一年级心得体会(优质9篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
一年级心得体会篇一
一、开头段(引出年心得主题)
一年级,是人们开始正式的学业生涯的起点,也是每个人成长的开端。时光荏苒,转眼间,我已经度过了一年的小学生活。回顾这一年,我的成长和收获令我深感欣慰,让我对未来充满了期待和信心。
二、身心成长
在这一年里,我在学校努力学习的同时,也逐渐明白了锻炼身体的重要性。通过上体育课、参加操场比赛以及放学后的户外活动,我不仅更加健康,而且培养了良好的团队合作精神。此外,我还学会了如何处理人际关系,与同学们相处融洽,彼此帮助,形成了一股向心力。这一年,我的身心得到了全面的提升。
三、学业进步
一年级是学习基础知识的关键时期,我全力以赴,积极参与课堂活动,如数学游戏、语文竞赛等,通过这些实践活动,我培养了解决问题的能力和创新思维。同时,老师们引导我们培养自主学习的习惯,逐渐让我们掌握了学习方法,提高了学习效率。在这一年里,我逐渐明白了知识的重要性以及通过学习可以开拓自己的视野,为未来奠定坚实的基础。
四、社会实践
在一年级的课堂上,老师们以生动有趣的方式教给我们很多社会常识,让我们知道了大千世界的各个方面。而在课外,学校也组织了一系列的社会实践活动,如参观博物馆、植树活动等。通过这些实践活动,我进一步了解了社会,让我看到了别人的困难和需要帮助的人们。这让我懂得了珍惜现在的生活,并意识到了成长的责任。
五、未来展望
回顾这一年的学习和成长,我深感自己在思维、知识和人际交往方面都有了长足的进步。在未来的日子里,我希望逐步克服自己的不足,发挥自己的优势,不断学习、不断进步。我希望通过自己的努力,能够打破现有的桎梏,追求更高层次的成就。未来,是充满未知的旅程,我愿意用自己的努力和智慧,去实现自己的梦想。
结束段:
岁月如梭,一年级的日子转瞬即逝。在这一年里,我在学校和家庭的关怀下,成长和进步茁壮,收获了知识和友谊。回首过去,我庆幸自己的努力并感激身边的支持,展望未来,我充满信心和希望。愿我在新的一年里,继续奋发努力,追逐属于我的梦想,书写更加精彩的人生篇章。
一年级心得体会篇二
第一段:介绍劳动的重要性和意义(字数:200)
劳动是人类社会发展的基础和重要组成部分,对一个人的成长和培养也有着不可忽视的作用。作为一年级学生,我们在学习知识的同时,也要通过参与劳动来培养自己的实践能力和社会责任感。劳动不仅可以锻炼我们的身体,还可以培养我们的动手能力、团队合作意识和助人为乐的精神。在一年级的劳动中,我收获了许多体会和启示。
第二段:描述参与劳动的体验(字数:250)
在一年级的劳动中,我们曾经参与过校园环境卫生的清扫工作。当我们穿上工作服,拿起扫帚时,感受到了劳动的乐趣和成长的快乐。我记得那时候我们的教室被呈现得一片狼藉,但在老师和同学的共同努力下,不久就变得干干净净。这让我体会到了劳动的辛苦和价值,在整理教室的过程中,我学会了如何整齐地摆放课本、如何清洁黑板,这些看似简单的工作也教会了我们做一切事情时都要认真负责。
第三段:劳动中养成的好习惯和品质(字数:250)
通过一年级的劳动,我们养成了许多好习惯和品质。劳动不仅教会了我们如何主动参与到集体中,更培养了我们关心他人、乐于助人的精神。在扫地的过程中,我看到了垃圾桶里满满的垃圾,我主动去倒垃圾,并呼吁其他同学积极参与。这让我明白了每个人都应该为环境负责并提供帮助,小到扫地,大到保护环境。此外,劳动还锻炼了我们的团队合作意识,我们需要相互配合,分工合作才能完成任务。
第四段:劳动中的收获和成长(字数:250)
在一年级的劳动中,我不仅获得了知识,还收获了成长。劳动锻炼了我们的身体,让我们更强壮、更勇敢。同时,通过劳动,我也感受到了集体的力量,明白到一个人的力量是有限的,只有与集体共同努力,我们才能取得更好的成绩。劳动还培养了我们的毅力和坚持,尽管劳动中有时会碰到困难和挫折,但我们始终坚持下来,直到顺利完成任务。这样的经历让我们懂得了要有耐心、毅力和坚持不懈的精神。
第五段:为劳动点赞,展望未来(字数:200)
一年级的劳动让我体验到了劳动的快乐和收获的成长,我将会继续保持劳动的习惯,将其融入到日常生活中。同时,我也希望更多的人能够认识到劳动的重要性,明白到通过劳动,我们不仅可以改善生活,还可以提升自己。未来,我希望能够继续参与更多的劳动,用自己的努力改善社会,为他人提供帮助。
