心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

组织教育心得体会篇一

随着社会不断发展，组织教育已经变得越来越重要。在这个快节奏的时代，组织教育成为提高个人能力和组织效益的重要手段。在我参加组织教育的过程中，我深深体会到了其重要性。从对组织教育的理解到实践的感悟，我逐渐认识到了组织教育的价值和影响。下面我将从组织教育的目的、方法、意义、难点和应对策略五个方面展开，分享我对组织教育的心得体会。

首先，组织教育的目的是培养个体的发展。通过组织教育，我们可以学习和掌握到各种各样的知识和技能，并能够将其应用到实际生活和工作中。组织教育可以提高我们的工作效率和解决问题的能力，让我们更加有竞争力。此外，组织教育还可以培养我们的创新能力和团队合作精神，让我们更好地适应环境变化。组织教育可以为我们的个人发展提供坚实的基础和方向，让我们更好地实现自我价值。

其次，组织教育的方法多种多样。组织教育可以通过培训、研讨会、工作坊等形式进行。在这些教育活动中，我们可以参与各种实践和互动，通过实际操作和反思来提高自己的能力和思维水平。同时，组织教育也可以通过考核和评估来评价学习的效果，进一步完善自己的能力。组织教育的方法多样，可以根据自己的需求和实际情况进行选择，使学习更加高效和有效。

第三，组织教育的意义是重大的。组织教育不仅对个人有益，对组织的发展也有很大的推动作用。通过组织教育，可以提高员工的整体素质和综合能力，增强组织的竞争力和创新力。在现代社会中，知识更新换代很快，组织需要具备持续学习和适应能力。组织教育可以让员工拥有更多的知识和技能，提高抗压能力和应变能力，使组织在激烈的市场竞争中立于不败之地。

第四，组织教育的难点在于重视和付诸实践。组织教育需要高度重视和付诸实践才能取得良好的效果。在各类教育活动中，我们需要积极参与其中，投入时间和精力，主动思考和积极实践，将学到的知识运用到实际中去。同时，组织也需要提供良好的学习环境和学习氛围，鼓励员工学习和实践，营造一个积极奋进的氛围。只有充分重视组织教育，才能取得良好的效果。

最后，针对组织教育的难点，我们可以采取一些应对策略。首先，我们需要主动与他人交流和学习，分享自己的学习经验和困惑，共同进步。其次，我们需要建立个人学习计划和目标，制定明确的学习目标和时间表，提高学习的效率和质量。此外，我们还可以参加一些实践活动，将学到的理论知识运用到实践中去，从实践中不断总结经验和教训，完善自己的能力和素质。

总之，组织教育对于个人的发展和组织的进步都有着重要的意义。在组织教育的过程中，我们应该认真对待，不断提高自己的能力和素质，实现自我价值和组织的发展。通过深入理解组织教育的目的、方法、意义、难点和应对策略，我们能够更好地适应现代社会的变革和需求，成为社会进步和发展的积极推动者。

组织教育心得体会篇二

写作思路：

本篇文章旨在总结并分享警示教育组织的心得体会，共分为五个部分：

1. 警示教育概述：介绍什么是警示教育，目的是什么，可以给被警示者带来什么影响；

3. 效果评估：探讨如何进行警示教育的效果评估，以及需要注意的问题；

4. 实践经验：结合自身经历，分享在警示教育组织方面需要注意的一些经验和技巧；

5. 总结感悟：总结本文内容，强调警示教育的意义和重要性，并对未来的工作提出期望。

关于“警示教育组织心得体会”的文章（以下正文）：

1. 警示教育概述

警示教育是指采取一定方式和形式，对一定范围内的一些人或个人进行教育、启发和警示，提醒他们不要犯锅、犯红线，防患于未然。其主要目的是通过对实际案例和惨痛事例的讲解，唤醒受众对风险的感知，提高其防范意识和敬畏法纪的意识。在实践中，它被广泛应用于各个领域，包括政府行政管理、企业管理、学校教育等。

警示教育有着极为重要的作用。它不仅可以帮助被警示者警醒过来，预防意外发生，更可以对全体成员起到警示作用。在一些重大意外事件发生后，进行警示教育，可以更加深入人心，增强个体和群体的安全意识和责任感，从而避免悲剧重演。此外，在企业中，进行警示教育能起到威慑、教育、纠偏的效果，促进企业的健康可持续发展。

2. 组织方式

警示教育的组织方式具有多样性，主要包括现场警示教育、远程视频警示教育、线上电子板报警示教育、警示教育专题讲座等。不同形式的警示教育有着各自优缺点，需要因地制宜地选择适合本单位和受众的方式，才能取得成效。

现场警示教育是指在现场举行的经验交流、现场观摩、应急演练等，具有真实感、感知强、直观性好的特点。但现场教育需要投入大量的人力和物力资源，对人员的时间和精神状态需求较高，同时还存在安全风险。

远程视频警示教育则克服了时间和地域的限制，实现了与异地受众互动、共享资源等，但互动性和直观性不够高，无法完全 传递现场氛围的效果，所以需要针对不同受众的特点，采取培训方式的个性化定制。

线上电子板报警示教育是指通过建立虚拟警示电子板报平台，发布各种警示信息、安全提示、环保教育等，达到安全教育和宣传的目的。它具有内容更新快、随时随地可学习、交流分享的特点，但由于缺少互动性，其教育效果因人而异。

警示教育专题讲座则是一种快速、批量式进行警示教育的方式，以专家讲座、案例解析、文献研究等形式展开。该方式对于工作繁忙、时间紧张的受众尤为适用。但如果讲座内容单一、枯燥缺乏生动实例等，很可能产生下课早退现象。

3. 效果评估

对于警示教育的效果评估是一项重要的工作。针对不同组织方式及受众特点，我们可以采用多种途径和方法，如调查问卷、考试测评、问答环节、现场互动等，基于对课堂教育效果和学员反馈情况进行统计和分析，持续改进警示教育。

此外，在议题上，选择有着广泛社会认可度、贴近实际的主题，能够尽可能切中人心。在实施中，可以针对不同行业不同岗位，制作具有较高可读性的系列专题，以放大培训效果和延展影响。

虽然警示教育意义重大，但要注意避免以下两种误区。一是警示教育过分强调“警示”性，容易导致原本应该干净利落解决的问题变得批评教育化，冗长乏味，让受众失去学习的兴趣和体验；二是忽视警示教育的深层逻辑，仅仅停留在表面上列举事例，而不是以事例为切入点，深入挖掘案例背后的原因、偏差，引导被警示者通过思考和反思，找到问题的症结和有效的解决方案。

