在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

节约光荣浪费可耻手抄报篇一

随着阵阵爆竹声响。春节，这个喜庆的日子终于到来。

但是，在人们玩闹的同时，浪费现象也接二连三地出现。据调查显示，春节期间的浪费竟然是平时（非节假日）的10倍！这些数字真要算起来，可想而知有多么惊人。所以，我们在玩闹的同时，也不要忘记节约。

食物的浪费，在春节期间尤其严重。过年了，我们都要准备充足的年货，超市里的东西买的方便，往家里搬；有工作的人，单位发，朋友送。年货来源多了，家里的冰箱放不下，只好放在外面。可刚过几天，天气变暖了。东西马上坏了，没办法吃了，只好扔掉。还有年夜饭，为了丰盛，家家户户都买了很多东西，可吃的却很少，最后总会剩余很多。“年年有余”是一个好兆头，但余下来的东西，却在无人问津的情况下被倒在水沟或路边。新年佳节是消费高峰期。在这时为过年购物、办年货、吃点喝点是可以。但是，在消费时不要忘记节约，要杜绝浪费现象。

除了食品浪费外，过年时刻的浪费也很严重。在我们的生活中，常会出现浪费电的现象。就我们家而言，大年三十晚上，我家楼上就挂起了灯笼，整夜都亮着，也不知道消耗了多少电。还有，为了有一个好兆头，大年三十夜各家各户都是灯光通明，整夜都亮着灯，电的消耗可想而知有多么大。

春节还有许多浪费现象。如：过年都要送礼，这也出现了礼品包装的浪费；有的单位过年给员工发了很多礼品，每件东西外面都罩着精美的包装。想带回家又太大，可当拆掉包装后，原来的东西立刻小了许多。这些包装大概占去了一半的空间，而且大多是全新的，这样用包装盒的确有些浪费。不少商场、超市都能看到，许多为了送礼的人在挑选那些精美的礼盒。一个看起来有普通电视屏幕大小的礼盒里，装的只是两瓶酒。好多礼品包装一层又一层，让人不知道里面到底装了什么东西。甚至怀疑礼盒比里面的东西还值钱。每年春节期间，也是包装盒最为繁多的时候。这的确也造成了纸张，塑料的大量浪费。

“节约资源，从我做起。”杜绝浪费现象，关键从自己做起，从小事做起，从现在做起！

节约光荣浪费可耻手抄报篇二

认知：

l．知道有关节俭的格言、故事。

2．能辨析节俭和浪费的现象。

情感

以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：

1．自觉爱惜劳动成果。

2．生活节俭，不浪费钱物。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的。本课着重进行节俭教育，帮助学生正确认识和理解节俭与浪费的关系，要求学生能辨析节俭和浪费的现象，并懂得节俭光荣、浪费可耻的道理。在日常的学习、生活中能够自觉爱惜劳动成果，不比吃穿，不浪费钱物。

不论是从学生养成教育需要出发，还是从我国国情教育出发，让学生继承和发扬中华民族勤劳节俭的优良传统和美德，从小懂得珍惜劳动成果，培养勤俭节约的习惯，都是十分必要的。

本课以焦裕禄生活节俭的事例，说明节俭光荣、浪费可耻的道理，教育学生在日常生活中要珍惜劳动成果，养成节俭习惯，做到不比吃穿，不浪费钱物。

本课的教学重点是要求学生能辨析节俭和浪费的现象，懂得节俭光荣，浪费可耻。

随着生活水平的不断提高和生活条件的日益改善，大手大脚的现象也越来越普遍。在五六十年代，人们出于对子女的关心和爱护，曾经有过“再苦也不能苦孩子”的心理。那时候，大人们自己舍不得吃，舍不得穿，能省则省。整个社会通行“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”对此，现在的小学生是很难理解和接受的。如何让在蜜罐子里泡大的一代又一代新人从小养成生活节俭的习惯，是思想品德课教学的难题，也是本课教学的难点。现在虽然有人理智地提出“再富也要苦孩子”，但身体力行的时候，和困难重重。很多家长在孩子提出生活上的过高要求的时候，常常会以下不为例来放纵孩子。有的家长显然收入不高，怕自己没面子，也常常用花钱大手大脚来打肿脸充胖子。因此，本课教学必须找准本班学生的活思想。

