每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

予人玫瑰手有余香意思篇一

予人玫瑰，手留余香——一场关于爱与奉献的触动心灵的艺术。予人玫瑰，是一个美丽而深刻的隐喻，告诉我们无论是在日常生活中还是在人际交往中，只要我们用爱去关怀他人，用奉献去帮助他人，就能在他人的心中留下深深的印记。这让我感受到了人间真善美的力量。下面，我将从感悟人生的角度出发，以予人玫瑰手留余香为主题，谈谈我的心得体会。

首先，予人玫瑰手留余香提醒我要学会理解和包容他人。生活中我们经常会遇到各种不同的人，有善良的，有懒惰的，有自私的，有善变的。有时候，我们很容易对这些人产生偏见或者不满。然而，予人玫瑰则提醒我们要换位思考，理解他人的困境和难处，比如这个人的行为可能是因为他成长的环境所致。予人玫瑰的理念教会了我要学会宽容、接纳和尊重他人的个性和差异，从而能够更好地与他人相处。

其次，予人玫瑰手留余香让我明白了奉献的重要性。生活中，我们常常能够遇到那些默默奉献的人，他们为他人付出了很多，但却不求回报。正是因为有了他们的奉献，世界充满了温暖和爱。予人玫瑰手留余香教会我要关心他人，帮助他人。在学习生活中，我会积极帮助和和同学一起解答问题，互相促进，共同进步。在社区活动中，我也会参与一些义工活动，献出自己的一份力量。通过这些经历，我发现奉献不仅让他人受益，也让自己成长和快乐。

第三，予人玫瑰手留余香告诉我要学会感恩。予人玫瑰的理念深刻地教会了我要珍惜那些曾经帮助过我的人，并且在能力范围内回报他们的善意。人与人之间的相互帮助与奉献是一种信任和感恩的体现。正是来自于他人的付出，我们才能够成长和进步。在我成长的过程中，我遇到过很多给我帮助的老师和朋友。他们教会了我很多知识，给我丰富多样的体验和经历。因此，我常常会通过写信、送礼物等方式来表达我的感激之情。

第四，予人玫瑰手留余香让我意识到影响他人的力量。我们每个人的一举一动都可能对他人产生很大的影响。当我们用爱心对待他人时，我们可能激励他人去关心他人，帮助他人。当我们用善意和友善来对待他人时，我们可能让他人感受到快乐和温暖。予人玫瑰手留余香的理念提醒了我要时刻关注自己的行为，学会用积极的方式对待他人，通过自己的行为去影响他人，让他人感受到正能量。

最后，予人玫瑰手留余香让我懂得了生活的意义。生活并不是单单只属于自己的，我们生活在这个社会中，与无数个他人交织在一起。只有当我们懂得予人玫瑰，用爱心和奉献去面对他人、关心他人，才能够让我们变得更加善良、美好和有意义。予人玫瑰手留余香让我认识到，当我们用爱的力量去改变世界时，我们也会被带领着变得更加美好。

予人玫瑰，手留余香。这就是一种无声的教育，一场没有硝烟的战争。通过予人玫瑰手留余香，我们能够感受到爱与奉献的力量是无穷的。它像涓涓细流，滋润了我们的心田，也将绽放出永不凋落的花朵。在今后的生活中，我将牢记予人玫瑰手留余香的理念，并且将其付诸行动，用自己的力量来帮助他人，关怀他人，为世界带来更多的温暖和爱。这样，我们的生活将会更加美好、充实，世界也将变得更加温暖和谐。

予人玫瑰手有余香意思篇二

现在，我不再是喜欢胡说八道的小孩子了。我已经是四年级学生了。成熟、稳重、充满阳光，也不知不觉明白了很多道理。

在成长的道路上，会有许多东西感动你，许多东西温暖你。

当你沮丧的时候，如果有人安慰和鼓励你，你会感觉到一种温暖，就像一杯普通的白开水，但它仍然冒着热气，温暖着你。

像街道上的树一样，他们静静地站在路的两边，灰尘侵入他们的身体。他们在身上留下了一层污垢。但是他们没有抱怨任何事情，而是静静地站在那里，像尽职尽责的卫兵一样，为城市和人民释放新鲜空气。这些，对他们来说，是一种幸福，是一种幸福！

