战的工作中,我取得了一些心得和体会。
一、尽早建立良好的师生关系
作为班主任,首先要做的是尽早与学生建立良好的关系。我们要关注每个学生的需求和能力,尽可能地为他们提供积极的支持和建议,帮助他们建立自信心和自尊心。只要建立起师生之间的信任与尊重,我们就能更好地了解他们的需求和意愿。
二、注重学生的自主学习
我们应该注重学生的自主学习,并建立起积极的学习氛围。这样有助于学生在课堂学习中更有效率地消化和理解所学的知识,提升个人的学习能力。我们可以在课堂让学生上台报告、出题答题和其他形式的互动,引导他们思考和掌握知识。
三、定期组织课外活动
定期组织课外活动也是班主任工作中的重要组成部分。这些活动不仅有助于改善班级凝聚力,也可以让学生在课余时间中放松心情,自由发挥。通过学生们的直接参与和支持,课外活动可以成为班级文化的一部分,让同学们互相了解,建立友谊,促进班级关系和谐。
四、协调师生关系
班主任工作除了要与学生建立良好的关系,也需要协调学生和其他教师之间的关系。作为中间人,我们需要冷静地面对各种问题,并寻求解决方案。通过有效的沟通和协调,我们可以减少矛盾和冲突,确保课堂秩序和安宁。
五、持之以恒、不懈努力
在班主任工作中,需要持之以恒、不懈地努力。这种努力不仅意味着给予学生足够的学习资源和支持,同时也包括细心应对他们的需求和关注他们的情感。随着我们与学生建立起信赖的关系,我们才能更深入地了解他们,并在他们有困难的时候及时引导和帮助他们。
总之,班主任工作挑战很多。然而通过逐步实践和尝试,我们可以成为优秀的班主任,引导学生实现自身成长和发展。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇五
第一段:引言(大约200字)
班主任作为一名教育工作者,是学校的中坚力量,起着重要的作用。作为班级的管理者和学生的引路人,班主任的工作不仅仅是教学工作,还有对学生情感、思想、态度等各个方面的引导和关心。经过多年的工作,我深刻认识到,班主任工作的重要性和必要性。在这篇文章中,我将从自己的工作实践体验出发,向读者分享下面的一些思考和心得。
第二段:培养学生的学习兴趣(大约200字)
班主任在工作中需要积极探索和实践,不断地思考和总结新的指导方法,以裨益学生。首要任务是激发学生的学习兴趣,因为学生们普遍缺乏学习兴趣,班主任们就应该首先针对每个学生的心理特点和个性来制定教学计划和措施,因材施教。我在班主任工作中,采用启发式教学方法,充分利用各种教育资源,引导学生自主发展,达到做到适合性、个性化教育而不失科学性的教学目标。
第三段:关心学生的思想和心理(大约200字)
班主任在平时的工作中,不仅仅要让学生学得好,还应关心学生的思想和心理健康。我和同事们采用及时沟通、心理疏导等方法,让学生在班主任团队的关心和帮助下,尽快度过青春期的心理波动。我们不仅在课堂上讲授知识,也关注学生的生活情况和家庭环境,用心细致地贴心服务每个学生。
第四段:家校关系的维护(大约200字)
班主任工作中,和家长的沟通联系也是非常重要的。家长是学生的第一任教育者,家校沟通的质量和效果,直接影响到学生的学习和生活。我要积极与家长沟通,了解了解学生的家庭环境,让家长对我们班的教育工作有所了解,使家长能深入了解孩子在学校的学习情况和思想变化,从而更好地帮助孩子成长。
第五段:班主任的自我修养(大约200字)
班主任的自我修养是必不可少的。不断学习新知识,不断积累班级管理的经验,使自己的工作实效更高,更贴近学生的实际需要。我对教育学、心理学、管理学、社会学等方面进行学习,注重尝试新教育教学方法,提高自己的教育教学水平和管理能力。通过多年的工作实践,我逐渐形成了一种专业化的工作方法,能够在带领学生学习的过程中慢慢领会和体会了班主任工作的艰辛和快乐。
总之,班主任工作是一个循序渐进、获得满足感的职业,需要班主任在工作中不断摸索和探索,从中总结经验和教训,提高自己的工作水平。正如人们常说的,不断努力,不断进步。相信班主任们会在这个职业道路上有所成就,为学生的发展尽一份职责,承担一份责任,再次为教育事业做出贡献。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇六
马卡连柯说过”爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”作为班主任的我们要善于走进孩子们的情感世界,要用爱心去滋润学生,如何让孩子在爱的呵护下健康成长呢?下面我谈一下做班主任工作的几点体会:
一、加强常规管理,培养良好的习惯。学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:两操监督员、班级卫生监督员、纪律监督员等。同时,我利用班队让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、注重干部队伍的培养,实行班级管理民主化、细致化。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的.光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。
三、开展活动,培养学生能力,增强班级的凝聚力。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系,积极参与学校组织的各项竞赛活动。因此,本学期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,在班内开展了”智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。
