2023年学生文明心得体会(精选14篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学生文明心得体会篇一
讲文明,有礼貌。二中人,应做到。进校门,守秩序;要下车,缓步行;见师长,道声好。遇同学,问声早。教室里,须安静;上下楼,互礼让。在餐厅,要节约;到寝室,莫吵闹。爱学校,护班级;惜公物,怜花草。升国旗,必肃立;整队时,快静齐。上早读,书声琅;做两操,身体棒。预备前,坐端正;备文具,静候师。课堂上,心专一;写作业,要整洁。课间时,不打闹;入社团,展特长。出校门,守纪律;回家路,保安全。在家里,孝父母;在社区,亲邻里。生活上,要简朴;学理财,勿浪费。忌烟酒,惜己身;禁吧厅,讲自尊。入社会,守公德;敬老人,爱幼小。三字经,严规范;二中人,要记牢。
学生文明心得体会篇二
随着社会的发展和进步,人们对于学生的素质要求也越来越高。为了培养学生的良好行为习惯和积极向上的个性特点,许多学校都引入了学生文明公约。作为一名学生,我也深切感受到了学生文明公约的重要性,并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先,学生文明公约教会了我自律。在学校中,文明公约起着红灯引路的作用,帮助学生明确了行为规范。通过学习文明公约,我懂得了要文明待人、礼貌用语、有序排队等一系列的好习惯,这样不仅使我的行为更得体,而且也能够给他人树立良好的榜样。在加入文明公约后,我常常与同学们相互提醒,遵守学校规定,以此让整个学校充满自律和秩序。
其次,学生文明公约培养了我良好的生活习惯。在文明公约中,除了行为规范,还有许多关于生活的要求。比如,保持卫生、节约用水、不乱扔垃圾等等。在遵守这些规定的同时,我感受到了家庭与学校的关联。通过在学校中的实践,我发现养成好的生活习惯不仅能够为自己创造一个整洁、舒适的环境,还能够建设一个和谐的家庭和社区。
此外,学生文明公约提升了我与他人的交往能力。作为一名学生,与同学之间的相处不可避免。在学习文明公约时,我理解到了要倾听他人的意见,与他人友好相处的重要性。在实践中,我努力避免使用侮辱性的字眼,保持平等和友好的交流。通过这样的尽力,我发现自己的交往能力得到了明显的提升。于此同时,我也体会到了与同学和睦相处的乐趣,学校的氛围也变得更加和谐。
最后,学生文明公约引导了我的道德行为。作为学生,我们要尊重他人的权益,不欺负别人、不偷东西以及不作弊等。通过学习文明公约,我明白了为人的底线在哪里,懂得了应怎样对待自己和他人。这些道德准则指引着我正确选择,使我能够走上健康、积极向上的成长之路。从大家的努力来看,学校的集体道德观念也得到了前所未有的提高。
总结一下,学生文明公约不仅仅是一些规定和要求的集合,更是一种对学生自身的塑造和引导。通过学习和遵守公约,我深深感受到了自律、良好生活习惯、交往能力的提升以及道德行为的引导。我相信,在学生文明公约的指引下,我们每个学生都能够发自内心地关注他人、理解他人、热爱他人,并树立起良好的品德和自身修养。让我们以文明公约为基础,为学校创造一个和谐、友好的环境而努力奋斗!
学生文明心得体会篇三
近年来,我多次参与学生文明劝导工作,深感这项工作的重要性和必要性。通过这些实践经验,我有了一些总结和体会。在我看来,学生文明劝导工作应该从明确目标、理解学生、注重方法、加强宣传和持之以恒五个方面入手,以期产生更好的效果。
首先,明确目标是学生文明劝导的基础。作为一名学生,我们应该清楚地认识到文明对于个人和社会的重要性,并且明确自己作为一名大学生应该具备的文明素养。同时,我们还要明确劝导的对象和内容。毕竟,不同的学生有着不同的问题需要我们关注和帮助。只有明确了目标,我们才能有针对性地进行劝导,从而达到预期的效果。
其次,理解学生是学生文明劝导的关键。毕竟,每个学生的心理和行为背后都有其原因和动机。在与学生交流时,我们要耐心倾听,了解他们的困惑和需求。只有理解了学生,我们才能更好地向他们解释文明的意义和价值,同时给予他们针对性的建议和帮助。通过与学生建立良好的信任关系,才能在劝导过程中更好地获得他们的接受和支持。
第三,注重方法是学生文明劝导的关键。不同的学生有着不同的性格和反应方式。因此,我们要灵活运用不同的劝导方法和技巧,寻找适合每个学生的方式进行劝导。比如,对于一些行为问题较严重的学生,我们可以采用耐心引导和激励的方式,帮助他们认识到自己的问题,并鼓励他们改正错误。对于有些学生,我们可以通过轻松愉快的方式,提醒他们注意文明行为,从而引导他们形成良好的生活习惯。
第四,加强宣传是学生文明劝导的重要手段。文明行为其实很简单,但是往往容易被忽视。通过宣传文明的重要性和意义,我们可以让更多的学生认识到这个问题的重要性,从而提高他们的自觉性。我们可以通过海报、演讲、宣传栏等多种形式向全校师生传递文明的理念,倡导良好的习惯和行为。这不仅能提高学生的个人修养,还能够为整个校园营造和谐宜人的氛围。
最后,持之以恒是学生文明劝导的重要原则。一次劝导活动并不能解决所有问题,需要长期坚持下去。我们除了给予学生正确的引导和建议外,还应该与学校、家庭密切合作,形成合力。更重要的是,我们自己要身体力行,做到身教先行,成为同学们的榜样。只有我们始终坚持下来,才能对学生的思想观念和行为习惯产生更深远的影响。
总的来说,学生文明劝导工作是一项艰巨而又有意义的任务。作为学生的我们,不仅要注重自身文明素质的培养,更要积极投身到学生文明劝导工作中,为学校的和谐环境做出自己的贡献。只有明确目标,理解学生,注重方法,加强宣传,持之以恒,才能助力学生走上更好的发展道路。
学生文明心得体会篇四
讲文明,有礼貌。四班人,应做到。
进校门,见师长,教室里,在餐厅,爱学校,
