当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!

平凡与伟大的读后感篇一

生活就像五味杂陈，大大小小的事都混着，让人挥之不去。而这其中，不乏平凡之人，平凡之事，他们并不是英雄，却有英雄般的伟大。

我由于停课在家，整天无所事事。无意间，我在电脑上看见了一则新闻。一个小伙，一个平凡的小伙，抱着几百个口罩，把他们丢进了派出所，留下一句"你们辛苦了"就转身离开了。这一举动让人不明不白，许多人对此质疑，但坐在电脑前的我却被这一平凡的傻事，打动了，被它平凡中的伟大打动了。

热泪盈眶中，我脑海中浮现出许许务多的"傻"事。

我看见他双手捧着几个快递，右手臂上还挂着一只黑袋子，向我们家这幢楼走来。我回到书房开始写作业，忽然门铃响了。我打开门，李叔叔正靠在扶栏上，一只手还拎着黑袋和一只快递箱，他穿着马甲，颜色却已经由浅红，被汗水打湿成深红了。他别过头，拉下了口罩，深深吸了几口气。"小朋友，这是你们家的快……"他又喘了几口气"还有这十个口罩，正好我们家备……备得多，大家互为邻里，我看现在口罩难买，就顺带每户都送了十个。"

我从他被累得打颤的手上接过东西，还没回过神，李叔叔又'咚咚咚"地跑上了上面那层楼。

想到这，我刚干了的眼泪又禁不住流了出来，决心到社区里。去做一些力所能及之事。生活中哪有什么超级英雄，有的不过是一群平凡的人凭着一颗善心，不断在做平凡的"傻事"罢了，有时候，并不是英雄才伟大，平凡的人也让人感动，平凡中也会有真正的伟大，只是它显得那么平庸罢了。

平凡与伟大的读后感篇二

自从上初中以来，每个星期回家都有一桌热气腾腾的饭菜，而我却身在福中不知福，抱怨太难吃，为此我和妈妈大吵了一架，我一赌气，拿起书包就跑，在教室，我一人静静的思考：我是不是做的太过分了？星期五回家，我原以为这次没有饭菜；可回到家，招待我的依旧是一桌热气腾腾的饭菜，桌子上还有一张纸条，我拿起纸条：女儿，哪天是妈妈不对，我这几天去邻居阿姨家学做了几道菜，你试试味道怎么样？我哭了，一颗晶莹的泪水从我脸上滑落下来，我突然意识到，这里面包裹的是一个母亲对女儿深深的爱呀！从此，我便不在抱怨饭菜太难吃。

有次我和爸爸出去游泳，玩得正起劲，可夏天的天，孩子的脸，说变就变，顷刻之间，大雨倾盆，大树下挤满了熙熙攘攘的人，一阵凉风吹来，我被冻得瑟瑟发抖，爸爸急忙脱下自己的外套放在我身上，而爸爸只穿了一件衬衫，我的眼睛渐渐模糊了，不只泪水还是雨水，只知道爸爸的身影在我面前被不停地放大。

小时候爸妈不在家，我是由爷爷奶奶带大的，那时候家里不怎么富裕，当爷还是很疼我，每次上街都买零食回来给我，我小时候身体很弱，经常生病，爷爷每天一大清早给我煮药，家里买来一只母鸡，每天给我煮鸡蛋吃，我那时经常问爷爷吃不吃，爷爷说他不喜欢吃，那时我还天真的以为爷爷真的不爱吃，其实他是为了让我多吃一点。

奶奶是个朴实的农民，嫁给爷爷吃了不少苦，但她依旧无怨无悔，记得有次我生病了，半夜，我被疼醒了，奶奶吓得不得了，背起我就往医院冲，医生说再晚来一会就有生命危险了，打完针，我舒服多了，躺在病床上不知不觉的睡着了，早晨起床看见奶奶趴在旁边的桌子上睡着了，也许是我惊动了奶奶，奶奶抬起头，我看见了她脸上两个大大的黑眼圈，她昨晚为了我肯定没睡好，想到这，我的眼泪就不由自主的落了下来。

其实，爱很简单，爱时时都陪在我们身边——永远！

平凡与伟大的读后感篇三

平凡与伟大的读后感篇四

平凡与伟大的读后感篇五

可是，你不得不承认，当你落魄时，朋友亦或恋人都会找理由离你而去，父母却一直陪伴在你身边不离不弃，因为你始终是他们最疼爱的孩子。

你依旧得相信，能原谅你所有过错的人还是父母，不管你犯何种错误，不论错误大小，他们终究会原谅你、终究会告诉你：“没事，别犯同样的错就行了。”

