心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

手工展心得体会篇一

手工艺术是一种传统的艺术形式，以手工制作为基础，通过美化和改造物品来表达创造者的情感和想法。作为现代都市中繁忙而快节奏的生活的一种调剂，学手工已经成为许多人追求慢生活的方式。学手工不仅可以培养我们的耐心和细致，还能给我们带来成就感和乐趣。我也是手工爱好者之一，下面我将分享我学手工的心得体会。

首先，学手工让我体会到了耐心的重要性。手工制作需要耐心，因为一件作品的完成需要不断地重复单一的动作和工序。例如，我曾尝试用纸折叠出各种不同的动物形象，每一个步骤都需要仔细处理纸张的角度和折叠的幅度。有时候，我会连续几个小时专心地完成一只动物的折叠，但最终的成品往往让我感到满意和欣慰。这种变废为宝的美妙感受，唤起了我对于耐心的敬仰。

其次，学手工培养了我的细致观察力。手工艺术要求我们关注微小的细节，例如花边的纹理、暗线的厚度等等。通过细致观察，我们可以更好地理解作品的结构和纹理，从而更好地制作出自己想要的效果。在过程中，我学会了注意观察和把握细节的能力，这种细致观察力不仅在手工艺术中有用，也可以帮助我更好地理解和解读生活中的琐事。

此外，学手工也给我带来了挑战自我的机会。手工制作并不总是一帆风顺，它经常会遇到挫折和困难。例如，我的第一次绣花经历是一次失败的尝试。我原本希望能绣出一个美丽的花朵，但徒劳无果。然而，我并没有放弃，而是持续地学习和努力。通过不断地摸索和尝试，我逐渐掌握了一些绣花的技巧，终于成功地绣出了我期待已久的花朵。这种不断追求进步和挑战自我的精神，对于我来说是一种宝贵的财富。

最后，学手工让我享受到了创造的乐趣。手工制作是一种创造性的过程，我们可以根据自己的想法和感受，将一个平凡的材料变成一个独特的作品。在创造的过程中，我需要思考和决策，这让我感到非常开心和满足。做完一件作品后，我总是觉得自己的内心得到了宣泄和放松，仿佛跳出了一种枯燥和紧张的状态。因此，学手工不仅是一种技能的培养，也是一种精神和情感的释放。

总的来说，学手工给了我很多宝贵的体验和收获。通过耐心和细致的学习，我培养了自己的耐心和观察力，同时也锻炼了自己的挑战自我和创造力。学手工不仅是一种放松和享受的方式，更是一种对生活的热爱和追求。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持学手工，不断探索和体验更多的乐趣和收获。

手工展心得体会篇二

通过实训，我对会计核算的认识进一步加强。我这次实训是综合性训练，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计相关课程进行综合运用，掌握从理论到实践的转化过程；掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我的视野，增进了我对企业实践运作情况的认识，为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

高一的时候我们已经练习过一次手工实训，但这学期学校为我们安排的这个手工模拟实训，是在我们学完认知会计后针对更深一层次的认识，让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记账簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出 “重实践，强技能”在曹明老师的带领下我们在第一周的时候作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责3月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，曹老师让我们填制凭证，登记账簿，科目汇总表，丁字账，结转和编制报表。业务处理的流程是：识别原始凭证，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账登记总账。在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用t型账户进行汇总，再根据t型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总账。期末业务比较繁琐，这也是对我们的一次挑战，这是对专业知识和经验判断的一次考验！张老师要我们登记丁字账。我在做的时候，总是不平，算了很多次，后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了，让我心里很是高兴！

经过几个月的手工实训，使我的会计知识在实训中得到了验证，并学到了一定的基本实际操作能力。

经过这次的手工模拟实习，发现了自己还存在许多的问题：

第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；

第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的`那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。

最后很感谢所有的老师，在那么炎热的条件下依然不辞辛苦，每天都会陪着我们做账，随时帮助我们解决问题，再次向您们致以最真诚的谢意。

手工展心得体会篇三

近年来，手工艺术逐渐崛起，成为了一种流行趋势。针织、陶艺、木工等各种手工制作，吸引了越来越多的人们参与其中。我也因为对手工艺术的热爱，在一个新开的手工坊参加了几次课程。通过这段时间的体验，我深深感受到了手工坊的魅力，并从中获得了许多宝贵的体会。