升国旗,上早读,预备前,静候师,课堂上,课间时,守秩序;道声好。须安静;要节约;护班级;必肃立;书声琅;坐端正;要凝神;心专一;不打闹;要下车,办公室,上下楼,到寝室,惜公物,整队时,做两操,备文具,铃声响,写作业,入社团,缓步行;喊报告。互礼让。莫吵闹。怜花草。快静齐。身体棒。左上角。即安静。要整洁。展特长。
三字经,严规范;
课前上课前,摆桌椅,学具齐,坐端正。
敬老人,四班人,爱幼小。要记牢。
学生文明心得体会篇五
作为一名学生,我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。在学校中,学生之间的相互交往和互动尤为重要。作为一名学生文明劝导员,我通过不断地实践和总结,逐渐获得了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我对学生文明劝导的理解和体会,希望能够帮助更多的学生更好地与他人相处。
首先,学生文明劝导的核心是关注他人的感受。在与他人交往时,我们必须考虑到对方的感受和需求。只有真正倾听他人的意见和想法,才能建立起良好的沟通和合作关系。我曾经遇到过一个同学经常在上课时大声喧哗,影响了我和其他同学的学习。一开始,我决定直接制止他,但他的态度变得更加叛逆。后来,我决定与他坐下来好好谈谈,了解他的原因。原来,他的家庭环境困难,需要引起别人的注意才能获得关心。在知道了这些后,我不再对他发脾气,而是关心他的情况,并为他提供一些建议和帮助。这样,他改变了自己的行为,并且逐渐获得了他人的尊重和支持。
其次,学生文明劝导需要运用正确的方法和技巧。在与他人交往中,我们应该学会正确地表达自己的观点和需求,同时也要尊重他人的意见。双方的沟通应该是平等和互动的,而不是单方面的命令和批评。我曾经在一个小组合作项目中遇到了一个同学,他总是在讨论中独霸了话题,不给其他人发言的机会。我意识到,与其批评他,不如尝试与他建立更好的合作关系。我选择在与他单独交谈时,对他的观点和贡献表示肯定,并提醒他给其他同学展示尊重和信任。在我与他的交谈后,他意识到了自己的问题,并开始更加注重与团队成员的平等合作。
此外,学生文明劝导需要具备耐心和宽容的品质。在与他人交往中,我们经常会遇到不同意见和冲突。这时,我们不应该急躁和冲动,而是应该冷静思考和寻找解决问题的方法。我曾经在学校社团中见证了一个有关活动策划方案的争议。一些同学坚持自己的想法,而另一些同学则持有不同的意见。作为学生文明劝导员,我明白我不能站在任何一方,而是应该协助双方进行沟通和妥协。我主动邀请了参与争议的同学进行面对面的交流,并协助他们找到了双方都能接受的解决方案。通过耐心和宽容的劝导,问题得到了解决,而且双方关系也得到了改善。
最后,学生文明劝导需要不断的自我反思和提升。我们无法一蹴而就地成为优秀的劝导员,只有通过不断的学习和改进,才能成为更好的自己。我每次参与学生文明劝导活动后,都会回顾自己的表现和效果,并寻找改进的空间。我发现自己在劝导过程中有时会偏向于批评和指责,而忽视了尊重和理解。于是,我决定加强自己的倾听和表达技巧,并通过与其他劝导员的交流和分享,提升自己的劝导能力。通过这样的自我反思和提升,我能够更好地帮助他人解决问题,也提高了自身的沟通和合作能力。
学生文明劝导是一项需要耐心和智慧的工作,但也是一项非常有意义和有价值的工作。通过不断的实践和总结,我慢慢体会到了学生文明劝导的重要性和影响力。在我与他人的交流中,关注他人的感受,运用正确的方法和技巧,具备耐心和宽容的品质,以及不断的自我反思和提升,这些都是我所体会到的学生文明劝导的核心要素。我相信,只要我们始终坚持并运用这些要素,我们将会成为更好的学生和更好的社区成员。
学生文明心得体会篇六
中学生文明礼仪要从小事做起。一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球,还把路边的垃圾扔到了垃圾箱,还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一路,好事做了一路,快乐了别人也满意了自己。
当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位,今年只有15岁;说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩;说她特别是因为她用仅有的两个小手指,从10岁到15岁的5年时间里,利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘娜威,营口的一个中学生,是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。
所以,同学们清除陋习需要我们要从小事做起,从身边做起。讲文明语言,做文明学生,平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪,不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方,在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长,见了老师主动问好;团结同学,互帮互助;爱护花草树木、公共设施,不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧,;生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食。在家尊敬长辈,孝敬父母,体谅父母工作辛苦,生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的'精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪,让中国在成为经济强国的同时,也成为新世纪的“礼仪之邦”!
