每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

帮扶工作心得体会篇一

近年来，中国政府提出了加强对口帮扶工作的重要性，并积极推动各地区、各部门加强对口帮扶工作，这对于推动实现全面建设社会主义现代化国家的目标具有重要意义。我担任一家民营企业的对口帮扶工作负责人已有三年之久，通过这段时间的工作实践，我深刻体会到了对口帮扶工作的重要性及其对助力地区发展的巨大作用。下面我将对我所从事的对口帮扶工作做一系列总结，并提出相应的改进措施，旨在不断完善对口帮扶工作，促进地区间的利益共赢。

首先，对口帮扶工作要立足于实际情况，因地制宜。每个地区的经济、社会、文化背景都不相同，对于帮扶方来说，要因地制宜，根据受援方的实际情况量身定做帮扶计划。例如，我所负责的对口帮扶地区是一个山区县，主要以农业为主导产业，因此，我们将帮扶的重心放在了农业产业的发展上，推广先进的农业技术和管理经验，提供相关培训和扶持政策，帮助当地农民增加收入。同时，我们也要注重生态环境保护，通过植树造林、治理水土流失等措施，改善当地生态环境，为受援方的长远发展提供良好的生态环境。

其次，对口帮扶工作要注重长期稳定。对口帮扶工作不能仅仅停留在短期的捐赠援助上，更要建立长期的合作关系，进行深入的产业对接和合作。这需要帮扶方在对接过程中充分尊重和理解受援方的意愿和需求，以合作共赢为目标，搭建实现互利共赢的平台。在我所从事的对口帮扶工作中，我们与受援方建立了定期沟通交流机制，每年组织技术人员和企业家赴受援地区进行实地调研，了解受援方的需求和困难，并结合自身资源和优势，提供相应的帮助和支持。通过多年的合作交流，我们逐渐建立了受援方在当地的信任度，实现了长期稳定的对口帮扶关系。

再次，对口帮扶工作要注意注重科学评估和跟踪效果。只有通过科学评估和跟踪效果，才能及时发现问题，改进工作，实现对口帮扶的可持续发展。在我所从事的对口帮扶工作中，我们建立了完善的评估体系，通过定期的调研和统计分析，对帮扶工作进行全面、科学的评估。同时，我们注重对受援方的培训和指导，帮助其建立健全的管理体系和运行机制。通过这些措施，我们实现了对帮扶成果的跟踪和监督，及时发现问题并加以解决，确保帮扶工作的持续推进。

最后，对口帮扶工作要积极发挥企业作用，推动地区发展。作为对口帮扶的企业，要积极发挥自身的优势和特长，通过技术支持、资金投入、人才培养等形式，推动受援方的发展。同时，企业还要注重社会责任，通过开展公益活动、扶贫济困等形式，回馈当地社会，增进当地人民的福祉。在我所从事的对口帮扶工作中，我们不仅提供了一系列专业的技术支持和培训，还通过捐款、捐物等形式，帮助受援方解决实际问题，提高当地居民的生活质量和幸福指数。

在总结中，我们认识到对口帮扶工作对于促进地区发展的重要性和作用，同时也看到了改进和完善对口帮扶工作的必要性。通过立足于实际情况，因地制宜，注重长期稳定，科学评估和跟踪效果，积极发挥企业作用，我们可以更好地促进对口帮扶工作的不断发展和进步，实现地区间的利益共赢，推动全面建设社会主义现代化国家的目标的实现。

帮扶工作心得体会篇二

随着社会的不断发展进步，每个人都希望能够过上幸福美满的生活。然而，我们时常会遇到一些困难和挫折，需要他人的帮助和支持。作为一名社会工作者，我积极参与困难帮扶工作，与困难群体接触、沟通、关心他们的困难和需求。通过这些年的实践和不断总结，我深深体会到了困难帮扶工作的意义和重要性，认识到了一些关键的心得和体会。以下是我对困难帮扶工作心得的总结。

第一段：培养关爱心，用心倾听

困难帮扶工作的核心是照顾和关心困难群体的需求，而这需要我们具备敏锐的洞察力和良好的倾听能力。在与困难群体接触时，我们要换位思考，设身处地地理解他们的困境和需要。当他们敞开心扉，诉说他们内心的苦楚时，我们不能急于打断，而要耐心倾听、理解和安慰，给予他们情感支持。培养关爱之心，并用心倾听，可以更好地理解困难群体的困境和需求。

