去极端化心得体会(模板11篇)
心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
去极端化心得体会篇一
【导言】:
【正文1】:
要去极端化,就要学会“宽容”。对于不同的想法和观点,我们要保持开放和容忍的心态。快速批判和否认一件事情也许能体现思路的敏捷,但同时也无疑缺失了反复思考的深度,从而强化了自己心中的思想极端化。
【正文2】:
要去极端化,就要学会“反思”。学会反思,能让我们摆脱“我才是对的”、“我的想法是唯一正确的”这些狭隘的思想束缚,深入思考自己的言行是否合乎情理,以及是否固有想法的影响。只有平心静气地审视自己的行为,才能不断地促进自我完善。
【正文3】:
要去极端化,就要学会“多角度看问题”。面对一件事情,不要人云亦云,要多方考虑,寻求不同的观点和解答,尝试摒弃情绪化的思考方式,通过透彻的探讨来达到更为细致的理解和认识。
【正文4】:
对于那些常常有争议的话题,我们不妨采取“放下所有极端想法”的方式,尝试看问题的不同面对面,观察听取其他人的想法,了解不同的文化和背景,寻求一个互相尊重的平衡点。
【结语】:
“去极端化学习”这个话题,不仅提醒我们在学习的时候应该以开放、容忍、多角度的思考,增强自己的辩证理性。但同时它更应让我们从语言的角度出发,学会避免冷眼评判和指责的行为,在语言中充分表达真实的想法,推动以平和的方式打造多元化的学习环境。在实践中,如果我们能够把“去极端化”这个理念融入日常的语言使用和交流之中,信仰、政治、文化、价值等方面的争论纷争将会逐渐减少,从而维护更加和谐的社会氛围。
去极端化心得体会篇二
《新疆的若干历史问题》白皮书指出,历史问题是重大原则问题。运用历史唯物主义、辩证唯物主义的立场、观点和方法,正确认识国家、历史、民族、文化、宗教等问题,科学回答新疆若干历史问题,关系中华民族的凝聚力、向心力,关系中国的统一和国家长治久安,关系地区安全、稳定和发展。
历史是一个民族、一个国家形成、发展的真实记录,是一个民族和国家安身立命的基础,历史不容篡改,事实不容否定,白皮书正是对新疆历史的正确阐述,具有重要的现实意义。今后,我们要继续履行好工作职责,让历史说话,激浊扬清、澄清谬误。”
白皮书厘清史实,正本清源,充分阐明了事关新疆稳定发展的重大历史问题,为我们做好意识形态工作提供了重要遵循。
新疆各民族文化要繁荣发展,必须与时俱进,树立开放、包容理念,坚持与中华各民族文化交流融合,与世界多民族文化交流互鉴,建设各民族共有精神家园。
“学习白皮书内容后,我更加感受到传播正能量是文艺工作者的神圣职责。我们要充分学好用好白皮书,将白皮书内容向大家讲清、讲透、讲明白,全面提高民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性,为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆贡献力量。
去极端化心得体会篇三
“去极端化学习心得体会学生”
第一段:引言和背景介绍
现代社会充斥着各种极端观念和思维模式。为了推动社会和谐进步,去极端化成为一项重要任务。作为学生,我们应该积极参与去极端化的学习,并从中获得心得体会。本文将讨论个人在去极端化学习中的体会,并探讨其对个人成长和社会发展的意义。
第二段:对极端观点的认识与批判
为了去极端化,我们首先需要认识和理解极端观点。不同的极端观点来自于不同的背景和价值观。通过学习,我逐渐明白了极端观点通常是片面和偏激的,忽视了问题的多样性和复杂性。在学习过程中,我们应该批判和质疑极端观点,并形成自己的独立思考能力。
第三段:开放思维和多元接纳的重要性
去极端化学习不仅要求我们对极端观点持批判态度,还要具备开放思维和多元接纳的能力。我们应该尊重他人的观点和意见,包容不同的声音和立场。通过与不同背景和观点的人交流和互动,我们可以更好地了解世界的多样性,培养出更加宽容和包容的思维方式。
第四段:树立积极健康的价值观