总结:通过一年级的劳动,我不仅锻炼了身体和实践能力,还培养了实际动手能力、团队合作意识和关心他人的精神。劳动使我收获了知识和快乐,也让我明白了劳动的重要性和意义。我期待未来继续参与劳动,用自己的努力为社会做出贡献。
一年级心得体会篇三
作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大,小学一年级语文教学心得体会。,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下:
一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。在备课时,认真研究课文,根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点,去追踪作者的思路,与作者产生共鸣。
二、上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。
三、就是设计好教学环节。我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。
四、教给课外阅读的方法,课外阅读也要掌握方法。掌握了方法,就会解决“会学”的问题。我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:
1、编写提纲法。主要给文章勾出提要,列出提纲。
2、卡片摘录法。即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。
3、符号代替法。即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画。
4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。
5、索引法。即用编索引的方法来读书,记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码,需要时翻索引。
6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
一年级心得体会篇四
作为一名一年级的学生,我曾有幸被评为劳模。在这一年的学习和生活中,我深刻体会到了劳模的责任和荣誉。在这篇文章中,我将分享我作为一年级劳模的心得体会。我希望通过我的努力和劳模的称号,能激励更多的同学为自己的目标而努力。
第二段:努力与坚持
作为一年级劳模,我深知努力和坚持是取得成绩和荣誉的基础。在学习上,我从不放松对自己的要求,每天坚持完成作业和课堂笔记,充分利用课余时间进行复习和提高自己的知识储备。同时,我也努力参与各种活动和竞赛,不断锻炼自己的能力和实践能力。这一年来,我发现只要坚持努力,就会有所收获。
第三段:团队合作与协调
作为劳模,我也明白团队合作和协调是成功的关键。在学校的各种集体活动中,我积极主动地与同学们合作,相互帮助,共同达成目标。我学会了倾听和尊重他人的意见,能够思考问题,主动提出解决方案,并与团队成员一起实施。通过这些活动,我不仅学习到了团队合作的重要性,也提高了自己的沟通能力和领导能力。
第四段:责任与自律
作为劳模,我明白自己肩负着更多的责任和义务。在学校和班级的各项事务中,我积极承担起自己的责任,尽力做到尽职尽责。我与老师和同学们保持良好的关系,随时准备帮助他人。同时,我也时刻保持自律,严格要求自己按时完成任务,并保持良好的学习和生活习惯。这一年的努力让我体会到,只有担当起责任,才能发挥出自己的价值。
第五段:劳模的感悟与展望
在成为劳模的一年里,我不仅收获了荣誉,更重要的是收获的心灵的成长。通过努力和坚持,我明白了付出和收获的关系,学会了为目标而努力。通过团队合作和协调,我明白了团结的力量,学会了与他人合作。通过肩负责任和自律,我明白了自强的重要性,学会了坚持不懈。展望未来,我希望在越来越多的学习和生活中,继续保持劳模的精神,为自己的目标而努力,并影响更多的人。
一年级心得体会篇五
一年级是小学生活的开始,对于入学的孩子来说,这是一个全新的环境和阶段。在一年级度过了一年的学习生活,我学到了很多,也收获了很多。下面,我将用五个段落,详细介绍我在一年级的心得体会。