首先，手工坊提供了一个优质的学习环境。手工艺术需要较高的技巧和细心的耐心，而在手工坊中，专业的老师会为我们提供指导和帮助，并耐心地解答我们遇到的问题。此外，手工坊的工具和材料也比较齐全，可以满足我们的需求。在手工坊的氛围中，我不仅能够专心学习，还能够感受到老师和同学们的积极向上的态度，这让我更加有动力去学习和进步。

其次，手工坊培养了我的耐心和细致精神。手工制作是一项需要耐心和细致的工作，而手工坊课程正是提供了锻炼这些品质的机会。我曾参加过一次针织课程，在织毛衣的过程中，每一行每一针都必须十分仔细，否则就会出错。刚开始学习时，我常常出现纠结线头、拆壳等问题，但是通过反复的练习和老师的指导，我逐渐掌握了技巧，提高了自己的细心和耐心。这种经历不仅让我在手工制作上取得了进步，也让我在生活中更加注重细节，学会了耐心面对困难。

同时，手工坊也让我体验到了手工制作的乐趣。在手工制作过程中，我能够感受到手指间的触感和手艺逐渐完成的喜悦。手工制作不仅是一项技能的学习，更是一种自我表达和放松方式。在手工坊的课程上，我认识了许多志同道合的朋友，我们一起分享和交流着手工艺术带给我们的快乐。在这种氛围下，我不仅可以获得技术上的提升，也能够得到心灵上的满足。

此外，手工坊还培养了我的创造力和自信心。手工制作需要我们有一定的创造力和想象力，能够将一块原材料变成一件美丽的作品。在手工坊中，老师们鼓励我们发挥自己的想法，创造出独特的作品。通过不断的实践和尝试，我渐渐发现自己内心隐藏的创造力，并在创作中获得了成就感。这种成就感让我对自己有更多的自信，也更加勇敢地去尝试和表达。

总的来说，手工坊的经历让我收获了很多。我通过在手工坊中的学习，获得了手工制作的技能和技巧，同时也培养了自己的耐心、细致精神、创造力和自信心。手工艺术不仅是一种娱乐方式，更是一门艺术，通过手工坊的学习，我不仅了解到了手工艺术的魅力，也感受到了手工制作带来的乐趣和满足。我相信，在未来的日子里，手工坊将继续成为我挥洒创意和享受生活的一个重要场所。

手工展心得体会篇四

美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。

美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：

1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。

2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。

3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。

4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。

5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。

6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。

7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。

8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。

手工展心得体会篇五

手工艺作品的制作过程中，不仅仅是一种手工技能的展示，更是一种对心灵的磨练和情感的表达。我喜欢手工艺制作，因为它给我带来了很多的乐趣和满足感。通过手工艺制作，我体会到了创造的快乐、专注的力量、耐心的重要性、细致的感触和情感的付出。

首先，手工艺作品的制作过程给我带来了无穷的创造快乐。当我拿起一块普通的纸张，通过折叠、剪裁等一系列的操作，变幻出一个精美的折纸作品时，我感到非常的兴奋和满足。这种创造的快乐使我感受到了自己的能力和智慧，并且激发了我继续创造的动力。

其次，手工艺作品的制作过程需要倾注全身的专注力量。手工制作需要一心一意地投入其中，每个步骤都需要专注细致地完成。在这个过程中，我会完全沉浸在手工艺作品的制作中，忘记一切外界的干扰和压力。专注的力量使我能够更好地面对问题，找到解决办法，并取得最好的效果。

再次，手工艺作品的制作过程需要耐心的坚持。手工制作往往需要多个步骤，需要耐心地一步一步地完成。当我在手工制作的过程中遇到困难和疲惫时，我会告诉自己要坚持下去，因为只有坚持才能收获美好的结果。在这个过程中，我培养了耐心和毅力的品质，这对我以后的生活也非常有帮助。

另外，手工艺作品的制作过程让我更加细致地感受到生活中的美好和细节。在手工制作的过程中，我会仔细观察材料的质地、颜色的搭配、线条的流动等各个细节。这让我更加敏感地感受到生活中的美，从而更加享受生活的乐趣。手工制作让我学会了用心去感受，并且让我变得更加细致入微。

