心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

园艺的心得体会和感悟篇一

园艺是一门古老而神奇的艺术，通过种植花草树木，能够创造出独具美感的绿色空间。在过去的几年里，我也开始从事园艺工作，并深深地体会到了其中的乐趣和意义。园艺不仅培养了我对大自然的热爱，也让我深刻地领悟到了成长与坚持的重要性。在这篇文章中，我将分享我在园艺实践中所获得的心得体会。

首先，园艺让我更加热爱大自然。通过种植和照顾各种植物，我逐渐学会了观察和理解大自然的规律。我明白了阳光、水分、土壤等因素对植物生长的重要性，也体会到了自然界的奇妙和生命的顽强。在这个过程中，我不仅更加珍惜自然的美好，也更加注重保护和环境的可持续发展。园艺让我和大自然更加亲近，也培养了我对自然界的敬畏和感恩之情。

其次，园艺让我明白了成长的重要性。种子在地下悄悄发芽，细小的芽茁壮成长，最终开出美丽的花朵，这一过程给了我很大的启示。在园艺中，我学会了耐心和坚持，因为只有不断地给予植物充足的水分和阳光，才能看到它们茁壮成长的样子。这也同样适用于我们自己的成长。只有经过不断的努力和付出，我们才能在生活中绽放出美丽的花朵。

此外，园艺还让我学会了欣赏生活中的美好。在花园里，我可以看到各种各样的花朵在不同的季节中绽放。有的花朵柔美娇艳，有的花朵高挑端庄，它们各自都有着独特的美丽。通过观赏这些美丽的花朵，我学会了欣赏人与自然的和谐相处，也学会了更好地欣赏生活中的每一个美好瞬间。园艺让我学会了在繁忙的生活中停下来，观察身边的细节，从中汲取快乐和灵感。

最后，园艺还为我提供了一个舒缓压力、放松心情的方式。在繁忙和压力重重的生活中，花园就成了我的庇护所。每当我感到压力和疲惫，我就会走进花园，呼吸着花香和新鲜的空气，让身心得到放松和舒缓。在花园中劳作，修剪树木，种植花草，我不禁忘记了一切的烦恼，专注在这个和平而宁静的世界里。园艺成了我舒展身心的方式，也为我提供了追求内心宁静的机会。

综上所述，园艺对我来说不仅仅是一门工作，更是一门艺术，它让我更加热爱大自然，明白了成长的重要性，学会了欣赏生活中的美好，并提供了一个舒缓压力、放松心情的方式。园艺让我与自然、与生命更加亲近，在这个过程中我找到了自己的快乐和自豪。随着时间的推移，我相信园艺将继续给予我更多的启发和满足，成为我一生中不可或缺的一部分。

园艺的心得体会和感悟篇二

大学生参与社会实践、实习活动是全面推进素质教育的重要环节;是适应新世纪社会发展的要求;是培养全面发展型人才的需要;是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。积极投身社会实践，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。

而园艺专业作为一门实践性很强的综合性学科，实习则显得尤为重要， 园艺业是农业种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。

2012年3月4日，山东省2012年农林水类毕业生就业市场在我们学校举行，作为2010级的我们也去观摩了一下，参观之后感触颇深，至此也就萌生了暑假去相关公司实习的想法，我们想早一点了解相关行业的发展及运行模式，同时，实习也能为自身积累工作经验。

转眼间，大学已经度过了一半的时光，在这大一、大二两年里我们对园艺产品的生产有了感性认识，积累了一些基础知识，对于其具体的较大规模生产过程一直没有机会亲历亲为，带着许多疑惑与好奇，我们来到了济南伟丽种业有限公司，希望能从中找到我们想要的答案。

一、实习目的

1、理论结合实际，巩固所学知识

自身的知识面，以及提高与园艺行业相关的知识，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后，能够尽快适应环境的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，。

2、了解就业前景，明确自身目标

自从我们升入大学以来，就业与考研的问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。我也一直在思考这个问题??我相信，此次实习会让我对与园艺专业就业前景有新的认识。

二、实习时间

2012年7月20日至2012年8月19日

三、实习单位

____种业有限公司

在实习之前，团委老师召开了暑期实践经验交流会，为我们提供了很好的平台，并告述我们实习中的一些注意事项。我们联系了几家与园艺相关的公司，最终选择了____种业有限公司。

通过查找相关资料，我们了解到:____种业有限公司成立于2000年，是集蔬菜科研、集约化育苗、蔬菜种苗营销、技术服务于一体的综合性农业科技公司。公司还是农业大学教学科研就业实践基地，一直与我们学校有联系。

四、实习内容及安排

7月20日，我们满怀欣喜坐上了到济南的车，列车上我们思绪万千，想象着公司的样子，构想着自己的工作计划??终于火车到站了。之后我们按照员工老师告诉我们的路线，到了指定地点，然后我们跟着公司的车来到了育苗基地。

基地厂长告诉我们工作内容安排及注意事项，并签了实习合同。7月20日下午，在指导老师的带领下，我们参观了各个塑料大棚，认识了园艺的相关设施，熟悉了工作场地。7月21日，我们正式开始工作。

