无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

写作业不集中注意力办篇一

随着时间的推移，我们在学校里完成了许多写作作业。不可否认，写作是一项需要耐心和技巧的艺术。通过这些作业，我们逐渐培养了自己的写作技能，也收获了很多心得体会。因此，本文将从写作前的准备、构思写作结构、提高语言表达、注重细节，并总结经验教训等五个方面谈谈我的写作作业心得体会。

首先，对于一个成功的写作作业，充分的准备是非常必要的。在开始写作之前，我们应该明确写作任务的要求，弄清写作的目的和对象。从中央论述开始，明确自己的立场和观点，找到合适的论据支持。掌握写作的基本技巧，如如何搜索和整理材料，如何安排时间等，对于提高写作的效率和质量是很有帮助的。因此，一个好的准备是写作的基础。

其次，构思写作结构对于写作的成功起到了至关重要的作用。一个好的写作结构应该有一个清晰的引言、一个关键性的中心论述和一个明确的结尾。在引言中，我们可以用一个恰当的引语或事例吸引读者的注意力，并引导他们进入正文。在中心论述中，我们需要用具体的事实和论据来证明我们的观点，并通过条理清晰的段落来展开和发展自己的思想。在结尾中，我们应该总结文章的思想，并给读者一个深刻的印象。通过合理地组织写作结构，我们可以使我们的文章更具说服力和连贯性。

第三，提高语言表达能力也是一个重要的方面。一个好的文章不仅应该有合理的结构，还应该有生动的语言。为了达到这一目标，我们应该注重丰富词汇量，提高语言表达能力。学习和背诵一些好的范文，了解一些不同的表达方式，也可以帮助我们更好地表达自己的思想和感受。此外，多读书，多阅读各种各样的文章，可以扩大我们的知识面和阅读量，为写作提供更多的素材。因此，提高语言表达能力是写作中不可或缺的一部分。

另外，注重细节也是一个影响写作质量的重要因素。在写作过程中，我们应该注意句子的通顺和语法的正确性。使用适量的标点符号，使句子更具明确性和连贯性。此外，我们还应该注意语气的控制，避免文章过于主观或情绪化。细节的注意可以让我们的文章更加专注和精确。

最后，在写作作业中总结经验教训非常重要。一个好的写作经验可以为日后的写作提供指导和参考。通过反思自己的写作过程，我们可以找到不足之处，并及时改进。与同学和老师交流是一个很好的途径，可以听取他们的意见和建议，并吸取他们的经验。通过不断总结和实践，我们可以不断提高我们的写作水平。

总之，写作是一项技巧性和艺术性都很高的任务。通过合理的准备、清晰的结构、丰富的语言表达能力、注重细节以及及时的经验总结，我们可以不断提高我们的写作能力。虽然写作可能时而困难，但只要我们认真付出努力，我们定能取得更好的写作成果。

写作业不集中注意力办篇二

第一段：引言（200字）

写作业是我们作为学生的基本任务之一，它不仅能帮助我们巩固所学知识，还能培养自律和坚持的品质。在日常学习中，我深切体会到了勤写作业的重要性。通过坚持写作业，我不仅提高了自己的学习成绩，还养成了良好的学习习惯。因此，勤写作业对我们每个学生来说都是至关重要的。

第二段：提高学习效率（200字）

勤写作业能够帮助我们提高学习效率。写作业是巩固课堂知识的重要方式，通过写作业，我们可以复习和巩固今天学习的内容。同时，写作业也能让我们更加深入地思考问题，掌握解题的方法和技巧。在做作业的过程中，我们会不断思考，发现问题，并通过找答案解决问题，从而加深对知识的理解和记忆。勤写作业能够锻炼我们的思维能力，提高学习效果。

第三段：培养自律和坚持能力（200字）

勤写作业能够培养我们的自律和坚持能力。每天按时完成作业，需要我们有计划地安排时间，合理分配各科目的学习时间。这样一来，我们不仅能够培养自己的主动性和自律性，也能够提高我们的时间管理能力。在完成作业的过程中，我们也会遇到困难和挑战，有时候会觉得无法完成，但只要我们坚持下去，不放弃，一步一步地解决问题，积极寻求帮助，就能够克服困难。这样的坚持和克服困难的经历对我们今后的学习和生活都有非常重要的意义。

第四段：提高写作能力（200字）

勤写作业还能够提高我们的写作能力。写作是一种表达思想的方式，通过不断地写作，我们可以锻炼自己的语言表达能力和写作技巧。每天的作文题目，让我们养成了坚持写作的习惯，同时也帮助我们积累了大量的写作素材和经验。随着时间的累积，我们的写作能力会逐渐提高，写作也会变得更加流畅和自如。无论是应试作文还是日常写作，勤写作业都能够让我们受益匪浅。