你必须得认同，你的喜怒哀乐逃不过父母的眼睛，无论何时，他们可以从你的一句话、一个表情、一个动作知道你在想什么。俗话说：“知女者莫过于父也！”所以你别奢望在他们面前隐藏你的任何小心事。

你想没想过在你无数次不听话背后，母亲为你流了多少眼泪，你又可曾想过母亲在生你的时候承受的痛楚，母亲也是人，一个有血有肉的人，她不是你的奴隶，她也是需要我们回报她的爱的人。

爸爸，那个无数次语重心长教育你的.人，你可知道，他对自己孩子调皮的无奈，他无时无刻不在盼望着你长大，他是家里的顶梁柱，可是你的一点小情绪就会影响顶梁柱的心情，你可知道他对你如大海般深沉的爱。

我曾在一本小说上看到过这样一句话“父母和你总是这样，心连着心，你痛着，他们比你更痛；你幸福着，她们笑得比你还甜。”这是父母，以你的悲伤而悲伤，因你的快乐而快乐。

我想，不用我多说，任何一个有心的人都应该明白，世界上最伟大的情是亲情，作为一个成熟的人，我们应该撑起整个家，背着父母的希望前进，还有，大声地对爸爸妈妈说出“爸爸妈妈我爱你们！”我希望亲情不是我们的累赘，而是我们为梦想奋斗的动力。

平凡与伟大的读后感篇六

3、最深刻的真理，是最平凡的真理。——托尔斯泰

5、真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作，也不虚饰。——克林凯尔

6、真实的暗疾是渺小，伟大的暗疾是虚伪。——法国

7、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

8、伟大和显赫并不意味着是优秀的。——弥尔顿

9、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

10、伟大的目标形成伟大的人物。——埃德慕斯

11、伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。——英国

13、伟大的才能比伟大的成功更不寻常。——沃维纳格

14、完成伟大事业的人，起初并不伟大。——爱默生

15、什么是伟大的一生？少年时的志愿在寿终前得以实现就是伟大的一生。——维尼

16、少说些漂亮话，多做些平凡事。——列宁

17、锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。——葛洪

18、如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。——乔·麦克唐纳

19、平凡的人的最大缺点，是常常觉得自已比别人高明。——富兰克林

20、你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。——巴里

21、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——托尔斯泰

22、凡在小事上对真理有轻率态度的人，在大事上也不足信任的。——爱因斯坦

23、对平凡的人来说，平凡就是幸福。——尼采

24、当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——印度

25、不以小事为轻，而后可以成大事。——拿破仑

26、不会做小事的人，也做不出大事业。——罗蒙诺索夫

平凡与伟大的读后感篇七

哲人给我们留下了深邃博大的思想，多少年过后，世界依然被他们的言语笼罩；诗人留下慑人心魄的情感，诗人陨落了，诗句却为世人吟诵；伟人们在身后留下了一座座丰碑，上面镌刻的是生的伟大，是业绩的辉煌；英雄们在一刹那也留下了果敢与坚强、情操与人格，使世人为之流下点点泪光。

然而我们可能仅仅是芸芸众生中的一员，就像沙滩上那只不起眼的贝壳。贝壳何尝不想像珊瑚那样美丽，但是，除了平凡，上苍没有赋予它任何色彩。不过，它并没有因此而自暴自弃，而是用自己的血和肉去磨砺它内心中的那颗美丽的小石子，那是一种在漫长的痛楚之后缓缓升起的壮丽，那也是一种酝酿无限生命的热忱。终于有一天它完成了孕育美丽的使命，在一次机缘巧合中它被海浪冲上了沙滩，又被人们无意中发现。于是，贝壳终于向世人证实了它的美丽。这是平凡与伟大的转换。