同学们,让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落,为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
为了加强我们教师的师德风范,学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育,通过学习让我受益匪浅。
教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一,我们的音容笑貌、举止文明,衣着发式无形中都成为孩子学习的楷模。我们教师,面对的是一群天真活泼的孩子们,我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象,所以在注重外在美的同时,更要注重内在的美,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。我们要正确领会礼仪、礼貌、礼节、仪式和教师礼仪的概念,领会礼仪的地位和作用,掌握教师礼仪的原则、方法。
我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓,可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育,作为现代的一名教师,我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去,要知道教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
通过假期学习使我受益多多。相信随着教师礼仪教育的深入开展,教师的综合素养、内外形象一定会得到不断的提升与完美。
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增强文明上网意识,科学上网,营造良好的网络环境同学们:科学技术日新月异,社会经济飞速发展,已把我们带到了网络时代,四通八达的信息高速公路使人们越来越离不开网络了。
坐享多媒体教学的形象、生动、高效,在电子阅览室轻松查询等等,网络作为信息高速广泛传播的载体,为资源共享,交流互动提供了极好的途径,网络正融入我们的生活,改变我们的生活方式。
我校也正在为建设一流的数字校园努力,建网站、设网页,方便了大家学习沟通。
为更好地利用网络,充分发挥网络优势,并配合加强未成年人思想道德的全方位进行,提高同学们的信息素养,我们在此发出倡议,呼吁大家增强文明上网意识,科学上网,营造良好的网络环境,并真诚希望同学们做好以下几点:
网络是一把双刃剑,其传播速度之快,范围之广,信息量大、杂等特点决定了它也有这两面性。一些反动的,充斥着暴力、淫秽的不健康信息仍猖獗地出没于互联网。我们青少年正处于成长阶段,心理尚未成熟,思想上还有很大的可塑性,如果被不良思想腐蚀,甚至深受毒害、不能自拔那将引向罪恶,失去青春。
此类触目惊心的事件并不鲜见,我们不希望看到可怕事情的发生。
如今网络游戏铺天盖地,网上聊天、棋牌、影视等娱乐方式五花八门。
如果不加以自控,在这些方面花过多的时间和精力,小则分散注意、影响学习,大则损害身心健康。
因此要做到有所节制,将更多时间花于学习。
社会、学校已为我们创造了良好的基础,网上学习、资源下载等学习形式多样,我们也可以参与自己的校园网络,在网上浏览学校动态,通过论坛发表观点,交流思想,制作网页,展示风采,以此丰富课余生活。
同学之间应互相帮助,对上网发表不文明的言论加以制止,加以教育;积极交流学习心得,形成科学利用网络的习惯。
同学们,网络需要文明,网络需要健康。
行动起来吧,献网络一片蓝天。
学生文明心得体会篇八
中华民族素来就有礼仪之邦的美称,礼仪教育对于提高个人修养和稳定社会秩序都有重要作用。下面是有学生文明礼仪教育心得体会,欢迎参阅。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
通过学习“文明礼仪”,使我了解到礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面,从内容上有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。从对象上看有个人、公共场所、待客与接客、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明礼仪等。
做为一名一线的中职教育工作者,接触最多的就是中职的少年,在学校里老师是孩子的一面镜子,孩子就是老师的影子,教师要明确自己的职业规范,努力塑造自身的个人魅力,注意自己的言行,不仅老师要学礼仪懂礼仪,还要让孩子们学习礼仪。
首先教师应十分注重教师礼仪修养。有的教师认为,教师只要书教得好,讲不讲究礼仪无所谓;有的认为礼仪还是需要的,但不要规定得太死;经过学习,我深深地感到讲究礼仪很重要,教师不但要遵循礼仪规范,而且要严格训练。因为教师作为人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的导师,是学生学习、模仿的榜样。教师的音容笑貌、举手投足、着装修饰、工作态度、创新精神、高尚品质等,无不对学生产生重要的影响。可见教师注重礼仪的重要性。因此,教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯,才能树立教师的威信,才能教育和影响学生向正确的方向发展。教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异,人们从服装上表现自己的个性,展现个人的独特,以不与众人一致为时尚,以奇装异服为前卫,以独出心裁为特色,以众人瞩目为光荣这些社会的变化和发展,影响着我们教师的视觉,激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,应在简洁之中体现端庄,不能以前卫体现个性,不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊,更重要的是教师时刻要注意为人师表。
