心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

在班上心得体会篇一

在进入新的班级之初，我感到一丝紧张和期待。我忐忑地走进教室，看着陌生的面孔，心中难免有些不安。然而，很快我就发现，同学们都是友善和蔼的。他们主动向我打招呼，帮助我熟悉新的环境和同学们。开学第一天，班主任组织了一场欢迎晚会，让我们更近距离地了解彼此。第一天的经历让我明白，班级就像一个大家庭，同学们互相扶持，共同成长。

第二段：班级的凝聚力与积极性

在班级的相处过程中，我深深感受到了班级的凝聚力和积极性。每天上课前，我都会感受到同学们彼此之间的激情和活力，每个人都对学习充满热情。我们班的同学们不仅在学习上相互鼓励，还会一起组织各种活动，如班级卡拉OK比赛、篮球联赛等。这些活动增强了班级的凝聚力，让我看到了一个团结友爱的班级大家庭。

第三段：班级的互助与友爱

在班级的相处过程中，我发现同学们之间总是乐于助人，彼此关心和照顾。无论是学习上还是生活上遇到问题，同学们总是愿意伸出援助之手。在我的生日那天，班级组织了一场惊喜派对，同学们为我准备了蛋糕和礼物，让我感受到了他们的友爱和关心。互助和友爱让我们班级成为了一个温暖的大家庭，每个人都感到被珍视和重要。

第四段：班级的集体荣誉

班级的凝聚力和积极性使我们取得了许多集体荣誉。我们班在学校的各种比赛和活动中取得了优异的成绩。无论是学习成绩还是竞赛成绩，我们班总能名列前茅。这让我们班的每个人都感到骄傲和自豪。同时，这些荣誉也激发了我们更加努力学习和团结合作的积极性。班级的集体荣誉是每个人共同努力和付出的结果，也是我们班级的精神象征。

第五段：班级的未来展望

回顾过去几个月的班级生活，我深深体会到班级的重要性和珍贵性。班级不仅是个人学习进步的基石，也是塑造我们品格和情感的重要环境。未来，我希望我们班级能够保持这种团结友爱的态度，共同协作，追求更高更广阔的目标。我们要鼓励彼此，在学习上互相促进，在生活上互相关心。我相信，班级的未来将更加美好，我们会一起创造更多的奇迹。

总结：

班上的心得体会让我明白了班级的重要性和珍贵性。班级不仅是学习的地方，更是一个大家庭。我们班级的同学们互相支持和鼓励，彼此关心和照顾。在班级的大家庭中，我取得了许多个人的成长和进步。我们班级的凝聚力和积极性让我们取得了许多集体的荣誉。展望未来，我希望我们班级可以继续保持团结友爱的态度，共同追求更高的目标。班级是一个美好而温暖的地方，让我们一起创造更多的奇迹。

在班上心得体会篇二

作为一个在大班上课已经渡过了十年时光的人，我有着自己丰富的“大班上课心得体会”。在这些年里，我学到了很多，也体会到了很多。在这篇文章中，我打算分享一下我的体会和心得。

第一段：大班上课的挑战

大班上课经常充满了各种各样的挑战，对于学生和老师而言都有很多的困难。对于老师来说，最大的挑战就是如何在有限的时间内覆盖到所有的课程，并确保每个学生都得到了足够的支持和关注。对于学生而言，最大的挑战就是如何在一群人中脱颖而出，有机会得到老师和同学们的欣赏和认可。大班上课还经常会面临多样化的学生群体、在课堂上特别活跃的学生或是在课上遇到一些个人问题，这些都是老师需要处理的问题。

第二段：应对教育差异

在大班上课，老师需要面对学生们各种多样化的“教育梦想”。有些学生需要特别的关注，比如对于某门课程感到焦虑的学生、后进生或是需要更多的挑战等等。这种教育差异既课上的，也有课下的。老师需要花时间对学生进行个性化的辅导并根据不同的需求为学生制定不同的学习计划。

第三段：培养良好的互动关系

在大班上课，培养一个较好的互动关系是非常重要的。各个学生之间的交流和互动关系可以有效地提高学习的效率和精度，并有助于增强学生的归属感。因此，提高学生之间的互动和交流，认真对待每个学生提出的问题并回应每一个发言，是每个老师必须做到的。

第四段：积极鼓励学生的参与和思考

在大班上课，老师的角色已经从传统的讲师转变为指导者、带领者和推动者。在教育中，师生互动和学生学习体验的质量是非常重要的。为了确保学生积极参与，老师需要鼓励学生不断思考，争取展示他们的才华和潜力。老师需要指导学生发挥自己的优势，同时鼓励学生尝试新的事物。

第五段：总结

虽然大班上课经常伴随着挑战和挫折，但是正是这些挑战和挫折促使我们不断成长和学习。尽管有时候我们会遇到各种不同的问题和阻碍，但我们应该始终坚持我们对学生的承诺，并努力让每位学生都在大班上课中发挥自己的潜力。总之，大班上课是这个成长的过程中不可或缺的一部分，我们要时刻准备迎接挑战，抓住每个机会去学习和成长。

在班上心得体会篇三

8月13-21日，受县人民政府和县教育主管部门安排，前往北京参加北大青鸟教育集团举办的全国中学校长高级研修班学习。经过七天全封闭式的学习，自己的教育思想得以提升，教育视野得以开阔，办学思路更加清晰。现谈谈这次学习的一些感受和体会：

