我的战友邱少云教学设计教案(汇总9篇)
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
我的战友邱少云教学设计教案篇一
二00四年一团长春老战友联谊会
主持词
万树欣随秋风劲,
百花争放艳阳红,
举杯同抒战友谊,
携手共创好前程。
尊敬的各位新、老领导，
亲爱的一团战友同志们：大家好！
一团，是我们戎马生涯的根据地；一团是我们成长的摇篮；一团是我们精神的支柱、生命中的骄傲；一团永远是我们的第二故乡。
时光飞逝，岁月如梭，当一茬茬一团人，从战场走向商场第二次创业的时候，我们老一团的作风没有改变，我们老一团的豪情没有改变，我们老一团的精神没有改变。那就是团结一心的人性，艰苦奋斗的'耐性，百折不弯的韧性和不甘寂寞的雄性。走到哪里，我们都是响铛铛的汉子；走到哪里，我们都是社会栋梁之材；走到哪里，我们都是让人称赞的一团的兵。
“从来没有忘记，时时都在想起”――一团的老战友们，随着岁月的流逝，我们思念之情与日俱增。为了能让大家加强沟通、增进了解、相互支持、共谋发展，几经筹划和准备，终于在大家的全力支持和热心帮助下，办起了这次老战友联谊会。并且，这次联谊会的内容、形式和规模，达到了一团建团五十年来的第一，这充分说明了一团人重情明义，充分说明了一团人兄弟情深，充分说明了一团人最能适应现代信息社会的需要积极进取，在此,我们祝愿下海弄潮的一团人勇闯商海乘巨轮，直挂云帆建伟业；祝愿我们各位领导，脚踏红云步步高升；祝愿我们一团人友谊地久天长，祝愿我们一团人的明天更加美好。
首先，我们请出五十年前一团初创时期的老前辈――林秀龙校长致开幕词（最后我宣布：一团长春老战友联谊会开幕，鸣礼炮。）
下面，请一团第七任政治委员杨庆昌同志讲话。
接下来，我们请出本届“联谊会”筹委会主席，一团第九任政治委员陈凤海同志代表筹委会致祝酒词。（宣布酒会开始，提议干杯。）
今天，我们还特别邀请了长春著名歌星和
舞蹈组合为大家助兴。请大家用热情的掌声欢迎他们的精彩演出。同时，也欢迎战友们踊跃登台，一现身手，为联谊会添彩加油！
首先，请小姐把一首《越来越好》送给大家。大家欢迎！
大家注意了，下面我们要请本次联谊会副主席，原一团的老后勤团长王广森同志宣布资金赞助和经费使用情况。
请赞助代表表达心意。
请讲话，大家欢迎！
请讲话，大家欢迎！
请讲话，大家欢迎！
请讲话，大家欢迎！
请讲话，大家欢迎！
请讲话，大家欢迎！
请讲话，大家欢迎！
请讲话，大家欢迎！
我认识的一位十几年前退伍的老兵，提起当年在一团的军旅生活，他如数家珍，谈到今天部队的变化，他也十分熟悉。他说：这么多年来，我一直记着部队对我的教育培养，有一种难以割舍的“军人情结”。
战友战友亲如兄弟，这首耳熟能祥的战歌，伴随着我们从当兵走到了现在。如今回味起来，更加意味深长，更加情深意切。请喜欢这首歌曲的战友们走上台来,我们合唱一曲。请台下的战友共同配合。让我们紧紧团结在一团这面不倒的战旗下，再次唱响心中的旋律，为战友情谊歌唱，为美好明天干杯！（合唱《战友之歌》、《团结就是力量》等。）
战友们、同志们：人生最美是军旅，人间最重是亲情。让我们把战友的情意永远地、深深地珍藏在心底，让我们把一团这面战旗高高地、不倒地举过头顶，为了一团人的声誉继续拚搏，不断超越；为了军人的荣誉血战商场，再创辉煌、永远辉煌！
同志们，天下没有不散的宴席，今天的分别是为了明天的相聚，让我们明年的今天再见。（曲《难忘今霄》）