昙花经过了时间的孕育，岁月的洗礼，不断的吸收养分，终于在一个静谧的夜晚，它绽放了，虽然短暂但却伟大。绽放之前它是多么平凡，但它不相信，终于它证明了自己。

一个物，一个人。无论外表怎样，但只要他坚守自己的内在，不畏艰难，总有一天，他会像世人证明，他也是伟大的。

平凡与伟大的读后感篇八

3、伟大的才能比伟大的成功更不寻常!——沃维纳格

4、完成伟大事业的人，起初并不伟大!——爱默生

5、什么是伟大的一生?少年时的志愿在寿终前得以实现就是伟大的一生!——维尼

6、少说些漂亮话，多做些平凡事!——列宁

7、锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞!——葛洪

8、如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小!——乔.麦克唐纳

9、平凡的人的最大缺点，是常常觉得自已比别人高明!——富兰克林

10、你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的!——巴里

11、不会做小事的人，也做不出大事业!——罗蒙诺索夫

12、没有单纯、善良和真实，就没有伟大!——托尔斯泰

13、凡在小事上对真理有轻率态度的人，在大事上也不足信任的!——爱因斯坦

14、对平凡的.人来说，平凡就是幸福!——尼采

15、当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候!——印度

16、不以小事为轻，而后可以成大事!——拿破仑

17、卓越的东西，也常是最难被人了解的东西!——英格索尔

19、最深刻的真理，是最平凡的真理!——托尔斯泰

21、真正的伟人往往是平凡的;他们的行为既不做作，也不虚饰!——克林凯尔

22、真实的暗疾是渺小，伟大的暗疾是虚伪!——法国

23、要成就一件大事业，必须从小事做起!——列宁

24、伟大和显赫并不意味着是优秀的!——弥尔顿

25、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感!——易卜生

26、伟大的目标形成伟大的人物!——埃德慕斯

27、真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群众分不开的。——冯定

28、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。————周国平

29、东海三为桑田。《神仙传·麻姑》

30、锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。——葛洪

31、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——佚名

平凡与伟大的读后感篇九

吴斌，一位普通的中国人，一位英雄的司机。壮举和平凡辉映，真实的故事让世界再次走近中国人，在感动和震撼中把握中国大国之路的精神支撑。一名普通的长途汽车司机，在他人生最危难的时刻想到的不是自己，而是车上24名乘客的安全。在忍受着腹部被铁块击中，极度疼痛的情况之下，完成一系列标准而又十分艰难的停车动作，被人们称为“最美司机”的吴斌，最终还是没能躲过死神的魔掌，离开了我们。人们以一座城市送别一个人的悲痛方式，沉痛悼念英雄吴斌。

吴斌的伟大在他尊重自己的职业、具备起码的职业操守、拥有基本的人际善意、认真履行对服务对象应该负有的责任，对我们每一个职场人来说，这都是一条退无可退的“职业”底线。倘若每个职场人都能像吴斌一样，对得起自己的职业，相信整个社会的道德水准必将向前迈进一大步。到那时，受益的终将是我们每一个人。

吴斌的伟大还在于他在“职业”的意义上做到了极致。“赠人玫瑰，手留余香”，我们也许一辈子都成不了“英雄”，但是，只要心怀感恩、心装善念，在未来的日子里、在自己的工作岗位上，我们完全可以做得更好。

平凡因伟大而升华，伟大又因平凡而质朴与生动。虽然只是一名再普通不过的司机，但吴斌生前累计安全行车100多万公里，从未发生过交通事故，从未出现交通违章，从未被乘客投诉。如果没有发生危急事件，他可能默默无闻。但在那些壮举的背后，映衬出的却是他平日习惯性的美德操守。这不是偶然的伟大，而是人性光辉的必然迸发。

“平民英雄”就生活在我们身边。就像路边的野花一样，太过平凡可能引不起人们的关注。但是，正是因为具有草根的特性，平凡的美丽与平凡的伟大，顽强而坚韧地绽放在你我身边。同时，也恰恰是千千万万平凡的、恪守良知的、履行己任的人，确保着社会的有序运转，推进着国家与民族的不断向前。谁又能说，我们中的一些人在未来的重要关头不会做出与“平民英雄”同样的选择?不要因为灰暗的存在，就不相信光明的照耀。只要怀着良善之心，就能发现生活中的点滴美好，并且融入践行其中。

吴斌走了，他带给人们无尽的缅怀和惋惜，希望类似的“飞来横祸”不再发生，我们感动于“最美司机”的英雄事迹，但是这样的感动来的太过壮烈，希望每一位默默无闻辛勤耕耘在工作岗位上的平凡人都能美好平安。向“最美司机”致敬，愿“平民英雄”一路走好。

