作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

一起去郊游中班教案篇一

春天来了，我们周围的一草一木都在发生着变化。本次远足活动带领幼儿走进自然、亲近自然，运用多种感官观察发现春天花草树木、小动物、天气的变化。通过“和春天合个影”、“快乐露营”等活动，让幼儿在大自然的课堂中学习，感受春天的美好，体验小伙伴在一起的快乐。

1、运用多种感官感知春天天气及花草树木的变化，了解春天的主要特征和人们在春季里的活动。

2、能用语言描述春天花草树木的明显变化。

3、感受春天的美好，产生对春天的喜爱之情。

1、有过远足的经验

2、帐篷、水壶、照相机等；请个别家长担任志愿者配合活动组织。

一、师幼谈话，帮助幼儿了解出行安全知识，激发幼儿远足兴趣

1、教师讲故事《春天来了》引发幼儿探索春天变化的兴趣，讨论找春天的办法。

2、观看视频，了解远足的要求及注意的安全问题。

小结：小朋友，去春游，排好队，手拉手。你在前，我在后，跟紧了，不回头。不怕累，大步走，美丽风景在前头。

二、开展“找春天”活动，引导幼儿运用多种感官感知春天

1、用眼睛找一找：引导幼儿观察、发现花、草、树、木、昆虫的变化。

蜜蜂飞来飞去采花蜜等。可随机丰富词汇：飞来飞去

2、沐浴阳光下：引导幼儿通过闻、听、身体感受等感知春天。

引导幼儿说出花儿香香的；鸟儿叽叽喳喳地叫；身体感觉暖洋洋的等。

3、人们的活动：引导幼儿观察周围人的活动。如放风筝、春耕等。

三、开展“我和春天合个影”活动，请幼儿说一说自己发现的春天

1、引导幼儿和迎春花、柳树、小草等合影。

2、请幼儿结合照片交流自己发现的春天。

提问：你找到的春天在哪里？它有什么变化？

引导幼儿用语言描述对春天的发现，说出：我找到的春天是柳树，柳树发出了嫩芽等。

小结：春天来了，天气暖喝了，树枝发芽了，花儿开放了，地上长出了嫩嫩的小草、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

四、开展“我和春风做游戏”活动。请幼儿选择风筝、风车、彩条、泡泡枪等玩一玩

鼓励幼儿想办法让风筝飞起来，让风车转起来，引导幼儿观察彩条和泡泡网什么方向飘。

小结：风能让风筝飞起来，让风车转起来，小朋友跑动也能让风筝飞起来、让风车转起来，风向什么方向吹，泡泡和彩条就往什么方向飘。

一起去郊游中班教案篇二

夏天到了，小朋友相约一起去郊游。

来到郊外，小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的，云淡淡的，河水清清的`，小草和大树都长得葱葱茏茏。

蜻蜓在河面上嬉戏，小狗在河边喝水，知了在树上不停地叫着：“知了，知了……”

小朋友们玩累了，吃点东西，然后商量一起去游泳。他们换好泳装，会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里，不会游泳的带上游泳圈也下河了，没带泳装的就在岸边玩水、泼水，和河里的伙伴们打成一片。

不知玩了多久，小朋友们都上岸了，因为他们玩得已经很累了，所以每个人都搭起了帐篷，帐篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他们很快就睡着了，睡得很香、很甜。

他们醒后，郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的彩带，又像那嫦娥丢失的丝带。

一起去郊游中班教案篇三

开始部分：

播放多媒体动画，引发幼儿认识交通标志的兴趣。

师：今天裴老师给小朋友带来了好看的动画片，我们来一起看一看。

基本部分:

