我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

师资培训班心得体会篇一

10月25日，我们有幸参与由**市吟诵学会副秘书长、吟诵团副团长xx老师对我们进行的吟诵培训活动，这是我第一次接触吟诵，收获颇多的同时也让我了解到了吟诵的重要性。

首先，郝老师详细地向我们介绍了“吟诵的目的”“吟诵的价值”“吟诵的一般规则”这几个方面的内容。

随后，在郝老师的带领下，我们一起对《关雎》、《春晓》等古诗词吟诵进行了复习，郝老师一边复习一边用生动的古代名人事迹向我们阐述了古诗的意境，告诉我们吟诵时我们应该用怎样的感情来吟诵。

紧接着，郝老师给我们讲述了诗的各种文体，在讲述时，她利用各种诗对我们进行了解释说明，她那好听的声音，加上有规则的旋律，让我觉得似在欣赏音乐一般，越听越有滋味，越听越想听。然后，郝老师给我们讲述了蒙学吟诵的特点，让我们知道了孩子在学习吟诵时需要达到的目标。最后，郝老师就《三字经》的由来和第一部分的内容进行了详细的解释。

本次活动让我感受到了国学之美不仅仅是从服饰、礼仪等方面来表现，同时从它的语言美，音韵美中更能表现出它的意境和志趣。中国文化博大精深，我们现在了解也只是其中的一部分，我们在以后的日子里还需不断的学习，不断的充实自己，教孩子们认识中国传统文化，就像在郝老师培训内容里说到的《三字经》的历史作用“手里有孩子，就有希望”，我们要让孩子们从小学习中国传统文化，感受其中的魅力，他们必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。

师资培训班心得体会篇二

学习小提琴的心得本人从四岁开始学习小提琴，距今已经有十五年的时间了。今天在这里小弟想和大家分享一下我学习小提琴的心得。

当初学习小提琴的时候不是自愿去学的，那时候是母亲劝我学的。母亲的想法是想让我多一项技能，如果读书不行的话可以从事艺术，这样我选择的路子也就宽点。在母亲的劝说下我勉强开始学习小提琴。经过三个月的入门学习，老师和母亲发现我对于学习小提琴还是具有一定的天赋的，于是我就继续学习小提琴直到现在都还在继续学习中。

学习小提琴确实可以陶冶自己的情操还能提高自身的文化修养，最实际的是学习小提琴还能够提高自己的记忆力，头脑的反应能力，锻炼自己的左右脑，使自己的大脑更灵活同时也能缓解学习的压力，用音乐来消除大脑的疲劳。在练习小提琴的过程中实际上就是锻炼自己的记忆力的方式。新的课程上完后，回来复习是自己要仔细地去将每个音符拉正确，再连贯起来，完整地并且流畅地演奏出来，这样这次的课程才算真的完成。在这个反复练习的过程中实际上就建立了手指上的还有大脑里的记忆，随着练习次数的增多，对乐谱的记忆也就越深，到最后我可以直接不用看谱把整首练习曲或者乐曲背着拉下来。用政治学的观点来说就是：量变引起质变。

当我们以这种方式继续学习下去时我们可以发现在我们背诵一些唐诗、文言文、英语时能够很快的将这些内容记下来并深深地刻在我们的脑子里并且长时间都不会忘记。这样我们就比别人记得多记得牢。顺便一提的是，在英语的初学阶段，也可以用这种反复练习的方法来进行英语单词的记忆，当然前提是抄写的英语单词拼写是正确的。随着抄写次数的增大我们最后可以不看单词表都能将单词准确、快速地写出来，并且很难将其忘记。这种方法缺点就是需要耗费较长的时间来进行大脑的牢固记忆，到了高中或者大学里就要用其他的方法去进行记忆了。其次学习了小提琴之后还可以了解到很多优秀作品的主旨，发掘其闪光点，甚至会有兴趣去查阅作品里包含时代的背景进而开阔自己的眼界，增长自己的知识。

还有就是我自己认为拉琴和练武原理相通，心无杂念才能正常发挥就犹如打太极拳一样，每一招都是精准到位，每一次呼吸都是很平稳的。心静则招灵，心乱则拳乱。在运弓的时候心要静并且专注弓子的走向，平稳缓慢的将弓子送出或者上抬，运弓也是一门基本功，一门演奏艺术。所以练好基本功才能有更大的进步。

最后要谈的就是拉小提琴的人其实是爱惜双手的人。拉提琴的人的双手很不接触重活或者去会伤害双手的事。拉小提琴人的手就犹如军队神枪手的手一样重要，双手受严重的伤的话这无异于毁掉了演奏家的职业生涯，而射手则是再也不能进行精度射击了。所以拉小提琴的人一般不会去做重活，那样会使自己的双手变得僵硬不灵活并且想要恢复以前的手指灵活程度会想要很长的时间。还有他们一般不愿意去打篮球，篮球运动中手指的软组织挫伤对恢复以前的手感即手指的灵活程度也是有一定的阻碍作用的。爱惜自己的双手，就像爱惜的眼睛一样。但也不是什么活都不干，适当的活我们还是得干，毕竟这是生活中不可缺少的部分。

好了，今天就写到这里，以上就是我学习小提琴的心得。如有不对的地方还请行家多多指导批评。

师资培训班心得体会篇三

根据河南煤矿安全监察局安全培训中心豫煤安培〔20xx〕12号文件要求及永煤《关于开展永煤集团20xx年度煤矿安全培训教师知识更新培训工作的通知》（永煤培训信函〔20xx〕62号），为提高教师素质，根据工作需要，领导安排我带领x共三名教师于9月11日至17日赴郑煤技师学院进行为期7天的第三期煤矿安全培训教师知识更新培训班。培训结束，参加了闭卷考试，均以优异成绩通过了考核，圆满完成了培训任务。现将学习心得报告如下：

