人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

生命列车散文原文篇一

生命列车是一列特殊的列车，它不仅仅是人们旅行的交通工具，更是生命之旅的象征。在这次乘坐生命列车的旅程中，我领悟到了生活的真谛，收获了许多心灵的感悟。

首先，我认识到生命列车是一次不可逆转的旅行。我们每个人都是这列列车上的乘客，没有人能够逃避生命列车的终点。随着时间的流逝，车站在不断地变换，而我们也在不停地前行。这使我明白了生命的珍贵，以及珍惜当下的重要性。生活中的每一天都应该被认真对待，不要浪费时间和精力在烦恼和无用的争吵上。乘坐生命列车的旅程，让我更加明白了生命的有限和珍贵。

其次，生命列车教会了我坚持前行的勇气。旅途中，我目睹了许多乘客在车站下车，离开列车的场景。有的人是因为到达了目的地，有的人是因为选择了改变方向。他们的离去让我想起生活中的起起落落，困难和胜利。而正是因为这些人，我更加深刻地认识到，在生命列车上，需要我们保持勇气和坚持的信念，无论遇到什么困境，都要积极面对，坚守自己的方向。

第三，生命列车教会了我珍视同行的伙伴。在长途旅程中，我结识了许多不同的乘客，与他们交流经历、分享喜怒哀乐。有的人热情开朗，给予了我许多帮助和鼓励；有的人沉默寡言，但却总能给我带来不同的思考和启发。他们给我带来了友谊的温暖，让我明白在生命列车上，与人为善和彼此关心是多么重要。因此，我学会了更加懂得与人合作，懂得倾听和尊重他人的价值。

第四，生命列车告诉我负责任地管理自己的生活。乘坐生命列车的过程中，我发现每个人都有自己的车厢和空间。有的人的车厢整洁明亮，充满了积极的能量；而有的人的车厢却杂乱无章，充满了消极和悲观。这让我意识到，我们每个人都要学会管理和照顾自己的生活，将积极的能量注入其中。我们要负责任地管理自己的情绪，选择积极的态度，保持良好的心态。只有这样，我们才能创造良好的生活环境，让生命列车的旅行更加美好。

最后，生命列车让我明白了生命的意义。虽然我们乘坐生命列车时，有时会面临困难和挫折，但是这并不影响我们对生活的热爱和对未来的期望。每当我看到车窗外美丽的风景，听到车厢里欢快的笑声，我就会深深体会到生活的美好和幸福。生命列车教会我们充实自己，拥抱未知，才能更好地把握生活的每一天。生命的意义在于追求自己的梦想，感受生活的风景，与他人共度时光。

在乘坐生命列车的旅程中，我真切地感受到生命的无限可能和无穷魅力。我明白了生命的真谛，收获了许多珍贵的体会。让我们一起坐上生命列车，勇敢地前行，享受旅程的每一个瞬间！

生命列车散文原文篇二

化的只有心情，其它的只是岁月...2007年4月26日的博文：

悟......我就也用这篇文章，来衬托一下，看大家能共鸣一小下吗？

不久以前，我读了一本书，书中把人生比作一次旅行。

人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车；时常有事故发生；有时是意

外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤……

降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人――我们的父母，会

在人生旅途中一直陪伴着我们。

很遗憾，事实并非如此。他们会在某个车站下车，留给我们孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。