从日常生活中人们对阔气、大方与吝啬、小气的理解入手，把问题开门见山地摆在学生面前，让学生作出判断和说明。学生对这个问题会有很多看法。

教法建议

1．课文时节俭的含义作了一个界定，“节俭是指不该花的钱不花，不该扔的东西不扔”。为了表明这个定义的相对性，在这个定义前面，附加了“我们所说的节俭”。教学时要注意分寸，不能把节俭的含义说得太绝对。因为节俭的含义是相对的，其中的“该”与“不该”，因人、因时、因地而异。倘若说得太绝对，学生一旦找到反面例证，教师便会作茧自缚。

2．浪费的对象是人、财、物以及时间。由于篇幅的限制，本课课文及练习只涉及了财和物，没有涉及人力、时间的'浪费。是否补充及如何补充，教师可以根据本地实际酌情处理。本套教材有专门的惜时教育，教学时要注意把它们有机联系起来。

3．本课以明理为主，而激情是明理的前提。为了让学生对“节俭光荣、浪费可耻”产生情感共鸣，可以把练习“写一写”提前进行。学生搜集、赠送有关节俭的格言、谚语、警句的过程，也是学生接受教育的过程。具体安排、指导学生搜集时，可把学生按“古、今、中、外”或按“人、财、物、时”分成若干小组，一个组有一个侧重点。指导学生赠送格言、谚语、警句时，可以让学生先说出所送格言、谚语、警句的意思，再提出自己对同学的希望，然后赠送。

4．如前所述，本课的教学重点是要求学生能辨析节俭和浪费的现象，懂得节俭光荣、浪费可耻。在道理上，学生都能够说，问题在于口服心不服，或者是口服“行”不付。因此，教师要把本班学生在节俭、浪费上的实际状况看得明明白白，在教学本课的过程中或在教学本课之后，指导学生制订出本班的“节俭公约”，成为学生的行为准则。

教学设计示例

节约光荣浪费可耻手抄报篇三

大概受艰苦童年影响，爷爷奶奶凡事能省便省，当然组成了节约盟军。而老爸老妈大手大脚，自然形成了浪费同盟。每次相中一样物品，从不过问价格，直接刷卡。为了缓解家庭紧张气氛，我单独成立了两名派，换句话说，就是和事佬。有着两大对立门派在此，我就没过一天安宁的日子！

用简洁的语言、对比的手法写出两派斗争的简况。

鞋子破了再买一双，可能是大众消费习惯。可节约同盟却是一枝独秀，习惯也与众不同。

又用对比手法写出两个同盟？

一次老爸提着一双已经“千疮百孔”的鞋子径直朝门外走去，正巧被奶奶逮个正着。“我看看，这是要去哪儿呢？”奶奶双手叉腰，俨然一副大公无私的王者风范。“诶，妈这鞋都坏成这样了，就扔了呗！”“小子，你嫌袋子里的钱不够用，是不？好端端的一双鞋扔掉太浪费了，补一补不是照样能穿吗？”老爸无奈地耸耸肩：“你可是不知道，这孩子臭美得很，补了也不会穿，倒不如买双新的。”听到这儿，我这两面派立即冲上前来：“是啊，奶奶，坏了就再买一双呗！”节约同盟后因被我这两面派软磨硬泡神功击溃，浪费同盟宣告胜利！

