心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国发展心得体会篇一

中国的发展是一个值得关注和探讨的话题。作为一个亲眼目睹中国发展的时代人，我有幸见证了这个国家在过去几十年里所取得的巨大变化。在这篇文章中，我将分享我对中国发展的心得体会，并探讨其中的原因和影响。

首先，中国的发展令人瞩目。从改革开放以来，中国以惊人的速度取得了令世界瞩目的成就。中国的GDP从几十年前的数十亿美元跃升到如今的数万亿美元，成为世界第二大经济体。同时，中国还在科技、基础设施、教育等领域取得了巨大进步。这些成就不仅让中国人民过上了更好的生活，也对全球经济和政治格局产生了重大影响。

其次，中国的发展离不开中国共产党的领导。中国共产党自1949年建党以来一直坚持以人民为中心，始终把人民群众的利益放在首位。党的领导保证了国家事务的稳定运行和决策的科学性。党的中央委员会坚持改革开放，积极推动经济的发展和社会的进步。党的领导为中国的发展提供了坚实的政治保障和组织保证。

此外，中国的发展也离不开中国人民的努力和智慧。中国人民勤劳、智慧，勇于创新和探索，他们的努力是中国发展的重要力量。中国的劳动力资源丰富，人口众多，为中国在国际竞争中取得优势提供了有力保障。中国人民还长期以来自我奋斗，付出了巨大的牺牲和努力，为国家的发展作出了巨大贡献。

最后，中国的发展也给世界带来了新的机遇和挑战。中国作为世界第二大经济体，对全球经济和贸易格局产生了重大影响。中国积极推动“一带一路”倡议，通过基础设施建设和贸易合作，为参与国提供了巨大的发展机遇。与此同时，中国在国际舞台上也面临着一些挑战。如何平衡国内发展与对外合作之间的关系，如何处理好与其他国家的经济和政治关系，是中国在发展过程中需要面对和解决的问题。

综上所述，中国的发展是一个令人瞩目的话题。中国取得的巨大成就离不开中国共产党的领导，也离不开中国人民的努力和智慧。中国的发展给世界带来了新的机遇和挑战，中国将继续以改革开放的精神，与世界各国携手合作，为人类的进步和共同发展做出更大的贡献。

中国发展心得体会篇二

大自然是人类赖以生存发展的基本条件。“生态文明这个旗帜必须高扬。”__以来，党中央统筹产业结构调整、污染治理、城乡人居环境整治、生态系统保护修复、生物多样性保护、气候变化全球治理，以前所未有的力度、规模和进度共抓大保护，谱写了一个又一个生态优先、节约集约、绿色低碳发展的新篇章。

中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，实现高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。打造高质量发展“绿色名片”，必须坚定不移践行“两山”理念，坚持绿色发展是发展观的深刻革命，将生态文明建设真正融入经济、政治、文化、社会建设之中，上下一心、内外联动、多元共治，携手共建山水人城和谐相融的美好中国。

共建“绿色家园”，护航生态环境安澜。人与自然是生命共同体，建设人与自然和谐共生的美好家园，我们既是建设者、参与者，又是见证者、享有者。新时代十年，全国各地下大决心、花大力气加强生态保护和环境治理，生态环境持续改善、生态修复工程稳步推进、绿色低碳发展蹄疾步稳。当前，处于有条件、有能力、有信心解决生态环境突出问题的窗口期，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战、偏安一隅的情绪和想法，必须永远吹冲锋号，全覆盖、全方位、全周期护航生态环境安澜。坚持党政同责，用好考核“指挥棒”，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容，引导干部树立正确政绩观，切实担负起生态文明建设的各项艰巨任务。坚决落实河长、湖长、林长、田长、生态环保专项监督长责任制，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢牢守住生态发展底线和生态保护红线，做到令行禁止。生态兴则文明兴，共建绿色家园是共同梦想，全体党员干部要以生态文明思想为引领，完整、准确、全面贯彻新发展理念，算好大账、总账、长远账，统筹保护和发展、全局和局部、当前和长远，带头践行绿色发展理念，开展绿色低碳生活方式，以绿色生态滋养文明新风，不断满足人民群众日益增长的优美生态环境需要。

