无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

家长亲子日记篇一

下午放学接大宝时晚了一会，当我赶到时学生都已经放学了，找了一圈没有看到大宝，这时有位同班同学家长告诉我四组的打扫卫生还没有出来，等了一会，大宝背着书包出来了，我看着他有点不太高兴，走到我跟前大宝跟我说:妈妈，我没有得到奖状，只得了一个喜报和两个本子。

听完我搂着大宝说:你已经很棒了，这段时间的`努力妈妈和老师都看在眼里了，我们继续努力一定会有一个是属于你的，大宝听了点点头。

家长亲子日记篇二

亲子日记是现代社会中越来越受到家长们重视的一种亲子互动方式。通过亲子日记，孩子们与父母之间的沟通变得更加紧密，成为了家庭的纽带。在亲子日记中，父母可以了解到孩子们的想法和感受，孩子们也可以借此机会向父母表达自己的心声。在此，我想谈谈自己在和孩子们一起写亲子日记的过程中得到的一些心得和体会。

首先，亲子日记为父母和孩子们的交流提供了质的升华。在平日里，由于忙碌的工作和学业，家长和孩子之间的交流往往是匆忙而肤浅的。而在亲子日记的世界里，时间仿佛变得慢了下来。我们可以有充足的时间去聆听对方的心声，分享彼此的快乐和困惑。在这个过程中，我发现孩子们敢于赤裸裸地表达自己的真实感受，而我也能够更好地理解他们的内心世界。通过亲子日记，我们的沟通变得更加深入和有意义。

其次，亲子日记培养了孩子们的写作能力和思维能力。写作是一种优秀的表达方式，可以帮助孩子们更好地表达自己的思想和感受。通过亲子日记，孩子们可以锻炼自己的文字表达能力，提高写作水平。同时，亲子日记也可以促使孩子们思考问题的全面性和深入性，培养良好的思维习惯。在和孩子们一起写亲子日记的过程中，我发现他们的写作能力和思维能力得到了明显的提升，这让我感到非常欣慰。

再次，亲子日记增进了我们的情感交流和亲子关系。由于工作压力和生活琐事的无休止，父母和孩子们之间的情感往往会因为缺乏交流而产生隔阂。而通过亲子日记，我们有了一个创造性的方式去消除这种隔阂。在亲子日记中，我和孩子们可以分享彼此的喜怒哀乐，用文字记录下我们的点滴欢乐和成长。这样的交流不仅让我们更加了解父母和孩子之间的情感世界，也让我们更加亲密和谐地相处。

最后，亲子日记给我们带来了更多的快乐和美好回忆。尽管生活中有许多无法避免的困难和磨难，但是通过亲子日记，我们发现生活中还有许多值得庆祝和回忆的美好时刻。这些美好时刻通过亲子日记被记录下来，成为了永恒的回忆。与孩子们一起写亲子日记，我们可以笑对困难，感受快乐，分享幸福。这种快乐和回忆将伴随我们一生，让我们在困难中保持乐观向前的心态。

总之，亲子日记是一种宝贵的家庭互动方式。通过亲子日记，我们可以获得丰富的家庭交流，培养孩子们的写作能力和思维能力，增进亲子关系，创造美好的回忆。我相信，通过亲子日记，我们会在家庭中建立起更加紧密、温暖的联系，让家庭成为爱的港湾。让我们一起坚持亲子日记，创造更加美好的家庭。

家长亲子日记篇三

时间过得好快啊!转眼八天的`假期结束了，明天孩子们要上学了。在老家的这些天孩子们玩得乐不思蜀了，下午叫他们回来的时候还嫌来得早呢，还好孩子们的作业早早做完了。

回来之后，我和他爸出去有点事，没让孩子跟着去，女儿年龄小些有点闹腾，儿子这次不但没说跟着去还帮忙哄妹妹不要闹。我们回来之后看到儿子在辅导妹妹做作业，样子还挺认真的，儿子这次值得表扬，给你一个赞。