4. 实践经验

实践中，组织一次成功的警示教育需要技巧和经验的积累，需要注意以下几点：

首先要保持思想上的高度重视，从组织者到受众，大家都要深入认识警示教育的意义和作用，并且认真制定预案，精心设计流程，以确保活动的顺利开展。

其次，要重视现实有效性。警示教育主要受众包括领导班子和员工，要从受众的视角出发，注重针对性、切实有效、快速出效应。考虑到受众疲劳的风险，应结合实际情况，灵活创新，营造出轻松、有趣、生动的参与气氛。

最后，警示教育需要适度深入。在案例、事例展示的同时，应贯穿理论和实践，引导受众站在全局角度，了解自身在整个运营链条中所处位置和作用，并且不断强化本质思维，实现真正的道德建设和自我适应能力。

5. 总结感悟

通过对警示教育的探讨和总结，我们不难发现，警示教育是全方位、多形式的一种教育方式，能够有效提醒人们安全意识和敬畏法纪的意识，防患于未然。然而，正如所有培训一样，提高学习的收益还需要建立长效机制，以便实现战略性目标。

我们在实践中也总结出了一些警示教育的心得和经验。例如，选择实用性较强的案例、事例，展现真实性、真实感和感染性；同时别忘记统计反馈数据，借助专家建立评估标准和规划课程內容。我们相信，如果持续深入，结合其他培训方式，如课堂授课、职场技能培训等，警示教育定能成为打破制度壁垒、促进企业发展的强有力工具。

组织教育心得体会篇三

“江x虽美，玩耍戏水易命丧。不擅自和同学结伴在河上…”

在炎热的夏天我们有“****准”，不准私自在河边戏耍；不准在池边洗碗、脚、手；不准盲目下河救人；不准和同学结****泳；不准在无监护人情况下就到水中游泳；不准在不熟悉的水域中游泳。

现在一年中至少有几千名人类因不慎溺水，使自己丧命，还让父母伤心白费了养你这么大的心血。所以为了不让父母伤心难过，我们要珍爱生命，远离溺水，谨防溺水。

我知道有些人可能觉得自己会游泳，不会溺水，但有一个小男生，他也是这么想的，可最后还是溺水身亡了。

以前她放完学，瞒着老师瞒着家长一个人去河边玩。他的同学劝他不要去，可他就不听，觉得自己会游泳不需要人陪，执意要去。到了地方，他马上跳入水中。游了许久他觉得脚有点抽筋，他去摸，又动不了了，知道被什么东西给缠住了。他十分慌忙。马上挣扎。当他意识到要大声呼喊时，水已经把他吞没了。过了十多分钟小男孩儿的父母得到男孩儿同学的消息时，急忙叫上救护车。可惜已经来不及了那位小男生已经身亡了父母痛哭起来。

所以不要以为自己懂点游泳知识和游泳就私自下河游泳，不要让父母伤心所以珍爱生命，谨防溺水，远离溺水！

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组织教育心得体会篇四

11月14日，我参加了局机关党总支组织的参观x省监狱管理局廉政警示教育活动。

生平第一次走进监狱，心情很复杂，有好奇，有疑问，有紧张。在监狱工作人员的引导下，映入眼帘的是整齐划一的建筑布局和绿化，没有想象中的阴森恐怖，有些不敢相信这就是令犯罪分子闻名丧胆的监狱。紧接着，我们参观了服刑人员的生活场所，听取监狱领导介绍监狱的情况，参观了廉政警示教育基地。基地所列举的一桩桩一件件令人触目惊心的腐败典型案例，给我上了一堂生动的警示教育课，使我的心灵受到了强烈的震撼，思想受到了强烈的冲击。随后观看两位服刑人员现身说法的视频，他们忏悔了他们从优秀的领导干部堕落为犯罪分子的经历以及对家庭和亲人带来的巨大伤害，剖析了腐败的思想根源，发出了痛切悔恨的感叹。

在监狱这种特殊环境及氛围下，通过真人真事的情景式教育，我真切体会到了高墙与现实的反差，他们的痛悔莫及，对自由和生活的渴望，给我实实在在地敲响了警钟。我提醒自己要堂堂正正做人，规规矩矩做事，要从一点一滴小事做起筑牢防线。

一要加强学习，提高拒腐防变能力。作为一名基层党员，要加强学习，掌握并贯彻执行国家各项法律、法规、政策和单位的规章制度，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强党性修养，增强法治意识，提高拒腐防变能力。

二要警钟长鸣，筑牢思想防线。要在思想上高度重视，时刻警钟长鸣，提高自我约束能力和自我警省能力，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，在思想上筑牢防线，把腐化的思想扼杀在萌芽中。

三要严以律己，以身作则。作为党员、作为组工干部，更要发挥先锋模范作用。必须时刻保持清醒头脑，严格自律。做到心不贪、手不长、嘴不馋，耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，注重小节，公私分明。细微之处见精神，小节之处看品格，切不可有“收点拿点不算啥”、“吃喝玩乐无大碍”的思想，特别是在无人监督、无人知晓的情况下更要谨慎独处，用法律和纪律约束自己的行为，不要等到东窗事发，后悔莫及。

四要知足常乐。古言早就有明训：“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”不珍惜现有，一味地追逐名、权、色、利，必然招至灾祸与不幸。只有知足常乐才平安，才能挡得住歪风邪气，才能经受住“四风”的侵袭，才能坦荡走好人生路。很多案例告诉我们，天下贪污腐败的贪欲都是由”不知足”引起的，可以说”知足”是廉洁的生命线，突破了”知足”，我们也就远离了腐败。

五要自觉主动接受监督。监督是一种约束，是一种帮助，更是一种关爱。每个人的成长离不开个人，更离不开组织的培养、监督和帮助。“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，只有经常主动接受“医生”的指导、进行“体检”，养成良好的“生活习惯”，才能增强身体的“免疫力”，保持“肌体”的健康。把组织的监督看作是对自己的培养，把上级的监督看作是对自己的爱护，把同级监督看作是对自己的帮助，把下级监督看作是对自己的信任，本着“有则改之、无则加勉”的态度，不断改造完善自己。

通过亲眼所见高墙内外的天壤之别，感受服刑人员的痛苦和不幸，深刻体会到自由的珍贵，思想上受到了极大的触动。使我对如何做人、如何做事进行了认真思考，深深感觉到廉洁自律的重要性，使我在今后的工作中，更加的严格要求自己，远离腐败，远离犯罪。