去极端化学习有助于我们树立积极健康的价值观。极端观点往往容易引发激烈的冲突和争端,而健康的价值观则更能促进社会的和谐发展。通过学习,我学会了理性思考和权衡不同的观点,形成自己的理性和包容的价值观。这有助于我们在面对复杂的问题时,能够客观地分析并做出正确的判断。
第五段:对个人成长和社会发展的意义
个人在去极端化学习中的体会对个人成长和社会发展都具有重要意义。对个人而言,通过去极端化的学习,我们可以提高自己的思辨能力和理解能力,培养出宽容和包容的品质。这些都是我们在未来人生中所需要具备的素质,有助于我们更好地与他人相处。对于社会而言,去极端化的学习有助于减少冲突和对立,促进社会的和谐稳定发展。
总结:
去极端化学习是我们作为学生应该积极参与的重要任务。通过学习,我们可以认识和批判极端观点,培养开放思维和多元接纳的能力。这有助于我们树立积极健康的价值观,促进个人的成长和社会的发展。每个人都应该为去极端化学习贡献自己的力量,共同创造一个更加和谐进步的社会。
去极端化心得体会篇四
今年3月18日,国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,从“新疆是中国领土不可分割的一部分”“恐怖主义、极端主义在新疆的由来”“暴力恐怖和宗教极端行为严重践踏人权”等7个方面,系统全面介绍了新疆在反恐、去极端化斗争方面的努力。通过学习,感受颇深。现结合个人思想和工作实际,谈几点体会。
一是切实深化思想认识。白皮书中一系列详实的数据、一件件铁证如山的案件、一个个务实有效的举措,充分彰显了新疆反恐、去极端化是正义的斗争,充分说明了中国政府反对恐怖主义、捍卫促进人权的坚定立场。我们要深刻学习领会,进一步提高政治站位,自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,深入开展中国特色社会主义和中国梦教育,大力弘扬中华民族优秀传统文化,积极引导各族群众牢固树立“三个离不开”思想,增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,铸牢中华民族共同体意识,共同建设美好精神家园。
二是准确把握宗教政策。全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。依法保障正常宗教需求。加强对爱国宗教人士的培养培训。持续深入推进“去极端化”,坚决铲除宗教极端思想滋生蔓延和传播渗透的土壤。要高举法治旗帜,运用法治思维和法治方式解决问题,不管什么人,不管哪个民族,不管信仰何种宗教,都必须严格遵守宪法、法律、法规。通过学习普及法律知识,引导各族群众树牢对法律的信仰,知道什么行为合法、什么行为违法,什么事能做、什么事不能做,自觉依法办事。
三是全力维护社会稳定。恐怖主义和极端主义是人类文明的公敌,也是国际社会共同的敌人。我们要始终坚持用以***同志为核心的党中央治疆方略、特别是社会稳定和长治久安总目标统领各项工作,任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇、丝毫放松。要坚持长期作战的思想准备和工作准备,保持严打高压态势不放松,坚持行之有效的反恐维稳措施,健全社会管控机制,创新社会治理方法,在补短板、利长效上下功夫,确保新疆社会大局持续稳定。要深入开展意识形态领域反分裂斗争,扎实推进“去极端化”,继续揭批“双泛”思想和“两面人”,彻底铲除“三股势力”滋生的土壤,让社会稳定成为常态,让暴恐频发成为历史,让分裂势力横行霸道成为历史,让人民群众没有安全感的时代成为历史。
四是高举民族大团结旗帜。反对民族分裂、维护祖国统一是新疆各族干部群众义不容辞的责任。我们要深入开展民族团结进步宣传教育和创建活动,在各民族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识,增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,建设各民族共有精神家园。广泛深入开展“民族团结一家亲”、民族团结联谊、民族团结“结亲周”活动,促进各民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识。大力推进嵌入式社会结构和社区环境建设,营造各民族手足相亲、守望相助的良好环境。尊重和保障各民族合法权益,坚决反对一切危害民族团结的言行。