本期培训班由河南煤矿安全培训中心主办、郑煤技师学院承办。郑煤技师学院位于黄帝故里——新郑市，文化底蕴深厚、地理位置优越、师资力量雄厚。本期培训主要课程由河南煤矿安培中心罗传龙博士、张清来讲师、张振菊讲师及郑煤安监局领导等进行授课，班主任是郑煤技师学院培训中心唐利娜。

本期学习的主要内容有：煤矿安全形势，相关法律法规、标准、技术规范，河南省委省政府及河南煤监局有关煤矿安全新要求新政策，煤矿安全生产新技术、新工艺、新材料、新装备，安全培训的教学规律及现代培训理念，煤矿安全新管理理念，培训课程设计与开发，培训教学技巧及方法，辅助教学及应用，现场参观等内容。

1、新增说课环节培训效果较好。本期师资培训与以往不同的是增加了说课环节，即每位参训学员不用课件、教案脱稿上台讲课5分钟，由评委及其他学员听课，并打分、评课，记入学员考核成绩，使每位学员增加了脱稿讲课经验，得到了锻练。这些上台的老师无论是讲课方法、讲课内容、仪容仪表、语言表达、做手势都做得很到位，使我大开眼界，收获多多，收到较好培训效果。

2、教师在培训中起到了主导作用，同时与学员互动，教学效果好。在本期课堂教学中，教师的主导作用得以充分发挥。教师的主导作用体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。同时引用了互动教学法，与学员互动，提高了课堂教学的质量，让学员能够在课堂上发现问题解决问题，一直处于主动状态，有利于培养学员学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

3、开展培训需求调研是搞好培训教学的前提。要做到因材施教，就需要培训前多下矿调研。首先是要了解各个工种工人的工作情况，有哪些问题需要解决，真正做到“干什么学什么，缺什么补什么”。其次要了解工人的知识水平、理解能力、兴趣爱好等，在这个基础上进行综合分析，做出正确的教学安排。预见工人在接受新知识时会有哪些困难，应该采取什么样的办法引导他们思考。

4、编写一份好的教案（或课件）是搞好培训教学的重要手段。教案是每个教师都必须掌握的应用之本，是教师授课的计划方案，是教师多方面努力准备的结晶，是课堂的依据。编写教案要依据教学大纲和教材，从学员的实际情况出发，精心设计。同时注意培养优秀员工，提高知识水平偏低工人的基本技能，使全体工人都得到发展。

5、案例教学在培训中的运用，便于学员接受新知识。罗博士、张讲师在讲课中，多次引用煤矿发生的事故案例，使学员如身临其境，易于学习，增强了学员安全潜意识。

七天的学习结束了，我学到了很多新知识。在今后的工作中，要和技校老师在教学研究方面进行切磋和交流，学习他们的优点，改进我们的教学，把学到的好的教学方法和经验运用到公司今后的培训中去，为实现公司年初制定的各项培训任务和目标而奋斗。

师资培训班心得体会篇四

随着教育的发展，教师队伍的建设日益受到重视。如何培养一支高素质、专业化的师资队伍已经成为各级教育行政部门的重要任务。本文将围绕师资班的学习经历，深入分析师资班的优势和特点，并总结出对学员们的学习和成长带来的积极影响。

第一段： 师资班的优势和特点

师资班是一种专门为教师培训而设立的课程，其课程内容包括教学理论、教育法规、心理学等方面的知识以及教学技能、教学方法的培训。相比于传统的研修和培训方式，师资班更加系统和全面。首先，师资班的课程设置更加科学、合理，能够更好地满足教师的需求。其次，师资班注重培养学员的综合素质，通过专业学习和实践活动相结合的方式，提高学员的综合能力。此外，师资班的学习氛围积极向上，学员们可以与优秀的教育工作者进行广泛的交流和互动，相互促进，相互学习。

第二段： 师资班的学习经历与体会

作为一名师资班的学员，通过半年的学习与实践，我深刻地感受到了师资班对于教师成长的积极影响。首先，通过师资班的学习，我系统地掌握了教学理论和教育法规等知识，提高了自身的专业素养。其次，师资班注重培养学员的实践能力，通过观摩课程和教学实习，我对于教学方法和教学策略有了更加深入的认识，并能够将其运用到实际教学中。此外，师资班还注重培养学员的创新能力，通过开展教学案例设计和教育论文写作等活动，我不仅提高了自己的创新意识，也学会了如何进行科学的教学研究。

第三段： 师资班的学习对教师成长的积极影响

师资班的学习和实践对于教师的成长有着积极的影响。首先，师资班的学习使得教师能够提高教学水平，更好地指导学生。通过学习教学理论和教育法规等知识，教师能够更好地理解教学活动的本质和规律，并运用到实际教学中。其次，师资班的学习培养了教师的创新能力。教师需要不断进行教学改革和创新，以适应时代的发展和学生的需求。师资班通过开展创新活动，提高学员的创新意识和能力，从而促进教师的创新教育。最后，师资班的学习也使得教师能够更好地与同行进行交流和互动。师资班为学员提供了广阔的交流平台，学员们可以共同研究教学问题，分享教学经验，相互促进成长。

第四段： 自我反思与学习计划

通过师资班的学习，我不仅收获了专业知识和实践经验，也对自己有了更加深入的认识。在学习过程中，我发现自己在某些方面还存在着不足之处，比如教学方法不够灵活、学科知识不够全面等。因此，我需要进一步提高自身的综合素质，并不断进行教学改革和创新。为了实现这些目标，我计划在接下来的时间里，进一步学习相关知识，参加教育研讨会和培训班，不断提升自己的专业能力和创新能力。