7月21日至8月4日，我们在温室大棚熟悉育苗的基本工作，学习甜椒、西红柿等的育苗管理工作。在此期间，我们学习了甜椒、西红柿的穴盘点种、分苗、并盘，并亲自动手实践。另外，指导老师告诉我们育苗管理工作关键是经验，影响幼苗生长的因素很多，而且不同时期育苗的注意事项不同。所以，我们要多观察，记录每天早、中、晚的温度湿度、光照强度等等，并学习相关的水肥调控措施。

当然，实习期间我们也帮忙做一些其他工作，比如浇水施肥、打药、发苗装箱子等等，这些工作让我对育苗工作有了全面了解。

五、心得体会

1、对园艺产业的再认识

园艺相关产业具有较好的发展前景，这对我们来说是一个很好的机会。或许，在从事园艺相关产业之初，会掺杂着苦和累，但以后会有相当好的效益。当然，这需要我们的坚持与努力，这也是成功所必需的条件。

读研可以充实自己，更好地掌握专业知识，提高各方面能力;另一方面，在就业压力如此大的市场条件下，读研能够提升自己的竞争力。

2、理论结合实践

在园艺产业这一方面，单纯的书本知识，并不能解决所有实际生产中遇到的问题。实习中，我发现，那些资深的技术员，每天都要到大棚，记录当天温度湿度等环境因子;悉心观察幼苗，看它们的长势状况，是否发生病虫害。??他们是在积累经验，育苗管理工作要有认真的态度，同时也要虚心学习，总结育苗经验。

3、树立正确的工作态度

在____种业实习，让我感触更深的是一种工作态度。在那工作的几位技术员都是毕业没几年的大学生。他们有理想，有目标，他们把公司的利益当做自己的利益，有着强烈的主人翁意识。他们会为了工作，放下手中的碗筷。一次突然下大雨，那时我们正在吃饭，他们立刻放下手中正在吃着的馒头，飞奔到大棚，确认大棚里的苗子处于安全状态之后，才回到食堂。

他们对工作的热忱，深深地感染了我。在他们身上体现着一种对园艺产业的热爱。在工作中，他们是快乐的。无论我将来从事哪一方面的工作，我都会向他们学习：爱岗敬业。用在现在的我，那就是要踏踏实实地学习。

4、“注意安全、遵守规章制度、好好学习”

二、遵守公司规章制度。在学校遵守校规校纪，在公司要遵守公司规章制度，服从安排，努力工作。三、好好学习。实习的本质是学习，在实践中学习，掌握育苗管理的技术。其中，蔬菜嫁接技术是一项技术活，要好好学习。 我们认真听取了老师的教导，在接下来的日子更加认真工作，好好学习。

六、总结

春华秋实，岁月潇湘。转眼为期一个月的园艺生产实习就过去了。在这次的实习中，我学的不仅仅是如何进行育苗管理，让我感触更深的是一种工作态度，一种观念，一种对园艺产业的认知，一种认识人生与自我的启迪。

这次的实践中，在积累成功经验的同时，我也在不断的认识自己的不足，吸取实践中得来的教训。敢于承认自己的错误和缺点，并且不断剖析自己以取得进步。我相信此次实习经历会对我产生深刻而长远的影响。

时间过的真快，在这段时间里，我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，受益匪浅，以下是我对实习生活的总结以及一些心得体会。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对我们而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，早日了解与自己专业相关的工作内容获取相关经验，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。

工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

以上就是我对我一个月实习的一个大概的心得体会，经过这一个月的实习，暴露出来的问题也很多。比如说：缺乏工作经验、为人处事方面的问题、工作态度仍不够积极等。

园艺的心得体会和感悟篇三

园艺是一门古老而充满智慧的艺术，通过种植和培育植物，人们可以创造出美丽的花园和宜人的环境。园艺不仅仅是一种技术，更是一种沉淀着人们智慧与情感的艺术形式。在多年的园艺实践中，我有幸积累了一些心得与体会，分享给大家。

第一段：园艺的魅力

园艺的魅力在于它带给人们的美和喜悦。当我第一次种下一颗小苗，亲手看着它经历生长过程，发芽、开花、结果，心里充满了成就感和喜悦。园艺的乐趣并不仅限于观赏植物的美，更包括了创造和呵护的过程。园艺是一种耐心与细心的艺术，只有付出满满的心血才能获得丰硕的成果。每一次赏花、采蔬果、修剪植物都是一种愉悦的体验，让人感到放松和愉快。

第二段：培养自我和提高兴趣

园艺不仅让我学到了很多植物知识，还培养了我的观察力、细致入微的态度和耐心。从不懂得欣赏花园中的各种花草树木，到喜欢上了园艺，我学到了很多植物的知识，了解了它们的区别和特点。在回首这一路时，我发现自己在园艺中得到了不少启发，明白了生命的意义和人与自然的和谐共生。园艺是一种充满智慧与创造力的活动，通过它，我不仅获得了知识，也提升了兴趣和修养。

第三段：放松身心，呵护内心

园艺是一种治愈心灵的活动。在快节奏的现代社会中，人们常感到疲惫和压力。而园艺则给了人们一个放松和呵护内心的机会。当我把手伸进泥土中，感受那种柔软湿润的触感，所有烦忧和焦虑都仿佛随风飘散。在观察花开花落的过程中，我学会了宽容和坚持。每一次修剪杂乱无序的植物，我都感受到内心的平和和满足。园艺是一种疗愈人心的艺术，它和大自然的结合使我们的身心得到了平衡和和谐。

