从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

读种子课心得体会篇一

每个小种子在默默地等待发芽的时候都静静地躺在土壤中，享受着沐浴阳光、吸收水分的平稳生活。它们拥有丰富的营养，孕育着希望与梦想。这个时期的小种子似乎被固定住，没有明显的动态表现，但却在背后默默积蓄能量。正是这段平静而稳定的生活，为小种子迎接未来的快速成长打下了坚实的基础。

第二段：潜伏在土地中的付出与奉献

种子有着潜伏在土地中付出与奉献的毅力。它们将自己完全埋在土地里，耐心地等待，默默地为周围的环境提供着养分。每一滴细小的水珠，每一丝温暖的阳光，都是小种子的成长源泉。尽管小种子并未显露出外在的力量，但它们融入了土地，彻底地将自己献给了成长。

第三段：感恩生命的恩赐与神奇

当小种子终于破土而出，冲破艰难险阻，真正插上腾飞之翅膀时，它们感慨万分，深深体会到生命的恩赐与神奇。宇宙的力量和土地的滋润让它们有如此美丽的变化，真真切切地令人敬畏。小种子开始对生命抱有感激之情，认识到自己与大自然之间的亲密联系，并开始向着成长进化勇往直前。

第四段：拼搏与坚持带来的成功与成果

成长的过程是艰辛的，小种子也曾经历了一番漫长的奋斗历程。它们在风雨中抵御寒冷与困境，顶住压力与挑战，始终保持自己的姿态。持续的拼搏与坚持最终带来了成功的喜悦。小种子们转变成了高大挺拔的树木，充满生机与活力。这些成功的见证也让小种子们更加坚信，只要拼尽全力，就一定能够收获自己的成果。

第五段：铺就未来的希望与责任

小种子成长后，它们具备了繁衍后代的能力。它们如同大树般给予包容、滋润和庇护，肩负起繁育新生命的责任。它们将自己的种子传播到更远的地方，为人们带来新的希望与美好。小种子在这个时候显得更加勇敢与坚定，敢于为未来的世界播下种子，无私奉献。

总结：

小种子的心得体会是一段有关成长的故事。它们通过安静的生活、潜伏付出、感恩生命、拼搏坚持以及铺就未来的希望与责任，领悟到了生命的意义和价值；同时也成为我们每个人的启示，教会我们要珍惜每一个阶段，坚持追求，为未来的成长和发展而不懈努力。无论是从小种子的角度，还是从人类的角度来看，成长都是一段值得思考和体会的过程，它是充满困惑和挑战，但也充满希望与美好的旅程。

读种子课心得体会篇二

『爱种子』是一种由日本发展而来的教育思想，旨在让孩子们从小开始培养基础的生活技能和爱、尊重他人的情感素养。通过互相帮助、互相学习，让孩子们成为充满好奇心、自信心和创造力的生命体。我最近了解到了这种教育思想，并深深被其深刻而温馨的理念所感动和启发。我通过参与『爱种子』的活动，感受到了这种教育思想在日常生活中对我和我的孩子带来的启示和帮助。今天，我将分享一下我的心得体会，希望能让更多的人认识到『爱种子』的优秀理念。

第二段：积极参与互助活动

『爱种子』主张积极参与互助活动，培养孩子们的社交能力和创造力。在我们的互助活动中，孩子们通过和其他孩子的合作，共同制作出了一台巨大的立体拼图。孩子们分工合作，各显神通，个个都全情投入，爱不释手。一边玩耍一边学习，孩子们都体验到了一种快乐和满足感。这种互助活动让我看到了孩子们合作、沟通和创新的力量，我的孩子也从中获得了很多启示和经验。

第三段：独立思考和创造才能

『爱种子』的教育思想也鼓励孩子们独立思考和创造。在我们的活动中，孩子们被要求自己动手制作一项小手工作品。孩子们踊跃参与，各显神通，创造出了许多独具创意的作品。这些活动不仅让孩子们发挥了自己的想象力和创造力，也激发了他们的自信心。今后，我会更多地鼓励孩子在生活和学习中自己动手、尝试，不断探索和创造出属于自己的路径和方法。

