心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

培养人才的地方心得体会篇一

地方病是指某些地区特有的一组疾病，由于特定的地理、环境等原因，导致人们长期处于不良环境下，从而引起的一系列健康问题。随着现代化进程的不断推进，地方病问题得到了很大程度的改善和缓解，但仍然存在一定的影响。下面，我将从个人的角度出发，简要谈谈我对地方病问题的看法和所得到的心得体会。

首先，地方病是一个复杂的系统性问题。地方病不仅仅是单一的疾病，而是与一系列环境、社会和经济因素紧密相关的综合性问题。这些因素相互作用，导致了地方病的发生和发展。因此，解决地方病问题需要综合施策，不仅仅是单一的医疗手段，还需要从环境治理、改善居住条件、提高人们的生活水平等多个方面入手，形成合力，才能真正解决地方病问题。

其次，地方病带给当地居民的健康问题是长期积累的。地方病往往是由于人们长期暴露在不良环境下，导致毒素或有害物质在人体内积累过多而引起的。这意味着地方病的解决不能仅仅依赖医疗手段进行治疗，更应该从根本上进行环境治理，减少有害物质的排放和人们长时间接触的机会。只有这样，才能让当地居民真正解决地方病问题，摆脱长期的健康困扰。

再次，地方病问题在不同地区之间的差异性很大。由于各地区的环境、气候、经济发展水平等存在差异，使得地方病问题在不同地方呈现出各具特点的情况。因此，解决地方病问题需要因地制宜，结合实际情况采取相应的措施。这要求政府、科研机构等部门要精确掌握不同地方的特点和问题，针对性地开展工作，以实现最大的效果。

最后，积极的态度和行动是解决地方病问题的关键。地方病问题不会自行解决，需要政府、企业和社会各界的共同努力。在解决地方病问题的过程中，需要大家保持积极的态度、坚定的信心和主动的行动。只有这样，才能真正改变不良环境、改善居民的生活状况，并让地方病问题逐渐得到解决。

综上所述，地方病是一个复杂而严峻的问题，但只要切实行动，从根本上减少有害物质的排放和人们长时间接触的机会，解决地方病是完全可能的。同时，我们也应该认识到地方病问题的多样性和复杂性，根据不同地区的实际情况采取相应的措施。只有政府、企业和社会各界都积极参与和努力，才能让地方病问题得到根本性的解决。希望通过我们的共同努力，能够让更多地区的居民远离地方病，过上健康幸福的生活。

培养人才的地方心得体会篇二

作者介绍编辑

个人简介

周振鹤，1941年生于厦门，1959-1963就读于厦门大学、福州大学矿治系;1978年考入复旦大学读研究生，师从谭其骧院士，1983年获历史学博士学位，为我国首批两名文科博士之一。现任复旦大学中国历史地理研究所教授、博士生导师，学术兼职有中国地理学会历史地理专业委员会委员、中国行政区划与地名学会行政区划专业委员会副主任等。擅长政治地理、文化地理、地方制度史、近代新闻史、以及文化语言学、语言接触史的研究。

出版专著

已出版研究专著《西汉政区地理》、《体国经野之道》、《中华文化通志・地方行政制度志》，合著《方言与中国文化》，主著《中国历史文化区域研究》、主编《上海历史地图集》、编校《王士性地理书三种》，并有论文集《逸言殊语》、《周振鹤自选集》、《学腊一十九》及学术随笔集《随无涯之旅》，发表学术论文100余篇。

研究项目

曾主持完成国家自然科学基金项目《现代汉语方言岛的历史地理背景》、国家社会科学基金项目《中国历史文化区域研究》及省部级项目多项，现主持国家自然科学基金项目《政治过程对行政区划变迁的影响》、国家社会科学基金项目《中国行政区划变迁史研究》及国家教委社科项目《中央与地方关系史研究》的研究。曾多次赴日本、欧洲、北美、澳大利亚进行合作研究和学术交流。

目录编辑

绪言

楔子

第一章从分土而治到分民而治――地方行政制度的由来

第一节对地方行政制度起源的误会

第二节县制的起源

第三节郡制的由来

第四节战时国时的郡县制

第二章两度回光返照――郡县制的“封建变形”