组织教育心得体会篇五

学习组织教育是一种在当今社会中得到广泛认可和实践的教育模式。通过培养个体的主动学习和知识合作能力，学习组织教育可以帮助学生更好地适应社会发展的要求。在参与学习组织教育的过程中，我深刻体会到了其独特的优势和价值。以下是我对学习组织教育的心得体会。

首先，学习组织教育注重培养学生的主动学习能力。在传统教育中，学生更多的是被动地接受教师的知识传授。而学习组织教育则鼓励学生主动参与学习过程，通过独立思考、探索和实践来获取知识。在学习组织教育中，我经常遇到由教师提供学习资源和引导问题的情景，而学生则负责自主学习和解决问题。这种主动学习的方式使我在实践中获得了更多的成就感和学习动力。我意识到，只有自己真正动手去探索和实践，才能更好地理解和掌握知识。

其次，学习组织教育强调学生之间的知识合作。在现实社会中，个体的成功往往依赖于团队的合作和协作能力。学习组织教育通过小组活动等形式，让学生在团队中充分发挥个人优势，学会与他人沟通和合作。在学习过程中，我经常与同学一起合作完成任务，通过互相交流和学习，不仅加深了对知识的理解，还提高了解决问题的能力。这种学习方式培养了我的团队意识和合作精神，使我更好地适应了社会的要求。

再次，学习组织教育注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。在现实生活中，我们常常面临各种问题和挑战。学习组织教育通过提供真实世界的情境和案例，让学生通过思考和解决问题来应对各种挑战。在学习过程中，我经常接触到一些开放性的问题，需要我运用所学的知识和思维方法来解决。这种培养创新思维和解决问题的能力的方式，使我能够更好地应对复杂的现实情境，培养出了创新和解决问题的能力。

最后，学习组织教育注重培养学生的自我管理和自主学习能力。在学习组织教育中，学生扮演着主动学习者和学习群体的双重角色。学习者需要根据自己的学习目标和能力，制定学习计划，并不断反思和调整。学习群体则提供了学习资源和学习环境的支持，让学生在互助和反馈中不断进步。在学习组织教育中，我意识到，自我管理和自主学习是学习的关键。只有自己有目标和计划，才能更好地掌握学习的节奏和方向。

总的来说，学习组织教育是一种帮助学生适应社会发展要求的教育模式。通过培养学生的主动学习能力、知识合作能力、创新思维和解决问题的能力，以及自我管理和自主学习能力，学习组织教育使学生能够更好地适应复杂多变的社会环境。在参与学习组织教育的过程中，我深刻体会到了其独特的优势和价值。通过学习组织教育，我不仅学到了知识，更培养了自己的学习能力和适应能力，为未来的学习和工作奠定了坚实的基础。

组织教育心得体会篇六

这些年来，反腐倡廉一直兴国的重中之重。为进一步加强**集团党员干部廉洁从业意识和拒腐防变能力，根据**年**集团廉政教育学习月的活动方案，9月23日，在公司统一组织下，我和同事去到了**监狱，并那里接受了反腐倡廉警示教育。

进到**监狱之后，我的心情是极其复杂，是一种又害怕又好奇的心态。我们参观了服刑人员生活、学习和劳动改造场所，现场了解了他们的工作、生活环境。听取了两名服刑人员李某、叶某的现身说法警示教育。服刑人员李某、叶某入狱前分别为某公司中国区域品牌总经理和某市国土资源局局长，他们因为私欲和贪欲而走上了贪污受贿的犯罪道路。他们从领导干部沦为阶下囚，不仅给党和人民带来了损失，还给自己原本美满幸福的家庭带来了无尽的痛苦。服刑人员现身说法的忏悔，给我们参加警示教育的众人上了一堂生动、深刻、警醒的廉政教育课。

鄙人平时最讨厌的就是贪赃枉法之辈，我知道除了听到的两位的现身说法之外，众所周知，**监狱里面关押了很多曾经高高在上的官管，他们都因为以权谋私，贪污受贿等背叛了党和人民，从而落得阶下囚的下场。这些人就像是附骨之疽，不早日清除社会的发展便会受到严重的制约。这次耳濡目染高墙内外的天壤之别，体会服刑人员及其家属的痛苦和不幸，深刻体会到自有的珍贵，思想上也引起了一定的震动。

通过这次反腐倡廉警示教育活动，我有以下几点体会：

任何腐败行为都足以从思想的蜕化中开始的，都有一个思想演变的过程。作为一名集团机关的财务人员，是公司里面的敏感岗位，因此，思想这一关是最有效的预防，我们要做平时的工作中要时刻保持正确的三观，要时刻警钟长鸣，要时刻在思想上高度重视岗位的责任，要明辨是非，筑牢思想这条防线。

做廉洁从业的模范，岗位意味着责任。我们每一个党员干部，每一名职工都必须严格自律，经受住市场经济条件下各种优惠的考验。我们必须审时度势，保持清醒，严格自律。由其在集团公司里面，由于公司正处于建设期，很多方面仍有巨大的进步空间。在这个建设时期，要耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。廉洁自律是一个职工，一个有修养的人应该具备的思想品德，也是基本的行为要求。注重小节，公私分明，细微之处见精神，小节之处看品格，切不可有侥幸的心理，特别是在无人监督，无人知晓的情况下，更要谨慎独处，用法律和纪律来约束自己，同时也要做好先锋模范作用，严于律己的同时，也要警示他人，发现违法、损害公司利益的行为绝不包庇。

自觉地接受群众监督，是一种修养、一种能力、一种气度和胸襟，这需要广大党员领导干部有“闻过则喜”的精神、有“刮骨疗毒”的勇气。只有“闻过则喜”，群众才会知无不言；敢于“刮骨疗毒”，才能刹住不正之风。要始终把自己置于监督之下，自觉接受群众监督，做到“我的行为你监督”，我的表现你打分，决不能口头上欢迎监督、接受监督，行为上逃避监督、抵制监督，依然我行我素。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。我觉得，人的一生不一定是要多伟大多有能力，最重要的是光明磊落。不管权利有无，都不能麻痹大意，要时刻保持头脑清醒，拒腐防变，知足常乐，做一个于国家、于社会、于组织、于家庭有贡献的人。

组织教育心得体会篇七

在学校教育中，组织生活会是一种重要的教育方法，它能够帮助学生全面了解自己，认识自己的优点和不足。近期我参加了学校组织的一次生活会，让我深刻体会到了这种教育方法的价值和意义。通过这次生活会，我不仅明确了自己的目标和方向，也收获了朋友的帮助和理解。下面我将总结并分享我在这次生活会中的体会和心得。

