精彩的演讲比赛场面 演讲比赛精彩讲话稿(通用9篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
精彩的演讲比赛场面篇一
尊敬的各位领导、各位教师们：
大家上午好：
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
比比皆是的伤害教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。
了解学生的心灵事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。
另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。
原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了。
第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！
因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
掌握教育的方式与艺术心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。
爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
纵观上述所言，教师应当有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能，要以关怀、亲切的态度与学生沟通，探究行为的原因，教师应当走进学生的心灵。
精彩的演讲比赛场面篇二
大家好！我是108号，请允许我先给大家讲个故事。
在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”
埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！
大家想一想，就这么一个故事，粗看起来，队长给他们的.只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人不同于其它动物之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
在座的各位都是我们xx县的建设者，也是我的良师益友。我们的目标就是更加勤奋的学习和工作，成为建设封丘、发展xx的合格人材。让我们为这个目标而努力奋斗吧！
谢谢大家。
精彩的演讲比赛场面篇三
尊敬的各位领导、各位老师、各位学员，下午好：
我叫xx，今年24岁，毕业于xx大学新闻系，现任职于xx单位。
一直以来，我是个较为叛逆、另类的人，不善于常规思维，习惯不走寻常路。这给我的生活、工作带来了不少的帮助，也增添了许多不必要的麻烦。在此，我想对大家说，如果今后因此有什么地方得罪了大家，还请大家多多包涵!因为无论思想、言行怎样叛逆、另类，我终究是个普通的人。或许，我就像别人说的：我是个特别的人，又是个平凡的人，所以我是个特别平凡的人。
大家来参加这次培训，根本目的都是为了实现自己的理想。在此我就向大家简单谈一下自己的理想。
曾经，我以为，我的未来不是梦。现在我相信，我的未来的确不是一个梦。我的未来，连梦都没有。呵呵，这当然不是真的，不过却在很大程度上反应了我现在的困境。当理想与现实像撞车一般撞击了若干次之后，现实依旧残忍，理想却已支离破碎。我唯一能做的，就是整理支离破碎的理想，继续坚定地走下去。而当初和我一同上路的人们，此时可能已经像开车一般开着理想跑得很远很远。但不管了，走自己的路，让别人去开车吧!
其实，在人生道路上，每个人都会遭遇很多的困窘，但无论如何，我们都应当为了自己的理想而艰苦奋斗，绝不轻易放弃，何况我们都还年轻。我们应当拥有这样的人生信条：与其窝窝囊囊地活着，不如轰轰烈烈地追求!
末了，把刚刚的这句话修改一下，送给正饱受相思之苦的同胞们：与其窝窝囊囊地暗恋，不如轰轰烈烈地追求!
祝福大家!谢谢大家!
精彩的演讲比赛场面篇四
女:敬爱的老师,亲爱的同学们.
合:大家好!
男1：历史在飞跃，我是中国少年，黄土高原是我挺起的胸脯。
女1：时光在流逝，我是中国少年，书写着中华五千年的文明
男2:时代在召唤，我是中国少年，黄河流水是我沸腾的血液。
女2:民族在期盼，我是中国少年，彰显着中华世代相传的美德。
男合：少年智则国智女合：少年强则国强
男1：穿越那五千年悠悠的岁月
男2：走过那六十六载的缤纷花季，男合：今天，我们迎来举国欢庆的节日
女1：十月一日是秋高气爽的美好日子
女2：十月一日是我们伟大祖国的生日
男1：这一天，亿万的中国少年在呐喊：
合：我骄傲，我是中国人!
女1：让我们满怀真挚的情感，男2：用最优美的语言祝贺
合：(女合：祖国)
(男合：妈妈!)
一起合：生日快乐!"
我宣布某某小学《少年强中国强庆十一演讲比赛》现在开始
结尾：
男1：这是一个金色的十月，女1：这是一个收获的季节!