最后，手工艺作品的制作过程是一种情感的付出和表达。手工制作是我对生活的一种独特表达方式，通过手工艺作品，我可以表达出自己的情感、思考、对生活的热爱和理解。每一个手工艺作品背后都有一段故事，这个故事中充满了我的情感和心声。手工艺作品是我与他人的沟通桥梁，也是我自我表达的延伸。

综上所述，手工艺作品的制作过程让我体会到了创造的快乐、专注的力量、耐心的重要性、细致的感触和情感的付出。通过手工艺的制作，我对自己的能力和智慧有了更深的认识，也对生活有了更深的感悟。手工艺作品是我生活中不可或缺的一部分，它让我更加快乐、更加开心，并且成为了我生活中最美的点缀。

手工展心得体会篇六

孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。

现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让孩子感兴趣的，每当孩子无所事事的时候，对孩子说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀?”

手工展心得体会篇七

在学校为期1周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：

经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。

有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!

这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。

在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。

经过1周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。

大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。

(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。

(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。

1周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。

这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!

手工展心得体会篇八

手工是一门让人充实而愉悦的艺术，它需要耐心、细致和创造力。作为爱好手工的女性，我深深体会到手工带给我的乐趣和收获。在手工的过程中，我领悟到了许多人生的道理，并且提升了我的艺术修养。以下将从手工的乐趣、让人感悟生活、激发创造力、陶冶身心和传承文化等五个方面来探讨手工带给我作为女性的体会和收获。

首先，手工作品的创作过程充满了乐趣。设计一个新作品、挑选合适的材料、琢磨构图和色彩搭配，每一个环节都是一次创造的过程。当我亲手完成一件作品时，那种满足感溢于言表。每一个创作都是如此，我会沉浸在手工的世界里，忘记时间。这个过程不仅给我带来了愉悦，也增强了我的自信心和忍耐力。

其次，手工作品的制作过程让我更加感悟生活的美好。手工需要细致入微的工艺，只有细致入微地处理每一个细节，才能制作出更精美的作品。这让我意识到，在生活中，我们也需要用细心和耐心去对待每一个事物。同时，手工作品也在不知不觉中传递了艺术家对生活的热爱和感悟。每一个作品都是一个独特的故事，它们诉说着艺术家的心声，让人心生共鸣。

第三，手工的过程不仅让我锻炼了手部的灵巧度，也激发了我的创造力。手工需要巧妙地使用工具和技巧，给我带来了对细节的关注和把握能力。在手工的过程中，我常常需要思考如何改变和运用素材，以及如何创意性地运用不同的元素。这种锻炼提高了我在生活中解决问题和创新思维的能力。

第四，手工创作也能够陶冶我的情操和培养我的耐心。手工作品需要耐心和坚持，有时候需要花费很长时间才能完成。而在这个过程中，我学会了放慢节奏，享受手工带来的愉悦。手工的世界里，时间不再那么紧迫，我可以专注于创作中。这种安静和平和的情境，让我从中感受到了内心的宁静和平衡。

最后，手工作品也是传承文化的载体。手工艺术是一种具有历史和文化传统的艺术形式，代表着不同民族和地区的特色。通过学习和创作手工作品，我对传统文化有了更深入的了解和认识。更重要的是，我能够通过手工的方式将传统文化延续下去，成为了文化传承的一份子。

总而言之，手工艺术作为一门充实而多元的艺术形式，对我作为女性带来了诸多体验和收获。它让我更有创造力、更加感悟生活的美好、更加懂得心怀耐心和平衡，同时也让我从中汲取到文化的滋养，并将其传承下去。唯有在手工的世界里，我才能感受到真实的自我，并且收获到丰富的心灵盛宴。

手工展心得体会篇九

在学校为期一周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：

经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。

有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!

这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。

在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的'心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。

经过一周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。

大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。

(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。

(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。

一周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。

这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!

手工展心得体会篇十

孩子去幼儿园了，我们全家都很激动，这是一个开始。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。

接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好。

虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大，搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜浏览网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜欢和我起浏览网页，而且老是说要看蛋糕图片。没办法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了，搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。

这次环保手工的`制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢笑，让我特有满足感。这具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。

1、提供练习机会，锻炼幼儿手的灵活性。

注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练习，再进行整体练习。分步练习可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练习时间应先密后疏，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。

2、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。

手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。

3、将幼儿的手工制作与游戏相结合。

幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。

4、让孩子在宽松的环境中学习，对培养孩子的手工技能有很大帮助。

我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！