第四段：培养爱和尊重他人的情感

『爱种子』的另一个核心理念是培养爱和尊重他人的情感体验。在我们的活动中，我看到了孩子们互相尊重、帮助和支持的场景。即使面对一些原本可能会让孩子们感到沮丧或挫折的问题，孩子们都保持乐观的态度，互相鼓励。这种互相帮助的精神让我感到全身充满了正能量，在我和我的孩子在日常生活中也能更多地落实这种爱和尊重他人的精神。

第五段：总结

经过这次参与『爱种子』的亲身体验，我更加认识到了这种教育模式的重要性和价值。『爱种子』是一种富有启发性和启示性的教育思想，它为孩子们的成长提供了一种全新的方式和方法，能够使孩子们在成长中更充满信心、勇气和创造力。我也将在自己家庭的生活中，用心去落实这种教育理念，让我和我的孩子们都能够受益匪浅。于是，我逐渐发现，在成为一个更好的家长的同时，自己也慢慢发生了改变——更加宽容，热爱生活，关注他人。爱种子，既是一种教育理念，也是一种生活方式。

读种子课心得体会篇三

读种子课心得体会篇四

“爱是一种种子，播下了就会生根发芽，茁壮成长。”这是一句我非常喜欢的话。我深信，只要我们种下了爱的种子，付出的爱心就会在意想不到的地方收获，不断地滋养和成就我们的人生。因此，我在爱的路上一直在播撒爱的种子，也收获了很多心灵的快乐和满足。在这篇文章中，我想分享一下自己播撒爱的种子的心得和体会。

第二段：播撒爱的种子的方式

播撒爱的种子不一定要通过物质方面的帮助，更多的时候是在细节之中。比如，每天微笑并关心身边的人，给予他们鼓励和支持；在工作和学习中，认真负责，做一个有担当的人；与人交往中，尊重和关注他人的需求等等。只要我们用心去做，每一份爱的付出都会像雨水一样渗透到别人的心扉里，慢慢地滋养和成就着他们。

第三段：播撒爱的种子的收获

我曾在公交车上遇到一位盲人，他的白手杖和孤独的背影深深地触动了我的心。于是我主动伸出援手，为他开启了回家的大门，还帮他拎起了他的包。虽然只是一次短暂的相遇，但我发现他的脸上露出了一个感激的微笑。那一刻，我明白了一件事：爱的种子，是一种温馨和喜悦的回报。当我们播撒爱的种子时，我们会得到别人的温暖和关注，进而收获更多的快乐和生命的忠告。

第四段：播撒爱的种子的意义

我们生活在充满快节奏、竞争和冷漠的社会，人与人之间的距离似乎越来越远。在这样的环境中，互助和关爱显得尤为珍贵和重要。所以，播种爱的种子的意义不仅在与我们的奉献和付出，更在于唤起和滋养别人的人性和温润。因此，我们的生命也因为爱而变得更加弥足珍贵和有价值。

第五段：结尾

播撒爱的种子并不是易如反掌的事情，但是只要我们用心去做，就会发现周围的人和环境渐渐变得美好而富有感染力。关心、支持、帮助，这些看似微不足道的行为，背后有着巨大的力量和意义。让我们同行，将自己的爱与善，播种到更多的人心中，与他们一起创造美好、温暖的人间价值。

读种子课心得体会篇五

今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。

一、师德师风学习

教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们，由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。因此，作为教师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

从几位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。

二、用爱感染学生

桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。

三、认真学习并遵守学校的教学常规

本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。

四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：

(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。

(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维能力。是否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。

(3)评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能限度地调动学生的学习积极性。教师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。

(4)评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。

(5)评教学过程。评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。

(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。教学是否注意联系学生生活的实际，从而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，互相尊重，教师给学生以成功机会，使学生情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的发展。本节课在教学上是否面向全体学生，是否关注学生的和谐发展，是否关注学生的可持续发展。

五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。在数学教学中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。

六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。

最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意事项。

总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。

种子教师培训心得体会2

读种子课心得体会篇六

我已经是四年级的学生了，但我总是怕写作文，为了应付老师的作业总是东凑一句，西抄一句，所写的作文既不具体，也不生动，老师看了要么摇头，要么叹息。老师经常叮嘱我多与好书交朋友，多积累，学会灵活运用，可是我老是把老师的话当作耳边风，作文水平也总是不尽人意。

有一次，我看了一篇文章，叫《种子的力量》，里面说的一个小故事：一颗小草被一块大石头给压在下面，可是小草不放弃，一直生长，后来从大石头的旁边悄悄地钻出来，看到了光明的世界。虽然小草生长时挺不直腰板，歪歪扭扭地、一个劲地长，可最终，它成功了，见到了灿烂阳光，美丽的景色。