第一节汉代部分封建制的恢复

第二节西晋封建的'失误

附说：封建与分封的异同

第三章两千年三循环――行政区划分与地方行政组织层级的增减

第一节从郡县二级制向州郡县三级制的转化

第二节从州县二级制向道(路)州县三级制的转化

第三节从省路府州县多级制向省县二级制的简化

第四节层级变迁规律的探讨

第四章体国经野之道――历代行政区划的变迁

第一节战国秦汉时期行政区划

第二节魏晋南北朝时期行政区划

第三节隋唐时期行政区划

第四节辽宁金时期行政区划

第五节元明清时期行政区划

第五章上下相维，轻重相制――历代地方行政组织沿革

第一节秦汉时期地方行政组织

第二节魏晋南北朝时期地方行政组织

第三节隋唐时期地方行政组织

第四节辽宋金时期地方行政组织

第五节元时清时期地方行政组织

第六节地方行政组织变行迁的基本特点

第六章量地制邑、度地居民――行政区划幅员的伸缩

第一节政区幅员的尺度

第二节“百里之县”幅员的相对稳定

第三节“千里之郡”幅员的缩小倾向

第四节“万里之州”幅员的起伏变化

第五节行政区划幅员变迁的特点

第七章犬牙相入还是山川形便?――行政区域划界的原则

第一节政区边界的概念

第二节山川形便原则的运用

第三节犬牙相入原则的萌芽与发展

……

第八章外重内轻还是内重外轻?――地方行政制度变迁中的政治因素

第九章遥领、虚封与侨置――虚幻畸形的地方行政制度

第十章从北密南稀到南密北溪―行政区划与地方行政组织分布的变迁

第十一章赤、望、紧、上、中、下――行政区划和地方行政组织的等第变化

第十二章督尉、都督、都护府和都司卫所――军管型的特殊地方行政制度

第十三章道、左郡和土司――少数民族地区的特殊行政制度

第十四章六六三十六――地方行政制度变迁中的文化因素

余论

培养人才的地方心得体会篇三

二十一世纪以来，地方政府大力推动投资和建设项目，为了筹资实现这些项目，发行地方债成为一种重要方式。但是，这种方式也面临着一定的风险，需要政府认真审慎，保证资金的合规合法，确保借款人和投资者利益的平衡。

第一段：地方债是什么？

地方债是一种由地方政府发行，并由其偿还的债券。每个省、市、县都有权向国内和国际市场发行债券。发行的地方债中，城市基础设施建设和房地产项目是主要的应用领域。这种借贷方式有助于城市的建设和改善都市生活，但同时也存在着一定的风险。因此，需要采取多种措施来规范和监管地方债的行为。

第二段：地方债的优缺点

地方债的优点是，可以使得地方政府资金大量增加，加速地方的城市化进程，提高城市的竞争力和城市的品质。但地方债同时也存在着缺点，其中一个主要缺点是可能存在财政风险，导致社会资金的流失和浪费。还可能存在欺诈问题，有些地方政府在发行地方债时可能会夸大其财政收入和土地财富的价值而过度融资。

第三段：地方债的监管政策

为了在借入和借出之间维持一个平衡，并保持合规合法、安全可靠的债务规模，在发行地方债的时候需要遵守多项监管政策。政府要建立严格的控制机制来规范地方债的发行，例如建立安全监测机制、加强风险评估、加强财务监管等。在地方债的发行过程中，政府需要实施相关法规，确保借出和借入双方的利益平衡。

第四段：作为公民的我们的责任

公民也有责任在合规范围内支持地方债的发行和投资。我们应该拥护政府的债务消费，参与国家建设，并促进城市的发展。不过，这也需要我们在投资前，了解相关金融知识，并进行风险评估，确保所投资的地方债是否具有合法可操作性。

第五段：结语

总之，作为一种有效的投资和筹资方式，地方债在一定程度上支撑城市的发展，但同时也存在一定的风险。因此，政府应该建立规范的监管机制，确保地方债的量与质的平衡。作为公民，我们同样承担着这个责任，应该以积极的方式参与城市建设和投资。

培养人才的地方心得体会篇四

近年来，随着工业化和城市化的快速发展，地方病成为了一个严重的公共健康问题。作为一个地方病防治志愿者，我深入了解了地方病的病因和预防措施，并通过实地考察和专家指导，对地方病有了更加深刻的认识。在这个过程中，我不仅学到了专业知识，还深切体会到了地方病对当地居民生活的严重影响。下面将从历史背景、地方病的病因、预防措施、心得体会四个方面展开谈谈我的感受。

