最新初升高心得体会(大全8篇)

初升高心得体会篇一

初升高，是每一个中学生必须经历的一段重要时光。作为新生，刚开始适应新的环境和学习模式，不免会遇到许多问题和挑战。但是，初升高也是一个充满希望和机遇的时期。在这个阶段，我们不仅可以学到更多的知识，也能够锻炼自己的思维能力和综合素质。在初升高的时间里，我也有了许多的心得体会。

第二段：适应新的学习方法和学科

初升高最大的变化，莫过于学科的分化和教育模式的改变。对于初中生来说，这是一次新的挑战。在过去，我们习惯于面对整本书的知识，但高中教育采用的是分科教学和模块式教学，需要更加注重对知识的积累和内化，不断保证自己的基础和发挥。刚开始的过程中，我们或多或少都会遇到一些困难，但只有不断去探索，才能够适应新的学习方法和学科。

第三段：培养良好的学习习惯和思维方式

初升高也是一个培养良好的学习习惯和思维方式的时期。在这个阶段，我们要养成良好的作息时间、规律的学习计划、及时的复习和合理的安排时间。同时，也要注重培养批判性思维和创新性思维，通过积极思考和讨论，提高自己的思维能力和表达能力。只有这样，才能够更好地适应高中的学习生活，和为将来的发展打下更坚实的基础。

第四段：建立良好的人际关系和性格特质

初升高不仅是一个知识积累和能力提升的阶段，也是一个建立良好的人际关系和性格特质的时期。在高中的生活中，我们会接触到许多新生，我们也需要适应不同年级和不同人的交往方式和沟通方式。同时，我们也要不断提高自己的责任感和合作精神，培养团队合作和集体荣誉感，建立良好的人际关系和性格特质，同时也为未来的社会交际做好准备。

第五段：总结

对于我们每一个学生来说，初升高也许是一段艰难和痛苦的时期，但只要我们能够适应新的环境和新的教育方式，不断提高自己的能力和素质，就能够开拓更广阔的视野和未来。在这个日趋竞争激烈的时代里，我们要不断学习和成长，为未来的发展做好准备。

初升高心得体会篇二

20xx年11月7日，我参加了中心校组织的xx镇教师的小学“高效课堂”培训和教学观摩活动。在这一天时间里，我们一共观摩了两节数学优质课和本镇四位老师的经验交流，最后又听了白老师的专题报告。唐雪梅和刘照军这两位年轻教师的精彩课堂教学，让我们为之耳目一新。在整个教学过程中，两位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理，运用了现代化的多媒体教学和优美幽默的教学语言，给课堂教学增添了活力，并且激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、合作交流不断地获得新的知识，既培养了学生的学习能力，也让学生体验到了学习数学知识的乐趣。并且两位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈几点培训的心得体会。

注意课前与学生的沟通，比如说可以采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。这样消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，师生之间有效的课前互动交流就是调动学生学习积极性的必备条件。

当天听了中心校白老师作的专题报告《聚焦高效，务实研修，提升教师职业幸福感》让我认识到课堂对教师来说，主要就是教学方式。而新课程倡导以学生为中心的课堂教学模式，倡导学生自主性和探究性的学习模式。高效课堂，是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的正确引导和学生积极主动的学习，在一节课中高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。而我作为一名小学教师，是新课程改革的最直接的一环。同时还要加大校本研修的力度，努力提升自身的职业幸福感。

教师在课堂中究竟起什么作用？我们教师在教学中应该是组织者、合作者、引导者。在具体课堂教学操作过程中，教师一定要敢于并善于把课堂教学“还给”学生。教师需要把握好教材，做到“三讲，三不讲”，三讲是：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；三不讲是：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。在教学中，扎实地落实“三讲”和“三不讲”实际上就是为了更好的落实精讲多练的原则和自学性原则，让学生有更多的时间和机会训练，只有这样才能增强课堂教学的有效性。

今天听过太谷县老师的讲座后我感触很深，如今的课堂应该将学习的权利的真正的还给学生，而培养学生的自学能力有更为重要，现将我听后的感受交流如下：

老师说：“中差生靠老师一个人是教不会的”的确是这样的，一个人经历比较有限，光靠老师一个人能力毕竟不行，如果培养四人小组，让小组长去教的话，会更有效的，而培养有效的四人小组尤为重要，这需要教师在平时的课堂上，多训练，多指导，让小组长真正具备领导组织的能力，而小组成员间也应有互相合作的能力，真正做到好帮差，学困生不懂就问的良好的学习氛围。