厚植“绿色优势”，提振生态系统效能。坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理、推行草原森林河流湖泊湿地休养生息、推动上中下游地区互动协作……这些重大决策部署深刻体现出生态文明思想的系统观，正确指引着我们必须站在人与自然和谐共生的高度谋划发展、发现问题、解决问题、推动工作。__以来，我们党统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。毋庸置疑，生态文明已成为不同国家、不同地区、不同文化的最大公约数，唯有牢牢抓住这个“最大公约数”，方能保障生态系统的稳定性、多样性、持续性。坚持生态优先，“两手抓”保护和发展“两手都要硬”，健全综合治理和整体治理体系，提升污染治理和源头防控协同性，完善价值实现和补偿机制，整体性提高生态系统质效。严把高能耗、高排放项目“入口关”，把经济活动和人类行为限制在自然资源和生态环境阈值之内，提升环境基础设施建设水平，不断提升协同推进降碳、减污、扩绿、增长的参与度主导力影响力。积极参与应对气候变化全球治理，立足资源能源禀赋，有计划、分步骤稳妥推进“两碳”行动，让生态文明先行优势转化为现代化美丽中国建设的领跑优势。

营造创新生态，赋能“绿色经济”可持续。“草木植成，国之富也。”实践证明，生态环境保护和经济发展是辩证统一的，生态价值和经济价值是能够互为转换的。当前绿色经济已成为全球产业竞争的制高点，高质量发展绿色经济利在千秋、泽被后世。我们必须深刻认识到“坚持绿色发展是发展观的深刻革命”这一重要论断的丰富内涵和实践逻辑，将创新“第一动力”注入到发展绿色生产力中，为产业结构调整加码助力、为发展方式绿色转型提质扩能。要深入推进能源革命，大力推动绿色技术创新，用好“生态+科技”“网络+人才”“文化+产业”“农业+旅游”新增变量，推动传统产业迭代升级、腾笼换鸟和新兴产业绿色发展，提升产业链供应链资金链价值链韧性和安全水平。立足生态经济带主战场，推动构建绿色低碳循环发展的经济体系，创新赋能不断优化路径、标准计量、叠加价值，实现经济价值绿色化低碳化生态化，更好更公平惠及更多群体。积极推进全球可持续发展，推动实现“一带一路”绿色产品新的增长极，为全球环境治理、生物多样性保护、产业绿色转型、技术创新提供中国智慧、中国方案、中国力量。

中国发展心得体会篇三

班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响。人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全体学生健康成长。一名优秀的班主任，必须具备这几方面的素养：

强烈的事业心和责任感是当好一个班主任的首要条件。优秀的班主任对他们的工作饱含热情，他们深信自己的工作、他们服务的群体和他们的使命。班主任应是教学能手一个优秀班主任，首先在教学上必须过硬，这样学生才会佩服你。你不仅有独特的教学风格，还擅长创造活跃的课堂气氛，并把自己对业务的钻研能力当作教学和指导学生学习的强大能量来源。

优秀的班主任都能不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。需要强调的是：班主任获得一种科学的正确的现代教育理念往往比掌握局部的工作技能更重要。在一个融洽的班集体中，人人都有一种不懈的追求精神，虽然充满着竞争，但更多的是漾溢在师生之间、同学之间的尊重、理解、关心和友谊。他们深知教育的真谛是塑造人、培养健康心理、塑造健全人格。

班主任是学生个性发展的榜样和领路人。应该拥有出色的与人交际的技巧，并且喜欢与人相处，努力使自己成为外向型性格的人。他们将自己工作的方式方法艺术化。

他们热爱学生，是学生的主心骨。学生不仅把他们当作老师，更把他们当作了朋友、兄长和父母。他们用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。他们会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。

教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。优秀的班主任会主动取得家长的支持。他们非常重视家长会的作用，通过家长会给家长以信心。他们会利用家长会这个窗口向家长们展示他们的教育思想、教育理念、知识水平、教学风貌以及口才等等。