学习内容针对性强，对学校管理有指导作用：北京大学为使此次学习培训举办成功，课前在全国各地进行深入广泛的调查研究，征求了部分中学校长对学习培训的意见和建议。结合校长们年龄、心理等各种因素，精心设计了培训课程，充分利用北大教师的资源优势，挑选了北大著名资深教授、博士生导师组成此次培训的教师队伍，为确保培训工作取得成功奠定了基础。

中国教育研究所齐大辉教授讲的《校园情绪管理与家校区协同教育》谈了校园情绪管理对促进学校和谐发展，帮助青少年健康成长的重要性。调控中学生情绪，加强中学生受挫体验教育，培养中学生健康心理和健全的人格是中学德育工作的重要组成部分。家、校、区合作形成教育合力是做好学生思想教育工作的基础，之前单一的学校教育显得势单力簿，甚至出现了“5+2=0”的尴尬现象，只有有效整合教育资源，充分发挥家、校、区的协同作用，学校德育工作功效才会更加明显。齐大辉教授的讲座无疑给当前困惑的中学德育工作指明了方向和提供理论支撑及方法指导。

北京大学原常务副校长王义遒的《讲北大故事悟人才培养》，谈了北大的发展史和学生培养，北大是我国的最高学府，发展至今上百年，没有校训和校歌，倡导学术自由，肩负责任，包容发展。行政干预和影响小，学术研究空间大，能充分发挥专家学者的聪明才智和创新研究能力，造就了象蔡元培、鲁讯、马寅初等一大批学术太斗和大师。教学中主张教学方法多元化，培养学生学习的主动性，培养学生张扬的个性，倡导学生互相学习，要求师生身在象牙塔又能走出象牙塔，对未来把北京大学办成世界一流大学充满信心。

北京大学孔庆东(孔子第七十二代子孙)教授主讲的《中国教育教育的问题和方向中》孔教授直言不讳的批评了一些名牌大学校长在毕业典礼致词中，大量使用网络语言，迎合学生引起学生的共鸣。他谈到：校长讲话要考虑时间、地点、场合和对象，不能盲目迎合学生，讨好学生的背后说明自己是心虚，说明校长还有很多工作没有做好，以至校园出现学生自杀、患精神病、食堂伙食不好、学生自休无去处等一系列的问题。大学办学体制存在的问题，不能满足学生发展需求的问题都考问着学校领导，校长对上问题都负有不可推卸的责任。校长要敢于讲真话，说实话，敢于面对学校发展过程中存在的问题和矛盾，勇于担责，创造条件为学生展提供优越资源需求。同时指出了中国教育存在的问题有：

1、办学体制不健全，行政干预多，办学缺自主权。

2、校长办学思想功利化。

3、国民道德素质滑坡现象严重。

4、学校办学理念邪门歪道，学生和家长上学是为了文凭，教师上课是为了收入。校长为了筹钱和为了修几栋大楼。不去思考解决当前中国教育存在问题的办法，不去改革教育存在的问题，办不短期行为和急功近利思想上主导。

5、学生成长缺少标杆。

6、教育市场化。

7、教育改革越改越乱，不对教育正本清源，教育政策头重脚轻根底浅，教育改革前景茫然。

多年来的教育改革是头痛医头，脚痛医脚不符合辩证唯物主义原理。孔子说：志于道、据于德，依于人，游于艺，要培养学生完美的人格，得修其品。

中国教育的方向：正本清源，理顺体制，改革创新，学术自由。

北大副校长刘伟在《中国经济的宏观走向》中分析了中国经济达到的水平，中国经济遇到的困难，中国经济应该作哪些调整及中国经济发展的前景等。通过学习自己对我国当前经济发展有了较为祥细了解和认识，也初懂了一些经济学的基本知识。更深刻领会到我国主张经济全球化的重要意义。

北大王继华教授主讲的《文化育人的作用与学校文化战略》谈到文化育人提升生命价值的理念。创新校园文化，铸就学校精神灵魂，学校发展才显活力。学校的文化价值在于形成“培育性”的育人氛围，学校要通过打造校园文化，弥补课堂教学知识的不足，要追求长远的文化战略。学校文化建设要深挖学校历史和积淀，充分展示学校特色，从长远规划打造校园文化建设。

北大程郁缀教授主讲的《中国古典诗词赏析与人文教育》，介绍了中国古代诗歌的发展史，从各个朝代的诗人代表人物与其代表作进行了全面概述，深入浅出的讲解了中国古典诗词的鉴赏方法。谈到中学开设古典诗词赏析，有利于培养学生的爱国情怀，激发学生的爱国热情，传承中华民族的优秀文化。

七天的学习，匆忙而短暂，自已十分珍惜这次难得的机会，认真听讲，作好笔记，分析整理教授们讲解的问题，收获颇丰。其中感触至深之处有如下几点：

1、大师有渊博的学科专业知识：授课教师走上讲台，不用讲稿，滔滔不绝的讲几个小时，足见他们专业知识系统而深厚，研究问题之深透，洞察问题深刻。讲课中思维敏捷，声音宏亮，语言富有感染力，让人听课如喝美酒，如品名茶。

自古以来，教师的比喻很多，常见的有：把老师比喻成蜡烛，把教师比喻成人梯，把老师比喻作春蚕等。也有把教师知识容量与教授学生知识形象为一桶水和一碗水的关系。这些说法沿于当时的教育背景不无道理，事过境迁，今天的教育发展与昔日的教育况非同日而语，细论之：