第四段：传承经验，践行责任

园艺是一种文化的传承和责任的践行。随着时间的推移，人们对园艺的热爱和认识也在不断发展。我们应该将自己积累的经验和知识传给后代，让更多的人了解并热爱园艺。通过自己的实践与体验，我意识到保护环境和生物多样性的重要性。园艺是一种以人为本，与自然和谐相处的艺术形式，我们有责任去呵护我们的土地和环境，让未来的世代能够享受到自然风光和园艺的乐趣。

第五段：园艺的未来

园艺是一个永恒而前景广阔的领域。随着科技的不断进步和人们对环境的重视，我们可以预见未来园艺将会得到更大的发展。随着人们对健康饮食的追求，家庭种植蔬果的热潮将会继续兴起。而城市中的公共花园和森林公园也会成为人们心灵的绿洲。未来的园艺将会更加注重环境友好和绿色发展，我们有责任为未来的花园留下美丽和希望。

总结：

通过园艺，我体会到了它的魅力和乐趣，培养了自己的兴趣、耐心和观察力。园艺给我带来了放松与治愈，让我学会了内心的平和和满足。园艺是一种文化传承和责任的践行，我们有义务传承自己的经验和知识，并保护我们的环境。园艺的未来充满了希望和发展，我们应该为未来的花园留下美丽而希望的瞬间。园艺让我们与自然和谐相处，成为更好的人。

园艺的心得体会和感悟篇四

园艺的心得体会和感悟篇五

开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

待定

内操场

全校师生。

（一）裁判：xx（总施令员）xxx（计数、看到达顺序）

xx（计数、看到达顺序）xx（计数、看到达顺序）

xxx（指挥提醒自愿者）xxx（指挥提醒自愿者）

（二）自愿者：六年级一班6人。人员待定。

（三）活动内容

一年级：快乐司机运输忙。（男女各xx人）道具：乒乓拍三副、乒乓球x个、障碍物x个（设置在起点对面）。（xxx、xxx负责道具到位）

方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。

规则：

1、选手必须绕过障碍物。

2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。

3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。

4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。

5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。

二年级：宝珠抢险记。（男女各xx人）道具：盆xx个、乒乓球x个、筷子x双、珠子xx个。（xxx、xxx负责道具到位）

方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。

规则：

1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。

2、所夹的乒乓球必须入盆。

3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。

4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。

三年级：硕果累累。（男女各xx人）道具：小背篓x个、篮球（排球）xx个、自愿者三名（将球回位）。（xxx、xxx负责道具到位）

方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球（排球）投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可继续进行比赛。

规则：

1、接球手不许出圈，否则所接的球不算。

2、接球手必须用背篓接，否则不算。

3、两名接球手交替上场接球。

4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。

5、以投进球的个数总计得出名次。

6、如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。

四年级：海豚戏珠。（男女各xx人）道具：障碍物x个、篮球（排球）xx个、呼拉圈圈x个、塑料筐x个。自愿者x名（捡球、将球归位）（xxx、xxx、xx负责道具到位）

方法：比赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内（呼啦圈由自愿者执手），打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续进行比赛。

规则：

1、来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。

2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。

3、每人只能打三个球。

4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。

五年级：一箭双雕。（男女各xx人）。道具：x个篮球、3个排球、三根小棍。（xx、xxx负责道具到位）

方法：在直线框跑道上进行。跑道一端为起点，另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将＂球＂赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进行比赛。

规则：

1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规不听者，该选手则取消比赛资格，本班该选手不算名额。（即该选手用时算，但不算人头）

2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道（适当加宽），则须将球捡回滚出处重新赶球。

3、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。

5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。

六年级：齐心协力、乘风破浪：（各班男女各xx人，分两组站队）

方法：参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面互相坐在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。比赛开始，各个＂小船＂在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使＂小船＂向前行进，到达终点后，最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续进行比赛。

规则：

1、小船从何处散开，必须在当地重新组好再开始。

2、组成＂小船＂的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。

3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线，下一组才可以继续。

4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。

学校后勤准备并提供活动器材。（吴军提供所有比赛项目所需器材名称）

保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜（班主任强调安全事项）。

以年级为单位，评出一、二、三名，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

备注：

1、如果男女生不足数，则先满足性别人数要求，再不论性别凑足。

2、所有不遵守规则者，则其不算参赛人头，但所用时间要计算在内，而且其成绩也忽略。

3、比赛班级互相监督参赛人数。

3、请老师们根据自己年级的项目组织学生适时训练，争取玩得快乐，胜败无悔。

园艺的心得体会和感悟篇六

第一段：引言（100字）

学园艺是我大学期间最喜爱的课程之一。通过学园艺，我不仅学到了植物的相关知识，还培养了自己的耐心和观察力。在校园里，我亲手种植并护理着各种植物，这让我充满了成就感和乐趣。