两派的斗争激烈展开小作者的语言也很幽默

可是一波刚平，一波又起。一个周末日，老爸正伏在书房看着书，突然一挥手：“儿子，给我哪个苹果来。”我打开冰箱，一股刺鼻的气味扑鼻而来。我大呼：“老爸，苹果都坏了，吃不得了！”“既然坏了就扔了呗，我再去买一箱。”说罢，便起身离开。就在老爸走到门口时，奶奶闻声赶来。“呦，还没吃就扔掉，你可真‘节约’啊。”奶奶将爸爸拦住，便侧着身子去看那些宝贝苹果。东挑挑，西选选，总算找出几个还算完整的苹果，飞快地削去腐烂的部分。

又是一次节约与浪费的斗争

为了平息这场家庭战争，我毅然拿起一个削了的苹果，大口大口地啃起来，一边啃一边喊：“爸，妈，快来吃啊，浪费是可耻的。”浪费同盟无奈地笑了，他们一人拿起一个苹果，勉强吃了起来。节约同盟见此情景，欣慰地笑了，也加入了吃苹果行列。

此事过后，“节约同盟”气势剧增。明天，两方同盟又将上演怎样的一幕？

节约光荣浪费可耻手抄报篇四

今天我和爸爸妈妈一起去烩面馆吃饭,刚一坐下来,就看见一个牌子,上面写着“吃多少点多少,吃不完就打包。”我想这样才叫文明用餐吗!

我和爸爸妈妈商量好,一定要不浪费,多节省,我们该要三碗面了,改要两碗,菜也改要成小份,饭菜上来了,我们吃了起来,最后一根面都没剩下。

吃过饭后去逛超市,妈妈让我挑一本书看,是因为我们刚才节约了,我非常高兴地挑了一本《睡蟒边的雪兔》,非常好看,我还和妈妈约定,以后在家也要多节省,以前中午做四个菜,每次都会剩下,今后就做两个菜,少浪费农民伯伯的汗水。

节省光荣,浪费可耻,我要当“节约小卫士”!当大家的榜样!

节约光荣浪费可耻手抄报篇五

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”每当我看到这首诗的时候，总会回想起外公第一次给我念《悯农》时的情景，心里便会不由得泛滥着一种说不清的内疚感。

记得小时候。我在乡下生活。家里，外公外婆事事都宠着我，从不打我骂我。哥哥也一直护着我，事事都让着我，不和我争。久而久之，我养成了刁蛮、任性的性格。无论做什么都按自己的想法，有一点儿不如意的地方就大哭大闹。

直到那一天，百般无聊的我看到外公外婆不像往常一样陪我玩，而是提着篮子，背着背篓不知道去干什么。我问他们，他们就说是去种水稻。“水稻是什么？”“就是你平时吃的大米啊！”“那我也要去！”

走在一条狭窄的小路上，转了好几个弯才到达目的地，“哇——”第一次看到这种景物的我，惊叹的叫出声来，“真漂亮！”蔚蓝的天空，高达碧绿的柑子林，嫩黄的小草芽儿，在空中翩翩起舞的花蝴蝶，都让我神往不已。

经过一阵玩闹，已是正午，太阳高高地悬挂在天空上，像个老大老大的火球，光线灼人，土地被烈日烤得发烫，皮肤晒得火辣辣的疼，我连忙躲到树荫下，寻找着他们的人影。

只见两个黑点在慢慢移动，凝神细看，原来是外公和外婆，他们头戴草帽，，两鬓早已被汗水浸湿，豆大般的汗珠从旁边滑落，落到水田里，惊起一阵涟漪，又很快融入水中。随着他们的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行的立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

我愣在那里，心中震撼级了，当我跑过去的时候，一大块田，外婆已经完成一大块了，她已经老了，不能像以前那样精力旺盛。她也不是弯腰在田里移动，而是双腿跪在泥水里，艰难的爬行。我走过去，费力的将她搀扶到田边，我才发现，外婆全身都湿透了，有汗水，也有泥水。

