三年级一本书的读后感(优秀13篇)
读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
三年级一本书的读后感篇一
同读一本书是一种有益于孩子成长的活动，不仅可以增加孩子的阅读量，培养阅读习惯，同时还能帮助孩子们懂得分享和合作。在三年级时，我和我的同学们也一同读了一本书，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：认真阅读的正向影响
在课堂上，老师与我们分享这本书的时候，我注意到有些同学并不是很关注。但是，随着阅读的深入，我们在课上和课下的对话、交流和思考也变得更加热烈。我们不仅对于书中的情节和人物展开了深入的探讨，也表达了我们自己的看法和感想。在这个过程中，我们不仅培养了阅读兴趣，还增强了自己的表达能力和思辨能力。
第三段：分享体验带来的乐趣
同学之间分享各自的阅读体验，让我们的同学关系更加融洽。通过互相询问、讨论和分享，我们也学到了更多看问题的不同角度和不同思维方式。在这个过程中，有些同学甚至展现出了他们的天赋，从中汲取了更多的乐趣和自信。我们之间的分享也变得非常活跃和积极，让人无比愉悦。
第四段：合作探究的重要性
在这本书的阅读过程中，我们需要展开一定的合作探究。因为这本书表达了作者在其中提倡的一种关乎生命和环境的责任，所以我们需要去探究这种责任的具体内容和意义。通过其它学科的学习和各种途径的综合研究，我们得出了许多结论和认识。这个过程非常重要，对于我们日后的学习也会产生积极的影响。
第五段：结论
通过同读一本书的活动，我们不仅学会了如何阅读，还学会了如何分享、合作和思考，这些都是我们日后成长不可或缺的一部分。在同伴的相伴中，让我们感受到了学习的快乐和多方面的收获。我相信这种阅读活动将继续为我和我的同学们带来更多成长和收获。
三年级一本书的读后感篇二
你瞧,这对父子,他们太爱看书了,简直可以称得上是一对“书虫”父子。
这不，一天下午，父子俩听到了一个消息，书店进了一批新书。他们放下手中的事情，恨不得飞过去都好，连忙来到书店。在导购员的热情介绍与推荐，他们选中了一本正在火爆上市的故事书，父子俩马上把它买了下来。
在路上，儿子迫不及待地拿故事书看，越看越起劲，最后终于“掉进”了故事的世界里。父亲说：“小心电线杆。”儿子还是专心致志地看书没有听见父亲说的话。父亲心里也痒痒的：真得有那么好看吗？终于他也忍不住了。紧紧贴在儿子身后 、伸长脖子 、睁大了眼睛去瞅那本书。路人看见了这对父子都指指点点 、议论纷纷。有的人还不禁偷“笑”。父子俩却毫无察觉。
回到家儿子还是不愿放下书,他已经被书深深吸引,在故事世界遨游.这时，父亲也很想看这本书。于是，满脸笑容地对儿子说：“儿子把书给我看，好不好，我让你去看电视。”儿子头也不抬地说：“不行。”父亲没办法，只好无可奈何地继续跟在儿子后面看。哎呀，书太精彩呢！父亲居然看着看着把茶叶扔进了开水壶里，还全然不知道呢。吃完了晚饭，父亲对儿子说：“儿子该洗澡了。”这时，儿子才把手中心爱的书交给父亲。父亲津津有味地看起来，还不时得边看边笑。
看来这真是一本好看的故事书，你想看看吗？请快来x x书店来买吧，它正在火爆上市哦！
三年级一本书的读后感篇三
