最新阅读活动心得体会幼儿园 半日活动阅读心得体会(实用11篇)
当我们经历一段特殊的时刻,或者完成一项重要的任务时,我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
阅读活动心得体会幼儿园篇一
随着社会的发展和购物方式的多样化,人们的消费行为也发生了变化。在过去,购物往往需要花费大量的时间和精力,但现在,随着网购的普及,购物已经变成了一种更加便捷的方式。今天,我参加了一次半日活动阅读,不仅收获了知识,也深刻体会到了阅读的乐趣。
这次半日活动阅读由学校组织,地点设置在市图书馆。在活动开始前,我觉得自己对于阅读的态度还是较为消极的,认为阅读是一项枯燥乏味的任务。然而,在活动的过程中,我逐渐改变了这种看法。首先,我们在图书馆导游的带领下参观了整个图书馆。图书馆的氛围十分安静,书架上摆满了各种各样的书籍,让我对阅读产生了浓厚的兴趣。此外,导游还向我们介绍了图书馆的服务项目,如自助借书系统、电子书借阅等。通过这些了解,我意识到阅读不仅可以丰富知识,还可以通过图书馆的服务更好地满足阅读需求。
随后,我们开始了阅读活动。我选择了一本心理学方面的书籍作为阅读材料。起初,我觉得这本书的内容可能很枯燥,但事实却完全不同。书中的案例剖析和实际应用让我看到了心理学的实用价值,并激发了我对于这门学科的兴趣。通过阅读这本书,我明白了情绪管理的重要性,学会了一些应对生活中压力和困难的方法。阅读不仅帮助我增长了见识,还提高了我的思维能力和学习能力。
在与书中的文字交流的同时,我也有机会与其他参与者进行交流。我们分享了自己所读的书籍内容,相互鼓励和交流心得。通过这种交流,我结识了一些志同道合的朋友。他们不仅对自己所读的书籍进行了深入的分析,还让我对其他领域的书籍产生了浓厚的兴趣。这种相互交流的环境激发了我们对于阅读的热情,使我们更加愿意去探索书籍中的世界。
此外,参与半日活动阅读还给我提供了更多的时间去思考和沉淀。在平时的忙碌生活中,很少有机会静下心来思考和反思。而在阅读的过程中,我不仅有机会独立思考问题,并针对书中的观点进行批判性思考。这种思考的过程帮助我加深了对书中内容的理解,同时也培养了我独立思考的能力。
总的来说,这次半日活动阅读给我带来了很多启发和感悟。我不仅学到了知识,还发现了阅读的乐趣。阅读不再是一种单调乏味的任务,而是蕴含着无限的魅力和可能性。通过阅读,我不仅体验了书中故事的情感,也记录了自己的成长历程。我相信,只要保持对于阅读的热爱,我就能不断拓展自己的知识面,并成为一个更加有思想、有深度的人。
阅读活动心得体会幼儿园篇二
第一段:引言(200字)
作为一个阅读爱好者,我一直认为阅读是人生中最宝贵的财富。参加了最近的一次阅读成长活动,我受益匪浅。这次活动不仅让我拓展了阅读的视野,还提高了我对于文学作品的理解能力和表达能力。在这次活动中,我学到了许多阅读的技巧和方法,也进一步认识到了阅读的重要性。
第二段:阅读的技巧和方法(200字)
这次阅读成长活动中,我们学习了许多有关阅读的技巧和方法。我们了解到在阅读之前,可以先浏览全文,了解大致内容和结构,再进行详细阅读。同时,在阅读中我学到了提问的重要性,通过不断提问自己,我能够更好地理解文中的细节和作者的意图。此外,阅读笔记的撰写也是非常重要的,通过整理读书笔记,我能更好地总结和理解读过的书籍,为今后的写作与表达提供素材。
第三段:阅读对我的影响(200字)
参加这次阅读成长活动,不仅帮助我学会了阅读的技巧,也给我带来了很多启发。阅读让我感受到不同作者的独特思想和观点,这使我对事物有了更多的思考和理解。我能够更加深入地思考问题,用不同的视角看待事物。阅读还帮助我优化了我的表达能力,通过不断的阅读,我学会了如何用准确的词汇和语句来表达自己的观点。同时,它还培养了我对于美的敏感性,我能够通过阅读更好地欣赏和理解文学作品中的美。
第四段:阅读的重要性(200字)
从这次阅读成长活动中,我深刻认识到了阅读的重要性。阅读不仅可以帮助我们获得知识和信息,更重要的是它能够激发我们的思考能力,培养我们的创造力。通过阅读,我们可以加深对于自然、人类、社会和历史的认识。阅读不仅仅是为了满足自己的需求,更是为了拓展自己的眼界,抓住人生中的每一个机遇。阅读可以开启思维的大门,帮助我们发现自己内心深处的潜力。
第五段:总结(200字)