平凡与伟大的读后感篇十

教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事作为教师，您是太阳底下最光荣的职业！作为教师，您是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我们也常说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多教师的付出后。我理解了，老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。

认识教师在教育过程以及社会发展过程中的地位作用；认识教师的劳动特点及其应具备的素质，特点和条件；认识他与学生之间的相互关系，对改进教育、教学工作，提高教育质量有重要的意义。

教师在教育中究竟处于什么样的地位，起着什么样的作用呢？我认为教师在教育过程中起着主导作用。这是教育工作者应树立的基本观点。因为教师的特定活动对象是学生，他根据一定的社会委托，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教育者的要求，主要通过教师来体现，教师是一定社会教育方针、政策去培养人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，在教育过程中起着主导作用；其次，教师术有专攻，受过专门的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面，教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。而学生则知之在后，知之较少，教师要针对学生实际，对前人的`文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生的知识、能力和观点，教师不仅用丰富的知识观点哺育学生，还要教给学生获得知识能力的正确方法，他是教育活动的组织者和引路者。

学生步入学校后，他的知识，智力的开拓和发展，道德观、人生观，个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关，不仅如此，教师对儿童的健康成长也有重要作用，教师是塑造学生心灵的工程师，是使学生健康成长发展的保健师，是社会精神文明建设者，这种建设者将直接影响到社会物质文明的建设，正因如此，党和国家对教师寄予莫大的希望。

教师是人类文化科学知识和社会道德准则，行为规范的传播者，要在人类社会继承和发展中启着承先启后的桥梁作用。

平凡与伟大的读后感篇十一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自级14班的冯学玲。今天我在国旗下演讲的题目是《平凡孕育伟大》

历经一年辛酸劳顿，栉风沐雨，平凡而伟大的老师们，辛勤工作的园丁们在不知不觉间，又迎来了自己的节日——教师节。今天，九月九日，距离教师节的钟声敲响，只有寥寥十几个小时了。阳光下，江高里，丝丝老师浓情在随风飘荡。

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，诲人不倦，为人师表，教书育人。一种不慕名利但求育人的芳香从老师的绣口吐出，一种宁静致远孜孜不倦的尊贵品格从他们的眼中彰显。他们是园丁、是耕作者、是燃烧自己照亮别人的蜡la烛，是指引光明前程的灯塔，是滋润我们心田最清凉的醴泉，是撩起我们秀发最和煦的春风。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。他们对我们寄予厚望，对我们切切关心。我们看见他脸上逐渐多起来的沟壑，看见他掉下斑白的头发，看见他弯下的腰，此时我们是否可以在课前端给他一杯清茶，又或者，能不能上课再认真些，好好的完成作业？他们也曾同我们一样有过青春，但如今却将自己的半生韶华付诸于我们身上。这并不都是理所当然的事情。有关心，有仁慈，有爱的支撑。当然同时我们也爱他们。爱他们在作业上一句句深切的评语，爱他们课后像朋友一样的关切，也同样爱他们不那么标准的普通话。