第二段：寻找问题所在，制定个性化的帮扶方案

在开展困难帮扶工作时，我们不能一刀切地对待所有的困难情况，而是要因人因地制宜，寻找问题的症结所在，制定个性化的帮扶方案。通过与困难群体的交流和了解，我们可以更准确地判断出他们最需要的是什么，然后针对性地提供帮助和支持。例如，对于一些失业者，我们可以提供职业培训和就业指导；对于孤寡老人，我们可以提供社交活动和心理疏导；对于贫困家庭的孩子，我们可以提供助学金和教育资源等。建立个性化的帮扶方案，可以更好地满足困难群体的实际需要。

第三段：协同合作，构建帮扶网络

困难帮扶工作的内容复杂多样，单打独斗远远不能满足困难群体的需求。因此，建立帮扶网络，协同合作是非常重要的。帮扶网络可以包括政府机构、非政府组织、慈善机构、志愿者团队等各种力量。通过与这些力量的合作，我们可以互相学习、互相借鉴，发挥各自的优势，形成合力来帮助困难群体脱困。同时，协同合作也可以避免资源的重复利用，提高帮扶工作的效率和成效。

第四段：持之以恒，不断创新

困难帮扶工作的过程充满了艰辛和挑战，需要我们持之以恒，不断创新。首先，我们要保持工作的热情和积极性，坚持不懈地践行帮扶工作，因为只有长期关注和帮助，才能真正解决困难群体的问题。同时，我们也要不断学习和创新，尝试新的帮扶模式和方式，提高工作效能。例如，我们可以通过互联网和移动应用等新技术手段，扩大帮扶的范围和影响力，使困难群体更便利地接受到帮助和支持。

第五段：倡导自助，培养自主能力

困难帮扶工作的最终目标是帮助困难群体实现自我发展和自立自强。因此，在工作中，我们要倡导自助，培养困难群体的自主能力。在提供物质帮助的同时，我们要引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们主动寻找工作和学习的机会，提升自己的能力。我们要帮助他们重建自信、重拾人生动力，让他们逐渐走出困境，重新迎接幸福的人生。

总结：困难帮扶工作是一项需要长期投入和不断探索的工作。通过与困难群体的接触和交流，我们可以培养关爱之心，用心倾听他们的需求，制定个性化的帮扶方案。同时，协同合作和持之以恒也是解决困难帮扶问题的关键。通过持续的努力和创新，我们可以让困难群体实现自我发展和自立自强，共同构建一个更美好的社会。

帮扶工作心得体会篇三

20xx年9月10日至14日我有幸参加了为期5天的省委组织部举办的全省村党支部第一书记培训班(陇西班)。在培训班接受了政策解读、观摩学习、先进事迹教育、农村基层党建、党建促脱贫等多个模块的培训。我非常珍惜这次培训机会、受益匪浅。通过几天的学习培训，我不仅学到了党的最新理论知识，学习到了老村支部书记的实战经验，也让我对自己今后的工作有了一个更为深刻的思考和直观清晰的理解，为我成为一名群众满意的第一书记提供了充分的理论指导。现结合自身工作实际，就如何做好一名扶贫一线的第一书记谈以下几点认识：

作为村党支部第一书记，我深感责任重大，特别是在新时代、新时期、新形势下，首先必须找准新定位，切实抓好党支部党员干部队伍建设，加强党员政治理论学习，提高党员干部思想素质，以了解民心、反映民情、解决民生为主线，把党的路线、方针和政策传达贯彻到群众中去，充分调动广大党员、干部的积极性，将全体党员拧成一股绳，为贫困村的农业发展、农民增收、农村稳定献策献力，为打赢脱贫攻坚战而不懈努力。

我以为“第一书记”首先要充满干事创业的激情和奋发有为的热情，把进村入户，参与村级事务，开展帮扶工作作为学习农村经验的机会，作为磨练意志、锤炼党性、增长才干的途径，主动获取时政精神和涉农信息，加强党的理论学习，不断丰富知识储备，以实际行动激发干部、群众干事创业的热情。

作为村党支部第一书记，要始终坚持先做“村民”，再做“官”，脚踏实地，扎根农村，杜绝心高气傲、唯我独尊，牢记要端正态度，放低姿态，甘愿做“小学生”，虚心向老干部、老党员、致富能手学习，学习他们好的经验做法。通过走访农户，了解民情，倾听民生，逐步培养与村民的感情，帮助自己尽快进入角色，融入农村。