把老师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮他人，意指老师把知识传授给学生后，就毁灭了自己，退休时一无所有，工作一生，没有成就感和幸福感。如果一位老师在教学过程中体会不到成就感，那他的教育是不成功的。

把老师知识容量与传授给学生知识比喻成“一桶水和一碗水”的关系。老师知识容量若看成一桶水，随着教学生涯的延长，这桶水不能及时补给，迟早总会干枯，也会腐浊，甚至会变臭变味，这样的水哪个学生还会喜欢呢?将教师的知识容量与学生需求知识比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之处：

(1)、把教师的知识看成定量的、死的

(2)、只重视知识量的对比而忽视质的内涵

(3)、妨碍了教师继续学习的主动性、积极性。

因此应该把老师的知识和要传授给学生的知识看作是：“一条河和一碗水的关系”，而且这条河不能是黄河，黄河有时会干涸和断流，教师的知识应该是一条永不断流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的补充，这条河才会永远新鲜而不断流。

这就要求教师有继续学习的主动性和积极性，老师继续教育要从提高自身理论知识和业务素质着手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教学实际能力。教师只有不断加强学习，更新专业理论知识，才能知识新时期的教育教学工作。

2、大师有严谨治学的风范：大师的学问是靠平常一丝不苟，潜心研究，严格要求自己积累的。记得有一天听课，有几位校长迟到了几分钟，并在课堂上有手机铃声响动，该教师发现后极为严肃地这种现象进行了批评，还毫不客气地说，作为校长，上课迟到，课堂铃声响动，由此可见这位校长的作风是不严谨的，管理的学校也不可能是高效的。从那后，参加学校培训的八十位校长没有一位校长迟到过，课堂再也没有响起过手机铃声。按理象这种培训课，大多授课教师对课堂纪律都不怎么要求，会顾及校长们面子，即使课堂上有点小插曲，也会睁一只眼，闭一只眼。但北大教师没有这样做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上课的教室里就是学生，就必须遵守课堂纪律。这在以往的培训中是没有的，严谨的治学风范必将积淀浓厚的学科专业知识。

3、大师有海纳百川的胸怀：北大这种名师汇集，高手如云的地方，大家能相安共处，不嫉贤妒能。以前总是听说文人相欺，在一个地方文人多了，总会存在各种各样的问题，原因在于文人和名人多地方，大家考虑个人名利的东西多，相互间不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毁。但北大这所高手如云的大学里，大师们并没有因学术的争议而发生矛盾，大家能通过诚信建立起一种互信的同事感情，在工作与生活相互搭台，取长补短，共同进步。这或许是北大这种“海纳百川包容乃大”的学校思想影响所至，也才是北大能走出中国走向世界的根基所在，也是世界一流大学的示范。

4、大师有崇德敬业的精神：这次给校长培训班上课的老师大多是教授、博士生导师、教育专家等，按理他们来上一次课应该是轻而易举的事情，不用作任何准备也可以滔滔不绝地讲几个小时。但从他们在课前都进行了充分准备，有些还作了调研工作，了解了中学目前存在的一些问题，中学校长在管理中最需要什么。所以他们的讲座既有理论性，在实际工作中又有可操作性，深受培训班全体学员的欢迎。

通过培训更加明晰学校的办学思想，学校要发展壮大，一支高素质的教师队伍是基础。因此，在今后的老师专业化成长过程中，要加强老师精神的培育：规范行为，培育老师的自主精神;张扬发挥特长，培育教师的自主精神;取长补短，培育老师的协作精神;专家促动，培育老师的专业精神。

在班上心得体会篇四

在大多数教育机构中，大班上课是一种常见的教学模式。对于学生来说，大班上课可以提供丰富的知识资源和互动交流的机会。但同时，大班上课也存在一些问题，例如学生数量多、课堂管理难度大等。

第二段：大班上课的优点

首先，大班上课可以提供更多的知识资源。在大班上课中，学生可以接触到更多的教师和同学，从而获得更多的知识和经验。此外，在大班上课中，学生还可以听取不同的意见和看法，从而拓宽自己的思路和视野。

其次，大班上课可以提供更多的互动交流机会。在大班上课中，学生可以与更多的同学交流，分享彼此的经验和知识。在这个过程中，学生可以学会与人合作、尊重他人、倾听他人的能力。这些都是在大班上课中所能获得的宝贵财富。

第三段：大班上课的缺点

然而，大班上课也存在一些问题。首先，学生数量多，课堂管理难度大。在大班上课中，教师可能难以照顾到每一个学生的需求和情况。这样不仅会影响到学生的学习效果，还会使得课堂管理变得更加困难。

其次，大班上课中的竞争较为激烈。在大班上课中，学生面对的是更多的竞争。每个学生都希望获得更多的关注和机会，这会导致学生之间的竞争变得更加激烈，从而影响到学生的学习效果和心理健康。

第四段：应对大班上课的方法

为了应对大班上课中存在的问题，我们可以采取以下方法：

首先，教师需要科学合理地统筹管理课堂。教师需要了解每个学生的情况，适当地给予他们关注和帮助。同时，教师还要制定科学合理的任务和考核方式，帮助学生更好地学习和提高。

