“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

女娲补天读后感四年级篇一

我很喜欢《女娲补天》这本书，这一本书书名了一个道理，那就是只有坚持不懈才能成功。

传说很久很久以前，天上的水不停地往下流，女娲为了补好天，只好用自己的身体去补天上的洞。因为天上流下来水太多，女娲上去一次掉下来，又上去一次又掉下来。女娲上了一次又一次，可是都没有成功。女娲就这样坚持不懈地往上顶，最后，她终于顶上去了，天补好了，水也不流了，天上还出现了朝霞。

献身于科学事业的爱迪生，曾进行过几百次灯泡实验，旁人已经对他没有了信心，而他自己却丝毫不灰心，最后终于研制成了灯泡。伟大的科学家阿尔弗雷。诺贝尔为了研制安全炸药，用了4年的时间进行了100多次的试验，终于研制出了“炸弹”。

我国古代也有许许多多的人是靠着坚持不懈才能成功的。我国的毕昇经过几番波折这才发明出活字印刷术。

我相信只要坚持就会成功。

女娲补天读后感四年级篇二

，五彩巨石很快就融化了变成了色彩斑斓的石浆。女娲操起一把长勺，冒着被滚烫的石浆灼伤的危险，一勺勺舀起五彩石浆罐向天上的.窟窿。女娲经过无数个日日夜夜终于把天补好了。又开始发愁用什么把天撑起来。这是，一只巨鲨来到了女娲的面前，并甘愿意奉献自己的四条腿，立在大地的四方支撑天空，女娲答应了。天空被支撑了起来，女娲有用芦灰平息了洪水，恢复了大地的本来面目。

女娲补天读后感四年级篇三

在中国古代神话中，女娲是一个很伟大的.角色。是她造了人，补了天。今天，我读了《女娲补天》的故事。

在女娲造了人之后，人类一直在大地上幸福的生活着。可是有一天，天上塌了一大块，顿时天塌地陷，人们饱受着水深火热的痛苦。女娲很伤心，把人类安顿好之后，她决定去寻找五彩石补天。女娲找了几天几夜，却没找齐，她咬了咬牙，继续寻找纯青石。五彩石找齐了，女娲又把五彩石炼了几天几夜，然后把它们装在盆子里面，端到天边，往上一泼，天立刻被补好了。

读完了这篇文章，我很羞愧。和女娲相比，我太没有恒心了。前几天，我突发奇想，想自己做本小书，却是三分钟热度，做了不到一半，我就把它扔到一边，又去玩魔方了。有恒心，有毅力，是我给自己定下的目标，我一定要坚持不懈。这次，绝不是三分钟热度！

我从女娲身上学到了一种品质：朝着目标，永不放。

女娲补天读后感四年级篇四

我读了《女娲补天》这篇文章，感到十分敬佩女娲，是她创造了人类，有了她才有了我们今日的美好生活。

从前世界上没有人，不知过了多少年。出现了女娲。一天她感到十分寂寞，就创造出来一些会说话会跳的人们，开始了人类繁衍子孙后代。可是事情不妙，天被损坏了，支撑天的四跟铁柱也快不行了。

在万分危急的时候，女娲出现了，来救自己的子孙，炼出来了红、黄、白、蓝、黑五种色彩石块，修补蓝天上的漏洞，经过女娲的一番努力，把蓝天修补好了，拯救了人类。女娲不管多少艰难险阻也要拯救人类，女娲为我们的人类付出太多太多了，此刻，让我想起一句话：万水千山只等闲，表示女娲不管有多少险阻在她的眼里就是小石头，不管困难有多大，女娲也会去打破它。

她有一种顽强的精神，拼搏的精神，还有一种大无畏的精神，让人们个个敬佩女娲。有美丽的翅膀，会把人类带到非常美妙的有趣的人间天堂。

女娲补天读后感四年级篇五

在中国古代神话中，女娲是一个很伟大的'角色。是她造了人，补了天。今天，我读了《女娲补天》的故事。

在女娲造了人之后，人类一直在大地上幸福的生活着。可是有一天，天上塌了一大块，顿时天塌地陷，人们饱受着水深火热的痛苦。女娲很伤心，把人类安顿好之后，她决定去寻找五彩石补天。女娲找了几天几夜，却没找齐，她咬了咬牙，继续寻找纯青石。五彩石找齐了，女娲又把五彩石炼了几天几夜，然后把它们装在盆子里面，端到天边，往上一泼，天立刻被补好了。

读完了这篇文章，我很羞愧。和女娲相比，我太没有恒心了。前几天，我突发奇想，想自己做本小书，却是三分钟热度，做了不到一半，我就把它扔到一边，又去玩魔方了。有恒心，有毅力，是我给自己定下的目标，我一定要坚持不懈。这次，绝不是三分钟热度！