1.提问：这样做对吗？为什么？遇到这种情况怎么做？

2.出示视频中的交通标志

教师提问：你认识图中的那些交通标志？

（1）教师出示ppt让幼儿进行操作，并说出认识的交通标志。

（2）图中还有一些交通标志，教师和幼儿一起进行讨论。

3.再次观看视频，让幼儿进行讨论。

师：视频中又出现了哪些交通标志？

（1）教师出示ppt，展示不常见的交通标志。

（2）教师和幼儿一起进行讨论。

4.情景体验：《我们一起去郊游》

教师为幼儿创设郊游的情景，幼儿扮演司机，根据出现的交通标志作出相应的反应。

结束部分：

讨论：看到认识的交通标志，我们应该怎么做？

一起去郊游中班教案篇四

春天是郊游、踏青的季节，我想感受一下春天的气息。于是，我和爸爸、妈妈相约干爹他们一起开车到山里玩。一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。

草地上，我看到那坚强的小草凭着自己顽强的毅力要破土而出，迎接春天的到来。不一会儿，我们就到目的地了。大家忙着把带来的东西卸下来，还真多啊，都是烧烤的材料，有腌制好的鸡翅，油光硕大，还有鲜嫩的牛肉，有雪白剔透的鱿鱼，翠绿的韭菜……好一片忙碌的烧烤景象！我也抢占了一个烤位，烤起了我最中意的鸡翅和嫩牛肉。炉火炙红了脸，吱吱冒油的烧烤，扑鼻的香味，欢乐、悠闲的气氛在山间漫延开来。爸爸也把这些美丽的瞬间抓拍下来，让我们都有美好的记忆。

一餐可口的饭吃下来，已到下午。大家开始整理东西，准备踏上归程，但喜悦依然弥漫在心头。开车回去的路上，我不禁在想，其实像这样一个愉快的周末，收获到的快乐和放松也是很充实的啊！

一起去郊游中班教案篇五

回忆导入——故事欣赏——体验感受。

1、回忆导入

师：前几天，我们和爸爸妈妈一起去找春天了，知道春天可美了，你喜欢春天吗？为什么？

幼儿回忆交流。

2、故事欣赏：

课件播放，主要提问：

春天来了，池塘里来了哪些朋友？

小鸭说了什么？

小青蛙喜欢春天吗？

小兔喜欢春天的什么？为什么？

过渡：他们三个好朋友要一起去郊游了，你想不想带上你的朋友一起去春游？

3、体验感受

春天了，我们也去郊游吧！

带上你的好朋友，手牵手，一起去幼儿园的花园里游玩。

感受春天花园的美，与同伴一起说说唱唱，感受其乐趣。

一起去郊游中班教案篇六

阳光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。

路上，小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁，东张西望的。就停下车来问道：

“小青蛙小蜗牛，早上好，你们要去哪？”

它俩异口同声地说：“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车，不知道是不是又堵车？”

小老鼠一听，高兴地说：“太好好，我也要去花园村玩，要不，我们一起去吧？”

“好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。

一路上他们一会儿唱着歌，一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。

来到花园村，他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了，瞧：绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿：有的、白的、紫的、黄的，真是一个美丽的大花园，草地的四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸，桃花有的笑红了脸，有的已欣然怒放，有个还是花骨朵儿，太阳花也舒展开自己的花瓣。还有茉莉也舒展开自己的花瓣。草地上还有许多不知名的野花，它们都朝气蓬勃，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，花儿们都尽情地释放着自己特有的`香味，整个花园村都被浓浓的花香包围着，真是别有一番风味。

小老鼠、小青蛙、小蜗牛都被这景色给陶醉了。

一起去郊游中班教案篇七

一天，爸爸妈妈带我到蠡湖公园玩。

不一会儿，我们就来到了蠡湖公园。到了那里我们听到了太湖“咕嘟咕嘟”的声音，后来我们又看到一座小石桥，石桥下面有一条条鱼儿在水里游来游去。然后，我们来到了一个乘凉亭，里面有许许多多的大石头，我和爸爸站在中央的一块石头上，我望着天空看见了一颗颗闪亮的星星真像一颗颗挂在天上的珍珠呀！最后，妈妈说：“要是能摘一条柳树枝做个纪念就好了。”于是，我们就摘了几条柳枝高高兴兴地回家了。