其次，学生需要做好自身的规划和管理。在大班上课中，学生需要自觉地做好课前预习、课后复习和总结。学生应该制定良好的学习计划和时间表，做好自己的学习管理工作。

第五段：结论

综上所述，虽然大班上课存在一些问题，但我们可以通过科学合理的管理和自身的努力来克服这些问题。在大班上课中，学生应该注重互动交流和知识的获取，同时做好自身的管理和规划工作，从而实现更好的学习效果和成长。

在班上心得体会篇五

亲子班，作为现代家庭教育的一种重要形式，深受大家的青睐。这种特殊的教育模式将家庭与学校紧密结合，以增进亲子关系、培养孩子的综合素养为目的。近日，我参加了一次亲子班上课体验，收获颇丰。本文将从课程设置、亲子互动、师生关系、学习方法和心理价值等方面进行介绍，分享我在亲子班上课的心得体会。

首先，亲子班的课程设置非常科学。课程将家庭教育和学校教育紧密结合，根据孩子的年龄特点和家庭教育需求，科学制定了一系列的课程内容。比如在语文课程中，设计了幼儿启蒙阅读、家庭亲子讲故事等环节，既提高了孩子的语言表达能力，又增进了亲子间的感情。而在数学课程中，采用了趣味游戏教学的方式，让孩子在游戏中学习数学知识，不仅激发了孩子的学习兴趣，还培养了他们的观察能力和逻辑思维能力。

其次，亲子班上的亲子互动十分丰富。在课堂上，家长和孩子之间进行了密切的互动，共同完成各种任务和活动。比如在手工课上，家长和孩子一起制作手工作品，既锻炼了孩子的动手能力，又增进了亲子间的默契。在音乐课上，家长和孩子一起合唱、舞蹈，通过音乐的力量，拉近了亲子之间的距离。亲子互动不仅让孩子感受到了家长的关爱和支持，也让家长更好地了解和沟通孩子，促进了家庭的和谐发展。

再次，亲子班上的师生关系非常特殊。在亲子班中，老师既是孩子的老师，也是家长们的咨询顾问。老师们用自己丰富的教育经验和专业知识，引导家长们正确理解和运用教育理念，解答他们在教育过程中遇到的问题。在课堂上，老师不仅指导孩子学习，还教会了家长们一些有效的教育方法和技巧。与传统的教育模式不同，亲子班中的师生关系更加平等和和谐，家长们能够以朋友的身份和老师交流，增进了双方的信任和友谊。

此外，亲子班上的学习方法也非常灵活多样。在课堂上，老师采用了游戏教学、情景模拟等方式，激发孩子的学习主动性和创造力。孩子们在自主探究中学习，不仅培养了他们的学习兴趣和动手能力，还提高了他们的自我管理能力和解决问题的能力。同时，老师还引导家长们培养孩子的学习习惯和方法，教会他们如何进行有效的复习和总结。这些学习方法在以后的学习中起到了很好的指导作用，让孩子更加主动地参与到学习中，提高了学习效果。

最后，亲子班上课对于家庭的心理价值是不可忽视的。亲子班注重培养孩子的自信心和社交能力，让孩子在轻松愉快的氛围中感受到成就感和快乐。与同龄孩子接触和交流的机会，让孩子从小培养了良好的人际关系和团队合作意识。同时，父母与孩子一起上课，共同学习、共同成长，增进了家庭成员之间的感情，塑造了温馨和睦的家庭氛围。

通过这次亲子班上课的体验，我深刻地认识到亲子班作为家庭教育的重要载体，对于培养孩子的综合素养和家庭和谐发展起到了重要的作用。在将来，我一定会积极参与亲子班的活动，与孩子一起学习、成长。我相信，通过这种特殊的教育方式，将会培养出更加优秀、独立和自信的下一代。

在班上心得体会篇六

在班上心得体会篇七

学习了习近平总书记在陕视察的讲话精神后,我将努力克服自身不足,做到以下几个方面。

一是强化理论武装,提高履职能力。习近平总书记说过,事业发展没有止境,学习就没有止境,因此学习是一种政治职责,更需要持之以恒。

二是强化责任担当,积极主动作为。作为一名党员,我始终坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨,拥有强烈的责任感和勇于担当的精神是党员的必备基本素质,我们要充分发挥带头作用。在任务面前不推脱,不逃避,勇于迎难而上,积极主动解决门题,做到实实在在的为人民服务。

三是强化工作创新,促进工作落实。创新是一个民族进步的灵魂，我们要在学习基础上不断总结,思考,做到一个问题多个解决办法，多个角度找准关键点。

作为一名妇幼工作者,在今后的工作中，我将把学习习近平总书记讲话精神深刻融入到本职工作中,严格要求自己,努力做到勤于学，责于身,躬于行。

在班上心得体会篇八

学习班作为一种常见的学习形式，为广大学生提供了良好的学习环境和学习机会。在学习班中，我深刻体会到了学习的重要性和学习班的优势，同时也认识到了存在的问题和需要改进的方面。以下是我在学习班上的心得体会。

首先，学习班的优势在于提供了全方位的学习环境。在课堂上，老师会以生动有趣的方式讲解知识，使我们更容易理解并掌握。与此同时，学习班还提供了自习和讨论的时间，促使我们充分利用这些时间提高学习效率和水平。此外，学习班还提供了各种学习资源，如图书馆、电脑室等，让学生能够更便利地获取所需的学习资料。