首先,一年级给了我很多新的学习内容。在入学初期,我学会了认识字母、认字音、拼音等基础知识。这些都是学习语文的基础,对于以后的学习打下了坚实的基础。除此之外,我还开始接触简单的数学和英语,学会了简单的加减法和一些日常英语用语。这些新的知识让我眼界大开,世界变得更加丰富多彩。
其次,一年级培养了我良好的学习习惯。在一年级,老师教给我们如何做好作业,如何复习功课。我开始每天有规律的学习时间,按时做好作业,并逐渐养成了预习、听讲、复习、总结的学习习惯。这些良好的学习习惯让我在后面的学习中更容易掌握知识,提高学习效果。
再次,一年级让我找到了适合自己的学习方法。大家都知道每个人的学习方法不同,只有找到适合自己的方法,才能更好地学习。在一年级,我尝试过听课、看书、做练习册等不同的学习方法,最终找到了适合自己的学习方式。我发现,通过多角度的学习,我能更好地理解和掌握知识。
另外,一年级教会了我人与人之间的友谊。在一年级,我结交了很多新朋友,我们一起学习、一起玩耍。在一起的时候,我们互相帮助、互相鼓励,形成了良好的集体氛围。同时,老师也教导我们要团结友爱,不要欺负他人。这样的教育让我懂得了友谊的重要性,懂得了如何与他人相处。
最后,一年级的心得体会是,努力学习,积极向上。一年级学习任务虽然相对简单,但是要想取得好成绩,还是需要努力的。在一年级,我发现只有主动学习,才能取得好成果。而且,我们要保持积极向上的心态,面对困难不气馁,要相信自己能够克服困难,取得好成绩。
总结起来,一年级是一个非常重要的学习阶段。在一年级,我学到了很多新的知识,养成了良好的学习习惯,找到了适合自己的学习方法,还结交了很多好朋友。一年级的心得体会就是努力学习,积极向上,相信自己能够取得好成绩。我会继续保持这样的心态和学习习惯,为以后更好的学习生活打下坚实的基础。
一年级心得体会篇六
- 一年级心得体会
- 一年级班主任工作心得体会
- 一年级新生入学教育心得体会
- 高一年级新生军训心得体会
又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得3年前第一次接受军事训练,明白到军队里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我,还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在,已经是高一的学生了,16岁,说大不大说小不小。说什么的,也总明白到底为什么要接受军训吧.就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊,实质就是一个课堂教育,是非常有意义有必要的一个课堂。
记得3年前的军训,我在同一间学校军训.那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了,很帅气的样子。威风凛凛.到现在的军训,虽然军装不用穿了,身上的负担也少了。但是,却比以前严了好多。这越来越体会到部队令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的,我真正体会到队伍的团结,队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的,那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了,没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。
说说对教官的意见,其实也没有吧。我知道这不算什么,因为这比起军队,还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为军队生活,自己也联想得到的情景.也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了,我们应该珍惜才对。
10天时间,已经过了4天了.我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。
教官,您带着帽子都看不出来,原来您才19岁哦!年龄没有限制。您始终都是我尊敬的教官!还有6天的时间,辛苦您了!