我深刻认识到加快农村经济发展，是党的基本路线的要求，是村民的迫切愿望，是提高农村党支部战斗力、凝聚力、号召力的核心问题。作为第一书记要善于用发展的眼光看问题，充分利用自身优势，发展特色产业、拓宽致富门路。

在培训班观看的电影《十八洞村》中驻村帮扶工作队鼓励和带领退伍老兵杨英俊无私奉献、艰苦创业的感人事迹使我深受感动和启发。退伍老兵杨英俊带领杨家兄弟立志、立身、立行，决心打一场脱贫攻坚战，在追求物质脱贫的过程中，他们完成了一次精神上的脱贫，山民们思想观念和生活方式也随之发生巨大变化。自担任第一书记以来，我常常思考一个问题：到底如何去帮助村民脱贫致富。这部电影也教会了我“干给农民看、带着农民干、帮着农民富”作为自己干事创业的动力，希望通过自己的创业实践，影响一批人，带动一班人，致富一村人。我也深刻认识到扶贫定要扶智扶志，只有工作队大力调动贫困户的干劲，激发出他们内生动力，才能使贫困户长久稳定脱贫。

作为中央单位选派的第一书记，我时刻提醒自己职责是什么，应该做什么。

当好“第一书记”就要把心贴近群众，始终把群众的利益放在首位，培养与群众的深厚感情，真诚与群众沟通，不摆“官架”，不说“官话”，与群众拉近距离，同时虚心向群众学习，真正把村里的事、群众的事当成自己的事，甘愿为了父老乡亲任劳任怨、不计得失的工作。

作为一名从机关下派到基层工作的挂职干部，我必须沉下身子，开展好调查研究，通过走访老党员、老干部、贫困户、了解村级班子状况和村里的基本情况，通过走访，了解精准扶贫户的基本情况，帮助他们制定致富规划，与他们交心淡心，当他们是朋友，结“亲戚”，求得他们的支持和理解，设身处地为他们帮助解决生活上的疾苦，资金上的困难，视他们为亲人。

总之，我认为要当好第一书记，就要坚持“情为民所系、利为民所谋、权为民所用”，为村民诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。贫困户就像是坐车的乘客，而我们则像是司机，既要懂技术，还要认路，辨别方向。只有通过不断的学习，不断的完善自己，使自己具备发展经济之“识”、创新创业之“胆”、体贴群众之“心”、廉洁奉公之“德”，才能带好一车人，带领贫困群众脱贫奔小康。

帮扶工作心得体会篇四

近年来，对口帮扶工作成为我国社会发展的重要组成部分。作为一个参与者，我深感对口帮扶工作的重要性和意义。在与贫困地区的交流，帮助他们改善生活的过程中，我领悟到了许多道理，也收获了许多成长。以下是我对口帮扶工作的心得体会。

首先，对口帮扶工作需要有深入了解。要做好帮扶工作，首先要对被帮扶地区有一个全面、准确的了解。这包括其地理、经济、教育、卫生等方面的情况。只有了解了问题的根源，才能找到解决问题的方法。比如，在我参与的某县农村对口帮扶工作中，我了解到该地区的主要问题是因地理位置偏远、交通不便，导致农民收入难以增长。于是我利用我所学的交通运输专业知识，帮助他们修建了一条通往市区的路，方便了农产品的运输，提高了农民的收入。

其次，对口帮扶工作需要与当地人民建立密切的联系。要帮助贫困地区的人民，确保帮扶工作的蓬勃开展，就要与当地人民建立密切的联系。只有站在他们的角度思考问题，才能真正了解他们的需要和困难，才能更好地帮助他们。在帮助某县村民进行畜牧业发展时，我通过与他们的交流，才发现他们对于养殖技术和市场需求的了解较少。于是，我积极邀请相关专家前来为他们开展培训，并联系市场，帮助他们打开销售渠道。同时，我也尽力与他们保持常态联系，及时解决他们在工作中遇到的问题。

第三，对口帮扶工作需要既注重短期效果，又注重长期可持续发展。对口帮扶工作需要在短期内解决一些紧迫的问题，如改善基础设施、提高生活条件等。但更重要的是要注重长期可持续发展，帮助贫困地区实现自我发展，摆脱贫困。在我参与的对口帮扶工作中，我一直鼓励当地人民发展特色产业，提高自身的发展能力，降低对外援助的依赖性。通过搭建平台，引导他们将自然资源和人力资源进行深度开发，不断提高经济效益和社会效益。