首先，这次生活会给了我深入了解自己的机会。在生活会中，我们写下了自己的目标和困惑，通过和老师以及同学们的互动交流，我发现自己在学习上的问题并得到了解决。比如，我在数学学习上经常被一些基础知识绊住，但是通过与同学们的交流，我发现可以利用课余时间参加一些补习班以弥补自己的不足。此外，生活会还帮助我认识到自己对于时间管理的不足，于是我制定了详细的学习计划，并得到了老师和同学们的监督和支持。通过这次生活会，我更加清楚了自己的努力方向，并为以后的学习制定了明确的计划。

其次，生活会给了我互相帮助和支持的机会。在生活会中，我向同学们展示了自己的优点和不足，也倾听了他们的意见和建议。大家一起探讨解决学习和生活上的问题，互相给出建议和支持。例如，有的同学在英语学习中遇到了困难，而我刚好擅长英语，于是我主动帮助了她，并共享了一些学习方法和经验。通过互相帮助，不仅使我更加深入地理解了自己，也加深了我与同学之间的友谊和信任。我相信在今后的学习生活中，我们将更加主动地互相帮助和支持，共同进步。

此外，生活会还让我学会了如何做好一个倾听者。在生活会中，我们不仅讲述自己的困惑和经验，也要倾听别人的故事和感受。通过倾听他人的问题和困扰，我能够更加理解别人的立场和想法，从而更好地给出建议和帮助。通过这样的锻炼，在平时的生活中，我也变得更加愿意倾听他人的意见和想法，与他人进行良好的沟通和交流。这不仅有助于我和他人之间的关系，也使我更能够站在别人的角度考虑问题，做到更好地理解和包容。

最后，这次生活会让我明白了一个重要的道理，即团队合作的重要性。在生活会中，每个人都积极参与讨论和交流，共同解决问题。大家肩并肩地工作，形成了一个良好的团队氛围。通过团队合作，不仅有效地解决了许多问题，也让我明白了单打独斗往往难以达到理想的效果。在今后的学习和工作中，我将更加重视团队合作，并时刻记住团队的力量和重要性。

通过这次生活会，我获益良多。我明确了自己的目标和方向，也理解了团队合作的重要性。此外，通过与同学们的交流和互助，我不仅感受到了友谊的力量，也成长为一个更好的倾听者。我相信，这次生活会的收获将伴随我走过整个求学之路，并成为我人生中宝贵的财富。

组织教育心得体会篇八

警示教育是一种有效的教育手段，致力于通过警醒人们，让他们反思自己的行为并认识到错误的严重性，从而达到提高自我意识和法律意识的目的。本文将分享关于“警示教育组织心得体会”的思考和体会。

第二段：对警示教育的认识

警示教育的核心是要让人们认识到自己的错误所带来的后果，从而意识到法律和社会规范的重要性。随着社会的进步，警示教育也得到越来越多的关注和认可。在警示教育中，我们不仅学习了一些法律知识，更重要的是我们要真正认识到错误行为对自身和社会所带来的影响。

第三段：警示教育对自我认知的影响

参与警示教育让我对自身有了更深刻的认识。在学习和交流中，我发现自己有许多不足之处和错误的行为。这让我更加珍惜每一个机会汲取知识和经验，同时也让我懂得了尊重他人，规范自己的行为。

第四段：警示教育对法律意识的提高

警示教育还能够提高我们的法律意识，让我们更清楚地认识到法律对我们和整个社会的重要性。通过学习一些案例，我发现有些规定和法律还是不够清晰，需要更加完善。但是，这些不完善的法律并不能成为我们违法乱纪的借口。相反，这就是我们更应当通过自身行动去规范和完善当前的法律和社会规范。

第五段：结论及建议

警示教育给我们提供了机会去认识和改正自身的错误，同时也让我们对法律和社会规范有了更加深刻的认识。作为一个公民，我们应该时刻谨记社会规范和法律，养成良好的行为习惯，积极参与社会公益事业。我相信，通过警示教育，我们每个人都能更快、更好地成长，成为一个有用的人。

组织教育心得体会篇九

在我们这里，每年有学生死于溺水事故。这一个个悲惨的`事件，入党志愿书一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤；看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。

有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不**睹的事件。正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而有些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的****，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好“不怕一万只怕万一”，万一遇难了，家长又该怎么办，这样悄无声息的走了，可否想过父母，我想那时最伤心的只有父母。世界上什么药都有，但是没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。

我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。远离那危险的河道，平平安安度过每一分每一秒，跟溺水事件说拜拜。

组织教育心得体会篇十

第一段：引言（150字）

教育组织生活会是一种重要的教育活动形式，通过组织会议的方式，对学生思想、学习、行为等方面进行引导和教育，以提高学生的素质和能力。在参加教育组织生活会的过程中，我深受启发，产生了许多新的观点和体会，下面将结合自身经历，谈谈我的体会和感悟。

第二段：认识到自身问题（250字）

在教育组织生活会中，我深刻认识到了自身存在的问题。通过听取其他同学的发言和观点，我发现自己在学习上存在问题，思维不够开阔，缺乏创新意识；在生活上，我过于自私，与他人相处缺乏尊重和谦虚。这些问题给我的成长和发展带来了阻碍，也影响了自己与他人的关系。通过教育组织生活会，我开始思考自身问题的根源，并积极寻找解决办法，以期能够做出积极的改变。

第三段：接受他人的批评和建议（250字）

教育组织生活会给了我一个机会接受他人的批评和建议，这是一种宝贵的成长机会。在会上，我学会了虚心听取他人的意见，接受批评，并思考如何进行改进。通过与他人的交流和互动，我逐渐明白了只有充分认识到自身的不足，才能真正提高自己。因此，在今后的学习和生活中，我将更加注重与他人的沟通和交流，努力修正和改进自己的问题。

第四段：发现并认识集体的力量（300字）

在教育组织生活会中，我深深感受到了集体的力量。在小组讨论中，每个人都能够发表自己的观点，并且大家可以相互倾听，形成共识。我发现当大家团结在一起时，可以互相激励，共同进步。通过与他人的交流和合作，我认识到一个人的力量有限，只有依靠集体，才能够更好地实现个人的目标和愿望。我将更加积极主动地与他人合作，并在集体中发挥自己的作用，以更好地促进个人和集体的发展。

第五段：总结与展望（250字）

通过参加教育组织生活会，我意识到自身存在的问题，并积极寻求解决方法。我学会了接受他人的批评和建议，以及虚心向他人请教。同时，我也意识到了集体的力量，通过与他人的交流和合作，我可以取长补短，共同进步。在未来，我将继续积极参与教育组织生活会，不断反思和改进自己，在集体中不断提高自己的能力和素质，以更好地为人民服务。