通过这次阅读成长活动,我深刻意识到了阅读在我的人生中的重要性。阅读给予了我力量,提升了我的表达能力和思考能力。作为一个阅读爱好者,我希望能够不断丰富自己的阅读经验,拓展自己的阅读领域,并将阅读的力量传递给更多的人。同时,我也期待未来能够参加更多的阅读成长活动,与更多热爱阅读的人一起探索知识的海洋,共同成长。
阅读活动心得体会幼儿园篇三
近日,我有幸参加了一场关于阅读活动的培训。通过这次培训,我不仅对阅读活动有了更深入的了解,也获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中,我将分享我在培训中所学到的知识和感悟。
在培训的第一部分,我们学习了阅读活动的定义和重要性。阅读活动是通过一系列的操作和活动,培养孩子们对阅读的兴趣和能力。正如教师所解释的那样,阅读活动是一种包含了解、欣赏和创作的复合性活动。它不仅帮助学生提高阅读技巧,还培养了学生对书籍的热爱和对文本的理解能力。这让我意识到,阅读活动不仅仅是为了达到课堂的教学目标,更是为了培养学生全面发展的能力。
在培训的第二部分,我们学习了如何设计和组织一个有效的阅读活动。一个好的阅读活动需要精心策划和组织,以便激发学生的兴趣并提高他们的阅读能力。教师强调了活动的目标设定和步骤安排的重要性。他还向我们展示了一些创意的活动示范,如角色扮演、小组讨论和创作分享等。通过这些示范,我深刻体会到,一个有趣且有力的阅读活动能够激发学生的主动性和参与度,使他们保持专注并提高对文本的理解能力。
在培训的第三部分,我们学习了如何评估学生的阅读能力。教师向我们介绍了不同的评估方法和工具,如阅读理解测试和观察记录等。他还强调了及时反馈和个性化指导的重要性。通过这一部分的学习,我认识到评估不仅是为了了解学生的阅读水平,更是为了个性化的辅导和帮助学生提高阅读能力。评估结果可以帮助教师发现学生的优点和不足,并根据学生的需要进行个性化的辅导和指导。
在培训的第四部分,我们学习了如何与家长和社区合作,共同促进学生的阅读发展。教师向我们展示了一些与家长和社区合作的好例子,如家长阅读分享会和读书角活动等。通过这些合作活动,家校之间建立了有效的沟通渠道,促进了学生全面的阅读发展。通过这一部分的学习,我认识到阅读活动不仅仅发生在学校,还需要家长和社区的积极参与。只有通过家校社区的共同努力,学生的阅读能力才能得到有效的提高。
在整个培训的过程中,我深受启发和感动。我了解到,在阅读活动中,教师扮演着重要的角色,他们不仅是知识的传授者,更是引导者和激励者。他们需要用心去设计和组织活动,发现学生的潜能并激发他们的兴趣。同时,教师也需要善于与家长和社区合作,形成一个良好的三方合作氛围。只有这样,学生的阅读能力才能得到全面的提高。
通过这次阅读活动培训,我深刻认识到阅读活动对于学生的发展至关重要。它不仅培养了学生的阅读兴趣和能力,也促进了他们全面的发展。同时,我也意识到教师在阅读活动中的重要性和责任。作为一名教师,我将会在教学实践中运用所学到的知识和方法,不断探索和创新,为学生提供更好的阅读活动体验。
阅读活动心得体会幼儿园篇四
加强学校安全教育,是构建幼儿园安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。根据“科学预防,积极预防”的方针,要一直把幼儿园安全工作重心放在预防为主上,将加强安全教育工作作为一件大事来抓,使学生在认知、技能和行为三个层面树立安全意识,获得安全知识,学会在生活实践中应用安全知识和技能,养成规范的安全行为习惯。在新的时代背景下,安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量,提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识,增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。同时也有助于在幼儿园生中普及安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力,巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统,减少灾害的发生,降低灾害损失,维护社会安定团结。
