无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

获奖小学数学教学案例篇一

日前，学校举办了第xx届“星草”杯征文活动。在这次活动中，我的作文《可爱的老师》获得了一等奖。当刘先生告诉我，我是一年中唯一的一等奖，并给了我一份免费的《星星草》时，我的心是如此的高兴，我真的想马上回家，告诉我的父母这个快乐的事件。

中午放学后，我一到课后，就把这件事告诉了昕薇老师，他给了我一个风铃作为奖励。风铃很美。上面有许多串葡萄，粉色、蓝色、绿色、紫色和许多颜色。我很喜欢他们。

晚上回到家，给爸爸妈妈奶奶看《星星草》。他们高兴地表扬了我。在我的要求下，我妈妈给了我一袋橡胶。

学校举行颁奖礼的时候，我有机会来到东校区，学校领导给了我们一个写着奖项名字的大日记本。杨宗英老师给我们讲了《星星草》的创建过程。杨老师还说，如果能在《星星草》上发表三篇以上的稿件，就可以成为《星星草》的会员，参与《星星草》的编辑工作。我下定决心要争取这样的机会。

回到班里，刘老师让我给同学们讲讲获奖情况，让我再看一遍获奖作文。学生们都羡慕我。

获奖的感觉真好！但是我不能骄傲，我要向更高的目标前进！

获奖小学数学教学案例篇二

作为小学生，我们参加诗词大赛是一项重要的比赛活动。这次比赛是为了选拔出具有文学才华的同学，展示他们的真正实力。我也参加了这个比赛，并且成功获得奖项。在这种背景下，我想和大家分享我的心得体会。

第二段：比赛准备及感受

在这个比赛前，我准备了很久，每天都会翻阅不同的诗词，寻找灵感。我想要写出自己最好的作品，展现出我的才华和创造力。当然，比赛中还有紧张和自我压力，但是我也意识到，与其为了赢而感到压力，不如享受写作过程，放松心态。这也让我感受到了写诗词的魅力。

第三段：参赛作品及评价

经过几个小时的写作后，我终于选定了一篇自己认为最好的作品。通过这次比赛，我的诗词表现得到了大家的认可。评委们也对我写作的方式以及内容予以评价，并提出了很多宝贵的建议。这些建议帮助我更好地理解诗词的内涵，提高了我的写作水平。

第四段：获奖之后的感受

当我从主持人手中接过奖杯时，我感到非常激动和自豪。之前的几个月，在朋友、家人和老师的鼓励下，我努力写下了自己的作品。这份荣誉让我感受到了付出的回报，也更加坚定了我继续写作的决心。

第五段：总结经验和未来的计划

通过这次比赛，我学会了更好的写作技巧，并且拥有了良好的心态。这次比赛让我更加深入地了解了诗词的魅力和博大精深。未来，我会更加努力地学习和创作，不断提高自己的水平，成为一位真正的文学大师。

在参加诗词大赛获奖的过程中，我的思想得到了锻炼，作品得到了提高，我也学会了如何更好地表达自己。我相信这次比赛会对我日后的学习和生活都有很大的帮助。我期待着今后有更多的机会去参加各种文学比赛，进行更多的创作和表达，以此来提高自己的才华和文学素养。

获奖小学数学教学案例篇三

老师和学生：

大家好！

从一年级开始大家就和我友好相处了五年，大家都很了解我。

在过去的五年里，在老师的教育下，在同学的帮助下，在自己的努力下，我在各方面都取得了快速的进步。昨天拿出五年的成绩单看了看。每年我的成绩都在提高，尤其是从四年级开始。

我曾经记得一、二、三年级的时候，二十以内的加减都是不准的，一直都是班里中等偏下，现在却是中等偏上！有时候前十。

在学校，作业从来不拖，各种作业都认真做对，及时修改。上课认真听讲。所以我去年期末考试成绩优异。

论身材，别看我矮，但是身体素质还可以。自从入学以来，身体一天天好起来，很少感冒，每年运动成绩都很优秀或者不错。

从我上小学开始，我就对我的班级充满热情。我代表学校参加了20xx年青年模特大赛，获得了三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。

获奖小学数学教学案例篇四

在小学语文教学中，诗词学习一直是重要的内容。为了让学生更好地掌握诗词知识，提高自己的语文素养，学校举办了一场诗词大赛。这次大赛不仅考察了学生对诗词知识的理解，更强调对感性理解和表达的重视。

第二段：分享个人参赛经历

我很幸运地参与了这次诗词大赛，我选择了适合自己的一首古诗《登泰山》作为参赛作品。在写作过程中，我通过了解泰山的概况和历史，深入理解了古人登泰山的心情。在写作的过程中，我很有感触地表达了自己对大自然和历史的敬畏之心。又在老师和同学的帮助下，我用简单明了的语言和流畅的节奏，将我的心情与感受传达了出去。