第四，对口帮扶工作需要强调项目的实施效果。在对口帮扶工作中，项目的实施效果直接关系到贫困地区人民的生活质量和未来的发展方向。因此，在进行项目咨询和设计时，要充分考虑项目的可行性、可操作性和可持续性。在项目的实施过程中，要严格按照计划进行，及时跟进项目进展，并对问题及时进行调整和解决。在我推动的某村基础设施建设项目中，我一直强调项目的实施效果，通过合理的规划和组织，确保了项目的顺利推进和预期效果的实现。

最后，对口帮扶工作需要持之以恒。对口帮扶工作需要长期的支持和持续的努力。因为贫困地区的问题不是一朝一夕可以解决的，所以我们不能半途而废，更不能因为一时困难而放弃。只有坚持下去，才能真正帮助贫困地区走出困境，实现长期的可持续发展。在我参与的对口帮扶工作中，我一直强调持续性和持之以恒的原则，积极争取政府和社会的支持，确保帮扶工作的可持续发展。

总之，对口帮扶工作是一项具有重要意义的事业。通过对被帮扶地区的深入了解，与当地人民的密切联系，注重短期和长期效果，强调项目的实施效果，以及持之以恒的努力，我们可以使对口帮扶工作取得更好的效果。我相信，只要每个人能够发挥自己的特长和积极性，用心去做，用力去做，对口帮扶工作一定能够成为实现社会发展和共同富裕的强大力量。

帮扶工作心得体会篇五

二、精准选人机制，提高带动能力

三、深入联系群众，突出精准帮扶

为实现2020年全国人民共同达到小康，现各个地方高度重视党建扶贫工作，把扶贫工作贯穿党建工作中，加强党员干部作风建设，充分调动各方力量，落实责任、传导压力，形成脱贫攻坚合力。充分发挥基层党建作用，为脱贫攻坚添动力，为社会主义现代化建设添活力。

坚持问题导向，紧盯扶贫政策的精准落地、扶贫资金的精准使用和党员干部的廉洁自律等重要领域、环节，主动扛起责任，监督党员干部认真履行职责，不滥用权力，不违纪违法;紧盯扶贫领域腐败问题易发多发的重要领域和关键环节，对一些重要岗位党员干部、重要领域、重大项目及民生资金使用开展监督检查，深入基层，深入农户，及时主动发现问题，并及时督促整改。发现苗头性、倾向性问题的及时提醒，该约谈的约谈，防止小问题发展成大问题。

脱贫攻坚越往后任务越重、工作难度越大，越需要全体党员干部不放松、不停顿、不懈怠，以更严实的作风坚决打赢脱贫攻坚战。纪检监察机关要找准在推动脱贫攻坚重大决策部署落实中的职责定位，把专项纪律检查作为保障脱贫攻坚、同步小康的重要抓手，聚焦纪律作风，强化执纪监督，为如期实现脱贫攻坚目标提供坚强有力的纪律保障。

帮扶工作心得体会篇六

---门的鼎力相助，得到了小陈庄村干部群众的密切配合。

二是觉得下派帮扶工作是受村民欢迎的。

帮扶工作的目的是通过工作组的桥梁和纽带作用，协调各职能部门，帮助农村发展。驻利津县工作队针对本次下派工作点多面广、任务非常繁重的实际，对全体下派干部提出了人人争做“深情为民、真情奉献、倾情帮扶、激情创业”的“四情”干部的要求，要求切实增强下派干部的使命感与责任感，倾情帮扶，进而实现“农民得实惠，农村得发展”的目标。

工作方法，严于律已，率先做典范，因此，各项工作得到了领导的肯定和群众的认可，镇、村干部群众一致称赞下派机制好，下派帮扶工作做得好。

2---持，协调各方面工作人员落实。对此，所有基层干部只有增强工作主动性，认真履行职责，才能有地位、有作为、有成效。要做好驻村帮扶工作，要做到以下几点：

得下、靠得上、耐得住，不能因为领导关注少而松懈、指导少而灰心，更不能因为一时重视不够而失去进取的动力和热情。要本着对组织负责的态度，将位置前移，发挥主观能动性，积极动脑筋，争取做好组织交给的工作。

二是迎难而上，不畏难退缩。面对矛盾和问题，我们下派干部要发扬老基层同志“火烧心、跑断腿、磨破嘴”的优良传统，着急上火于农村发展，力所能及多跑职能部门，加强与局里和县领导的联系、沟通，多做工作，力争做好驻村帮扶工作。