看着外婆满是皱纹的脸，我问道：“为什么要这么拼命呢？”外婆笑笑：“这样你才有米吃呀！今年多种点，日后就不会饿肚子了呢！”我的眼眶一下子就红了，鼻子一酸，眼泪就如失守的凌汛，夺眶而出，“对不起”我抽噎的说道：“我不该浪费粮食！”外婆笑笑，摇了摇头，没有再说话。外公不知什么时候走到我身边，将我抱在怀里，说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。婷婷，以后不要再浪费粮食了。”

“嗯”我点点头，坚定地说：“我一定会珍惜劳动成果。节约光荣，浪费可耻！”

节约光荣浪费可耻手抄报篇六

今天爸爸带我去吃饭，我可高兴了，心想：每次出去吃饭爸爸都给我点好多菜，让我吃个够，这次吃饭我又要大饱口福了。

到饭店了，爸爸只点了几道小菜，让我很失望，我吃着吃着，忍不住问爸爸：爸爸，以前你到我吃饭都是鱼呀虾呀，点好多菜，这次带我吃饭怎么才点几道菜呀？爸爸说：放心吧，要是不够你吃再点，今天会让你吃饱的。我发现爸爸变了，以前大方，一点就是一大桌饭菜，今天怎么好像变了一个人似的，这么小气，带我吃饭只点几道菜。我还是不太情愿，满脸不高兴，爸爸看出了我的心思，郑重地说：我们要杜绝餐桌上的`浪费。我明白了，点点头继续吃，心想爸爸做得对。

要回去了，我很想快回去把作业写完。爸爸不慌不忙地拿袋子打包，我嚷嚷道：别打包了，快走吧。刚才跟你说的什么？！爸爸一边说着，手里拿着打好包的袋子准备走了。这时我想到了当前提倡的四个字：光盘行动。我点点头，跟爸爸走了。

爸爸今天的做法教育了我，让我明白了要节约食物，去饭店吃饭要打包，因为节约光荣、浪费可耻。

节约光荣浪费可耻手抄报篇七

每天中午都看着大盘的剩饭剩菜，我不禁锁紧眉头。

记得那一次坐在我旁边的同学，饭刚扒了两口就把饭盒丢入饭筐，我便惊讶的问“你吃完了吗？她丢下一句“不想吃”。便冲进商店买泡面吃去了。我望着她远去的背影，无奈的摇摇头。每天亦复如是。

直到有一天，她把勺子放进饭盒里，刚要放碗的时候，班主任突然杀了个回马枪，令她措手不及，赶紧把已放进饭盒的勺子又拿出来，扒了两口。等班主任走后，马上以迅雷不及掩耳之势将饭盒扔进饭筐里，然后又出去到商店买泡面。

可是，在我们浪费粮食的时候，有没有想过那些在“饥荒年代”没有饭吃的人们呢？那时的饭是贵如金哪！有时剩饭剩菜都馊了，仍然舍不得倒掉。

还有，父母这样拼命赚钱是为了什么？还不是为了我们的物质能够好一点。可你每天把父母的钱不当回事，把它们往饭筐里一丢，简单的一句“不吃啦！”“不想吃。”就完事了。

同学们，不要把父母的钱当儿戏。当你在丢下饭盒的那一瞬间，你可曾想过也许你的父母此时正在某个地方辛勤的工作、加班。甚至连午饭都还未来得及吃呢！父母为了能给我们提供好的学习环境，生活在这个城市，挣一分钱是多么的不易呀，哪经得起你如此的挥霍!