学校安全工作无小事,必须加强管理,从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念,坚决把学生的安全放在更加重要的位置,始终保持高度的警觉,不能有丝毫的懈怠和片刻的放松,做到警钟长鸣,常抓不懈。学校安全教育工作的承担者是教师,主体是学生,作为一名教师,我们要利用各种时间、场合;利用各种资源,各种形式和渠道进行安全教育。安全教育的内容要包括方方面面,大大小小,特别是那些容易被学生忽视不注意的方面,要经常提醒学生注意安全,同时要教给学生一定的安全防范常识和自我保护知识,掌握一定生存避难技能和日常生活安全常识。只有学校安全,学生安全,才有社会稳定,家庭和谐,才有教师和教育事业的发展。最后,让我们常敲安全警钟,常绷安全警线,让我们的幼儿安全健康成长。
阅读活动心得体会幼儿园篇五
近年来,为了培养和激发青少年的阅读兴趣,许多学校和社区都纷纷开展了阅读成长活动。而我也有幸参加了一次这样的阅读活动,这给我留下了深刻的印象。通过这次活动,我不仅读到了很多经典的好书,也体会到了阅读对我个人成长的重要性。本文将通过五段式来分享我在阅读成长活动中的心得和体会。
首先,阅读成长活动教会了我如何享受阅读的过程。在学校的课程中,我们经常被要求读很多教科书和参考书,因此阅读成了一个繁琐枯燥的任务。然而,在活动中,我读到了很多有趣的故事和精彩的小说,这让我渐渐重拾了阅读的乐趣。我开始享受看书的过程,每一本书都是一次心灵的旅行,我可以在其中与作者一起经历各种冒险和经历。而且通过努力阅读,我的阅读速度和理解能力也得到了极大的提升。
其次,阅读成长活动帮助我拓宽了视野。在活动中,我读到了很多风格和内容各异的书籍,从历史到科幻,从文学到哲学,无所不有。这些书籍给了我一个可以认识和了解这个世界的机会。例如,通过阅读历史小说,我可以了解不同时代和文化的发展,了解历史人物和事件的背后故事;通过阅读科幻小说,我可以开启思维的想象空间,思考未来的可能性。这些丰富多样的阅读内容丰富了我的知识储备,也让我对世界的认识更加全面。
第三,阅读成长活动让我更加关注社会问题与情感教育。在活动中,我接触到了很多书籍中描写的社会问题和现实难题。通过阅读这些书籍,我逐渐认识到社会存在着各种不公和不平等的现象,也开始思考我应该如何通过自己的行动来改变这些问题。同时,我也读到了一些情感教育类的书籍,这些书籍以温暖感人的故事让我明白了友爱、诚实、勇敢等重要的人生价值观。这些书籍影响了我的思想和行为,让我更加关注社会问题,更加关心他人。
再者,阅读成长活动激发了我创造力和想象力。在活动中,我读到了很多激发想象力的书籍,例如奇幻小说、科幻小说等。这些书籍让我脑海中充满了各种精彩的画面和故事情节。我开始尝试将自己的想法和想象力写下来,创作一些小故事和小说。通过写作,我不仅能够将自己的内心世界表达出来,还能够培养自己的逻辑思维和表达能力。这让我对写作产生了浓厚的兴趣,并且得到了不断的锻炼和提升。
最后,阅读成长活动让我明白了阅读对个人成长的重要性。通过阅读,我可以获得知识,拓宽视野;通过阅读,我可以提高自己的思维能力和表达能力;通过阅读,我可以接触到各种风格和主题的书籍,了解世界的多样性。阅读不仅是一种习惯,更是一种培养智慧和素养的方式。通过阅读成长活动,我体验到了阅读的乐趣,也明白了阅读对我个人成长的价值。
总的来说,参加阅读成长活动是一次宝贵的经历。通过该活动,我开始享受阅读的过程,拓宽了自己的视野,关注了社会问题和情感教育,激发了我创造力和想象力,明白了阅读对个人成长的重要性。希望在未来的日子里,我可以继续读书,不断丰富自己的阅读经验,为自己的成长做出更大的贡献。
阅读活动心得体会幼儿园篇六
党的十八大第一次历史性地把开展全民阅读活动作为扎实推进社会主义文化强国的重要举措,并作了具体部署。
以习*平同志为总书记的中央领导集体,有一个共同特点,就是酷爱读书。
涵养书香社会,培养读书之风,正逢其时。
人的智慧和力量是从学习和实践中来,学习是文明传承之途,是人生成长之梯,是政党巩固之基,是国家兴盛之要。
除了学中国的东西,还要学外国有用的东西。
在电子时代,有些人忙忙碌碌,很少坐下来阅读书籍,原政协主席李瑞环出版的《看法与说法》中说:“不学习是我党最大的威胁。
”这既是老领导本人从政的体验,更是对全体党员的告诫。