第二段：培养耐心和观察力（250字）

学园艺课程的过程中，我最大的收获之一是培养了耐心和观察力。植物生长周期长，生活细致入微，需要耐心地等待和观察。我每天都会仔细检查植物的生长情况，观察它们的叶子是否健康、花朵是否鲜艳等。这种细致入微的观察让我认识到植物也具有自己的生命和需求，需要我们的关注和呵护。

第三段：享受亲手种植的乐趣（250字）

学园艺不仅仅是观察和照料植物，更是亲手种植并见证植物的成长。我会精心选取种子、培养土壤、浇水施肥，并且耐心等待植物慢慢成长。当我终于看到它们发芽、开花和结果时，内心充满了一种成就感和喜悦。我从中学到了耐心等待和心怀乐观的重要性，同时也意识到付出的辛苦和努力是值得的。

第四段：与植物建立联系（300字）

通过学园艺，我发现自己与植物建立了一种特殊的联系。我会花时间仔细观察每一株植物的变化，关注它们的需求并采取相应的行动。我发现这种关注和呵护让我更加关心和呵护自己的内心世界。我开始与植物沟通，倾听它们的声音，并通过观察它们的成长来理解自己。植物成为我身边的朋友和伙伴，我一直珍视这种特殊的联系。

第五段：结果与启示（300字）

通过学园艺的过程，我得到了许多宝贵的结果和启示。首先，我学会了耐心和观察力，这是我个人成长和学习的重要品质。其次，我享受了亲手种植的乐趣，从中获得了成就感和喜悦。同时，我与植物建立了特殊的联系，这让我更加关注和呵护自己的内心世界。最重要的是，学园艺让我学会了如何与大自然相互联结，珍视自然的美和价值。我深信，学园艺的经历将对我未来的生活和职业发展产生积极的影响。

结尾（100字）

学园艺使我收获了耐心、观察力、成就感以及与植物建立联系等丰富的经验和体会。在未来的生活中，我将继续珍惜这些宝贵的心得，并将其运用到自己的工作和生活当中。学园艺课程不仅教会了我种植植物的技能，更将我带入了大自然的怀抱，让我深刻认识到自然的奇妙和生命的伟大。

园艺的心得体会和感悟篇七

20__年_月至_月这段时间，我在____园林公司实习。这是第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能敷衍了事。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我曾彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。面对失败时，会有来自各方面的压力。回想以前在学校的日子，有老师同学的关心和支持，每日只是上课学习。俗话说：实践出真知。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

在大学里学的不是知识，而是一种自学能力。参加工作后才深刻地体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的极少。我的专业是园林技术，而我也工作在一家园林方面的公司，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。在这个信息爆炸的时代，知识更新很快，靠原有的一点知识肯定不能胜任当前的工作任务。我必须在工作中勤于动手善于思考慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

由于我工作的公司要求较严，每周一到六得去上班，有时候业务繁忙，晚上需要加班，这样留给个人支配的时间很少。我必须克制自己，不能随心所欲地放任自己。在这种工作环境下必须严于律己，形成良好的作息规律，才能做好公司安排的各项工作。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我的工作就是每天对着电脑整理资料，给公司做做网页，或者跟着同事们外出去栽植、养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等，显得枯燥乏味。一直以来，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才体会父母挣钱的艰辛。我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉餐费和日常开支，我们常常所剩无几，一不留神就会入不敷出成为月光一族，所以我也开始有意识地培养自己的理财能力。

我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的目标，然后向着自己的理想迈进，也许很多理想不能实现，但我应该坚持下去。如果我停滞不前，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。面对以后的机遇，我要努力学习更多的东西。

时光如水，岁月如梭，斗转星移，三个月的实习生活过去了，回首这段时间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我的成长。在过去三个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观，价值观。在这繁忙的3个月中，在公司同事的关心下我受益匪浅。逝者如斯夫不舍昼夜，我一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我也随着时间的流逝一点一点的成长，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。

回想自己在学校的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小，我不得不微笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。

园艺的心得体会和感悟篇八

第一段：介绍学园艺的背景和意义（150字）

学园艺作为一门综合性的学科，涵盖植物栽培、园林设计、绿化管理等多方面内容，是为了培养学生对自然环境和植物的理解与利用能力而设置的专门学科。学园艺不仅可以传授有关植物的生长特性、繁殖技术和病虫害防治方法，还能够提供给学生锻炼观察力、团队合作与创新思维的机会。在学习过程中，我深刻感受到了学园艺的独特魅力，并从中获得了许多宝贵的体会和经验。

第二段：专注细节，培养耐心（250字）

在学园艺的学习和实践中，细致入微的观察和处理能力显得尤为重要。在一次栽培实验中，我发现植物在不同生长阶段的需求不同，如土壤湿度、光照强度、温度等。通过仔细观察和分析，我根据植物的生长情况进行了调整，最终取得了优异的结果。这个过程既考验了我的观察力，也培养了我细致入微的耐心。学园艺使我明白，细心地照顾每一株植物，并且时刻关注其需求，才能够收获丰硕的果实。