去极端化心得体会篇五
随着信息技术的迅猛发展和社交媒体的飞速普及,极端化现象在现代社会中愈发突出。为了更好地防范极端思想的传播和培养健康,理性的价值观,学校开始将防极端化教育纳入课程中。作为一名学生,我有幸参加了这门课程,并从中收获了许多宝贵的心得体会。
首先,在防极端化教育中,意识到自己的核心价值观是至关重要的。我们每个人都有自己的价值观和信仰体系,但这并不意味着我们要对他人的观点和信仰进行攻击或歧视。通过学习防极端化教育,我深刻认识到自己的核心价值观在我日常生活中的作用。只有意识到自己的价值观并尊重他人的想法,才能够减少极端思想的滋生,建立一个和谐的社会环境。
其次,在防极端化教育中,学会沟通和倾听是非常必要的。沟通是相互的,它需要双方都愿意去倾听和向对方传达自己的观点。在课堂上,我学习到了如何有效地进行沟通,并且在与同伴的讨论中,我也发现了一个事实:只有当我们倾听并尊重他人的观点时,他们才会愿意听取我们的想法。通过有效的沟通和倾听,我们可以更好地理解彼此,减少误解和偏见,从而减少极端化倾向。
此外,通过学习防极端化教育,我也明白了观点多样性的重要性。每个人都有权利拥有自己的观点和信仰,在一个充满多元化的社会中,我们应该包容并尊重不同的思想。在课堂上,我和同学们进行了一系列的讨论,并从中获得了对不同观点的更深入的了解。这使我认识到,多元化的观点可以促进创新和进步,并提高我们解决问题的能力。
另外,学习防极端化还要关注道德教育的重要性。在面对极端思想时,我们需要有正确的道德判断力,以便能够做出正确的决策。通过学习道德教育,我明白了正确的道德行为和决策对社会稳定和个人成长的重要性。同时,也意识到了道德行为的重要性,只有遵循道德的行为准则,才能够构建一个和谐的社会,远离极端思想的诱导。
最后,学习防极端化教育让我深刻认识到,在面对极端思想时,我们需要保持理性思维和客观判断的能力。当我们面对过度渲染和极端言论时,我们需要保持冷静,并思考其中的真实性和合理性。通过学习防极端化教育,我学会了怀疑和质疑,不盲目接受信息,而要进行独立思考,以免受极端思想的影响。
综上所述,学习防极端化心得体会让我意识到自己的核心价值观、沟通和倾听的重要性,以及观点多样性和道德教育的重要性。同时,将理性思维和客观判断作为防范极端思想的武器也变得至关重要。通过这门课程的学习,我相信自己已经获得了在现代社会中有效预防极端思想的能力和素养。
去极端化心得体会篇六
首先,作为一名学生,我深深认识到极端化对学习的不利影响。当我们过度追求好成绩、超高的标准、完美主义和极端的竞争时,我们的学习体验和成就往往会受到很大的阻碍。相反,适度、平衡和自我管理能够帮助学生更加健康地学习。
第二段,我认为适度的学习压力有助于促进学术成就,而超负荷的学习负担则会导致焦虑和疲惫。我经常发现自己因为过度考虑未来的选择和竞争压力而感到迷茫和不安。这种情况下,我会暂停一下,回顾过去的学习历程,回顾自己的进步和成就,以便让自己更加客观地看待目前的学习状态。
第三段,平衡学习和课余活动也非常重要。如果学习成为我们生活中唯一的重点,那么我们的兴趣爱好和人际关系都会受到影响。因此,我选择参加一些课外活动,这些活动可以让我放松自己的身心。比如我会参加学校的文艺比赛、志愿者服务和社交活动,包括与同龄人聊天,共享生活经验和社交技能。
第四段,自我管理也是适度学习的关键。我们需要了解自己的能力和需求,学会自我调节和平衡。这意味着我们需要掌握合理时间表、优先级、任务和目标,以便确保每天都能有完整的学习和放松的时间。我建议每天制定一个明确的时间表,安排自己的学习和娱乐时间,甚至是睡眠时间,以确保我们的身心健康。
最后的一段,总结一下,对于学生来说,适度、平衡和自我管理是重要的学习方式。我们应该通过了解自己的能力和需求,处理好时间表和任务,并让自己参加一些课余活动和社交活动来确保一个平衡的生活。相信只有达到这些要求,我们才能够在未来的学习生涯中取得长足的进步!