第三段：分享心得体会

通过这次比赛，我深刻体会到了诗词学习的重要性。它可以增强我们的语文素养，让我们具有审美能力和人文情怀。在写作过程中，我更深层次地理解了诗句背后的含意，对自然、人文和情感都有了更加深入的认识。而且，参赛过程中我也发现自己的不足之处，比如写作时语言的表达能力、对诗文内涵的理解等等。这些都是我需要继续完善的方面。

第四段：珍视比赛成果

虽然只是一次简单的诗词大赛，但对我来说，这是一次收获满满的经历。获胜的奖励只是一份小小的荣誉和鼓励，但更多的是我对自己能力的提升和对诗词学习的珍视。我决定在以后的学习中更加努力地去深入学习诗词知识，提高自己的表达和创作能力，争取取得更好的成果。

第五段：对诗词学习的展望

诗词学习是一种美的享受，它可以使我们更好地理解世界和自然，走进历史和文化，提高自己的人文素养和情感自控能力。我相信，在以后的学习生活中，我会更加努力，去更好地理解和创作诗词，展现出更加深入的文化内涵和人文魅力。并且，我也会积极参加各类语文活动，为自己的语文素养不断充实和提升。

获奖小学数学教学案例篇五

什么故事家喻户晓，人尽皆知？那恐怕就是《西游记》了。它虽然没有《三国演义》的豪情壮志，也没有《伊索寓言》的深入浅出的哲理，但是它的内容极其丰富，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达。

《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。

师徒四人为什么能到西天呢？最重要的是团结。如果一个要往西，一个要往北，一个要往东，那么经是永远取不到的。正所为“团结————在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。————高尔基”唐僧被妖精抓去了，如果孙悟空、猪八戒、沙僧不团结一致的话，师徒四人会被妖精全部抓去，他们就永远去不了西天。

我和我的朋友们拔河，我们这一队因为不团结而输了一局，下一局时，我们众志城成，团结一致，终于挽回了分数。

可见，团结是我们人生中多么重要的，我们语文书上也有一篇《学会合作》，给我们展现出团结十分重要。

获奖小学数学教学案例篇六

星期一，第四节课下了以后，我们便开始收文具，准备回家吃午饭，获奖的感受作文。

音乐老师刚走后，语文老师就进来了，语文老师说：“全体安静，听我发奖状”。“什么奖呀！”我们都二丈和尚摸不着头脑在地下面议论，“安静，是第一学期迎奥运作文大赛”老师说。

“我们班有12个同学获得了奖。有四个金牌，4个银牌，还有4个铜牌，金牌有柏毅华、张蓉……。”我心里想：一定要得金牌，没有金牌也要是银牌。

但是，结果出人意料，我竟然得了铜牌，小学三年级作文《获奖的感受作文》。

在拿到奖状的一瞬间，我的大脑一片空白，只听老师说：“由于咱们班获得人数多，我也获得了指导老师金奖……”。

在放学的路上，刘文馨问我是什么奖，我生气的回答了一句：“铜的”！虽然，我获得了奖，但心里十分不好受，我心想：为什么别人能得金牌、银牌，而我为什么是铜牌，是评委打错分了？还是……于是，一串儿问题从我脑中“进”去了。

我听了后，心里想：对，我不能因为一点儿挫折就没有自信心，我一定要坚持下去。

获奖小学数学教学案例篇七

我的成长过程中充满了酸甜苦辣，有过成功，有过失败，我最喜欢获奖是的滋味，那滋味是甜的。

今年的象棋比赛又开始了。我们班参赛的是三男一女，当然，一女指的就是我了！到了比赛现场——五楼多功能厅，我大吃一惊，四年级段女棋手加上我只有3个，裁判老师早在迎接了。

比赛开始了，对方连摆棋都不会。我心想：这次我赢定了。对手上了兵，我便把炮放在兵的后面了，炮是跳着吃子的，刚好可以吃将军。哈，对方就这样成了我的手下败将。

第二盘又开始了，我把炮走到兵的跟前，又用炮吃了将军。哈，几秒钟之内又出现了一个手下败将。这样的事不多，所以被称为“秒杀”。哈哈，我们班唯一参加比赛的女生——我，得了个第一名。妈妈知道了很吃惊。我的心里像抹了蜜似的，甜滋滋的！因为这个第一名，我领到了一张红红的奖状和一本厚厚的笔记本呢！这第一名并不代表我的棋艺高超，我不能骄傲。

“天外有天，人外有人。”我会以此为起点。

获奖小学数学教学案例篇八

哎!说起我那个在上二年级的表弟，我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。

看吧!他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业，他还是挺自觉勤奋的嘛。

这已经够粗心了，下面的更是粗心!