这篇文章，给我的启发很大，从中我感悟到，只要我们发扬顽强拼搏、坚持不懈的精神，最难的事也能办到，何况是写作文这样的事呢?从此以后，我精心体会老师语重心长的教诲，常常与好书交朋友，认真学习写作的技巧，我的写作水平在较短的时间内就有长足的提高，这不，我写的《新学期的打算与决心》，还被老师当作范文读呢!我也深深体会到：有付出就有回报这个道理。

同学们，行动起来，让我们一起加入读书活动的行列吧!!

读了这篇文章，谁都会情不自禁地发出赞叹。

文章一开始就告诉人们，世界上力气最大的不是大象，也不是狮子，而是被人践踏、无人注意的小草!读到这儿，我吃惊地想：“这可能吗?”我继续读：“人的头盖骨结合得非常致密，非常坚固。”后来，有人想出一个办法把它分开，然而分开头盖骨的不是机械力，而是被人忽视的种子的力。哇!植物种子竟有这么大的力!我信服了。

有些同学往往是这样的：他们在学习这条崎岖的小路上遇到绊脚石，就没有勇气踢开它，时常会一筹莫展。我有时也会陷入这种境况，觉得束手无策。读了本课后，我增添了克服困难的力量。

小草的精神是可贵的，哪怕落在瓦砾堆里也仍旧会发芽、成长。它不悲观，不叹气，长呀，长呀。这是因为它相信有了阻力才有磨练。小草的精神实在令人钦佩。

人往往在一帆风顺的时候，越干越有劲，而一旦遇到困难、挫折，就悲观、叹气，失去前进的信心。在这种情况下，人们是否应该学学瓦砾堆里的种子那种顽强破土的精神。

小草之所以有那种百折不挠的精神，是因为它有坚强的自信心。我想，一棵小草都有百折不挠的精神，难道我们还不如一棵小草吗?攀登学习的高峰，没有平坦的路，有的只是悬崖峭壁。但是，只要学学种子的精神，我们就一定能振作奋起，攀登不止。

绿，似乎也不寻常。——题记

那是来自深深地上的一粒坚实的种子。它，破土而出，造就着不同寻常的绿色。它，是一株芽儿。

以看上去十分有力。它只有两片小小的叶，分别向着两端，整个儿呈向上的姿势。那缕阳光照射在它身上，它叶子里富有的叶绿素不断进行光合作用，促使它奋网力向上生长。那片荒废的土地里，它成了绿色的焦点!

在还没有那芽儿时，一颗种子被风儿无情地吹落在这里，落进了土地的一个裂缝里。逐渐地，它生长了，当它发现自己的变化时，它惊喜极了，原来它一直以为自己是一棵小石子。如今，它变了，它明白，如果没有水的滋润，它不可能完成一粒种子的使命。

于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。当碰到嶙峋的石块时，它咬咬牙，继续向下寻找水源;当碰到长着尖牙的虫儿时，它义无反顾地扎根下去……根被割伤了，跟被咬痛了……它都忍了下来。终于，在若干个月后，跟寻找到了水。它成了生命的赢家。

根儿继续往下潜深，芽儿继续向上生长，它终于破土而出，高高的伸出头儿，望着那片属于它自己的蓝天，虽然其间有那么多的腥风血雨，体味过之后，它还是欣慰地笑了，笑得那么灿烂。

可以说，它征服了那片土地!

从一粒种子到开始发芽，再开始生长，最后突破而出，这期间，是那么漫长，那么艰辛。更何况，它的开始也是一个缺陷。但是，它挺过来了。

这场生与死的战争，它就是赢家!

新生的力量，也是不可忽视的。

那是来自深深地上的一粒坚实的种子。它，破土而出，造就着不同寻常的绿色。它，是一株芽儿。

那微小的芽儿，长在干裂的泥土之中，虽然它的叶十分的脆弱，只是小小的，泛着微微的青黄。可它却在如此荒漠的一片土地之上，从裂缝中，直直地挺着茎干，可以分明地看出嫩绿的的茎干中充满了甘甜的水，所以看上去十分有力。它只有两片小小的叶，分别向着两端，整个儿呈向上的姿势。那缕阳光照射在它身上，它叶子里富有的叶绿素不断进行光合作用，促使它奋网力向上生长。那片荒废的土地里，它成了绿色的焦点!