老战友联谊主持词来自本网-，仅供学习，请注明出处。我的战友邱少云教学设计教案篇二
一听到“战友”你是不是会想到：一群穿着整齐的军装，抗着一把沉重的步枪，在狼烟四起的战场上英勇奋战。
这里所讲的“战友”其实是在我幼儿园时，班里的同学组成的一个“搞笑团”。
昨天下午时分，我碰到了靳露阳。这个靳露阳就是我们搞笑团中的一员。听他说当时是李云飞当了团长，才带领我们去打拼“搞笑”的，让我咽口唾沫再说下去哦！
李云飞摸准了时间，急不可耐的召集起团员吩咐到：“敌人马上就来，兄弟们准备好。”我们异口同声地说：“好的团长”团长吩咐过后却还是眉头紧锁，我担忧地问道：“团长，还有什么没准备好，我们立刻去办。”忽然，团长眼睛一亮，神情激动地说：”好，杨帆，你去门口盯着，万一吓错了人就麻烦了。”李云飞当时的口气多像是一位真正的团长呀！
我谨遵命令走出警戒线，可才没过几秒便上气不接下气地回来报告：“团团团——长，大——事不好了”我故意拉长字音想让大家都清楚，团长也欣慰地说：“做的不错”，接着又朝着其他战友说：“快按‘战斗’队形隐藏”战友们匆匆忙忙地躲了起来，躲门后的有，躲讲堂桌后的也有。
虽然，没有任何的战场硝烟，但大家却都被这紧张的气氛所感染，显得格外紧张。老师到底是久经沙场，见我们都不说话，还神经紧绷着，不免多了一分戒心，站在门口一分多钟后才走进教室。门后的战友门们“哗”地一声跳了出来，还大叫了一声，把那个女老师吓得猝不及防，老师走到讲台上悻悻地说：“好呀，都想吓老师了，那老师也……”老师的话还没说完，讲台后的同学们也跳了出来，老师这会儿可真是被吓惨了。可我们一个个居然在沾沾自喜，为计划成功而感到高兴呢！
我的战友邱少云教学设计教案篇三
我今天学习了《我的战友邱少云》这篇课文，读后深受感动。
这篇课文主要讲了一九五二年十月十二日，在朝鲜战场上，年轻的邱少云同志，为了朝鲜人民的解放，为了战友的生命安全，为了这场战斗的胜利，潜伏在草丛中活活被烧死的经过，赞扬了邱少云同志自觉严守部队纪律、勇于献身的高贵品质。
“这位伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发现一声呻吟。”读到这里我深受感动，这句话是对邱少云献身一事的总结。邱少云用自己的行动告诉我们，在烈火烧身时，他内心想得不是自己的生命安危，而是战友的安全和战斗的胜利。他至死不望严守潜伏纪律，这种品质是伟大的`。
本文我最喜欢的地方是：我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹――火突然见熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。这句话把作者当时的心情和想法，从“心像刀绞一般”看出作者对战友的爱惜。
与邱少云相比，我感到惭愧不已。他在烈火烧身时还能严守军纪面对困难毫不退缩。而我呢？有些同学经常不认真听讲、不按时到校，甚至还捣乱课堂纪律。当遇到困难时就只会躲到老师或家长的庇护下永远不赶站出来面对困难。记得有一次，我做在数学作业时，遇到了一道看起来很复杂的题，我想都不想就问爸爸，爸爸最后帮我做出来了。第二天，作业得了一百分，受到老师的表扬，心里乐呵呵的。回到家，妈妈把我批评了一顿，说：“这次得一百分是一个教训，没有什么荣幸的。干什么就要守什么纪律，哪怕再困难都要自己克服，不能光依仗着家长。”我真应该向邱少云学习，学习他那无时无刻遵守纪律和遇到困难勇敢面对的精神。
我的战友邱少云教学设计教案篇四