4---记”，负责驻村帮扶工作。通过近一年的帮扶工作实践，使我深深体会到：要做好帮扶工作，只有以“热心、耐心、公心、真心”，才能换取农民群众的“交心、齐心、信心”。

一、摸实情要以“热心”赢得“交心”

8---道路，从根本上解决了七八个村的群众走路难、农产品运输难、学生上学难问题，为广大农民群众齐心协力发展经济提供了便利的条件。从工作队内部讲，也解除了一些队员的思想压力，从而更加团结一致地出点子、想办法，帮民致富。

三、促增收要以“耐心、真心”赢得“信心”

年农民走出家门务工就业，工作队多方联系厂家，发放劳务输出信息7000

10---模养殖业，已售出三批成鸭赢利上万元。通过倾心帮扶，加快了3个村经济发展、农民增收的步伐，据测算年内3个村人均增收都在450元以上。

性教育活动，进一步加强“双强”型村党员、干部队伍建设，为群众留下一支永不撤离的工作队。深入推行党务公开和村务公开，转变农村工作管理机制。继续协调后方单位出资出物，改善群众生产、生活的基础设施，使村容村貌得到明显改善，使三个村尽快步入先进行列。

为响应区委、区政府关于开展加强

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参加驻村帮扶工作队第一期培训班 心 得 体 会

xx村驻村帮扶工作队李xx

8月11日至13日，作为一名贫困村的驻村帮扶工作队的队员，我有幸参加了县上组织的为期三天的xx县贫困村驻村帮扶工作队第一期培训班，亲耳聆听了各位领导和专家的讲课。几天来，我沉浸在领导和专家精彩的讲解中，思想上受到了强烈的震撼，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，培训班的课程学习让我感触良多。

一、培训情况

14---x局长讲的《驻村帮扶工作队如何当好惠农富农政策落实的宣传员监督员》。

二、培训心得体会

通过此次学习，我个人觉得受益匪浅，感受颇深，主要体会有以

下五点：

（一）、提高了认识。

在没有参加培训之前，每年也会参加不少政治学习和业务培训，总觉得自己平常在网上也会看到相关知识，不能做到静下心来、沉下身子，学习时思想也不集中，学得一知半解，效果不好。但这次培训却不一样，在安静的培训课堂里，看到各位领导和同志们高涨的学习热情，听着专家和教授精彩的讲授，这才发现自己的知识储备还远远不够，过去的学习只能说是浅尝辄止，果产业技术、肉牛产业发展技术以及蔬菜产业发展技术等方面很少涉及，必须要真正坚持终身学习的理念，同时也要将学习落实到行动中。

我以前想到驻村很简单，通过培训

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4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农民群众的支持。

（二）、受到了启发。

在驻村工作期间，接触到最多的就是农民。在培训的过程中，多位领导不止一次地讲到，农民群众是我们的衣食父母，农民是共和国的基石。在工作中，我们要多为农民群众着想，记住他们的贡献、牺牲，想想他们的不易，站在农民群众的立场上，增加沟通了解，或许很多不理解就能变成相互理解，很多疑难问题就不会那么难以解决。真真正正扎根到群众中去，切实贯彻执行党在农村的各项方针政策。我们驻村帮扶工作队的职责就是带领农民群众致富，让他们真正的脱贫致富奔小康。

18---分抓住各种机会，虚心向领导和村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。

2、向驻村帮扶工作队队长和其他队员请教。驻村帮扶工作队队长和其他队员可以说是我最好的教师，我会主动向他们请教，教我农村工作的办法，大大增强我做好新工作的信心。

3、向村民请教。有人说过，群众是真正的英雄。要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我会意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。

20---“责”，强化责任，尽职尽责。

3、要发挥“六种能力”，即依法办事的能力、服务群众的能力、带领群众致富能力、公正处事的能力、和谐共事的能力、组织协调的能力，以一颗“公”心服务于广大群众。

（五）、明确了任务和职责。

1、宣传党的方针政策，组织发动群众。积极宣传党和国家各项强农惠农政策，积极了解掌握群众思想动态，积极帮助群众转变观念、增强发展意识，积极组织动员群众加快发展，脱贫致富。

2、建立帮扶台帐，确保精准扶贫。通过调查研究，及时找准和发现问题，收集民意和掌握干部群众发展意见，建立帮扶工作台帐；协助村委会对贫困人口进行精准识别和做好贫困农户建档立卡工作。