本人这学期带的是一年级,下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。
一个班五十几个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育不同,甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去,需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。
从清晰的工作思路上来说,一是引,二是扶,三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范,尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体,每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩,会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧,首先要向学生明确出操的要求:在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”,下楼梯时要右行,从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中,眼睛看前面,一个一个的要跟紧,前后空的距离不能太大,进入操场后快速找到自己的位置站好,听好老师的口令,认真执行,退场时,认真听老师的指挥,快速行动。以上要求很具体,老师在指导学生,要进行监督、提醒、批评指正,甚至艺术化地惩罚,以使学生将行为规范落实到位,内化为自然的行为,长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生,有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯,换句话说就是注意力不集中,对于这些学生除了严厉的批评,引起他的重视,还及时地提醒,反复地提醒,及时调整自己的注意力,还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯,养成良好的行为习惯。
从恰当的教育方法上来说,让低年级的学生形成良好的行为习惯,空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的,要根据年龄特点开展一些活动,让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如,在课堂上听课,教师除了告诉学生要学会听说读写外,还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式,在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住,而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后,要根据不同性格的人采取不同的办法。比如,那些脸比较“厚”的学生,批评的要严厉些,即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生,不要将他们与其他同学一样要求,要经常提醒,甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好,但行为习惯不好的学生要狠狠批评发,这就所谓“响鼓要重锤敲”。
丛新活的思想上来说,第一,首先要经常看看别的班级是怎样管理的, 别的老师是怎样教育学生的,及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生,一届和一届的学生不一样,时代在发展,每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样,虽然是一年级的学生,但是接受信息的渠道多,不能太小看他们。
今秋,我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人,年龄一般在6周岁左右,我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵,不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成,即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯,这对于学生的学习,个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵,不遵守纪律,大声喧哗的问题。
一到老师讲作业,学生声音非常大,老师讲什么其他学生根本听不见,一次、两次还好,长期下去是不行的。这时,我就放慢节奏,停下来,先让学生安静,让学生讨论这样做的结果是什么,有什么坏处,你应该怎么做,再把自己说的做一做,有的学生经过教育,不专心的坏习惯就改正过来,有的学生还是不行,我就让他在班级中找一个学生学习,以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后,学生在上课时已经能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查,查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学,他说是他捡到的,小学生真是天真,将捡到的东西当成是自己的。我问他,这支笔不是你的,你知道?他说知道,我又问,不是你的,那是谁?他说,是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育,并将教育的成果告诉学生,慢慢的,班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵,如何建立集体观念的问题。
在一年级,特别是刚入学时,学生常常堵在办公室门口,大声的告诉老师,谁打人了,谁骂人了,谁推人了,这样既难看,也难听,影响老师的工作,更不利于学生的学习,危害十分大。其实仔细思考,不难发现,学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情,并不是原则性的大问题,对于这类问题,可以通过对学生的教育来尽量的减下来,我与学生一起讨论,这些事情完全可以是你让下,我再让一下就能解决。我给学生机会,比比谁能解决这样的事情,这样一来,学生告诉的事情明显的少了,当然,有些伤团结的事情还是要重点的加以解决,以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新,非常团结。
四、对于学生不认真学习,不完成作业的问题。
在班级里,有的学生上课不认真听,常常做小动作,手里一直是不停的,等到让他说的时候,他就什么也不知道了。对于这样的情况,首先,让学生知道养成良好学习习惯的好处,接着,共同制定出下一步的步骤,然后让他坚持到底。有的则不完成作业,对于这样的学生,要进行必要的思想教育,然后,“查”是十分的关键,自己查与他人查相结合,长久下来,他也明白了,作业是要完成的。通过两个月的教育,我的这帮学生上课基本能安静的学习,课间也不大喊大叫了;不再有人去拿别人的东西了,同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真,不交作业的人也越来越少了,地上也十分的干净。我觉得,一个班集体已经初步建成,当然,这与同学们的努力是分不开的,今后我们还要多学习,多工作,争创文明示范班集体。
“给我一批学生,还你一支部队”这是基地教官对学生的要求,听着就有一种气势,其中也夹杂着怀疑与夸大。毋庸置疑,过程决定结果,这样巨大的改变(美好的结局)背后需要不尽的汗水与毅力。就如雨后的绚丽彩虹,雨下过,哭过,天际才会涌现七彩虹桥。那时的颇多感触才是一切最美好的见证。
你是柔情的,有说有笑,有歌舞相伴的。烈日下,汗水中,随着总教官的一声号响,在苦苦的等待中,迎来了那片刻的休息。时间或许不长,却是我们最enjoy的时刻。我们盘腿而坐,跟着教官学唱军歌,与教官开开玩笑·谈天说地,在欢笑中相互认识,相互了解。渐渐的越来越喜欢这样的日子,越来越期待训练后的休息,只为开心的笑。离开的前一晚举行的篝火晚会更是印象深刻,那一晚,我们笑开了花,笑的那么灿烂!教官的飒爽英姿。教官的幽默风度,教官的严肃认真……难忘教官,难忘军训的点滴!
雨下过,彩虹出现了,我饱尝了酸甜苦辣各种滋味,,我受苦过,也收获了,我收获了耐力坚毅勇敢不屈与团结。5天来,我获益匪浅。
原以为我在苦苦等待,原以为我在苦苦盼望回家的那一天,原以为我只爱算着时间为军训倒计时,可是离开的那一刻,我不舍,我留恋。这些日子的点滴化成了一串串音符在我的心上萦绕。
“军训”不曾结束,而我依旧要奋斗,向着目标,向着前方。不经历风雨怎能见彩虹,唯有煎熬的苦,才有开心的笑!!