我从女娲身上学到了一种品质：朝着目标，永不放。

女娲补天读后感四年级篇六

今天，我读了一个故事，名字叫女娲补天。

远远的天空塌下了一大块，露出了一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山上燃烧着大火，田野里，到处都是洪水。许多人被围困在山顶上，也有的人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的.石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

读了这篇课文，使我们懂得了，做人要做一个勇敢，向女娲那样不怕牺牲的人。

女娲补天读后感四年级篇七

我读完女娲补天这个故事，非常感动，因为传说是她创造了人，让我们过着幸福的生活，有一天，水神共工和火神祝融打仗，共工败给了祝融，非常生气，于是他撞倒了撑天的柱子“不周山”，天忽然塌了下来，天破了个大洞，发生了洪水。女娲让人坐上了小船，自己去采来五色石，把它们炼成浆来补天，还用芦苇抵挡洪水，还杀了许多黑龙，保护人类。女娲真是个善良又有正义感的女神。

女娲补天读后感四年级篇八

在中国古代神话中，女娲是一个很伟大的角色。是她造了人，补了天。今天，我读了《女娲补天》的`故事。

在女娲造了人之后，人类一直在大地上幸福的生活着。可是有一天，天上塌了一大块，顿时天塌地陷，人们饱受着水深火热的痛苦。女娲很伤心，把人类安顿好之后，她决定去寻找五彩石补天。女娲找了几天几夜，却没找齐，她咬了咬牙，继续寻找纯青石。五彩石找齐了，女娲又把五彩石炼了几天几夜，然后把它们装在盆子里面，端到天边，往上一泼，天立刻被补好了。

读完了这篇文章，我很羞愧。和女娲相比，我太没有恒心了。前几天，我突发奇想，想自己做本小书，却是三分钟热度，做了不到一半，我就把它扔到一边，又去玩魔方了。有恒心，有毅力，是我给自己定下的目标，我一定要坚持不懈。这次，绝不是三分钟热度！

我从女娲身上学到了一种品质：朝着目标，永不放。

女娲补天读后感四年级篇九

我喜欢看神话故事书。最近，我如饥似渴地读完了《女娲补天》这篇文章。读完之后，我受益匪浅，心情久久不能平静。

当我读到女娲上山寻找五彩石的时候，我的泪水像雨露一样滴滴答答地慢慢流了下来。眼前仿佛出现了女娲的声音，她好像随时随刻都有生命危险。但她为了让人们过上幸福的'生活，还是义无反顾地踏上了寻石之路。她这种坚持不懈、为民造福的执着精神值得我们学习。

想到这儿，我不由得联想到了自己平时的时候，遇到一点点困难就想放弃，有时候简直就想把事情放在一边不想干了。记得有一次在打篮球时，我因为是刚学打篮球，所以就总是投不准篮筐。于是，我就有了放弃打篮球的念头。但是，爸爸妈妈在旁边鼓励我，告诉了我：做事不能半途而废，要有始有终。现在，阅读了《女娲补天》这一篇文章后，更加让我懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。我绝对不能在遇到困难了就放弃！

我相信只有坚持不懈的精神，才能取得胜利。今后，我一定像女娲一样，不怕苦，不怕累，学习她坚持不懈的精神。在生活和学习中，如果遇到困难，我绝不放弃，坚持做好每一件事情。

女娲补天读后感四年级篇十

在中国古代神话中，女娲是一个很伟大的`角色。是她造了人，补了天。今天，我读了《女娲补天》的故事。

在女娲造了人之后，人类一直在大地上幸福的生活着。可是有一天，天上塌了一大块，顿时天塌地陷，人们饱受着水深火热的痛苦。女娲很伤心，把人类安顿好之后，她决定去寻找五彩石补天。女娲找了几天几夜，却没找齐，她咬了咬牙，继续寻找纯青石。五彩石找齐了，女娲又把五彩石炼了几天几夜，然后把它们装在盆子里面，端到天边，往上一泼，天立刻被补好了。

读完了这篇文章，我很羞愧。和女娲相比，我太没有恒心了。前几天，我突发奇想，想自己做本小书，却是三分钟热度，做了不到一半，我就把它扔到一边，又去玩魔方了。有恒心，有毅力，是我给自己定下的目标，我一定要坚持不懈。这次，绝不是三分钟热度！

我从女娲身上学到了一种品质：朝着目标，永不放。

女娲补天读后感四年级篇十一

在奇幻的神话传说里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人到底是从那儿来的`呢，对于这个有趣的话题，古时候，科学不发达，人们不能对此作出科学的解释，于是就产生了许许多多神创造人的神话传说。《女娲造人》就是一个这样的神话。

《女娲造人》以记叙为主，但在写女娲造人的过程中适当地运用了议论的表达方式，通过女娲造人时的心理活动，将议论不留痕迹地连接起来，既符合人的思维发展规律，又使故事情节更加完整。