在还没有那芽儿时，一颗种子被风儿无情地吹落在这里，落进了土地的一个裂缝里。逐渐地，它生长了，当它发现自己的变化时，它惊喜极了，原来它一直以为自己是一棵小石子。如今，它变了，它明白，如果没有水的滋润，它不可能完成一粒种子的使命。

于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。当碰到嶙峋的石块时，它咬咬牙，继续向下寻找水源;当碰到长着尖牙的虫儿时，它义无反顾地扎根下去……根被割伤了，跟被咬痛了……它都忍了下来。终于，在若干个月后，跟寻找到了水。它成了生命的赢家。

根儿继续往下潜深，芽儿继续向上生长，它终于破土而出，高高的伸出头儿，望着那片属于它自己的蓝天，虽然其间有那么多的腥风血雨，体味过之后，它还是欣慰地笑了，笑得那么灿烂。

可以说，它征服了那片土地!

从一粒种子到开始发芽，再开始生长，最后突破而出，这期间，是那么漫长，那么艰辛。更何况，它的'开始也是一个缺陷。但是，它挺过来了。

这场生与死的战争，它就是赢家!

新生的力量，也是不可忽视的。

《种子的力》是一篇感人至深的好文章，它借“种子的力量”来说明生命是不可抗拒的。以此来启发和鼓舞当时我国人民争取抗日战争最后胜利的决心。今天的我，读了它也受到了深刻的启示和极大的鼓舞。

我读了《种子的力》感受最深的是一棵任人践踏、无人注意的小草，用它那顽强的生命力，掀翻了压在它身上的石块，顽强地挺出地面，表现了它那不怕阻力、勇于磨练、坚韧不拔、永远乐观的可贵精神。我们新中国的中学生在攀登科学高峰的道路上，就要有这种小草精神。我相信，有阻力才会有磨练，一步一个脚印地、不屈不挠地前进，知识宝库的大门就一定能被我们打开，科学的高峰就一定能登上，当我们达到理想的目的时，心里将会无比的喜悦。

我们决不像那些养育在温室里的娇花嫩草，一遇到困难就悲观叹气，失去前进的信心，结果就会步步后退。我有过这样的经历：记得在一次作文竞赛时，没有写出高水平的作文，结果名落孙山，看到那些获奖同学的高兴劲，心里就别提多难过了，还偷偷地流眼泪呢，后来甚至失去了写作的兴趣，我的作文成绩就远远地落在同学们后面了，正在这时，小草的精神鼓舞我振作起来，认真读书，努力实践，终于又取得了老师和同学们的信任，作文成绩有了很大提高。

谢谢你，小草的精神，是你帮助我插上成功的翅膀，飞向知识的彼岸。今后要进一步发扬小草精神，在人生的道路上，不屈不挠，攀登不止，永远向前!

读种子课心得体会篇七

作为一名即将步入大学生活的新生，在高中时光中参加种子班已成为我成长路上的一段美好回忆。经过一年的学习和实践，我深刻领悟到了种子班的培养与锻炼，不仅是针对知识技能的专业训练，更是针对态度和价值观的塑造和转变。以下是我在种子班中所获得的心得体会，希望能对像我这样即将加入种子班的学子们有所帮助。

第一段：班级文化打造

在一个班级内部，随着时间的推移，班级文化逐渐形成并且会长成一棵参天大树，宛若班级的精神支柱。种子班在班级文化方面表现非常出色，通过班级文化的打造，让每个成员都能快速地融入班级大家庭。班级中的每一个人都能够充分利用班级文化的力量，从而进一步加强个人与班级的情感联系。

第二段：思维模式的转变

在进入种子班之前，我的思维方式一直是比较单一的。但在进入种子班之后，我完成了思维模式的转变。我学会了从不同的角度去思考问题，以及从三个层面出发：个人、团体和社会全局。通过这种思维模式的转变，我更能够站在整个社会全局的角度思考复杂问题，从而更好的理解问题并给出解决方案。

第三段：团队协作的重要性

在种子班中，作为学生会的一员，我时常需要与同伴们合作完成一些任务和项目。紧密而高效的团队协作对于完成任务和提高效率都显得至关重要。在每次的小组讨论和团队活动中，我们都会面临各种各样的问题，而班级中的团队合作能力得到了极大的锻炼，也利于我们在毕业后的社会中更好的融入团队。