在引领中国“睁眼看世界”的第二代人中,值得推崇的是林则徐、魏源等先辈,他们的《四洲志》、《海国图志》以及稍后的黄遵宪《日本国志》,都向我们传递一个先前不知的外部世界。
“学贯古今”的知识诉求,渐渐被“学贯中西通古今”所取代。
近代中国是一个大变革时代,大变革需要新思想、新知识,为了适应这种变化,只有刻苦阅读,发奋学习,别无他法,只有掌握了现代科学知识文明才谈得上崛起和圆梦,伟大的文学家高尔基说,我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
滴水映日,岁月流失,唯书尚在。
阅读要持之以恒,不是一时热,一阵风。
长期阅读是快乐之举,可以变年迈为年轻,可以照亮老年之路,走向人生的第二个春天。
通过本次全民阅读学习,本人最大的收获是:第一次听说一个全新的名词--全民阅读。
两位老师从全民阅读角度向我们展示了另一种阅读形式,给我们带来了耳目一新的阅读课堂。
于教授细致的分析了全民阅读的内涵。
所谓全民阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读,最终达成共识的过程。
王晓娟老师执教了《谢尔诗中的“不可思议”》。
王老师不紧不慢,自然亲切的语言,声情并茂地朗诵,带着孩子们在诗中想象画面,发散了孩子们的思维,孩子们感受了诗歌的快乐与“不可思议”,让孩子们认识了一个充满童趣的谢尔。
四川泸州的小学语文教师吴群执教了《孙悟空成长的启示》,细致的分析了孙悟空的成长历程,孙悟空从一个狂妄自大的石猴最终成长为成熟稳重的斗战胜佛,其中经历的酸、甜、苦、辣,低谷与高潮时他的心理成长变化等 。
在教师生动幽默的语言中,更是激励着孩子们去大量阅读,享受阅读带来的思维碰撞,带来精神上的愉悦。
通过学习我对全民阅读有了新的认识, 落实“全民阅读”的前提是选好文章。
教师要结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读内容选择,进而才能进行多个文本、同一个议题的教学。
这就需要教师大量的去阅读,去寻找同一个主题的文章,对大量的文章筛选之后给学生去读。
这样有针对性的阅读指导,可以拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。
更有利于培养学生整体把握文章的能力,有利于学生自主阅读能力的提高。
此次素质讲坛全民阅读研讨活动,带给我全新的思考,要想给孩子一碗水,自己必须先有一桶水,要想上好全民阅读课,教师必须付出大量的精力去备课,去读书,然后带领孩子去读书,用阅读给孩子们带去快乐,让孩子们沐浴在书的芳香里--多读书,读好书,好读书,读整本书。
为今后更好地开展读、讲、写相结合的活动,使阅读成为一种学习习惯,我有以下几个方面的体会和感想。
(一)激发兴趣,因势利导。
为激发学生的阅读名著的兴趣,了解学生整体的阅读状况,笔者先发了一份课外阅读调查表,设计了这样三个问题:1.你平时读了哪些课外书?请写出书刊名。
2.你读过哪些文学名著?请写出书名。
3.你认为当前最应该读的.是哪些名著?请写出书名。
调查结果表明学生平时读的书多为期刊杂志类,读过的名著多为初中新课标所要求阅读的书籍,诸如《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》、《格列佛游记》等,而高中语文所要求阅读的《三国演义》和《红楼梦》,只有21%的同学和6%的同学读过。
在第3个问题的回答中,50%以上的同学认为当前最应该读的名著是《三国演义》和《红楼梦》。
问卷调查发现的情况在高中学生中具有普遍性,在应试教育思想的支配下,学生功利思想严重,作为集多元文化于一身的《读者》对于学生具有很强的吸引力,原因有两个:一是由于教师近几年一直强力推荐;另一个是作为课外阅读,它具有用时少、收效大的优点,学生写作时可以活学活用,作文中每每获取高分。
所以《读者》成为学生课外阅读第一品牌也就不足为奇了,这种快餐文化的流行是时代浮躁的一个缩影。
我们不能责怪学生,而应在保护其看《读者》的热情的同时,积极引导他们阅读名著。
让学生有目的有计划地阅读名著。
同时用好高考指挥棒,20xx年福建省将《课程标准》推荐的经典名著列入高考考试范围,这对高中开展名著阅读是一个历史性机遇。