其次，学习班的存在让我深刻认识到学习的重要性。以前，我常常抱着浑浑噩噩的态度学习，对学习不够重视。然而，在学习班上，我亲眼目睹了那些勤奋学习的同学们，他们永不放弃，不断努力，最终都取得了优异的成绩。看到他们的成功，我认识到学习是需要付出努力和时间的，只有用心去学习，才能收获更好的成绩和更宽广的知识。

然而，学习班中也存在一些问题。首先是学习班的压力较大。尽管学习班提供了良好的学习环境和资源，但随之而来的是来自老师和同学的期望和竞争。虽然压力可以激发我们的学习动力，但过大的压力也会让我们感到焦虑和无处可逃。第二个问题是学习班的效果不尽如人意。尽管学习班提供了学习资源和环境，但是否能够取得好的效果还取决于学生自身的学习态度和方法。有些同学仍然没有认识到学习的重要性，仅仅是治标不治本地做题，缺乏系统性的学习。

为了改进学习班的问题和提高学习效果，我认为需要从两个方面入手。首先，学习班应该关注学生的学习方法和学习态度。在课堂上，老师可以多提供一些学习方法和技巧，帮助学生更有效地学习。其次，学习班应该鼓励学生积极参与各种学习活动，为学生提供更多的学习机会和平台。例如，可以组织学生参加各类学术比赛和竞赛，提高学生的学习积极性和动力。

总结起来，学习班在提供学习环境和资源上有着明显的优势，能够为学生提供更好的学习机会和条件。然而，学习班中也存在一些问题，如学习压力大和学习效果不佳。为了改进这些问题和提高学习效果，我们需要关注学生的学习方法和态度，并提供更多的学习机会和平台。只有这样，才能真正发挥学习班的作用，让学生在学习中获得更好的发展和收获。

在班上心得体会篇九

在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，强调党的二十大要对全面建成现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，重点部署未来5年的战略任务和重大举措。把思想和行动统一到讲话精神上，要使出浑身解数抓好落实：

首先认真领会讲话精神，做到心中有底数，以更高站位抓好落实。

其次，要在解决问题中不断提升解决问题的能力，做到手上有招数，以更过硬的本领抓好落实。

第三，要切实把服务群众作为全部工作的出发点和落脚点，做到脚下有路数，以更扎实的作风抓落实。

在班上心得体会篇十

近年来，亲子班在社会上越来越受欢迎，许多家长将孩子送进亲子班，目的是希望通过亲子班的学习活动，增进家长与孩子之间的感情和沟通。作为一位父母亲，我也参加了亲子班的课程，并从中受益匪浅。下面我将结合自己的亲身经历，分享我在亲子班上课的心得体会。

首先，亲子班能够提供一个良好的沟通平台。在课堂上，家长和孩子可以一起参与各种活动，共同体验，共同学习。家长与孩子之间的交流不再局限于家庭日常生活的琐事，而是通过课程内容的学习和亲子活动的参与，有意识地促进感情的建立和沟通的加深。例如，在一次情绪管理的课程中，孩子们会通过发挥自己的想象力创作情景剧，父母则扮演观众的角色进一步了解自己孩子的情感世界。这种互动的方式让我们更加了解彼此，彼此之间的距离不再遥远，代沟也得到了极大地拉近。

其次，亲子班的课程内容丰富多样，能够满足孩子全面发展的需求。亲子班注重的是家长与孩子的共同成长，除了关注孩子的学习能力外，更重要的是关注孩子的情感、性格和社交能力的培养。在亲子班上，我们学习了很多关于亲子关系的知识，例如如何与孩子进行有效的沟通和交流、如何引导孩子正确处理情绪等。这些知识对我们提升家庭教育水平、培养孩子良好的品格和习惯都起到了积极的作用。此外，在亲子班的课程中，孩子们也会接触到不同的艺术形式，如音乐、舞蹈、手工等。这些活动不仅让孩子们享受到了学习的乐趣，还激发了他们的创造力和想象力，对他们以后的综合能力发展有着积极的影响。

再次，亲子班提供了一个交流分享的平台，使家长有机会与其他家长交流互动。在亲子班上，我们邀请了专业的老师给我们讲授知识，通过亲身经历，我们分享了自己在家庭教育中的心得和体会。其中的教育经验和教育观念的交流让我们受益良多，我们从中汲取了很多宝贵的经验和智慧。而且，家长之间的沟通也让我们互相支持和鼓励，在面对家庭教育中的困难和挑战时，我们能够感受到更多的理解和支持，增强了我们继续前行的信心。

最后，亲子班的课程还可以提升家长的教育能力。在亲子班中，我们不仅能够学习到教育理论和方法，更重要的是能够将这些理论和方法应用到实际中去。例如，在一次亲子游戏的课程中，我们通过游戏的方式学习了如何培养孩子的团队合作意识和互助精神，这些方法可以在以后的家庭生活中加以运用。此外，亲子班还为家长提供了观察孩子行为和表现的机会，家长们能够更清楚地了解孩子的优势和不足，然后有针对性地进行教育引导和帮助。

综上所述，亲子班上课的心得体会是多方面的。通过亲子班的学习活动，我深刻体会到了家长与孩子之间的沟通和理解的重要性，同时也加深了对孩子发展和教育的了解。在以后的家庭教育中，我会更加注重与孩子的交流和互动，积极参与亲子活动，全面发展孩子的潜能。同时，我还将继续参加亲子班的学习，不断充实自己的知识和经验，为孩子的成长提供更好的支持和引导。