优秀的班主任会使家长感动。 。正如沃尔特斯（james walters）在《对我影响最大的老师》一文中所说的“那些深深留在我们记忆里的是帮助我意识到‘不是最差’的价值的老师；相信我能从困境中崛起的老师；帮助我计划未来的老师；那些把我们当作独立的个体来关心爱护的老师，是伴随我们成长的老师，是塑造人的老师”。

中国发展心得体会篇四

中国共产党的历史可以追溯到20世纪初。从它的创立起就立志为中国人民谋求解放和幸福。经过长期的不懈努力，党领导中国人民完成了从农业社会到工业社会的历史性转变。党的领导力和智慧在解决国家问题上发挥了重要作用。中国共产党充满了辉煌的历史，党员和干部们也为党的事业做出了巨大贡献。

二、党的发展是由内而外的

中国共产党的发展是由内而外的过程。党的领导力和发展水平不断提高，这对于中国共产党的长期发展至关重要。党的内部需要全体党员共同努力，保持党的纯洁性和纪律性。在经济发展方面，党需要适应国内外形势的变化，制定有效的经济政策，促进经济的快速发展。党需要不断学习和改进，保持团结和统一。

三、党的思想是先进的

中国共产党的思想是先进的，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。党的思想体系不断发展，适应时代的需要和社会的发展。党的思想能够推动社会进步，引导人民创造历史。党的思想是基于实践经验的，以人民为中心，关注社会问题，推动社会公平和正义。

四、党的建设是关键的

党的建设是中国共产党的核心任务。党员需要不断提高自身素质，提高党的组织能力和领导能力。党需要注重党员队伍建设，培养党员干部的忠诚和能力，加强党的组织建设，提高党的凝聚力和战斗力。党的建设需要强调民主和法治原则，严格遵守党的纪律，加强党风廉政建设。

五、党的未来是美好的

中国共产党的未来是美好的。党的事业发展到今天取得了巨大的成就，中国也已经成为世界上第二大经济体。面临的挑战虽然依然严峻，但党的领导力和实施能力使我们有信心克服困难。党的未来需要继续加强党的建设，提高党的发展水平，适应社会的需求，保持党的先进性和改革性。党的未来需要我们每一个党员和干部共同努力，为实现中国的伟大复兴而奋斗。

总之，中国共产党的发展史是辉煌的，党的发展是由内而外的，党的思想是先进的，党的建设是关键的，党的未来是美好的。在中国共产党的领导下，中国人民已经取得了巨大的成就，党的事业由此也充满着无限的希望和潜力。作为一名中国共产党员，我将永远牢记党的宗旨，为实现党的事业和民族复兴而努力奋斗。

中国发展心得体会篇五

近几年，我国地铁的发展可以用飞跃来形容。没人能否认，在过去的几十年里，中国城市的交通问题一度让人烦恼，首先是车辆增多导致拥堵，其次是私家车的数量迅速增加，公共交通系统的不完善使得人们不可避免地选择了开车，这一现象不仅难以解决交通拥堵问题，而且会对城市环境和空气质量造成极大危害。然而，随着城市化进程的加速，地铁作为城市公共交通体系的重要一环，在缓解通勤问题，推动城市的可持续发展，改善居民出行体验等多个方面，大显神威。此文本文通过角度，思路等方面探讨中国地铁发展的心得体会。

首先，由于地铁运输的大量乘客，对站厅和车站的绿化和清洁要求也随之提高。众所周知，中国的环境污染问题严重。然而，地铁设施的不断完善，却让这一情况得到了改善。例如，深圳地铁公司就在不断提升车站绿化和增加制氧设备，并实际开展垃圾分类、人脸识别等现代化环保系统设施的应用，进一步优化了车站空气质量和服务体验。在这些环境改善的过程中，地铁公司还充分利用公共文化平台，把车站、车厢、播放屏设计成展示城市文化的平台，而这些年轻化的设计语言，也吸引了很多年轻人的关注。可见借助地铁文化造血和品牌营销，不只是开发了新的价值出口，更是优化了城市文化融合度，受到大众的积极评价。