《我的战友邱少云》讲述了抗美援朝战争中“391”高地上发生的真实事情。
中国志愿军准备在黄昏时对敌人发起进攻。进攻之前，战士们就已经潜伏在高地下的一个山沟里，和敌人隔得很近，稍微动一下就可能被敌人发现。在中午，敌人使用燃烧弹保护前线。火烧到了邱少云身上。他没有动，为了战争的胜利，他像千斤巨石一样趴在那。一直到火熄灭，他都没有动过。
他使我想到了黄继光。他也是为了战争的胜利，付出了自己的生命。当敌人的机枪阻挡了部队前进的脚步时，他义务反顾地冲了上去，用自己的血肉之躯挡住了枪口。当火烧到了邱少云身上时，他脱掉棉衣就可以活命，但是为了战争的胜利，咬牙忍受着烈火焚烧。
人固有一死，或轻如鸿毛或重于泰山，那可是自己的选择！机枪打得穿黄继光的身躯，却打不穿中国人的心；烈火可以烧焦邱少云的身体，却烧不死中国人的精神！“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”如果能够为国家而死，那也死而无憾了！
“有的人活着，可他已经死了；有的人死了，可他还活着。”先辈们曾为国家头颅，洒热血。这才换来了我们的今天的幸福生活，他们的丰功伟绩与世长存！现在我们在享受安定生活的同时，也需要将他们永远铭记在心！
我的战友邱少云教学设计教案篇五
邱少云是抗美援朝战争中的一位烈士，他并不立大功，也并不有名，但他的事迹不少人知道。
邱少云跟随队伍潜伏在草丛中，别人往草丛中狂轰滥炸，寻找是否有潜伏的人。这时，邱少云被敌人的燃烧弹击中，火苗蔓延到全身，他一声不吭，一直到火熄灭被活活烧死。
他是有多么坚强的身躯吗？不是的。是因为他爱国，为了整个国家的利益，他小心翼翼，忍住痛楚，停在原地。他只需要一打滚，自己就安全了，但却危险了自己的队友，更可能全军覆没，因此，在火的面前，他果断选择了忍受。
在生活中，我们即使遇到一点点火烧在身上都会嗷嗷大叫，慌张害怕；而他呢，他受到这么大的火，而且还要忍住不叫，这是多么难以忍受的啊！被这样的大火烧倒，不死也是伤啊！这是多么超乎想象的奇迹啊！
像邱少云这样的烈士还有很多，如:狼牙山五壮士、黄继光、刘胡兰、董存瑞、文天祥等人，他们不顾敌人的枪炮，为了国家，为了十三亿人民，他们有价值的献出了生命，让我们生活无比安全。我们要向他们学习，学习他们保卫祖国，保卫中国人民，并让侵略者感到羞愧，让中国在他们心中强大起来。我们首先要好好学习，打好基础，将来考上好的大学，为国家争光！
中国烈士不计其数，他们为了我们的国家的利益英勇献身了，我们要记住他们，不忘耻辱，让中国更加强盛！
我的战友邱少云教学设计教案篇六
那天我读了《我的战友邱少云》这篇课文。这篇课文让我感到受益匪浅啊！
读完了课文后我已被深深感动了！想想火是怎么烧到邱少云同志身上的。邱少云同志被熊熊烈火包住整个身子的时候，他却依然遵守纪律。难道他不疼吗？不痛吗？不，他疼！但他那钢铁般的意志使他坚持了下去！
而我呢？只是擦伤一点，被烫伤一下，已经“哇哇大叫”了。可是邱少云同志被一团烈火活活烧死，这不是比我们那些擦伤和烫伤更加痛苦吗？更何况他被烈火焚烧时是一动不能动的。
在现实生活中，我们这些独生子女都是在父母的百般呵护下长大的，我们只要受到了一点委屈，就到父母面前告状。要是受了点小伤，父母更加疼爱。自习课时，我们都在认真自习，可有人却在折纸飞机、说笑、甚至是画画……邱少云呢？他在潜伏中宁愿忍受这烈火焚烧的痛苦，也不动一下，也不叫一声。因为他知道，如果他忍不住动一下，或者叫一声，敌人就会发觉，整个潜伏部队就会受到重大的损失！