去极端化心得体会篇七
极端主义在新疆由来已久,罪孽深重,是危害新疆各族群众的一股浊流。极端主义鼓吹的“圣战殉教进天堂”等歪理邪说,是把群众推向人间地狱的精神鸦片,是彻头彻尾的反人类、反社会、反文明的恐怖主义意识形态。
极端主义是策动暴恐活动的思想根源。20世纪90年代以来,新疆地区发生的数千起暴恐事件,背后都有极端主义与恐怖主义的阴影。从破获的暴恐案件看,作案团伙的纠集过程都是从非法宗教活动开始,通过拉拢成员,传播“圣战”音视频进行洗脑,灌输“殉教”意志,再进行暴恐训练,使一些人变成滥杀无辜的凶残暴徒。极端主义是万恶之源,一日不除,暴恐活动就难以禁绝,新疆社会稳定和长治久安就无从谈起。
有的无视国家法律,为所欲为;
有的直接参与暴恐活动,丧尽天良,成为替极端势力冲锋陷阵的炮灰。
在文化生活上,极端势力大搞精神控制、文化排斥,导致一些少数民族文化被冲击、被禁锢、被封闭,一些群众思想扭曲、心理压抑,戴上了沉重精神枷锁。
面对极端主义肆虐,新疆全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略,坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆,以开展职业技能教育培训为重要抓手,综合施策、多措并举,探索出中国特色去极端化路径。
牢固确立社会主义核心价值观,增强抵御渗透能力。新疆在去极端化工作中,深入开展中国特色社会主义和中国梦教育,大力弘扬中华民族优秀传统文化,积极引导各族群众牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,树立“三个离不开”思想,增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,铸牢中华民族共同体意识,共同建设美好精神家园。
学习国家通用语言文字,架起精神文化桥梁。新疆在去极端化工作中,在保护各族群众使用本民族语言的同时,加强国家通用语言文字的学习培训,促进各民族文化在与中华各民族文化交流融合中,在与现代化参与交汇中,在与世界多元文化交流互鉴中蓄足底气、坚定自信,推动各族群众汲取科学知识、融入现代社会、共享文明成果。
学习国家法律法规,培养遵纪守法的合格公民。新疆在去极端化工作中,高举法治旗帜,运用法治思维和法治方式解决问题,不管什么人,不管哪个民族,不管信仰何种宗教,都必须严格遵守宪法、法律、法规。通过学习普及法律知识,引导各族群众树牢对法律的信仰,知道什么行为合法、什么行为违法,什么事能做、什么事不能做,自觉依法办事。
学习职业技能,增强摆脱贫困的素质能力。人有恒业,方能有恒心。新疆在去极端化工作中,针对部分人员缺乏职业技能、就业困难等问题,开展职业技能教育培训,帮助他们熟练掌握1—2门职业技能,结业后促其有序转移就业、就地就近就业、自立自主创业,使之就业有岗、致富有门、生活有望,这有助于造就符合现代社会要求的产业队伍,有助于打赢脱贫攻坚这场硬仗,有助于改变群众生产方式、生活方式和思维方式,培养现代观念,激发生活信心。
提倡移风易俗,建设健康文明的社会环境。良好社会风尚是遏制极端、消除愚昧的重要基础。新疆在去极端化工作中,提倡各民族相互尊重风俗习惯,在衣食住行、婚丧嫁娶、礼仪风俗等方面追求现代文明方式,引导新疆特别是南疆各族群众解放思想,使受到极端思想感染的群众摆脱恐怖主义威胁,摆脱所谓神权族权的禁锢,摆脱陈规陋习的束缚,在精神和情趣上向世俗化、现代化靠近。
极端主义是人类社会的共同敌人,去极端化也是世界性难题。新疆通过去极端化工作,最大限度挽救了有违法行为或轻微违法犯罪行为人员,最大限度消除了滋生恐怖主义、极端主义的环境与土壤,最大限度保障了公民的基本权利免遭恐怖主义和极端主义的侵害,这将为国际社会开展去极端化工作提供有益启示。