第五段： 总结

作为一种专门为教师培训而设立的课程，师资班在培养高素质、专业化的师资队伍方面发挥着重要的作用。师资班的学习经历和体会使得学员们能够全面提高自身的教育素质和能力，并对学生的学习和成长起到积极的促进作用。因此，教育行政部门和学校需要进一步加强对师资班的重视和支持，为教师的专业成长提供更加有利的条件和环境。

师资培训班心得体会篇五

近年来，中国经济不断发展，社会各行各业都需要大量高素质人才。在这样的背景下，党校教育越来越受到人们的重视。而作为党校教育的主要支撑力量，党校师资建设显得尤为重要。在我自己的党校学习与教学经历中，我深深体会到了良好的党校师资是如何对学员进行知识传授、思想启迪以及价值观塑造的重要性。

第二段：重视教师职业素养，提高教学水平

作为党校师资的一部分，教师的职业素养是至关重要的。这里所说的职业素养包括师德方面和专业素养方面。只有教师具备了良好的师德修养，才能够在教学工作中真正做到严谨、负责、爱生、爱岗，发扬敬业精神。而专业素养方面则体现在教师要不断提高自己的学术能力，学习新知识，调整教学策略，不断提高教学水平。在这方面，教师要注重不断深化自身的学术研究，不仅在知识面广度和深度上要不断拓展，也要注重知识的应用和创新。

第三段：建设师资队伍，提高教学质量

党校师资建设也需要不断加强对教师队伍的管理和建设。首先，要注重师资队伍的引进和培训。针对不同情况，针对不同的才能和潜力，对师资队伍进行分类、选择和培训，不仅能够提高教学质量，也能够更好地发挥教师的特长和潜力。其次，要注重评价机制的建立和完善。对教学成果进行量化和评估，对教师进行评价和薪酬激励，也是师资管理的重要一部分。

第四段：注重教学方式创新，适应社会需求

在党校教学工作中，教师要注意教学方式的创新，适应时代和社会的需求。随着时代的变迁，传统的授课方式已经逐渐失去了其优势。移动互联网和人工智能技术的发展，使得网络教育和在线教育成为越来越热门的教学模式。如果教师不能及时接受和运用这些新的教学技术，就难以适应时代的需求，甚至面临被淘汰的风险。

第五段：总结，展望未来

总之，良好的党校师资是党校教育取得成功的关键。这不仅在于教师应具备完善的职业素养和专业素质，也在于党校管理者应重视教师队伍的建设和教学方式的创新。未来，随着社会发展和人才的不断需求，党校师资建设将面临越来越多的新挑战。我们有信心做好准备，应对挑战，不断提升党校师资水平，为中国的现代化进程作出贡献。

师资培训班心得体会篇六

自7月20日至8月3日以来，我有幸参加了由国家劳动和社会保障部举办、山东技师学院的第三期职业学校教师数控机床加工新技术培训班。在山东技师学院 16天120学时的紧张学习生活使我收获巨大，受益匪浅。

在培训中，所有学员都勤奋好学、互相帮助，从而共同提高和进步；参加本次培训的指导老师，都耐心仔细、认真负责；培训班的老师待人热情，能及时帮助学员解决出现的问题，耐心解释各项工艺流程，具有很高的敬业、勤业精神，是我们学习的榜样。

一、个人的收获与体会：

1、开拓视野，提高了对新知识的认识。

通过培训，我对数控加工新技术的内涵有了新的认识：随着当今科技的飞速发展，数控加工新技术是目前在国内外非常热门的高新领域技术，是数控专业实训教师必需了解和掌握的技术技能。

2、拓展了个人的专业知识面，提高了操作技能。

这次培训为我们提供了充分的亲手实践的机会，我们动手实践的能力逐渐得到提高，由先前的不敢动，到在教师指导下能够完成各种实验项目，最后可以独立完成机床调试工作。在学校的周密安排下，我们逐渐敢于独立进行机床故障的排除和调试工作。应该说，在短短的16天时间里，我的专业技术和实际操作能力都发生了质的飞跃。

这次培训对数控机床的控制原理、机床结构、机床检验、伺服驱动、产品质量控制等方方面面都进行了系统的讲解、实验和观摩。感触最深的就是突出实战，精心安排，学校策划了各式各样的实验项目，给予我们参观实习的机会，让我们在实验和参观中去体会和升华理论知识，让我们从生产一线获取最直接的经验。这对我们来是说是非常珍贵、难得的学习机会。这次培训让我感触最深的是，整个培训内容是通过实验把数控机床中相对独立的各部分内容有机的整合到了一起，让理论变得实实在在、变得系统、变得可以摸得到、感受得到、变得实用。

通过对系统参数的修改，可以看到对机床运动特性的影响；通过对变频器、伺服驱动、步进驱动的调整和输入、输出点位的修改，可以看到系统状态的改变以及机床运动的变化。这些实践经验的积累，反过来又让我们进一步认识和升华了所学内容。培训过程中感到越是学习越是心虚，越是学习越发现自己需要补课的地方太多太多，也越发的体会到数控机床维护、维修的重要意义以及对维修人员知识和技能要求的全面性。以前因为对这个领域不了解，所以即便是自己想学习数控机床维修方面的知识也不知道该学习什么，该从那里开始。通过培训，让我对数控机床维修有了清晰的认识，也找到了自己的不足，知道该从哪里开始学起了。培训已经结束，但对于我来说真正的学习才刚刚开始。回到单位后我要踏踏实实的静下心来认真钻研数控机床的维护维修，力争在这次培训的基础上使自己对数控机床维修有更深入的认识和把握，把我校的数控机床维护、维修专业办得更好，为职业教育的发展做一点实实在在的工作。

