欢迎大家百忙之中抽时间来参加家长会，我在此祝全体家长身体健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威。下面由本站小编向你推荐数学教师家长会演讲稿，希望你满意。

各位家长，你们好!

好习惯是人生的财富， 有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。教育家叶圣陶说过：“教育就是培养习惯”尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

可这些习惯也都是在平时日常生活中点点的培养锻炼出来的。

1、帮助学生端正学习态度

态度决定一切，孩子入小学后，学习变成了主要任务，这是他们进入一年级的一个重大转折点，家长在家里要多做思想工作，要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲，大胆发言，认真做作业，按时交作业，做个好学生。

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力家长对孩子在学校的表现都是非常关心的，一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现，针对大家谈到比较多的问题，下面我简单地讲讲1、孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)一、监督孩子作业

2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。如果你把孩子安排好就离开，孩子究竟是怎么写的作业，你也不掌握情况，这样就真正成了应付作业了。一定要看着孩子写作业的过程，纠正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫，反而节省时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并能够接受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。

二、检查孩子每天的作业

对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

。5、 家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替

请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。

3、回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

重视孩子计算能力的培养

前面我讲到了学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。

我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：

第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。

第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。

4、为学生准备好必要的学习器具。我们这册教材让学生掌握的知识有很多是与生活息息相关的。如“认识物体和图形”、“认识钟表”等。单说认识钟表，这学期要求掌握认读整时、和半时，下学期要求认读几时几分，过几时是多少，过几分是多少。这部分内容原来放在三年级，而且内容比原来还要深。所以，学生要掌握这部分知识困难就大了。根据教学经验，如果都能进行实物的操作，那么知识的掌握就简单的多，所以希望家长给孩子准备一个钟，钟面上的60小格刻度要明显。家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回到家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚开始可能会认错，那也不要责备，天天坚持他们会慢慢认识的。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。老师布置的如上网查找资料做学习器具都要认真完成，否则第二天上课，别的孩子拼拼读读、摆摆看看，他没有东西，只好坐了一节课，那一部分知识肯定受到了影响。

5、培养孩子的口头表达能力

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么?明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“?”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，一定要让孩子看到一幅图说三句话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，会说了，说明孩子真的懂了。

3、 请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失[来源的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不[是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

百年大计，教育为本。今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，这是家长“望子成龙，望女成凤”的殷切心声，也是社会更加趋向文明进步的新纪元。真诚的希望家长多了解一些教育孩子的好方法，一个好孩子就是一个好家庭。

最后说三句话：一，教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

二，教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

三，以身作则，赏罚分明。

其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简单说，就是8个字：做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。最后也想说句心里话，我从教过多个年级，体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，要慢慢培养孩子很多习惯，其中的苦累只有教过的老师体会得到，有时觉得有点力不从心，我们一年级的老师喉咙几乎都沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!但我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

各位家长：下午好!

很高兴今天有缘和大家坐在一起。我是高一(1)班的班主任兼数学教师，我叫王。

首先，我代表重点班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，并转达学校对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在**高中就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲;对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰;召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，统一思想，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时把握和培养孩子。同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同关注孩子的未来，共同关注孩子的成长。这也是我们教育的一个根本出发点。

这次会议有三个议题：1.我们东校校长杜洪彪老师和大家交流。2.由我与各位家长汇报交流3。学生代表发言。4.家长代表发言。5各科教师与家长互动交流。

现在欢迎杜校长给大家说说心里话。--------

我来谈几点感受。有的家长可能有这样一个误解：我的学生能考上重点班，说明学习没有问题，态度没问题，家长可完全放心了。其实，学习好的学生存在的问题某种意义上比学习不好的学生更严重。据我带四年重点班的体会，学习好的学生大多自我，任性，习惯了鲜花掌声，看不到自身的不足，性格过于内向，喜欢独来独往，朋友很少，心理脆弱，分数就是它最大的骄傲，交往处事能力欠佳，成长中典型的营养不良。我们过多关注了孩子的分数，可分数背后孩子的健康成长更值得我们家长，老师的关注。