如果我们也能在别人需要帮助的时候给他们温暖，如果我们也能像街道上的树一样默默地奉献自己而不要求任何回报:如果我们能微笑着在别人找不到一美元的时候交出一枚硬币。然后，我们的生活会更好。

生活充满了互助的快乐。那些人和事告诉我，这个世界不仅仅是心灵的沙漠和感情的冰窖，也是相互帮助的真实和完美的感情和幸福。

我，一个在感情中长大的孩子

予人玫瑰手有余香意思篇三

予人玫瑰，手留余香，这是一种美丽而高尚的品质，也是一种令人愉悦的行为。只有真正懂得予人玫瑰，心怀善意，才能获得他人的尊重和赞赏。予人玫瑰用行动表达，不仅可以改变他人的生活，也会带来自己内心的平静与满足。在我的成长过程中，我深深体会到予人玫瑰手留余香的重要性，同时也不断努力提升自己的能力和修养，希望能够给予他人更多的帮助和激励。

首先，予人玫瑰手留余香需要关注他人的需求，并尽可能满足这些需求。予人玫瑰并不是一味地给予，而是要考虑他人的实际需求。有时，我们过于盲目地给予，可能违背了他人真正的期望。因此，了解对方的需求和意愿是非常重要的。我曾有一位老师，她总是悉心倾听学生们的想法和感受，然后根据情况给予适当的指导和建议。她的行为让学生们感受到了被尊重和理解的重要，也帮助他们更好地成长和发展。

其次，予人玫瑰手留余香需要关注他人的情感和内心需求。人是一个复杂而多面的存在，他人的情感和内心需求往往比表面所见更加重要。只有真正关心和理解他人的内心，才能更好地给予适当的支持和帮助。我记得有一次，我在一次朋友聚会上遇到了一个朋友，她一直沉默寡言，看起来似乎有些烦恼。我主动去了解她的状况，听她诉说了她的困惑和痛苦。通过倾听和安慰，她得到了释放和宽慰，我们的友谊也变得更加坚固和珍贵。

第三，予人玫瑰手留余香也需要投入自己的关注和关心。只有真正关心他人，才能从内心深处给予。我们都知道，关心是一种无声的表达，每个人都期待着被关心和被理解。在我的人生中，我常常通过关注他人的角色来锤炼自己的关心能力。我曾经在义工活动中遇到了一位需要照顾的老人，我花费了很多时间去陪伴他、聆听他的烦恼和快乐。通过与他的交流和帮助，我感受到了关心的重要性，并从中获得了内心的满足。

第四，予人玫瑰手留余香需要付出真心和真诚。只有真诚的付出，才能获得他人的真心回应。我们常常可以遇到一些表面上很和善，实际上却只是为了迎合别人而假装关心的人。这种虚伪的行为往往会给他人带来伤害和迷惑。在我的生活中，我不断提醒自己要保持真诚，不要过多地在意别人的评价和期待。只有真心对待他人，才能真正赢得他人的认同和接纳。

最后，予人玫瑰手留余香也需要具备一定的能力和素质。在成为别人生活中的玫瑰之前，我们需要先提升自己的能力和素质。只有拥有了足够的知识和修养，才能在给予他人的过程中展现出更大的价值。因此，我不断学习和锻炼自我，不断提升自己的能力，希望能够为他人的成长和进步做出更多的贡献。

予人玫瑰手留余香，不仅仅是一种行为，更是一种人生之道。只有心怀善意，关心他人，用真诚和爱心去面对世界，才能让自己和他人都得到更多的快乐和成长。通过不断的实践和努力，我相信在未来的日子里，我将继续予人玫瑰，手留余香，成为一个真正的玫瑰人。