其次，在地铁公司对信息技术的引入方面，不仅便于故障定位，缩短停运时间和加强运营维护，更是推进了数据智能利用，提高了服务水平和针对客户需求的快速响应能力。例如，上海地铁公司就联合手机应用软件 Alipay，推出“扫码乘车”，“一键换乘” ，实现刷码快速通过安检、支持离线扫码、提高用户体验等便民国操作，并且这些功能的全网通，缩短了各项服务的等待时间。而这种智慧化的服务理念，让地铁被赋与了更多新意，更符合现代化日新月异的人居需求。

第三，在地铁发展中，智慧交通系统的应用越来越深入，成功解决过去交通管理的种种难题。地铁车站日流量达到十万级别，这就要求地铁公司需要完善的管理体系。考虑到这一问题，地铁公司在新区域建设车站时就削减储物柜数量，促使旅客快速通过站点，减少拥堵。同时，地铁公司更多地加强了安全监控，增加了派驻保安人员的配备，确保乘客的人身安全。城市交通的安全和优质服务，让人们更加愿意选择乘坐地铁，这也造就了地铁交通舒适的环境，以及更加便捷的出行体验，并在理念上始终坚持以用户需求为出发和基础。

第四，地铁发展也带动了城市环境和城市发展。首先，地铁的快速发展吸引了很多积极投资的机构到地铁周边进行投资，如地铁的建设和动态发展，吸引了大量商业和服务设施的涌入，促进了城市的发展和升级，大大提高了城市的经济环境和发展潜力。并且，地铁车站的陆续启用不仅解决了传统公共交通最后一公里的问题，还实际扩大了城市空间腾挪和重构，提高了自有家庭的文化和生活品质，促使公共交通的优越性分配和社会资源的更加平等分配。

最后，地铁发展需要着力于完善公共交通网络的系统性性质。城市地铁是城市公共交通的重要一环，也是更完备的城市公共交通网络的重要组成部分。因此，地铁发展需要深入核心城市和外围城市的高铁模式统一运营，让交通体系之间的强连通性得以增强。这就要求地铁在未来发展中，需要进一步完善城市交通信息显示屏和设施的公共使用，优化交通信息的采集、整合、管理和传输，以实现公共交通网络的系统化和绿色发展。

综上，我国地铁的快速发展，不仅提高了城市交通的运行效率和吸引力，也为城市经济社会及人民生活带来诸多的便利与改进。改善地铁乘车环境和公共交通网络的系统化体系，将是未来地铁发展需要思考和努力的重点之一。

中国发展心得体会篇六

近日我参加了县《中国学生核心素养》网络远程培训，几位专家学者的报告让我深刻感受到当前教育发展方式转变的紧迫性，学习了一个新的教育理念xx核心素养，并初步认识到学生核心素养的培养在学生发展过程中的重要性。

过往的教育太单一片面，而导致因为"得到了不该得到的"，所以"错过了不该错过的"，因为"填充了不该填充的"，所以"失去了不该失去的"。"方向先于目标，战略先于战术。"当今社会，人类和人工智能将重新分工。基于对人类终极命运的关注，基于对基础教育的反思与检讨，我们提出和重视发展学生的核心素养。

现谈谈我对“核心素养”理念学习的几点心得体会。

所谓核心素养，是指个体在解决复杂的、不确定性的现实问题过程中表现出来的综合品质和能力。个体与他们所处的多样化情境间不断变化的互惠关系的构成了人类发展的本质。核心素养是对素质教育的新突破，是要培养全面发展的人，就是要提供适合学生主动发展、创造性发展和可持续发展的教育，提供适合学生成长与发展需要的教育，为学生的健康与幸福成长固本强基，让学生终身受益。教授强调指出，核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的知识、技能、情感态度与价值观等方面的综合素质。我从学习中感受到，核心素养就是在推动个性化教育，实现教育理念从传统知识和技能评价标准向个体核心素养培养的转变，反映了学生核心素养的培养过程中教育理念由“结果”向“过程”的转变，由“知识教育”向“人的教育”转变，为此，教师的教学也要跳出单一学科或者单一情境的限制，以适应社会的跨学科、跨情境的教育为出发点，关注教育从“育才”到“育人”转变，不断更新教育理念。