男2：走进十月，女合：我们用快乐的眼神凝望金秋
男合：我们用激动的心情渴望收获!
女2：欢度国庆，男合：我们用嘹亮的声音歌唱祖国
女合：我们用深情的语言诠释情怀
男2：我们怀着感激的心情共庆丰收
女2：我们满怀真挚的情感共享成功的喜悦，女合：让我们用最优美的语言，男合：为我们伟大的祖国献上最美的祝福，合：祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安!我宣布某某小学《少年强中国强庆十一演讲比赛》到此结束，谢谢大家。
精彩的演讲比赛场面篇五
叮铃铃，上课时间到了，不知怎的，同学们跟往常完全不一样，变得就像披着羊皮的狼，铃声一响就回到座位上，休息的非常好，教室里十分安静静的，仿佛掉一颗针都能听见，直到老师来到班上，写下“演讲比赛”，这四个大字，同学们便热闹了起来。
老师先让每一个组排一位同学，上去到黑板上画画画画的同学们，个个认真画画，画好了画的十分精美，画的十分漂亮，老师立马让同学们排练五分钟，然后一个一个的来演讲，每组一个同学，我就是第一个演讲者，就是你就传出了朗朗上口的声音。
“时间到”老师威严的喊道，同学们立马安静，主持人小牟上了台主持到“现在，让我们有请第一位同学上台演讲！”
我大步流星的走上台，十分自信，我讲的是一些关于珍惜生命和注意安全的内容。我彬彬有礼的`说“亲爱的同学们，老师们，你们好，我的演讲现在开始！”我说的内容里好词佳句是：“生命是可贵的，有人说生命就像天空上的那灿烂的太阳，还有人说生命就像一幅画，带人慢慢涂满，而我说是命，就像一张纸，看似坚硬，其实轻轻一撕它就坏了！”在此画里，我还加了许多动作，比如说我说到太阳时就把手伸向天空，说道青青意思时，我就把道具纸撕掉，就这样，我的演讲结束了，老师点评道：“很不错，动作丰富，就是后半部分忘词了，不然就更完美了。”
紧接着是二组同学，小涛，小涛是我的同桌，可小涛因为不是很熟悉。演讲时就像在背文章一样，不仅很紧张，说话吞吞吐吐的，还很小声，在他还没有演讲完，老师就让他下了台。
接下来是我们的第一名小梅，她主要说的是一些关于信息时代等等的动作，夸张大胆，还有语言十分流畅，没有卡顿，说的也很好，也很有礼貌，谈吐大方。
最后的最后，老师点评了所有人和排前三名，前三名依次是第三名五，第二名小洛，第一名小梅。
这次演讲比赛真是精彩又具有锻炼性的一次演讲比赛，另外还有很多别人的精彩的演讲比赛，我就不一一说明了，有空我们一起去看看吧！
精彩的演讲比赛场面篇六
纷扰繁忙的大街，你无助地倒在路边，来来往往的行人，冷漠地围观，却没有人上前。又是一个艳阳天，我和j在街上游荡。j抱着她宝贝的相机想要应学校要求拍下生活中的承担。
“哎呦!”一声尖叫打断了我和j的追寻之路，只模糊看见一辆拉风的黑色摩托迅速驶过，以及渐渐被人群围住的老婆婆。
天生爱凑热闹的本性让我拉着j向人群奔去。好不容易挤了进去眼前的一幕去让我惊呆了。
老婆婆的衣服已经擦破了好多地方，而她的手正捂着额头上不断流血的伤口，捂住伤口的手已经被血染红，衣服上也沾了好多。
老婆婆用着略带哭腔的语调撕心裂肺的喊着：“麻烦你们那位好心人帮我打120好吗?”
不忍心看见这样的老婆婆，我伸手掏出了手机。身边的一位叔叔却制止了我：
“小朋友，你可别打呀!这要是赖到你身上说是你撞的就不好了呀!”