读了这篇课文后，我真是受益匪浅。我们要像邱少云烈士那样严格遵守纪律，做一名严于律己的好学生，好公民！
我的战友邱少云教学设计教案篇七
读完了《我的战友邱少云》这篇课文，我被文中的邱少云遵守纪律的精神深深地感动了。
这篇课文主要写了：战争中邱少云所在的部队在朝鲜准备占领“391”高地。距离敌人只有60米，就像在敌人的眼皮底下，一举一动都有可能被敌人发现。突然，邱少云被敌人扔燃烧弹烧到了。在这时，邱少云只要就地打几个滚，就可以把火扑灭。可邱少云为了不暴露部队，忍受烈火烧了半个多钟头，也没发出一点声音。
读完了这个故事，我有很大的感受：邱少云叔叔为了部队，为了这次战争的胜利，为了朝鲜人民的幸福，趴在火堆里一动不动。邱少云直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻呤的伟大精神令人敬佩。他遵守纪律，直到最后一息也没发出一点声音。而我们呢?在课堂上讲话、搞小动作。
有一回，上综合实践活动课，我因为昨天没来学校上课，就趁着老师不注意时偷偷补写作业。现在，我为自已的行为而感到惭愧。看看邱少云同志，他为了大家，忍受火烧半个多钟头的疼痛，也没发出一点声音。而我呢?竟在上课中写作业，不遵守纪律。
我们要学习邱少云这种遵守纪律的伟大精神。他在火堆里，都能一动也不动。而我们在阳光下晒半个钟头就受不了，还要跟周围的人讲话。所以，我下定决心，做到上课遵守纪律，专心听讲，不搞小动作、不讲话。把文化知识学好，长大后成为新世纪复兴中国的栋梁，为祖国效劳，将祖国的文化发扬光大!
我的战友邱少云教学设计教案篇八
邱少云严格遵守纪律，贯穿全文。从遵守潜伏纪律，到遵守作战纪律，无一处纰漏。纪律一词，成为了本文的中心。
遵守纪律，是我们应该做的。虽然我们做不到像邱少云那样为纪律流血牺牲，但可以做到遵守班级纪律，学校纪律。如果同学们都不严格遵守纪律，就会学习松懈，品质差，荣誉从何谈起。大家都知道，火车只有沿着轨道飞奔，才能顺利到达目的地，稍有偏斜，就会脱轨翻车，使旅客和车上的物资遭到重大的损失。纪律就好比火车的轨道，我们就好比火车，只有沿着纪律前进，才会进步。
看邱少云，一个多么伟大的战士，为了纪律，甘愿粉身碎骨，也在所不惜。我觉得英雄的解释应加上：遵守纪律。
我的战友邱少云教学设计教案篇九
今天，我们在老师的指导下，学了《我的战友邱少云》这篇文章。
学了《我的'战友邱少云》这篇文章后，我十分敬佩邱少云。你知道为什么吗？因为邱少云他为了整个班，为了整个潜伏部队，为了战斗的胜利，在烈火中足足烧了半个多钟头。直到最后一息，他也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
我想知道火烧起来是什么感觉。所以，我回家后做了一次试验，我拿打火机烧自己的手指，试一试会不会痛？没想到，我的手刚放进去就马上缩了回来，才烧了不到一秒，我都疼得马上去拿水淋一下我的小手指。可想而知，邱少云当时被烈火烧遍全身是什么感觉。这是钢铁般的意志啊。
我想，当时情况肯定很危险。所以，邱少云不顾被烈火烧遍了全身，也要坚持。为了取得战斗的胜利，为了不影响全局，邱少云硬是咬着牙挺着挺着……战士们被邱少云的精神感动了，他们怀着满腔怒火，很快把敌人歼灭了。
这篇课文告诉了我们一个道理：做什么事不要光想着自己，要像邱少云那样顾全大局，为了集体的利益，不惜牺牲自己的利益甚至生命。
我喜欢《我的战友邱少云》这篇文章，我更敬佩邱少云这样的人。