予人玫瑰手有余香意思篇四

“被需要”值得被尊敬

从“被需要”中体验着真正的幸福与快乐。从世界杂交水稻之父——袁隆平爷爷的海水稻种植技术被世界需要，到第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家——屠呦呦奶奶提取的青蒿素“拯救2亿人生命”，他们在为世界作出惊人贡献的同时，何尝想到过“予人玫瑰”要“手有余香”？虽然他们甚至连中国科学院院士都不是，但他们为科学不遗余力，为苍生鞠躬尽瘁的精神，使“被需要”得到了极致升华！

以“被需要”为荣将成为社会主流

如二十多年来始终以“真慈善”感动中国的韩红，汶川大地震、玉树地震、雅安地震、甘肃舟曲泥石流等各种灾难中，她带领的爱心团队总是第一时间做出反应，甚至深入灾区为灾民送去温暖；同时，韩红爱心慈善基金会发起的“百人援助系列”慈善行动，为藏、青、蒙、贵、甘等贫困地区送去了爱心，可谓艺人之典范。此外还有李连杰、古天乐、袁立等，他们所发起创建的慈善基金会，更在吸引着越来越多爱心人士加入到慈善的队伍之中。相对于“各种秀”，这些爱心人士更加乐于低调行善，成为娱乐界的一股“清流”。

正如程勇在法庭上总结陈词时所说的“希望生活越来越好”那样，我们也相信以“被需要”为荣的人们终将成为社会的主流。

当然，人间世态千变万化，“被需要”并不是对人们的一种道德绑架，而是一种发自内心的价值体现。因此，当我们用“予人玫瑰，何须手有余香”的洒脱面对每一个被帮助的人，我们自身也会从“舍”与“得”的执念中摆脱，而纯粹地去享受“被需要”。

从小，家长、老师一直在教我们明白“予人玫瑰，手有余香”，指导我们成为一个乐于助人、无私奉献的人。然而随着长大，耳濡目染发现有的助人者未必无私，而有的人甚至在予人玫瑰的同时索取余香。这种人虽然属于个别现象，但是“搅屎棍”效应在网络时代被无限放大，会让真正的无私奉献的人寒心。

这几年关于明星诈捐的新闻不绝于耳，再加上个别慈善基金会商业化操作的黑幕屡屡被揭露，一时之间公众对于所谓的“爱心”打上了重重的问号。捐款，本是捐款人向社会弱势群体伸出援手、提供帮助的高尚行为，捐款人也能从中收获到社会的尊重与认可，这样的回报不可谓不丰厚。但在物欲横流中，“被需要”被有的明星当成了搏眼球、上头条、加持光环的工具，何其悲哀？我想说，“被需要”是体现社会不同群体之间关怀与帮助的一种高尚的情感与关系，而不应该被人利用成谋取利益的“神器”。

在我们周围，那些默默地“被需要”的人应该得到尊敬。

除此之外，在每一个不起眼的岗位上，那些被这个城市需要着的普通人，同样应该得到尊重。还记得因为怕超时而在电梯里急到哭的快递小哥吗？还记得冰雪天迎接城市第一缕阳光的环卫工人吗？还记得为了阻止酒驾逃逸而被汽车拖行几十米的交警吗……因为“被需要”而焕发出的魅力，使平凡的他们变得如此美丽。

曾经，安于现状、明哲保身被认为是“聪明”，而乐善好施、助人为乐、甘于奉献被认为是“傻”，然而正是这些“傻子”给更多人带来了希望，因为他们“被需要”。

尾声：去享受“被需要”

予人玫瑰手有余香意思篇五

俗话说：予人玫瑰，手有余香。当我给别人玫瑰的时候，因为我手中有拿过玫瑰，所以我的手上就会留有玫瑰的香味。同样如果我们能帮助别人之后，我们一定会有所收获。所以当我们发现别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手。