去极端化是实现长治久安的治本之策,需要聚焦目标、精准发力。消除恐怖主义威胁要对症下药、标本兼治,重在治本。暴力恐怖是手段,民族分裂是目的,而极端主义是思想基础。必须坚持一手抓严厉打击,一手抓预防犯罪,做到两手抓、两手都要硬,努力实现社会的长期稳定、持续稳定和全面稳定。
去极端化既要靠法治也要靠德治,需要统筹兼顾、缺一不可。法安天下,德润人心。新疆的去极端化工作始终在法治轨道上进行,始终坚持以事实为依据、以法律为准绳,是什么问题就按什么问题处理,以法律的科学性、权威性和强制性规范人们的行为。同时,要清醒看到,受感染的群众也是“三股势力”的受害者,必须坚持惩前毖后、治病救人的原则,用拉的方式而不是推的方式,用挽救的方式而不是严惩的方式,用关爱的方式而不是嫌弃的方式进行帮教转化。通过教育培训,让受害者成为对社会有用的人。
去极端化不得妨碍公民正常权益行使,需要明确界限、分清是非。我国反恐怖主义法明确规定:在反恐怖主义工作中,应当尊重公民的宗教信仰自由和民族风俗习惯,禁止任何基于地域、民族、宗教等理由的歧视性做法。去极端化不是针对任何特定民族,不是去宗教化,更不是消灭特定民族文化。任何感染极端思想的人,都有必要接受帮助、教育和转化。根据国家宪法和法律的基本原则和要求,在去极端化工作中也最大限度地尊重和保障了公民人权不受侵犯。
去极端化心得体会篇八
近年来,极端化问题在全球范围内愈演愈烈。对于这一现象,学校和家庭都应积极关注,加强对学生的思想教育和心理引导。作为一名学生,我也参与了学校的防极端化学习活动,并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我的学习防极端化的感悟,希望能给其他学生提供一些启示。
首先,学习防极端化需要拥有正确的观念。在进行学习之前,我曾经对极端化问题抱有一些模糊的认知。通过与老师和同学的交流,我逐渐明确了极端化的定义和危害。了解到极端化不仅指恐怖主义等极端行为,还包括极端的思想偏激、暴力倾向等。这使我明白,每个人都有可能受到极端思想的影响,因此我们要时刻保持警惕,防止自己误入极端。
其次,学习防极端化需要提高自我认知。在课堂上,老师常常引导我们进行自我反思,了解自己的价值观、信念和情感需求。我通过课堂上的小组讨论和个人思考,逐渐认识到我自身对于一些问题的偏见和盲区。从而使我能更客观地看待事物,不轻易陷入极端的思维模式。此外,我也更加了解自己内心的情绪和需求,在遇到挫折和压力时能够更好地控制自己的情绪,寻找正确的解决方法。
第三,学习防极端化要培养辨别信息的能力。如今,信息爆炸的时代,我们常常被各种信息和观点所包围,这些信息既有真实可信的,也有虚假歪曲的。对于一些极端化的观点和言论,我们必须保持质疑和辨别的能力。在学习的过程中,我学会了通过查阅相关资料、多方求证和与他人交流等方式,对信息进行分析和判断。这样,我就能更好地区分哪些信息是有价值的,哪些信息是虚假的。
第四,学习防极端化要倡导理性思考。极端化往往是由情绪和偏见驱使的,而理性思考则是克服极端化的良药。我从学校的教育活动中学到了一些理性思考的方法。例如,对于一个问题,我会尽量分析它的多个方面,寻找不同的解决方案,同时也会考虑对多数人有利的选择。通过这样的努力,我能够理性地思考问题,避免盲从极端思想,做出更加明智的决策。
最后,学习防极端化需要培养积极的人际关系。积极的人际关系对于一个学生的健康成长至关重要。在防极端化的学习过程中,我认识到身边的朋友和亲人对于我的思想引导和情感支持是十分重要的。他们的关心和理解,使我能够更自由地表达自己的观点,也帮助我更好地进行思考和决策。因此,我更加珍惜身边的人,主动和他们保持联系,相互鼓励和支持。