尽管如此，还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。

他们之中有我们的兄弟姐妹，有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。

坐同一班车的人当中，有的轻松旅行，有的却带着深深的悲哀……还有的，在列车上四处奔

忙，随时准备帮助有需要的人……

很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新……

但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。

有时候，对你来说情深义重的旅伴却做到了另一节车厢。

你只得远离他，继续你的旅程。

当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他……

可惜，你再也无法坐在他声旁，因为这个位置已经让别人给占了……

没关系，旅途充满挑战、梦想、希望、别离……就是不能回头。

因此，尽量使旅途愉快吧！

善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。

永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也回犹豫彷徨。

我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。

生命之谜就是：

我们在什么地方下车？

坐在身旁的伴侣在什么地方下车？

我们的朋友在什么地方下车？

我们无从知晓……

我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。

和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。

我执着地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚……

我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福。

我下车后，和我同行的旅客都还能记得我、想念我，我将感到快慰。

献给你，我生命列车的同行者。祝你旅途愉快！

最想看到的是你的笑容

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生命列车散文原文篇三

生命的列车（教案）

生命的列车一、教学目标：1、让学生了解生命发展必经的历程，了解不同阶段有不同的内容与责任，因此意义也不同。2、了解青春期是人类生命的黄金时期，是人生的重要阶段。3、了解青春期的生理、心理变化，引导学生科学面对，坦然接受。（客观、主观）4、培养积极的人生态度，做热爱生活，追求幸福的人。二、教学重点:1、了解生命发展必经的历程和不同阶段的内容、责任和意义。2、在未来幸福生活的展望中，培养学生积极的人生态度。三、教学重点：正确认识青春期，以科学、坦然的态度面对青春期的成长烦恼。四、活动准备：1、小记者采访父母，了解出生的故事2、收集学生的照片，做“出生――幼儿园――入学、现在”的幻灯片。3、青春生活照片集锦。4、做手牌：一面“我眼中的青春期”“我的青春，我涂色”5、学生带水彩笔或者蜡笔全套。五、活动过程：热身活动一、导入如果，把人生比作一次旅行。在生命开始以后，我们就踏上了生命的列车，开始了漫漫人生旅程。今天，就让我们乘着生命的列车来感受成长。二、人之初：诞生1、不同的阶段，每个人都会有不同的感受和体会。让我们从出生的时候谈起。课前，请同学们做小记者，以“我出生的时候”为主题采访爸爸妈妈。来，汇报一下你们的采访结果。2、学生交流。小结：如很多同学谈到的，经受了重重考验与艰险，才有了我们的诞生。（板书：诞生）这便是生命的可贵之处。（板书：生命的可贵）三、生命过去式：童年每个生命的开始都带来了许多的惊喜，这样的惊喜饱含着关爱，充满了希望。我们就这样一天一天长大，慢慢进入童年。还记得童年时候的自己吗？还记得那段时光吗――（播放照片）1、下面就按照组的顺序看看这些照片，重温儿时的记忆。2、看完之后，你有什么想说的？在这些成长足迹中，（板书：童年）我们体味到了童年的天真烂漫，（板书：天真烂漫）也感受到了很多变化。在这样的变化中我们继续成长，开始走进――青春期。四、生命现在时（青春期）1、我眼中的青春期现在，有的同学已经进入了青春期，有的即将进入。那，在你眼中的`青春期是什么样的呢?如果用一种色彩来描述，你会选择什么颜色？选择你心中的颜色，在手牌上涂色。时间一分钟。来，亮出你的手牌，说说你选择的颜色。小结：看来，在不同人眼中，青春期的色彩是不一样的，有冷色调，有暖色的，也有其他颜色。2、青春期的美好与困惑a充满困惑的青春期采访选择冷色调的同学：你觉得是…，有什么原因？有跟他一样看法的同学请举手！――是啊，在青春期，我们有时觉得不知所措，甚至迷茫、困惑。事前，我在整个年级做了一个小调查，收集到了这样一些典型问题：（逐条出示：）1、为什么我这么矮，我还能长高吗?2、为什么我的声音变粗了？3、为什么我这么胖？4、为什么会有人“早恋”？5、为什么我变得很烦躁，难以控制情绪？6、为什么我对未来觉得很迷惘？7、为什么父母总是把我当小孩子看？8、为什么班上同学喜欢乱传绯闻？9、为什么见到喜欢的男生（女生），我会紧张？10、为什么爸爸妈妈变得很唠叨，我和他们的话越来越少？……看到青春期同龄人这么多的问题，你想说什么？引导：既然是这个阶段必然要遇到的一些问题，接下来，就需要我们来思考：如何来面对青春期遇到的问题。在小组内交流看法，组长记下发言要点。小组讨论。青春期肯定要面临很多问题，那应该怎么办呢？分享你的想法。学生交流。归纳学生发言，小结：成长过程中常常伴随着烦恼，在成长阶段的青春期自然也不可避免要面临这些问题，（贴纸：青春期）这是再正常不过了。一些问题会随着时间的推移，自动解决。所以，顺其自然，坦然面对。如果这些问题超出了我们的能力，我们可以以主动寻求父母、老师的帮助。a充满美好的青春期（停顿）是啊，如果我们能用积极的心态，科学的态度来面对，相信青春期会更加温暖，色彩会变得更靓丽――来分享一下：你看到了什么样的青春？（如花的少年，绚烂的青春；让我们舞动青春，放飞梦想。）小结：青春期让我们觉得热情洋溢。因为，我们参与的事情越来越多，意识责任也越来越多，所以，我们也拥有更多的机会。因此，在整个过程中，我们还是可以觉得很快乐。3、我的青春，我涂色如果说青春是一块画板，大家就是为这个画板调色的人，付出真情，挥洒汗水后，你希望你的青春是什么颜色的？请在你的手牌另一面涂上你心中的颜色。时间同样是一分钟。来，亮出你的手牌。（引导学生思索怎样度过青春期）小结：相信有了我们积极的参与，经过努力奋斗，我们的青春会更加的精彩。五、生命的将来时（未来）青春期是我们人生中重要的一站，在青春期之后，我们有更远的未来。如果你有一面时光魔镜，在镜中你可以看到未来的自己，你会选择什么年龄？简单介绍一下那时的你。小结：不同的阶段，有不同的内容与责任，所以呈现出不一样的美。（贴纸：青春期）同样，要用一个词来表示青春期，有什么好的建议？一路走来，一路风景。不论是哪一个驿站，都值得我们期待，去追寻。六、展望未来生命这趟列车，一旦开出就必然滚滚向前，出发没有回程――一路上会看到很多的风景，（播放录像）顺着今天的脚步，我们慢慢长大、成熟，念高中、上大学，体会到其中的酸甜苦辣。有了第一份工作。我们努力奋斗为生活奋斗。适当的时候，遇上自己喜欢的另一半，享受，结婚。有一天，我们也会成为父亲或者母亲。孩子渐渐长大，我们慢慢变老。某一天，孩子有了自己的孩子，我们就变成慈祥的爷爷奶奶……在这条路上，有顺利，也可能有挫折；有成功，也可能有失败；有烦恼，但更会有快乐，不管遇到的是什么，这都是我们生命的一部分，都值得我们好好去体会，好好去把握。最后，送给大家一段话，一起来读一读――人生的历程丰富而漫长，青春的历程关键而短暂。我们要好好把握。板书设计：生命的列车诞生童年青春期未来生命的可贵纯真快乐剥茧成蝶