路漫漫其修远兮，人将上下而求索，艰难的人生之路，我们需要彼此的相互帮助。

牵手前行时，一个搀扶，一个退让都会换来别人的微笑，同时也不知不觉中帮助了他人，同时也获得了别人的微笑，你在不知不觉中帮助了也同时获得了别人的微笑。

当有人迷茫的`时候，你的一句问候，一句鼓励，都会成为他信心的动力，让他拨开前面的云雾，勇敢寻找自己的方向，每当这个时候我们就会得到一个感谢或是一个微笑。

当他人感到烦躁不安的时候，你的一个眼神，一句安慰，一个幽默的表情，就会使他所感轻松。每当这个时候也许你还是的到了一个微笑，也许你什么也没有得到，也许但是我相信你一定会得到快乐，得到自己的肯定，因为你可以影响别人。

喜欢帮助别人的人，一定会有很多朋友，有很多朋友的人一定会是富有的人。简单的付出，可以使我们得到简单的快乐，许许多多的快乐就是我们无尽的财富。

亲爱的朋友，请你记住：你帮助了他人，不代表你的付出，而代表了你的收获！

予人玫瑰手有余香意思篇六

空闲的时候喜欢翻翻书，一来打发打发时间，二来给逐渐老锈的大脑上上油，冲冲电。而翻书的时候又对格言甚为感兴趣。

记得有一句格言说：“予人玫瑰的手上，常有一缕芳香，就像香水倒在别人的身上，自己无法不沾染上一些。”读来耐人深思。

人生在世，每个人都会遇到挫折、失利和不幸的磨难;都会有痛苦、悲伤和沮丧的时候;都会有无奈、孤独、彷徨的经历。这个时刻，人最需要的是什么呢?是理解，是抚慰，是关怀，是帮助。也就是需要我们传递玫瑰，播撒花香。

别人伤心，为之动容;别人苦难，心有不忍;别人不幸，为之动情。在生活中，有很多这样的情况：一个举动，一句话语，甚至一个微笑，可能都会给别人带去温暖、愉快，甚至太多感动。

“予人玫瑰”对于你我来说，也许只是举手之劳，不需要付出多大的代价;也许只是不经意之举，并未想到有什么回报，但在别人心中已经盛开起鲜艳、动人的玫瑰，指引着他的人生帆船执著地驶向光明的彼岸。“予人玫瑰”给人以抚慰、关怀、帮助也是一种利己行为，在付出的同时，也会收获一份助人后的快乐。可谓愉人更悦己。

在现实中，虽然大部分人没有富裕到可以随意给他人捐献巨资的能力，但我们可以尽可能给别人以关爱。助人会如一缕春风，能让干枯的枝丫绽放新绿，铺满人间!

看到过这样两则小故事，深深根植自己的记忆。

曾有一位孤苦古怪的老婆婆，从不与人来往，她家的院子里种满了娇艳芳香的玫瑰。她从不让人靠近她家院子，只是独自欣赏，任这些玫瑰开了谢、谢了开。有一天，一位小男孩趁老太太在院子里的藤椅上打瞌睡的功夫，悄悄推门进入院子偷采了一朵最小的快谢了的玫瑰，却不幸被惊醒的才婆婆逮住了他，男孩很羞愧，急切的解释说：“善良的阿婆，我偷花不对，请您别与我计较，让我拿走这朵不起眼的玫瑰吧!您看看您家对门医院二楼的窗口，那窗口下有一位病得奄奄一息的女孩，她天天望着您的玫瑰园，赞叹花儿的美丽和泌心的`浓香，她说她能得到一朵玫瑰，哪怕最不好看到的一朵，握着它离开人世，她就心满意足了……。”小男孩说到这哽咽难述。老婆婆的眼里闪着泪花，俯下身子摸摸小男孩的头，然后在花丛中选了一朵最大最艳丽的玫瑰放在男孩的怀里，说：“拿去吧，孩子，送给那可爱可怜的姑娘吧!谢谢你再来…哦，不!你可以每天来要，要哪朵便摘哪朵，孩子，谢谢你，你使我懂得花儿不仅能给姑娘带来安慰，也让我明白了分享的快乐，我过于在意花儿，却忽视了它所蕴含的情意……”之后，院子里的花儿一天天少了，可老婆婆不再孤苦，她的生活受到了香浓爱意的感染，获得了更为宝贵的回报!