首先，历史背景是造成地方病流行的一个重要原因。在经济发展初期，人们对环境保护意识薄弱，大量的污染物直接释放到环境中。不仅如此，由于工业发展水平较低，大量的水资源污染无法有效治理。这些都给地方病的爆发提供了温床。然而，当地政府和居民往往没有意识到这些问题的严重性，缺乏地方病的认识和预防意识，进一步加剧了地方病的传播和流行。

其次，地方病的病因是多方面的。一方面是环境因素，例如水资源的污染和化学物质的积累。另一方面是居民生活方式不健康，例如不合理的饮食结构和缺乏适度的锻炼。还有一些病因是由于地方特殊的地质和气候条件所致，例如地下水中富含的某种矿物质和长期潮湿的环境。地方病的病因复杂多样，必须从多个角度进行防治。

再次，为了有效预防和控制地方病的流行，必须采取多种预防措施。首先，加强水环境治理，提高水资源质量。这不仅需要政府加大投入，强化监管，还需要居民自觉爱护水资源和环境。其次，加强农田环境整治，减少污染物的排放和土壤重金属的积累。此外，加强对居民的宣传教育，提高居民的防治意识和能力，培养健康生活方式，增强抵抗力。综上所述，有效的预防和控制地方病的措施是多样化的，必须采取综合性的措施。

最后，作为一名地方病防治志愿者，我深刻体会到了地方病对当地居民生活的影响。在实地考察中，我见到了很多患有地方病的居民，他们因为地方病而生活困难，甚至丧失劳动能力。如果不能及时采取有效的预防和控制措施，地方病将会对当地的经济和社会发展产生严重影响。因此，我们应该加强地方病的宣传和防治工作，让更多的人了解地方病的危害，并且积极参与到地方病的防治中来。

总结起来，地方病不仅是一个公共健康问题，也是一个综合性的社会经济问题。在地方病的防治中，我们不仅需要政府的支持和投入，也需要广大居民的理解和参与。只有加大宣传教育力度，加强环境治理，培养健康生活习惯，才能够有效预防和控制地方病的流行。我将一直坚守在地方病防治的一线，为当地居民的健康贡献自己的力量。

培养人才的地方心得体会篇五

我们在学习的道路上时刻不断地遇到困难，但是，只要我们坚持下去，我们总会在一步一步的探索中获得进步。地方课是我学习的重要方面之一。在与地方课的接触中，我不仅获得了丰富的知识和技能，还有不断的心得与体会。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：对地方课的理解

地方课，顾名思义，即是地方上开设的一些课程，可涉及历史、地理、文化、旅游等多个方面。地方课可以让我们了解当地的文化特色，掌握地方的礼仪习俗，加强对本地区历史的认识，从而让我们更加深入地了解自己所处的环境。地方课的学习并非只是传授知识点，它更多的是为我们提供了一种认识和探讨当地生活的机会。

第三段：关于地方课的学习

地方课的学习不是一蹴而就的，它需要我们花费时间去与之交流、探讨和检索。课堂上虽给予了我们很多的知识，但对于我们来说，更重要的是要把这种学习方式变为一种习惯。只有持续不断地学习，我们才能将所学知识更好地融入到我们的生活中。

第四段：地方课学习的益处

地方课学习的益处不仅仅是可以让我们掌握更多的知识和技能，更重要的是，它让我们建立了自己与地方的联系，让我们能够更好地融入到当地生活中。此外，它也为我们提供了一种放松心情的方式，让我们能够在学习时感到放松，从而更加容易理解和吸收所学内容。

第五段：对地方课的总结

通过对地方课的学习，我获得了很多的知识，更重要的是我逐渐建立了对自己所处环境的认识和感悟。地方课所教授的不仅仅是一些知识点，更多的是一种认识与理念。在今后的学习和生活中，我期待着更多与地方课这样的学习的相遇，也希望这种学习方式能够让更多的人感受到其中的乐趣和收获。

培养人才的地方心得体会篇六

我参加了魏教授“生涯视域下00后学生管理与班主任能力提升”培训讲座，通过这次培训我了解到了很多成功的管理经验，拓宽了班主任的工作思路，进一步明确了班主任工作的职责，同时也让我懂得了如何更科学合理、有效地管理班级。现就培训心得总结如下：

