读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

寻宝记读后感篇一

寒假里，我读了《泰国寻宝记》这本书。

这本书主要讲了寻宝王布卡和麦克守护宝物和世界遗产有功，而接受联合国教科文组织的颁奖。来到泰国领奖的他们遇到了死敌——峰塔娜，危机一触即发，所幸得到一名少年泰拳选手——塔尼的帮助才保住性命。不过塔尼也因此受伤，于是布卡和麦克代替塔尼跑遍泰国守护王室的黄金佛像，先后到了菩斯里善佩寺、巴东族、帕刑寺、玉佛寺、素可泰市区，最终在白象带领下找到黄金佛像。峰塔娜一直跟踪着他们，试图偷走佛像，布卡和麦克与她斗智斗勇，最终保住了黄金佛像。峰塔娜也得到了应有的'惩罚，掉入了陷阱。

泰国还以“微笑的国土”著称，泰国人讲话都是轻声细语的，如果在公共场所大吵大闹或打架的话，会被认为是最可耻的行为。所以泰国人非常注意自己讲话的声音是否太高，以免被别人误认为是在生气。泰国人认为，脚位于身体的最低处，除了走路外，不可作其它用途，如果用脚给人指东西或方向，会被认为是无礼的。另外，泰国人不像我们一样，用姓来称呼对方，如“陈先生”、“李女士”，而是用名字来称呼的，比如叫“建国先生”、“秀兰女士”。

我对寻宝记这套丛书一直很喜欢，它是用漫画形式讲述了主人公在各国寻宝、游历的故事，这使我想到了乌塔这篇课文，我以后也要遨游世界。

寻宝记读后感篇二

到那里去玩景点的时候，我就打开书一一对应，真好书是人类喜爱的好伙伴，人类的生活也离不开书。我也非常喜爱看书，但都是窃读。

我有一本孙家裕的漫画《青海寻宝记》，非常喜欢看，很有趣。有一天下午，我刚放学回到家，走到房间，打开书包，准备写作业。但看见了这本《青海寻宝记》，便打开书包，拿出笔，关上门，小心翼翼地打开《青海寻宝记》，翻开地一页，看看主人公分别有谁？米克、秦小玲、月半……然后再看看门有没有动，一看，没有一丁点儿动静，就翻开第一章：花儿与少年。读了起来。

当我读到第六章的'时候，自己灵敏的耳朵听见了脚步声，觉得应该是妈妈来了，便把书合上，拿起笔，再次写起作业来。门开了，果然是妈妈来了，她看我正在聚精会神地写着作业，看都没看，就掉头出门了。走的时候妈妈没有关门，我发现了，再次把门关得死死得。然后又拿起书来读。

等我把这本《青海寻宝记》读完时，抬头往天空上一看，都已经看不到太阳了。这才赶忙拿出数学作业，写了起来。

我非常喜爱看书，窃读的故事也不止一个，没有一次被发现。也非常的搞笑，但也能在中学习，真快乐！去年寒假的时候，我和爸爸去青海，我当时就带着这本《青海寻宝记》！

寻宝记读后感篇三

《寻宝记》系列的书通过迈克、布卡及知本教授在各国寻宝的故事，向我们介绍每个国家的特点、文化及风土人情。我非常喜欢这套既有漫画有长知识的书。

这几天我看了《泰国寻宝记》。书里讲了考古学家知本教授的侄子布卡要作为联合国教科文组织代表去泰国领奖，而坏人金万达和峰塔娜决定去找黄金佛像。颁奖大会结束后，布卡和他的的朋友麦克去看塔尼的泰拳比赛。半路上遇见峰塔娜，塔尼为救他们而受伤。送塔尼去医院，麦克捡到峰塔娜的笔记本。他们在医院遇见收养塔尼和塔尼妹妹的僧侣，这才知道黄金佛像的事，决定跟僧侣一起去找寻宝。