家长亲子日记篇四

今天早上起床给儿子做早饭，他就在我旁边站着陪我说话。偶尔的咳嗽了两声，儿子担心的问：“妈妈你怎么了?感冒了吗?”“没有啊，我没事。”“那我怎么听见你咳嗽了啊?”儿子不信，又问我。我笑了笑，对他说：“没事，妈妈就是渴了，嗓子有点痒，真的没事。”儿子说：“哦，我知道了。”说完就跑开了，我也没当回事，就继续做饭了。可是不一会儿，就见儿子端着我的水杯，正小心翼翼的走过来。只见他把水递了过来，对我说：“妈妈，你喝点水吧，小心，水有点热。”看着儿子那认真的小脸，我的心里热热的，儿子大了，懂事了，知道疼妈妈了。那一刻，我欣慰极了，觉得以往所有的一切都是值得的。我对儿子说：“谢谢你，儿子，你真懂事。”

家长亲子日记篇五

下了两天的小雨今天总于不下了，天气阴了一天。下午放学后女儿回到家里就喊我，我问她什么事啊，女儿说：爸爸十月一放假了去哪玩啊。我给女儿说：放假以后再说吧，先去写作业吧。女儿写完作业，我去检查，一看数学伴你学里的有道题女儿做错了，不是她不会，是她粗心大意。我就把她喊过来，让她从新在做这道题。女儿开始读题，又从新做了这道题。我问她，读题的时候用心了吗?是不是读题没用心，粗心大意了吧。这是第几次犯错了，女儿低下了头，不吭声。我看她知道错了，但是又不知道怎么具体跟她沟通这个问题。女儿情绪不怎么好，我又跟她讲了一会道理，又哄她一会，女儿才高兴的去吃饭了。看来以后要多学习关于孩子写作业注意力不集中的知识了。

教师点评：孩子集中精力的的好习惯有时候我也是我们一点一点的破坏的。雅安城更需要一点一点的培养。加油!

作者|陈富永

家长亲子日记篇六

今天儿子一放学就问我妈妈你的嗓子好点了吗?我回家先写作业你少说话多喝水，你的嗓子就好了。听了儿子的话我的心里有说不出的激动，我说：“儿子，只要你先把作业完成，以后让妈妈少说你提醒你写作业，妈妈的嗓子自然就好了。”儿子说：“妈妈，放心吧!我以后回家先写作业，不让你再为我操心了。现在儿子的作业已经完成了。现在正在让儿子复习第5单元，观察物体。对这个单元儿子有点理解不透，谢谢儿子的班主任发信息说让孩子多观察物体。我会在家让他练习练习的。

@二年级九班，李思翰妈妈 只要我们多留意孩子，孩子也很优秀。加油!

11月30号晴星期四亲子日记第九十天

时间过的好快呀!转眼间我写日记三个月了，虽然每天发的不是很及时，但每天都在坚持着，看到家长们分享的教育经验使我得到很多收获，每天都在改变着，我在改变，大宝在改变，我们的家也在改变，就连上幼儿园的小宝也在改变，以前小宝都会吵着让我和他哥哥陪着他玩，现在每天回到家小宝就会提醒哥哥先写作业，真的感谢陈老师和学校提供家校合育，感谢提供平台。

家长亲子日记篇七

自从参加了亲子日记每天晚上写日记成了我的一部分同时也是我和女儿共同学习的时间。今天由于我有事所以到九点多了还没写日记。刚坐下女儿就说“妈妈，你还没写”日记呢?”哦知道了我随口应了一声。可女儿一直盯着我。我从孩子的眼神中看到了孩子的心里。她是在监督我呢。哈哈哈真要验证了武际金校长的----身教胜于言传啊!不过每天晚上写日记我到觉得很好更能增加我和孩子的感情沟通。在写日记的时间里我感到很快乐，很开心。我一定要坚持!

教师点评：身教大于言传，我们的一举移动都是被孩子看到在眼里的额。今天看了李镇西的文章也是再说这个。无论是父母还是老师都要学会以身作侧。

家长亲子日记篇八

今天，是亲子日记写够100篇以上的家长和同学们，来到学校，与大家分享他们的经验。到了两点，家长会开始了，先是两位校长开始了演讲，等他们演讲完以后，又给家长们颁发了奖状，又和家长们合影留影纪念，家长们又开始了演讲，然后家长讲的头头是道。然后开着我的演讲了，我心情很兴奋，毕竟只有我一个学生代表。我演讲完毕以后，陈老师便开始了询问大家有没有教育孩子遇到到的问题，大家提出的问题，都被陈老师一一的解决啦。到了最后，这个会结束啦。但是还有很多家长在那里。跟陈老师一起讨论。

家长亲子日记篇九