第三段：团队合作，培养沟通技巧（250字）

学园艺的项目往往需要团队合作来完成，而团队合作需要成员之间的良好沟通与配合。在一次园林设计项目中，我们小组中每个人都有自己的想法和观点，如何统一意见成为了一个难题。通过集思广益和耐心倾听，我们终于达成了共识，并成功将各自的创意融入到设计中。在这个过程中，我深刻体会到沟通与合作的重要性，懂得了如何倾听他人的思想和意见，并在集体中发挥自己的优势。

第四段：创新思维，培养想象力（300字）

学园艺旨在培养学生的创新思维，通过创造性的园林设计和绿化方案，为人们提供一个美好的自然环境。在一次花坛设计的实践中，我面临着许多困难，如空间狭小、植物选择等。为了解决这些问题，我开始思考一些新颖的设计和绿化方法。最终，我采用了垂直绿化和水景结合的方案，有效地利用了空间，给人们带来了惊喜和愉悦。学园艺使我学会了放开思维，勇于创新，提供了各种可能性，激发了我的想象力。

第五段：感悟学园艺的价值与意义（250字）

通过学园艺的学习，我明白了植物与人类之间的紧密联系，了解了植物的成长规律和需求，体会到了自然的奇妙和生命的力量。同时，学园艺也教会了我观察、沟通和创新的重要性，增强了我动手能力和解决问题的能力。此外，学园艺还培养了我对生活的热爱和关注，使我更加积极投身于环境保护与绿化工作中。学园艺使我在实践中学到知识，在探索中得到成长，在感悟中提升自我。

总结：通过学习园艺，我不仅提高了植物知识，还培养了观察力、沟通技巧、创新思维和想象力。学园艺给予了我丰富的经验和挑战，让我更加热爱自然，关注环境。学园艺的心得体会将成为我未来的宝贵财富，在人生的道路上引领着我不断成长。

园艺的心得体会和感悟篇九

在去年12月，我有幸被我们公司的经理选中，成为了这个公司的实习生。当时我感到非常高兴，因为我决定要发挥自己的实力，做得最好，以不辜负经理对我的期望。

我作为一名园艺专业的学生，实习期间要将学校所学的园艺知识应用到实际工作当中，锻炼自己的花卉营销技能。

在实习期间，我主要担任花卉销售和采购业务代表，跟随销售部主管学习如何做好公司的业务工作。在去拜访商家之前，我会详细了解并熟记各种花卉的特点，向销售主管学习业务代表的主要工作内容以及工作中应该注意的事项。

在采购工作中，我获得了很多社会经验和实践知识。我了解到不同商家交涉时需要采用不同的方法，这是书本上学不来的技能。除此之外，我还领会到了在采购工作中最重要的技巧，那就是做好人际沟通。虽然我只是小组长，但是我在这次实习中，真正感受到了管理工作的难处，我受益匪浅。

这两个月的实习结束了，对我来说，这次实习宝贵的经验能够将学到的知识付诸实践，并且为学习新的理论提供实践支持。

光靠纸上谈兵，不可能有所成就。只有将理论付诸生活实践中，才能真正掌握它。这两个月的实习，我学到了许多学校里永远学不到的东西。这些变化万千的经验，不可能用一本书叙述。其中包括了人际交往、为人处事、言谈举止，当然还有专业上的知识。

这次实习让我更深刻地认识到了我的所学专业，并且在工作中面临了许多棘手的问题。学校所掌握的理论知识还远远不够，因为那只是定见。我深刻体会到学校所学知识与实际情况之间的差距。今后需要针对实际环境进一步学习相关的知识。我感到最深的是要提高自己的社交能力，与他人互助。建立一个真正的团队是需要大家真正为大家的工作付出汗水，而不是虚伪的表面功夫。与人交往的目的是获得他们的承认和信任，如何做到呢？这些都取决于我们自己的言行和行为，需要遵循中庸之道，以身作则，修身养性。要想立于不败之地，需要接受新的思想和知识，不断更新看法，趋于完美。这样才能真正地将思想和行动结合起来，只有这样才能在最短的`时间内将业务做到更高更大更强。

1、在花卉营销方面

通过花卉营销实习，我学到了不少无法在学校学到的知识，提高了实际工作能力，并且取得了宝贵的实践经验，有助于我的未来就业和事业发展。我还赢得了实习单位领导的认可，得到他们的帮助和支持，让我的就业之路更加顺畅。此外，实习还让我认识到了许多人生道理和社会现实。为了在社会上立足，我们必须拥有强大的人际交往能力、充裕的资金和一个好的项目，而个人的能力只是其中的一部分。我也学会了应对挫折的方法，即在失败时不要气馁，在成功时不要得意忘形。在花卉营销工作中，失败者往往会找借口和理由，而成功者则会寻找方法和途径。在销售方面，心态的重要性远远超过能力。积极乐观、自信、宽容和平常心态能帮助我走向成功。

园艺的心得体会和感悟篇十

20__年12月底，“万州二中第x届校园文化艺术节”在精彩纷呈的活动中落下了帷幕。由德育处主办的本届校园文化艺术节，得到了学校领导的倾情关心和大力支持，得到了各处室、各年级组的精心组织和密切配合。虽然校园文化艺术节在一片欢歌载舞中圆满结束了，可弥漫了两个月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。本届校园文化艺术节以“奏响二中新年乐章，激扬师生青春步伐”为主题，体现了我校学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。现就本届校园文化艺术节的全过程作如下小结：