总结：通过教育组织生活会，我深刻认识到了自身存在的问题，并通过接受他人的批评和建议，积极寻求解决办法。同时，我也体会到了集体的力量，只有依靠集体才能更好地实现个人发展。我将继续参与教育组织生活会，不断提高自己，为实现个人目标和服务集体尽自己的努力。

组织教育心得体会篇十一

自3月5日我市召开了党史学习教育动员部署会后，我通过个人自学、参加培训等形式，对习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、中央有关文件精神以及省委、市委动员部署会精神、《习近平在浙江》采访实录进行学习，同时参加市直机关工委的党史学习教育专题培训，受益匪浅。

欲知大道，必先为史。百年征程波澜壮阔，百年初心历尽弥坚。百年党史不仅是一部革命史，更是一部奋斗史、心灵史。作为一名巡察战线上的党务干部，唯有自觉把学习党史作为“必修课”，在党史中汲取坚守信念、砥砺初心、担当作为的力量，结合工作实际，不断推动巡察工作提增质效。

一是锤炼绝对忠诚的政治品格。回首党的百年奋斗史、新中国72年的发展史，从抗日战争到解放战争，再到抗美援朝战争，在那些烽火连天的战争岁月中，千千万万的革命先烈以“敢叫日月换新天”的革命勇气，舍生忘死、绝对忠诚的政治品格，才换来如此难能可贵的和平与安定。旗帜鲜明讲政治是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。作为一名巡察干部，更应铭记历史，珍惜当下，在党史中认真学习、深刻总结我们党百年来解决自身问题、保持先进性的历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，聚焦“两个维护”根本任务，高质量高标准开展巡察工作，确保党史学习教育与贯彻落实党中央重大决策部署等重要任务深度结合，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，始终同以习近平总书记为核心的党中央保持步调一致、行动统一。

二是恪守为人民服务的初心使命。江山就是人民，人民就是江山。这是一切依靠人民的铿锵宣誓，也是以人民为中心的行动指南。我们党自成立之日起，就把为人民谋幸福写在自己的旗帜上，无论多大挑战和压力，无论多大牺牲和代价，都是为了让人民过上好日子。特别是去年，面对突如其来的新冠疫情，我党始终坚持“人民至上，生命至上”，不惜一切代价救治病患，守护人民生命安全。“一枝一叶总关情”，要始终牢记为人民谋幸福，为中华谋复兴的初心和使命，充分发挥党员的先锋模范作用，在工作和生活中，时刻反思和检查自己是否落实了以人民为中心的巡察价值导向，是否坚持人民群众痛恨什么，反对什么，就重点巡察什么、纠正什么，真正让群众感受巡察带来的变化，是否坚持把人民利益放在前面、想在一起、干在一起，是否能在急难险重时挺身而出，豁得出去。

三是勇担舍我其谁的历史担当。今年是我党成立100周年，在党的百年历史新起点、全面建设社会主义现代化国家的关键节点，我们更需要以激昂的姿态、出色的履职能力奋力开启新征程。作为一名巡察干部，首先要不断增强面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出的斗争精神，不断强化政治担当、历史担当、责任担当，有勇于挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋的担当精神;要有说实话、谋实事、出实招、求实效，踏石留印、埋头苦干的实干精神。在平时巡察工作中要充分发挥利剑作用，将巡察监督的触角延伸到神经末梢，紧盯群众身边的腐败和作风问题，聚焦被巡察党组织的政治生态，着力发现形式主义、官僚主义，干部不担当、不作为等问题。同时，作为党务工作者，要以先锋支部创建为载体，树立标杆、刀刃向内，切实履行好第一责任人指责，制定有针对性、可操作性的学习教育计划，认真组织实施，确保全面覆盖，让支部的每一名党员学出坚强党性、学出信仰担当，争先创优，树立政治过硬、本领高强、忠诚干净担当、敢于善于斗争的巡察铁军形象。

【篇二】党组织书记谈党史学习教育心得体会

欲知大道，必先为史。作为一名新时代的水利系统党员干部，必须学好党史这门“必修课”，必须从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，在鉴往知来中砥砺前行书写新篇章。

一是要久续政治忠诚。“人之忠也，犹鱼之有渊。”习近平总书记多次强调，全党同志“牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德”。在革命年代，方志敏、杨靖宇、刘胡兰等无数先烈抛头颅洒热血、舍生取义、宁死不屈，用生命诠释了对党忠诚，捍卫了民族尊严，换取了国家新生。

对党忠诚不是自然而然产生的，不仅需要有朴素的情感，更要有理性的自觉和坚定的信念。百年党史如同一座精神“富矿”，深藏着中国共产党领导革命、披荆斩棘的政治智慧，蕴含着中国共产党坚贞不屈、迎难而上的政治担当。作为水利党员干部，就是要在党史学习教育中学出“一心向党终无悔”的维护力，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实做到“中央有号令、上级有部署、水利见行动”，全力推动中央和省委、市委各项决策部署在我市水利系统落地见效。

在台州治水兴水进程中，也形成了“艰苦奋斗、敢为人先”的滩涂围垦精神、“砸锅卖铁、万众一心”的修筑海塘精神、“艰苦奋斗、甘于奉献”的长潭水库（建库）精神、“以人为本、求实创新”的金清新闸（建闸）精神，等等。这些精神的背后，演绎着一个个奋斗故事，承载着水利人的共同价值追求，也激励着一代代水利人。光荣传统不能丢，红色基因不能变。作为水利党员干部，就是要以党史铸魂补钙、涵养精神，在弘扬精神中攻坚克难，在传承血脉中开拓前行，尤其要始终弘扬和传承水利精神，积极投身水利改革发展主战场，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

三是要接续奋斗力量。空谈误国，实干兴邦。从要求全党同志“做老实人，说老实话，干老实事”，到提出“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”，再到强调“坚持求真务实，察真情、说实话，出真招、办实事，下真功、求实效”，我们党一贯倡导求真务实之风，这是长期以来取得辉煌成就的经验方法。

水利是兴利除害、为民造福的事业，不管是防洪排涝，还是供水保障，不管是河道治理，还是水库除险加固，亦或农村饮用水工程等，都是事关经济发展、民生福祉、社会稳定的要事实事，早一天完成，早一天受益。作为水利党员干部，就是要在党史学习教育中汲取接续奋斗的力量，一张蓝图绘到底，一以贯之抓落实，上下一心，苦干实干，奋力交出打造最安全环境、最优质水务、最宜居水城、最便捷审批、最智慧水利等各领域的高分答卷。