今年两会期间一个人大代表上交了一个非常提议：鼓不鼓励农村孩子上大学?他的观点不鼓励!理由：第一，学费很贵，上学就把一家人的钱花了不少;甚至使一个家庭返贫。第二，上了也白上，一个拼爹时代，你爸不是李刚，上了也是没好工作;第三，农民工现在的工资比大学生都高，就算你上了学，到最后没有背景找不到好工作，甚至还不如农民工挣得多。”4.低收入的大学生在城市里蜗居着，房子难买，对象难找。别说让劳累了一生的父母安享晚年，最后还要连累父母。谈何家庭幸福，天伦之乐?这是当今大学毕业生就业状况。有新闻报道;上海一个公司招聘数名搬运工却引来600名不乏211名校的大学生前来应聘。这是时代的悲剧，还是大学生的悲剧?现在的社会真的人才人满为患了吗?不是，各行各业需要更多有真才实学的学生。可我们培养出来的大学生，大学四年做些什么?大多迷恋上网，游戏，恋爱。专业知识肤浅，责任感淡薄，胸无大志，浑天熬晌。我们以为学生考上大学就是成功了，殊不知我们花费十几年的心血培养的竟是一群对家庭对社会无用的废物!十几年的教育居然没有让孩子养成好习惯!居然没有对家庭对父母那份起码的理解和责任!居然没有一个人起码应该有的高素质高品位!居然没有一个感恩心态，一个成熟个性!

上十几年学，到底学到了什么?改变了什么?美国名校哈弗大学建校以来(33位诺贝尔奖，6位总统),美国西点军校：建校以来为美国培养了三位总统、五位五星上将、3700名将军以及无数精英人才。在商界，自二战以来，在世界前500强企业里，西点军校培养出来的董事长有1000多名、副董事长20xx多名，总经理5000多名。可中国960万平方公里的土地，那么多大学，这么多年来，诺贝尔奖却没有一个。原因到底是什么?从小学，初中，高中，我们接受的家长，老师的教育理念是：分数就是前途，分数就是命运!考上大学就是成功!我们关心孩子，其实就是关心孩子的分数!高分数就是好孩子!就是出人头地!在当今崇尚素质崇尚能力的社会，这个观念已经大大落伍了。事实上，影响学生终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不仅是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。从而养成学生自私自我的狭隘个性。我们家长老师一定要 让学生知道我们看重分数，可更重视品格。复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可他成功了吗?父母白养他十几年，也枉负国家培养这么多年。还不如未考上大学留在身边的其他子女呢。所以说，一个人最重要的是状态，是态度，是思想，是内心世界那份健康丰富的情感积淀!这是一个人一个家庭幸福的根本!

这个意义上，真正的教育就是要学生面朝大海! 从学生一入班，我在努力进行8大观念1时间观念。2纪律观念。3集体观念。4卫生观念5自我管理观念6.安全观念 7超越观念8.大我观念二.8大意识1 感恩意识2 责任意识3激情意识 4刻苦意识5 习惯意识6表现意识 7健美意识 8秩序意识三.8大培养1情商培养2智商培养3心态培养4审美能力的培养5规范化培养6影响力的培养7创新力的培养8个性的培养等方面的引导和实践!通过各种方式如每天5:30准时到班领学生天天跑操，小组轮流执政，小组pk擂台，目标承偌书，好题共享，自身反省，生日祝福，经典励志故事，优美感人文章等丰富多彩的教学及班会手段，使学生明白：我们要分数，更要分数背后的含金量!我们要成绩，更要成绩背后的高素养!我们要学生的今天，更要学生的明天!我们不能只用弱势教育弱势文化和可怜的分数奴化学生。让年轻阳光的一代每天背着十字架在分数里苦苦挣扎。要让他们感觉到学习的兴趣，成长的快乐。高中三年，是人生最关键的三年，我们不仅学知识，考高分，上大学，更重要的是：怎样化知识为智慧，怎样积文化为品格，怎样变分数为能力，怎样化能力为魅力!毕竟，当一个人的需求和社会的需求形成绝配，才是真正的成功!而一个人真正的成功取决于什么?取决于学生的态度和这间教室的思想和气度!