在班上心得体会篇十一

8月25日，我怀着无比激动的心情，走进了北大校园，参加“北京大学—德江县科技领导干部执政能力提升高级研修班”的学习。能成为北大研修班的一名学员，我深感荣幸。短短十天的学习，收获颇丰，受益匪浅。

一、丰富了知识、开阔了视野，思想和精神得到了升华

跨进北大的校门，耳濡目染了未名湖畔浓厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的“充电”。他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我逐渐构筑起了一个新的知识框架，特别是对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。

二、看到了差距，找到了不足，增强了不断学习的自觉性

通过这次培训学习，面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有天地辽阔、耳目一新的感觉。体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步，认识到知识的更新对一个人的发展是多么的重要。尤其是党的xx大召开以后，形势逼人，不进则退，觉得自己肚子里的“墨水”确实太少了，或者说掌握的知识不够全面深入。比如：清华大学刘书林教授讲解的“领导者公共管理能力建设”课程;曾业松教授讲解的“同步发展战略”课程;张希贤教授讲解的“党的先进性与纯洁性”的课程;姜平教授讲解的“新时间群众工作的建议与对策”课程等，符合乡镇做好“三农”工作的实践。

在以往的工作中，自己总以为只要积累一定的实践经验，就可以应付日常工作，往往忽略了知识的更新，尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习，我深深体会到，以前知识的匮乏和肤浅。因此，必须树立终身学习的理念，时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽出一定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平时不注意知识的积累，就会感觉到“书到用时方恨少”，再一次领悟到“活到老，学到老”的深刻内涵。认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量地完成各项工作任务。

三、掌握方法，学以致用，提高解决问题的能力

通过学习，我学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思考问题的方法。专家为我们打开的是一扇知识和思考的大门，而更重要的是我们要掌握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。

作为一名乡镇党委书记，面对的是基层和普通老百姓，在平时的工作中，要将服务融入到社会管理层次，要站在群众的角度去考虑和看待问题，要想方设法替百姓排忧解难。如何做一名优秀的乡镇党委书记，在贯彻落实党的xx大精神上，在实践党的群众路线教育活动上，要牢固树立党的信仰意识、宗旨意识、责任意识、纪律意识、廉洁勤政意识，我认为要做到以下三个方面。

(一)思想上，要勇于改革创新。乡镇党委书记既是贯彻执行党在农村工作的方针、政策的组织实施者，又是本乡镇重大工作的决策者。所以，一个乡镇的工作搞得怎样，关键取决于党委书记有没有改革创新意识和超前的谋划，这就要求必须具备以下条件：

1.责任感。一个优秀的党委书记应时刻牢记自己的职责，有一种强烈的责任感，对本乡镇的工作不断提出新目标，以此促进自己不断的追求。要想做到这一点，一是要有怕干不好工作的危机感;二是要有应该做的工作没有做的欠债感;三是要有自身应当具备的某些知识和能力而没有具备的不足感。有了这些，才有与干部群众同呼吸、共命运的思想准备;才有不怕任何艰难困苦、励精图治、坚定开创工作新局面、不达目的决不罢休的信心和决心，才能不断激励自己奋勇进取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困难，庸庸碌碌守摊摊，熬过几年进县城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作为。正是基于这一点，应该经常围绕着在新形势下，查思想，查工作干劲，查创业精神，使改革不断赋予新意。

2.紧迫感。乡镇工作的客观条件，需要具有充沛的精力和良好的身体素质，具有时效观念，有雷厉风行的紧迫感。今天能办的事不拖到明天，马上能办的事不等一会儿办，问题看准了就要抓住不放，一抓到底，一步一个脚印地带领干部群众把目标变为现实。工作上要分清轻重缓急，讲究方法，提高效率，善于找准对本乡镇经济发展带有突破性的战略重点，并全力抓，抓出成效。真正把多数人受益，群众急需，长期起作用又力所能及的每一件事办好，达到事半功倍的效果。

3.创新精神。党的xx大胜利召开后，党中央又提出了一系列惠农政策，具有普遍的指导意义。而到了一个乡镇，如何去贯彻执行呢?作为乡镇党委书记，必须要有改革创新意识，创造性地贯彻落实。具体讲就是要体现出“快”、“新”。“快”就是中央方针、政策一经传达下来，就要立即组织实施，“敢为天下先”，敢于进行别人没有进行的试验，不能片面地强调所谓“绝对保险”，搞“一看二慢三通过”那一套。“新”就是根据本地实际情况，作出符合实际的决策，创造性地贯彻执行。如果只会照搬照转，事事都向上级要办法，没有自己的创造性和主动性，就不能做开拓性的工作，不可能适应改革的新形势，在事业上是很难取得成功的。

(二)方法上，要发挥集体力量。乡镇工作纷繁复杂，千头万绪，光靠哪一个人去干是不行的。作为党委书记要学会“弹钢琴”的方法，当好指挥员，充分发挥集体领导的力量，把大家的积极性都调动起来，形成“书记掌舵，委员划船”的新格局。