教师应当不断地提高自已的专业素养。教师的礼仪不仅体现在表面的着装上,更应该在教师的素质、学术、造诣上有所体现。“学高为师,行正为范”,当今社会,知识更新日新月异,因此教师要不断提高自身的业务水平,更新观念,钻研业务,成为有良知、有新知、有真知的合格教师。
要具备新型的教师观。理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人,是教育人的前提。尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则,教师对学生的教育,既要坚持原则,公正无私,又要耐心细致,循循善诱;动之以情,晓之以理,导之以行,使学生在心悦诚服之中接受老师的教诲。在教学上教师是教学的组织者和引导者,应该创造平等、和谐、宽松的教学氛围,善于调动学生参与学习活动的积极性,激发学生的创新思维和创新能力。
中职教育课程是对中职学生实施有目的、有计划的教学活动,将礼仪教育纳入课程中,将礼仪教育作为一种有目的、有计划实施中职学生素质教育的一种手段,注重将礼仪渗透在各科中使学生时时刻刻受到良好的行为习惯的熏陶,促进学生全面和谐平衡的发展。
我国伟大的教育家荀子曾说过:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德修养,健全人格的教育。礼仪教育,这对素有“礼仪之邦”称誉的我国来说,既是一个古老的教育问题,也是赋予时代新特点的审美教育课题。儿童时期,既是奠基人的性格雏形的时期,又是学习做人的奠基期,忽视儿童的礼仪教育,将会影响到整个德育系统工程的质量。
因此,小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容。良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作,在此,将礼仪教育中的一些心得与大家共享。
一、以无胜有,营造学校文化氛围。
环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。校园是育人的最佳场所,对校园环境的精心布置和主题化营造,不仅可以凸现校园的个性和品位,而且也可以成为学校文化的重要载体,从而对人的发展产生潜移默化的价值引导。学生在校时间均生活在校园环境中,对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励学生积极进取的话语,如:“一分耕耘,一分收获”、“成功的人排除万难,失败的人被万难排除”等。在窗台上摆上绿色植物,学生走进学校大门,抬头便见国旗,走进教室,就看见优美的环境,体现了教育性和艺术性。整洁、优美、生气勃勃的校园环境,会使人的心灵美化,使学生产生一种奋发向上的自尊自爱的意识,起到同化作用。让师生在工作、学习中耳濡目染,接受良性熏陶,使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。
二、以小促大,紧抓日常行为规范。
三、持之以恒,强化学生礼仪意识。
文明礼仪教育,是一种养成教育。心理学研究表明:某些技能通过训练,可以顺利地进行迁移。通过教育训练,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。这就决定了文明礼仪教育应持之以恒。小学生的年龄较小,可塑性大,发展还不稳定,自制能力也较差,有好模仿和从众的心理特点,强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响,小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有时会有倒退的迹象,有的学生明明知道礼仪规范的具体要求,就是不能很好地去执行,或始终如一坚持;再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。教师应明白这是一种正常的现象,应对学生充满信心,鼓励学生坚持不懈,严格要求自己。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。
对孩子进行礼仪教育,我们主要是抓两个方面。其一:就是有声语言礼仪,主要包括礼貌语、称呼语、交谈语等。例如:在学校,教育学生尊重教师,要求孩子坚持做到:每天见到教师要问好;进办公室先敲门,得到允许后再进入;听从老师的教导;又如:,有一位学生向我述说:“同学们都不帮助他。”。我帮他分析原因,让他知道,请求别人帮助时要说“请”,而且语气诚恳,不要低声下气,更不要居高临下。因为这是你在提出请求,对方并没有义务非得按你说的去做。别人帮助了你,一定要向人家道谢;当别人拒绝你的请求时,应予以理解,并且为对方所作出的努力表示谢意。我在当场作了示范并让他练习。其二:对学生的礼仪教育还有日常行为礼仪教育。如,课间轻声慢步。学生在遵循这个要求时有一定的困难,特别是个别较活泼好动的学生,总是有时不自觉地躁动起来。我及时提醒学生,强化训练,鼓励学生努力克服好动的缺点,信任学生能做好,给学生充裕的时间克服自身的缺点。有了教师的信任和鼓励,学生逐步规范自己的行为,最终达到文明礼仪常规的要求。
四、以礼带礼,突出教师表率作用。
我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性,他说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的职业道德素养之一就是:严于律己,为人师表。
我们规定学生每日放学前,须将各自桌椅下的纸屑拾净,凳子摆放在桌子下,方可离校,并指派一名卫生员,负责讲台四周的环境卫生。我看见地上有纸也马上弯腰捡起,教师的一举一动,一言一行,都可能成为学生模仿的对象。教师以身作则,对于学生来说就是无声的引导。要让学生注重礼仪,教师本身也一定要以身作则。例如:看到校园里的果皮纸屑时,教师自己带头捡起,这比教师训斥学生:“看见纸屑为什么不捡”要好很多。当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当我做错了,也敢于向学生道歉。这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。坚持正面引导和讲解,告诉学生应该怎样去做、怎样做才被大家所喜欢。对学生表现出的文明礼仪,把握好教育时机,及时加以肯定和表扬,会收到事半功倍的效果。我们切不可只关注于向学生提出各种行为要求,尔后,像检查官一样检查学生做得怎样,像法官一样判断学生的对与错,而忽视了自己在与学生交往中的榜样作用。