教师要抓住这一历史性机遇,改变学生的阅读结构,将学生引到名著的阅读上来,向学生阐明名著阅读对于人生的意义,帮助学生克服畏难情绪,做好心理疏导工作,帮助学生梳理名著的线索结构,从情节入手,由浅入深进行阅读,激发兴趣,因势利导,这样学生就会由内心浮躁变为宁静,就会由喜欢快餐文化到喜欢经典名著。
(二)构建平台,一石三鸟。
名著阅读开始后,为及时检查阅读成果,首先要搭建一个平台,让学生把阅读成果写出来,讲出来。
这次收获最大的莫过于课前5分钟演讲,学生读了《三国演义》或《红楼梦》后,把其中的一个人物作为故事作课前演讲,这就必须对人物故事进行整理概括,然后写出来,而上台演讲既锻炼了学生的胆量,又展示了他们的学习成果,读讲写三结合,可谓一石三鸟,一举多得。
一个学期下来,虽然只有课前短短的五六分钟,但展示给大家的《三国演义》和《红楼梦》中各式各样人物有一百多名,可谓形象丰富,妙趣横生。
这些人物不管是背信弃义、有勇无谋的吕布,还是不事二主、从容就义的陈宫;不论是“机关算尽反误卿卿性命”的王熙凤,还是清高孤傲、病弱多心的林黛玉,都对丰富课外知识,提供了品种齐全、内容丰富的营养大餐。
与此同时,课堂演讲成为交流的平台,名著的学习成果在三尺讲台前得到了交流共享。
此外,以说促写,把名著阅读的成果转化为学习心得,提高了写作能力。
学生要把阅读成果转化为人物故事,这不仅要读,同时要学会整理概述,名著中的人物大多一生经历坎坷,故事内容丰富多彩,怎样进行概括,突出哪些事件,着重表现人物的什么思想性格,给人们怎样的人生启示,作文中如何让观点与材料做到完美统一,如何谋篇布局,如何书写成文,这些检阅的是学生的整体写作能力。
这也是一次锻炼其写作能力、提高其写作水平的好机会。
阅读活动心得体会幼儿园篇七
随着社会的发展,阅读被越来越多的人提到了议事日程,无论是对于年轻人还是老年人来说,阅读都是一种重要的能力和活动。而在班级中进行阅读活动,不仅可以促进同学们的阅读兴趣,还可以拓宽他们的知识视野,提升他们的思维能力。我班最近开展了一次阅读活动,让我受益匪浅。在本文中,我将分享一些心得体会。
首先,班级阅读活动让我更加爱上了阅读。在活动中,我选择了一本历史书籍,《古典名著讲义》。通过阅读此书,我对古代文化有了更深入的了解,也更好地了解了古典名著的内涵和价值。在以往,我总是认为这些书籍难以理解,缺乏趣味性。然而,在这次阅读活动中,我发现了其中蕴含的哲理和智慧,在其中找到了自己的启示。我被书中的人物形象和情节深深吸引,感受到了阅读的乐趣。因此,阅读不再是一项枯燥的任务,而是带给我快乐和满足感的活动。
其次,班级阅读活动让我与同学们更加深入交流。在这次阅读活动中,我们每个人都选择了一本不同的书籍。在活动进行中,我们互相推荐自己阅读的书籍,分享了书中的内容和见解。通过这样的交流,我发现同学们对阅读的理解和想法也各有不同,这让我受益匪浅。我认识到阅读是一种多样的活动,每个人都有不同的阅读偏好和兴趣。这次交流不仅增进了我与同学们之间的友谊,还让我学到了更多的知识和经验。我发现通过交流,我们可以相互借鉴和启发,使自己的阅读更加丰富和深入。
同时,班级阅读活动也提高了我们的思维能力。每一本书都会让人们思考,分析和推理。而在这次阅读活动中,我们不仅要去理解书中的内容,还要通过书中的情节和人物来思考和分析。比如,在我阅读《古典名著讲义》时,我发现每一个人物都有自己的性格和特点,而这些性格和特点则导致了不同的故事情节和结局。在尝试分析和理解这些情节的过程中,我的思维能力得到了锻炼和提升。我开始意识到思考的重要性,它能够帮助我更好地理解书中的内容,也能够帮助我在现实生活中面对问题更加从容和理性。
最后,班级阅读活动让我更加懂得了时间的宝贵。在这次活动中,我们需要将时间合理安排,以确保能够阅读完自己选择的书籍。即使在繁忙的学习和生活中,我也努力抽出时间来进行阅读。这让我意识到时间的管理是多么重要,只有合理利用时间,我们才能够更好地学习和成长。同时,阅读也成为了我放松和休息的一种方式,通过阅读,我能够忘记烦恼和压力,获得精神上的放松和愉悦。
总之,班级阅读活动是一种有益的活动,在活动中我体会到了阅读的乐趣,与同学们深入交流,提高了思维能力,并更加懂得了时间的宝贵。这次阅读活动不仅丰富了我的阅读经验,也让我更加热爱阅读。我相信,在未来的日子里,我将会继续坚持阅读,并从中获得更多的收获和成长。
阅读活动心得体会幼儿园篇八