第四段：倾听他人的意见和反馈

在种子班实践的过程中，我越来越认识到倾听他人的意见和反馈的重要性。与他人分享自己的想法和意见，可以更好地获取反馈和其他人的意见，从而不断地改进自己。正如一句古话所说：“听取一百个人的意见，不如听取一位智者的意见。”

第五段：实践出真知

种子班的实践教学非常重要，不仅可以让学生有一个更好的学习体验，也能让学生掌握并学以致用。从接触到实际运用，我们对学到的知识有了更深入的理解和掌握，还学会如何将这些理论知识转化为实际经验，从而更好地适应日后的发展和职业规划。

种子班给我留下了很深的印象和收获。班级文化的打造、思维模式的转变、团队协作、倾听他人的意见和反馈以及实践出真知等方面的学习，让我在未来的学习和生活中更有信心和勇气，更具有实用性。无论是何种情况下，我都可以从种子班当中获得帮助和支持，帮助我更好地迎接未来的挑战。

读种子课心得体会篇八

为期一年的"金种子"培训，我学习到了许多新思想、新理念。洋思中学的"先学后教，当堂训练"和东庐中学的集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料为一体的"讲学稿"，都让我耳目一新。其中，对我触动最大的是周峰教授在结业典礼讲的一番话。他让我们一线教师要牢记六个字"钻研"、"反思"、"借鉴"。下面我就谈谈我对这三个词的理解。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说过："如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。"新课程的实施，使教育情境中的问题增多并变得复杂，因此，需要教师要有不断钻研的精神，一是要善于发现教学中出现的新问题、新现象，养成"问题意识"。二是从纷繁复杂的教学现象中提炼出有探究价值的问题，能够以研究者的目光审视这些问题，并针对问题进行资料收集，与同行或专家研究探讨，与专家学者对话，参加教学观摩会研讨会等等，从中汲取灵感和启示，为新问题解决寻找答案。教师只有在实施新课程的过程中，不断以理论指导教学实践，不断在教学实践中总结经验，进行教学创新，才能不断地提升自己的教学水平和研究水平，成为新课程背景下的成功者。

没有创新就没有进步。作为教师要有独立的思想，对不懂的事物要积极探索，敢于推陈出新，不能墨守成规。总跟在别人的后面走，永远体会不到第一名的快乐。

教师要结合学生实际，走出自己的教学路线，例如讲《七律长征》时，我就没有就诗歌讲诗歌，而是利用多媒体展示，一边欣赏图片、听长征故事、看有关视频，一边想象情节，学生特别有兴趣，从而体会诗歌的主题。课后学生反映特别好。一节课后及时反思并养成习惯很是促进教学的进步。反思是为了总结失误。只有不断反省自己课堂上的失误，想一想这节为什么学生看起来没精神，问题的根源在哪等等，坚持下去就会有极大进步。有了经验和教训才能避免和减少失误，才能不断提高自己，才能影响学生才能提高课堂效率。不管从哪一个角度讲，作为一名要想发展的教师来说，时刻不忘对自己进行经常性的有效反思，绝对是一条不断进步的康庄大道。

有不少教师认为：自己教学已经几十年，无需再学习。但学习是永无止境的。无论是年轻教师还是年龄大的教师，每个人各有所长。所以我们要发挥主动学习、积极探索的精神，一方面通过学习，自己摸索。另一方面，学习借用"外脑"，打破固步自封的陋习，走出局限，主动接洽，同时广集信息，学习他人经验，寻找适合自己的教学突破口，从而不断地完善自己。当然，运用别人的经验从来都是一项创造性的工作。别人的经验对于一个对某个问题深入思考并进行着创造性劳动的教师来说，往往会带来一种豁然开朗的感觉。2012年，有幸参加了教育局组织的金种子培训，观摩了许多名师的优秀课例，使我如梦初醒，不禁在内心深处大喊一声——原来课堂教学是这样进行的。回来后，我借鉴别人的`经验，结合自己的实际来开展教学，收到了意想不到的效果。这是我在教学中最成功的一次借鉴别人的教学经验。之后我模仿、吸收、创造性劳动，使自己的课堂教学上了一个新的台阶。