【篇三】党组织书记谈党史学习教育心得体会

近日，中共中央决定，今年要在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。

2021年是中国共产党成立100周年，百年党史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史，也是一部丰富生动的“教科书”。历史是的教科书，也是的清醒剂。广大党员干部要用心研读这来之不易的“教科书”，在学习党史、借鉴党史中汲取成长营养、凝聚奋进力量，不断坚定理想信念，恪守为民初心，勇担时代使命，在全面建设社会主义现代化国家新征程中乘风破浪。

学习党史，是坚定理想信念的必要前提。百年来，党领导人民在苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得新时代。学习党史有助于增强党员干部的党性修养、提高工作能力。了解我们党和国家的来龙去脉，有助于汲取我们党和国家的历史经验;了解我们党和国家历的重大事件和重要人物，有助于汲取我们党和国家历的执政经验。作为一名党员，要知党爱党，知党爱国，坚定信仰信念、淬炼党性修养、厚植为民。特别是针对青年党员，更要加强党史宣传和教育，要正确且及时地引导广大青年党员在学习中继承发扬好我们党的光荣传统和优良作风，使其能深刻领悟我们党在这百年来经过不断检验得出的真理：“只有共产党，才能救中国;只有社会主义，才能发展中国;只有改革开放，才能富裕中国。”

学习党史，是恪守为民初心的必经之路。为中国人民谋幸福是党百年奋斗、风雨不改的初心。2021年新年来临之际，习近平总书记指出，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得决定性胜利。历经8年，现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。这一重大成果，是在党领导下取得的辉煌业绩。同时明确未来5年作为巩固脱贫攻坚成果的过渡期，确保脱贫人民不再返贫。面对新冠肺炎疫情，党始终把人民生命安全和身体健康放在第一位，全力以赴动用一切可以利用的资源，投入疫情防控救治，限度减少疫情传播、提高治愈率、降低病亡率，取得令世人艳羡的成绩，这离不开我们党的坚强领导，离不开全国人民的积极配合。国人在面对艰难困苦时能完全信赖和依靠我们党，始终保持上下一心，是我们党百年来一心为人民，得到人民衷心认可的体现，也是我们学习党史，恪守为民初心的强大精神动力。

学习党史，是勇担时代使命的必然要求。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，中国共产党始终义无反顾肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。习近平总书记统揽党的百年发展史，以宏大的历史感指出：“我们党领导的革命、建设、改革的伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。”救亡图存到复兴逐梦，环环相扣，循序递进，重视、研究和借鉴党史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。2021年是“十四五”开局之年，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，进入新发展阶段，也是中华民族伟大复兴历史进程的重要阶段。站在新时代的开端，我们要用心感悟党史，总结历史经验，把握历史规律，从中汲取开拓前进的勇气和力量。

“以史为鉴，可以知兴替”，党要想始终保持青春活力、持续健康发展、焕发蓬勃生机，就需要广大党员干部学习了解党史，温故知新，对照初心、常思使命，加强党的建设，将党领导人民创立的社会主义伟大事业世世代代传承下去。

【篇四】党组织书记谈党史学习教育心得体会

趁着周一学习夜和周末，我重新阅读了《中国共产党简史》。随着年龄的增长，历史知识的丰富，社会阅历的增加，工作经验的积累，在这次学习过程中看的想的思考的都跟以前不一样了。以前看到的更多是波澜壮阔的共产党人奋斗历程，现在更多是自己内心的触动和感悟，以及对如何走好未来一百年的路的思考。通过聆听《“习近平新时代中国特色社会主义思想”的逻辑与要义》、《党在全国执政是历史和人民的选择》两堂课程和对党史的阅读学习，有几点让我感触颇深：

我们的父辈感谢党，是因为党领导全国人民从贫困走向富强，让劳苦大众过上了丰衣足食的好日子；而我们这一代人感谢党，是因为党领导励精图治、全面实行改革开放。我们生活在这样一个新时代，时刻能感受到祖国的进步和强盛，体会到作为中国人的自豪。可以说，正是在中国共产党的领导下，中国的经济建设取得了举世瞩目的伟大成就，人民生活水平得到极大提高。而去年和今年发生的疫情防控阻击战中，党中央运筹帷幄总揽全局，各地科学应对，有条不紊，再次证明党的领导是我国各项事业取得胜利的根本保证，更加坚定全国各族人民拥护支持中国共产党的信心和决心。

二是唯有不忘初心才能开创未来。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远，也不能忘记为什么出发”。锚定“中国共产党的领导是最大的国情”精神坐标，丝毫不动摇。从嘉兴一叶扁舟缓缓驶来到巍巍巨轮领航时代，我们党团结带领全国各族人民经风雨、见世面、壮筋骨，用实践、人民、历史反复检验“党是领导一切的”这个根本遵循。我们只有学习党史，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，才能弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，才能更深地爱党爱国，深刻铭记新时代赋予我们这代人的使命担当，开创更加美好的未来。

三是唯有努力奋斗才能取得成功。党的一百年，虽坎坷多艰，却壮志不改；虽历经沧桑，却勇往直前。坚定“没有党的领导，就没有民族复兴”思想认识，丝毫不懈怠。从血雨腥风的抗日战争到艰苦卓绝的解放战争，从建国后开展社会主义建设到改革开放后全面建设小康社会，中国共产党创造了无数惊天动地的伟业，向世界展现了一个政党最强大的生命力，谱写了人类历史极其壮丽的奋斗篇章。现在的人都在讲奋斗，但其实最值得我们学习的奋斗精神蕴含在党史中，好好学习党史，才能更加理解奋斗的真谛，最终取得成功。

【篇五】党组织书记谈党史学习教育心得体会

 按照厅党组关于党史学习教育的部署要求，结合近期学习贯彻习近平总书记视察广西时发表的重要讲话和重要指示精神，我通过自学、集中学、听辅导、现场教学、分享交流等方式，结合工作实际和岗位职责，进行了认真的学习思考。现将现阶段的学习体会汇报如下，敬请批评指正：

学党史、悟思想、办实事、开新局，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在全党集中开展党史学习教育，是党中央作出的重大决策。

（一）在党史学习中锤炼过硬的政治能力。

百年来，我们党从最初的50多人发展壮大到拥有9100多万名党员的世界最大马克思主义执政党，领导人民历经开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地四个奋斗阶段，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。革命战争年代，革命先烈用鲜血和生命挺起了中国共产党人的精神脊梁；和平建设年代，我们党又涌现出一大批优秀党员干部，以“为共产主义奋斗终身”的精神书写了社会主义建设和改革开放的新篇章。通过学习，我不断增强了信仰、信念、信心，不断增强了做中国人的志气、骨气、底气，不断提高了政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断提升增强“四个自信”、坚定“四个意识”、做到“两个维护”的自觉，为应对各种风险挑战铆足韧劲、增强政治本领。