通过这次学习防极端化的经历,我收获了很多。正确的观念、自我认知、辨别信息、理性思考和积极人际关系这五个方面,都让我在抵御极端思想的攻击时变得更加强大。我愿意把这些经验与其他的学生分享,帮助他们更好地了解和防范极端化的危害。通过共同努力,我们可以创造一个和谐、宽容和理性的社会。
去极端化心得体会篇九
反恐、去极端化是保障人权的必要措施人权包含的内容十分广泛,其中生存权和发展权是最基本的人权,也是保障个人和集体其他权利的前提与基础。如果没有安全稳定的社会环境,健全的法律体系,人们的生存权和发展权难以得到保障,其他权利更无从谈起。
长期以来,恐怖袭击不仅残害民众生命,造成财产损失,更是引起极大恐慌,恶化社会环境,阻碍经济发展和民生进步,使民众的生存权和发展权受到严重威胁。
2001年9月11日,在美国发生的最大规模的恐怖袭击事件,直接夺走2996人的生命,并造成重大经济损失。据联合国发表报告称,此次恐怖袭击使美国的经济损失高达2000亿美元,对全球经济造成的损害高达1万亿美元左右。而此后不断发生在美国的恐怖袭击事件,更是使美国民众的心中之痛和恐怖阴影难以散去。
时至今日,恐怖主义仍在肆虐。“基地”“伊斯兰国”等形形色色的恐怖组织是世界各国和平与发展面临的主要威胁之一,也是人类社会的一大毒瘤。
中国,特别是中国新疆地区,长期以来深受恐怖主义的威胁与危害,不断发生的恐怖袭击事件造成民众伤亡和财产损失,极大地阻碍了新疆的经济发展和社会进步。2009年7月5日,境内外“三股势力”相互勾结、里应外合,在境外“东突”势力的指挥策划下,在乌鲁木齐市组织实施了震惊中外的大规模恐怖暴力事件,造成197人死亡,1700多人受伤,财产损失巨大。在此前后,恐怖分子还疯狂发起数千起袭击事件,同时将恐怖魔爪扩大到新疆以外的地区。
当今国际社会对于反恐已基本形成共识,并投入大量人力、物力和财力,采取各种措施加强反恐,但效果并未与投入成正比,还未能从根本上遏制恐怖主义猖獗的势头。究其原因多种多样,包括一些西方国家戴着有色眼镜看发展中国家的反恐,在反恐问题上奉行“双重标准”,“重治标、轻治本”等问题。当然,还有一个在反恐中长期未能得到充分重视的重要因素,就是恐怖主义所借用或利用的极端主义问题。
恐怖主义利用“宗教认同”或“民族认同”,已成为其生存发展蔓延的主要基础,也是其发展成员和蛊惑煽动青少年从事恐怖袭击的重要方式。通过对“古兰经”与“先知圣训”的断章取义和曲解,歪曲编造民族发展历史,是极端主义的依托所在,也成了恐怖主义的外衣。可以看到,当恐怖主义赤裸裸的暴力用各类极端主义包装起来后,所产生的迷惑性成为反恐斗争中的一大难点。
一些国家逐渐认识到反恐必须去极端化,并开始采取多种措施,防止和阻止受极端主义影响的青少年成为恐怖主义的炮灰。主要措施包括:
一是出台“去极端化”的相关法律法规和计划。英国、法国、澳大利亚、印尼等国或出台新的反恐法,或修改反恐法增加“去极端化”条款。法国于2018年先后两次推行“去极端化”计划。英国“引导”计划推出以来已有4000多人参加,该计划主要是从宗教、政治等层面对激进者进行辅导,削弱极端主义的影响,防止其走向恐怖主义。
二是针对一些群体实施“去极端化”。由于打着伊斯兰旗号的极端主义针对的群体主要为青少年、穆斯林等,因此各国采取多项举措加以预防与遏制。德国“暴力预防网络”致力于在德国范围内提供咨询和心理辅导,防止青少年走上极端化道路。2018年2月,比利时政府拨款330万欧元用于新增80名伊玛目,安排在获得政府认可的50家清真寺工作,严防青少年思想极端化。同时,澳大利亚等国还针对监狱囚犯采取“去极端化”措施。