当然做教师的，需要具有的精神还有好多，需要我们在工作实践中去不断的去完善，虽然我们不能改变我们所处的环境，但是努力去改变我们自己还是可以做到的。一个能够改变自己的人，才是前途无量的人，这一点我们应该时刻牢记！

读种子课心得体会篇九

在上绘本讲师课之前，我曾听过某位讲师在线上的绘本讲读课，当时虽然反复听读老师在线上讲绘本是多么的重要，也是亲子沟通中的重要工具。可实际上我依然没有真正的体会到绘本存在的深刻含义。唯一值得庆幸的是，当时选择了陪伴孩子，并将绘本作为最最重要的陪伴方式保留在我们日常的沟通片段里。

在讲师课程之后拿到了《幸福的种子》这本书，我一方面懊恼自己没有早点深入接触图画书的书籍，以至于浪费了很多曾经宝贵的读图画书时光，一方面又深深的感到了自己的幸运，为了一直以来的坚持。

作为一名单亲妈妈，要在工作和家庭之间的平衡一直是我最大的难题，曾经有过放弃每日陪伴孩子的念头，但依然会珍惜每日哪怕只有短短五分钟时间陪伴孩子成长时间。直读到松居直老先生的书后我深深的庆幸自己做过的决定。

“在孩子看图画书之前，先对他每年说话，对他们唱歌吧！让孩子清楚地感受到母亲在他的身边。母亲才是婴儿生存的最大力量和依靠，所以母亲应该用温暖、轻柔的爱抚和充满感情的语言来养育宝宝，而图画书则负责把词汇的种子一粒粒地播入母亲犁好的心灵土壤中。“作为单亲家庭的孩子，安全感注定会比其它的孩子更加缺失。但是因为孩子的成长过程中我坚定的陪伴，和孩子共读一本本温暖的图画书，无疑是我们每日生活中最重要的仪式，它虽然比不上强心剂，却温润地缓缓地滋润着孩子日益成长的内心，让孩子坚定无论何时何地妈妈都是他最大的依靠。

曾经的我一直以为图画书就是需要有一定的字，向幼儿传达各种知识。但松居直先生认为，图画书对幼儿没有任何“用途”，它是用来感受快乐的。所以父母们在读图画书之前应该静下心来，注视孩子的脸，想想这本书能给孩子带来多少快乐，然后抑制住教育孩子的冲动，设法让孩子融入书中，获得真正的喜悦。

不知道有多少位妈妈曾经像我一样，因为有时候工作太忙，将当日睡前的阅读视为一种任务，迅速或者干巴巴的将书读过一遍，就匆匆的催促孩子赶紧睡觉，甚至于为了抓紧时间，我不愿意继续和孩子讨论书中的情节。就这样，我硬生生的折断了孩子／我／书之间的沟通，孩子无法真正从这个活动中获得喜悦，也得不到温暖的回应，更无法沟通。现在回想起，当我们时间充裕时，缓缓地沉浸于书中的图画和情节里，主动向我表达他的想法时，孩子的表情才是真正的满足。他甚至会常常的拉着我的手说，“妈妈这本书是买的还是借的啊？我好喜欢呢！”像读到类似14只老鼠系列书，他会主动的跟着我的语言扮演起小老鼠；看到《生气汤》、《菲菲生气了》他也会模仿爆发的火山，大吼大叫的样子来表达他的理解。这是只有父母自己用心的念读图画书，才能带来的效果，也只有这样就能使孩子拥有丰富的词汇，成为内心充实的人。

幼儿最大的财产是健康、亲情和语言。如果有人经常紧紧地拥抱他，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情。

在崔老师的有道vi群曾看到一道育儿题。儿童的成长环境会影响儿童心理，哪些情况对儿童的心理影响会更大？其中孩子发起的话题少于20％会使儿童偏内向。因为儿童成长的心理环境更多的来自父母营造的家庭环境，父母与儿童在家庭中话语的沟通占比最重要，而妈妈对孩子有80％以上的时间是语言交流。如果父母对儿童的回复陷入更多命令和要求中，那么会让儿童屏蔽掉父母的话语，因而更有倾向成为一个内向的人，这个时候父母和孩子之间如果有一本有趣的图画书，那么孩子和大人之间的话题将源源不断，孩子也可能会发起更多感兴趣的话题。