培养人才的地方心得体会篇七

地方病是指特定地区因某种环境因素引发的一类具有地域特点的慢性疾病。在我的工作中，我曾亲身接触到一些地方病患者，也深刻体会到了地方病给人们带来的痛苦和困扰。在与他们的相处中，我得到了一些心得体会。

首先，我意识到地方病与环境因素的密切关联。在工作中，我发现地方病的发病率与特定地区的环境因素有着密切的联系。比如，某些地方的地下水中含有过量的亚硝酸盐，会导致亚硝酸盐中毒，而另一些地方则因土壤中富含砷而引发砷中毒。这些环境因素往往是由于当地的地质结构、工业排放、农药施用等原因造成的。地方病的存在不仅给当地居民的健康带来威胁，也给环境保护提出了更高的要求。

其次，地方病对患者身心健康的影响不容忽视。在接触地方病患者的过程中，我见证了一些人由于疾病带来的种种困扰和痛苦。他们面临的不仅是身体上的疼痛，还有社会和心理层面的压力。一些地方病患者因为面部病变，面对异样的目光而感到自卑和孤立，甚至出现抑郁和自杀的倾向。此外，一些患者因病无法工作，经济来源受到限制，家庭生活受到了很大的影响。地方病的存在不仅仅是一种疾病的问题，更是一个需要社会关注和帮助的社会问题。

再次，地方病预防和控制的重要性不言而喻。对地方病的预防和控制是一项综合性的工作，需要政府、科研机构、医疗机构以及全社会的共同努力。首先，从源头上减少环境污染是预防地方病的重要举措。加强工业、农业污染的治理，提高环境保护意识是预防地方病的根本保证。其次，对于已经患病的患者，及早诊断和治疗至关重要。加强基层医疗机构的能力建设，提高医务人员的地方病防治水平，为患者提供及时的救治和康复服务。此外，加强对地方病知识的宣传和普及，提高公众的地方病防治认识和自我保护能力也是预防和控制地方病的重要手段。

最后，我意识到要充分关注地方病患者的生活质量和心理需求。在与地方病患者交流的过程中，我发现一些患者更需要的是心理上的支持和关怀。他们需要有人倾听他们的痛苦和困惑，给予他们鼓励和支持，帮助他们调整心态、应对困境。同时，也需要通过提供职业培训、技能培训等方式，帮助患者恢复工作能力，重拾信心，重建生活。

总之，地方病给人们的生活带来了诸多困扰和痛苦，但我相信只要我们共同努力，加强预防和控制工作，给予地方病患者足够的关注和支持，我们可以改善现状，减少地方病的发生和危害，为人民群众创造一个更加健康、美好的生活环境。

培养人才的地方心得体会篇八

在当前课件泛滥的情况下，教师不能屏弃范写的重要性。因为范写远比课件更能给学生留下深刻印象。语文老师应该是教学生写好字的老师，不能把自己的本职工作交给写字老师，那是不负责任的表现。

要注意对学生写字习惯和姿势的养成教育，要在课堂上、平时作业中一以贯之地坚持。教师的强调、坚持，是学生养成良好习惯的保证。

培养人才的地方心得体会篇九

地方课是我今天学校的一门必修课，旨在让我们更好地了解和体验本地文化和历史，以及培养地方情怀。在经过一学期的探索和学习之后，我对于地方课有了深刻的理解和领悟。下面，就让我在此与大家分享一下我对于地方课的心得体会。

第一段：地方课的意义

地方课旨在让我们更好地了解本地文化和历史，同时也培养我们的爱国精神和地方情怀。通过融入生动有趣的课程内容和实地参观学习等形式，地方课可以使我们更好地感受到家乡的文化底蕴和发展历程，让我们深刻理解家乡的历史、文化、社会等各方面的特点，从而同样可以让我们更好地了解我们自己。同时，地方课也可以培养我们的爱国精神，让我们更加热爱自己的祖国，从而更有信心为祖国的繁荣贡献自己的力量。

第二段：地方课的课程内容

地方课的课程内容非常丰富多彩，包括地形地貌、名胜古迹、风土民情、人文历史、经济文化、生态环境等方面的内容，非常适合我们广大学子的接受和学习。例如，我们在地方课的学习过程中，曾经亲身参观了我们市的“四大古城”，这种亲身体验让我们更好地了解了本地历史背景和文化底蕴，让我们更加热爱家乡、认识家乡。另外，在地方课的学习过程中，我们也学习了各种富有特色的美食、节日活动等，这些都是我们本土文化的重要组成部分，也可以帮助我们更好地了解我们自己。