有一个盲人，居住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢?”盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢?”盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见楼梯，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。

我觉得这个小故事是对“予人玫瑰，手留余香”最生动的诠释。

“予人玫瑰，手留余香”，帮助他人，升华自我，播撒爱心种子，孕育出的是生生不息的感念与善待生命的信念!

予人玫瑰手有余香意思篇七

一天早晨，风和日丽，小明的心情就像灿烂的.阳光一样明媚，她坐在公交车上准备去上补习班。

“咔嚓”一声门开了，走进来一位叔叔，他背着一个沉重的包，十分吃力，他累得满头大汗，气喘吁吁，突然一个急刹车，那位叔叔往前踉跄了几步。老师的话在小明耳边响起，同学们我们应该帮助那些需要帮助的人，想到这里小明连忙站起身，微笑的对叔叔说：“叔叔您坐吧。”可叔叔却说：“谢谢你小朋友，我站着没关系。”小明似乎没想到会这样，只好尴尬的坐了下来。

小明绞尽脑汁地想来想去，终于想到了一个办法，她赶紧站了起来，转身走到叔叔面前，垫起了脚尖，在叔叔耳边悄悄地说了几句话，叔叔见状连忙弯下腰仔细地听着小明的建议。只见叔叔轻轻地把包放在座位旁，小心翼翼地坐了下来，又把小明抱了起来，放在膝盖上，叔叔称赞道:“这是一个两全其美的办法啊。”连坐在前面的爷爷也转过身来，向小明竖起了大拇指夸奖道：“你真是一个爱动脑筋的好孩子！”小明笑得合不拢嘴。

小明帮助了别人，自己也很快乐，这就是:“予人玫瑰,手有余香。”

予人玫瑰手有余香意思篇八

分享是一件快乐的事情，分享可以获得更多的东西，分享是双赢的前提，学会分享，快乐你我他。

当你把悲伤告诉一个人，你就少了一份悲伤；当你把快乐告诉一个人，你就会得到两份快乐。这正如我所听过的一个故事：有一位美国农民在南瓜品种大赛上得了大奖，回来后，他把获奖种子全部分给了村民，这样，村民改良了南瓜品种，他也不怕临近的较差品种传给自己了。他的举动是一个一举两得的智举，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快乐了自己。

懂得与他人分享的人，是高尚的人。只有与他人善良共处共同分享快乐的人，才会赢得友谊和朋友。这既能让他人感到开心，又能让自己在帮助他人的同时也感受到快乐。

这种行为看起来很简单，但能真正做到的人却非常少。在现实中，有很多人为了顾及自己的利益而不惜伤害他人；还有一些自私的人不肯帮助他人不与他人分享快乐而不得善终。这些例子深深的告诫我们：只有与共享，才会快乐和谐的生活。

有这样一个故事：有一个富翁盖了一座大房子，为了防止镇上的那些孩子们来他的庄园捣乱，他砌了一面高高的墙。正是这面墙，隔开了富翁与孩子们。后来，他醒悟了，推倒了围墙，和孩子们在一起玩耍，这个小镇也特别和谐了。他推开了心上的围墙，不仅让孩子们快乐，自己也很快乐，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香意思篇九

黄叶漫天、柳絮飞散，经不起回忆的伤心地。

独倚凭栏，望断天涯路，茫茫人海，谁是陪伊共度余生的人，苍海桑田，今生注定为你守候！昼夜的等待，忘记了春花秋叶、月圆几何，寂寞了万世的心，经不起波澜涟漪。红颜风情万种，沉如落雁，双目柔情似水，秀发似絮舞动。百里飘香的玫瑰，寂寞千年的芳心。