经过培训后我掌握了一定的数控机床维修的操作技能，提高了我的专业知识面和操作技能，为今后的后续学习奠定了非常好的基础。

3、本次培训为我今后专业发展提供了有益的指导，同时结识了多位同行，对今后的教学研讨起到了很大的帮助。

二、几点思考：

1、要注重基础学科的学习。

2、注重理论与实践的结合，只有通过实践才能将抽象、单调的逻辑知识转化为直观感性的知识，加深学生对知识的理解,提高其学习兴趣。

3、多了解目前数控机床维修发展的动向,用有限的学习时间去学习最有效的技术。

最后，衷心感谢山东技师学院的领导和老师在学习和生活上给予我们无微不至的关心和精心指导，同时也要感谢吉林省劳动和社会保障厅、长春市劳动和社会保障局和长春市技师学院给我提供了这次难得的外出学习和交流的机会，使我在专业发展上更上一个台阶，我会在以后的工作和学习中，继续努力和钻研，将自己所学所得奉献给职业教育事业。

师资培训班心得体会篇七

能参加此次培训，首先，要感谢我的孩子，是孩子的教育问题，让我有幸接触到传统文化的学习，并深深爱上传统文化，结缘于经典，有了第二次成长学习的机会！

在和孩子一起学习经典成长中，孩子各种令人欣慰的变化，带给了我太多太多的感动、惊喜。让我深深体会到：每个孩子都是天才，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。孩子越小越好改变，我们作为孩子的第一任老师，同时，又是孩子终生指导师的父母，太需要学习了！尤其是具有巨大能量的经典圣贤教育，真正可以改变我们及孩子的一生！

由于自己各种不良习气太重，加上在孩子读经过程中，受先入为主的大量读经和急功近利、过多、过快的思想，在教育孩子及读经路上，时常遇到困惑。为了做一个称职的妈妈，同时为了给孩子创建一个良好的读经氛围，把读经班办好。希望更多的家庭和孩子也能接受圣贤经典教育，进行系统读经。也希望心中产生已久的开办全日制读经班的理想与愿望早日实现！

另外，一个促使我急切想学习经典教学经验的原因是：由于自身成长不足，再者自己不善言语、交流沟通，各方面能力欠缺，也没有相关教育及推广经验，光凭着一股满腔的热情，所以，在推广经典的路上，不断走弯路！尤其是，在地面推广中，尤其是读经班的开展工作中，耗时耗力，但收效却甚微！未能真正带动家长们和孩子们喜欢上读经，同时，在参加学习本地多处每周如期举办、连续开办5年之久的公益性亲子学习传统文化活动中，基本上只限于弟子规的力行落实学习，而且学习人数与热情，也寥寥无几，也说明了看似简单，首要学习的力行落实的做人处事的规则方面。

缺凡实质的东西，这些空洞、形式化的理念，没有具体的让人能根本性的改变提升的学习方向、方法、让人知道却难以做到，难以从中真正受益！而育心的理念、方法，才能真正帮到大家，找到正确的路！得到真正的改变与提升，而作为一名大易弟子的我，非常惭愧，经常感到心有余，而力不足，当我向举办方及相关人士介绍育心，借阅大易教育书本、光盘宣传资料，推荐大家上网学习时，大家在先入为主的思想下，投来的都是不屑一顾，认为育心理念提倡的系统读经，学习的太多太杂，不切实际，只要学好文化之根“弟子规”，就行了等等！由此，努力加强自身成长的渴望，一天天强烈！

为了办好读经班，加强自身的成长，能早日成为一名合格的儿童经典教学老师，更好的教育好孩子，给孩子创造一个好的学习经典的氛围，同时，为了为了能更好的担负起的传播经典的使命，我再一次在经济状况较为紧张的情况下，又一次借钱，义无反顾的报名参加了此次的第六届德学书苑儿童国学师资培训学习！

培训课程是在毛老师百忙中花了几个月的时间，为我们精心准备设计的三天的宝贵经验无私的分享，在这个过程中，让我们一次次为之感动至落泪！感恩老师们的奉献与辛勤付出！

培训课程，首先安排的是：大家非常期盼的、拥有二十多年丰富教学经验、美丽智慧的知性女性毛老师，给我们讲课。关于国学经典教育的理念、意义及重要性，中国传统文化中的教育思想精髓、国学经典的内容和学习方法———累积法，如何开办儿童经典国学学习班、读经班的经营管理、读经班招生宣传方法，推广经典的几种有效方式、经典教育事业立体发展模式，易经游戏的各种玩法等等，毛老师不愧为大易国学院的高级讲师，大易首席大弟子，博学多才，对经典信手拈来、运用自知，在其生动、活泼和娴熟的教学活动中，毛老师的爱心、用心、细心，严而不厉、鼓励与尊重每一个学员，设法让大家融入到课堂中，体会学习的快乐，以及言传身教中，表现出来的积极、乐观、自信、智慧、幽默的行为态度与正能量，无不感染着每个人！毛老师为我们演泽了一名充满爱心与智慧的优秀教师的楷模形象！值得我们一生铭记的学习榜样！，同时，让我们深深体会到：老师们的神圣与伟大，一名好的老师，可以影响人的一生！