你有没有抱怨过校门门卫的不留情面？

你有没有恨过宿管阿姨的苛求？

你有没有将大半的饭菜偷偷倒掉？

你有没有对楼梯口的保洁人员“敬而远之”？

你有没有真正感谢过你喝的水，吃的饭，学过的知识，过着的生活？

世上没有那么多伟大，每一个都是某个群体的弱小者。没有那么多神圣，只是平凡的让我们感受那份浓浓的贡献。

在距离教师节的最后一天里，我们应该反省，我们繁忙的日复一日，是否忽视了什么？

有个人，他教你长大了，他却老了。

有个人，把自己的目光停留在你埋头伏案的身躯上，像是寄托了上半身未尽的梦想。

有个人，说他是老师，其实更是父母。关汉卿说得好：一日为师终身为父！

有个人，你很爱他；有个人，你不喜欢他；有个人，你把它悄悄当作益友；有个人，你悄悄躲开了。

亲爱的全体教职工们：

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在校园，成就却在祖国的四面八方。

您的岗位也许永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓有一天终会斑白，您的青春却百年不败！

我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您们亲手点燃的火苗！

同学们，让我们将内心最诚挚的情感，献给学校的所有教职工们。在这教师节来临之际，让我们向他们道一声最真诚的祝福：你们辛苦了！

我的讲话完毕，谢谢大家！

平凡与伟大的读后感篇十二

大家好！

她，自参加工作以来，连续担任了16年的班主任。从少先队辅导员到教研组长，再到教导主任，再到小学校长，大家都不愿带的差班、捣蛋班，即使担任校长，她也仍然接手毕业班的语文课。她说：“我不相信与生俱来的差班。”奇怪，这些班竟奇迹般“死而复生”，甚至“跃居前列”。担任小学校长时，她有多个选择，却接了成绩最差的学校。她始终注意把学生的习惯养成放在第一位。从培养学生发自真心的向老师问好到主动帮老师分忧解难，从认真检查别人作业到主动审查自己作业，从在楼道里轻声细语到课堂上大声回答问题，她不放弃任何一个可以培养学生良好习惯的机会。她，始终以自己独特的标准来要求自己，敬业爱生、忘我工作。在我心里，教育早已不再是她的.生存需要，而是她的特殊爱好、不懈追求。

在一次填录信息时，我无意中看到了她一大包的荣誉证书：有“优秀共产

党

为了帮助青年教师迅速成长，她一次次听课、一次次辅导，甚至走上讲台为其示范，倾心尽力、竭尽所能，她说：“我也是从你们这个年龄走过来的，我理解你们的抱负，也理解你们的无助。”对于一个在工作中茫然的年轻人来说，这又是多么大的鼓励啊！

为了工作，母亲住院她不能床前尽孝，自己生病依然顶了又顶；别人是往城里跑，她却是离家越来越远；为了工作，她和爱人成了周末夫妻，为了工作，她经常把孩子交给别人照看；熟悉她的人都知道，她女儿很自立，其实都是不称职的她“扔”出来的；为了工作家庭两不误，她年仅11岁的孩子已辗转了4所学校。有人说她“傻”，有人说她“不值”，也有人说她“太拼”，可我看到的是一颗执着教育、任何时候都不言放弃的恒心。

作为一个女人，她钻过水桶、接过电线，上过学校房顶，爬过男生厕所，不为奖金、不为名利，只为把平凡的每件小事都做到最好。

也许你会说，这样的校长该有多累，她的确很累，有时累到不想吃饭，不想说话，甚至冲自己的家人发火。

我的家在平顺，有时也觉得累得慌。可每每看到她，我对教育的热忱就会莫名增加。她，就是我们北村小学的校长——王霞！

选择农村教育，奉献农村教育，她无怨无悔！选择她做我的良师益友、努力目标，我此生无悔！

仰望夜空，是普通的星星，创造了令人遐想的浩瀚宇宙；俯视大地，是平凡的她们成就了农村教育的奇迹。相信，千万平凡的我们必将铸就教师的伟大！

我的演讲完毕，谢谢大家，也把掌声献给我们所有的农村教师！

平凡与伟大的读后感篇十三

人们所敬仰的，应该来源于平凡。

——题记

在我们小区附近的街道上，就有一位这样的老奶奶，她中等身材，略显健壮，黑白夹杂的短发干净利索，一双眼睛老实笑成弯弯的月牙，眼角深深的皱纹里盛满了慈祥。每当清晨的，整个大地还笼罩在轻纱似的晨霭中，那“刷刷刷”的声音便有节奏的准时响起。她向前曲着身体，两脚叉开一手紧握着大扫帚，另一只手抓住扫帚前方，手臂一下一下地摆动着，扫帚在空中划过优美的弧度。伴随着奶奶的动作街道上厚厚的一层落叶连同生活垃圾都被奶奶一丝不苟地赶在一起，押进了垃圾车。不知过了多久，老奶奶终于完成了第一轮的清扫任务，她揉了揉因常时间弯曲而酸痛的腰，用袖子擦了擦脸上的汗水，便小心翼翼地推着垃圾车缓缓地向垃圾场走去。每次上学，总能和老奶奶不期而遇，看得出她很劳累，但是饱经风霜的脸上总是挂着微笑，那笑容，在清晨阳光地照耀下，宛如一个纯真的孩童，是那样的欣慰和满足。行行色色的垃圾堆积在一起，散发着一阵阵难以言传的恶臭，老奶奶丝毫不嫌弃，埋怨，因为她感受到了劳动的充实。从老奶奶身上我读到了无穷的力量。