党的明确提出要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这是加强党的作风建设的重要载体,也是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。
开展教育实践活动必须与学习贯彻同志重要讲话精神和学习贯彻“八项规定”结合起来。中央出台“八项规定”及实施细则,是贯彻落实党的精神、弘扬党的优良传统和作风的重要举措,对于我们党始终保持先进性纯洁性、始终保持同人民群众的血肉联系、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,具有十分重要的意义。在中央政治局会议上关于改进作风、密切联系群众的重要讲话,充分体现了党要管党、从严治党的要求,充分体现了中央领导同志以身作则、率先垂范的品质和境界,是加强和改进党的作风建设以及开展党的群众路线教育实践活动的重要指导性文件,各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要把学习贯彻同志重要讲话精神与学习贯彻精神结合起来,与学习贯彻“八项规定”结合起来,深刻认识开展群众路线教育实践活动的重要意义,深刻认识以同志为的党中央弘扬党的光荣传统和优良作风的坚定决心,深刻认识“八项规定”的精神实质、基本原则、主要内容和具体要求,深刻认识纪检监察机关在贯彻落实中央“八项规定”中承担的重要职责。进一步把思想和行动统一到中央和省委精神上来,把加强作风建设摆在更加突出的位置,真正做到与中央、省委认识一致、要求一致、行动一致,切实增强抓好“八项规定”贯彻落实和推进党的作风建设的自觉性和坚定性。
开展教育实践活动必须与解决群众反映强烈的突出问题结合起来。多年来,党和政府在改善民生方面的投入逐年增加,但问题却越来越多,群众意见越来越大,其根源就是形式主义、政绩工程、损害群众利益的问题层出不穷,严重损害了党和政府的形象。这次教育实践活动旨在深刻认识当前一些地方和部门作风方面存在问题的严重危害,深入分析本地区本部门作风建设方面存在的问题,找准适合本单位、本部门开展活动的有效载体,进一步明确加强和改进领导机关和领导干部作风建设的目标要求,以关注民生为重点,以改进作风为目标,做到纠风治乱与建章立制相结合,加强作风建设与满足群众期盼相结合,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,维护社会公平正义。各级各部门和党员干部要下大力气关注民生,持之以恒地为人民群众办实事、解难事、做好事,帮助群众解决生产生活中遇到的实际问题。要全面履行纪检监察职能作用,把贯彻落实“八项规定”同加强领导干部廉洁自律、纠正损害群众利益不正之风、开展执法监察等工作紧密结合起来,一同部署、一同检查、一同落实,切实解决发生在群众身边的腐败问题,切实解决损害群众利益的突出问题,特别是事关人民群众生产生活的教育、医疗、住房、环境、出行、食品药品安全等实际问题,以反腐倡廉建设的实际成效取信于民。
开展教育实践活动必须与刹风整纪、严明纪律结合起来。当前,一些领导干部在如何对待人民群众上存在一些不容忽视的问题:如一些党员干部宗旨观念淡薄,高高在上、漠视群众;有的不关心群众疾苦,不尊重群众的意愿,不是真正地帮助群众解决实际困难和问题,而是置群众于“被服务”的境地;也有的把个人名利看得过重,缺乏为人民服务的精神和热情,甚至跌入的泥坑;在个别部门和单位,形式主义、官僚主义严重,违背群众愿望、侵害群众利益的现象时有发生。因此,开展群众路线教育实践活动要把贯彻落实“八项规定”情况作为重要内容加强监督检查。要紧紧围绕“八项规定”的贯彻落实,制定监督检查工作方案,明确监督检查的主要任务和基本要求,创新监督检查方式,坚持集中监督检查与日常监督检查相结合、上级检查与自查自纠相结合。要通过教育实践活动努力实现加强监督和促进工作的有机统一。要严格执行纪律,严肃责任追究,着力整治形式主义、官僚主义、以权谋私等问题,坚决纠正和严肃查处违反“八项规定”的行为,抓作风、严党纪,抓典型,切实解决领导机关和领导干部作风上存在的突出问题,调动大多数人的积极性,形成风清气正、干事创业的良好氛围;杜绝“上有政策、下有对策”的阳奉阴违行为,切实保障政令畅通。同时,要加强宗旨观、群众观、权力观教育,引导广大党员干部进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和以人为本的执政理念,以党风政风行风的不断好转真正凝聚民心。