滚滚红尘，伊望尽潮起潮落、月阴圆缺。天工的`巧作，她的灵气胜似清泉翠竹，山水动容。她的美丽惹得无数人嫉妒，无数人爱慕倾倒！

等待只是无期的煎熬，英雄壮志才陪的上她的风华绝姿。

相遇前世早已注定，一眼便认出他是她血液灵魂，寂寞只为他，一曲琵琶、一段舞姿，两颗心相溶，一段刻骨铭心的爱上演。

看月明星稀，日出燕过…红颜潮水般的爱誓死致死无渝，爱痴成狂，相守流年。

他走了，是到了天堂。

相见只在梦里，梦醒已是两个世界。

生死相隔，两茫茫！泪满巾，纷乱的发丝，深秋的凉意，记不清多少个日夜，依旧独上危楼，等待。只有瑟瑟秋风，心已碎，肠断伤心地。坠落的天使，在红尘里伤心凭栏。

予人玫瑰手有余香意思篇十

一天早晨，风和日丽，小明的心情就像灿烂的阳光一样明媚，她坐在公交车上准备去上补习班。

“咔嚓”一声门开了，走进来一位叔叔，他背着一个沉重的包，十分吃力，他累得满头大汗，气喘吁吁，突然一个急刹车，那位叔叔往前踉跄了几步。老师的话在小明耳边响起，同学们我们应该帮助那些需要帮助的人，想到这里小明连忙站起身，微笑的对叔叔说：“叔叔您坐吧。”可叔叔却说：“谢谢你小朋友，我站着没关系。”小明似乎没想到会这样，只好尴尬的坐了下来。

小明绞尽脑汁地想来想去，终于想到了一个办法，她赶紧站了起来，转身走到叔叔面前，垫起了脚尖，在叔叔耳边悄悄地说了几句话，叔叔见状连忙弯下腰仔细地听着小明的.建议。只见叔叔轻轻地把包放在座位旁，小心翼翼地坐了下来，又把小明抱了起来，放在膝盖上，叔叔称赞道:“这是一个两全其美的办法啊。”连坐在前面的爷爷也转过身来，向小明竖起了大拇指夸奖道：“你真是一个爱动脑筋的好孩子！”小明笑得合不拢嘴。

小明帮助了别人，自己也很快乐，这就是:“予人玫瑰,手有余香。”

予人玫瑰手有余香意思篇十一

今天我去书店想买几本书。到那后不禁被各种各样的书所吸引，便决定先看一会再回家。我如饥似渴地读着，不知不觉就入了迷。也不知过了多久，我被眼前的一幕所吸引。

那是个看起来刚上小学的女孩，她手里捧着一本填色书在收银台那边犹犹豫豫，终于走上前去。我充满好奇，便排在她的身后。她温声细语地问老板可不可以把书便宜一些卖给她，她说自己攒了很久，实在是很喜欢那本书。老板面露难色道：“小姑娘啊，不是我不卖，但是这定价必须收到相应的钱款，不能私自改价的。”那女孩一听，变得蔫蔫的，依依不舍地把书放回了原来的货架。我看着她那失望的样子，小声和老板示意我来帮女孩付差额，请求他把书卖给女孩。老板同意了。看着女孩那欢喜的样子，我的心里也满满的。

赠人玫瑰，手有余香。帮助别人也能给自己带来快乐。何乐而不为呢？

予人玫瑰手有余香意思篇十二

——教师的幸福生活

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”记得那年教师节，祝福的短信来不及细读，大把的百合又呈现于眼前，面对一百一十八名学生异口同声的“节日快乐”，我猝不及防，潸然泪下，艾青的诗句如空谷传响。这一幕，只有为人师者，才能亲身体味；这一份幸福，也唯独属于教师！做教师，一种幸福的生活。

年届四十，理应不惑，却仍有心志无处放逐。然而，当一名合格的人民教师，却是始终不渝的。记忆里，小学的校舍自然是权且遮雨。冬天来临的时候，我们就迁移到了老师氤氲着稻草香的炕头上。于是，知识一如老师家温热的炕头熨帖着我们。多年以后，梦境里常现温暖的小屋。九四年，我如愿以偿，而今已整整十六个年头。曾读过培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。十六年来，我不仅充分感受到教师光环所给予的成就感和历史使命感，也深切体会到一种莫大的责任感和能全身心投入工作的幸福感。