以上是我们这学期上礼仪课的一点心得,由于第一次上礼仪课,教学方法单一,今后有待进一步改进、完善。
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
幼儿是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。根据幼儿的年龄特点和发展规律,把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容,从开展文明礼仪教育,孝敬父母、关爱他人入手,是全面提高幼儿德育教育工作的重要举措。我园根据幼儿的年龄和幼儿园的实际,开展了丰富多彩的礼仪教育活动。
一、学习礼仪知识、创设识礼氛围。
文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明礼仪建设尤为重要,今学期我园利用礼仪师资培训、礼仪家长讲座、幼儿礼仪活动课程、礼仪活动观魔摩课、评选幼儿文明礼仪之星、幼儿文明礼花絮展示等等形式,全面铺开礼仪活动。同时,我们还加大对幼儿和家长文明礼仪知识的宣传力度,利用橱窗、板报、专栏、图片等途径,让幼儿、家长、教师掌握一般礼仪的做法,使整个幼儿园环境都凝聚着浓厚的礼仪氛围。
二、开展各类活动,促进良好习惯养成。
我园自开展礼仪教育活动,就认真组织各项活动,并取得良好的效果:
1、进行礼仪教育师资培训。
我们都知道平时家长和幼儿关注教师的文明礼仪和气质、气度胜过关注她的学历,一个家长对教师的信任与不信任很多时候来自一两次的谈话与交往。所以一个教师具有良好的修养和文明的礼仪对工作是多么重要。而且教师的礼仪风貌就像是展示在幼儿面前的一面镜子,通过这面镜子,幼儿会看到教师的美与丑。所以首先首先通过活动灌输礼仪知识给教师,使她们明确自己的价值观和作用,树立以身作则的作用,潜移默化地影响身边的幼儿。
2、召开礼仪教育家长讲座。
幼儿的可塑性非常强,辨别是非的能力相对差,很容易受家人、外界的影响,其表现为自私心较重,对物质生活过高的奢求;在家不爱劳动,生活不能自理,害怕吃苦;不懂得礼仪、不关心别人、不尊重别人,以自我为中心,他们在仪表行为、言谈举止、待人接物、尊敬师长、集体活动、社交方面不懂规矩。由于父母与幼儿的亲情关系的影响,他往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些,更多一些。幼儿对抽象的道理不易理解,模仿是他们学习的重要方式之一,生动的榜样,活动的范例,比语言的说教更容易使幼儿信服,俗语讲“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见身教重于言教,家长的一言一行,都会潜移默化的影响和感染孩子,因此籍通过家长讲座,使家长意识到利用各种手段为幼儿树立榜样。
3、全面铺开幼儿礼仪教育活动。
(1)重视营造良好的环境氛围
环境因素对于幼儿成长、发展有着巨大的教育潜力,对于幼儿来说幼儿园的活动空间、人际关系,周围儿童的行为、班级群体心理气氛,教师态度和行为都会对其发展起着极其重要的作用.所以在实施幼儿礼仪教育时我们充分挖掘和利用环境中的教育因素,营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围,各班活动室内开辟礼仪教育阵地,定期创设礼仪环境。制定教师、家长礼仪行为规范,引导教师、家长注意自身的言行举止以积极的情感态度,树立良好的礼仪榜样,努力为幼儿提供良好的精神氛围。每天早晨“礼仪儿童”迎候幼儿、家长、老师,他们微笑着和每位伙伴、家长相互问候,它作为一种隐性环境,以潜移默化的方式影响着全园师生、家长。
(2)注重生活性,渗透于幼儿日常生活之中
幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中。随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育。教师们充分利用每天点心、午餐等环节对幼儿进行就餐礼仪教育。着重从使用餐具礼仪、就餐礼仪、餐后礼仪进行培养,使幼儿逐步养成文明进餐习惯。
(3)礼仪教育列入幼儿教育课程之中
幼儿教育课程是对幼儿实施有目的、有计划的教学活动,将幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程之中,旨在将幼儿礼仪教育作为一种有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段。我园按幼儿年龄特点制定了3-6岁幼儿礼仪目标,确定礼仪教育内容,选择礼仪教材,将这一特色活动安排在每天15分钟的班级礼仪教育活动之中,确保了礼仪教育的实施。我们还注重将礼仪教育渗透在一日活动之中,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶,促进幼儿全面和谐平衡地发展。
(4)定期开展家庭礼仪教育指导,提高幼儿礼仪教育的质量。
家园教育的同步一致性是消除幼儿二面性行为的有效途径。为了提高幼儿礼仪教育的质量和效果,我园探索开展了礼仪家教知识的家教指导活动,来提高家长自身礼仪素养和家教能力,学习一些家庭礼仪教育的方法,取得良好的效果。
三、及时了解家长对我园礼仪工作的评价。
为了进一步提高幼儿园的保教质量和办园水平,更好的保持幼儿园工作中的优势,调整工作中的不足。今学期末,我园园向家长分发了礼仪教育“家长调查问卷”,邀请家长朋友客观地评价幼儿园的礼仪工作,并提出宝贵的意见!从问卷反馈的情况来看,家长对幼儿园的儿童礼仪教育和教职员工的礼仪常规及工作态度、责任心、耐心、家长沟能力都很满意,但也有家长提出了更高的要求!相信,有了家长中肯的评价、意见和建议,我们幼儿园的礼仪教育工作会更上一层楼!