到现在，一直然让我骄傲的是孩子非常体贴我，我想这和从小就温柔的抱着孩子和他一起看书，一起玩要有关。这么多年碴磕碰碰的慢慢走来，我经常感恩，虽然有着那么糟糕的经历，虽然仿佛全世界都抛弃我了，可是依然有一个温暖的孩子。我们可以在空荡荡的家里一起读着喜欢的图画书，哪怕下一刻迎来家中的狂风暴雨，但在那一刻我们知道旁边还有爱的人，那一刻我们就是温暖的。拥抱成为我们每天最重要的仪式，彼此会说着今天也要开心哦！这就是语言的和拥抱的魔力。

讲图画书的人能决定图画书的最终价值。无论多好的图画书，如果讲的人态度数衍，那么就无法传达图画书的精神。所以一个讲画书的人如果能做到：

与好的图画书产生共鸣、充分理解书的内容、自得其乐。

只有做到以上几点，这样才能将更丰富的内容传达给孩子，同时察觉孩子内心深处的想法。我相信我也将努力铭记这几点，愿我们亲子之间的丰富语言交流，成为家庭最大的财富。

读种子课心得体会篇十

种子画是一种以种子为材料，通过精巧的绘画技巧，将种子细致地贴在画板上，营造出立体感和层次感的艺术形式。种子画作品不仅可以让人们欣赏到种子的独特之美，还能深刻地触动观者的心灵。参与种子画创作，不仅仅是提升绘画技巧，更是对大自然、对生命的一种感悟。在我创作种子画的过程中，我得到了许多的体验和感悟。

其次，种子画让我感受到生命的力量。在我的作品中，种子不再是静态的存在，而是呈现出生机勃勃的状态。我用不同的颜色和形状将它们堆砌在画板上，创造出独特的景象。这让我想到，在生活中，每一个人都拥有着与众不同的特点和价值。我们可以用我们的力量，用我们的特长和才能，为世界带来美好和改变。每颗种子都有潜力成长为一棵参天大树，同样，每个人也都有成长的潜力。我们应该相信自己，给予自己成长的空间和机会，不断追求自己的价值和梦想。

再次，种子画让我感受到了细致的耐心与坚持的重要性。种子画的创作过程需要细腻的观察和耐心的等待。每一颗种子都需要精确地放置在正确的位置上，每一步都需要仔细斟酌，不能有丝毫的马虎。我常常从中体会到，只有经过细致的观察和耐心的坚持，才能创作出令人满意的作品。这也正是我们在生活中追求目标时所需要具备的品质。我们要学会细心观察，耐心等待，并持之以恒地积极努力，才能收获属于自己的喜悦与成功。

最后，种子画让我重新审视了艺术与生活的关系。在忙碌的生活中，种子画为我提供了一个放松和享受的机会。每一次创作都能带给我无穷的乐趣和满足感。我聚焦于每一颗种子的美丽，让自己与他们共鸣。这种专注与沉浸让我暂时抛开了纷扰和烦恼，将自己完全融入到艺术的世界中。我开始理解，艺术就如同生活中的一抹色彩，让我们的生活更加丰富多彩。艺术不仅仅是呈现在画布上的形象，它更是我们对生活赋予的意义和价值的体现。我们要学会欣赏和感受艺术，用艺术丰富我们的生活。

通过参与种子画的创作，我不仅提升了绘画技巧，更重要的是从中获得了丰富多彩的经历和深刻的体悟。我反思了与大自然的关系，感悟到生命的力量，学会了细致的耐心和坚持，重新审视了艺术与生活的关系。这些体验和感悟将伴随我一生，成为我前进道路上的动力和指引。我希望将来能继续创作种子画，将这种独特的艺术形式传递给更多的人，让他们也能从中获得心灵的触动和启发。

读种子课心得体会篇十一

廉洁自律是集团管理干部应当遵守的基本道德准则和职业操守，为加强管理干部对相关法律法规和集团管理规定的认识和了解，达到自我管理，自我约束，自我教育的目的。集团要求学习干部廉洁自律管理条例，经过几天的学习，受益匪浅,感受頗多：

首先，要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上，而是会想方设法如何为自己捞好处，见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自己，也害了企业。我们作为一名企业管理人员，权力是公司赋予的，是要好好珍惜，不要把这种权利当作捞钱的本钱，为一时的贪欲而毁了自己。所以一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切;尽心尽力为企业发展干好本职工作。二、要知足常乐，保持平衡心态。作为公司的管理人员，个人的收入都是根据个人的能力与岗位界定的，不要一味去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的。不能一直欲望金钱、一味追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程，连累家庭亲人甚至同事。要知足常乐。