其次安排的是，由美丽、热情、年轻有为的张园老师，为我们讲述与生活息息相关的人生健康，简单、易行、实用的养生知识，即：生活中的养生—时辰养生！张园老师基本上是与我们学员互动式的一问一答式的讲课，她用非常易俗易懂的语言，生动、形象的实例，引导我们如何健康生活，同时，也解答了如何防患及治疗我们生活中遇到的很多影响健康的疾病，张老师快速、乐观的解答学员们提出的各种疑难杂症问题，应对自如，还现场帮学员们看手症中快速看出每位学员身体素质状况，细心、耐心的指导我们各自注意调养重点，大家无不被张老师深厚的中医养生知识底蕴所深深折服，大家在受益匪浅的同时，纷纷抄下张老师的联系方式，下课时间到了，大家还不断向张老师请教，追至张老师下楼，直到张老师坐车离开！感恩德学书苑老师们为我们精心安排的这样一堂生活健康课程！请到这么好的健康养生老师为大家讲课！

第三位讲课老师，是一位拥有非常丰富实地经验的幼儿园老师，樊老师，专门从厦门请来为我们讲解，关于如何根据孩子的年龄特点设计学习计划，读经班组织与管理等，樊老师的讲课，让我们知道了孩子每个年龄阶段身心发展的特点及每个孩子的独特性，选择适应孩子年龄阶段的读经内容学习及活动，同时，通过互动式的提问解答方式，让我们不再纠结于孩子不听话，注意力不集中，多动的问题！让我们懂得了变通，不再急功近利，懂得了尊重、多引导、多鼓励表扬孩子的每一点进步！ 多多反省反思自身，蹲下来，换位思考，把自己当孩子，用心聆听感受孩子的心声，给孩子充分，反复的实践机会，给孩子做最好的榜样示范！

第四位讲课老师，也是一位具有丰富教学经验的初中老师，吴琳宏老师，为我们讲述了如何上好一节课和读经教学中的游戏！让我们知道了老师上课前需要做的各项准备，上课的流程安排，课后的作业，及老师需要注意的各项事项，打电话回访鼓励学生与学生沟通等！让我们懂得及学会了很多生动、有趣的玩中学及促进亲子感情的亲子游戏！在无为而为的游戏中获取知识及享受学习的快乐！ 感恩吴老师传授的宝贵、无私的教学经验及奉献出其开发的各种玩中学的游戏！

老师们传授的宝贵教学经验，让我们在现场观摩由陈秀红老师组织的种子读经班的整个教学过程的中得以体现，让我们感触深切！面对一班大小不一、3—10岁的现代都市读经宝贝们，让孩子们自己主动配合老师，遵循课堂纪律，认真、大声、快乐地完成易经、黄帝内经、诗经这三样饱含最高能量的宝典的正音跟读，其中，每读完一样，中间穿插易经身体动作等玩中学的游戏学习，还有让孩子和老师共同表演日常行为规范的教学，以一种无为而为，润物细无声的方式，让孩子在参与快乐的游戏表演活动中，轻松养成良好的生活行为规范及礼仪的学习，同时，让孩子们收获一颗感恩、知恩的心！让人深切感受到：孩子们的每一点进步，都凝聚了老师们课前、课中、课后的辛勤付出和老师们的智慧与用心！

还有让我们心灵成长的课程，在美丽年轻、自信的方秀兰老师，安排的在其语言指引和美妙的音乐中，引导我们走入未来人生美好的憧憬、幸福的理想的梦境之中的心灵冥想，给我们带来了非常愉悦的心灵之途，同时，为我们讲述了一位皇后每天对自己进行心灵洗礼，让自己身心合一，心灵回归，而常保美丽的容颜，青春永驻的故事！引导我们大家都要学习之，常常反思自己，问问自己内心，我们到底要过什么样的生活，同时，我们时刻要记住自己工作学习的目标，让生活更美好更幸福！让家人更幸福，让孩子生活的更能得到良好的教育，我们不要为工作而工作，为学习而学习！不要迷失自己，迷失生活的方向，而忘记了我们生活真正的目标！让我们学会，在生活中，我们需要时刻反省自己，珍惜身边每一刻的幸福时光！

在培训期间，拥有xx多学生的卓越英语学校董事长陈虹老师，在她饱含激情的主持风格的带动下，让大家以饱满的精神、愉悦的心情投入到整个培训过程的学习和活动中，美丽智慧的陈虹老师的好学、谦卑、热情、乐观积极的性格是我们终生学习的榜样！

在老师们的`言传身教的教学过程中，一言一行，每一个细节，都在演译着：教育是用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂，奉献爱的过程，同时，这些，从德学书苑的老师们面临种种压力与突破各种障碍，投身于经典传播事业中，肩负起传播经典事业的使命，每天不辞辛苦、不余其力的工作到半夜，从网上到网下，到各学校、幼儿园进行经典教育演讲，培训经典老师，创办种子班，培训家长等等，无不诠释着担任人类灵魂工程师的教育工作者的神圣职责与伟大！德学书苑老师们给我们做出了最好的榜样！向老师们致敬，向老师们学习！

另外，缘于对国学经典的热爱，相聚在，为了成长自己，更好的教育孩子，更好的办好读经班，从事经典教育推广等，来自全国各地、结缘于育心大家庭里一起学习的学员们，大家相聚一起，一见如故，在三天的培训与学习交流、心得分享中，上演了一幕幕令人感动的画面，尤其是来自广西陆川的陈瑜老师，分享其教育孩子的经验及其故事给人留下深刻的印象，她的坎坷人生及其对孩子的付出，孩子在其伟大母爱的呵护下，个个非常优秀，同时，她为了转变社会风气而突破种种压力阻力，在身欠百万贷款的情况下，放弃固定工作，而毅然从事于经典教育的推广中，这种精神令人敬佩不已！向自强不息，化压力为动力、勤劳智慧的陈瑜老师的大爱精神学习！大家各种榜样作用带给我无穷的动力，也留给我的最美好的回忆！向大家学习，大家永远是我学习的榜样！感谢大家三天来的陪伴与支持！愿在以后的人生路上，再接再励、坚持学习，共同进步，一同走向美满幸福的人生！