开展教育实践活动必须与提高做好新形势下群众工作能力结合起来。“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线,是我们党的根本工作路线,也是我们党的生命线。我们必须牢记,只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地。贯彻落实党的精神,必须一以贯之地坚持党的群众路线,始终坚持密切党同人民群众的血肉联系。要通过此项实践活动,使广大党员干部从思想上树立正确的群众观,明确党来自于人民、根植于人民,党的一切奋斗和工作都是为了造福于人民;在任何时候都要坚持正确的群众路线,坚持把人民利益放在第一位,始终依靠人民推动历史前进。广大党员干部要积极深入基层、深入群众、深入实际,在具体实践中站稳群众立场,增进对人民群众的感情、增强服务群众的本领。
开展教育实践活动必须与建章立制结合起来。要加强领导干部思想道德教育,探索建立党政领导干部诚信机制,进一步深化政务公开工作和政府绩效管理工作,促进党员领导干部勤政廉政。要整合各类检查考核,精简会议活动,精减文件简报,正文风、改会风、转作风,树新风。要大力推进联系群众长效机制建设,健全联系群众制度,不断完善调查研究制度,层层建立党员领导干部联系点制度、蹲点工作制度等,促使广大党员领导干部深入基层特别是经济落后、问题较多的地方调查研究,听取群众意见,了解群众心声,帮助解决困难,以干部的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数”。
参加活动的心得体会篇四
“魅力思源,快乐新生活”校园文化节的步伐虽然离我们渐渐远去,但是内心却不由自主的会掠过一丝对它的留恋。作为今年的新生,我有幸参与其中,丰富多彩的校园活动,使我们再次感受到了校园生活的无限美好,学院领导和老师们的耐心讲解,使我们深深感受到了家的温暖,并喜欢上了这个美丽、大气,具有丰富的大学文化和艺术气息的校园。
校园文化节中,我见到了许多大师级的人物,其中陈忠实先生的讲话鼓舞了我坚定求学的信念,使我明白了我的前途不是梦,虽然我有失败的过去,但我决不能让它重写我的未来。
校园文化节中,我参观了很多有意的地方:空军工程大学的飞机展使我们了解了中华民族的伟大发展历程,中国不再沉睡了,我们的制空权越来越强了,军事装备更加先进,发达了。历史博物馆丰富的馆藏,充分的体现了西安的历史悠久,文化源远流长,更让我感受到了十三朝古都的宏伟,心中不由赞叹:五千年文明古国真是名不虚传啊!
校园文化节,使我最最难以忘怀的是那次射击,真枪实弹,真的,我还是第一次,我的内心充满了好奇和恐惧,打完后听老师说我还中了个二环,则更加兴奋,无法表达我的喜悦。这次实弹射击,使我明白了:遇事要沉着稳定,懂得随机应变的道理。
校园文化节里那充满现代节奏的快男们也是各具风采,独领风骚,他们对歌曲的内在诠释和把握,都给我留下很深的印象。来自思源国标队的队员们那些可爱的舞姿让你更加难以忘怀。丰富多彩,各式各样的文化节活动充分的体现了思源学生的文化素养和艺术修养,既给我们提供一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,弘扬个性的舞台。
子曰:‘兴于诗,立于礼,成于乐’,在大学里我们不仅要学会学习,更要油丰富多彩的文化生活,而学校为我们举办的校园文化节正是给了我们展现才华的舞台和机会,我们定将在这里尽情的翱翔。
走进思源,我感受到了从未有过的团结,从未有过的亲切;参与体验,我才体味到大学的真正内涵。思源,今天我选择你,就要乘着你坚实的臂膀,实现我飞翔的梦想。生活在这里,我相信自己会更加快乐,明天会更加美好。
思源,我的梦想将从这里启航。
阅读活动心得体会幼儿园篇九
阅读是我一直以来热爱的一项活动,因此我参加了一场关于阅读活动培训的课程。通过这次培训,我不仅加深了对阅读的理解,还学到了很多实用的技巧和方法。以下是我对这次培训的心得体会。
第一段:培训的目的和意义
这次阅读活动培训主要是为了帮助参与者更好地进行阅读,并且能够将阅读变成一种习惯。在现代社会,有太多的诱惑和干扰,阅读的习惯很容易被打破。因此,通过培训,我们可以学到一些技巧和方法,帮助我们保持并养成持久的阅读习惯。这对于个人的知识和能力的提高非常重要,同时对于提高智力和思维能力也有着积极的影响。