生命列车散文原文篇四

人生犹如一次踏车旅行。每一位与我同行的旅客，都是缘分的开始。

我们无法预计自己会在哪里下车，只是我们要无悔地度过我们的每一站。人生路上有荆棘，有沟坎，有大山……我们不能一帆风顺地走过每一站，可是，我们在走过每一站都能留下我们的身影，让我们的同行者记得我们的笑容，我们的倩影。

父母是我们最先见到的旅伴，我们幸运地选择了他们的列车。只是，他们会在我们中途下车。我们在也找不到这样深爱我们，为我们付出的人了。父母无论何时都是我们的依靠，是我们无助时的港湾。父母陪伴我们的日子不多，他们终究会在某一站下车。学会尊敬他们，爱他们，珍惜他们陪伴在我们身边的每一时刻。

有些人下车，有些人上车。我们会遇到不同的旅客，会有不同的人生际遇。我们会遇到我们的朋友，会遇到我们的恋人，会遇到我们的导师……朋友有时会迷茫，会困惑，会失望，可他们安慰的是，有我们的陪伴。有人会失恋，会寻回最初的感觉，只是再也回不到初时的那瞬。老师会指导你的旅途方向，却无法永远做你的指南针。不管谁的离去，谁的加入，我们都有继续我的旅程。离去的，我们努力记得他们；加入的，我们努力让他们记得我们。

旅途很短暂，有人轻松，有人带着凝重，有人忙碌，有人无奈……我们有梦想，有希望，期待着那个属于我自己的终点。有些人死了，却还活着；有些人活着，却已经死了。每个人都有自己的人生目标，带着理想飞翔吧。我们努力实现人生价值，在别人的记忆中历久弥新，创造无悔的青春。在我下车的时候，有人会留恋我；在我不在的时候，有人会想起我。而不是在默然中离去，无人知晓。我以我的存在而骄傲。

每一位旅客并不是都能度过一段快乐的旅途。人生有太多的悲哀和无奈，我们需要理解和被理解，做朋友背后那个默默地支持者，在别人的记忆中留下美好的瞬间。

不管有多少种遇见，那都是我们彼此的缘分，珍惜身边的每一个人，善待身边的每一个人，把我们的微笑留给他们，使我们的旅行变得有意义。

生命列车散文原文篇五

生命列车散文原文篇六

生命列车散文原文篇七

品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的生命列车读后感范文2000字，希望能够帮助到大家。

是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我们的旅途就开始了，多么贴切啊!我的思绪也随着那悠长的口哨声飞扬、飘悠。眼前浮现出了我的亲人、爱人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。

想到我的外公、外婆在我十几岁时就离去时那种无助、留恋的眼神，想吃一口梨却又被病痛折磨的无法下咽的痛苦的表情。意外，就是我们人生的一部分，它来了，躲也躲不开的，无论是惊喜还是悲伤。想清楚了这一点，我们的生活才能够添上孜然之态。