建议家长：1.孩子处在青春期，也是世界观情感观价值观形成的关键时期，家长要多关注孩子的成长。多和孩子沟通，了解并真正走进孩子的内心世界。每周一个电话，听孩子倾诉，做孩子的知心朋友。不能只靠血缘关系维持情感，不要以为每次孩子回家给他做点好吃的，来时多给点生活费就是对孩子最大的支持。要增加对孩子的情感投入，了解孩子的思想动向。增强孩子的感恩意识，丰富孩子的情商。情商高的孩子会有幸福的家庭，培养出高情商的孩子的父母才会感觉到家庭的幸福。当下好多孩子不愿和父母交流，这是我们做父母的失败!父母要多创造和孩子在一起的机会，这样你才能及时发现孩子成长过程中身上存在的问题，才不至于孩子走弯路。只要我们用心，一定会感化孩子，让他像小时候一样从学校回家，和你说起学校的事滔滔不绝. 现在这个社会，培养一个懂事，听话，理解父母，孝顺父母的孩子不容易啊。一定程度上孩子对父母的理解程度决定着孩子的努力程度和他相应能达到的高度。血缘关系拴不住孩子的心，对孩子的成长全方位的关注和感情付出，才能系住孩子的魂! 2.不要拿分数逼孩子，给孩子过大压力。孩子的健康成长比分数更重要。只要孩子尽心了尽力了，无论结果如何，都要坦然接受。1998年，在位于美国新泽西州的普林斯顿大学，杨澜采访了刚获得诺贝尔物理学奖的美籍华人崔琦。崔琦讲道：自己出生在河南最贫穷的农村，十几岁前从未读过书，只是在家放猪。这时有了一个机会，可以出外读书，他母亲把家里仅有的面粉做了几个馒头，给他带上。跟他说：你要出去好好读书，只有这样才有前途。当时他还不太愿意出去，杨澜问：“如果当年你妈妈不坚持把你送走，今天的崔琦又会怎样呢?”这个问题是有诱导性的，她想让他说，如果人不接受教育，会依旧贫困这类的话。崔琦的回答大大出乎她的意料：“我其实并不在乎，如果我留在农村，也许我的父母就不会饿死。”他的话给杨澜以很大震憾。 是呵，诺贝尔奖对许多人都是终生难以企及的。但在亲情和伦理面前，相对于人的生命，就不那么重要了。我们的时代是一个鼓励和刺激每个人追求成功的时代。但在成功之上，是不是还有其他更重要的东西?这应该引起我们老师和家长的思考3。通过多种方式如校训通经由班主任传达对孩子的问候，关心，鞭策，鼓励。或登陆班级博客，书信留言等时刻关注孩子的成长，孩子的青春经历。感受孩子成长中经历的风雨和酸甜苦辣。再忙，也要让学生时刻感觉到你关注的目光，期待的眼神。要学生感觉到父母时刻和他一起，全家和他一起追逐梦想，只要你用心，学生的心灵一定有所触动，从而激发孩子更大的潜力! 4。多和老师电话或短信联系，交流学生近况。思想上家长和老师密切配合，保持高度一致，对学生鼓励激励为主，使孩子树立自信和勇气。针对学生存在问题家长老师要齐心协力，共商对策。把培养学生当成家庭中最大的一项工程。孩子身上的坏习惯，家长要十分清晰，不要一味指责，关键是怎么帮孩子一一改正。一天，我给一个家长打电话，说他的孩子早上经常睡过觉迟到，他说：老师，这是我的错。请放心，不会再有第二次，以前都是学生自己叫自己起床，家长从没有问过。以后我每天按时喊他起床!果然这个学生再没有因起晚迟到过。某种意义上您对孩子成长过程关注和付出的多与少，决定着孩子成功的大与小。

5.欣赏孩子。一位哲人说过这样一句话：“一个吝啬赞美自己孩子的父母，一定会让孩子变得让他们无法赞美。”任何一个家长都不能贬低自己的孩子，不能一味地责骂他们。毕竟孩子也有自尊心，当他们的自尊心受挫折时，便会破罐子破摔，其实只要家长多给孩子一点信心一点鼓励，或许结局会改写，孩子慢慢地变得越来越优秀，只要你肯给他们机会!

下面就和各位家长分享一个感人的教育故事：第一次参加家长会，幼儿园的老师对孩子的母亲说：“你的儿子有多动症，在板凳上连二分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班35位小朋友，只有她的儿子表现最差;唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐二分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班40名同学，这次数学考试，你儿子排在第35名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我，尽管那都是您骗我的话……” 听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上……从这个故事中，启发我们在批评孩子时，一定要注意教育的艺术。6。帮学生树立远大的梦想和大我观念集体观念。狭隘的目标，狭隘的理念只能培养出短视狭隘的人。素质和能力是当今社会一个人的核心竞争力!如果把学生看成一个放飞的风筝，那么老师和家长就是风筝下端的那根线，学生飞行的高度，决定于这根线的质地与力度!其实这根线就是孩子的素质线，就是孩子的生命线，就是孩子最核心的芯片。