一年级心得体会篇七
我是一名小学一年级教师,成天与这些流着鼻涕的孩子打交道,有一种很枯燥的感觉。但我发现这些孩子好动、天真无邪,他们的心灵就像是一张洁白无瑕的白纸一样,等待着我们教师怎样帮助他们在白纸上书写自己的人生,我发现这些孩子有很强的模仿力。教师就是孩子们心目中的偶像,他们往往喜欢模仿老师的一举一动、一言一行,这些足以可见老师在他们的心目中有着举足轻重的地位,这些孩子,家长的话可以不听,但老师的话就是圣旨,就是真理。因此,我们教师必须坚守高尚的情操,知荣知耻,严于律己,以身作则,注意自己的言行,在各方面起表率、垂范作用,做学生的榜样,对学生起潜移默化的作用。
一年级的孩子不可能辨别是非、曲直,根本不知道什么是可行,什么是不可为,什么是对的,什么是错的。遇到生活中的具体事情应该怎样做,怎样处置。这时,我们教师应抓好同学们的思想教育,灌输正确的思想,进行正面的诱导,让孩子们明理。孩子们的天地是空白的,看我们教师怎样帮助这些孩子在这片净土上种上红花绿树,在此,我们应做好以下几点:
班会必须主题鲜明,活泼多彩。让同学在乐中明理。
其实,一年级的课文中有很多课文是向同学们灌输正确的思想的,如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》告诉同学们一家人应互相关爱,从小应尊敬长辈;《美丽的小路》、《松鼠和松果》告诉孩子们应该保护大自然,热爱自然。在进行教学的同时,应告诉同学们应具体怎样做,因为一年的同学抽象思维不发达,教师说要爱护环境,学生不知这是怎么一回事,教师应说具体一点。如:植树、不乱扔垃圾等。
注重学生的行为习惯。有位哲人说过:播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种人生。的确如此,可见:培养良好的行为习惯对孩子的人生的重要,培养良好的行为习惯,应让孩子们以点滴做起,从自我做起,如:说话态度和蔼、乐于助人、有爱心、讲卫生、守纪律等。应从小事抓起,我们可以采取鼓励机制,对在这方面做得好的同学,除了进行口头表扬之外,还可以进行奖励。另外,应对学生进行个体的调查研究,分析、制定行之有效的方案,对学生的个体进行引导、校正,让那些不好的思想苗头及早回到正确的轨道上来,对学生进行思想教育,不能千篇一律,在每个学生的身上都可以找到闪光点,我们教师也要有一双智慧眼睛,善于发现这些闪光点。比如:有的同学不守纪律,但他乐于助人,热爱劳动。
利用课外活动对学生进行思想道德教育,如:春游、植树造林;对学生进行爱护环境;讲卫生的教育;访贫问苦,对学生进行爱心教育;学唱革命歌曲,观看红色影视片,对学生进行爱国教育等等。
一年级心得体会篇八
一、引言(150字)
进入一年级是每个孩子人生的重要时刻,我也经历了这一刻。回顾起这段时光,我收获良多,充满了感激与喜悦。下面我将分享我在一年级学习中的心得体会。
二、学习积极性的培养(250字)
在一年级,老师们教导我们学习的重要性,并提供了各种丰富有趣的学习资源。这激发了我对学习的兴趣和热情。在多样的学习活动中,我了解了自己对不同学科的兴趣和擅长之处。此外,老师还鼓励我们设置学习目标,并及时表扬和奖励我们的努力。这种积极的学习氛围激发了我对学习的动力,使我更加努力地追求优异成绩。通过一年级的学习,我意识到学习并不是一项枯燥乏味的任务,而是一种有趣的冒险,带来无尽的知识宝藏。
三、友谊的意义(250字)
在一年级,我结识了许多新朋友。我们一起学习、一起玩耍,互相帮助和支持。这些友谊让我体验到了友情的真正意义。我们互相鼓励,分享快乐和困扰,坚持不懈地帮助彼此成长。在友谊的世界里,我感受到了无尽的温暖和陪伴。这份友谊不仅让我在学校里过得快乐和有意义,也让我更加自信和勇敢面对这个世界。一年级的友情不仅让我找到了知心的伙伴,也成为了我人生中宝贵的财富。
四、自信心的建立(300字)
在一年级,我学到了勇敢面对挑战的精神。老师们教导我们遇到问题时要勇敢提问,不要害怕犯错误,因为从错误中能够吸取教训。通过多次的课堂参与和发言,我逐渐克服了我内心的不安和紧张。我发现,只要我勇于表达自己的想法,不怕被人笑话,能够大胆表达自己的声音,就能够获得更多的知识和收获更多的成长。同时,老师们还通过表演和比赛等活动培养了我的自信心。在这些活动中,我学会了相信自己,敢于展示自己的才华和能力。通过一年级的学习,我发现了自己的长处和优点,这让我对未来充满了信心。
五、对未来的展望(250字)