通过培训，让我对自己有了重新定位，要成为合格的经典教育老师，一定要慎于始，光有满腔热情，很可能好事做成坏事，误人子弟，害人害己，这也让我联想到开办大量读经私塾的老师们的发心与付出，想到自己孩子及亲眼所见到的身边受大量读经孩子回归家庭后通，带来的得不偿失，事与愿违，出现的种种令人担忧的问题，私塾老师们付出了无数辛勤的汗水和努力，家庭、孩子们付出沉重的代价后，结果孩子还不如普通没读经的孩子等可悲的事实，我们不能再重蹈覆辙！

同时，让我再一次深深反省自己，强化自己，淡化别人，行有不得，反求诸己！不积洼步，何以至千里？凡事都需要一步一个脚印的去行动实践、积累，不能好高骛远，需要持之以恒地坚持练好基本功，好好读经，努力加强自身的成长，成功属于有准备的人！先做好自己，教好自己的孩子，和谐自己的家庭，用事实与行动说话，才能影响身边更多的人！

之前，为了地面的推广，花了太多的精力，到处学习，外求，忽视了自身成长，忽视了自己孩子的教育，也忽视了家庭，本末倒置，最后，欲速则不达，做了太多徒劳无功的事情，累人累己！现，重新定位，做好自己，回归自己本身，先从提升成长自己，教育好自己孩子开始，君子求诸己！努力实现自强！同时，读经班不再扩大，争取从办好每周能固定来参加的几个认同经典教育的几个家庭开始，让大家真正受益，感受到读经快乐，快乐读经的读经氛围！ 谨记，少则得，多则惑的教训！

虽然，此次培训，没有能让我快速如愿的实现自己的目标和理想，但，让我知道了路在脚下，该如何才能走的更好，更稳，万丈高楼平地起！只要坚定自己的信心、信念，相信有志者，事竟成！一定会有理想和愿望实现的一天！

师资培训班心得体会篇八

第一段：“党性，教育，责任”，这是党校师资的重要特质。在党校教育中，师资不仅要有过硬的学术水平，更要具备坚定的共产党员信仰和强烈的使命感责任感，潜心钻研党的理论，了解时代发展，深入探讨中国特色社会主义的道路和模式，以此提高自身的党性修养、理论素养和实践能力。

第二段：对于党校师资的要求，适应变化、更新知识、创新教育。随着社会的快速发展，党建工作必须适应时代的变化，不断进行知识更新和教育创新。党校师资必须具有不断学习、拓展思路、更新知识的意识和能力，善于创新教育模式和教学方法，及时掌握新的研究成果和理论成果，以此来适应新时代的发展需求。

第三段：提升教学质量的能力是党校师资的核心任务。在党校教育中，师资关注的核心在于提升教学质量的能力。师资需要综合考虑学生的实际情况，针对性地设计教学内容和方法，注重提高学生思辨能力和实践能力，同时还应该尊重学生各种思想、意见、观点和创意。通过教学和实践，提升学生的理论和实践水平。

第四段：加强团队合作，推进党校工作差异发展。团队合作是党校师资的根本。良好的团队合作，不仅能够促进党校教育的质量和发展，同时也能够提升师资的职业素养和道德素养，更好地创新教学，拓展教育内容，推动党校工作差异发展。在党校教育中，师资特别关注各类学生的差异性特征，通过协作、拓展、开放等方式，较好地解决了课程模式和教学方法的创新问题。

第五段：党校师资体现党的优秀品质，推进党的建设。党校教育的目的是提高共产党员的思想政治素质，使其更好地担负各种职责和使命。党校师资是党校教育的关键之一，有大小不一的党校，但每个党校都有其特色和特点，望同行们充分发挥自身特质，凭借自身的优势，共同为党的建设和发展贡献自己的力量。同时，党校师资也要保持谦虚、踏实、勤奋、勇敢的优秀品质和工作态度，切实做好现代化党校建设和发展的各项工作。

综上所述，党校师资需要具备党性、教育和责任，不断更新知识、创新教育，定力提升教学质量、加强团队合作，体现党的优秀品质而推进党的建设。这是党校师资的核心任务，也是党校教育发展的重要保障。我们期待着中国的党校师资卓越，党校教育的创新发展。

师资培训班心得体会篇九

兼职师资是指具备专业知识和能力的人在某个领域担任教职工作的兼职工作。作为一种常见的兼职形式，兼职师资在当今社会中起着重要的作用。首先，兼职师资能够满足教育资源分配的需求，提供多样化的教学方式和多元化的教育选择。其次，兼职师资能够充分利用专业人士的知识和经验，为学生提供更加全面和深入的教育。因此，担任兼职师资是一项具有重要意义的工作，需要我们不断探索和总结经验，提高工作质量。

二、兼职师资的技巧和挑战

作为兼职师资，我们需要具备一定的技巧和能力，才能够更好地完成教育任务。首先，我们需要了解并掌握教学方法和教育理论，从而能够有效地组织和展开教学活动。同时，我们还需要具备良好的沟通和表达能力，能够与学生建立良好的师生关系，并激发学生的学习兴趣和潜力。此外，我们还需要具备耐心和责任心，对学生进行个性化和细致的指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

然而，担任兼职师资也面临一些挑战。首先，由于兼职师资工作通常是在业余时间进行，时间和精力有限，因此我们需要合理安排时间，充分准备教学内容。此外，我们还需要应对学生的各种问题和需求，有时需要协调处理与学生和家长之间的矛盾和纠纷。同时，兼职师资也需要与正式教师和其他教育工作者进行有效的合作，共同完成教育任务。