校服问题。好处：1。增强自信2。增强班级凝聚力和团队精神，集体荣誉感。3整齐划一，状态阳光，精气神十足。在同一个学校人与人的差别其实就是状态的差别。一个人的状态决定一个人的学习效率。4。文化氛围熏陶感染约束自制。成为重点班的一种标志!穿上这身衣服会迫使自己做的更好!一开始，老师建议：定校服会让家长或其他人怀疑老师为了从中牟利。对自己不利，何必惹这麻烦呢呢?我不担心：我的所在所为我的学生每天看在眼里。学校大门口，人品是最高的学问。是我四年前让人定做的。我也一直这样坚持。班级里，水桶，鲜花，药盒是我自己出钱买的。如果班级是一所学校，我把它当成了我自己的私立学校，如果班级是一个家，我把它当成了我自己的家。因为其中的每个孩子尽管是班级里的50分之一，可是他却是您们一个家庭的全部。有人说：影响一个人一生的三个关键人物是1.家里有幸摊上一个有眼光负责人的好父母。2学校里有幸遇到一个有思想有高度责任心强的好老师3单位里有幸遇到遇到一个欣赏自己的好领导。第一个第三个对学生我都没有资格做，那我只有努力做好第二个。

变化：1.吕慧芳：是我们一年级段的学生会主席，也是虞城高中历史上第一位女学生会主席，也是我班的常务班干部之一。办事果断干脆，大有巾帼风范!在他的带领下，整个小组团结友爱，互帮互学。组员王鹏飞，辛威，吴丹，侯莎莎，王容，贾文笑等性格腼腆，也敢在课堂上积极主动讨论问题回答问题了。特别是贾文笑多次主动上台演板，展示解题风范。组员张文浩，性格活波，好说好动，可经过这一段，明显感觉变得成熟稳重，有点小男子汉的风采了。2.韩国振。从上学期一直到现在都是班长。责任心极强。学生都喜欢问他问题。是1。1班很值得骄傲的一个学生。杨中举，我班常务班长之一，思想境界很高，在他的带动下，我们班制定了国旗，每天面对国旗:大声呐喊：为中华之崛起而读书!在他们的带领下，他们小组成员和寝室成员更是精诚团结，互相激励，慢慢影响并改变着周围的人。陈萍，很懂事，很努力，很有文才很有思想境界的一个女生。王芳芳同学一句我是一一班的一员，但一一班是我的全部让我记忆犹新。孙星，李美芝同学的塌实勤奋，热情好学影响着我们班每一个同学，使他们不敢懈怠。忘不了开朗阳光懂事的任洋洋愚人节给我发的开心短信带给我的那份温欣和幸福。忘不了刘汉青同学第一次上台讲数学题的那份勇敢。 3.许洋洋，一个腼腆但很阳光开朗要强的女生，从她每天的状态我可以感觉到她向困难怒吼的声音。组员王笑笑，范文慧，张会萍同学更是战劲尤酣，一步步稳扎稳打，自信满怀，胜券在握。姚晓威，脑子灵活，激情满怀，强烈的集体荣誉感使把早操的队伍带领得气势雄壮，响彻天地。忘不了吴迪，范东星，王呸格，侯玉东学习时的那份忘我，忘不了张政委迷茫中的觉醒与改变。忘不了聪明好动的李品涵对目标的那份坚定与自信!更忘不了以前散漫惯了的陈冲近阶段对自己强有力的那份自制与把握。4.忘不了刚已写完题第一个就冲上去的李雨和他极力打造优秀小组的那分责任心。忘不了朱玉：“老师，我可能不是你现在最好的学生，但以后我一定会成为你最大的骄傲”这句誓言。忘不了赵小丹每周对自己反省的那分深刻和一步步的转变与提高。忘不了李丹，张曦文，张倩玉对目标的执着追逐。忘不了李松泊心静如水的忘我的拼搏。忘不了丁铁矿听课时的那份激情和思维的活跃。5.忘不了焦震亚逼自己成功的那句吼声，忘不了何生展惟恐自己落后的那份付出，忘不了王源改掉迟到毛病的那份依然决然，以及极强的小组责任感。忘不了周正伟第一个上台帮同学救急的那份豪迈。忘不了陈高杰，高得印参与课堂谈论时的那份热烈。忘不了田金梅，焦美蛾对家庭对父母责任的那份高度理解。6.忘不了周言给我承偌的发誓期末市统考进入全市第五名为班级争光为父母争光的那份坚定与自信!忘不了李玉昌吴哓哓刘港常金拄稳扎稳打稳步提高的那份沉着，忘不了谢依偌逐步改变自己的那份坚持与执着以及她的那份懂事与礼貌。忘不了陈晓光，袁文格试要改变别人，文明就餐，提高学生素养的那次冲动的“惩罚!”这一切，这一个个片段，如电影历历在目。