教授首先阐述了“素质”与“素养”不同概念，提出“素养”主要是要回答“培养出来的人究竟是什么样”，而“素质”则侧重于“学校提供什么方式来塑造人”，两者的立足点、出发点不一样，两个问题到底谁更重要些，显然培养怎样的人是教育首先要回答的问题，这让我体会到我们总是在思考采用什么样的手段来激发学生兴趣，总想着我们能给学生什么，往往忽略了学生受教育后会变成怎样的人，能力上会表现出什么，未来能够适应社会的发展需要，因此，我感受到在今后的教育中，我们更应该避免把学生变成知识的“存储器”，避免把学生培养成“高分低能”，二十一世纪需要综合能力更强、创新能力更强的智慧型人才。

教授在分析我国国民素质的短板问题时利用中日获得诺贝尔奖人数的对比，清晰的分析出我国国民的自主创新能力还很差，创新意识不强。创新决定着民族的未来，那么基础教育的创新就显得尤为重要，但当前我们的基础教育评价体系落后，教育质量等于分数第一的评价方式很浓厚，中小学学生合作意识淡薄，创新能力不足，长此以往，我们的教育就会影响国家的发展，影响学生的'终身发展，由此，我深刻感受到当前基础教育的重要性，教育创新的紧迫性。

1、中小学要围绕“核心素养”开发课程体系.

2、教师改进教学方法，更新理念。

3、教师素质是培养学生核心素养的关键，教师就要不断学习，完善自身知识体系。

4、采用科学的教育评价方式，形成良好的教育评价环境。作为教师具体能做到的是什么呢？我感受到教师应该不断保护激发学生的好奇心，培养学生的发散思维，积极参加学校校本教研和校本培训，在教研过程中更加关注对学生学情情况的研究，做到因材施教，尽可能的营造快乐、平等的教学环境。注重学生自主学习为主的高效课堂教学和课外特长学习的积累，借助互联网资源等在内的多种手段调动学生学习热情，培养学生的综合素养。

培养学生核心素养是一项长期的过程，而且还有待于我们去实践和研究。我将不断学习新理念，并付诸于教育教学实践中，在学习中进步，在实践中实现自己对教育事业的承诺，在培养具有核心素养社会主义未来建设者的道路上不懈奋斗。

中国发展心得体会篇七

我们脚下的土地一直在经历着巨大的变化，这些变化都源于科学技术！

――铭文

一千年前，人们过着简单而艰难的生活。当时。人不知道什么是精神世界。他们只想安安静静的生活，吃喝玩乐，维持正常的生活。为此，人们烧香拜佛，祈求和平。马车应该是唯一的交通工具，但是它很贵，所以人们不得不选择步行。从上海到北京，要趟过山河。如果你得了肺炎，没有办法治愈，所以人的寿命很短。

现在有人发明了手机，缓解了异地人士的相思之苦；有人发明了飞机，放弃了跑到外面的人的长途跋涉；有人发明了麻醉剂，为患有这种疾病的人避免了另一层痛苦。是科技让我们的地球越来越小。现在，我们不再满足于物质享受，而是精神上更加舒适。烧香拜佛还存在，不存在的是人的愚蠢想法。

随着医疗技术的发展，生活中常见的疾病几乎都可以治愈，寿命被延长的人有更多的时间去拓展和享受生活。生物、化学等自然科学技术的飞速发展，给好奇心极强的人们带来了丰富多彩的精神食粮。人类在探索和发明的同时，肯定了自身的价值。人们享受着科技带来的好处，也获得了幸福。