四、注重家校联系工作。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径,我高度重视,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。家长都忙于工作,跟孩子的沟通更少,所以我们更要做好家校联系工作。
五、补差方面。针对本班的学困生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用班队会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。苏霍姆林斯基说:“老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。”因此我们一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生,尤其是不要伤害学生的自尊心和人格,让每个学生都能抬起头来走路。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇七
班主任是中小学教师中的一种特殊角色,班主任工作的重要性不容忽视。作为一名班主任,我有幸能够了解每个学生的独特性格和特点,与他们建立起深厚的关系,从而使自己得到了更多的成长与满足。在这篇文章中,我将分享一下我作为班主任的经历和心得体会。
二、沟通是关键
作为班主任,我认为最重要的是与学生进行有效的沟通。学生的性格、家庭环境和兴趣爱好都不同,因此需要用不同的方式来与他们交流。我的做法是:每个学期初,我会召开家长会,与每位学生的家长进行面对面交流,了解学生在家庭中的情况,以便更好地为他们制定学习计划。
同时,我也会经常与学生进行一对一的谈话,了解他们的想法和问题,制定个性化的指导和帮助。这种沟通方式使学生感受到了关心和关爱,他们也更愿意与我分享问题和困难。
三、因材施教
班主任应该根据不同学生的特点,给予不同的教育方法和方式。在课堂教学方面,我会在授课前经常了解每个学生的学习情况,设计不同的课堂活动和教学方法,让每个学生在教学的过程中都能积极参与,取得更好的效果。在学生管理方面,我会根据每个学生的性格特点和家庭背景,制定个性化的学习计划和管理方案,让每个学生都能得到最好的发展。
四、注意多元化发展
班主任工作不仅仅是传授知识和管理学生,更是关注学生的多元化发展。在这个不断发展的时代,培养学生的综合素质和才能是非常重要的。因此,在班级管理中,我会积极组织各种活动,包括体育活动、文艺活动、社会实践活动等,让学生能够全面发展自己的兴趣和爱好,培养自信和独立性。
五、成为学生良师益友
作为班主任,我希望能够成为学生的良师益友,为他们的成长和发展提供帮助和支持。我的做法是:经常与学生建立深厚的关系,尊重学生的个性和人格,发掘每个学生的优点和特长,培养他们的自信和独立性,积极引导他们走向成人社会,做出自己的贡献。
总之,班主任工作不仅需要有扎实的专业知识和管理技巧,更需要具备良好的人际关系和多元化的教育思路。作为一名班主任,我将不断提高自己的能力和素质,关注每个学生的发展和成长,为学生成才和未来的发展奋斗终生。
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇八
也许天道酬勤,也许水到渠成,也许功夫不负苦心人——在我们众志成城全力以赴的高考大战中,我们真的创造了本该属于我们的一场酣畅淋漓的完胜:平时假如十次大考,班上无论是高分人数还是总平均分,与对手班级相比起码有八次处于下风;而这一锤定音的高考,却是结结实实的一次翻身仗,高分、高分人数及总平均分全都优于对方,幸甚幸甚,快哉快哉!
真所谓“梅花香自苦寒来”,所谓“柳暗花明又一村”,所谓“吹尽狂沙始到金”,所谓“只有笑在最后,才是笑得最好”!
这是努力的结果,这是坚持的回报,这是真正的育人教书的馈赠!
都说教师是“人类灵魂的工程师”,责任重于泰山!只是时代变了,环境变了,观念变了,“师道尊严”也大不如前了,故班主任老师的工作也就越来越复杂,越来越困难了。但无论如何,作为老师,作为班主任,我们要做的,就只有披荆斩棘,勇往直前,因为既然选择了远方,便只有风雨兼程!
如果说教育事业是一条长河,波澜壮阔,绵绵不绝,那么我们每一位教师,就是这长河里的浪花,晶莹朵朵,展现着无尽的独特的美丽与灿烂!
让忙碌变得更有价值班主任工作体会篇九
作为一名班主任,我认为我的工作不仅仅是传授知识,更重要的是帮助学生成长。在这个过程中,我不断总结经验,寻找更好的方法来发挥我的职责,让我的学生走得更远。今天,我想分享一下我的心得体会,希望能够帮助更多的班主任。
第二段:聆听学生心声
作为班主任,我们需要时刻关注学生的情感变化和学习状态,了解他们的需求和心声。这需要我们在日常工作中多花时间和精力与学生交流,教育他们,倾听他们,帮助他们找到问题的解决方案。我发现与学生进行深入交流,不仅可以让我们更好地了解他们,也可以让我们更好地了解自己的问题和不足之处,使我们改进和成长。
第三段:树立正确的导向
作为班主任,我们的职责不仅仅是传输知识,更重要的是引导学生树立正确的学习和生活导向。我们需要在日常工作中注重灌输正确的价值观和行为准则,引导学生树立正确的目标和梦想。我们要做到言传身教,身体力行,成为学生的榜样。
第四段:不断自我提升
作为班主任,我们每天都在和学生交流和互动,因此我们必须不断学习、不断提升自己的能力和知识。我们需要时刻关注教育领域的最新发展和趋势,不断更新教学方法和教学理念,提高自己的素质和水平。同时,我们也需要和同行进行交流学习,相互借鉴,相互支持,共同成长。
第五段:总结
作为一名班主任,我们需要有高度的责任感和使命感,为学生的未来努力工作。在经验总结中,我发现与学生深入沟通,关注他们的需求,树立正确的导向,不断自我提升是非常重要的。我相信,只有班主任把这些方面做好了,才能更好地发挥自己的职责和作用,让学生的成长更上一层楼。