这是学生好的一面，可不好的一面还大大存在。有的学生自制力差，容易受外界诱惑，纪律性不强，过于自卑，思想偏激，目光狭隘，过于自我，不懂得欣赏，缺乏合作，集体意识淡薄，疏于为人处世。感恩意识淡薄，不懂得珍惜。从我私下听学生说的一件事感受现在部分学生心态：那么积极，想当校长向上爬呢.他没有被老师的责任心和敬业精神感动，而是以一种世俗的心态评三说四。这样的学生这样的心态如不成长不改变，会成大器吗?欲是单纯的心欲能创造奇迹。 我们的学生年龄还小，思想不成熟，再所难免，存在这样那样的问题再所难免，相信有我们家长的积极配合，全力支持，对孩子成才的高度关注，我们重点班全体老师会更加努力，力争把您孩子培养成素养高，能力强，成绩好的卓越人才。请家长放心!

尊敬的家长：

您好!首先，我代表高一(1705、1706)班的所有任科教师对各位家长能理解、关心、支持和配合我们工作表示真诚的感谢!

作为高一(1705、1706)班的数学老师，很有幸能有机会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的阶段，也更希望高一(1705、1706)班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望，也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力!

一、介绍班级学生的基本情况

在这一个学期以来，虽然经过学校的多次教学方法改革，三大步励志教学活动的开展，我们都积极投入活动，积极配合学生完成成长册的各项评语要求，虽然学校领导感觉学生精神面貌发生了巨大的变化，但我个人的感觉效果不佳(也许我只能看见学生的缺点)!上课能符合我的上述要求的仅有10—15人!其他学生人都在干什么?睡觉觉、说话话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说(鬼吹灯)……!

二、介绍班级的成绩

二、面临的问题

高一是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息来看，我们的学生还存在几个问题：

1、每天三次励志教育，学生不乏雄心壮志，可惜多数在口头上，缺乏自制力，爱说废话，爱做小动作!没有吃苦精神!

4、没有正确看待课外活动、放假与学习之间的辩证关系。把课外活动和放假当成正业，享受，当成高中学习生活的追求，而不是缓解学习压力，调节生活情趣的节目!

5、主动复习积极性很差，没有合理复习计划，包括六班给班级搬纯净水(大水桶)，都成了排不出去的活!檫黑板的积极性都不高!

三、给家长们的几点建议

首先，充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。但教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言，家庭的教育是最大的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况，及时发现问题，针对性地去解决问题。您的支持，也是我们的教育也就成功了一半。目前我们的学生学习成绩好坏并不是第一重要，第一重要的是做一个合格的人!

第二，学习是阶段性的，我们要相信孩子的能力，树立"一切皆有可能"的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置，一切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义，目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题，共同探讨对策，这才是积极的、正确的选择。从来不要对孩子丧失信心，我们都懂得：任何人在任何年龄段上的调整和转变，都是积极的非常有现实意义的事情。虽然我们是理科班的，但是现在大部分学生把时间放在其它学科上。只有数学老师上课的时候，才有学习数学的机会。因为他们认为学数学很难有成效，学不会。但我认为只要学生对于理科感兴趣，肯努力，肯花时间去主动记忆、练习、复习，就能取得更好的成绩。

第三，学会理解孩子。在不谈学习时，同学们的话语都很活跃、很开心，很理智、很有道理!所以我认为暑假作业先往后放一放，先让学生帮助家长做一些力所能及的家务事：买菜、做饭、购年货、记账、打扫卫生、抱孩子……让学生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验知识的作用、感受数学知识与生活的紧密相连!提高学习的积极性和理解数学的能力!有一种紧迫感，然后把暑假那一点点作业完成。

第四，要对自己的学生合理定位。我认为咱们班级的学生大多是只能考大专，少数优秀的可以考个三本院校，所以只要把老师要求的基本知识掌握，基本方法掌握熟练，就能顺利考上大专院校，但要想考上比较理想的院校就不能混日子，浪费青春。要么上个专业学校，要么上个热门院校，专业技术比较特殊的，能学到一技之长的本领的学校!早下决心，早作打算，早早努力，确定好自己的奋斗目标!

最后，我想在此表达我真诚的祝福：希望我们能够家校互通，学生能快乐成长，既要孩子快乐成长，又要孩子成为有用人才。最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意!