布卡他们历尽千辛万苦终于在东巴族老奶奶、白象的指引和布卡、麦克的聪明才智找到了价值连城的黄金佛像。而金万达他们却落入了黄金佛像前的陷阱中。

看了《泰国寻宝记》，让我了解了很多关于泰国的文化和特色。在泰国，僧侣的地位非常高，连王室成员见到僧侣也要致礼。泰语的每句话后面都要加上“卡”，见面是要说“萨瓦迪卡”,是“您好”的意思，说的时候还要双手合十并轻轻点头。最有名的泰国水果有三种：榴莲、山竹和红毛丹。泰国最有明的菜有冬阴功汤、泰式绿咖喱、泰式炒饭等等。

看这本书让我对泰国有了大概的了解，为了加深印象，妈妈特地带我去吃了一次泰国菜。爸爸妈妈还计划明年带我去泰国旅行，让我看看真正的泰国。

寻宝记读后感篇四

《寻宝记》是一套介绍祖国大好河山的系列图书。自从妈妈买回这套书后，我就爱不释手。阅读之时，就像游览在祖国的大江南北、长城内外……无限的自然风光、名胜古迹，尽收眼底。

《寻宝记》的作者是台湾著名漫画家孙家裕、尚嘉鹏等人。书中将全国各地丰富多彩、极具特色的地理风貌、历史沿革、文化艺术、物产资源、交通、建筑、语言、风俗、饮食……以轻松幽默的漫画形式，以寻宝故事为线索，通过主人公的演绎，带领读者进行了一次神奇的纸上旅行。这套书不但激发了我们的阅读兴趣，而且让我们学习到丰富的地理知识，体验了足尖上的中国。

在这套书中，我最欢读的是《江苏寻宝记》，因为我对历史悠久、文化深厚的江苏特别向往。江苏省位于我国的东部，是中华民族诞生的摇篮之一。自古以来，江苏被誉为人杰地灵的文化宝地。书中介绍了江苏诸多的历史名人、名胜古迹、美景美食。其中，给我印象最深的是苏州园林，园内碧波荡漾，茂林修竹，花红柳绿，曲径通幽，以亭、廊、榭、阁为主题的建筑，或古朴厚重，或灵巧轻盈，或庄严典雅，或精美绝伦，令人目不暇接，一切跃然纸上。苏州园林1997年入选了世界文化遗产名录。除此之外，百戏之祖昆曲，六朝古都南京，无锡太湖胜景，江南水乡周庄古镇，也让我过目不忘。

读着，读着，我越读越有兴趣，一本一本不停地看下去。记得以前，爸爸妈妈经常要我读一些地理历史方面的书籍，可我就是读不进去。我经常是翻翻这本觉得索然无味，翻翻那本觉得无聊至极。即使在爸爸妈妈的监督下，硬着头皮读一读，也是一目十行，囫囵吞枣。为此，爸爸妈妈没少训我，说我读书不求甚解。后来，我发现语文书中的很多课文，都和地理历史密切相关。怪不得老师常说“文史不分家”呢！这套《寻宝记》可真是一部好书，它使我情不自禁地爱上了祖国的地理历史。江苏的美景，云南的美食，上海的摩登，新疆的天山，西藏的雪原，四川的风情……都让我难以忘怀，产生无限的向往。我深深体会到：在读万卷书中，行万里路，乐在其中。

我在《寻宝记》中，寻到的最大宝物就是冰心奶奶的名言：“读书好，读好书，好读书。”一日无书，百事荒芜。书籍不仅是人类进步的阶梯，而且是人类生存发展的营养品。我爱读书！我要读书！

寻宝记读后感篇五

刚走出校门，就与秋风撞了了满怀，风中含着落叶的气味和初秋的气息。早晨，好清爽！

不坐车，不背背包，和同学们一起走美丽的健康大道，到山中访友。

瞧，那位老爷爷，就是我们要拜访的第一个朋友。嘿，榕树爷爷，你今年多少岁了？你不说我也知道，你长长的胡须已经展现了你悠久的历史，你用茂密的树叶为我们遮阴，你用粗壮的枝干让我们歇息。多少人和鸟在这里逗留而远去，多少个风吹雨打被你经历。你依旧无怨无悔，坚强不屈，默默地站在这里为我们奉献。