相信每一个人对于“人能够幸免于死”这一问题都有自己心中很为肯定的答案。随着科学的日益进步，我们有了能够与死亡拉长距离的机会。然而，当你生活到那个年龄的时候，你是否仍想继续生活下去?为什么要继续活下去?活下去的意义是什么?如果没有意义，那么为什么不自杀?死亡本身又有什么意义呢?这些问题，或者对于整日奔波忙碌只为求得更高的生活质量的我们，意义并非如此重要，大多数人都不会去思考这样的问题。甚至会避讳这些问题。对于死亡，在我们的传统观念，以及这个社会所给予我们的观念来说，都是难以接受的。

最近的日本地震，震动了整个世界。相对于汶川地震，日本失去的是几乎半个国家的土地。在报道汶川地震灾情的时候，我们中国的记者都是闵怀人心，悲恸落泪的。但是，在生命面前，日本记者播报日本地震灾情时却是坦然自若，还有面带微笑的。这就已经很明显地表现出了两个国家的国民对于死亡的不同看法。面对灾难时，大和民族表现出的镇定，我的感受只能用两个字来形容，可怕。面对生命，他们的凛然让我敬佩不已。

我们习惯了在死亡面前表现悲伤和痛苦，我们难以正视死亡给自己带来的恐惧和不安。然而，我们需要知道是，只有正视了死亡，才能够让死亡如此自然的东西回归其本位。我并不是想要倡导什么，只是，觉得，是否在死亡面前，能够给予死者更多的尊严，而不是同情?在情感社会学的`层面上，同情学说的提出者认为，同情是不同等级的两个或多个心灵之间的情感表露，当然是上一级对下一级的“悲悯天人”。因此，我也认为，在不需要表露这种情感时，某些同情，会更为突出弱者的卑微，同时，其尊严也会受到不同程度的打击。这么说确实有点扯远了。我所认识到的，应该是淡然死亡对我们的影响，有些虚假的泪别让它从眼睛里挤出来。不能说，在我爷爷去世时，我没有流泪，而是微笑，就是我不孝。我确实悲伤过，只是，就算我再悲伤，我也无法把我最爱的爷爷从死亡的那一岸带到我所生活的地方，就算我流再多的泪，他也不可能站在我面前。于是我微笑，尽管被骂了，我还是没能流出眼泪。

对于生命，有一种观点是“lifeisshort，playmore。”像我这种安乐于平淡，随遇而安的人，是最喜欢接受的。人生如此短暂，为何不好好享受好生命呢?可是，千万不要把享受给狭隘化了。只有付出了，才有资格享受。付出对别人关心，才能够享受别人的关怀。付出了爱，才能享受正爱。这样的人生，同样可以拥有理想，玩乐人生，乐趣无限。将所有的一切都平视为游戏一场的思想也不为过吧?只是我参与的这场游戏会有输赢，而我的好胜心比较“凶猛”。在play的同时不甘于如此平庸。太过平静的游戏，我倒也不太喜欢。游戏对于我来说是一种享受，因此也不喜欢太多的争夺。有了强势的一面，自然就会紧张，自然就会过于投入想要维系这样的强势。紧绷着生活，弦有一天总会受不住压力而断掉。所以，就算玩小游戏，我也喜欢轻松地，因为好胜心，面对竞争时，我会尽我的全力，不留余地，于是，自己就会感受到艰辛，感受到压力。不是我受不住，而是，有时确实不太想让自己陷于水深火热之中。

我不知道这样的自己是不是胸无大志的小女子所为，对于生命的态度，人人都各持己见，就算你认为别人的观点是错的，但是你不是他，在你无法理解他的做法的时候，请不要轻易否定他。没有什么是完全错误的。对于生命，面对死亡，怎么样才是最好，没有一个固定的答案。因为生命属于每一个人，人人生而平等，在自然上，各种观点都是无可厚非的。只是在法律，在社会层面上，很多东西会受到规定的束缚，受到个人价值观的影响，于是有了争个面红耳赤，有了是非红蓝。

生命的列车，除了自然的生命，还有许多车上的制度我们要遵守，这样，大家才能够和谐地坐在这辆列车里，继续旅行。规则都是人为的，不是完美的，而且众口难调。我们能做的，只是让其更利于我们生存，而不是抱怨它的不公。每个人是可以生而平等的，不完美的规则却没能好好让这个自然条律执行它的职责。