第五段：总结（200字）

勤写作业是一项深具意义的任务。通过勤写作业，我们不仅能够提高学习效率，巩固知识，还能够培养自律和坚持的品质，提高我们的写作能力。因此，我们每个学生都应该时刻保持对写作业的重视和认真，努力坚持下去，享受学习的过程，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

写作业不集中注意力办篇三

今天，老师留了一项特殊的“作业”——帮妈妈洗脚。同学们一听，惊讶得嘴巴都张成了“0”型。可是师命难违，我们只好回家去完成这项“特殊”的作业啦！

放学后，我回到家里，坐在沙发上一边看着动画片，一边等着晚归的妈妈。我等啊，等啊，等到六点多了，劳累了一天的妈妈终于弯着腰拖着疲惫的`身子回来了。我立刻将早已准备好的温水端到妈妈面前，风趣地说：“妈咪，今天由‘小公主’我给您洗脚吧！”妈妈却说：“去！别胡说。有那功夫何不去看看书？好好复习复习功课？”我见妈妈执意不肯，急着说：“妈妈，这可是老师今天留的作业呀！要是完不成，我明天可怎么向老师交待啊？”妈妈听了我这番话，这才不得不“配合”我。

我帮妈妈把袜子脱掉。哎呀！我不禁心头一颤：妈妈的脚真的好“丑”啊！脚面粗糙，而且条条青筋都已经凸起；脚掌也长满了厚厚的茧子；脚跟更是惨不忍睹：道道裂痕“横行霸道”......我双手握着妈妈的双脚，不禁潸然泪下。

我轻轻地把妈妈瘦小而蕴涵着体温的双脚放在水盆里。脚面、脚底、左侧、右侧，一枚枚脚趾，一个个趾间，我漫漫地揉，细细地搓。我想把干燥洗为湿润，我想把粗糙洗为润滑，我想把丑陋洗为美丽......我想洗去妈妈的辛劳，我想洗去妈妈的风尘，我想洗去妈妈的烦恼......

这些年来，妈妈为了我一直操劳着，奔波着，她所付出的实在是太多太多了，而我却花钱如流水，买玩具，买小食品......我哪知道，我花出去的都是妈妈的血汗钱呀！今后，我再也不乱花零钱了，多帮妈妈做家务，好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩！

写作业不集中注意力办篇四

最近，我们班进行了一次速写作业，使我对绘画这门艺术形式有了更深刻的理解。这次作业给予我从日常生活中捕捉瞬间的机会，让我感受到了绘画的独特魅力。通过这次作业，我不仅提高了自己绘画的技巧，而且在观察和表达方面也有了一定的提升。以下是我对这次速写作业的心得体会。

首先，速写作业教会了我如何细致观察。在这次作业中，我们不再依赖摄影或幻想来完成作品，而是需要自己借助肉眼和观察力来收集素材。我在观察的过程中，要尽可能地捕捉到更多的细节。比如，在我绘制花卉的时候，我会仔细观察花瓣的形状、颜色和质地，以及花茎的曲线和细节。通过这种细致观察的方式，我能更好地把握事物的特点，并将其准确地表达在画纸上。

其次，速写作业还让我学会了捕捉瞬间的美。通过绘画，我开始懂得了尽量在作品中抓住事物瞬间的动感与韵律。比如，在绘制人物的时候，我会捕捉到他们瞬间的姿态和表情，以及周围环境带来的氛围和色彩。这样的绘画方式使我的作品更加生动，也更能吸引观者的目光。这种捕捉瞬间的美的能力，进一步提高了我对周围事物的观察能力，也激发了我发现美的潜力。

同时，速写作业也告诉我要学会抓住重点。作为一位绘画爱好者，有时候我们太过于追求完美的细节，而忽略了整个作品的结构和主题。通过这次速写作业，我明白了每个作品都应该有一个主题，或者一个想要传达的情感。在绘制的过程中，我需要从观察中找到所绘对象的最重要的特点，并将其凸显。比如，在绘制风景时，我会想办法将最具有代表性的元素突出出来，以达到表达整个风景的目的。这样的绘画方式不仅使我的作品更有层次感，也让我在绘画过程中更加明确自己的表达意图。