三、兼职师资的成果和收获

虽然兼职师资工作存在一定的技巧和挑战，但也带来了丰厚的成果和收获。首先，作为兼职师资，我们能够将自己的专业知识和经验运用于实际教学中，将理论与实践结合起来，提高自己的教学水平。其次，兼职师资工作也能够增强我们的责任感和使命感，使我们更加关注教育的社会效益和个人价值。此外，兼职师资还能够提升我们的综合能力和职业竞争力，为个人的发展和职业生涯打下坚实的基础。

四、兼职师资的改善和展望

为了进一步提高兼职师资的质量和水平，我们可以从以下几个方面进行改善和发展。首先，加强师资培训和教育，提高兼职师资的专业素养和教学能力。其次，建立相应的评估和监督机制，及时发现和解决兼职师资工作中存在的问题和困难。此外，还应加强与正式教师和教育工作者的沟通和交流，促进兼职师资与正式教育机构的良性互动。最后，还应加强兼职师资工作的宣传和推广，扩大该工作的影响力和社会认可度。

五、结语

作为一种常见的兼职形式，兼职师资发挥着重要的教育作用。通过不断总结经验，提高工作质量，我们可以更好地完成教育任务，将自己的专业知识和经验运用于实际教学中。同时，兼职师资也带来了丰厚的成果和收获，增强了我们的责任感和使命感，提升了个人的综合能力和职业竞争力。为了进一步提高兼职师资的质量和水平，我们应加强师资培训和教育，建立评估和监督机制，加强与正式教师和教育工作者的沟通和交流。相信在未来的发展中，兼职师资工作将会更加广泛应用，为教育事业做出更大的贡献。

师资培训班心得体会篇十

随着铃声的两起两落，教师资格证的考试结束。看看着写得满满当当的却不知写了些什么东西的试卷，心理还是有说不出的滋味。不象想象中的那样如释重负，无奈考试后面总是上演着几家欢喜几家愁的老戏。应该忧愁多于欢喜。

走出考场，天灰蒙蒙的，好象我的心情那般沉重，本来不愿意想，却越想忘记越像被针扎一样。我从来没这么沮丧，其中的原因，我猜也猜到了―除了会发生奇迹又要与之无缘了。而且不是一般的差。是很差很差。

都说教师资格证考试很简单背背就可以了。你可知道那可是七门课程，也许河南的教育很好。别的省只有教育学和教育心理学两门，河南却整出七门来真是伟大。本来不想考试。但是谁让国家规定没有资格证就像开车没有驾照，万一哪天国家认真起来在判去吃短期公粮。每天上课担心国家的什么规定出台就像无照驾驶电动车担心交警同志的一个标准的敬礼（我们这骑电动也要驾照的）。也是，谁让咱不是教育出身偏偏当了老师呢，抢人家的饭碗总要付出点什么，如果出身教育就可以在大学里睡着觉心安里得的在毕业时拿到资格正的，国家加大非师资的考试那度大概也是行业保护吧。否则师范毕业的到没有饭吃了怎么办。不就暴露出什么东西来。

急急忙忙跳上公车想用最快的速度回到学校，不象有些人心中的愉快和嘴边的微笑，但还是对夜以继日地辛苦终算有了个交待。心中也有很多忐忑，有要继续过那些开车没有驾照的日子。

仔细想想，身经百战之所以会有败走麦城之役，皆是因为轻敌自大。虽然背诵和记忆被视为最缺乏创造性的学习行为，可是要顺利通过现在的各种考试，如果不背的话还是很因难的，无论别人在考场如何答题。但我想问何为“端正考封”何为“严肃考纪”。总感觉快到儿立之年与记忆总那么无缘。

无奈什么叫司空见惯，什么叫安之若素。生活中类似习以为常的事情多得很。越读书越长大，就让人越颓废。英明伟大的鲁迅先生早就有过精僻的铁屋之论，我等小卒不应在此置喙。

所谓种瓜得瓜，种豆得豆。古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。

师资培训班心得体会篇十一

自7月20日至8月3日以来，我有幸参加了由国家劳动和社会保障部举办、山东技师学院的第三期职业学校教师数控机床加工新技术培训班。在xx技师学院16天120学时的紧张学习生活使我收获巨大，受益匪浅。

在培训中，所有学员都勤奋好学、互相帮助，从而共同提高和进步；参加本次培训的指导老师，都耐心仔细、认真负责；培训班的老师待人热情，能及时帮助学员解决出现的问题，耐心解释各项工艺流程，具有很高的敬业、勤业精神，是我们学习的榜样。

一、个人的收获与体会：

1、开拓视野，提高了对新知识的认识。

通过培训，我对数控加工新技术的内涵有了新的认识：随着当今科技的飞速发展，数控加工新技术是目前在国内外非常热门的高新领域技术，是数控专业实训教师必需了解和掌握的技术技能。

2、拓展了个人的专业知识面，提高了操作技能。

这次培训为我们提供了充分的亲手实践的'机会，我们动手实践的能力逐渐得到提高，由先前的不敢动，到在教师指导下能够完成各种实验项目，最后可以独立完成机床调试工作。在学校的周密安排下，我们逐渐敢于独立进行机床故障的排除和调试工作。应该说，在短短的16天时间里，我的专业技术和实际操作能力都发生了质的飞跃。

