在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。以下是小编为大家收集的守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】，欢迎阅读与收藏。

守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】一

太阳当空照，花儿对我笑，我今天真开心，心里有一种说不出的高兴，我的手里拿着今天新买的零食，一旁的小老弟看到了就说:姐，你手里头拿的啥呀，给俺吃点呗。我当时还没回过神，就发现我手里的巧克力不见了，怎么一回事呢?我看了一眼小老弟，就发现了我的巧克力，我就说:小老弟，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人!于是，我就跟小老弟进行了一场“恶战”。

“恶战”结束了，最终战胜的还是我，哈哈哈哈哈我真高兴，我睡觉的时候，隐隐约约的听见了什么声音，我还以为是幻听，第二天醒来的时候我突然发现了我的零食都不见了，这是怎么一回事?如果让我找出来是谁干的，我一定把他揍的连他亲妈都不认识!

今天我问小老弟是不是是他吃的零食，小老弟吞吞吐吐的说没有，我就觉得这其中必有事情发生，我一定会把这件事情调查清楚的，安慰一下我受伤的小心灵，于是我脑子里有了一个新的想法。

我又去超市里卖了一大袋零食，故意让小老弟看到，我觉得心里美滋滋的，自己的计划就快要成功了，就总会有一种暗喜的感觉，哈哈。

晚上，我躲在柜子后面，听见了门被打开的声音，我一看，是小老弟，就把灯打开，说:好哇小老弟，敢偷你姐的零食，看来我得教训一下你，一顿爆打之后小老弟不敢在嚣张了。

哈哈哈，我又胜利啦，噢耶!

守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】二

有一天，农夫在种田的时候，突然有一只兔子跑得太快，一头撞在田边的树桩上，死了。农夫赶快把它带回家，美美地享受了一番。于是，农夫突发奇想：要是每天能有一只兔子吃，那该多好啊!于是，农夫在树桩旁等待来撞死的兔子。

一年后的晚上，有一位商人在这迷路了，正好看见树桩下的农夫，于是说：“老兄，出这个村的路怎么走?”农夫说：“别打扰我捉兔子!”商人左看看右看看，奇怪地问：“这哪有兔子啊?”农夫伤心地说：“你不知道吧!去年有一只兔子一头撞在在这树桩上死了，我就一直想每天都能捡到一只撞死的兔子，可我整整等了一年，也没看见兔子的踪影!”商人看了看荒地，好像有了什么主意，他对农夫说：“你看，只有一棵树，兔子撞死的机会不大，如果你把荒地全都种上树，一天撞死一只兔子根本就不是问题!”农夫觉得有道理，就决定这么做，他的心里高兴极了!

于是，农夫到商店买了一些树苗，种在荒地里。土地终于开垦了，农夫精心的管理它，几年后，树长得又高又大，可是，一只兔子都没送上门来。于是，农夫去商店找商人评理，说：“你欺骗了我!你说我会得到兔子，可是我一只兔子都没得到!”商人笑着说：“你不是得到了比兔子更多的东西吗?”农夫迷惑不解地问：“是什么?”“得到了树!”商人说。农夫恍然大悟，明白了商人的话。

之后，农夫把树砍了，卖了。从此就一直是这样，最后成了有名的木材家了，一天可以吃几只兔子，而不只是一只了!

守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】三

农夫再也没有等到兔子撞到木头上，可庄稼都枯萎了，又没有种子重新耕种。正在他想办法的时候，有一只兔子撞到木头上了，农夫看到了开心极了，他把兔子给了卖种子的地方换了一包菜种子。

他把种子拿回家，第二天一大早就种在了土里，当菜快成熟的时候，有一只聪明的兔子趁农夫不在的时候把一半的菜吃光了，农夫回来的时候，发现了菜少了一半，很生气，就在菜园的田前边铺了陷阱，农夫就走开了，又过了一会，一大群兔子来了，兔子们掉进了陷阱里，兔子们本想挖洞，可是里面铺满了铁，兔子又想跳出来，可是太滑了，一跳就摔倒了。

又过了一会农夫回来了，看到了很多兔子，开心极了，把兔子装进了袋子里。

守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】四

今天，我在试卷上看到了一幅漫画，名字叫《如此重教》。

在漫画上，一个怀抱小狗、伸出手指向他儿子的中年妇女特别引人注意，她的左边站着个小男孩，正拿着扫把，回头蓦然的看着他的母亲。而在那边的墙角，一位女士正弯下她那瘦小的身体，头上大颗大颗的汗水顺着脸颊流下来，好像累得不行，但仍是拿着拖把很卖力的劳动……原来，是这个小男孩，看见保姆阿姨做家务太辛苦了，便拿来扫把帮忙，然而这一切又被他的妈妈看到了，她见儿子没在房里学习，而是在这里，便很生气的伸出手指冲他喊道：“你去学习，地让保姆扫。”趴在她身上的那只可爱小狗都似乎抖了一下。