最后，速写作业也给我提供了展示自我的机会。作为一位学生，我往往对自己的绘画作品不自信，不愿意将其展示给他人。但是通过这次速写作业，我明白了绘画是一种表达自我和沟通的方式。我应该勇于展示自己的作品，并接受他人的评价和建议。通过和同学们的交流和讨论，我更加深入地理解了各种绘画技巧和表达方式。同时，也让我在艺术上有了更多的思考和启发，从而提高自己的绘画水平。

总结起来，这次速写作业让我通过观察和绘画，发现了日常生活中被我们忽视的美丽和动人之处。它让我更加细致地观察世界和表达自我，在艺术的道路上迈出了更大的一步。通过这次作业的经历，我懂得了绘画需要耐心和毅力，也明白了绘画是一种思考和分享的方式。我相信，在今后的绘画学习中，我会更加努力地创作，并不断提高自己的绘画水平。

写作业不集中注意力办篇五

在陈老师作文课上，陈老师在台上讲得激情，台下写得更激情。欧飞鸿已经写完第五本作业了，他擦一擦脸上的汗，长吁一口气，又弯下腰，从书包的秘密口袋里掏出第六本。“天哪，这么多作业，还不让你活了啦！”我在一旁看着惊呼。“别吵”欧飞鸿不耐烦地打断我，又淡定地写起这第六本作业了，他赶作业都进化到万物皆空了。我摇了摇头，目光落回到作文纸上，听着陈老师讲课，不知不觉就睡着了。

醒来一看，发现自己竟站在一座古典的大庭院里，身边是一座气势磅礴的大堂，旁边有一座不知干什么用的木头屋子。突然，木房门猛地打开，一个人兴高采烈地从木屋里跑出来，他简直乐疯了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑进大堂，我也跟了进去，进去一看，发现那个男人，正高兴地对另外一个男人说着什么，我便躲在一根柱子后，偷听他们的说话。“大人，我已经发现怎么造纸了。”“真的，你确定？”“是的'，只要再加入一种草浆就可以了。”“太好了蔡伦，如果成功了，那可就造福人类了。”“是啊，呵呵。”我暗想“什么造福人类啊，害得我们要写作业。”于是，我晚上趁着夜色，偷偷往木屋里放了一把火。第二天早上，蔡伦哭丧着脸对那个人说：“大人，我又失败了。”“哇，算了，蔡伦，我看你以后还是继续用竹片吧。

“唉。”“呵呵。”我躲在一旁得意地笑着，“再也不用写作业了。”“翟锐，不要睡觉。”我一下惊醒，又回到陈老师课堂了，我一看桌上的作文纸，都变成了一片片竹片了，同学正艰难地用小刀在上面刻着。这，这，怎么回事！唉，长生不老的作业啊！

写作业不集中注意力办篇六

今天，我在家写了一天的作业。

吃过早饭，我先给自己定了一个学习计划。准备上午写英语作业、语文习题和作文草稿；下午抄作文、写育博的英语作业和日记。定好计划，我觉得自己信心十足。拿出英语书和作业本，妈妈说英语要多写、多说、多练习，让我每个单词写五遍，没问题，小意思，五遍就五遍。我拿起笔来，手中的笔好象有了魔力一样，在我的作业本上跳起舞来。感觉好象就一会儿一样，一页，两页……在不知不觉中，我的英语作业已经ok了。从书包里拿出语文基础训练，正要做的时候，我忽然看见我的笔筒里好象别了一张小卡片，拿着它，我又忘了写作业的茬了。正玩的兴高采烈的时候，妈妈在客厅里说：“学习可是给自己学的，不用功、不专心，还不如不学呢！”呵呵，这样的小动作，也躲不过，妈妈的火眼金睛，我只好乖乖的继续写作业了。不大一会工夫，语文也写完了。

接下来，就是今天最重要的工作——写作文了，老师要求写一篇暑假里发生的事。我今年的暑假过的'丰富多采，发生了很多有意思的事，这个可难不倒我。我仔细想了想，决定写和表姐去天香公园的事。脑子里想好了，拿起笔来，就连老天爷好象也在帮我似的。一个个四字词语直往我脑袋里冲，想停都停不住，只见笔在纸上飞舞了。半个小时，作文就写完了，妈妈帮我看了看，指出了几个错别字和几处不通顺的地方，让我下午抄写的时候改正。一切做完，一上午的时间也过完了，这个上午过的真是充实。

今天过的真开心，而且还特别充实。

写作业不集中注意力办篇七

第一段：引言（200字）

交换写作业是指学生之间互相交换作业进行批改和修改。这种方式对于提高写作能力和思维发展非常有益。在我个人的学习经验中，不仅通过交换写作业能够得到其他同学的建议和改进意见，还能够加深自己对写作的认识和理解。本文将从三个方面探讨交换写作业的益处，分别是批判性思维培养、提高写作技巧和增进合作交流能力。