1.充分发扬民主。民主意识是我们各级领导干部必备的政治素质。特别是当前，增强民主意识，显得更为重要。一是要树立强烈的民主意识，重大的问题集体讨论决定，不搞“家长制”、“一言堂”。坚持做到：研究工作实行民主集中制原则，不独断专行，善于倾听不同意见;布置工作，注意尊重接受任务者的意愿;做思想政治工作，坚持疏导的方针，动之以情，晓之以理;党委成员和下级干部工作中出了问题，上不推下卸，横加指责，自己要勇于承担责任;对犯错误的同志，要进行推心置腹、肝胆相照地谈心，帮助他们认识错误，使其幡然醒悟。二是要健全党内民主制度。当前主要应建立和完善《党委议事规则》、《党委民主决策程序》等，使党内民主规范化、制度化。

2.大胆用人放权。一个班子能否精诚团结，齐心协力，关键还在于是否能够做到大胆用人放权。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放权上，要责权相称，委员分管什么工作，就应该给予什么权力。不能大小事一把抓，大小事一手揽。要做到“定其职、给其权、信其人、夸其绩”，让其他领导同志在其位谋其政尽其责。这样，既发挥了班子成员和各个部门的整体效能，又相应地减轻了主要领导的工作压力，以便集中精力抓好面上的工作。

3.要协调好各方面的关系。协调，就是要解决各种矛盾，消除各种摩擦。作为一个基层党委书记，就应该具有平衡、协调各部门、各单位及人际之间关系的本领。千方百计化消极因素为积极因素，把一切积极因素都调动起来，为委员开展工作创造一个良好的人际环境。主要应协调处理好三种关系：一是处理好党委和政府的关系，一方面要坚持党政分开的原则，不以党代政，不包揽政府的工作;另一方面，要坚持“党要管党”的原则，对涉及党的路线、方针、政策和本乡镇经济活动上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，当“甩手掌柜”。二是处理好党委书记与乡镇长的关系，这是两套班子团结合作的关键所在。要经常和乡镇长沟通思想，做到知其所愿、晓其所难，齐心协力克服困难，做好工作。三是处理好党委和各部门、各村的关系。只有这些关系理顺了，领导同志才能左右逢源，如鱼得水，全面工作才能在困难多、压力大的情况下打开局面。

(三)在作风上，要当好表率。乡镇党委书记的行为、作风如何，代表着一级党委的形象，直接影响着基层，影响着统管的对象。这就要求在日常的工作和生活中，严于律已，加强作风修养，为全镇干部作出表率。

一是要有廉洁的品格。乡镇党委书记手里掌握着一定的人权、财权、物权，如何正确处理这些权力，是一个非常值得注重的问题。特别在党风和社会风气还没有根本好转的情况下，一旦放松要求，就会步入歧途，给党和人民的事业带来损失。所以，在新的历史时期，乡镇党委书记必须加强党性锻炼。当前，主要应过好六关，即“金钱关、名利关、人情关、色情关、廉洁关”。要顶住形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”，党委书记做到了常修为政之德、常思贪欲之害、常弃非分之想、常记廉政之责，不断加强党性修养，抵得住诱惑和腐蚀，立党为公、执政为民，勤政高效、清正廉洁，才能抓好机关的廉政工作，才能建立起一个党风端正的乡镇机关。

二是要有宽广的胸怀。作为一名新时期党的干部，必须公道正派不信邪，坚持原则不走样。在这个前提下，要对己严、对人宽。因为人人都在纷繁的工作中，有成绩，难免也有问题。这就要有克制力，要有“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的修养，冷静地分析原因，妥善地加以处理。凡属于有道理的，要择善而从，主动改正;凡对自己进行错误的批评和指责的，要做到“有则改之，无则加勉”，而不能耿耿于怀，更不能借手中的权力打击报复;对涉及原则的一些问题，要通过交谈加以解决;对有出入的，要看主流，不计较那些过头话、难听话;对鸡毛蒜皮之类的不去理睬。

三是要做实干的楷模。乡镇党委书记工作在基层，处于第一线，主要精力用于落实上级的决策。因此，乡镇党委书记一定要是“实干家”，自觉做到三点：第一，工作布置在下面。能在基层开的会议不在上面开，能在基层解决的问题，不在机关解决。第二，问题解决在下面。要经常带着问题搞调查，注重从实际工作中发现和解决问题，并鼓励和接受群众参政，倾听群众呼声。第三，任务落实在下面。做到看不准的工作不布置，布置了的工作不放手。一个党委书记只有树立严细的工作作风，脚踏实地地带头实干，乡镇工作才会出成绩。

在班上心得体会篇十二

作为一名年轻干部，有幸参加年轻干部锤炼作风锻炼成长行动，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上的六次讲话催人奋进，市直机关青年理论学习大讲堂发人深省，“政策入企问需于企”调研活动受益良多，青年人作为干事创业的主力军，要以思想破冰引领发展突围，以能力提升赋能争先进位，以作风转变促进担当作为，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