老师还提出要想解放教师，就需培养好学生的自学能力，学生有能力自学，教师才能真正放手，如何培养学生的自学能力，结合老师的讲座，我是这样理解的：学生带着明确的自学任务，让学生知道自学什么，怎么自学，用多长时间，应达到什么要求。问题设计应有启发性、层次性、梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深，问题设计应做到循序渐进，使学生体会到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行。这样学生就能真正从教师的设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。这一栏要求学生阅读课本，对教材整体感知，圈划出知识点，对这一课的简单练习试做。体现学习的自主性、独立性、实践性。学生独立自学，积极思考，老师不干预，坚持每次自学前都给予方法指导。这样，学生就会千方百计地去理解概念、公式等，就会自觉而且认真地学习例题的解题思路和方法，把课本上的知识内化为自己的能力。

老师还提出了四人小组的一些合作的具体操作：如很有效分组，对小组长如何培训，我觉得可行性都比较强，对有效教学也是非常有用的，在平时的教学中我计划落到实处，真正把学习的权利还给学生！

总之这次讲座让我受益匪浅，在今后的教学中我也将老师的这种好的方法运用，让自己真正成为有智慧的教师，让课堂更加有效！

初升高心得体会篇三

初升高是每个中学生都会经历的一个重大转折点，意味着跨越了一个新的阶段，面对了更大的挑战和机遇。我也经历了这样的转变，通过这段经历，我深刻地认识到了初升高的重要性，并从中得到了许多宝贵的体会。

首先，初升高让我意识到了学习的重要性。相比于初中，高中的学习更加严谨、深入，这要求我们必须更加努力学习，跟上知识的步伐。我曾经以为高中就是在原有的基础上再加深一点，但是我发现，高中学习的难度远远超过了我想象。课堂上，老师讲得快，内容也更多。作业量更大，知识点也更多。课堂上，我竭力保持专注，积极思考，勤奋学习。在课外，我制定了详细的学习计划，每天按时完成课后作业，并利用课余时间扩充知识面。通过不断努力，我能够更好地适应高中的学习节奏，并获得优异的成绩。

其次，初升高也让我领悟到了时间管理的重要性。高中生活不仅仅是学习的巨大压力，还有各种各样的课外活动和社交活动。在初中时，我对时间管理没有很深刻的认识，常常会因为玩乐而忽略学习或功课。而在高中，我明白了只有合理安排时间，才能够更好地兼顾学业和个人爱好。我学会了平衡安排，将时间分配给适当的活动，不挤占课堂学习时间，也不放弃自己的兴趣爱好。这样的管理让我更加高效地利用了时间，提高了学习效果，也让我在多个领域都有不错的表现。

再次，初升高也使我深刻理解了团队合作的必要性。在初中时，我经常独立完成自己的任务，与他人合作的机会并不多。而进入高中后，班级各科老师都提倡学生之间的合作，尤其是进行项目研究和实验报告时。初升高时，我加入了班级的科技创新团队，我们相互配合，齐心协力，共同完成了多个创新项目，并在全国科技学术展中获得了好成绩。通过这样的合作，我深刻地认识到，团队合作不仅能够更好地发挥个人的优势，而且可以从他人身上学到更多的东西。

最后，初升高还让我明白了坚持的重要性。高中生活会面临各种问题和困难，学习上的挑战、人际关系的紧张、心理压力的增加等等。在这个过程中，只有坚持，才能够战胜困难，取得成功。我遭遇了很多困难，有时候会感到无法逃避，但是我告诉自己要勇敢面对，不放弃。我坚信只要坚持下去，一定能够克服一切困难，取得自己的目标。

初升高是一段充满挑战的旅程，但也是一个展现自我的舞台。通过这一经历，我深刻认识到了学习的重要性、时间管理的重要性、团队合作的必要性以及坚持的重要性。这些体会对我的成长以及未来人生都具有重要的意义，我相信，通过不断探索和努力，我会越来越好地应对各种挑战，迎接更广阔的世界。

初升高心得体会篇四

为期五天的军训已圆满落幕了，这是我班的第一堂特别的、与众不同的、远离教室、没有课本的课，有的是“风一样的行动，钢一样的意志，铁一样的纪律”，体验着不同往日的生活，期盼着同学之间的友谊。这次军训给同学们都留下了深刻的印象。

记得第一天，每人都背着繁重的行李，怀着忐忑不安的复杂的心情来到三附中，走进了班级，你看看我，我瞅瞅你，同学之间很陌生。随着军营生活的开始，彼此之间渐渐地熟悉起来，同学们团结友爱、互帮互学、很快就建立了友谊。