一、领导高度重视，活动精心策划

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。本届校园文化艺术节从思路构想到文案筹划，从细节修订到分步实施，从物品采购到人员安排都得到了校领导的鼎力支持。学校成立了以党委书记、校长汪建德同志为组长的校园文化艺术节活动领导小组，分管德育副校长李吉海同志亲自挂帅，下设以德育处谭军同志为主任，任艺同志等为副主任的校园文化艺术节活动办公室，各处室、各部门、各年级组及各班齐抓共管。为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，德育处进行了精心的策划、准备，制定了艺术节活动方案，对整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过了几次例会，商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人，并将相关情况上报活动领导小组审定。同时充分利用国旗下讲话、橱窗、展板、会议等宣传手段扩大宣传力度，增加了艺术节的影响力。德育处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门积极配合，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长及社会各界的一致好评。

二、内容丰富，形式新颖，注重实效

本次活动从筹备到结束历时近两个月，广大师生投入了极大的热情。参加活动的师生多达五千余人，共评出优秀集体奖339个，优秀个人奖111名，优秀组织奖21个。内容丰富、形式多样的艺术活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。根据活动方案本届艺术节分三个阶段进行：

第一阶段(20__年11月12日——11月23日)为宣传发动和准备阶段。

第七届校园文化艺术节从征集节目开始，同学们就踊跃参加，积极响应。领导小组经过一个月左右的精心筹备和策划，把艺术节分成了插花或水果拼盘现场比赛、书画现场比赛、校园科技制作展示、爱心义卖活动、励志或感恩故事演讲比赛、校园辩论赛、班级文化展示、器乐、声乐、舞蹈比赛、环保服装审美创意展示和闭幕式文艺汇演几大板块，并于11月19日分别在高、初中部召开了艺术节宣传发动大会。

第二阶段(11月26日——12月25日)为组织实施阶段。

我校于12月4日下午分别在高中部中心广场、初中部运动场拉开了序幕，11月26日——12月25日分三个阶段在两校区进行文艺节目选拔。

1、插花或水果拼盘现场比赛，共展出作品100件左右，共有11个班获得一等奖，16个班获得二等奖，18个班获得三等奖。选手们利用各种花卉或水果，充分发挥自己的想象力和创造力，用灵巧的双手、巧妙的构思创作出了一件件精致的艺术作品，深受广大师生的喜爱。

2、书画现场比赛，作品近200幅，分绘画、软笔、硬笔进行评比，共有12人获得一等奖，21人获得二等奖，34人获得三等奖。参加绘画比赛的同学精心勾画，一幅幅画生动有趣，色彩艳丽;书法参赛选手挥笔泼墨，整个赛场墨色飘香。

3、校园科技制作展示，共制作近90件作品，有6个班获得一等奖，12个班获得二等奖，16个班获得三等奖。选手们心灵手巧，各种废旧物品在一双双巧手下变成了精致的手工作品……他们的创意新颖独特，形象生动，充分显示出二中学生的想象力、创造力，也展示了我校素质教育的优秀成果。

4、爱心义卖，热火朝天。活动分别在高中部中心广场、初中部运动场进行，86个班级参与了本项活动。每个班级的义卖商品琳琅满目，叫喊声此起彼伏，师生频频在各摊点前驻足，纷纷挑选自己喜爱的义卖品，献出自己的爱心，有的老师还一同响应义卖活动，随到之处慷慨解囊。本次义卖所得善款将全部存入学校的爱心基金账户，做为留守儿童、贫困生资助金专项使用。

5、初中部举行的励志、感恩故事演讲比赛中，共有31人参加，获得一等奖7人，二等奖10人，三等奖14人，参加演讲比赛的选手以饱满的热情，生动的语言，慷慨激昂抒发心中的豪情壮志，精彩的演讲博得了所有评委和同学的阵阵掌声。本次活动不但丰富了学生校园生活，锻炼了学生的语言表达能力，而且让大家学会了感恩，学会用感恩的心对待生活，去看世界。

6、校园辩论赛。经面试、年级选拔等环节，高一、二年级各四位辩手脱颖而出，他们就“中学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩题上演了一场精彩、成功的对决。辩论现场，正方围绕“中学生上网利大于弊”，反方围绕“中学生上网弊大于利”展开了激烈地辩论，在整个辩论过程中，正反双方充满激情，观点鲜明，思维敏捷，有理有据，赢得了现场观看的领导、评委、学生及家长的阵阵掌声，充分展示了我校学子团结协作、胆识睿智的精神风貌，使在场的学生们深刻认识到网络是一把“双刃剑”，如果使用得当，将有益学习和生活;反之，将危害一生。经评委团认真评比，本场辩论赛胜者为反方高二年级代表队，同时评出最佳辩手为高一年级代表队一辩谭楚怡同学，高二年级代表队四辩桑嗣洋同学。周易副校长亲自为辩手们颁发了获奖证书。