特别是在听了县委x书记和市委农工办x主任的讲话后，进一步

帮扶工作心得体会篇七

“领导挂点、部门包村、干部帮户”（挂、包、帮）活动开展至今已经接近4个月了，从最初制定了帮扶工作计划，确保在帮扶工作中能解决实际问题，统筹协调联系点工作到现在河堤工程的竣工、公路建设的初见成就，我时时关注着来龙村各项情况的进展。

对来龙村的帮扶工作确定后，我们一行人对拟修建的道路、河堤作了进一步的实地考察调研，联系实际讨论研究了与拟建工程相关的系列问题。看望慰问了结对帮扶的困难户，为他们送去了 “结对帮扶联系卡”和慰问金，倾听了他们的心声，虚心接纳了他们对帮扶工作提出的建议意见。 随后在来龙村我们召开了座谈会，结合来龙村负责人就该村现有情况提出的相关问题，大家共同研究部署了相应的帮扶工作。在肯定此次拟建的两项工程建成后将达到的效果后，还谈到房管局已初步提出将积极倡导当地房地产企业参与到帮扶工作中的帮扶思路，为促进来龙村经济发展做出应有的贡献。

园区邻居优越位置，来龙村群众的生活水平始终也未见很大的起色。此次由房管局筹资修建的道路工程正式竣工后，将会大力促进工业园区与来龙村的互动交流，从而有效地带动来龙村经济的发展和人民生活水平的提高。

于此同时，在之前已经启动修建的斜江河来龙村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路过的群众对河堤修建工作赞不绝口，说这是一项真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建议修建防洪河堤，但是始终没能得到落实，造成每年汛期一到，村民们就会苦不堪言，先就造成了巨大损失不说，洪水不退的话，大家连基本的出行都很困难。这次房管局筹资修建好河堤以后，村里就再不用担心夏季汛期到来时洪水泛滥了。经过与村上负责人桂书记、黄主任的交流，大家纷纷表示将会经常性地督促检查帮扶工程建设进度及质量，以确保防洪河堤在今夏汛期来临之前竣工，从而才能保证来龙村群众的生命财产安全。

在下一步的工作中，针对“挂、包、帮”活动，我们的工作重点将始终以“加快水利交通基础设施建设，以水利交通发展带动全村经济发展”为帮扶目标，继续坚持以促进农村发展、农民增收为重点，以帮助解决村和结对帮扶困难户的实际问题为突破口，不断加强自身建设，强化服务意识，主动加强与来龙村干部的密切配合，开拓创新，全面完成结对帮扶工作任务，努力实现帮扶村经济社会事业发展新跨越。

帮扶工作心得体会篇八

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师xx老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的xx老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。

确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：

1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。

2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。

3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。

4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。

我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：

1、对教育教学理念的研究。

2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。

3、班级管理的方法。

我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以教书育人为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行。积极参加各级培训学习。

我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材）。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。

由于我所帮扶的教师是新教师，而且使用的是生本教材。所以，我会和她一起研究教材，把握好教学的重点和难点，一起研究好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟悉教材。要较熟悉所学科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺利地举行公开课。

帮扶工作心得体会篇九

一、后进生的界定

在实施素质教育的今天，许多从事教育理论研究的工作者，提出让后进生从我们的笔下消失，这个愿望是良好的，但并不现实。在实际教学中，后进生总是存在的。不提“差生”，就意味着遗弃，意味着不关注。从这个角度讲，如果“优生”是我们缔造的话，那么“后进生”的缔造者也不无与我们相关。当然，不同的人，对“后进生”一词的理解不同。我认为“后进生”是指：在生理心理、习惯行为、意识意志、品德理想，等方面不能协调发展或不能局部协调发展的学生，它不是智力低下的专有名词。

二、“后进生”的表现特征

1、身心发展不健全。

2、行为习惯不良，缺乏自尊。

3、缺乏自信心，畏缩不前。

4、意识盲目，意志不坚定，缺乏毅力。

5、缺乏良好的品德修养和远大理想。

当然，每一位后进生都有他不同的特征，也正是这不同特征的不协调，导致他整个素质的不协调，因而他成了我们所谓的“后进生”。诚然，并非所有的优生就没有这样那样的问题。因此，学生综合素质的协调发展，就成了我们教育的`神圣职责。