继续走着，我看见摆着方阵的棕树士兵向我们敬礼。还有美丽的睡美人，等待着我们的到来。那是一棵斜着长的紫荆花树。她靠在路旁，头上戴着很多美丽的'紫荆花拾似一个倒卧睡的美人，我们便叫她“睡美人”

走进这片树林，同学们开始欢呼，解散。我热切地和它们打招呼：嘿，小蚂蚁，加油！就差几步就可以把粮食搬到目的地了。你好，小蛤蟆，你一跳一跳的，是邀请我与你比赛跳远吗？好，那你输了可不许耍赖哦。嘿，漂浮不定的白云，你怎么不飘了？我猜你一点事被这欣欣向荣的景象给迷住了吧。

走累了，我们就在不远处的小亭子里歇息了。我看见小亭两旁的柱子刻着抗日战争时刻的：古径有缘遮过客，新逢亭阁息游人。看到这些，我仿佛看到了战士们在战场上赴汤蹈火的情景和他们的爱国精神，听到了炮火隆隆的声音，嗅到了硝烟弥漫的味道……。

慢慢地，回校时间到了。我们轻轻地挥手，告别山里的朋友带着一种复杂的心情离开了。这种心情，既带着不舍，还掺着一丝喜悦。因为我们领悟到大自然的奥秘。

寻宝记读后感篇六

自从上次去樵山寻宝时，他们经历了种种考验。事后，这三位学生居然发生了很大的变化，像换了一个人似的，让人刮目相看。

不讲文明的.马小涵，在公共汽车上，现在会主动让座给需要的乘客。一次，马小涵坐公共汽车时，上来了一位年迈的老奶奶，迈着蹒跚的步伐，吃力的样子，“奶奶，这边座”。二话不说的拉着老奶奶到自己的座位上。老奶奶很感激的摸着他的头，说谢谢啦，小朋友，你真懂事。马小涵不好意思地点点头，老奶奶别客气，这是我应该做的。老师常教导我们要尊老爱幼，文明礼让。

而这边的牛牛，他的行为也值得表扬，见到长辈或同学，都会很有礼貌在打招呼。不但如此，他变得讲卫生，爱干净了。如今，早上他都会是第一个来到课室，把桌子椅子摆好，把教室打扫得干干净净，井然有序，给同学们创造了一个良好的读书环境。久而然之，在大家的见证下被称之为“文明学生”。镜头三，在公共场所有不良行为已得到纠正的同学，有好几次，他都主动去参加保护公共文物活动。让人感到社会处处是文明。其实，只要我们意识到自己的不足，及时纠正过来，那我们在生活中就会发现许多“宝藏”。

四年级:我是小精灵

寻宝记读后感篇七

《骆驼寻宝记》是入选初中语文教材的一篇童话，它从主题内涵和写作技法角度都能给我们诸多的写作启迪。

很多文章，从语言到结构或者技法运用都不错，但读着文章总觉得寡淡，缺点什么。仔细分析，原来是在主题思想之外，没有更为丰富的思想内涵。一篇成熟厚重的文章，除了表达鲜明的主题思想，总有诸多的思想附着在表现主题的故事情节中，给读者以更为丰富的思想和精神营养。

陈伯吹的《骆驼寻宝记》是能给我们以启迪的。这篇童话故事要表现的主题是：骆驼战胜一切困难，终于实现了理想，歌颂了骆驼信仰坚定、百折不回的精神。在这个主题之外，这篇童话故事中还包含着诸多的思想，能给我们以很好的启迪。

（一）环保、绿化的现实意义。

环境忧患意识，是整个人类都应该具备的，而且从孩童时代就应该有目的地培养，这篇童话借助故事巧妙地体现了这一思想内涵。

故事写了骆驼最终寻找的宝——是能把骆驼居住的沙漠变成绿地的宝，是“保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐寒、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子”，骆驼要的东西，暗示了它生存环境的恶劣，需要绿化。写了骆驼所到之地的环境：“草坪绿得可爱……草坪后面，是花团锦簇的花坞……花坞前面是一道清清的小溪，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张‘万绿丛中点点红’的风景画……”这段景物描写，与沙漠形成鲜明的对比，与今天遭受污染、破坏的水域等环境形成鲜明对比，让读者自然想到了现实中的环境问题。故事还写了骆驼寻到宝物之后的行动：“这时候，骆驼和它的同伴们，正越过一道道长长的沙梁……”骆驼们的播种行为，让我们想到了植树造林等绿化行动。