三年级同读一本书是近年来越来越受到关注的教育实践方式。在阅读这本书的同时，孩子们将一起分享阅读的愉悦，交流彼此的思考和理解，形成一个共同的阅读群体。在这个过程中，孩子们学会了不仅是个人阅读，更是协作阅读，建立了阅读社交网络。下面我就来分享我在三年级同读一本书的过程中的体会。
第二段：表达感受
在一开始，我对于这样的方式有些疑惑。我担心会失去个人化的阅读体验，不喜欢被强制要求在一定时间内读完或者快速了解书中的故事情节。但是，一旦我开始与我的同学们交流和分享，我便发现我变得更积极参与，愿意分享我的想法和日常生活中的实例，这样也帮助了我更好地理解书中的内容。我还对有机会向同学们听取他们对书籍的想法和观点深感欣慰。
第三段：加深理解
在同学的分享中，我从其他人的阅读角度看待同一内容，我不断思考书中刻画人物角色的方式及其对整个情节的影响，让我重新审视人物之间隐含的信息和故事的重点。 我也在交流中学习到把书中的知识或事件与他人的实际经验联系起来的方法。这些分享会带着一些问题，这些问题或许会在我们的阅读中被解答，而这个过程也能帮助我们更深的理解故事和人物的内心。
第四段：社交与协作
我深信，每个孩子都有独特的阅读方式，而三年级同读一本书的经历给了我们一个互相学习的机会，我们可以分享和发现其他人的优点，建立自己的阅读社交网络。 在阅读中，我们学会了专注的阅读，听取他人的观点，并在讨论中尝试了解对方的想法，这对我们以后的学习和生活也大有裨益。
第五段：总结
总而言之，三年级同读一本书的经历让我切身体会到了一种全新的阅读方式。通过这样的方式，我们无疑会变得更加接近，并协作解决问题，尽管有时会面临挑战，但我们总能学习与开放的态度面对。阅读可以是一件孤独的事情，但在分享中，它可以变得更加丰富。我不仅感悟到了书中的人性和思想，还增强了自己阅读的技能。三年级同读一本书，正是我拥有快乐、充实、有意义的课外活动之一，我希望今后会有更多的同学有机会体验到这种美妙的教育方式。
三年级一本书的读后感篇四
我有一本特殊的书，它既没有文字，又没有插图，但它很厚，很精彩，是一个又一个完美、精彩的人生。
首先，我轻轻地翻开第一页，出现了我和蔼可亲的姥爷。他那时很年轻，头上黑发非常浓密，大大的眼睛总是微笑洋溢地看着我。
学习中，姥爷是我的严师。他常常告诉我如何做一个品德高尚的人，在困难面前不要退缩、胆怯，面对困难要不屈不挠，想尽办法去解决它。
生活中，姥爷总是那么关心我的成长。
有一次我生病了，姥爷第一时间把我送到附近的医院里。医生说，可能要打4瓶药，就这样，姥爷在医院里陪伴了我2个多小时。夜幕缓缓降临，姥爷见我肚子“咕咕”叫了，便跑到老远给我带来了香甜可口的食物。
嬉戏中，姥爷是我忠实的好伙伴。
我和姥姥常常一起散步。在花园里捉蝴蝶，别看姥爷年纪大了，但动作却跟20多岁的小伙子一样敏捷，一捉就是一只，站在一旁的我目不转睛地看着，不时拍手叫好，惊讶地叫起来：“哇，好厉害呀！”，姥爷爽朗地笑着说：“不值一提，小意思。”这让我更加明白了一句话：满招损，谦受益。
如今，姥爷已去世一年多了，他的音容笑貌却深深记在我的心底，让我永远无法忘怀，我爱我的姥爷！
接下来，出现了我的舅舅，他是一个正直、善良、面对困难勇往直前的人。
舅舅的个子很高，每当我看他的时候，都必须把头抬起来；宽宽的肩膀上顶着一个不大不小的脑袋；眯眯眼，每当遇到什么高兴万分的事情时，舅舅的双目就变成了两条又细又长的线。当他生气时，双眼的目光是犀利的，舅舅并不会发脾气，而是认认真真地帮我指出来。但因为舅舅一门心思扑在工作上，操劳不已，他黑发中也藏着许许多多的白发。