2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重点抓。初三年级800多人，一个学生就是年级的800分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，不断个别交流、谈心，为他们加油鼓劲，共同寻找成绩增长点，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。

四、希望和建议：

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中生存下去。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育、在于学生是否养成了良好的学习习惯。

“十年树木，百年树人”。人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的，所以，家长朋友们，我们一定要有一个长期的观念，持之以恒的关注孩子的学习、生活，而不是想起来了就问问，忙起来了就扔下。孩子是一个家庭的一代，他们的成功，才是你这一生最大的骄傲和自豪啊!

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前，我们的极个别初三学生中，有上课不遵守纪律、逃课、不交作业，听课不专心，以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解，也有个思想准备。

3、安全警钟长鸣。

交通安全方面也需要大家注意，对于这一点，主要是走读的学生家长，接送孩子的时候，请注意不要让您的车子阻塞交通，尽量不要停靠在学校门前的马路两边，否则，一旦出现交通事故，对人对己都是后悔莫及的事情，希望大家一定要引起重视。

饮食方面，住校生大多都在学校食堂吃订餐，这对孩子们是有好处的，一是食堂干净卫生，二是孩子免去了自己排队买饭的麻烦，尤其是在冬天，避免了孩子吃冷饭，对他们的身心健康非常有好处。但是，也有一些学生不去食堂吃饭，跑到门外无照经营的小摊点买小食品。我个人认为，这种做法对孩子的健康是很不利的，那些小摊点根本就没有牌照，没有卫生保障，一旦出了事故，想找人说理都不可能。还有一些学生喜欢吃泡面，我认为也很不卫生，大碗面的内壁上，有一层可以食用的蜡，这些食用蜡被开水一泡就融化了，随着泡面吃进胃里，时间长了会在胃壁上形成一层蜡膜，导致各种胃病发作。所以，请各位家长朋友一定要教育自己的孩子，不要过多的给孩子零花钱，杜绝他们去校外的小摊点买小食品。

晚自习。晚自习也是针对住校生来说的，因为不是正课，所以晚自习不可能有专门的教师辅导，这就需要家长教育孩子遵守晚自习纪律，安静的上好晚自习，不要妨碍他人学习。其次，要跟你的孩子说好，晚自习一定不能迟到，不能到处乱跑，不能跟一些不相干的人来往，要是有什么事情发生，要及时跟看晚自习的老师联系，请求其帮忙，不要自己贸然处理，以免造成伤害。还有，有些同学因故不能在周日晚上到校，请家长一定及时跟我联系，说清楚学生不到校的缘由，不能不到校也不跟班主任老师说，造成一些不必要的麻烦就不好了。

4、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在明年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;进入法律法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。对以上不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生课余上网现象、玩手机现象、看不健康的课外读物等。更要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为和踪迹。

6、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。另外，通过跟孩子们交流，我发现有一部分孩子成人口气严重，也就是说，他们的语言，其实就是家长的语言。比如有的孩子父母亲不和睦，就跟我说，她的父亲“很窝囊”!我听到这三个字的时候，心里很难过。一个孩子，怎么可以这样评价自己的父亲呢?而这种语言，无疑是母亲平时说话不注意，给孩子心中留下了阴影!还有的孩子，父母亲跟爷爷奶奶关系不好，她跟我交流的时候说，她的爷爷奶奶瞧不起她，所以她要好好学习，给父母亲争口气……这样的学习态度，当然是不正确的，这样的语言，无疑是大人的翻版。也许你是无意识的跟孩子说起来，可在他们心中，往往会形成一种不正确的人生观，所以，不管你跟你的家人关系怎样，都不要在孩子面前说三道四，他们还是未成年人，不可能替你解决你们大人之间的矛盾，如果你跟孩子说的太多，会给他们造成不必要的精神压力，徒然干扰他们的学习情绪，我认为，这种做法是非常不明智的，敬请各位家长一定要注意自身的言行。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长朋友应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，多多交流沟通，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。您有什么需要我做的事情，请尽管跟我说，我会努力满足您的要求，也愿意与您一起，为孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢!

尊敬的各位家长：

下午好!

首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。

我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。

事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。

从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。

学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入国家级省、市中的希望，与古里镇三所学校比较来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。

怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简单地说：

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。

另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几点：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。)

第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。)

以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点：

首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。

我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。

第三，是有爱无教终害子。 教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。

所以，我还有几点建议家长的地方：

1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境;

3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距;

5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力;

最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议!

我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。

今天，我的发言就到此结束。

谢谢大家!