四、坦然面对活动不足之处。
1、对幼儿言行文明、礼仪常规的指导监督不够。
2、在发挥“礼仪之星”榜样的作用方面还需加强。
3、教师的礼仪常规和言行举止还有待进一步加强。
4、在教育活动和日常生活中渗透的礼仪常识不够。
5、开展礼仪教研活动的方式要进一步改善。
学生文明心得体会篇九
旅游是一种让人心情愉悦并且增长知识的活动,而文明旅游则是在游览的同时注重礼貌和文明行为的一种旅游方式。作为学生,我有幸参与了一次文明旅游活动,下面我将分享我的心得体会。
第二段:保持整洁与环境保护
在旅行的过程中,我注意到一个很重要的方面就是保持整洁与环境保护。作为文明旅游者,我们应该时刻保持自己的旅游环境整洁和干净。例如,不乱扔垃圾,避免在景点随地吐痰或乱扔烟蒂。除此之外,我们还要注意节约用水用电,对于每一个资源的浪费都要抱有敬畏之心。保护环境不仅是为了让我们自己有一个更干净、更美丽的环境,也是为了保护我们的地球家园。
第三段:遵守规则和尊重当地文化
作为文明旅游者,我们还要遵守规则并尊重当地的文化。无论是在景点还是在当地居民区,我们都要遵循相关规定,不能随意践踏花草,损坏公共设施,或者在严禁吸烟的区域吸烟。另外,我们还要尊重当地人的习俗和文化,不因为自己的无知而对当地的传统和风俗持有冷嘲热讽的态度。只有尊重别人,我们才能得到别人的尊重。
第四段:关心他人和热爱生活
关心他人和热爱生活是文明旅游者的品质。在旅行中,我们不仅要关注自己的行程计划,也要关心和照顾旅伴的需求。当看到他人有需要的时候,我们应该主动伸出援手。另外,我们还要学会欣赏生活中的美好瞬间,保持愉悦的情绪,不因小事而发脾气或抱怨。文明旅游者应该用积极的态度去面对旅途中的困难,从而让每个人都能够感受到美好的一面。
第五段:结语
通过这次文明旅游活动,我收获了很多。我学会了保持整洁和环境保护,遵守规则和尊重当地文化,关心他人和热爱生活。这些不仅仅在旅游中有用,也是我们作为一个文明社会的基本要求。希望我们每个人都能够成为文明旅游者,用自己的言行举止为社会增光添彩。
总结:作为文明旅游者,我们不仅仅要享受旅行带给我们的快乐,更要时刻保持文明的行为和良好的态度。只有这样,我们才能在旅行中真正感受到乐趣,同时也为社会传递出正能量。让我们一起努力,成为更好的文明旅游者,为我们的社会做出贡献。
学生文明心得体会篇十
尊敬的各位家长:您好!
感谢您对学校工作的关心与支持,一个学期又接近尾声,20__年的暑假即将来临,您与孩子沟通的最佳时期也到来了,都说"陪伴是最好的教育",我们希望家长朋友们能在假期里和孩子们共同制订科学、合理的假期计划,安排好暑假生活,让孩子们度过一个安全、快乐、有意义的假期,为新学期的学习生活做好充分的准备。为此提出以下几点建议:
一、放暑假及开学时间
20__年7月5日暑假开始,8月31日上午8:00报到;9月1日正式上课。
二、切实履行监护人的职责,保障平安度过假期
希望家长们牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,密切关注孩子的去向,关注孩子的人身安全,关心孩子的健康成长,加强安全防范,做好各项安全教育工作。
(一)加强防溺水教育,做到“六个不” 。暑假正值汛期,孩子又好奇好动,因此,要教育孩子不要到沟、河、池塘或其他危险区域玩耍游泳。要做到六个不要:
1.不私自下水游泳;
2.不擅自与他人结伴游泳;
3.不在无家长带领的情况下游泳;
4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不擅自下水施救。
要学会基本的自护、自救方法,提醒孩子若发现有人溺水,要及时向大人求救,并打110报警,不能自行下水营救,防止溺水事故发生。
(二)加强防雷防电教育。电是看不见,摸不着的东西,危险性极大。请不要用手触摸电器开关等设备,或私拉电线乱接电源。如发现别人触电不能用手拉救,要用干木棒或干竹竿把电源打掉,并及时报警。夏天雷阵雨较多,家长也应教育孩子碰到雷雨天气时,应呆在室内,打雷时不去关窗、不要打开水龙头,不触摸金属、手机、电话等,不淋水洗澡,外出遇到雷雨,要及时躲避,躲避中不要在空旷的野外停留,不要许多人挤在一团,不要靠近电线杆、高塔、大树、烟囱等物体,也不可在高层建筑下躲雨,以免遭遇雷击伤害。
(三)加强消防及交通安全教育。教育孩子不随意玩火,发现火情及时报警或呼救。处于火场时要及时呼救,同时用湿毛巾等蒙住脸,迅速逃离火场,切不可逞强参与救火,以免造成不应有的伤害。
家长要自觉遵守交通规则,为孩子树立良好的榜样,教育子女遵守交通规则,不得在公路上玩耍、嬉戏、乱窜;不追车、抓车;乘车时要采取安全保险措施,如不把头、手伸出车窗外。
(四)加强公共安全和防拐防骗教育。外出游玩或到公共场所玩耍时要有大人带领并拉好孩子的手,不要让孩子离开自己的视线范围,以防走失;教育孩子一个人在家时要锁好门窗,不给陌生人开门,不随意与陌生人交谈,不吃陌生人给的东西,更不能跟陌生人出去玩。