三、关爱“后进生”的策略

1、教师要有高尚的职业道德

“教师要志存高远，爱国敬业；要为人师表，教书育人；要严谨笃学，与时俱进。”正如上述学生那样，如果我们老师不闻不问，听之任之；或者语言讽刺、挖苦、奚落、辱骂，行为上体罚，那么这些学生会何去何存呢？可想而知。苏霍姆林斯基说：“只有教师关心人的尊严，才能使学生通过学习而受到教育，人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心和尊严。”

2、深入了解学生，辩证施教

不是一次谈话、一次考试，或者学生的一个错误，就能全面了解学生的，它是一个边了解边教育的过程。我认为一般要做到以下几点：

（1）、从入学组班开始，细心观察、详细记录，了解归类。

（2）、多次与学生及其家长交流，了解其生理心理、行为习惯、意识意志、品德理想的形成和变化。

（3）、多次平等的参与学生活动，不把老师凌驾于学生之上，幽默慈祥。

（4）、要能自我控制情绪，有同情心，公平公正，实事求是。

（5）要严以律己、宽以待人，提高人格魅力吸引学生，做学生的楷模。

（6）要勤字当头、严字把关，工作细、观念新。只有这样才能真正了解学生，辨证施教。

激励是治疗心理疾病的良药。“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”是学习行为习惯的准则。通过近三年的努力，上述同学在心理和行为习惯上都有了较大的改观。

4、端正态度，培养学生自主、自尊、自重、自信的意识。一个人赞成什么，喜欢或厌恶什么，做什么或不做什么都是由其态度决定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一个端正的态度之上的意识行为。努力端正学生的态度，是教育成功的关键。如何彬彬同学，通过一段时间的调教以后，在按时到校、课堂纪律等方面都有了很大的改观，但自尊自重意识的培养，则是一个漫长的工作。我首先从反面着手，和他聊天、做游戏，故意刺激他的自尊心，叫他难堪。然后再将心比心，正面疏导提出要求，安排演讲赛、辩论会让他参与，这样既发挥了他的特长，又集中了他的注意力，培养了他的自尊自重意识，也受到了同学尊重。他的学习成绩也有较大进步。

5、培养学生正确的人生观、世界观和远大理想

志、理想的总合。它不是某一个方面的说教就能见效的，要寓于整个教育全过程，包括学校、家庭、和社会。

对于后进生的教育探索还很遥远，很艰难。但只要教师心中有个信念，就会让“后进生是我们心中永远的痛”的尴尬局面得到改观。我将继续努力。

20xx年11月21日

帮扶工作心得体会篇十

近年来，干部帮扶工作成为了党和政府工作中的一个重要方面。干部帮扶工作的目的是通过对困难群众进行帮扶，改善他们的生活条件，提高他们的生活质量，增进社会的和谐稳定。在开展干部帮扶工作的过程中，我深刻理解到了几个方面的体会和心得。

首先，干部帮扶工作要有情感共鸣。作为干部，我们是为人民服务的，干部帮扶工作就是要关心群众，尊重群众，体恤群众。在与帮扶对象交流的过程中，我积极倾听他们的心声和需求，与他们建立起亲近和融洽的关系。在帮扶工作中，我用心去感受帮扶对象的痛苦和困惑，以此来推动工作的深入开展。我曾经遇到过一位老人，生活困难，身体不好，无法自理。我每天亲自去看望他，为他打扫卫生，帮他洗衣服，给他做好吃的。通过与他的交谈，我能感受到他内心的渴望。我深知，帮扶工作不仅仅是物质的帮助，更是对他们内心的关怀和慰藉。

其次，干部帮扶工作要有敏锐的发现问题能力。只有及时发现和解决困难群众的问题，才能真正帮到他们。在开展帮扶工作中，我不仅仅关注群众的物质需求，更注重倾听他们的心声，寻找他们的问题所在。通过与群众交流，我了解到一些困难群众在就业、教育等方面存在一些问题。我及时与相关部门沟通，帮助他们解决这些问题。例如，我曾经帮助一位失业人员找到一份适合他的工作，并且帮助他申请到了失业补助金。通过我的帮助，他重新找到了工作，解决了自己的经济困难。

再次，干部帮扶工作要有合作和团队精神。一个人的力量很有限，要想真正做好干部帮扶工作，就必须与相关部门、志愿者、社区组织等建立起良好的合作关系，形成强大的帮扶团队。在开展帮扶工作的过程中，我积极与相关部门协调配合，共同制定帮扶计划，确保帮扶工作能够顺利进行。我还组织了一支由志愿者组成的团队，帮助我更好地开展帮扶工作。通过团队合作，我们共同为困难群众提供力所能及的帮助，为他们带来了实实在在的改变。