7、文艺节目选拔比赛。分为器乐、声乐、舞蹈比赛、环保服装审美创意展示比赛项目，参赛年级学生踊跃报名，共有126个节目参加，获得一等奖38个，二等奖61个，三等奖87个，选手们穿着自己精心准备的服装，配上美妙的音乐，舞出生命的活力，参赛节目各具特色、精彩纷呈，不仅展示了同学们的'才能，体现了我校师生的风采，同时也体现出了同学们对校园文化的理解与诠释，对艺术的坚持与追求。

第三阶段(12月27日)为艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演。

12月27日下午，我校师生员工欢聚在高中部运动场，隆重举行了以“魅力二中，走向卓越”为主题的20__年第七届校园文化艺术节闭幕式暨20__年迎新春文艺汇演。本次汇演节目共24个，是艺术组老师们经过一个月认真的组织、评选、培训，筛选出来的优秀节目组合而成，其中教师精彩的联唱将汇演氛围推向高潮，我校师生用歌声和舞姿来表达心中的欢乐，用热情与激情传达对新一年的美好憧憬。

三、践行素质教育，丰富校园文化

本届艺术节注重思想教育和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我校精神文明建设上升到一个新的层次和水平。

1、本届校园文化艺术节开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，并成功举办了第七届校园文化艺术节闭幕式暨20__年元旦文艺汇演，是我校素质教育成果的一次大展示。

2、本届艺术节充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用会议、校园广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的学生奠定了坚实的基础。

本届艺术节的成功举办是全校师生共同努力的结果，是学校领导班子精心准备和策划，加上全校师生的大力支持与配合，才使每一项活动都取得了圆满的成功，才使艺术节得以顺利有序地开展。

园艺的心得体会和感悟篇十一

园艺疗心是一种通过植物的种植和照顾，来缓解内心压力、焦虑和抑郁的疗法。作为一种古老的治疗方法，园艺疗心在现代社会中逐渐受到重视。通过种植和呵护植物，人们可以与大自然亲密接触，从而放松身心，提升情绪。在我个人的实践中，园艺疗心给予我很多启示和帮助。以下是我对园艺疗心的心得与体会。

首先，园艺疗心让我感受到与大自然的亲密连接。在忙碌而繁忙的都市生活中，与自然的接触越来越少。种植花草，养护植物，让我重新慢下脚步，与自然的节奏相适应。在花园里，我可以观察到花草的生长变化，听到鸟儿的歌唱声，感受到微风的拂面。这种亲近大自然的感觉，让我忘记城市的喧嚣和压力，得到心灵的放松和平静。

其次，园艺疗心让我体验到生命的成长与变化。通过种植花草，我亲自参与到他们的生长过程中。我耐心等待花芽的绽放，欣喜地迎接花朵的盛开，感受到一片草地慢慢变成绿意盎然的景象。这个过程是如此奇妙而富有成就感。在与植物亲密接触的同时，我也看到了生活的变化和波动，学会了适应和接受这些变化。这给予了我对生命的深思和启示，让我更加珍惜每一天的生活。

另外，园艺疗心让我学会了专注和耐心。种植花草需要耐心和细心的呵护。我学会了研究不同种类的植物，了解它们的生长需求和喜好。在照顾它们的过程中，我必须保持专注，观察植物的变化，并作出相应的处理。这种专注和耐心的培养也渐渐融入了我日常生活中。我发现自己在工作中更加专注，对待问题更加耐心，这对我个人的发展和进步有着积极的影响。

此外，园艺疗心让我体验到了创造力的乐趣。通过布置花圃或花坛，我有机会发挥自己的创造力，并用花草的色彩和形态来装点美化原来的环境。每次完成一个作品，我都会感到满足和骄傲。在这个过程中，我发现自己的创造力得到了释放，并带给我快乐与满足感。这也激发了我在其他方面的创造性思维，并在工作和生活中追求更多的创新和成就。

最后，园艺疗心让我更加了解自我和他人。通过种植花草，我体会到自己的耐心、细心和才华。同时，我也可以通过与其他园艺爱好者的交流和分享，学习到更多的技巧和心得。园艺疗心不仅让我发现自己的潜力，更加增进了我与他人的情感和理解。这拓宽了我的视野，丰富了我的生活。

总的来说，园艺疗心让我在现代都市生活中找到了一片宁静的净土。通过种植花草，我与大自然相连，体验到了生命的成长与变化；通过专注和耐心，我获得了宁静与满足；通过发挥创造力，我找到了自己的乐趣和激情；通过与他人交流，我更加了解了自我和他人。园艺疗心改变了我的生活方式和心态，让我更加积极、乐观地面对生活中的各种挑战和困难。

园艺的心得体会和感悟篇十二

园艺是口中常说的一门“文明艺术”，通过动手动脑，培养种植植物的技术和艺术的综合性学科。作为一名园艺爱好者，通过几年的学习和实践，我积累了一些园艺基础的心得和体会。在这篇文章中，我将分享我所掌握的园艺基础知识和技巧，并探讨其对我的生活和心态的影响。

首先，了解种植基础是成为一名合格园艺爱好者的重要前提。种植基础涉及到土壤、气候、光照等方面的知识。例如，不同的植物对土壤的要求会有所不同，有些植物喜欢酸性土壤，而有些则偏向碱性。此外，不同的植物对光照的要求也有所不同，有些喜欢充足的阳光，而有些则适宜在半荫环境下生长。只有了解这些基础知识，我们才能更好地调整种植环境，为植物的生长提供有利的条件。