在一年级的学习中,我坚信每个人都是特别的,每个人都有自己独特的潜力。我希望将来能够继续保持对学习的热情和好奇心,不断探索和学习新知识。我也希望继续和我的朋友们保持亲密的友谊,相互支持和打气。
对于将来的成长与发展,我想努力培养自己的领导能力和团队合作意识,这样我就能更好地处理各种人际关系,展现自己的影响力。我希望将来能够成为一个优秀的学生,一个快乐的人,并为社会的进步贡献自己的力量。
六、总结(200字)
在一年级的学习中,我不仅从知识上得到了丰富的收获,还通过友谊和自信心的培养发现了更多的自己。我明白了学习是一种奇妙的探索,友谊是人生的宝藏,自信是成功的种子。对于一年级的心得体会,我将会珍藏终身,并将其作为我未来学习和成长的动力和支持。我相信,只要我保持积极的心态和努力,我一定能够在未来的学习中更加出色,取得更大的成就。
一年级心得体会篇九
_月_日上午,我和几个同事一起前往_x附属幼儿园听课,感受颇深。作为一名新教师,很荣幸能得到这样的一个好机会,观摩领略优秀年轻教师的风采。一共听了三堂课,分别针对小,中,大不同年龄段的幼儿。三位出色的老师各有特色,各显神通。从教学的各个方面来看,都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中,印象最深刻的是x老师的一堂泥工花瓶课,很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前,思路清晰,构思巧妙,最重要的是以幼儿为主体,充分的发挥了幼儿的想象力和创造力。花瓶是幼儿非常熟悉的一样东西,x老师则巧妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来,玩橡皮泥是幼儿非常感兴趣的活动,用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活经验密切联系在了一起。通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造,充分体现了孩子的自主性学习。最另全场惊叹的是x老师出示的几个泥工花瓶,造型美观大方。当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑,x老师并没制止,而是以幽默风趣的语言带过一下子调动了幼儿学习的兴趣。因此,在吴老师示范制作方法的时候,幼儿的注意力都集中在老师身上。x老师边示范边讲解,在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿。
在幼儿进行操作的时候,x老师细心的指导,并且还配上了轻松优美的音乐,使幼儿在轻松舒适的环境当中制作属于自己的花瓶。在教师的引导下,幼儿充分的发挥想象力和创造力制作出许多精美的作品,赢得了我们场下老师的好评。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想,x老师这个“领路人“做的非常出色。通过这次观摩的活动,结合对照自己在实际教学中的情况,觉得感慨颇深,以下是我个人谈的几点感受。
感受一:我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。要认真学习《纲要》中先进的理念思想。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。面向全体幼儿,全面培养幼儿的创新精神和创新能力,培养他们的实践能力以及自我学习的能力。
感受二:活动中我应尊重每一幼儿个性,注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候,往往我考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题,其实作为教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。
感受三:在活动中要善于营造情感氛围。有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
作为一名新教师,一切还只是个开端,学习的地方还有很多。今后的工作对于我而言,将是充满挑战性和意义性的,我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践,我想只要心中充满对孩子的爱,对幼儿事业的热爱,一切困难都能迎刃而解。