第三段：地方课的意义

地方课的意义非常重要。首先，它可以让我们更好地了解和认识我们的家乡，从而更好地了解我们自己。其次，它可以培养我们的爱国精神和地方情怀，使我们有更强烈的认同感，对我们的生活有更积极的态度和更深的思考。最后，通过实地参观学习等形式，地方课也可以帮助我们发扬传统文化和保护环境，对我们的未来发展也有着重要的影响。

第四段：地方课的启示

地方课的学习为我们提供了许多重要的启示。首先，它告诉我们，要爱自己的家乡、爱自己的祖国，不能忘记了我们的文化和历史。其次，它教导我们要学会欣赏我们身边的一切，发扬我们的优良传统。最后，它也告诉我们，要好好珍惜我们的地球、爱护我们的自然环境，这是我们大家的共同责任。

第五段：结尾

地方课是一门非常重要的课程，它可以为我们的未来发展提供一个更广阔的视野和更自信的心态。通过地方课的学习，我们可以更好地了解和认识我们的家乡，发扬传统文化和保护环境，培养我们的爱国精神和地方情怀。我们应该在以后的学习和生活中，不断学习、不断探索、不断进取，努力为我们的祖国、为我们的家乡做出更好的贡献。

培养人才的地方心得体会篇十

军队转业人员是我国改革开放以来涌现出的一大群体，他们通过军转地方成为了社会中普通的一员。军转地方之后，他们逐渐融入了平凡的日常生活。在军队生活中锻炼出来的专业素养和严谨作风，对他们迈向新的岗位起到了积极的推动作用。下面，我将从与人相处、工作中的变化、社会角色转换、心态管理和自我发展几个方面，谈一下我对军转地方的心得体会。

首先，与人相处的方式在军转地方后发生了巨大的变化。在军队里，人际关系通常更加简单直接，而在地方工作中则需要更多的沟通与合作。在军队中，我们的交流方式更加倾向于简单明了的命令和指示，而在地方工作中，则需要更多的探讨、协商和妥协。适应新环境需要我们主动与同事和他人建立良好的人际关系，提高自己的协调沟通能力。通过与不同人士的交流，我逐渐学会了倾听、换位思考和尊重他人的意见，不再固执己见，更加注重团队的协作和合作。

其次，军队转业人员在工作中的新角色转换也是需要克服的困难。在军队时，我们通常负责执行任务，接受命令并服从指挥。而在地方工作中，我们需要成为团队的一员，担负起自己应尽的职责，并主动参与到工作的各个环节中。这就要求我们学会主动思考和独立决策，能够在自由度大的情况下作出正确的判断和选择。同时，在工作中要清楚自己的责任范围，不仅要明白自己的职责，还要与他人紧密合作，共同完成工作任务。

然后，心态管理是军转地方中一个非常重要的方面。军队生活通常是规矩严明的，有明确的规章制度。而在地方工作中，这些规章制度大为缩减，我们需要树立正确的心态，适应新的工作环境和方式，不再抱怨困难与不便，更加积极主动地去适应和改变。心态决定了我们对待工作的态度，良好的心态能够帮助我们迎接挑战，解决问题，更好地融入到地方社会中。

最后，军转地方也是我们自我发展的一个机会。军队生活的经历赋予了我们许多优秀的素质和技能，在地方工作中要善于抓住机会，将这些素质充分发挥出来。我们可以通过学习和工作来不断提升自己的综合素质，增加自己的竞争力。同时，我们也要勇于接受新的挑战和机遇，在不同的岗位上不断学习与积累经验，不断完善自身，为自己的未来发展打下坚实的基础。

军转地方是我们从军队走向社会的一个重要转折点，在这个过程中我们会面临很多挑战和困惑，但也有很多机遇和发展空间。只要我们勇于面对、勇于接受，积极主动地去适应和改变，相信我们会在新的环境中获得更好的发展。通过与人相处的方式变化、角色转换、心态管理和自我发展，我们可以更好地融入社会，逐渐与平凡的百姓生活息息相关。