老婆婆仿佛听见了似的，又追加了一句：“好心人，我不会连累你的。”
正在犹豫不决时，叔叔也加了一句：“小朋友，你没看见网上说的吗?有一个老爷爷也是这么跟扶他的人说的，结果人家送他去医院后，他一口咬定是人家撞的!”
我的心里也乱了起来，这样的事例确实很多，可是不打电话，老婆婆一定会死的。我看了看正在流血的老婆婆，又看了看身边的j，她也是一副苦恼的样子。
终于，j抬头对我点了点头。我们一边急匆匆的打电话，一边又用面纸简单的止血。
老婆婆眼里似乎溢着泪光，说：“好心人，谢谢你们，你们可以走了。你放心，我不会赖你们的。”
正在这时，几个小伙子冲了进来，将老婆婆抱上了一辆车，一个小伙子对老婆婆承认了原来他就是撞了老婆婆的人。刚才他是去找人了，并没有逃跑，他也一定会对老婆婆的伤势负责。
看着远行的车，j拍了拍相机，笑着说：“原来敢于承担的感觉是那么好，我的功课也完成了。”
精彩的演讲比赛场面篇七
这学期，我们班上开展了一个别开生面、轰轰烈烈的活动——演讲!活动是我们的班主任杨老师发起的，目的是提高我们的阅读兴趣、锻炼大家在“大庭广众”下的语言表达能力和自信心。每天的语文课上，将按学号顺序安排一位同学演讲，演讲的内容自己准备。同学们的积极性别提有多高啦：金培申同学自高奋勇地担当了“主持人”，张璐维同学毛遂自荐做了“评委”，其他同学都跃跃欲试，好不热闹!为此，我也早早地在我喜欢的故事中，精心地选择了《军事奇才——孙武》的故事开始背诵了，每天都要对着家里的镜子“演讲”好多次呢!演讲的头一天，我好激动，还在爸爸妈妈面前做了一次“彩排”，我相信明天一定会表现得非常成功的。
第二天的语文课上，当“主持人”金培申同学讲开场词的时候，我的心跳也随着他的每一句话不由自主地加速起来。他讲完之后，我屏气凝神，走上了台，作完自我介绍后，就开始演讲。可当我介绍主人公孙武的时候，之前准备得极其熟练的演讲却变得磕磕绊绊!真糟糕，一紧张，居然忘词了，不断地重复前面的几句话!这时，我听到同学们在下面说了起来：要忘记的话，就直接说后面的故事吧!听同学们这么一说，我更加紧张了。这时，站在我旁边的杨老师悄悄地对我说：“可以用自己的语言来表述!”听了杨老师的话，我一下子信心倍增，很流畅地演讲了起来。可是，快要结束时，竟然又一次忘词了，而我也再一次听到了杨老师的“悄悄话”，看到了杨老师鼓励的眼神!我突然灵机一动，又一次成功组织语言，把演讲顺利地完成了。当我演讲完毕后，听到了同学们热烈的掌声!最后演讲得分：96分!
这次演讲，比我在家里的“彩排”差远了，但我还是非常高兴，因为以后我还会有很多在“大庭广众”下讲演的时候，这次只是一个不错的开头，下次我一定会做得更好。而且我要衷心感谢杨老师给同学们提供这么宝贵的锻炼机会，更要感谢她在我演讲时候对我说的“悄悄话”，如果没有她的鼓励，我这次的演讲也不会这么好!这次珍贵的演讲，将会永远深深地铭刻在我的心里!