这篇童话故事借助上述内容的描写，写出了环保这一现实问题，最能触动现实中人的心。在故事中，骆驼是环境忧患和绿化行动的代表者，围绕骆驼写的鹦鹉等则是现实中对环境和绿化漠视者的化身，是自私自利、眼光短浅的化身，与骆驼形成鲜明的对比，这组对比带给我们的环保思考是深刻的，是触动神经的——生活在生态环境中，却不知道环境与生存的关系——是文章对环境愚昧行为的巧妙批判。

（二）巧妙再现大众思想，讴歌责任和奉献意识，哲理诠释理想与行动的关系。

故事采用了对比写法，把骆驼和众多的动物对比，把敢于担当、奉献和自私做了鲜明的对比。

骆驼寻宝的目的是“不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝”，这表现出了骆驼的社会公德意识，表现出了骆驼的奉献精神和社会责任感，作者借助仙女之口表达了自己的赞颂和敬仰之情：“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直无私的好公民，今天的沙漠，明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。”

大白鹅寻宝的目的是：“她盼望着寻找到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。”大白鹅是虚荣、攀比、自私的代表。“一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝贝以后平分，有的主张把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙舒舒服服、痛痛快快地洗澡。”鸭子是追求个人享受的代表。在写出典型代表的同时，作者也从面的角度做了描写：“飞禽走兽们个个跃跃欲试，火烧火燎地要去寻宝。”“他们狂奔乱串，个个像疯子一样，使出浑身的劲儿朝前冲啊，冲啊！”“跃跃欲试”“火烧火燎”“狂奔乱串”“个个像疯子”“冲啊”，写出了“抢”的乱象，也巧妙地写出了动物们的自私贪婪。

值得我们注意的是，骆驼是“一”，其它动物们是“多”，这一构思极富深意：在我们的社会群体中，具有为大众谋福利的奉献精神和责任感的人是少的，而追求个人利益、自私、贪婪的思想和行为是有普遍性的，这种思想和行为成为民众的群体思想，对我们社会的发展是非常有害的；我们必须大力倡导社会责任和奉献精神，要把这种意识变为大众的群体共识，让自私、贪婪成为极少数人的个体意识，成为过街老鼠，直到从我们的群体中消失。

这一组对比中的动物行为，还有一个深刻的寓意，追求的目标决定了我们的行为，目标不一样，实现目标的欲望不一样，付出的行动也就不一样。其他动物只为满足一己私欲，他们追求的是享受而不是努力付出，在故事中，他们表现出的行为是：听说好处就争，遇到对手就搏杀，可谓不择手段，但是，遇到困难立刻放弃。而以改变环境、谋利乡人为目的的骆驼，则忍受住了一切艰辛和痛苦，不达目的不罢休，最终得到了“宝”。众多动物的半途而废，都是低俗理想的自然结果；骆驼能吃苦，像刘胡兰和江姐们一样忍受人间最大的痛苦，则是高尚理想的自然结果。故事的这一构思，又巧妙地暗示出了理想高下与行动之间的关系，耐人寻味，促人深思。

（三）理想是美丽的花朵经历艰难和痛苦之后结出的果实。

理想是春风中开出的美丽花朵，每个人都喜欢，就如故事开篇描写的情形，所有的动物听说了“宝”之后，都想得到，纷纷踏上寻宝之路。美丽的花要结出丰硕的果实，是要经历风吹雨打的，实现理想的路途是比花结果的过程更为复杂、艰辛甚至艰险的。当今的父母，总把孩子变成花，总想他们在和风细雨中实现理想，获得人生成就的高标，往往事与愿违。怎样把现实给予作者的人生感悟告诉孩子们，作家采用了童话故事的艺术形式。