第二段：批判性思维培养（200字）

交换写作业能够培养批判性思维能力。当我们看到别人的作品时，我们需要对其进行分析和评价。这样的过程迫使我们思考他人的观点和论据的逻辑和合理性，并对其中的不足之处提出批判性的意见。通过交换撰写和批改作业，我们会更加注重逻辑思维和证据的有效使用。这种批判性思维的培养不仅在写作中有用，在日常生活中也能帮助我们更好地分析和解决问题。

第三段：提高写作技巧（200字）

交换写作业能够帮助我们提高写作技巧。当我们阅读其他同学的作品时，我们不仅可以看到不同的观点和论证方法，还能从中借鉴到许多写作技巧。我们可以学习到其他同学对于语言的运用、逻辑的搭建和段落的组织等方面的优点，使我们的写作更加流畅和有说服力。此外，通过交换写作业，我们还可以了解到不同文体和风格的特点，从而丰富自己的写作技巧和风格。

第四段：增进合作交流能力（200字）

交换写作业是一种良好的合作交流方式。通过交换作业，我们有机会与其他同学进行深入的交流和讨论。我们可以分享自己的观点和意见，听取其他同学的建议和看法，并共同探讨作品的改进方法。这样的交流过程能够帮助我们更好地理解和尊重他人的观点，提高我们的沟通和合作能力。在现实生活中，这样的能力对于我们的工作和人际关系都非常重要。

第五段：总结（200字）

综上所述，交换写作业对于学生的发展具有重要意义。通过交换写作业，我们不仅能够培养批判性思维能力，提高写作技巧，还能够增进合作交流能力。因此，我强烈建议学生们在写作过程中尝试交换写作业，通过和他人的互动和反馈不断地提高自己的写作水平和思维能力。

写作业不集中注意力办篇八

现代社会，学生们要面对的任务越来越重，而写作业读书却是学生们必不可少的一项任务。通过写作业读书，学生们可以加深对知识的理解和掌握，同时还能培养自己的思考和表达能力。在我亲身经历写作业读书的过程中，我深深感受到了这种挑战和成长。下面我将从克服困难、培养思考能力、提高表达能力、拓宽视野以及增长知识五个方面展开论述。

首先，写作业读书困难重重，但是通过努力克服这些困难，我们可以让自己变得更强大。写作业读书需要投入大量的时间和精力，有时候我们会遇到很多疑难问题，需要去查阅大量的资料，这给我们带来了很大的困扰。但是正是这些困难，激发了我们的学习兴趣和求知欲望。通过不断地克服困难，我们会变得更加自信和坚韧，也会拥有更强大的学习能力。

其次，写作业读书不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的思考能力。写作业读书需要我们从各种各样的资料和观点中提取、分析和加工信息，这需要我们进行全面而深入的思考。在这个过程中，我们不仅能够理清思路，提炼出重要的观点，还可以锻炼我们的逻辑思维能力和综合分析能力。思考能力是一个人终生受益的财富，只有通过写作业读书，我们才能不断培养和提高自己的思考能力。

第三，写作业读书也是提高表达能力的一种途径。通过写作业读书，我们不仅需要展示自己对知识的理解和掌握，还需要清晰地表达自己的观点和想法。这要求我们在写作中运用恰当的词汇和句式，使文章更富有感染力和说服力。在这个过程中，我们会不断去琢磨如何用最简单、最精炼的方式表达自己的思想，这会锻炼我们的表达能力和语言组织能力，提高我们的文笔和写作水平。

第四，写作业读书也帮助我们拓宽视野。通过写作业读书，我们可以接触到各种各样的知识和观点，了解不同领域的研究和发展动态。这不仅能拓宽我们的知识面，还能让我们了解到不同文化和思维方式的差异，增加我们的见识和眼界。这样，我们就能更好地适应和融入多元化的社会环境，成为一个有全球视野的人才。

最后，写作业读书还能让我们不断增长知识。通过写作业读书，我们可以更加深入地了解和掌握各个学科的知识。写作业读书不仅仅是为了应付考试，更是为了让我们更好地理解和应用知识。通过写作业读书，我们可以不断丰富自己的知识库，提升自己的综合素质。知识是人类进步的基石，只有通过写作业读书，我们才能更加全面地了解和掌握知识。

总的来说，写作业读书虽然困难重重，但是在这个过程中我们可以克服困难，培养思考能力，提高表达能力，拓宽视野以及增长知识。因此，写作业读书不仅仅是一种任务，更是一种挑战和成长的机会。只有通过不断地写作业读书，我们才能在知识的海洋里翱翔，实现自己的人生价值。