精彩的演讲比赛范文3
这是我第一次演讲，可是我却犯了一个不可弥补的错误——没写演讲稿!虽然是第一组的最后一名，但是也不能改变事实，所以我决定面对现实，不退缩。
轮到我们这组演讲，其他同学都讲的很好，我心里紧张不已。就要轮到我演讲时，下课铃响了。所以我们第四节课(语文课)，再由我来演讲。还有2节课间的时间，我抓紧时间写演讲稿，可是时间就过得这么快——一下就到了第四节课(语文课)了，唉!我心想：事到如今，只好拼一把了。加油!吴婧媛!当李老师喊道：“接下来由吴婧媛来演讲1时我的心里怦怦跳，我硬着头皮走上了台，很“击剑”的说了一声：“大家好!我叫吴婧媛1我还没开始说內容，就连我自己都感觉我的脸红的像红苹果一样。我结结巴巴的说了一个题目，而且还说错了!连题目都结巴，内容别说了。李老师问我：“你是没写还是没背熟?”有许多同学“帮”我回答：“他没写”李老师对我很不满，说：“今天下午重新演讲一次”我听了这句话，我自己都很惭愧。
李老师中午把我叫到“办公室”问我：“你为什么没写演讲稿?”我不回答李老师又问：“快说!要不然我把这事告诉你妈妈了”我不愿意让妈妈知道，但我又不想说，所以一颗颗硕大的泪珠从我的眼睛里蹦出来——我哭了。李老师说：“我不问啦!不过今后要看到你的表现，改进”
在中午，我补了演讲稿，从早上的忐忑不安变得踏实多了。
下午飞快似得到来了。虽然我准备好了，但是上台还是很紧张，读的结结巴巴，不过比早上的好多了，李老师这一次没怪我，我好高兴。
精彩的演讲比赛场面篇八
尊敬的：
各位领导，朋友们，大家下午好!
首先我感谢各位老师对我的厚爱，能给我这一次机会走到台上表达我的思索与感动。我有一颗真心，和向同学们无限敞开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受校园生活的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
“半个世纪以来，我校遵循党和国家的教育方针，坚持以人为本的宗旨，加强学校管理，狠抓教育教学质量的提高。包括以人为本、创新为魂、乐学为要、发展为上的校魂;学习、实践、创新、发展的校训;文明、民主、求实、创新的校风;严禁治学、诲人不倦、敬业爱生、为人师表的教风;勤奋、乐学、探究、合作的学风。”这就是我校的校魂、校训、教风和办学理念，形成了自己的办学特色，先后荣获了“青岛市教育局精神文明先进单位”、“青岛市巾帼文明示范岗”、“山东省绿色学校”、青岛市规范化学校、“山东省体育传统项目该校”、“山东省心理健康教育学会成员单位”、青岛大学教学研究实验基地、山东省双语教育研究实验基地等荣誉称号。”
作为四中的新成员，我愿意是一只森林里的幼兽，在四中的这片广阔的森林中茁壮成长，四中教会我们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受!经过努力和拼搏四中这片肥沃的土壤可以让你向蝴蝶一样破茧而出，飞向美好而又幸福的世界。
我的母校，我的自豪!我的骄傲!
我的演讲完了，谢谢大家!
精彩的演讲比赛场面篇九
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好。
我们的祖国正在崛起，中华正在崛起，就像在5.12大地震中，我们团结一心，克服了所有灾难。
在这场空前的.大灾难中，涌现出了一大批少年英雄！我们的少年们以自己的智慧与勇敢，积极而顽强地自救与救人，显示了自己崇高的精神与优秀的品格，亦昭示了他们未来人生道路上的美丽前程。从他们的身上，我们看到了流淌着五千年来奔流不息坚强的血液，看到了不被灾难所吓倒而挺起不屈的脊梁，看到了祖国的未来、民族的希望，他们是当之无愧的“英雄少年”。
今天，我们在这里隆重举行“学习抗震英雄，做自强少年”演讲比赛，就是通过这样的活动了解抗震英雄少年的事迹，学习灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，是对全体师生一次心灵的洗礼。
希望同学们以英雄少年为榜样：在危难中坚韧成长、在奋进中坚定信念，自强自立，百折不挠，加倍努力学习，不断增长本领，共同建设家园，报效祖国！
最后，祝愿本次演讲比赛圆满成功！并祝愿各位选手取得优异成绩！