三是采取各种“去极端化”对策遏制极端主义的传播。恐怖主义打着宗教旗号传播极端主义,极具迷惑性和蛊惑性,且传播渠道多种多样,危害极大。印尼让曾参加过所谓“圣战”的人员现身说法,教育有可能被诱惑加入恐怖组织的“高危”人群与普通民众,有效阻止了极端主义的传播。
中国面临的问题与国际上很多国家的问题相同或相似,因此中国也将去极端化作为反恐的重要举措。新疆在去极端化的道路上,打出一系列“组合拳”,取得良好成效。特别是针对受极端主义思想影响的群体,设立“职业技能教育培训中心”,能够“对症下药”,把一些受极端主义思想影响、处在恐怖主义悬崖边上的群体拉了回来,使他们重获新生。2017年以来,新疆未发生一起恐怖袭击事件,也使新疆再度成为安居乐业、繁荣发展、游客如云的好地方。
尊重和保障人权是宪法原则,要切实落到实处,中国正是这样做的。在极端主义盛行、恐怖主义猖獗的情况下,人权难以得到有效维护。新疆在反恐、去极端化的道路上,不仅找到行之有效之策,也为国际社会反恐和打击极端主义作出了有益探索,可以说是真正践行了联合国有关国际人权公约。那些高举人权旗帜、高喊人权口号,而未能真正保护人权的国家,是要深刻反思了,否则无法向深受恐怖主义之害的民众交待。
去极端化心得体会篇十
艳阳普照的大地上仍有光明无法抵及的沟涧;正步向前的身姿后也有黯淡黝黑的背影;熊势漫烧的烈焰下还有其不可企及的炙热……。当前新疆正昂扬地迎来他大好发展的春天,期待着烈日的骄阳与蓬勃,喜迎那秋日的硕果与欢欣。在党中央正确领导、扶持,各族人民真切的关怀、努力下,全疆正在发生着令人振奋的新的历史性变化,呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但不可否认的是新形势下的我们仍然任艰责重,面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务,如何在这场马拉松式的竞赛者夺魁,还民生以圆梦,是各民族团结这一杠杆的平衡点。曾经漫步海角天边,来到温泉湿地之畔—与天相近的地方,居于静宇楼阁之内,享一缕恬静与祥和,嵌入从毕业到融入社会这一切合点,完成经历的缓和过渡。城市总有不灭灯火,怎比草原遍地鲜花;它乡总有佳酿美酒,怎比此地浓香奶茶,走不完来时的路,雪山白云低语应答,自此作为一名西部计划志愿者,积极响应党对青年人的感召,为西部的发展履一份责,尽一份绵薄之力。希冀在团结人士的协同共进中明日的温泉,温煦和美、泉暖如春,只待冰释,遍地绿浓。
谐的最大威胁。此种行径让人所痛恨,青少年乃名族发展的新兴力量,作为国之栋的他们如同尚未开苞的花骨朵、初升的太阳,阅历不足、欠乏理性使得极易被蛊惑而残辣抹杀及被阴云遮蔽而无法自拔。为此在县党委积极响应中,团委多次为志愿者开展相关讲座,并深入乡镇中小学中开展相关活动,发放宣传资料,一定程度上强化了青少年们的法律意识,为防止消极思想的侵入树立牢固的屏障。
诸多事实也早已表明,“三股势力”的根子是民族分裂主义,思想基础是宗教极端主义,活动方式是暴力恐怖活动。少数青年在极端宗教势力的教唆、蛊惑、欺骗之下,走上了极端主义歧途,坠入了与恐惧、饥饿、孤独、悔恨为伴的罪恶深渊,选择了与人民为敌,极其可悲地成为极端宗教势力的“炮灰”,成为被各族人民极度愤恨唾弃的犯罪分子。教训极其沉重、警示极其深刻。因此正确及时的对青少年进行正确观念的引导刻不容缓。
要拔除严重影响社会和谐稳定的这颗“毒瘤”,必须将宗教极端思想从正常宗教中剥离出来,坚决予以遏制和打击。青少年的未来是中国的未来,新疆的未来。社会稳定,青少年是最大的受益者;社会动荡,青少年将成为最大的受害者。维护祖国统一,维护民族团结,维护珍惜来之不易的发展成果是每一位当代青年不可推卸的社会责任。
利器摧毁“三股势力”思想根基,使各族干部群众擦亮眼睛,认清危害,与宗教极端思想彻底决裂。这无疑是对其最有力的反击、最致使的打击。