告诉大家，我舅舅同样有一个博客，请广大读者注意啦：如果你看到博客名为“静静的河”，那就是我舅舅的。我觉得他写的文章很生动、精彩，你们觉得如何？赶紧阅读一下吧！
每当我写不出文章时，舅舅便总是提醒我：要多多读书，学习中要做有心人，把好词、好句摘抄下来，在写文章的时候就可以利用，这样就不会愁眉苦脸，想不出来啦！
在写作上，我十分崇拜舅舅，把他当作自己学习的目标，发愤立志向他一样，读书破万卷，下笔如有神。
最后一页，你们猜猜是谁？告诉你们吧，其实是我。
我是一个活泼开朗、优雅端庄的阳光女孩。
我长着一个圆圆的“大”脑袋，里面装满了智慧的源泉，别人一窍不通的问题我都会。在班上，我是一个十分出众的学生，学习成绩名列前茅，是老师得力的小助手，同学们最忠实的好伙们，也是爸爸妈妈的懂事的好孩子。我还有一双会说话的大眼睛，灵光舞动地眨着，漂亮极了。我的嘴巴小小的，红红的，总能唱出动听的歌曲（必须是高音），我的个子也很高，在班里排名第二呢！
别看我才8岁，懂得的事情可不少呢，琴棋书画样样精通。我最得意的是画画了，亲朋好友都夸我画得栩栩如生！我画的花草树木、虫鱼鸟兽都是活灵活现的：青青的高山，碧绿的河水，河面上泛起了微微的涟漪，绿油油的荷叶上，坐着几只可爱的小青蛙，“哇哇，哇哇”地叫着，风儿吹过，河边的柳树叶便“嗽嗽”地摇了起来，天空中火红的太阳，雪白的云朵……真是一幅美妙绝伦的图画啊！
大家认识了我，也看到了我美丽的图画，你们喜欢我吗？快快发表评论吧。
三年级一本书的读后感篇五
首先，三年级同读一本书是一个非常有意义的活动。这个活动可以让所有同学都阅读同一本书，从而在读完之后进行交流和讨论。这不仅可以让同学们互相分享各自的读书心得，还可以增强同学之间的交流和理解。同时，所有的同学都可以以同样的标准去评判这本书的好与坏，这对于培养同学的阅读兴趣和提高阅读能力也是非常有帮助的。
其次，在这个活动中，同学们有机会同读一本优秀的书籍。这本书可能是经典名著，也可能是一本富有故事性的童话故事。无论是哪一种，同学们都可以通过阅读这本书来体会其中的情节发展和人物塑造。这不仅可以让同学们更好地理解故事情节，还可以帮助他们了解到角色之间的关系和心理变化。
第三，同学们在读这本书的过程中，可以发现很多有趣的细节。这些细节可能会在同学们的阅读笔记中留下痕迹，或者在讨论中被提及。这些细节可以让同学们更深刻地理解故事情节，同时也可以提高他们的阅读能力。通过发现和分析这些细节，同学们可以逐渐提高自己的思考力和分析能力。
其四，同学们在讨论时需要相互尊重和倾听。在这个过程中，每个同学都有机会分享自己的理解和观点。但是同学们也需要尊重对方的看法，避免互相指责和攻击。通过相互尊重和倾听，同学们不仅可以更好地理解故事情节，还可以提高自己的表达能力和沟通能力。
最后，通过这个活动，同学们可以建立起深厚的阅读友谊。在活动中，同学们不仅可以通过阅读相互了解，还可以通过讨论互相交流。这不仅可以让同学之间建立起真正的阅读友谊，还可以为将来的学习和交流打下良好的基础。
总之，三年级同读一本书的活动非常有意义，可以帮助同学们提高阅读能力，了解优秀的书籍，发掘故事中的有趣细节，培养自己的思考力和表达能力，同时还可以建立起深厚的阅读友谊。这样的活动不仅可以让同学们在阅读中获得快乐，还可以帮助他们迈向更广阔的阅读世界。