我又看见一道口算:“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0，这可以说把减号看成除号，还好。但是，14-6=10。这根本就是胡乱写的吧!我看这全是源于“粗心”。

你看，我说他是粗心的表弟吧，是名副其实的吧。我们把表弟笑到脸都红了。

获奖小学数学教学案例篇九

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

站在这里发言，我感到十分荣幸。这次考试中我得了年级第一名，内心十分激动，因为这个成绩的背后见证了我的付出和努力，是对我学习的一种肯定，更是对我的激励和鞭策，也是对各位老师辛苦教学的汇报。

在这里，我首现要感谢我的父母，是他们给了我健康的体魄和幸福温馨的家庭，使我能够愉快的来到学校里学习。其次，我还要感谢我的各位老师，是他们的辛勤教导，才有了我今天的成绩。语文课上，裴老师抑扬顿挫的语调，细致、精彩的讲解，带领我们徜徉在丰富多彩的知识海洋里；晨读课上，要求我们饱含感情的朗读，使我们品尝到了诵读的美味；习作中，老师给了我们一双明亮的眼睛，去细心观察生活，感悟生活，通过写作来记录、抒发我们生活中的真实情感。数学课上，在石老师的引导下，我们善动脑筋多动手，攀越了一座又一座困难的山峰，跨过了一条又一条阻扰前进的沟壑，拨开了一层又一层的迷雾，认清了图形的`变换，深刻的理解了因数与倍数的区别和联系，也明白了长方体和正方体与我们生活联系的密切。点点滴滴的学习和老师通俗易懂、生动有趣的授课方式，把我们带进了一个又一个数学知识的殿堂，让我们认识到了“哥德巴赫猜想”的神秘和欧几里得的“几何学”对数学发展史的深远影响。英语课上，王老师纯正的发音、有趣的讲解，使我们每一个同学都对英语的学习产生了浓厚的兴趣，虽然从a.b.c的规范书写到基本生活用语的实际运用，我们前进的每一步并不顺利，但王老师严格的书写和背诵要求、孜孜不倦的领读和纠正发音，都使我们的学习态度有了很大的改变，我们相信，在王老师的严格要求下，我们的英语成绩将会有更大的提高。

另外，我还要感谢其他的各位老师，正是他们的辛苦付出，我们才有了多彩的课堂，德、智、体、音、美等各方面才有了巨大的提高，我们在校园里才得以快乐的生活、学习、成长。

成绩只能代表过去，未来的学习道路还很漫长。但“花有重开日，人无再少年”，今天过去了就不会再来。我时常告诫自己，要把握当下，留着时间，认真学习，每天进步一点点，日积月累，就会有很大的进步。

希望各位同学也能明确目标，奋力学习，用优异的成绩回报自己、回报老师、回报父母。

最后，再次向各位辛勤教导我们的各位老师说声：“谢谢你们，你们辛苦了！”

获奖小学数学教学案例篇十

五一黄金周，春暖花开，阳光明媚，我有幸参加了今年在北京举行的全国青少年读书节及颁奖活动。我觉得很开心，同时也很自豪。

今年3月，我的作文《登越太空》在全国青年散文协会组织的作文比赛中获得三等奖。当我收到获奖通知时，我简直不敢相信这是真的。虽然我的作文多次在期刊上发表，但这是我第一次参加全国比赛。当我告诉妈妈这个好消息时，妈妈非常高兴。网上查的时候，真的有我的名字。我开心的时候，妈妈告诉我，这和我每天的日记，和老师的.指导是分不开的。我不得不继续努力。当我来到久违的首都北京，见到来自全国各地的朋友时，我更加开心和激动。散文协会的老师热情接待了我们，颁奖仪式在国家图书馆举行。当林飞爷爷宣读获奖者名单时，所有的朋友都静静地听着“鲁华冠”。突然，观众热烈鼓掌。我站在舞台上，骄傲地举着奖杯。一股暖流涌上心头，好开心。颁奖仪式结束后，我参加了阅读节的阅读比赛和研讨会，组委会还带领我们参观了北京的名胜古迹。更可喜的是，我被吸收为中国散文学会会员，成为散文学会的小记者。

短短几天，我们就要离开首都北京，和全国的孩子们告别了。我们都给对方留了地址，互相鼓励，希望明年能在北京再见面。

俗话说，‘好记性不如坏脑袋。’小伙伴们，拿起笔，写下自己的所见、所想、所做，大胆贡献，一定会有收获。

获奖小学数学教学案例篇十一

我国第一个获得诺贝尔文学奖的获得者是莫言，20xx年12月8日凌晨莫言穿着一身中山装在文学奖的授奖仪式获奖的感言。莫言的演奖的感言讲的都是故事。听到的却是人世人心，人信，人情。他以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根”文学作家。莫言作中的人物都是普普通通老百姓的形象和亲朋好友的影子，一些朴朴实实的中国人，他演讲了一些故事，有两个特点打动了我。