学校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的场所,同时也是抵御敌对势力对青少年进行宗教极端思想渗透的重要阵地。只有全疆上下人人争当践行先进文化的模范,争当文明的传播者,争当“去极端化”的践行者,那么深入推进“去极端化”,就能以摧枯拉朽之势,将宗教极端思想彻底清除干净。
2015年07月15日
西部计划大学生志愿者(县医院):明益平
去极端化心得体会篇十一
当前,宗教极端思想渗透蔓延已成为影响社会稳定和长治久安的最大现实危害,是宗教和谐的最大威胁,是经济社会发展的严重阻碍。必须把“去极端化”作为宗教管理的首要任务,作为维护社会稳定和长治久安的基础工程,作为当前最重要最紧迫的工作抓紧、抓牢、抓好。“去极端化”最重要的工作就是抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透,最根本的目的就是教育引导群众、争取凝聚人心,最关键的就是要到人、管用、有效。通过学习,结合自身工作实际,我认为要抓好去极端化工作应做好以下几点。
首先,要发挥好党员干部、教师和宗教人士三支队伍作用。重点加强乡镇、村(社区)干部的集中培训,提高基层干部开展“去极端化”工作的理解力、落实力和执行力。严明政治纪律,严肃处理信仰宗教和言论、行为有极端表现的党员干部。进一步改进和加强中小学校思想政治教育,严禁宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园,严格师生校外管理。组织有威望的爱国宗教人士开展集中巡回宣讲,编印宗教基础知识宣传资料,引导信教群众正信正行。
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谣行为,组织网络舆论宣传志愿者用好各类公众网络平台,弘扬社会正能量。组建宗教工作执法队伍,重点查处非法宗教活动,清理宗教极端思想外在表现,教育转化重点人员。
第三,要建设一支过硬的宣讲队伍。根据新形势、新任务的要求,应进一步加强宣讲团队伍建设,组建专业化的县市宣讲骨干队伍,有针对性地遴选一批宣讲员,深入开展万村万组万场“去极端化”冬季大揭批、大宣讲、大讨论活动的安排部署,充分发挥“草根宣讲员”的作用,用身边人说身边事,警醒群众、教育群众,做到干部走到哪里就宣传到哪里,哪里有群众就宣传到哪里,实现教育宣讲全覆盖。
第四,要加大对宗教氛围浓厚、宗教极端思想蔓延重点乡镇的集中整治力度。挑选精兵强将,采取重点办法,由县领导带队,组织相关部门会同乡镇,对重点村社区逐一集中整治,挖幕后、揭盖子,严厉打击“三类人员”,彻底扭转当地社会风气。
第五,要依法加强宗教事务管理。坚持“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”的基本原则,按照宗教自身规律精心做好宗教工作,促进宗教和谐。贯彻落实好“两文件、一条例”,健全完善县级领导干部联系宗教活动场所制度、谈心谈话制度、活动场所24小时值班等制度,实时了解和掌握宗教人士及宗教活动场所动态。
靠的人员进入宗教人士队伍。做好宗教人士的培训及外出参观考察工作,不断提高他们的政治素质、文化素质、宗教学识、讲经解经能力,动员宗教人士把法律许可、符合教义精神、适应社会发展要求的宗教思想和主张挖掘出来,把伊斯兰教主张的爱国、和平、团结、中道、宽容、善行等教义贯穿到讲经解经活动之中,引导信教群众确立正信,坚决抵制极端,把力量凝聚到发展经济和改善民生上来。
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