教师的幸福源于爱。06年我新接了三个班。军训期间，一个怯怯的学生给我电话，告诉我自己不幸的家庭和孱弱的身体。从此，来往于学校和市直机关门诊，成了我每周的功课，带她检查诊断，拿药复查。整整一个秋冬，我骑着电动车，风雨无阻。后来，我又将她带回家中，调养将息。春节晚会上，她笑容绽放舞姿翩翩，给了我最好的报答。今年教师节，一名学生带着自己美丽的新娘来了。在我记忆里没存任何影像的往事，他如数家珍：新生入校时老师帮他解除了初次离家的困惑，日常生活里帮他解决了家庭的困难，特别提到我出资给他购买的校服……。爱，是种子，有适宜的土壤，就会生根发芽。能够在孩子们人生的旅程上陪他们走上一段，送他们一程，看他们一路前行，这就是为人师者最简单、最真实的幸福。如果这一路上，还能拥有了鲜花和掌声、信任和首肯，那就算是有了一点意外的收获。

做教师，爱而外是更重的是责任。正像富兰克林奥哈伊的诗中所说的，在我们的学生中有一些“躲在草场角落里的孩子”，教育的责任就是让每一个躲在草场角落里的孩子，都有一双合适的水晶鞋。九四至九九年，我在校团委工作。一个平时表现很好的学生干部，因在一次集体春游活动中有了一点越轨行为，组织发展时被排除在外。他从此一蹶不振，自暴自弃。作为教师，我深知自己肩上的责任，主动找他谈心。经过耐心细致的思想工作，他终于改变颓废的状态，重新振作起来。还有一名女生，陷入是非的漩涡不能自拔，到所有的同学甚至很多老师都对她指指点点，我依然坚定地站在她的一边，维护她的尊严，最终扶持她走过那段最艰难的日子。曾记得《瓦尔登湖》一书中说过“我们应该多多授人以我们的勇气而非我们的绝望，授人以我们的健康舒坦而非我们的愁容病态，当心别去传染疾病。”因此只有教师心中洋溢着幸福美好的情愫，脸上才会有灿烂的阳光并自然地照亮和温暖学生的心房；只有教师情绪饱满和内心充实，才会自然的流露出对细节的关注和乐于真诚的分享。有一首歌唱得好：你眉头开了，所以我笑了。你眼睛红了，我的天灰了……培养出快乐幸福的学生。

教师的幸福，还源于个人的成长。苏霍姆林斯基说过：为了在学生面前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。《礼记〃学记》说：“教然后知困，然后能自强也。”的确，教的过程也就是学的过程，教与学是彼此相长、互相促进。教过几年课的老师常会有此体会：开始时认为自己差不多，教课没有问题，但一上课，就感到有些地方讲不清楚，更不能深入浅出地、生动地传授知识，这时才感到自己的知识、能力还远远不够，需要虚心学习。正是在不断的学习中，我们行走在专业成长的路上，也一路体验着学习的幸福，成长的幸福，做教师的幸福！

教师的幸福，还源于课堂上自我生命的自然绽放。大学期间有幸聆听山师中文系四大才子和几位德高望重的老教师的课，正是在他们的课堂上，我深刻体味到教师的幸福感。06年我开始教授《儿童文学》这门课程，对教师职业的幸福，成为我心中的憧憬，也是我追求的目标。被别人甚至学生视为“小儿科”，我不在乎。我广泛涉猎各种儿童文学理论书籍、文学作品、网络资源，终于由责任而喜欢而爱，我沉迷于其中。终于，我找到了享受课堂的感觉。叶澜教授指出：“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业”，当我们以享受的态度对待教学，心灵就会充满着明媚的阳光，回响着和谐的音乐，体验着诗意的灵感；当我们以享受的眼光走进课堂，就会把每一节课精彩地演绎，就会感觉自己的生命在闪光……当我们这样努力地付出时，成就的不仅是学生，更有我们自己的生命！课堂上自己仿佛肋生双翅，一边是文学的曼妙多姿，一边是教育的博大精深；一方面我能倾听心灵花园的隐秘声响，另一方面又欣慰地看着生命对生命的点燃和传递。教育，何乐而不为！