曾经，人们对天空中的星星感到惊讶；如今，我们已经能够将卫星送入太空。

曾经，人们想过如何站在这个弱肉强食的世界里；如今，我们在思考如何在这个明争暗斗的世界中生存。

………

在这个科技改革者的社会里，我们需要正视科技的力量，让我们的生活更美好！

中国发展心得体会篇八

随着中国经济的快速发展，城市化进程也在不断加速。作为城市交通基础设施的重要组成部分，地铁近年来得到了长足的发展，成为越来越多人出行的首选。在中国地铁快速发展的同时，我们也积累了很多关于地铁发展的经验和心得。接下来，本文将重点围绕着“中国地铁发展心得体会”这一主题展开研究。

第二段：成果展示

中国地铁的发展取得了许多重要成果。截至2021年底，中国地铁线路已达到75条，总长度超过7万公里，其中不仅有国内最长的广州地铁，也有最快的上海地铁。同时，中国地铁运营管理方面也取得了显著进展。为保障地铁乘客的安全和便利，各地铁路公司纷纷推出了智能客服、区块链安全认证等新技术应用，同时整合各类公共交通资源，实现更高效、综合的服务。这一系列措施不仅大大提高了乘客服务质量，也加快了中国城市化进程。

第三段：发展进程

中国地铁的发展历程中，伴随着一系列变革。改革开放后，中国城市化和工业化加速推进，地铁提高了城市建设的效率和品质；对于基础设施建设和经济发展，地铁交通系统起到了至关重要的推动作用。然而在初期，中国地铁面临着资金、技术、管理等方面的困难。如今，资金、技术、管理方面的不断完善，使中国地铁在发展中逐渐成熟，成为中国市民出行的一种新常态。

第四段：未来展望

未来，中国地铁的发展将进一步加快。随着科技的不断发展，新技术将不断融入地铁服务中，进一步提升地铁运行质量和管理水平。同时，随着环境保护意识的增强，绿色能源将逐渐应用到地铁建设中，靠近城乡、紧凑合理的地铁线路，将成为城市出行的新选择。未来地铁的发展方向，将围绕着为广大市民提供更为高效便捷的出行服务。

第五段：总结

总之，中国地铁的发展是经过长期磨砺和努力取得的一份巨大成果。这是中国经济腾飞和城市化发展的重要成果。通过此次的分析，我们可以得出，规划、科技、管理方面的不断提升，才会让地铁在未来发挥更为重要的作用，满足人民日益增长的出行需求。

中国发展心得体会篇九

美国著名未来学家阿尔温托夫勒曾经指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。自主发展是近日公布的中国学生发展核心素养包含的三大板块之一，而学会学习又是自主发展的基本前提。

学会学习一直以来是教师与家长对学生的共同期望，换句话说，就是让学生学会钓鱼，而非只享受现成的鱼。具体到基础教育教学实践中，教师怎样才能让学生学会学习呢？在我看来，在教学中可以分三分走。

在新课程标准倡导知识螺旋式上升的背景下，有些知识点的跨度比较大，前后联系相隔的时间也比较长。以北师大版《数学》教科书为例，小学四年级开始教授三角形、特殊四边形的性质等知识，要求简单应用；初中八年级要求简单说明原理，广泛应用；九年级要求进行推理证明和灵活应用。在如此长时间的跨度内，如果学生不会总结和梳理，那么必然会形成知识的交通堵塞。随着年级的升高，各学科知识点之间的联系日益增多，学生在老师和家长的帮助下，应当经常整理、复习、归纳和总结所学的相关知识，通过自己的思考，逐步体会知识之间的内在联系，形成简单的知识结构和知识的迁移能力，这也有助于对知识的记忆与理解。如果学生不会归纳总结，在六年级复习时，可能还要翻看三、四、五年级的书本；在九年级中考复习时，可能就无法将七、八、九年级的知识系统归纳梳理并形成自己的知识体系；在高考复习时，可能也不会把初、高中的知识建构成相对完整的知识体系，那么最后复习阶段学生的.负担不知要增加多少倍，更不用说触类旁通了。