这次培训对数控机床的控制原理、机床结构、机床检验、伺服驱动、产品质量控制等方方面面都进行了系统的讲解、实验和观摩。感触最深的就是突出实战，精心安排，学校策划了各式各样的实验项目，给予我们参观实习的机会，让我们在实验和参观中去体会和升华理论知识，让我们从生产一线获取最直接的经验。这对我们来是说是非常珍贵、难得的学习机会。这次培训让我感触最深的是，整个培训内容是通过实验把数控机床中相对独立的各部分内容有机的整合到了一起，让理论变得实实在在、变得系统、变得可以摸得到、感受得到、变得实用。

通过对系统参数的修改，可以看到对机床运动特性的影响；通过对变频器、伺服驱动、步进驱动的调整和输入、输出点位的修改，可以看到系统状态的改变以及机床运动的变化。这些实践经验的积累，反过来又让我们进一步认识和升华了所学内容。培训过程中感到越是学习越是心虚，越是学习越发现自己需要补课的地方太多太多，也越发的体会到数控机床维护、维修的重要意义以及对维修人员知识和技能要求的全面性。以前因为对这个领域不了解，所以即便是自己想学习数控机床维修方面的知识也不知道该学习什么，该从那里开始。通过培训，让我对数控机床维修有了清晰的认识，也找到了自己的不足，知道该从哪里开始学起了。培训已经结束，但对于我来说真正的学习才刚刚开始。回到单位后我要踏踏实实的静下心来认真钻研数控机床的维护维修，力争在这次培训的基础上使自己对数控机床维修有更深入的认识和把握，把我校的数控机床维护、维修专业办得更好，为职业教育的发展做一点实实在在的工作。

经过培训后我掌握了一定的数控机床维修的操作技能，提高了我的专业知识面和操作技能，为今后的后续学习奠定了非常好的基础。

3、本次培训为我今后专业发展提供了有益的指导，同时结识了多位同行，对今后的教学研讨起到了很大的帮助。

二、几点思考：

1、要注重基础学科的学习。

2、注重理论与实践的结合，只有通过实践才能将抽象、单调的逻辑知识转化为直观感性的知识，加深学生对知识的理解,提高其学习兴趣。

3、多了解目前数控机床维修发展的动向,用有限的学习时间去学习最有效的技术。

最后，衷心感谢山东技师学院的领导和老师在学习和生活上给予我们无微不至的关心和精心指导，同时也要感谢吉林省劳动和社会保障厅、长春市劳动和社会保障局和长春市技师学院给我提供了这次难得的外出学习和交流的机会，使我在专业发展上更上一个台阶，我会在以后的工作和学习中，继续努力和钻研，将自己所学所得奉献给职业教育事业。

师资培训班心得体会篇十二

第一段：引言（100字）

作为一名兼职教师，参与教育工作的体验给我的师资心得带来了许多启示。充实而有意义的教学活动，让我深刻体会到了教育的力量。以下是我在兼职师资过程中所得到的一些心得体会。

第二段：关注学生个体差异 (200字)

在兼职教学过程中，我发现学生之间的个体差异十分明显。有些学生天资聪颖，轻松掌握知识；而有些学生则需要更多的时间和耐心。因此，我开始关注个体差异，采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。我对学生进行了详细的调研，了解了他们的学习风格、兴趣爱好和个人目标。在教学过程中，我尝试将教材中的抽象知识与学生日常生活相联系，以提高学习的可感知性。尽管我付出了更多的时间和努力，但当看到学生们获得进步和成长时，这些努力都是值得的。

第三段：激发学生学习兴趣 (200字)

兼职教师应当具备激发学生学习兴趣的能力。我发现，激发学生学习兴趣对于提高教学质量至关重要。因此，我努力创造积极向上的学习氛围，通过与学生的互动和鼓励，激发他们的学习动力。我利用课堂时间进行讨论和互动，鼓励学生积极参与，提出问题和分享自己的见解。我还试图将学习和娱乐相结合，使用有趣的教学方法和教具，让学生在快乐中获取知识。通过这种方式，我发现学生对学习充满了热情，他们更加主动地去探索、思考和学习。

第四段：注重反馈和评价 (300字)

在兼职教学中，及时的反馈和评价对于学生的进步至关重要。我认为，一次成功的教学需要通过对学生的反馈和评价，不断调整和改进教学策略。因此，我和学生建立了积极的沟通渠道，经常和他们进行面对面的对话，向他们提供积极的反馈和评价。我鼓励学生提出问题，并及时给予解答和指导。同时，我还采用不同的评价方式，包括课堂测验、作业评价和个人表现评价，以更全面地了解学生的学习情况。这些反馈和评价帮助我调整教学方法和策略，进一步提高教学质量。

第五段：个人发展与收获（400字）

通过兼职师资工作，我不仅提高了自己的教学能力，也获得了个人成长和发展。首先，我发现教育工作可以给自己带来深刻的满足感。看到学生们在我的指导下取得进步，他们的成长就像阳光一样温暖我的心灵。我也学会了耐心和关怀，尊重学生的个体差异，注重他们的情感需求，并与他们建立亲密的师生关系。其次，教学工作使我能更好地理解学生，更加关注社会、教育和人文问题。作为一名兼职教师，我不断学习和研究新的教学理论和方法，提高自己的教学水平。同时，我也积极参与教育研讨会和培训课程，与其他教师进行交流和分享。这些经历不仅丰富了我的专业知识，也为我的职业发展打下了坚实的基础。

总结（100字）：

作为一名兼职教师，我通过关注学生个体差异、激发学生兴趣、注重反馈和评价，得到了丰富的教育心得。兼职师资工作不仅提高了我的教学能力，也使我获得了个人成长和发展的机会。在未来的教学工作中，我将继续努力，不断探索和改进教学方法，给学生提供更好的教育体验。