培养人才的地方心得体会篇十一

经过这1天的学习，我才发现，是我们教师在“认识”和“学会”两项要求的把握上出现了一些混乱。“会认”的字只要整体上认清字形读准字音就可，不需要做任何的字形分析等一些拔高要求的举措。我们要明确：新教材之所以有这么大的识字量，目的是让学生尽早进入提前阅读，也就是说，识字的根本目的是为了阅读。大量的生字在要求会写的时候还会出现，根本无须过早地进行分析，这样就可减少大量的识字时间，更好地用于课外阅读。

如何有效地让学生认得准，记得快呢？就要灵活运用多种识字方法识字，重视培养学生的独立识字能力，通过多种途径、采取多种方式巩固识字。这里的方方面面很多，我学习重点讲讲我的新发现。

1、多结合语境，随课文识字，不宜大量的集中识字。

2、生字复现时可采用这样一个好方法：把每课生字编成一首小诗或小短文让学生读。

3、创设丰富多彩的情境，在活动和游戏中识字。不管多重复的游戏形式，对学生都是屡试不爽。如“摘苹果”、“大转盘”、猜字、编谜语等。温州的老师推荐了一种“走迷宫”的方法，可以学过来反复用。

培养人才的地方心得体会篇十二

在株洲市石峰区地税局，有这么一位80后小伙，个子高大，笑容腼腆，性情憨厚，他自6月份临危受命，从大厅火线调往征管科，就开启了忙碌的金三之旅。从彼时到金三正式上线，如今几个月的攻坚奋战下来，他勤勉、扎实的工作作风和真诚、踏实的处事风度，赢得了区局领导和同事们的一致认可。他就是在”金三“里蜕变与成长、被同事称为”金三郎“的龙文！

知任图勤。龙文同志深知金三系统作为一个全新的规范操作软件，工作原理紧密配合征管规范1.0,如果不熟悉金三系统，便无法组织具体工作，而上线推广工作任务繁重而艰巨，时间却刻不容缓。龙文同志从接手金三工作开始，便自觉加班加点投入工作，经常就在办公室一坐就是一晚上，晚饭就是一碗泡面，睡觉就是办公室沙发上凑合，同事笑称他为”泡面郎".龙文同志的爱人和小孩暂时都在外地，可自从六月份以来，他节假日就很少休息而与家人团聚，基本上都是在办公室度过，累计加班达到了54个半天。可龙文同志没有丝毫怨言，他说只要金三上线工作能够顺利完成，这么多个日日夜夜的`付出就是值得的。

攻坚克难。从最初的人员岗责数据采集到大集中异常数据清理，从初始化可延性验证工作到数据补录核实修正，各类工作由省市两级布置下来就要限期完成，龙文一方面要时刻关注手机qq群里上级布置的工作任务，紧急消化制定方案推送给具体执行科室，一方面要随时将上级业务指导部门的具体工作操作注意事项讲解给执行人员，收集疑问及时反馈，进行业务辅导，一方面还得及时关注工作进度，收集完成工作汇总数据或形成书面文字材料向上级报送。正常工作时间龙文经常一整天待在自己办公室里就是一个小时不到，其余时间都在其他科室跑上跑下，那段时间他手机上用了个跑步的app,统计的数据与其他抽时间徒步的朋友相差无几。

严细把控。金税三期的数据工作浩如烟海，工作中涉及到多少表证单书可能没人说得清，可龙文深知这些工作来不得一丝马虎，他结合区局实际参与制定了各种工作方案，严格部署工作要求，完成后收集整理环节，不管怎样的工作量都会细致审核，把控工作进展，确保不出疏漏。很多税管员有段时间最想看到的是他，因为可以咨询业务，最不想看到的也是他，因为他可能又带着新的工作任务来了。即使偶尔面对非议和责难抱怨，龙文也从不退缩，虽千万人吾往矣。在历次工作通报中，石峰区局的金三推广工作都获得了上级部门的充分肯定，并且曾数次获得点名褒扬，这与龙文同志认真负责的工作态度也是分不开的。

不矜不伐。龙文同志在金三上线推广工作中，勤勤恳恳，踏实工作，可是获得领导同事们的交口赞扬时，却总是显得那么不自在，他说但行好事，莫问前程，工作的能力和态度是否能够获得别人认可不重要，只要能确保金税三期工作能够顺利上线，地税事业能够健康发展。龙文同志因为工作中的优秀表现，今年光荣地成为了一名中共预备党员，相信他将来一定能够继续在各方面提升自己，为地税事业做出更多的贡献。