在课堂教学中，教师有目的地完善几多几少，会对学生获得学习方法大有裨益。作业少一点，学生看书的时间多一点；重复抄写少一些，学生自己整理的时间多一些；共性的作业少一些，有针对性的作业多一些；老师讲得少一些，学生交流的时间多一些。这种教学方式，能促进学生学会归纳总结。当学生逐渐能够熟练地进行归纳总结时，就会逐步学会华罗庚所言的由薄到厚、由厚到薄的学习方法，其学习能力也会在量变到质变的过程中逐渐得以提高。

学生不应被动地接受知识，而应当处于主动、积极的知识构建状态。每个学生都有其特有的个体学习经验与知识结构，而新学知识和原有知识之间的衔接问题，可通过同化和顺应等思维过程得到迁移和解决。

在同化过程中，新知识被已有的知识经验和结构所解释，并被纳入到结构之中。如初中数学中的有理数、无理数、实数的运算，可纳入到小学的加减乘除四则混合运算体系之中。在顺应过程中，原有知识结构和经验按照新知识的生成过程重新组合，使学生的知识结构得到完善和发展，同时又产生新的变化空间。如较小数减去较大数在小学数学中是不成立的，而在初中有理数范围内相关计算是可以成立的。

初中英语七年级上册的第一单元是复习准备篇。这个设计就是为了小学、初中英语的衔接，兼顾了城市和农村学生的差异，因为农村和城市学生的英语起始教学时间有很大不同，所以需要教师了解学生，把握进程。这样的课程设计，就是为了特定学段学生知识的衔接与迁移。

还有，小学阶段的科学课，内容涵盖物理、化学、生物、天文、地理、工程设计、技术科学等方面的知识，与初高中的知识有着千丝万缕的联系，涉及学科知识的迁移。但在现实教学中，很多老师仅仅是照本宣科，没有引领学生及时进行归纳总结。如果在小学阶段，学生掌握了这门课的基本思想要领，到初中开始学习生物、物理、化学时，就不会把这些学科看作崭新的学科，产生畏难情绪。

现在很多地方的初中设立了研究性学习类课程，内容涉及自然学科、人文学科、工程技术学科的研究过程、学习方法和创造发明原理，一些学校的高中课程中还有数学建模、研究性学习课题等等。这些课程设计的初衷，就是加强初中、高中各学科之间的紧密联系，强化学生的知识迁移意识和综合运用能力，从而为孩子们的终生学习、创新研究、保持探索的兴趣打下基础。

中国发展心得体会篇十

优秀作文推荐！鼠年将至，人们沉浸在新年来临的喜悦当中。可是，一场突如其来的新型冠状病毒扰乱了我们的生活。看着每天那么多人感染，我内心无比沉重。国家号召大家不聚会，宅在家里就是给国家做贡献。

家是小国，国是千万家，疫情面前我们要维护好小国成就大家。

那天中午，奶奶像往常一样打开冰箱，却发现里面的食物已所剩无几。于是，奶奶二话不说，拿起钱包就往外跑。这时爸爸急忙拦住说道：“现在是非常时期，您不能出去。”奶奶有点生气地说：“不出去，家里东西都吃完了，你准备喝西北风”这时，妈妈从房间里走出来：“大家别担心，看我七十二变”我们满脸疑惑地盯着妈妈，异口同声地问：“怎么变?”妈妈神秘道：“你们都落伍了，现在买菜都不用出门了，点开手机，找到app下载，就可以了”。妈妈熟练地打开软件，我马上被那个软件界面吸引住了，哇!太神奇了，简直就是一个大超市，里面东西应有尽有，没一会儿工夫，我们各自挑选了自己喜欢的东西。奶奶在一旁怀疑地问：“就这么三两下，就有菜送到家?”妈妈笑着说：“敬请期待。”

“大约过了半个小时，家里的门铃响了。打开门一看，一个戴着头盔、穿着绿色马夹的年轻小伙子提着两大袋东西站在门口。奶奶马上接过袋子，看着那么新鲜的蔬菜惊讶道：“中国科技，太了不起!”

是呀!国家的强大让人民生活有了保障，科技的进步令人民的生活更加幸福。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。这场疫情终将过去，每一次的困难都会化作前进的动力，我们一定能实现中华民族伟大复兴。