随着军训的开始，懒散了一个多月的学生很快就在这紧张的军营中少了许多娇嫩，多了一点吃苦耐劳；少了一些懒散度，多了一些紧张度，能按照军营管理的要求，像个军人一样，做到一切行动听指挥，整队迅速，意志坚强、纪律严明。

在军训期间，同学们头顶烈日，练习站军姿、转体、齐步走、正步走、跑步走等队列动作。大家一个个都非常认真刻苦训练，力求做得最好。如学习站军姿，在烈日的照射下，非常整齐地站在滚烫的水泥地上，一个个笔直地站着，抬头、挺胸、收腹，五指并拢紧贴裤缝，豆大的汗珠从脸颊上流下也纹丝不动，真的达到了站如松的境界。随着内容增加，难度增大，同学们毫不畏惧，以最认真的态度进行刻苦的训练，努力做到：动作规范、有力、整齐、不怕晒、不怕累。在“流血、流汗、不流泪”的口号下，从第一天的乱七八糟到一日比一日的整齐、规范，努力达到最好。在军训期间，涌现了许多感人的事情，如：张如意同学晚上走楼梯不小心扭伤了脚，肿的比较厉害，但是她轻伤不下火线，坚持训练。张冲、蒋祯等学生身体有点不舒服，老师让他休息，但是他们都说没事，我能坚持。有的学生在日记中写到，在训练中有时身体真的有点支撑不住了，但看到周围的同学一个个精神抖擞地顽强地坚持着，所以也坚持了下来。

进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战——一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。

军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

高中的第一堂课军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来是军训的体会。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！

水滴石穿，绳锯木断微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀！当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

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初升高心得体会篇五

每个人都有一个难忘的学习阶段，对于我们即将迎来的初升高学生，暑假是一个重要的过渡期。在这个暑假中，我们除了休息和娱乐之外，还要为即将到来的高中生活做好准备。本文旨在分享我在这个暑假中的心得体会，希望对即将要步入初高中的同学有所帮助。

第二段：重新审视高中的学习环境和学习方式

从初中到高中，我们的学习环境和学习方式都会发生很大的变化，所以我们需要在暑假中尝试去了解和适应这些变化，以便更好地适应高中学习。首先，大家要认识到高中是一个相对枯燥和固定的环境，课程也会变得更加全面和复杂，因此我们不能只是被动地学习。我们需要逐步培养自己的主动学习能力，将学习变得更有趣、更富有成效。

第三段：如何提升学习效果

首先，我们需要利用暑假这一段时间丰富我们的阅读和外语能力，多读各种各样的书籍，同时也可以通过阅读增加我们的词汇量、语言能力和阅读理解能力。其次，我们还可以参加各种各样的兴趣活动，充分利用这段时间，拓展自己的知识面，培养自己的兴趣爱好。比如可以参加夏令营、研学旅行等等，这些活动不仅有助于开阔我们的视野，也能培养我们独立思考和解决问题的能力。此外，我们还要紧跟时代的发展，利用多种多样的科技手段来学习，比如各种优秀的在线辅导和学习平台等等。

第四段：如何提高自主学习能力

高中学习与初中有很大的不同，学习内容更复杂，学习方法更多样化，因此我们必须通过自主学习和自我管理，来适应进阶的学习内容和学习方式。在学习过程中，我们要尽量采用自己的方式，比如总结笔记、互相讨论、课后提问、自学等等。而在个人管理方面，我们也要注意时间规划和自我约束，以确保自己的学习计划能够做到科学合理。

第五段：总结暑期心得，展望高中学习生活

暑假是一个美好的时光，也是一个很好的机会，让我们好好思考自己的人生规划和生活态度，然后利用暑假的余暇时间好好准备，为即将到来的高中学习打下坚实的基础。在高中学习中，我们要保持一个积极向上的心态，不断努力，学以致用，只有这样才能在这个世界上面展示出自己的能力，并做出他人无法做到的成就。

初升高心得体会篇六

初升高中，对于我来说是一个新的开始和新的挑战。回顾这一年的学习生活，我深刻地体会到了很多东西，收获也非常丰富。在这个过程中，我经历了许多成长和变化，无论是在学业上还是在生活中，都有了很大的提升和提高。