最后，干部帮扶工作要有长远规划和可持续发展的思维。帮扶工作的目标是帮助群众摆脱困境，过上更好的生活。为了实现这个目标，我们不能仅仅停留在眼前的帮扶，还要有长远规划和发展思路。在开展帮扶工作的过程中，我主动与困难群众沟通，了解他们的发展愿望和需求，帮助他们制定个人发展规划，并提供相应的培训和就业机会。通过这样的方式，我帮助了一位贫困家庭的孩子顺利考上了大学，并提供了资助金用于他的学费和生活费。通过这样的帮助，他能够获得良好的教育，改变他自己和整个家庭的命运。

在干部帮扶工作的过程中，我深刻领悟到了干部帮扶的重要性和意义。通过与困难群众的交流与接触，我体会到了他们的痛苦和困惑。作为干部，我们要保持同人民群众的密切联系，充分了解他们的需求，忠实履行我们的职责和使命。只有通过真心实意的帮扶，我们才能帮助他们摆脱困境，追求幸福。希望我能够继续发扬干部帮扶工作的优良传统，不断提高自己的帮扶能力和水平，为建设和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

帮扶工作心得体会篇十一

教师帮扶工作是教育事业中的重要一环，其作用在于解决学生学习和生活中遇到的各种问题，帮助他们克服困难，提高学习成绩。多年来，我一直积极参与教师帮扶工作，并在实践中逐渐积累了一些心得体会。

首先，教师帮扶工作要有责任心。作为教师，我们对每一个学生都要负起责任，不仅要关心他们的学习情况，还要关注他们的身心发展。在帮扶过程中，我会与学生建立良好的师生关系，亲切地与他们交流，了解他们的需求和困惑。只有有责任心的师生关系才能更好地推动学生的进步。

其次，教师帮扶工作要注重个性化。每个学生的特点不同，他们在学习上的问题也各有千秋。因此，教师在帮扶过程中应根据学生的个性和学习情况，采取相应的教学方法和帮助措施。例如，对于学习成绩较差的学生，我会通过和他们进行一对一的辅导，帮助他们找到合适的学习方法和策略。对于学习上遇到问题的学生，我会组织小组讨论，让他们互相帮助和学习。个性化的帮扶不仅能更好地满足学生的需求，还能激发他们的学习兴趣和动力。

第三，教师帮扶工作要注重动态管理。学生的学习情况和问题是不断变化的，因此，教师在帮扶过程中要进行动态管理，及时调整帮扶措施和方法。在实际工作中，我会定期和学生进行交流，了解他们的近况和所遇到的新问题。同时，我也会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。通过动态管理，我可以及时调整帮扶措施，确保学生的问题得到及时解决。

第四，教师帮扶工作要注重与家长的合作。家长是学生成长过程中的重要角色，他们对学生的学习和生活都有着直接的影响。因此，在帮扶过程中，教师要与家长保持密切的联系和合作。我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况和存在的问题。同时，我也会与家长共同商讨解决办法，互相配合帮助学生。与家长的合作不仅能更好地了解学生的情况，还能在家庭教育方面给予家长一些建议和指导。

最后，教师帮扶工作要注重评估和总结。及时评估与总结工作的效果是提高帮扶工作质量的关键。在帮扶工作结束后，我会与学生进行一次综合评估，了解他们学习成绩的提高和问题的解决情况。同时，我也会邀请学生给予我帮扶工作的反馈和建议，以便我及时调整自己的工作方法和方式。通过评估和总结，我不仅可以看到自己的工作成果，还可以不断提高帮扶工作的水平和质量。

总之，教师帮扶工作是一个综合性的任务，它需要教师具备广泛的知识和技能，并付出更多的努力和时间。只有以责任心为出发点，注重个性化、动态管理、与家长的合作以及评估和总结，才能更好地推动学生的发展和进步。对我而言，教师帮扶工作不仅是一项任务，更是一种责任和使命，我将继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

帮扶工作心得体会篇十二

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与___，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到

课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

帮扶工作心得体会篇十三

活动。

一、加强组织领导小组。学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育工作。 二、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生申请得到上级资助，在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。 三、通过多种途径，从以下方面对学生进行教育。 1、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。

真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。 2、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。 3、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。

有一部分学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。?告诫他们，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。

五、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让所有学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。

六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并张榜公布。