（二）在党史学习中汲取转型发展的智慧和力量。

历史有其发展规律，但人在其中不是完全消极被动的。通过党史学习，我进一步掌握党和国家事业发展的历史主线，认识到只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，奋发有为，锐意进取，人类社会就能更好前进。当前，水科院正处深化事业单位机构改革、强化科技自立自强新高、与设计院改企有效衔接的关键时期，厅党组对增加水科院编制、年度预算新增科技推广专项的部署，是贯彻新发展理念、以科技创新推动水利高质量发展的有力举措。水科院作为广西唯一的省级综合性公益性水利科研机构、水利厅所属唯一拥有相关从业资质的事业单位，对关系社会公共安全或国家安全的水利数据，水科院具有天然的对水利数据进行保护、管理、挖掘的直接属性；结合防汛应急抢险会商、现场技术指导、建设和运行管理检查等具体技术性事务的技术保障需求，必须以更加强烈的使命感和责任感，抓住机遇加快转型发展，以做好水利厅机关行政支撑保障为落脚点，强化科研外联协作，突出科技服务的应用成效，用业绩和人才实力积累优质资本，切实为广西水利高质量发展当好参谋、助手，做好智力支持。

（三）在党史学习中不断发扬实干担当的精神。

学史力行、办实事，就是要推动解决群众最关心最直接最现实的利益问题，防止学习和工作“两张皮”。水科院建院37年，先后承担国家公益性行业科研项目、国家自然科学基金项目、水利部“948”项目、自治区科技计划项目等50多项科研课题，获得了水利部大禹水利科学技术奖、广西科技进步奖等20多项，获得国家专利近30项，编制发布地方标准近10项，但研究成果一直没有突破成果转化的瓶颈，缺乏被认可、是急需的推广应用产品，根源就在于，研究工作没有紧盯重大水利建设项目、缺少围绕水利工程建设管理的热点难点堵点开展的课题，造成成果鲜受关注、难以推广应用。新发展理念推动水利高质量发展，必须紧密关注治水思路的变化，将科研与水旱灾害预警、水资源优化配置、水环境治理、水生态修复、信息化建设等方向融合，有效解决出现的水问题，才能为水利高质量发展提供切实可行的水利科技支撑。

（四）在党史学习中不断提高服务的能力。

人心向背关系党的生死存亡，我们党始终坚持人民立场，把人民拥不拥护、满不满意、高不高兴、答不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。水科院作为公益二类事业单位，目前非编人员是编制内人员的两倍，必须通过科技服务从事生产经营活动保障队伍的稳定。科技服务的对象主要集中为各级水行政主管部门，服务水平和服务质量是服务对象关注的根本标准。在市场竞争公平公正公开机制下，水科院作为事业单位，既没有民营企业灵活，也没有大型国企雄厚资质，如何获得服务对象的信任肯定，只能依靠精准的市场定位，依靠提升服务能力、服务质量和服务水平，打造水科院金字招牌，避免“一锤子买卖”的劣根。党史中对加强党内团结、增强拒腐防变等很多经验，对水科院这支包括下属企业有将近200人的队伍、科技服务中存在廉政风险等问题也很有启发，在后续的党史学习将进一步学习、思考和把握。

水科院党总支下属5个党支部，共有党员66人。科研和科技服务工作任务比较饱满，出差多、人员难以集中问题突出，党总支以加强组织领导、定期检查提醒、确保进度步伐为基准，高质量开展党史学习教育。

（一）层层压实主体责任。成立水科院党总支党史学习教育领导小组及其办公室，院党总支书记作为第一责任人担任领导小组组长，根据上级要求，结合水科院实际，研究制定院党史学习教育具体实施方案、专题内容及进度安排表。为紧密结合水科院实际压实主体责任，主要做法有两个：一是将各党支部书记纳入院党史学习教育领导小组成员，学习教育办公室人员则由院办公室牵头、五个党支部各设1名成员，切实层层落实人员，确保学习教育各项工作不打折扣。二是院党总支委员会每月1次专题研究党史学习教育工作，指导和督促下属各党支部开展活动，做到全院一盘棋，工作有着落。

（二）在全院形成浓厚学风。院党总支统一订购学习资料75套；院领导充分发挥头雁作用，在中心组学习会上深入开展党史学习研讨，突出学习的高质量；党总支每月下发当月学习重点，指导各党支部以主题党日活动为抓手，有计划、有步骤地完成全部学习任务；全院已制作主题板报5版，悬挂横幅2条，在办公楼电子屏滚动播放宣传标语，营造了浓厚的学习教育氛围。

（三）开展“打卡红色教育基地”活动。院党总支于5月8日组织院党员、干部、入党积极分子到广西烈士陵园开展“感党恩跟党走学党史祭忠魂”活动，通过向革命烈士纪念碑敬献花篮，参观广西革命纪念馆、国防教育馆，传承红色基因，砥砺初心使命，赓续精神谱系。

（四）全面铺开“感党恩跟党走”主题系列活动。一是以支部主题党日活动为抓手，每月通过党员轮流上党课、党员过“政治生日”分享心路历程，广泛开展“党员心声大家谈”“党史故事大家讲”等活动。二是以党组织结对共建为抓手，掀起主题系列活动第一个小高潮。5月14日，院党总支与那板水库管理中心党委开展党组织结对共建暨党史学习教育主题党日活动,院科技骨干为那板水库在水库除险加固、山洪灾害防治、水土保持等方面提供现场技术指导，践行“我为群众办实事”；集体聆听广西大学政治学院副院长黄东桂教授上专题党课，深化“党史故事大家讲”；大家齐唱《没有共产党就没有新中国》，开展“红色歌曲大家唱”；并到那琴乡排柳村参观学习党建、脱贫攻坚、民生水利建设等成果，活动在党员干部中取得热烈反响。三是广泛开展“党史知识大家答”活动。不仅组织参加上级党组织举办的“党史知识大家答”活动，而且在院内举办答题活动，以考促学，形成浓厚学习氛围。四是开展“打卡红色教育基地”活动，组织全体党员干部瞻仰革命先烈，开展重温入党誓词活动。五是紧扣科技主业，细化“我为群众办实事”项目任务清单。从服务172重大水利工程项目、提升水利科技服务水平、助力暖坪村乡村振兴事业、加强对院干部职工的服务保障等方面，拟定任务9项，并明确责任，强化落实。