首先，新学校给我留下了深刻的印象。当我第一次踏入高中校门的时候，我被校园的宽敞和氛围的活跃所震撼。不同于初中的狭小校园和沉闷的氛围，高中校园给人一种宽广和自由的感觉。这让我更加期待和充满了对未来的美好憧憬。

其次，课程内容的增加让我感到了学习的艰辛和挑战。与初中时期相比，高中的课程更加繁重和深入。我需要花更多的时间和精力来学习和复习功课。尤其是数学和物理，这些抽象概念和复杂的公式对我来说是一个很大的挑战。然而，经过努力和反复的练习，我的成绩慢慢地有了提高。我意识到，只有通过坚持不懈的努力，才能在学业上取得好成绩。

除了学业上的挑战，高中生活也带给我了一些困惑和烦恼。与初中不同，高中的同学们来自各个地方，性格和背景各不相同。这让我感到有些迷茫和不适应。在与他人相处的过程中，我学会了尊重和理解他人，不再轻易地做出评判。同时，我也学会了沟通和合作，这对我今后的发展非常重要。

此外，通过加入学校的各种社团和活动，我得到了很多锻炼和成长的机会。比如，我加入了学校辩论队，通过辩论与不同的对手进行论战，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了自信心和表达能力。同时，我也参加了学校举办的社会实践活动，通过与社区的交流和合作，我更加关注社会问题，增强了对他人的关怀和责任感。

最后，初升高中的一年，让我对未来的规划有了更明确的目标和方向。通过参加职业规划的讲座和自我评估测试，我发现自己对艺术和设计有浓厚的兴趣和潜力。因此，我决定将来选择与此相关的专业进行深造，为自己的理想和梦想努力奋斗。

总之，初升高对于我来说是一个全新的开始和挑战。在这一年里，我经历了成长和变化，学会了坚持努力、尊重他人、合作沟通、关心社会等重要的品质。这一年的收获和经验将伴随我走向未来，为我未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，只要我继续努力和奋斗，我一定能够取得更大的成功和成就。

初升高心得体会篇七

今天参加了学校举办的活动开笔礼仪式和幼小衔接讲座，此次活动非常有意义。

开笔礼仪式非常有仪式感，让孩子们知道从此刻起自己已经是一名准小学生了，开始要认真学习知识了，给孩子的学习生涯留下了美好又深刻的回忆。此次活动也增进了亲子之间的感情。

学校本次举办的幼小衔接讲座很接地气，老师讲得很细致，非常实用。同是作为家长的我，也做好了孩子上小学的准备。首先，会给孩子营造一个良好的家庭环境，让她有足够的爱，虽然梓瑶是个比较内向的孩子，但我相信只要家人持之以恒，不断给孩子浇灌爱，她定会越来越自信的。其次，要做孩子的终生朋友，要始终做到尊重孩子的想法、做法，因为孩子也是一个有思想的独立的个体。最后要做一个孩子学习路上的引路人，家庭教育对孩子的影响是最大的，孩子的一切行为都来自于模仿，家长的行为也会潜移默化影响到孩子，要想孩子爱上阅读，首先父母要有阅读的习惯。下班回到家要把手机放一边，与孩子同看一本书，用心陪伴孩子。

“双减”的最终目的是让孩子能够在德、智、体、美、劳各方面都得到良好的发现，摒弃以往的唯分数论。作为家长，可以和孩子一同做做家务，根据孩子的爱好一起唱唱歌，打打球，写写字，放假多带孩子亲近大自然，给孩子一个快乐的童年。

初升高心得体会篇八

很荣幸有机会参加奥鹏教师网络培训。首先感谢为我搭建这样一次难得的学习和交流平台的单位和领导;这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，我在感叹每一位专家知识渊博、旁征博引的同时，更羞愧于自己的无知和知识的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的心态，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。参加这次培训，如同醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点:

随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性,但在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性.因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究,教师要做研究型,专家型的教师,要参与课题研究,否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮,同时,教师参与课题研究,是使自己快速成长的一条捷径,好多的教育奇才,教育专家都是从一般的教师参与课题研究而一举成名的，因此，我没有理由，不去参与课改，参与课题研究。

经常听到老师说“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了，烦死了”，听起来好像很可笑，但这却是我们很多人的生活真实写照。整天的忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”!

近几年来学生生源在日益减少，这样就对教师行业提出更高的要求，对我们现任教师产生了很大的威胁。“人无远虑，必有近忧”，我们必须时刻保持自己的危机感、紧迫感，趁自己还年轻，及时给自己充电，做一名智慧型的教师，才确保我们工作的稳定性!确保我们不会在几年以后，被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。