这文章的语言给人一种柔美、新鲜、喜悦、娓娓道来之感。如“孤独”“笑”“灵机一动”“满心欢喜”“眉开眼笑”等词语把女娲的形象惟妙惟肖的刻画出来，给人以亲切，温柔之感。而人的“开口就喊”“兴高采烈”“跳跃”“欢呼”“聪明美丽”“非凡的气概”又洋溢着人类诞生的喜悦感，这些写法都可值得我借鉴。通过读《女娲造人》这一文章，我们不难发现女娲是神，具有非凡的能力，她造人的手段方法体现了“神”的威力。同时，她又是人，她也同样拥有人的心理，人的情感，人的生活体验。在文章中，女娲又是一个母亲的化身。女娲创造出了人，使自己得到了做母亲的自豪与欣慰感。女娲忙碌疲倦的身影，体现出了一个母亲的勤劳、善良。并且在文中提到，是女娲安排男女婚配，繁殖子孙后代的。

读完《女娲造人》后，生活在高科技时代的我们，难免会发现这内容是虚构的，一点也不真实可靠，那么，人到底是从何而来?1860年，查理·达尔文那本引起轰动的《物种起源》恰恰解释了这一现象。其实人类的进化过程是如此：古猿(前800万年~前700万年)——南方古猿(前420万年~前100万年)——能人(前200万年~前175万年)——直立人(前200万年~前175万年)——智人(早期前20万年~前5万年，晚期前5万年~前1万年)。但是，在古代，人类无法对此做出科学、精确的解释。可人类又想要探求自身起源，所以只好借助丰富的想象力来解决这一问题了。今天，科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探索，去研究，所以这想象力、创造意识，都是我们今天所迫切需要的。

女娲补天读后感四年级篇十二

五彩石。没想到山里全是零零星星的碎石，女娲不辞劳苦地终于把五彩石找齐了，她把五彩石一块块地放在天空中裂开的窟窿里，当女娲把最大的那块纯青石补在窟窿里的时候，旁边的那块蓝色的石头忽然裂开了，而且重重地掉下来压在人们的身上，女娲顾不了自己的生命，为了人类的安全，更为了人类过上幸福快乐的生活，她就用自己的身体堵住那个窟窿，“吱”的一声，女娲就被电死在那个窟窿里，变成了那块蓝色的石子。

人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

啊！女娲真善良，真勇敢，为了造福人类，宁愿牺牲自己宝贵的`生命！

女娲补天读后感四年级篇十三

我读完女娲补天这个故事，非常感动，因为传说是她创造了人，让我们过着幸福的`生活，有一天，水神共工和火神祝融打仗，共工败给了祝融，非常生气，于是他撞倒了撑天的柱子“不周山”，天忽然塌了下来，天破了个大洞，发生了洪水。

女娲让人坐上了小船，自己去采来五色石，把它们炼成浆来补天，还用芦苇抵挡洪水，还杀了许多黑龙，保护人类。女娲真是个善良又有正义感的女神。

女娲补天读后感四年级篇十四

我读了很多神话故事，例如，《盘古开天》《女娲造人》《夸父追日》《精卫填海》许多美妙的传说。 其中《女娲补天》让我印象最深刻。

这篇故事主要讲的是女娲造人后，大地上欢声笑语，人们过着幸福的生活。可是有一年水神共公 和火神祝融突然打起来，从天上打到地上。最后火神祝融胜利了，水神共公往不周山撞了过去， 不周山断了，天上现了一个大窟窿，于是女娲用赤,青,黄,白,黑 五种颜色的石头，练成了粘稠的石浆， 把天补了不上了。最后天和地又恢复了平静，人类获得新生。

我觉得女娲非常有爱心善良，如果没有她的话，人类就看不到杨桃似的星星，火球似的太阳，月牙似的月亮，小桥似的彩虹。 其实在我们身边还有像他那样无私奉献的人，医生，清洁工，警察，教师……这时让我想起一位84岁高龄头发花白的老者，他就是我最敬佩的人— 钟南山院士。

“新型冠状病毒”有着极强的传染性，染上这种病毒，轻则疾病缠身，重则生命危险。钟南山爷爷宁危受命，被国家任务任命为这场‘战役’的统帅，他不顾身体的安危，常常在研究室里做研究，到病房里慰问病人。他为了研究病情，他连续三天跑了三个地方。1月18日从深圳抢救完相关病例，回到广洲，接到通知，连忙赶往武汉，1月19日，实地了解疫情，研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国家会议上，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。这位84岁的老人真的很伟大，为了人民，为了祖国，他放弃晚年的幸福生活。

我们应该学习他们的无私与奉献的精神。这样我们的家园才会更加完美。