一：莫言的语言非常接地近气、充满乡土气息，那个有关母亲的小故事，莫言非常生动的娓娓道来，让我非常感动。是莫言的母亲，给了莫言最好的榜样。

二：他认为，他还要继续“讲故事”，因为“真理和正义是存在的.”。言下之意，他还要继续为真理和正义而战斗。我认为，莫言的理解和看法，有正确的一面，也有值得商榷的一面。

莫言身为一个作家，他有使命感、责任心，作家写作并不是一味的追求正义感、使命感。不然可能会陷入说教甚至不伦不类的辩护士和反叛者的境地，小说的艺术性、欣赏性就没有了，思想性多大也没有用处。莫言和莫言为代表的中国艺术家大多数是有智慧的人，我想我们的一些担忧可能是多余的，当然，多余的是最好的。

获奖小学数学教学案例篇十二

获得20xx年度“优秀管理者”，我感到非常荣幸，也倍受鼓舞，这是我在公司3年来大家对我工作的认可。首先要感谢公司领导的关怀和鼓励，营销中心领导的信任和提携，同事们的支持和帮助！

坦白而言，自担任市场部管理岗位，遇到了不少的挑战，也承担了不少压力，一开始的部门建设管理到项目工作的策划开展，每一步都像摸着石头过河，我也非常清楚自己身上存在很多欠缺，与公司的要求和领导的期望还有一定的差距。有幸在这个过程中得到公司领导的包容和指导，得到营销中心叶笑平总监的关怀与帮助，得到公司同仁和市场部同事的大力支持，我开始大胆地尝试，主动地学习提高，更加努力地完善自我，尽我所能地把市场部打造成品牌提升与销售促进并行的团队。

xx年通过大家的合力奋斗，市场部很多工作从无到有，从有到精不断地进步，取得了一定的成绩。但这些都不值得炫耀和骄傲，因为市场部的工作是无止境的，只有更高更好更完美。“优秀管理者”的称号，对我而言是一种鞭策，感觉自己的肩上又增添了一份压力，在今后的工作中，我将戒骄戒躁，更加勤奋、更加努力，竭尽全力，全力以赴地管理好市场部，带出优秀团队，为公司的发展、品牌的打造、销售的促进贡献力量。希望市场部团队更进取、深挖潜力，更具凝聚力、战斗力！也希望领导和同事们继续帮助我、支持我！

再次感谢！

获奖小学数学教学案例篇十三

20xx年冬天的一天，我坐在颁奖大厅的座位上，聚精会神地听主持人宣布获奖者。当时心里一胀，不由得想起了赛前的艰苦训练。

那是20xx年，我被邀请参加第xx届双龙杯书画大赛。听到这个消息，老师和家长都很开心，我自己更开心。

为了在比赛中有最好的表现，老师马上抓紧时间开始给我“特殊训练”。我听了很激动，以为“特训”是游戏，就欣然同意了。但是一到特训现场就失望了。特训现场是一个房间，但是房间中间有一张大桌子和一把椅子，桌子上放着一大堆白纸、毛笔等文具。我坐在椅子上，看着面前的老师，开始了第一天的专项训练。这一天，老师给了我各种培训和测试。经过一天的.特殊训练，我的头都晕了。第二天的训练还是很枯燥，专项训练的内容数不胜数，但我还是坚持下来了。经过特殊训练，我参加了比赛。

我高兴得跳了“n”脚，观众给了我最热烈的掌声。我向观众深深鞠了一躬，然后又回到了观众中间。

获奖小学数学教学案例篇十四

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫xxx，我很荣幸在少儿绘画大赛中获得奖项，当我从老师，评委手中拿到证书和奖品时，我的心里就好似乐开了花。毕竟那是我第一次参加大赛，而且成绩也不赖，这个奖项不单单让我开心，也让我有了上进的心。

首先，我要感谢我的老师，老师每次都是拖堂给我和几个同学单独教学的，她牺牲了自己的时间，但却让我们得到了良好的成绩。再我要感谢我的家人，在双休日，他们都会陪我一起练画画，在其中也经常鼓励我，让我有足够的信心继续坚持下去。我还要感谢我的同学们，我有些地方画的不是很好，老师也没有发现，都是我的同学们找到的，告诉我，我才慢慢有了提高。

我在绘画时，最开始就用的水彩笔，因为我对自己这么多天的修炼已经有了很大信心，果然没错，下笔下的十分准确。画画基础就在最开始的轮廓有没有画好,如果一处画歪那就糟糕了。在后面的上色时我出现了小小的失误，把红色错看成了橙色，但到后来我把红色上涂上黄色，那块颜色便恢复成了橙色。

我懂得了，相信自己，相信他人，才会成功!

谢谢大家!

获奖小学数学教学案例篇十五