美国作家爱斯米科德尔的《特别的女生撒哈拉》中波迪老师是这样出场的：她背着个包，拿着一个台灯，上来以后先把台灯往讲台上一放，然后拿出一束鲜花，很认真插在花瓶里。一个台灯，一束鲜花！教师的职业常常被喻为蜡烛，点燃自己，照亮别人。其实，我也极为认同波迪老师的观点，教师的确是值得赢得鲜花的职业，即使别人不送，我们自己也要送给自己。同时我们也应该懂得，教师不应是蜡烛，更应是台灯，照亮学生，更照亮自己。予人玫瑰，手留余香，我们在付出的同时，收获着教师的幸福生活！

予人玫瑰手有余香意思篇十三

他很细心。当去餐厅吃饭时，他总会留意我夹哪个菜的次数比较多，然后在家学着给我做。大冬天的晚上，我要写作业，他陪我一起熬，还在睡前给我准备热牛奶。我家住在老城区，距离我的学校并不远，只有五分钟的步行路程。可他坚持每天六点早起送我上学，风雨无阻，只为节省时间，他精心算好我起床，洗漱，早餐，出门的'时间，让我多睡会儿懒觉。他给人第一感觉就是很会考虑别人的内心感受。

他时不时像个老小孩，和我抢零食吃。他去换掉了坏的门牙，好像只为了磕瓜子。记忆里，我六一儿童节没有得到大红花，他厚颜无耻的给老师打电话，第二天我还真得到了一个。

可他会喝醉，有时候深夜才回来，一身酒气，醉得站不稳，然后敲我房间的门，把我吵醒，倚着门框对我说一定要好好学习。

他正在老去，他从光下走过，一缕细微白光在他的头顶浮现，晃得我有些恍惚。他的背影仿佛和以前一样，一切如故。可的的确确他开始变得有些迟钝，开始抱怨自己糟糕的记性，我从来都不以为意，细细回想，不禁后怕，他真的在老去，而我还没有长大。我终于意识到曾经这个黑发如墨，无所不能的超人正在老去。习惯了他的付出，不知不觉的给他安上了永不老去，永远年轻的光环，但是那白发打破了一切幻想，显然，我还是不太适应这个超人的老去。

小小碎碎的，一帧帧，一幕幕，构成了父亲的模样。

唉，其实他一点也不像玫瑰，他不漂亮，也不香，甚至汗臭逼人。可他就是我的父亲啊，是我的超人，是我的玫瑰。

予人玫瑰手有余香意思篇十四

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们每个人都要走过幼年、少年、中年、壮年、老年的人生之路，这也是生命无法抗拒的自然规律。

去年重阳节，我参加了学校家委会组织的慰问敬老院活动，来到了育新敬老院，慰问生活在那里的老人，进入养老院，老人们看到我们，也来了精神，安静的小院，马上充满了生机，我们也是有备而来的，精心准备了许多小节目，展示给那里的.老人，我给老人们表演了魔术、小合唱和舞蹈《燃烧卡路里》，愉快的度过了一个上午。

与人玫瑰手有余香，弘扬中华民族传统美德，培养尊老爱老的优良风气，让志愿服务成为一种生活方式，参与志愿活动，构建和谐社会。

作为一名参加志愿者，我的初衷是希望能给社会带来多一点爱多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都献出一点爱，时间将变成美好的人间”。我相信凭着心中的这一份爱，从我做起，让更多的人看到这个始终温暖的社会。

d

予人玫瑰手有余香意思篇十五