这些类似的事情不仅会在漫画中出现，在我们的日常生活里，也经常能看到。当然，很多家长会认为，现在的孩子学习是最重要的，也只有学习长大才会出人头地，所以就拼命的让孩子们学习啊，补习啊，看书啊。但是他们有没有想过呢，这样一味的学习只会越发给我们增加压力，最后压到喘不过气来。难道这样我们的学习成绩就会提高吗？

守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】五

一天，小松鼠在路边捡到了一块饼，便走到青蛙旁边炫耀。青蛙见了，说：“小松鼠，不靠自己劳动，只希望到路上捡到食物，这叫守株待兔。这是很不好的。”小松鼠听了，不以为事地说：“你慢慢劳动去吧，我才不会像你一样，笨蛋。”说着就走了。冬天到了，青蛙冬眠了，松鼠两手空空，活活冻死了。

守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】六

云南高考文综试题地理答案解析 第I卷 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 剪纸是中国民间传统艺术，9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩*网，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往，图1是一帧剪纸作品。据此完成1~3题。 1.图1剪纸所反映的景观主要分布于我国   A.四川盆地 B.华北平原 C.珠江三角洲 D.长江三角洲 2.形成这种景观特征的自然条件有 A.沟壑纵横，降水集中 B.地势低平，降水丰沛 C.地形封闭，排水不畅 D.山河相间，降水均匀 3.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是 A.川剧 B.豫剧 C.粤剧 D.越剧 【答案】1.D2.B3.D 某条城市地铁线穿越大河，途经的主要客流集散地。图2示意该地铁线各站点综合服务等级。据此完成4~6题。 4.地铁站点综合服务等级的高低主要取决于 A.站点的用地面积 B.周边的人流量 C.站点的信息化水平 D.周边的环境质量 5. 根据所处区位和地铁站点综合服务等级，推测甲、乙、丙站点沿线区域为 A. 中心商务区 B. 森林公园 C. 大型住宅区 D. 产业园区 6. 该城市空间形态的形成最有可能 A. 围绕一个核心向四周扩展 B. 沿河流呈条带状延展 C. 围绕多个核心向四周扩展 D. 沿交通线呈条带状延展 【答案】4.B5.A6.C 【解析】 4.地铁主要是缓解城市交通的，在人口流动量大的区域设置站点，能够及时分散和输送流动人口，而且流动人口数量越多，需要配套的服务和设施越齐全，站点的综合服务等级越高，故答案选B项。 5.读图分析可知，甲乙丙站点都为一级站点或二级站点，综合服务等级较高;甲站点位于市中心附近，人口流动量大，市场广阔;乙丙位于内环线附近，交通便利，人口流量大，因此甲乙丙适合中心商务区的分布，故答案选A。 6.读图分析可知，该城区由内环、二环、三环组成，城市空间形态是团块状的，根据图中一级站点的分布，可知所该城市空间形态的形成最有可能是围绕多个核心向四周扩展。 一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。图3示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，据此完成7~9题。 7. 夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A. 递减 B. 先减后增 C. 先增后减 D. 递增 8. 导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是 A. 水体营养盐 B. 太阳辐射 C. 水体含沙量 D. 洋流流向 9.与夏季相比，冬季图示海域浮游植物 A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动 【答案】7.D 8.C9.A 某日，小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息： 甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。 乙：冬季临近，金黄的落叶铺满了一地。 丙：又一次入秋失败了，这还是我四季分明的家乡吗? 丁：又是黑夜漫长的季节，向北望去，小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。 据此完成10~11题。 10. 以上四人所在地从北到南的排列顺序是 A. 甲乙丙丁 B.丁乙丙甲 C. 丁丙甲乙 D. 甲丙乙丁 11.当天可能是 A.4月28日 B.6月28日 C.9月2日D.11月2日 【答案】10.B11.D 【解析】 10.根据丁的描述判断，(向北望去有极光)丁位于北半球高纬度地区，此时为北半球冬半年。而甲逐渐由春到夏，说明该地位于南半球，而乙地将由秋进入冬说明乙位于北半球，且较丁纬度低，丙地入秋失败，说明处于由夏至秋的阶段，应位于南半球，且较甲纬度高，更朝南，所以综合判断从北向南依次为丁乙丙甲，故选B。 11.由上题判断，丁地出现极夜现象，且位于北半球，说明太阳直射点位于南半球，结合选项，故选D。 二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第36~41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第42~46题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共135分 36.阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省(位置见图6a)的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971引入滴灌技术，日光温室(不需人工增温)快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增学&科网，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。图6b示意甲地最低气温和降水量的年内变化。 (1)从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。(6分) (2)分析20世纪70~80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。(6分) (3)分析甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用。(6分) (4)你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模?请表明态度并说明理由。(6分) 【答案】 (1)地中海气候，夏季干旱少雨;冬季处于西风带的背风坡，降水稀少;地下水位低，因此采用日光温室用来保湿。 (2)引入滴灌技术，日光温室普及，农产品产量大;市场距离近，运输成本低;种植经验丰富，成本低。 (3)便于培育新品种，提高产量，减少交易成本，取得规模效益，形成品牌，降低无序竞争。 (4)赞同：可以利用该地气候条件，利用原有经验技术，提高产量，获得规模效益;可以增加就业机会，增加农民收入;可以推动当地经济发展; 不赞同：山地多、平原少，土地资源有限;气候干旱，会加剧水资源紧张状况;大规模扩大产生规模，产量大增，可能会导致价格降低等。 37.(22分) 【答案】 (1)北部降水多，南部降水少。成因：水汽主要来自北冰洋，且北部地区高山、沟谷多。 (2)额尔齐斯河纬度高，气温低，水温适宜;河水水质清澈、水草丛生，食物多;天敌少。 (3)白斑狗鱼为肉食性鱼，成鱼吃掉部分幼鱼;营养丰富，价格高，捕捞过量;夏季气温高，不适宜产卵繁殖。 【解析】 (1)解题此题首先需要从图中判断出该河流域的降水分布特点，北部支流多，降水多，冰雪融水多，然后从该地所在区域，从降水来源方面分析其原因即可。 (2)从材料中白斑狗鱼的生存条件可知，该地纬度高，气温低，有适宜的水温，水质好。 (3)分析白斑狗鱼产量低可以从其为肉食性鱼，成鱼可能吃掉一部分幼鱼，另一方面可以从其营养价值高，捕捞过量等分析即可。 (二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。 42.[地理——选修3：旅游地理](10分) 负地形是指从地面向下发育的地形，发育程度越高，高差越大，重庆武陵地处乌江东南缘，其喀斯特景观以负地形(峡谷、溶洞、竖井等)高度发育著称，2007年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。 请指出武陵喀斯特景观特点对旅游活动的不利影响，并提出应对措施。 【答案】不利影响：武隆喀斯特景观负地形发育程度高，高差大，地势起伏大，交通通达度差;交通不便，游览所花费时间及费用较大;溶洞等地形容易发生坍塌，影响游客安全。 措施：大力发展交通等基础设施建设，提高交通通达度;在交通运输线路布局和规划时，应充分注意地质条件的影响，通过工程措施加以防范;在旅游过程中对游客要进行安全教育，加强安全防护措施;对于地质条件复杂、地质结构稳定性差的地区应当选择安全性高的路线等。 【解析】武隆喀斯特负地形对旅游活动的不利影响主要从地势、地质条件对交通、安全等方面的影响角度考虑。不利影响：武隆喀斯特景观负地形高度发育著称，发育程度高，高差大;地势起伏大，交通通达度差;交通不便，游览所花费时间及费用较大;溶洞等地形容易发生坍塌，影响游客安全。 措施主要针对武隆喀斯特地貌对旅游活动的不利影响进行分析。大力发展交通基础设施建设，提高交通通达度;在交通运输线路布局和规划时，应充分注意地质条件的影响，通过工程措施加以防范;在旅游过程中对游客要进行安全教育，加强安全防护措施;对于地质条件复杂、地质结构稳定性差的地区应当选择安全性高的路线等。 43.【地理——选修6：环境保护】(10分) 人们受经济利益驱动，砍伐热带雨林，种植橡胶、油棕等热带经济作物。观测发现，在一些地区，人工种植的橡胶林内湿度明显低于雨林。 分析这些地区人工种植的橡胶林与雨林湿度低的原因。 【答案】橡胶树对水分的需求量比雨林大，蒸腾作用强烈，水分散失量大;橡胶树植株量较少，空气流通快，水汽散失快;容易导致土地干燥，土壤蒸发到空气中的水汽减少;橡胶树保持水土、涵养水源的能力较差，影响生态环境和气候变化;人工种植的橡胶林生态系统单一，单位面积生物量较少，不利于保持空气湿度。

守株待兔文言文阅读理解答案【通用7篇】七

种田人回到家里，妻子走过来说 ：“ 老伴，你又带 野菜回来，给我们吃。”

女儿说：“每天都吃这菜，我不喜欢吃。”“ 没办法，没捡到兔子，庄稼全完了，将就一点！”种田人愁眉苦脸的说。女儿听了，拿起碗筷，吃起饭来。

妻子大声说：“日子没法过了，我们分家吧！这样双方不会那么艰苦了。”种田人极不愿意的说：“那好吧！”刚说完，妻子便向正房走去，收拾好后，便大步迈向大门，女儿牵着妈妈的收，望着爸爸说：“再见！爸爸。”

种田人想：“早知道当初，我应该不要自欺欺人，自作聪明，做事要老老实实的。”

他跑向妻子拉回家中，说：“你不要走，以后，我一定好好养我们一家大小的。”妻子乐滋滋地说：“好的。”女儿在旁边乐呵呵地笑了。

从此，种田人勤奋地在田地里，吃苦耐劳，和家人过上了幸福美满的生活！