三年级一本书的读后感篇六
我介绍的一本好书是《秃鹤不是一只鹤》。
秃鹤住在一个小山村里，村里很多人都是秃子，很不幸，秃鹤也是其中一员。秃鹤有个名字，他叫陆鹤。在陆鹤很小的时候，很多人都爱摸他的`头、开他的玩笑。随着年龄的增长，陆鹤渐渐地不愿让人摸他的头了。因为屠夫丁四用肉换摸陆鹤的秃头；因为一个下雨的早晨，陆鹤同两个同学去上学，他看到她们正看着他的秃头捂嘴偷笑；因为自卑而戴着帽子去上学，同学们看到他戴帽子，于是，把他的帽子扔到旗杆上；还因为学校老师们决定不让秃头的陆鹤去参加学校的做操比赛，怕他影响班里的荣誉。这些事情深深地伤了陆鹤的自尊心，对他造成了很大伤害。同学之间要团结有爱、互相帮助，不能拿别人的缺点嘲笑别人。
书中令我印象最深刻的是做操事件——陆鹤故意把帽子扔到了空中，结果让油麻地小学没得到名次。挨了校长的批评，同学们更不喜欢他了。陆鹤也认识到了自己的错误。有一次，学校要演出一场戏剧，陆鹤主动申请要演伪军连长，经过他刻苦、认真的练习，演出时获得了很大的成功。于是，他在同学们的心里留下了美好的印象。
这个故事告诉了我们，每个人身上都有优缺点，不要拿别人的缺点嘲笑别人，不能歧视有缺陷的人，不要做伤害别人的事情。
你们也快来看看这本书吧！
三年级一本书的读后感篇七
一天，爸爸和儿子去图书城选购书，琳琅满目的书把父子俩吸引，他们看得眼花瞭乱，不知买哪本书好。这时，促销员走了过来从架子上取来了一本书说：“这本书是本店卖得最红火的书，只剩下一本了！”听他这么说，父亲立即拍拍胸脯说：“买了！”
在回家的路上，父子俩高兴极了！因为他们买到了自己梦寐以求的书。一路上，他们迫不及待地翻开书看了起来。儿子低着头边看边走，爸爸情不自禁地把手背到了背后，弯下腰凑过去看了起来。
回到家中，妈妈让爸爸烧一壶水，用来泡茶喝。爸爸无可奈何。只好等水烧开之后，他才心不在焉地抓起一把茶叶向壶里洒去，而眼睛却像被吸铁石吸住了似的，仍目不转睛地盯着那本书。
晚上该洗澡了，爸爸捧着书直接跳进澡盆津津有味地看起书来，儿子见状，也跑了过去趴在浴缸边全神贯注地看起书来。
这时，我想起了：“书是人类进步的阶梯。”这句格言。瞧他父子俩看书的那股热乎劲，他们读的一定是本好书。
三年级一本书的读后感篇八
读一本好书，就像是与一个高尚的人交朋友。
我喜欢读书，喜欢在知识的海洋里遨游，就像鱼儿在大海里游来游去，畅快自在。
读到安徒生童话，格林童话的时候，我会被书中生动有趣的小故事所吸引，觉得特别有趣又可爱，有一些故事虽然有些恐怖，但是被他们表达起来却感觉那么生动活泼，好像那个毒害白雪公主的皇后也只是一个平常的母亲，好像那个欺骗小红帽的大灰狼也不过是在跟她开玩笑。
读到唐诗三百首，我会忍不住去想作者在写这首诗歌的环境、心情，总觉得一字一句皆是生活，好像那个年代的人们都能够出口成章，提笔如画。
读到经典的名著，我会顿时钦佩，尤其是一些励志性的书籍，会感慨于作者的勇敢、坚强和面对困难不屈不挠的精神。
读一本好书，不仅能够丰富知识，扩展眼界，还能够提升你的气质。
三年级一本书的读后感篇九
星期六的早上，爸爸带着小刚去星星书屋买《外星人与 f之谜大百科》。
到了星星书屋后，走来一位推销员，他拿着一本《 f之谜与探究》说：“这是一本非常好的书，还很有趣呢！”“好！我买了！”爸爸说。