故事描写了骆驼的生活环境：“长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。”描写了骆驼在这种环境中的生活：“经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地……”“去年冬天送一位旅客过大沙漠时遇到大雪冻坏了一条腿。”这两方面的描写，突出了骆驼艰难却坚强的形象特点，这是在艰难环境中生活的人物形象的象征，也藏着一个深刻的哲理：苦难生活，苦难环境，是培养我们适应和战胜苦难环境的能力的炼炉，只有经历了这种环境和生活，我们才真正具备了生存本领。

故事具体描写了骆驼寻宝过程中经历的苦难：“他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖，那些冰凌冷得钻心疼，骆驼还是鼓足勇气，一步一步向前走。”“又要穿行热风洞。说是洞，倒有好几公里长，洞里头黑漆漆的，什么也看不见。一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得他浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水，胃里空了，驼峰瘪了……”“接下来要过夹扁谷。这谷在两座对峙的高山中间，窄得只容一匹瘦马挤过去。……他不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，边挤边走……”故事形象地展示了骆驼经历的三种苦难——气候形成的冷热苦难，地理环境形成的交通苦难，这些苦难正是人生要经历的苦难的艺术再现，我们可以把它们和我们人生经历的各种苦难进行对应，从象征和比喻角度诠释故事中的苦难，这样，我们领会到的故事中的苦难内涵就更广更深刻，给我们的思考和启迪也就更丰富了。

骆驼经历了这三次苦难，终于“来到了珍宝关”。

最为可怕的是，今天的父母们仍然在继续短视，仍然在继续为孩子“准备”一切，就是不给孩子准备“苦难”。

读《骆驼寻宝记》，我们除了被骆驼精神感动，被上述揭示的诸多思想震动点感动外，还被作家自然巧妙地在故事中赋予诸多思想内涵的写作匠心感动。值得我们注意的是，上面揭示的诸多思想内涵都是附着在表现主题思想的故事中的，都是自然无痕的，它们与主题思想不同的是，主题思想是贯穿全文的，而附着的思想内涵是全文中的某一个情节或者细节体现出来的，我们在写作处理中要做到自然无痕，不能喧宾夺主。有了贯穿全文的主题思想，又有附着在主题思想这条线索上的诸多思想，这样文章的思想内涵就丰富起来，读着文章就有了厚重感，有了深刻性。这是《骆驼寻宝记》带给我们的写作启迪之一。

《骆驼寻宝记》中出现的家禽家畜、飞禽走兽很多，它们的共同特点是不能吃苦，不能坚持，这与骆驼相反，写它们就是为了反衬骆驼，这是共性。作者在写出它们的共性时，不得不思考怎样写出它们的不同个性，从而让众多动物们共同演绎的故事不重复、不单调，作者抓住“放弃原因”“生活习性”两方面做文章，巧妙构思，把动物们进行巧妙分类，巧妙组合，写出了“新”。

大公象、金丝猴是寻宝之前物质准备不充分的代表。他们的准备是草率的，是不充分的，因为他们没有考虑寻宝需走的路程、需用的时间，准备的路途物资很少，很快就用完，只能打道回府。这给我们的启迪是，任何一次行动实施之前，都应充分做好行动需要的足够的物质保证，兵马未动，粮草先行，否则，行动只能以失败告终。

大白鹅、鸭子是寻宝目的低俗者的代表。他们寻宝，只是想改变一下自己的生存环境，只是满足自己的需要，在它们已经习惯现有生存环境的情况下，寻宝遇到困难之后，他们寻宝的目的就变得可有可无了，有诚然好，没有也能过。作者借助大白鹅和鸭子的故事，揭示了众多动物们放弃寻宝的又一个原因：寻宝目的不高大上，即理想没有一定的高度，做事往往会半途而废。

以失败原因作为分类标准，安排描写动物们的出场表现，不仅全面揭示了动物们寻宝失败的原因，避免了人物形象、故事情节的重复、单调、雷同，而且每一种失败原因的描写都具有一种哲理内涵，这样就使这篇童话的思想内涵丰富多彩了。

描写动物们半途而废纷纷逃回的情形，故事的安排也是别具匠心的。

作者以动物们的生活习性等特点作为标准进行分类，叙述故事情节：

第一天放弃寻宝的时间设置为“日落西山、新月升起”，这正是不少动物归巢夜宿的时间，于是“麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家”。