一、守初心、强信念，在“三锤炼”中筑牢忠诚之心

理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。年轻干部接好班，最重要的是接好信仰班，锤炼忠诚心。锤炼“坚持真理、坚守理想”的坚强党性。年轻干部要始终坚定马克思主义信仰、社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。牢记陈平书记提出的“党的领导是做好工作的总保障”的论述，严格落实“三会一课”制度，用理论武装头脑，用信念充实自我，用理想荟萃力量。锤炼“对党忠诚、不负人民”的坚强党性。中国共产党的党性和人民性高度一致，对党忠诚与对人民负责高度统一。人社工作关系群众，涉及民生，更要将“不忘初心、牢记使命”当作我们的永恒课题、终身课题，在主动服务群众上下功夫，在为民排忧解难上下功夫，在“我为群众办实事”上下工夫。锤炼“不怕牺牲、英勇斗争”的坚强党性。世界上没有哪个政党像中国共产党这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的壮烈牺牲。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正在如火如荼进行。恰逢其时，市委吹响了“工业强市、产业兴市”的冲锋号，我们每个年轻人都应拿起“武器”，冲锋向前。要按照“严真细实快”的工作作风和“快就是大局”的效率观念，强化大干的意识、鼓足快干的劲头、提高会干的本领，在咬定目标、狠抓落实、埋头苦干中始终保持斗争精神，为三年攻坚突破行动凝聚更强力量。

二、持恒心、增能力，在“三善于”中夯实干事之基

在谈到年轻干部成长规律时，习近平总书记曾用过“墩墩苗”的比喻，早熟的果子长不大，拔苗助长易天折，年轻干部多“墩墩苗”没有什么坏处，把基础搞扎实了，后面的路才能走得更稳更远。年轻干部有自身的优势与特点，但也存在短板与不足，尤其是在知识储备、眼界拓展与能力水平上还存在软肋。我们做不了“大鹰般的俯瞰大地者”，那就安心做一名“巨蛙式的深入探究者”，主动接受台阶式、递进式的历练，广泛汲取成长养分。要“善于学习”。能干事是干成事的关键。年轻干部要锤炼过硬本领，把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，时刻保持“在线”状态。在理论学习上有“深度”，坚持读原著、学原文、悟原理，学马克思主义基本原理，学党的创新理论，做到及时跟进学、系统全面学、联系实际学；在业务学习上有“力度”，他山之石可以攻玉，主动在好经验好做法中汲取力量，主动到复杂一线、艰苦环境中锻造“铁肩膀”，主动问需于企、对症下药，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。要“善于谋划”。始终把自己的职能工作放在全局甚至全市大局中通盘考虑，学会用联系、发展、辩证的眼光分析研究工作，对潜在风险提前预判，对工作机遇及时捕捉，打基础、利长远，不断增强预见性、主动性。人才是我市高质量发展的第一资源，作为专业技术人才、技能人才培养的主要职能科室，更要将人才工作放到中心位置去思考谋划，始终保持良好状态，加大创新力度、增强工作主动、强化团结协作，不断提升管理、优化服务，着力补短板、强弱项，抓规范、促提升，推动人才队伍良性发展。要“善于作为”。新时代是一个极具机遇与挑战的时代，面对新发展格局，我们要把握时代脉搏、踩准时代节奏，勇做时代的弄潮儿。善作为就是要善于“牵一发而动全身”，明确工作的发力点、落脚点。明重点，紧抓“四项工作”，提升管理服务质效；破难点，着力破解职称评审四唯导向、技能人才短缺等问题；创亮点，围绕中心积极申请全省锂电特色职称评审，为我市高质量发展赋能助力。

三、强宗旨、敢担当，在“三落实”中永葆进取之态

有一个金融术语，叫“温和放量”，说的是慢慢地渐大式、渐进式放量，虽增幅不大，但在慢慢向上走，呈现不断向上盘升的趋势。年轻干部是“成长股”，也要像“温和放量”一样，一步一个台阶，一步一个脚印，稳扎稳打，持续向上。要强化“敢落实”之功。敢干事，是自信的彰显，也是价值的实现。愿不愿干事，是态度的问题，敢不敢干事，是决心的问题，是面对困难时的选择。习近平总书记多次向我们年轻干部提出要担当作为的要求，在我市转型发展的跑道上，每一名年轻干部都是“接力手”，要拿出“初生牛犊不怕虎”的精神，遇到问题不绕道走，该下苦功绝不喊累，该动真格绝不手软，该抓落实绝不拖延，把困难当作“垫脚石”，攀向“新高度”。要历练“勤落实”之道。入职后先后从事综合工作和业务工作，“笨鸟先飞”成为工作以来的座右铭，也曾为学习全局工作彻夜研究各科室工作总结，也曾办文办会信访“一肩挑”，也曾为办活动、写材料通宵达旦……所有困难都是暂时的，只有“墩苗期”经受住严冬冰雪的磨练，才能根深茎壮，每次完成任务后，都是一次成长，都有一份收获。我们年轻干部要永葆勤恳奉献姿态，把“磨练摔打”当作考验，勤思勤作，善作善成，久久为功。要涵养“会落实”之策。“多调研、多了解、多学习”是对我们年轻干部的新要求，也是让我们更好的吃透上情、摸清下情、掌握外情的有效方式。作为一名人社干部，“四项工作”为我们绘就了工作地图，年轻干部锤炼作风锻炼成长行动为我们指明了努力方向，要始终把重点工作是否突破，考核工作是否先进，创新工作能否完成，底线工作是否坚守作为衡量标准，全面提升“干”“讲”“写”“研”“服”的能力，以实际行动为人社工作高质量发展作出新的贡献。

“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，要想成为璞玉，就要经历磨练，要想成为栋梁，就要厚积薄发。让我们始终以饱满的热情，在工作标准上坚守严的要求，在工作态度上展现真的担当，在工作精准上注重细的品质，在工作质效上树立实的作风，在工作节奏上拿出快的行动，努力在服务中心大局中打头阵、当先锋。