三、要管住小节，守好自己的情操和品质。很多人走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成为阶下囚。从这些人的身上为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材跟吸取教训，并以此为戒，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。做到见诱惑心不动，见财物心不痒，君子取财取之有道，不是我们劳动所得就不要拿，要用良好的心态去干好我们的工作，拿我们该拿的劳动所得。

四、正人要先正己、做廉政自律表率。

作为管理人员如果自己都不正，如何去讲别人、去管别人、去监督别人?所以要把公司的廉政自律工作抓好，各部门负责人要以身作则，模范遵守公司关于廉政自律的各项规定，带头遵守各项规章制度，以自己的言行去带动员工共同把公司的廉政自律做好。

苏宁作为一个有社会责任感的企业，他的一切经营管理都是在法律准许的范围之内进行的。公司一直强调人品优先，我们作为苏宁的员工既要遵守法律规范也要严守公司规定，做一名合格的苏宁人。作为临沂公司总经理秘书，我感觉任重而道远。总经理办公室是一个监督部门也是受各部门监督的。

在以后的工作中我会做好本职工作的同时联合人事、财务、办公室做好各项工作的监督工作，同时也接受其他各部门的监督。

读种子课心得体会篇十二

种子画是一种独特的绘画方式，通过将细小的种子进行拼贴，从而形成各种图画的艺术形式。多年来，我一直对这种绘画方式充满了兴趣，并且亲自尝试了一段时间。在这个过程中，我获得了很多切身的体会和收获。下面我将分享我对种子画的心得体会。

首先，在进行种子画之前，我必须选择合适的种子和图案。不同种类的种子具有不同的颜色和大小。为了使绘画更加生动和有层次感，我需要根据图案的需求选择并混合不同的种子。例如，在绘制一幅树木的画作时，我会选择绿色和棕色的种子来代表树木的叶子和枝干。而在绘制一幅花朵的画作时，我会选择鲜艳的红、黄、蓝等颜色的种子来增添色彩的丰富度。在这个过程中，我学会了观察和分辨不同种子之间的差异，了解了不同颜色的种子如何搭配才能呈现出最佳的效果。

其次，制作种子画需要耐心和精细的操作。种子是如此微小，以至于我必须仔细地将它们一个一个地拼贴在画布上。这需要我花费大量的时间和精力。然而，正是这种耗时耗力的细致工作，使得我的绘画作品更富有细节和质感。通过这个过程，我也学会了耐心和专注，尤其在面对一些复杂的图案时，我能够保持冷静和耐心地完成。

第三，种子画也教会了我赏析自然之美。在准备和选择种子的过程中，我不仅仅学会了观察种子本身的颜色和形状，还学会了欣赏整个自然世界的美丽。通过观察大自然中的花朵、植物和动物，我发现自然的造物主真是太奇妙了，他们所创造的花朵和树木有着如此瑰丽的色彩和形状，正是这些美丽的事物激发了我绘制种子画的灵感。

此外，种子画也教会了我创造力和想象力。无论是在选择种子还是在拼贴的过程中，我都能发挥自己的创造力和想象力。比如，我可以将绿色的种子拼贴成一幅郁郁葱葱的森林，将红色和黄色的种子拼贴成一朵盛开的花朵。这种创造力的运用，让画作更加生动而有趣，同时也让我愉悦和满足。

最后，种子画不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达方式。通过拼贴不同颜色的种子，我可以传达出我内心的情感和意境。当我感到开心和快乐时，我会选择明亮和鲜艳的颜色来创作画作。而当我感到伤心和沮丧时，我会选择暗淡和冷色调的种子来表达我的情感。通过这种方式，我能够将自己的情感和内心的世界表达出来，并与观赏者产生共鸣。

总的来说，通过尝试种子画这种独特的绘画方式，我收获了很多。我学会了选择合适的种子和图案，培养了耐心和专注力，欣赏和赏析了自然的美，发挥了自己的创造力和想象力，同时也实现了情感的表达。这将是我一生中的一段美好回忆，也是我艺术探索中的重要经历。我相信，在未来的日子里，我会继续探索种子画的魅力，不断提升自己的绘画技巧，并将这种独特的艺术形式传播给更多的人们。