(五)重视饮食安全教育。夏季是肠道传染病的高发季节,家长首先要为孩子提供新鲜、洁净、卫生的食物,同时,要教育孩子注意饮食卫生,不乱吃零食,不暴饮暴食,不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物,控制冷饮,防止病从口入。
(六)重视疫情防控教育。做到不跨区域外出,不到疫情重点地区,不到人员聚集场所,不参加聚集活动,外出要及时向学校报备。做好日常自我防护。
(七)其他安全注意事项。1.家长要注意家庭周边环境,让孩子远离危险源,如避免水塘、水井、马路、高压线、工地等;暑假带往农村的孩子要注意家中农药、杀虫剂、消毒剂等一定要放在安全地方,尽量上锁,确保孩子不接触。
2.防止家中电扇、刀具、热水瓶等造成的割伤、烫伤。
总之,远离危险,是最好的保护;教给方法,是最大的关爱;学会自护自救,是一生的财富。
三、创设良好的环境,参加社会实践活动,提升综合素质
1.请安排好孩子的生活作息,坚持早睡早起(做到中午午休),保证孩子有规律的饮食和生活。
2.在愉快度假的同时,鼓励孩子做些力所能及的家务劳动,培养劳动的习惯,体验父母的艰辛,促进孩子心、脑、手协调发展,愉悦身心,关爱家人。
3.注意培养孩子良好的生活卫生习惯,预防各类传染病。暑期仍是手足口病高发期,请家长保持高度警惕,讲究个人卫生,注意家居环境卫生。家长应尽量少带孩子到拥挤的公共场所和通风不好的地方,外出到家之后一定做到及时用香皂和流动水洗手。
4.培养健康的兴趣爱好,让孩子不要把时间都耗在电脑、电视、电子游戏上,有计划地阅读书籍,养成良好的阅读习惯,家长们要学会鉴别读物的优劣,指导和监督孩子不观看不适宜儿童的内容。
5.在社会活动中,教育子女讲文明,讲礼貌,鼓励孩子积极参加有益身心健康的社会活动和文化娱乐活动,勇敢自信地向大家展示自己学到的本领。
6.抽空带孩子走进社会,接触自然,积极参加有益的旅游和社会实践活动,感受社会的进步,体验自然的多姿和美丽。
尊敬的各位家长,孩子是祖国的未来,家庭的希望,寄托着我们对美好生活的期盼。孩子安全情系千家万户,关系家庭幸福和社会稳定,让我们密切配合,共同营造安全、祥和的暑假氛围。
祝各位家长身体健康、工作顺利!
祝孩子们度过一个愉快的假期!
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20__年7月4日
学生文明心得体会篇十一
近年来,随着旅游业的快速发展,越来越多的学生选择利用假期进行旅行。旅游不仅可以开拓视野,丰富知识,还能增进友谊,培养个人品质。然而,学生作为旅游的一部分,必须始终保持文明的旅游行为和良好的素质。在我最近的一次旅行中,我深刻感受到了文明旅游的重要性,并从中得到了一些心得体会。
首先,作为一名学生,我们应该从一开始就养成良好的旅游准备习惯。在旅行前,我们要搜集目的地的相关资料,了解当地的饮食、住宿和交通等情况,做到心中有数,有针对性地准备行李和旅游计划。同时,我们还需要对自身进行一番调整,以适应不同的地理环境和当地的文化习俗。只有这样,我们才能更好地投入到旅行中,获得更多的收获。
其次,作为文明旅游者,我们要始终保持良好的旅游礼仪。在旅行中,我们往往会遇到各种各样的人和事,有些可能会让我们不太舒服。但是,我们不能因为别人的行为或当地的风俗习惯与他们发生争执或冲突,而应该以宽容的心态对待,并尊重当地人的习俗和文化。同时,我们还要关注自己的言行举止,注意保持个人卫生,不随地乱扔垃圾,不破坏环境,不喧哗和放肆行为。只有这样,我们才能文明旅游,做到与他人和谐相处。
再次,文明旅游还需要我们注重与同伴的沟通和合作。在旅行中,我们往往是和同伴一起出行的,大家互相关心、互相照顾,形成一个和谐的团体是非常重要的。我们应该及时沟通,相互协调,合理安排行程,不追求个人利益而忽视集体的整体利益。同时,我们也要包容和宽容,尊重他人的意见和习惯,不仅能加深彼此的了解,还能提高自己的人际交往能力。
最后,对于学生文明旅游,教育的力量是不可忽视的。家长和学校应该在孩子成长的过程中,培养他们的文明意识和旅游素质。可以通过课堂教育、文明旅游经验分享等方式,引导学生了解旅游的重要性,学习文明旅游的知识,并在实际行动中落实。同时,社会和旅游机构也应加大对学生文明旅游的宣传和引导,提供相关的教育培训和奖励机制,推动学生文明旅游的发展。
综上所述,学生文明旅游是我们应该重视和发展的一项重要素质。只有通过良好的旅游准备、保持良好的旅游礼仪、注重与同伴的沟通和合作、进行相关教育培养等方面的努力,我们才能成为一名真正的文明旅游者。学生文明旅游不仅是个体素质的提高,也是社会文明进步的体现,希望广大学生能够积极参与,共同推动文明旅游的发展。
学生文明心得体会篇十二