一起去郊游中班教案篇八

活动目标：

1、通过画线条游戏，了解一些特殊汽车的简单用途

2、学会用不同颜色的蜡笔表示汽车的路线，能完成操作任务体验成功的喜悦

3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备：操作材料、蜡笔若干等

活动过程：

一、特殊的汽车

1、幼儿观察

教师：请小朋友仔细观察，说说看到了什么车？

提问：这些车子有什么不一样的地方吗？（说说车子的特征）

2、说说汽车的用途

教师：我们看到的这些车子和一般车子的.工作不一样，它有自己特殊的工作

提问：分别来说说这些车子作什么特殊的工作呢？

二、汽车开到哪里去

1、请幼儿观察操作材料

提问：看看这些车子会开到哪里去？为什么

2、操作材料

教师提出操作要求：

车子开向哪里，我们就可以用和车前箭头颜色相同蜡笔画出汽车的路线，一直画到目的地。

3、教师示范

教师可以选择其中一辆汽车开向目的地的路线进行示范

三、幼儿操作，教师指导

1、幼儿根据教师的操作要求进行操作

2、教师可以再一次的提醒幼儿汽车开向目的地的路线要用与箭头相同颜色的蜡笔绘画出来

3、作品展示

教师和幼儿说说这些汽车分别开向了哪些地方

教学反思：

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

一起去郊游中班教案篇九

“起床啦，起床啦！”我的闹钟想起来了，今天可是秋游啊，我猛地坐起，冲向洗漱间，准备我的一切物品，然后出发去学校。出发去八卦田是坐公交车去的，还要两个班拼，太挤了！害我和张与进要换着坐地上。

“王老师，我们到那吃午餐啊？”这时，我们的肚子已经叫了，现在开吃吧！咦？人呢？我去田地里，看到他们都在捉田鸡那！这次郊游虽然没那么快乐，但也让我们学了不少！大家在一起可以做很多有意义的事情。

一起去郊游中班教案篇十

今天是星期天，天空晴朗万里无云，小黄邀请他的好朋友小肥、小胖、小粉到鸟岛上玩。

去鸟岛玩需要座快艇才能上岛，这也是小伙伴来鸟岛玩的最大心愿之一，座上快艇畅游在鸟岛湖中，小伙伴们高兴极了，快艇在湖上转了两圈把小朋友们送到鸟岛上，小伙伴们在鸟岛上开心的玩起来，时间过得很快转眼太阳就要落山了，小粉突然喊起来槽糕快艇下班了！我们怎么回家呀！这时大家才发现整个鸟岛就只剩下他们了，平时最机灵的小黄说：“大家别慌，我给小蓝打电话”

半个小时后小蓝划着一条船来到了大家面前，小蓝也是他们的好朋友，但是这个家伙总是有点不太靠谱，小蓝高兴的喊着：“亲们，我来了，快上船吧！”小肥和小黄心里有些担心，小胖和小粉却蛮兴奋分别上了船，每上一人船就下沉一截，到小肥了他有点迟疑，但回家心切他还是上了船，可刚上船小船就翻了，大家都趴在船身上，岛上的小黄吓得不敢看大家，用手捂住了双眼。好在小伙伴们都会游泳，互相帮助都安全的爬上了岛，后来小蓝分两次把大家安全的送到了岸边。

一起去郊游中班教案篇十一

星期天的早上天气特别好。二年级九班的同学去郊游，有的同学划船，有的同学拉着手一起玩，还有一个同学背着一个小红包，还举着一个红旗子，上面写着“二年级九班”。

田野里的小草都绿了，小花都红了。五颜六色的小蘑菇象一把又一把的小伞。大树上的苹果都红了，从远处看去就象一个个的红宝石，太好看了。

小溪里的水很蓝很蓝的，小溪里有一只蓝天鹅浮在水上和一只橘色的小鸭子，还有三个小螃蟹在动情的跳舞。

田野里，小朋友玩的太开心了！