总体来说，我院党史学习教育严格按照上级部署要求和党总支既定的方案、计划认真有序推进，但也存在着一些不足和困难：一是全院五个支部，各支部业务重点不同、出差时间分散，集中开展活动难度相对较大；二是因为事务工作繁忙且经验不足，对表对标党史学习教育实施方案，要全面高质量开展党史学习教育，还是感到一定的压力。

按照我院党史学习教育方案、计划，针对当前存在的不足，下一阶段，我院党总支将重点做好以下几项工作：

一是以中心组学习和“三会一课”为抓手，将党史学习教育贯穿全年的党组织生活，坚持结合水利科技工作实际，高质量推进学习研讨，真正做到“学党史、悟思想”。

二是扎实落实“我为群众办实事”项目。实行台账管理，定期检查推进情况，确保清单项目任务“事事有着落、件件有回音”，切实通过党史学习教育“办实事、开新局”。

三是围绕“七一”建党100周年，陆续开展“追寻红色记忆”亲子诵读会、红歌大赛、“打卡红色教育基地”等一系列活动，将党史学习教育全面推向高潮。

【篇六】党组织书记谈党史学习教育心得体会

近日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记发表重要讲话指出，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。“以史为鉴，可以知兴替”，透过党史这面镜子，可以照出我们自身的缺点不足，要刀刃向内深改实改。更可以照出宝贵经验历史营养，能汲取力量启迪未来。

党史如灯、照亮初心，谱好主题教育成果的“继续篇”。

百年党史是一盏指引方向的指南明灯，以信仰之光照亮前行道路。在百年风雨苍黄路上，无数共产党人用鲜血镌刻对党的赤子之心、对人民的滚烫初心，铸就出一部气壮山河的百年波澜壮阔史诗。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，开展党史教育，是传承党内教育优良传统。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育，无一不引导广大党员干部把初心薪火相传，将使命勇担在肩。党员干部在主题教育中不断成长，在旗帜鲜明讲政治上凸显高度，在大战大考中彰显力度，在“六稳”“六保”中体现温度，在凝聚共识上展现了广度。党史教育既是一次理论武装的新加强，更是一次重整行装的再出发。

党史如炬、凝聚伟力，锤炼党员使命担当的“必修课”。

百年党史是一把燃烧的耀眼火炬，用如磐初心凝聚奋斗伟力。党的百年风雨路是一部坚毅奋斗的血汗史，无论是革命年代小米加步枪、吃树皮迈万里长征，还是如今九章速算问世、奋斗号深潜万米，每一个辉煌成就的背后离不开共产党人百折不挠的潜心奋斗。习近平总书记曾指出：“历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”修好这门课需要敢于用思想“破冰”跳出思维定势，善于用方法“破题”摆脱陈规束缚。坚持正确政治方向、掌握根本思想工具，永葆“入山问樵，入水问渔”的求知精神，一刻不停地学习新知、提升本领。进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，要向历史研过往、向历史探未来，求真务实学以致用答好新时代人民答卷。

党史如泉、洗涤心尘，夯实共同思想根基的“奠基石”。

百年党史是一汪清冽的纯净泉水，持续净化思想根基。党的成长历史就是一部与腐败现象的斗争史，为反腐倡廉工作提供了“原动力”。中国共产党从成立之初面对一穷二白的艰难环境，不拿群众一针一线，到打响新中国“反腐第一枪”，再到党的十八大以来严厉“打虎”“拍蝇”绝不手软，都彰显中国共产党从严治党的恒心与决心，也说明新形势下党治理腐败、严惩腐败的强大决心。一方面要强化人民监督，广泛地以人民群众展开监督是科学有效地的，这在党的历早已验证。另一方面要重视党员干部自身修养，奠定清廉思想根基。一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气，做事就没有硬气。要时刻以先进典型为榜样、以反面典型为镜鉴，常怀敬畏之心，做到心有所戒、心中有民，永葆纯洁干净底色。

【篇七】党组织书记谈党史学习教育心得体会

习近平总书记在同党外人士共迎新春时指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。2021年是中国共产党成立100周年，深入贯彻落实总书记重要讲话精神，党史这门“功课”不仅必修，而且必须修好。

“欲知大道，必先为史。”中国共产党的历史，本质上是党领导人民进行革命、建设和改革的创业史和发展史。从一艘小小红船，承载着人民的重托、民族的希望，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，过程中蕴含着催人奋进的强大精神力量。习近平总书记强调，走得再远都不能忘记来时的路。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，深入学习党的光辉历史，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的题中应有之义。各级党员领导干部要把学习党史作为终身课题，坚持不忘初心、牢记使命，进一步铸魂补钙、担当作为。

在学习党史中坚定理想信念。坚定的理想信念，建立在对历史规律的深刻把握之上。百年回眸，党史记录了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，是党团结带领全国各族人民改变中国人民和中华民族前途命运的真实记载。学习党史，要深入了解党和国家事业的来龙去脉，了解过程中的重大事件和重要人物，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，最终将其转化成为不可撼动的理想信念，进一步坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，补足精神之钙、熔铸精神之魂，更加坚定不移跟党走。

在学习党史中牢记初心使命。我们党自诞生之日起，便把全心全意为人民服务牢牢镌刻在光辉旗帜上，坚守着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命坚毅前行。走好新时代长征路，不能忘记来时路。学习党史，要在重温党的光辉历程中厚植人民情怀，深入总结党与人民群众保持血肉联系的历史经验，弄清楚从哪里来、往哪里去的根本问题，始终将共产党人的初心使命放在心上、扛在肩上、变成自觉行动，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群众基础。

在学习党史中培育斗争精神。中国共产党的百年成长史，也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史，其斗争精神是在长期的革命、建设和改革中形成并不断传承发扬的，是我们党弥足珍贵的精神财富和强大精神动力。学习党史，要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中发扬斗争精神，增强斗争本领，主动投身到各种斗争中去，合理选择斗争方式、把握斗争火候，自觉做到在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金，做敢于斗争、善于斗争的战士。

在学习党史中实现接续奋斗。党的事业不是喊出来的，而是接续奋斗干出来的。习近平总书记强调，历史总是要前进的，从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。回顾党的百年历史，决不是为了躺在过去的功劳簿上沾沾自喜。学习党史，要站在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大局的高度，正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，从党史中汲取攻坚克难智慧力量，赓续艰苦奋斗的优良作风，涵养担当作为的政治品格，以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

百年恰是风华正茂，让我们从党史中汲取奋进的力量，为人生注入昂扬精神，为事业插上强健翅膀。