在当今的社会中，快速的发展让我们迎来了缤纷的生活，我们越来越依赖这种生活，于是我们以牺牲大自然为代价，逐渐丧失了保护环境得意识。相反，我们还理直气壮地随手乱扔垃圾，随地吐痰，抱着一种麻木不仁的心态，冷眼看着地上密密麻麻的丢弃物，带着鄙夷的眼光轻视着收拾“残局”的环卫工人，满腹牢骚，抱怨着生活环境的脏、乱、差。当有人谴责他们乱丢垃圾地行为时，这种人居然还恬不知耻，振振有词“我们要是不扔垃圾，环卫工人不就失业了吗？”如此为环卫工人“着想”，真是让人大跌眼镜。

环卫工人，城市的起清洁者。他们为我们营造了美好的环境，清除了有形垃圾，留下了无形的高尚品质。从他们身上，看到了我们正在流失的吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。有人在破坏，他们在保护，在默默清扫着生活中的垃圾，也用他们实际行动清扫着人们思想上的“垃圾。他们工作是那样的平凡，那样微不足道，但对于整个社会来说，他们的职业又是那样神圣，理所当然受到人们的敬仰。

平凡与伟大的读后感篇十四

有人说：“南宋女诗人李清照的一首诗中写道‘生当作人杰，死亦为鬼雄。’我也要勇当‘人杰’，实现我的人生价值。”另一些人则认为：“如果人人都当'人杰'，那么还有谁来做具体工作呢？应该做一个没有花香，没有树高的‘小草’，默默无闻地干一番事业。”

仔细想来，两人说的都不无道理，实际上，两者也并不矛盾。

人是社会发展的产物，人的一生既是社会财富的享受者，又是创造者。因此，个人的价值实质上就是人的一生对社会的责任和意义。也就是说，人生的价值在于对社会的贡献。那么，勇作“人杰”也好，甘当“小草”也好，都是实现人生价值的途径，也都是社会的需要。

敢于为人杰者，当胸怀大志，奋发进取，最重要的是要将个人的奋斗与民族的振兴，乃至全人类的进步紧密地结合起来。也只有具备了为国取义、为民舍身的崇高理想，方能成为真正的人中之杰。

中华民族卓越的军事家、政治家、外交家周恩来，在年少时就有“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。他一生为国为民，鞠躬尽瘁，为新中国的建立及建设付出了毕生心血，取得了无法估量的业绩。他的一生是伟大的一生，这伟大的一生也正是为人民的自由和幸福而不懈斗争的一生。与之相反，二战的首犯希特勒为了实现“自我价值”而不择手段。他对内实行恐怖统治，对外发动侵略战争，给世界人民造成了巨大损失。像他这样的人，所实现的“价值”越大，离历史前进的.正道，离社会与人民越远，最终成为历史的罪人，被前进的社会的车轮所辗没。可见，李清照诗中的“人杰”是指“以天下事为己任”的伟人，他们的人生，会以壮丽的诗篇作为致全人类的答案。

另一方面，如果不能作人杰，起码应甘为小草，默默地做出自己的贡献。因为“人杰”的贡献虽大，在社会中毕竟是少数，而“小草”则不然。人人都有一颗甘为小草的心，就能长成一片辽阔的绿野。有人认为，“小草”的作用不及“人杰”。其实从“质”上来说，两者同是在做贡献。平凡的东西，常常就是最宝贵的东西。而真正的英雄，即使是默默无闻，他仍是英雄！为小草者，除了有默默奉献的精神；还必须有高远的志向，有同样的敢为人杰的精神，这是奉献的巨大动力，有了这种动力，才能具有一颗经得起风雨考验的伟大的心，才能做出更大的贡献！

卧龙先生说：“夫志当存高选。”在改革腾飞的今日，我们每一个人，无论是作人杰还是作小草，都应树立鸿鹄之志，有一种无私奉献的精神。小草可绿野，人杰当擎天。在这样一片天地里，小草与人杰都不可少，伟大与平凡都很重要。

1．本文谈论的观点是什么？

2．阅读第三段，说说作“人杰”与当“小草”的共同点是什么？

3．为什么说文章第一段中两种人的说法“都不无道理”？（可从最后一段中选取精要语言回答）

4．你愿意作“人杰”还是当“小草”呢？请联系文章有关内容，谈谈你的看法。

参考答案：

1．“平凡”与“伟大”二者并不矛盾。

2．都是实现人生价值的途径，都是社会的需要。

3．人杰可擎天，小草可绿野。

4．“略”。