在回家的路上，小刚迫不及待地打开了第一页。“小刚，咱们回家再看，别把眼睛弄坏了。”可小刚呢？他依然在看，还时不时哭，时不时笑。“小刚！小刚！小刚！”爸爸又叫了几声，呵！小刚还是没听见，到看得更专心了。这时爸爸奇怪地想：小刚平时不爱看书呀，怎么今天看得这么入迷？想着想着，爸爸便探了一个头。忽然跑来一辆红色小的士，差点撞到父子两，还好错过了。
到家后，爸爸觉得口很渴，就拎来了水壶，可并没有倒水，只是干烧。过了一会，爸爸拿来一包“西湖龙井”的茶叶，准备一边品茶，一边看书。一把、两把、三把……爸爸把茶叶越放越多，可是壶中并没有一滴水呀！“咦？！”爸爸端起茶壶尝了一口，觉得怪怪的。“怎么回事？茶怎么这么干呀？”妈妈刚好从屋中出来，看到了这一切后，捧腹大笑，上气都不接下气了。
晚上，妈妈让爸爸和小刚去洗澡，爸爸刚放好 度的水，叫了小刚，就往下躺，这时水中正冒着热气，可爸爸和小刚不仅没觉得水很烫，而且连衣物都没有脱。完完全全的浸在了知识的海洋里！
让我们读书吧！书里会有一个美好又精彩的世界！
三年级一本书的读后感篇十
读一本好书，就像是与一个高尚的人交朋友。
我喜欢读书，喜欢在知识的海洋里遨游，就像鱼儿在大海里游来游去，畅快自在。
读到安徒生童话，格林童话的时候，我会被书中生动有趣的小故事所吸引，觉得特别有趣又可爱，有一些故事虽然有些恐怖，但是被他们表达起来却感觉那么生动活泼，好像那个毒害白雪公主的皇后也只是一个平常的母亲，好像那个欺骗小红帽的大灰狼也不过是在跟她开玩笑。
读到唐诗三百首，我会忍不住去想作者在写这首诗歌的环境、心情，总觉得一字一句皆是生活，好像那个年代的人们都能够出口成章，提笔如画。
读到经典的名著，我会顿时钦佩，尤其是一些励志性的书籍，会感慨于作者的勇敢、坚强和面对困难不屈不挠的.精神。
读一本好书，不仅能够丰富知识，扩展眼界，还能够提升你的气质。
三年级一本书的读后感篇十一
我有一本特殊的书，它既没有文字，又没有插图，但它很厚，很精彩，是一个又一个完美、精彩的`人生。
首先，我轻轻地翻开第一页，出现了我和蔼可亲的姥爷。他那时很年轻，头上黑发非常浓密，大大的眼睛总是微笑洋溢地看着我。
学习中，姥爷是我的严师。他常常告诉我如何做一个品德高尚的人，在困难面前不要退缩、胆怯，面对困难要不屈不挠，想尽办法去解决它。
生活中，姥爷总是那么关心我的成长。
有一次我生病了，姥爷第一时间把我送到附近的医院里。医生说，可能要打4瓶药，就这样，姥爷在医院里陪伴了我2个多小时。夜幕缓缓降临，姥爷见我肚子“咕咕”叫了，便跑到老远给我带来了香甜可口的食物。
嬉戏中，姥爷是我忠实的好伙伴。
我和姥姥常常一起散步。在花园里捉蝴蝶，别看姥爷年纪大了，但动作却跟20多岁的小伙子一样敏捷，一捉就是一只，站在一旁的我目不转睛地看着，不时拍手叫好，惊讶地叫起来：“哇，好厉害呀！”，姥爷爽朗地笑着说：“不值一提，小意思。”这让我更加明白了一句话：满招损，谦受益。
如今，姥爷已去世一年多了，他的音容笑貌却深深记在我的心底，让我永远无法忘怀，我爱我的姥爷！
接下来，出现了我的舅舅，他是一个正直、善良、面对困难勇往直前的人。
舅舅的个子很高，每当我看他的时候，都必须把头抬起来；宽宽的肩膀上顶着一个不大不小的脑袋；眯眯眼，每当遇到什么高兴万分的事情时，舅舅的双目就变成了两条又细又长的线。当他生气时，双眼的目光是犀利的，舅舅并不会发脾气，而是认认真真地帮我指出来。但因为舅舅一门心思扑在工作上，操劳不已，他黑发中也藏着许许多多的白发。