所以，从现在做起同学们要记得中午用餐时尽量吃完，少浪费，要真正做到“‘光盘’行动”。

节约无小事，节约光荣，浪费可耻！

节约光荣浪费可耻手抄报篇八

节约，是我们中华民族的传统美德。我们不能丢弃它，节约，其实就在一瞬间，在一念之间。

节约光荣，浪费可耻。全国每人节约一滴水，那将会有13亿滴水；相反，每人浪费一滴水，那将有13亿滴水被浪费，这是多么大的损失啊！

节约不是一种约束。古人云：“俭，德之共之；侈，恶之大之。”浪费是不好的，在餐桌上，经常有剩饭剩菜，吃不完的就倒掉了。我们经常说：“浪费是犯罪！”的确，浪费，就是浪费国家的财产，丢弃中华民族的传统美德，也有损自己的形象。

毛主席一生勤俭节约，一身衣服补了七十几次，穿了二十年。这就是最基本的节约：节约一分钱，等于生产一分钱。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”节约，从小事做起：节约水，合理地使用水资源；节约用电，充分利用自然光照；节约用纸、用餐。

世上有一种公式，那就是“小事乘以十三亿就会变成大事；大事除以十三亿就会变成小事。”在你眼里，一滴水、一张纸都不值一提，但是如果乘以十三亿呢？那结果可想而知。

节约光荣，浪费可耻。如果一个国家能节约，那这个国家将会变得强大——灵魂。

节约光荣浪费可耻手抄报篇九

“节约光荣，浪费可耻”这句话提得越来越少了，尤其在新一代的青少年当中，都念高中了，还要从字典里获取“节约”这一词的含义，可见“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称”的古联到我们这一代颇有流失的危险。

勤俭节约是我们中华民族的优良传统和美德，挥霍奢侈、铺张浪费为人们所不齿。可是在我们的学校里，学生浪费粮食严重，有的同学竟然用馒头打仗，这一做法，不能不引起我们的关注和深思。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话大家都能脱口而出，但是，同学们打仗的时候为什么就想不到”锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢?我们的.国家虽然在高速发展，人民的生活也一天胜似一天，然而，我们还应看到，我国的经济和世界发达国家相比，仍有很大差距，因此，作为一个真正的爱国青年应该坚决反对那些挥金如土、只顾眼前不顾长远的高消费做法。即使将来国家再富裕，我们还应保持中华民族勤俭节约的美德。如果大家只知道浪费，不知道节俭，我们就会成为败坏国家的罪人，成为一个无益于社会的行尸走肉。

相反，如果我们尽可能地履行节约，勤俭持家，我们的国家和人民就会更快地富裕起来，实现东方巨龙的梦想。俗话说得好：“身披一缕，当思织女之劳;日食三餐，每念农夫之苦”。当我们真正认识到这一点的时候，我们还会“用馒头打仗”吗?我们应该从自身做起，从一点一滴做起，从节约一粒粮食做起，因为勤俭节约不仅是持家之宝，也是立国之本。

节约光荣浪费可耻手抄报篇十

餐桌上，吃剩的牛奶、饭菜，被丢弃的馒头、包子……随处可见。

吃饭时，“不想吃，不好吃，我不要，丢了吧……”这些话随处可以听见。

美妙的音乐铃声后，午餐交响曲奏响了，同学们从教室里蜂拥而出，快速奔向盛饭处。一双小手快速打开菜桶盖，紧随“今日午餐：清炒豆芽加红烧鱼”的喊声，“哦，不，豆芽，我不喜欢。”“我讨厌吃鱼。”哀嚎声此起彼伏。吃完饭后，我发现泔水桶里已装满了剩菜剩饭，被嫌弃的豆芽、鱼块只能无奈地在桶里叹息，真是浪费呀!

从幼儿园起，爸爸妈妈就教我们背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。上小学后，老师教育我们“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。想起前段时间我们班举行的亲子活动——收割稻谷，大家都累得腰酸腿疼，十分辛苦，怎能如此浪费粮食呢?何况还有许多生活在贫困山区的孩子在挨饿呢?妈妈告诉我，每年国家的粮食有1/3是被浪费的。如果每人都做到吃多少盛多少，以节约粮食为荣，浪费粮食为耻，节省下来的粮食可以资助多少贫困孩子啊!

光盘行动，从我做起。