写作业不集中注意力办篇九

随着学业的推进，写作业已成为学生必须面对的一项重要任务。然而，每个人对写作业的心得体会却各不相同。为了拓宽我的视野，我与几位同学进行了一次交换写作业心得体会的经验分享。通过这次交换，我深刻地认识到了写作业的重要性，同时也学到了许多写作的技巧和方法。

第一段，写作业的重要性。在交换的过程中，同学们一致认为写作业是提高自身学习能力的重要途径。通过写作业，我们不仅可以巩固所学知识，还可以通过分析、总结和归纳，深化对知识的理解和运用。写作业还培养了我们的思维逻辑能力、独立思考能力和文字表达能力。因此，对于培养我们的学术素养和综合能力来说，写作业至关重要。

第二段，写作的技巧和方法。在与同学们的交流中，我了解到了一些提高写作技巧的方法。首先，了解写作题目的要求和电子网上游戏的问法是非常关键的。我们需要仔细阅读题目，明确写作的目的和要求，避免跑题。其次，我们要注意选择合适的写作模式和结构，使得整篇文章的内容条理清晰、逻辑严密。不同写作题目和对象需要采用不同的写作模式，如叙述性、说明性和议论性等。最后，写作的过程中我们需要注重语言的运用和修辞手法的运用。生动的表达和恰当的修辞可以提高文章的质量，同时可以使读者更容易理解和接受我们的观点。

第三段，时间管理和计划起到了重要的作用。在同学的交流中，我们发现时间管理和合理安排写作计划是保证写作质量的关键。写作时，我们应该事先制定一个明确的写作计划，将整个写作过程分为若干个阶段，为每个阶段设定明确的时间，确保逐步推进写作进程。合理的时间安排还可以避免写作时的冲突和压力，使我们有足够的时间进行反思和修改。

第四段，养成良好的写作习惯和阅读习惯。在同学们的互动中，我们认识到养成良好的写作习惯和阅读习惯对于提高写作水平至关重要。良好的写作习惯包括积累写作素材、缜密思考、反复修改等。通过多读书多写作，我们不仅可以学习到丰富的写作素材，还可以学习到不同的写作风格和借鉴优秀的表达方式。阅读可以扩展我们的视野，提高我们的写作思维和表达能力，为写作提供了更多的素材和参考。

第五段，写作的收获和展望。通过此次交换，我深刻地认识到了写作的重要性和技巧，同时也得到了许多启发和帮助。我相信通过不断的练习和努力，我的写作水平会得到提高。在今后的学习中，我会坚持养成良好的写作习惯和阅读习惯，不断提升自己的写作水平。最后，我希望通过写作及交流，能与更多的同学和老师共同进步，共同提高写作的质量和水平。

通过此次与同学们的交换，我受益匪浅。我认识到了写作业的重要性，同时学习到了不少写作的技巧和方法。这次经验分享让我深刻地体会到了交流和合作的力量，同时也明白了写作是一个长期而漫长的过程。通过持之以恒的努力和不断的练习，我相信我的写作水平一定会有所提高。

写作业不集中注意力办篇十

我们已经是六年级的大学生了，作业也随之增多，每天做作业要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”进牢笼，被逼无奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”，不许踏出三八线半步，否则，妈妈以她那天悬地转的思想教育经把我弄得团团转。

终于，爸爸说完了，已是七点多了。我的作业还是一字末动，本子空空如也。我为不禁小声地地嘟囔看：“世界末日来临了，本拉登再现江湖……。幸方声音小，否则，把爸爸“引“来了，又是一番寒彻骨。七点半了，我不得不加快了写字的速度，终于把数学作业做完了，我稀里糊了做完了语文考卷，接下来的是英语抄书了，要抄整整两面书啊!不知要抄到何年何月，痛苦的艰熬来临了，我写着写着，一不小心被周公拉去了，迷迷类糊糊了看见妈妈在给我洗脚。小狗闹钟叫了七下，哇!七点了，上学要迟到了，我连忙穿好衣服，擦去嘴角残留的口水，这时，谁来救救我，我彻底绝望了，胡乱地作业装进了书包，等待着老师的责罚。我迈着沉重的脚步走进教室，组长来收本子了，我吞吞吐吐地对她说：“等一下……交……交给你”。我慌忙地拿起笔直“乱涂”几页，交给了组长。还好，幸亏我写字快。要不然，就要倒大霉了，我暗自庆幸道。

嗨，都是作业惹的祸。