告诉大家，我舅舅同样有一个博客，请广大读者注意啦：如果你看到博客名为“静静的河”，那就是我舅舅的。我觉得他写的文章很生动、精彩，你们觉得如何？赶紧阅读一下吧！
每当我写不出文章时，舅舅便总是提醒我：要多多读书，学习中要做有心人，把好词、好句摘抄下来，在写文章的时候就可以利用，这样就不会愁眉苦脸，想不出来啦！
在写作上，我十分崇拜舅舅，把他当作自己学习的目标，发愤立志向他一样，读书破万卷，下笔如有神。
最后一页，你们猜猜是谁？告诉你们吧，其实是我。
我是一个活泼开朗、优雅端庄的阳光女孩。
我长着一个圆圆的“大”脑袋，里面装满了智慧的源泉，别人一窍不通的问题我都会。在班上，我是一个十分出众的学生，学习成绩名列前茅，是老师得力的小助手，同学们最忠实的好伙们，也是爸爸妈妈的懂事的好孩子。我还有一双会说话的大眼睛，灵光舞动地眨着，漂亮极了。我的嘴巴小小的，红红的，总能唱出动听的歌曲（必须是高音），我的个子也很高，在班里排名第二呢！
别看我才8岁，懂得的事情可不少呢，琴棋书画样样精通。我最得意的是画画了，亲朋好友都夸我画得栩栩如生！我画的花草树木、虫鱼鸟兽都是活灵活现的：青青的高山，碧绿的河水，河面上泛起了微微的涟漪，绿油油的荷叶上，坐着几只可爱的小青蛙，“哇哇，哇哇”地叫着，风儿吹过，河边的柳树叶便“嗽嗽”地摇了起来，天空中火红的太阳，雪白的云朵……真是一幅美妙绝伦的图画啊！
大家认识了我，也看到了我美丽的图画，你们喜欢我吗？快快发表评论吧。
三年级一本书的读后感篇十二
我推荐的一本好书的名字叫《西游记》，可好看了，作者是吴承恩，这本书是延边教育出版社出版的。
这本书主要写了唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒师徒四人降妖除魔，一共经历了九九八十一难才取得真经的故事。
我觉得最有意思的是女儿国奇遇，唐僧和猪八戒喝了子母河的水后要生孩子，我觉得最有意思的地方是男人还会生孩子，把我逗得开怀大笑，正好那时妈妈叫我吃饭，我都笑得没听见。最后妈妈开门，大声说：“吃饭了!”我这才听见去吃饭了。
我觉得最感人的地方是三打白骨精，白骨精变成了一个眉清目秀的大姑娘，想吃掉唐僧，结果被孙悟空一棒打死了。她又变成了一个老婆婆，拄着拐杖，看见地上的尸体，假装哭得很伤心。孙悟空看出老婆婆是妖精，毫不犹豫，举棒就打。最后孙悟空又打死白骨精变成的一个老公公，白骨精终于吓得魂飞魄散了。可是唐僧以为孙悟空打死了老百姓，硬要赶孙悟空走，孙悟空仍坚持着不想走，他舍不得师傅，这是很让我感动的地方。
当我翻过这本书的最后一页，我明白了一个道理：我们身为炎黄子孙，就应该有孙悟空这样的精神。
三年级一本书的读后感篇十三
4、他总是一本正经，不苟言笑的的样子，这让周围的人都觉得他是一个很难相处的人。
5、每当妈妈敲门进来的时候，我总是偷偷藏起正在玩的手机，一本正经的.假装在看书学习。
6、有些人总是喜欢在大人面前表现得一本正经的样子，背地里却是个十恶不赦的坏孩子。
7、平时我的同桌总是嘻嘻哈哈的，今天却突然变得一本正经起来，一定是因为他家里发生了什么事。
8、我不喜欢她说话的样子，总是一本正经的在我面前摆出一副大人的模样来。