我们的国家素有“礼仪之邦”的美名,而作为教师的我们,为人师表,为孩子以身示范,更要做到举止文明,接人待物得体大方,语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师,不能仅仅在上课时教学方法灵活,有新颖的教学思维,仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力,这些是远远不够的。
通过培训,第一组教师的礼仪展示《教师的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿势》
学生文明心得体会篇十三
李赟赟,入学成绩为413分,排班内第36位,第一次月考总分673,排名班级第11名;期中考试总分616,班级排名第6位;第二次月考总分600,班级排名第4。目前年级总排名稳定在700名左右。
该生刚入学,学习态度不端正,学习效率低下。从农村孩子的艰辛入手,我对她进行了说服教育。该生在谈到自己的父母时流下了泪水。并保证自己要努力、勤奋为自己、为家人的未来去拼搏。
第一次月考她的成绩较进班成绩进步了25名,班会课上我邀请她给大家讲讲学习经验。该生的一番话深深的触动了所有人。她说到:“我就是个欠抽的人,上初中的时候学习很好,总是骄傲自大,觉得自己上实验班没有问题,最后成绩出来整个人都懵了。上高中之后又没有学习目标整天处在一种盲目的状态中。是班级的一次班会给了她很大的启发。班会课上大家互相分享自己的梦想和对未来的美好愿景时,我却悲哀的发现自己什么梦想都没有,从那时起,她就决定了要踏实走好眼前的路,不因为自己的盲目和无知而错失将来的无限可能和机会。”她的这番话引来了一番喝彩和掌声。我也给与了她赞许和鼓励。
得到肯定的她变得活泼、开朗,经常到办公室与我进行交流。并且热心的为班级的后进小组出谋划策。可以说她褪去了初到时的青涩和盲目,变得越来越努力越来越优秀。
【感想】这个教育案例给了我两点感想:第一、抓住学生的关键点进行教育。对于农村学生从家境和父母的辛劳入手一般都会取得不错的效果,能够触及学生内心的谈话和教育才是有意义的。第二、注重晚点活动的组织和班会的设计。班级常规活动——晚点的德育教育,是班主任与学生沟通的好时机也是及时解决班级问题的平台。要抓住教育时机精心设计晚点活动,给予学生一定的教育和启发。在潜移默化中对学生产生影响。
学生文明心得体会篇十四
随着社会的不断发展,人们对公共场合的文明行为和公德心的要求越来越高。为了提倡良好的社会风尚,许多学校纷纷制定了文明公约,并要求学生遵守。作为一名中学生,我深刻体会到了文明公约的重要性,并从中学到了许多宝贵的经验和教训。
首先,文明公约教会了我尊重他人。在学校里,我曾经看到过许多同学随意扔垃圾、迟到、插队等行为。但是自从学校提出了文明公约,我们在校内的行为举止都发生了积极的变化。我和我的同学们不再乱扔垃圾,大家都养成了自觉捡起垃圾的好习惯。同时,我们也深知迟到和插队是不文明的行为,会影响他人的学习和生活。因此,我们在排队时会互相让行,不再打破规矩。通过遵守文明公约,我学会了从他人的角度思考问题,尊重他人的权益。
其次,文明公约培养了我良好的卫生习惯。在学校食堂和教室,我们经常会看到地上有些许的污渍和垃圾。这样的环境不仅影响学习的质量,还可能引发疾病的传播。为了改善学校的卫生环境,我们学校制定了文明公约,要求大家保持桌面的整洁,不乱丢垃圾。我和同学们都很自觉地将被吃完的饭菜盒子扔进垃圾桶,每天早上我们会主动把教室打扫干净,保持教室的整洁。在这个过程中,我们养成了良好的卫生习惯,也提高了自我要求和责任感。
再次,文明公约让我懂得了友善与关爱的重要性。在繁忙的学习和生活中,我们经常会忽略对他人的关心和问候。但是文明公约要求我们要友善对待每一个人,给予别人笑容和鼓励。我记得曾经有一次,我在食堂买完饭后,捡起地上的一份报纸放进垃圾桶,一个陌生的老人对我点头示意,并说:“小朋友,你真懂事!”这一句简单的赞美让我感到非常幸福和满足,同时也让我明白,友善与关爱并不需要太多的付出,但是却能给他人带来巨大的力量。
最后,文明公约引导我从小事做起,关注环境保护。在我们的生活中,环境问题日益突出,污染和资源浪费等问题严重威胁着我们的生存。因此,作为一名学生,我从小事做起,关注环境保护。通过学校制定的文明公约,我们时常会参加一些环境清洁的活动,例如植树造景、垃圾分类等。这不仅增强了我们的环保意识,还培养了我们主动参与社会责任的能力。通过这些实际行动,我明白了保护环境并非一份辛苦的工作,而是传递着一个人对未来的思考和决心。
总而言之,文明公约在学生中起到了巨大的影响作用。通过遵守公约,我从中学到了尊重他人、培养良好卫生习惯、友善与关爱以及关注环境保护等方面。这些都是我成长过程中非常宝贵的财富,将伴随我一生。我相信,只要我们每个人都能积极遵守文明公约,从小事开始,我们的社会将会变得更加和谐、美好。