第二段:培训的内容和学习收获
培训的内容十分丰富多样,包括了如何选择合适的阅读材料、如何提高阅读速度和理解力、如何进行有效的笔记和总结等等。其中,我觉得对我收获最大的是提高阅读速度和理解力的技巧。培训中,我学到了一些关键词识别和段落摘要等方法,有效地帮助我提高了阅读速度和理解力。这不仅让我能够更快地阅读更多的书籍,也能够更好地理解书中的知识和思想。
第三段:培训中的交流与启发
培训是一个集体学习的过程,我们在培训中不仅从老师那里学到了很多知识和技巧,也通过与其他参与者的交流和讨论,获得了更多的启发和思考。培训中,我们经常会分组进行一些小组讨论和活动,这样大家可以分享自己的学习心得和经验。通过这些交流,我收获了很多宝贵的建议和思路,让我对阅读有了更深入的理解和认识。
第四段:培训对个人的影响
参加这次培训对我个人的影响是深远的。首先,我深刻意识到了阅读的重要性,明白了阅读对于个人素质和能力的提升有着无可替代的价值。其次,我通过培训学到了许多实用的技巧和方法,对于我以后的阅读有着很大的帮助。最重要的是,我通过这次培训建立了一个坚实的阅读习惯,每天都会抽出时间来读书。这让我收获了很多知识和乐趣,也让我逐渐成为一个更好的自己。
第五段:未来的计划和展望
通过这次培训,我意识到阅读是一个永无止境的过程,永远都有更多的书籍和知识等待我们去探索。所以,我打算继续加强自己的阅读能力,并且尝试更多不同类型的书籍。另外,我也计划将阅读变成一种习惯,每天都保持一定的阅读时间。我相信,通过不断地阅读和学习,我将能够不断提升自己的素养和能力,实现自我价值的最大化。
总结:
通过这次阅读活动培训,我在阅读方面收获了很多。不仅学到了实用的技巧和方法,还建立了一个持久的阅读习惯。同时,通过与他人的交流和讨论,我也得到了很多启发和思考。我相信,通过持续的努力和实践,我能够成为一个更好的阅读者,并且通过阅读不断提升自己的能力和素养。阅读活动培训让我看到了阅读的无限可能性,也让我对未来充满了希望和激情。
阅读活动心得体会幼儿园篇十
夏之长阅读活动是我们学校举办的一个读书活动,让我们在日常生活中培养读书的习惯,促进全校学生的阅读兴趣和文化境界。作为一名参与者,我深感受益匪浅,有了更深入的思考和体验,下面将分享我的阅读之旅心得体会。
第二段:多元阅读
夏之长阅读活动涵盖了广泛的书籍类型,包括文艺、历史、科技、古典、小说等多个领域,这让我有机会接触到了不同类别的书籍,增长了自己文化领域的见识。这种全方位的多元阅读方式使我对世界的认知更全面,丰富了我的生活以及思维。
第三段:开阔视野
在这个夏天,我读了许多有趣的书籍,其中最令我印象深刻的是一本关于非洲贫困地区的文化和生活的书籍。这本书从一个身为女孩的视角来讲述自己从非洲走到欧洲的奋斗历程中所体会到的种种难以想象的困境。我通过这本书深刻地认识到了在我所处的优越环境下,我所能体会到的无数美好与幸福。
第四段:提升思考
夏之长阅读活动不仅使我了解到各种新的知识和文化,更使我具备了批判性思维的能力,如有些书籍引导我了解更多的社会现实和底层问题,让我有了一些对于社会的思考。我也和同学们交流了阅读的感受,在交流中不断提高自己的阅读水平。这样的看法交流有利于我们的心智成长,提高我们的思维水平。
第五段:总结
总之,夏之长阅读活动是一次值得我永远铭记的阅读之旅。在这里我不仅拓宽了自己的阅读视野和文化底蕴,更成长了自己的批判思维和分析能力。我相信,此次活动的作用不仅仅是让我们读更多的书籍,更是激发了我们对知识和智慧的追求,同时,也培养了我们的品格和思想,是一次非常有意义的体验。
阅读活动心得体会幼儿园篇十一
看完家乡,心里有些感触。而闰土的身影挥之不去。
年轻的润土是如此天真、活泼,在陆地上自由玩耍,知道许多有趣的事情,但到了中年,他却成了一个麻木不仁的“木偶人”。太可悲了。通过飞跃,鲁迅深刻地揭示了现实,给人留下了深刻的印象。
这个问题的答案有很多,原因也数不胜数,但是我们学生真正认同的是什么呢?
也许有得有失。我只能麻醉自己。抛开不贴近生活的《故乡》这个主题,看到青春里快乐的飞跃土,不禁叹了口气。也许,真的为了以后的幸福,我要独自承担责任。面对泰山一样沉重的压力,我没有退路,后面是万丈深渊,前面是万丈青山。
我希望痛苦尽快过去,希望光明永远照耀。