其次，手头有基本的园艺工具是有效开展园艺活动的关键。园艺工具主要包括铲子、剪刀、喷壶等。铲子用于翻土，挖坑和堆土，是最常用的园艺工具之一。剪刀用于修剪植物的树枝和叶子，可以使其形状更加整齐美观。喷壶则用于浇水，通过细水如丝的喷洒方式，可以给植物提供恰到好处的水分。拥有这些基本的园艺工具，可以使我们在处理园艺事务时更加得心应手。

第三，掌握基本的种植技巧是培育健康的植物的关键。首先，我们应该选择适宜的植物品种，不同的植物具有不同的生长特点和要求。其次，我们应该合理安排植物的种植空间，避免过度拥挤，影响植物的生长。此外，我们还需要注意及时修剪植物的树枝和叶子，保持植物的整洁和通风。最后，及时浇水和施肥也是培养健康植物的重要环节，要根据植物的需求合理掌握浇水和施肥的时机和方法。

除了基本技巧外，园艺也是一门需要耐心和毅力的活动。种植植物需要一个过程，这个过程中可能会遇到各种各样的问题和挑战。例如，植物可能遭遇病虫害，或者发生枯萎现象。此时，我们需要及时采取措施，例如使用农药，修剪病虫枝等。有时候，植物的生长情况未如预期，这时我们需要调整自己的心态，坚持下去并相信一切都会好起来。通过园艺这一过程，我们可以培养出坚韧的品质，增强我们克服困难的能力。

园艺基础心得体会，对我在生活中起着至关重要的作用。种植植物不仅可以增加室内和室外的绿色氛围，也可以净化空气、缓解压力，提高生活质量。此外，园艺还可以培养我们的耐心和毅力，从而在面对生活中的各种挑战时更加从容应对。通过园艺，我更加懂得了赏心悦目的美丽是需要我们用汗水和耐心去创造的。

总结来说，园艺基础的心得和体会离不开对种植基础、工具和技巧的了解和掌握。通过实践和坚持不懈的努力，我们可以培养出良好的园艺习惯，并通过园艺活动获得快乐和成长。无论是从植物的成长过程中还是从园艺乐趣中，都有很多值得我们学习和领略的。园艺基础心得体会，让我深深体验到种植植物的乐趣和奇妙，同时也有助于我更好地照顾和管理植物，为自己的生活带来美丽和喜悦。

园艺的心得体会和感悟篇十三

为进一步丰富学校校园文化生活，展现学校学生良好的精神风貌，__实验小学在六一儿童节前后举行了第八届“君子兰杯”校园文化艺术节系列活动。

第一版块：“趣味”六一

5月28日-5月31日，学校低年级段开展了“童趣手工diy”制作活动，一幅幅精美的手工作品，打开了孩子们的想象力和创造力之门，每一个作品都充分展现了孩子们敏锐的观察力和超强的动手能力，这也是学校拓展课程之创意课程的一个项目。中高年级开展了“我的六一，我做主”金点子征集、调查活动，不愧是学校的大哥哥大姐姐们，奇思妙想，金点子无数，金点子的征集是学校大队部尊重儿童主体地位，真正把儿童当做节日主人的有效举措，在整理孩子们金点子的基础上，大队部提出了“庆六一冷餐会”活动。

第二板块：“暖心”六一

6月1日上午，新街街道办领导走访__实验小学，为孩子们送上节日礼物和慰问金。走访中，领导们了解了学校的教育教学情况，并认真听取学校关于硬件设施配置、办学特色等基本情况介绍。领导们还走进教室，与孩子们谈心，询问学习情况等并送上节日祝福。孩子们个个绽开了幸福的笑脸，簇拥在领导们的身边，一片欢声笑语，在校园里形成了一道和谐温暖的风景线。街道办领导表示，孩子们是祖国的未来，民族的希望，街道办会持续关注汉小的发展，适时地为孩子们的成长提供帮助。

第三板块：“难忘”六一

六一节上午，全校各班都开展了乐趣横生的冷餐会，每个同学都洋溢着灿烂的笑容，在与同学分享美食的同时表演节目，开展游戏，校园内时时迸发出幸福的欢声笑语，孩子们用自己喜欢的方式庆祝自己的节日，感受最幸福的童年，相信，这样的六一是难忘的。

第四板块：“欢乐”六一

六一节下午，学校举行了“君子兰杯”艺术节之文艺汇演活动，本次活动延续了高品质，精制作的水准，以微小品、歌伴舞、诗朗诵、群舞等多种形式，孩子们以多种形式表达着内心的喜悦之情，现场观看的家长们都纷纷拿出手机、相机,记录下孩子们的精彩瞬间。台上台下掌声不息，不断掀起一个个高潮!鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，现场成了一片欢腾的海洋。

本次“君子兰杯”校园文化艺术节系列活动，从构思、编排到服装、化妆、道具等各个细节，都凝结着汉小全体教职工的心血和汗水，体现着汉小全体教职工团结一心的凝聚力。也展示了汉小孩子们的精神风貌和聪明才干。活动虽已结束，但六一的感动依然在我们心中回味。