第二天的放弃时间为清晨，这是昼伏夜出动物们的特点，描写的动物有旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼等，具体情形是：“第二天清早，黄牛也蹲下来赖着不走了。接着旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼，还有鹌鹑、鹧鸪也先后停下来了。待了一会儿，他们就一个一个悄悄地向后走了。”

第三天放弃的时间分为两个阶段，一是正午前，放弃的动物是黑熊、长颈鹿、独角犀、大象等，他们是体型巨大、食量巨大、没有足够的食物就不能长途爬行的动物。第三天正午后“天气炎热，又没处喝水”，因为天气和水而放弃的金丝猴和孔雀；最后放弃的是金钱豹、大灰狼、狮子、老虎等，这些是猛兽，长途追逐奔跑的耐力更好，而且贪婪之心更强更重，所以，安排他们最后放弃合情合理，描写他们放弃的情形也符合它们的本性：“大灰狼见了，先是嫉妒他上树的本领，接着又嘲笑他的空忙。金钱豹恼羞成怒，与大灰狼撕咬起来，结果，两个都是血淋淋的；一个断了尾巴，一个少了只耳朵，狼狈得不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了。”“他们各怀私心，都害怕对方得宝，一路上你追我赶，互不相让，最后狮吼虎啸，准备恶斗一场……”

作者根据动物们的生活习性特点设计他们放弃寻宝的时间和情形，具有科学依据，变得可信而又新颖，充满着妙趣。在刻画人物方面，不仅写出了他们面对困难遇难而退、不敢迎难而上的共性，而且写出了它们鲜明的个性；在故事情节的设置上，让“放弃寻宝”的情节故事味更重更强，放弃的情形由平和变得紧张激烈、惊险刺激，各不相同，生动感人。

这篇童话抓住“放弃原因”和“生活习性”构思故事情节，描写人物，写出了新味，写出了妙趣，避免了重复、单调和雷同，做到了于相似之处决不雷同，值得我们品味学习。

当然，这篇童话故事值得我们品味、借鉴的地方不只上述两大方面，作者具体的人物细节描写和场景描写也是非常精彩的，也都体现了丰富文章思想内涵和于相似之处绝不雷同的艺术特点，仔细品味，对我们写作能力的提升是很有帮助的。

寻宝记读后感篇八

南非是非洲大陆经济最发达的国家。南非有4932万人口，有黑人、白人、有色人和亚洲人四大人种。南非有三个首都，分别是比勒陀利亚、立法首都开普敦、和司法首都布隆方丹，全国分为9个省。

南非位于南半球。全年气候分为春、夏、秋、冬四季。12―2月是夏季，6―8月是冬季。

南非的肉类丰富，大多数国人每顿饭都有肉食，除了牛肉、鸡肉、和羊肉外，他们还会吃野鹿和野猪。

南非自然风光优美，运动种类丰富。人们喜欢足球、橄榄球、曲棍球、自行车、壁球等运动。

南非传统经济上主要依赖于农业，随着昂贵的钻石矿与金矿的发现，采矿业给南非的解决带来了巨大的影响。

南非有个著名的国家公园叫克鲁格国家公园。里面有非洲五霸―――狮子、猎豹、犀牛、大象、和水牛。

我了解的非洲大概就这么多都告诉你们了！

寻宝记读后感篇九

这一本是一本全国畅销的书籍，是根据伊拉克历史改变的一本漫画历史书，讲述了著名考故学家知本和布卡去挖掘宝藏的故事。

这本书有9章，我最喜欢第5章：里面讲了她们找到了一些象形文字，之后被江洋大盗给撕烂，布卡用自己的脑子想了出来：骑士啊！你指的地方就是东边！找到了黄金，还给了世界寻宝大师集团。

其实只要用自己的脑袋动一动就一定能找到知识黄金”成为最后的赢家！我就是这样，一遇到难题我就首先思考思考，看能不能想出来，如果能，就写；如果不能，就请教教材老师。如果我的办法有用，就请你试一试吧！