学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师不作为慢作为心得体会篇一

不作为和慢作为是现代社会普遍存在的问题，所谓不作为，就是指人们明明知道应该做某事，却故意不去做；而慢作为，则是将事情一拖再拖，拖到不能再拖了才行动。这种现象在每个人的生活中都有出现，不作为和慢作为的出现，不仅影响到个体的生活、工作，也对整个社会产生了严重的不良影响。通过对自身经历的反思与总结，我深刻认识到不作为慢作为的危害，并得出了一些心得体会。

首先，不作为和慢作为会导致机会的失去。每个人都有自己的目标和追求，但如果因为不作为和慢作为而失去了去追逐梦想的机会，那将是一种巨大的遗憾。回想起自己曾经错失的机会，我深感悔恨，明明有机会去做一些有意义的事情，却因为不作为或慢作为而眼睁睁地看着机会从我身边溜走。所以，我们要时刻保持警惕，及时抓住每一个机会，不给不作为和慢作为以任何可能的机会。

其次，不作为和慢作为会影响到个人的发展。每个人都希望自己能够在工作和生活中取得进步，但如果一直停留在原地，不作为不积极探索新的发展机会，那我们的人生将会变得平庸乏味。而慢作为更是将我们拖得越来越慢，迟迟不肯前进。在我的亲身经历中，我深感不作为和慢作为对个人发展的制约之大，让我失去了许多可以取得的进步。因此，我们要迎难而上，积极主动地去追求个人发展的机会，不给不作为和慢作为任何机会。

再次，不作为和慢作为会对他人造成困扰。一个人的不作为和慢作为不仅仅是他自己的事，而是会影响到周围人的生活和工作。例如，在工作中，如果一个人不作为不积极配合，耽误了整个团队的进展，那将会让其他人陷入被动的境地。而慢作为更是拖累整个团队，让其他人等得焦头烂额。我们要意识到自己的不作为和慢作为会对他人造成的困扰，时刻保持对他人的尊重和关爱，不给他人带来不必要的麻烦。

最后，不作为和慢作为会影响社会的进步和发展。一个社会的进步离不开每个个体的努力，而不作为和慢作为则是整个社会进步的阻碍。如果每个人都只是不作为或慢作为，那整个社会就会变得停滞不前。在我看来，不论是个人还是社会，不论是大事还是小事，都需要我们克服不作为和慢作为的心态，以积极主动的态度去迎接挑战，才能推动社会的进步与发展。

总之，不作为和慢作为是一种消极的心态和行为，它们会让你失去机会，影响个人发展，给他人造成困扰，阻碍社会进步。我们要时刻提醒自己不要给不作为和慢作为任何机会，保持积极的心态与行动，不断追求进步与发展，为自己和周围的人创造美好的未来。

教师不作为慢作为心得体会篇二

我们是四川省犍为县出租汽车的经营业主(出租车所有权和经营权的实际控制人)，也是犍为县旅安出租汽车有限责任公司的股东，现将我们在经营过程中遇到的种种困难以及犍为县交通局运管所行政乱作为、行政不作为的情况如实反映，希望得到重视和解决。

一、犍为县出租汽车行业的现状

犍为县出租汽车行业始于1998年，当时是以个体的形式出现，由政府主管部门(道路运输管理所)向个体经营者售让经营权，各经营者以个体的形式自主经营，后来由于政府政策的要求，出租车行业不再以个体经营的方式存在，于是犍为成立了两家出租汽车公司(吉达和大众)，以前的个体经营者自由选择公司，到公司挂靠经营(经营权与车辆均属个体经营者)，此事项以20xx年各个体经营者与挂靠公司的挂靠协议为据，公司向挂靠经营者收取挂靠管理费100.00—200.00元/月，以上状况从20xx年一直延续至今。

二、由于犍为县交通局运管所严重的行政不作为，造成犍为县旅安出租汽车有限责任公司(下称旅安公司)的运营车辆至今无营运手续。

20xx年各个体经营者以其自有的营运车辆所有权和经营权与两公司(吉达公司和大众公司)签订挂靠经营后，公司的一系列举措使得各经营者负担越来越重，与公司的矛盾日益突出。20xx年7月为了维护自身合法权益，依据国务院办公厅《关于进一步规范出租汽车行业管理有关问题的通知》(国办发【20xx】81号)的“…….坚决制止企业利用出租车经营权、以车辆挂靠、一次性买断……..”之规定，在当时的城市出租车主管部门犍为县城市建设规划局客管所及县委县政府的大力支持下，我们23位车主合股成立了旅安公司。公司成立后，23位车主向主管部门和原挂靠公司提出转户手续申请，但受到原挂靠公司的百般阻挠，致使各车辆无法转户。后旅安公司车主就此事项诉讼至犍为县人民法院，犍为县人民法院(20xx)犍为民初字第961号《民事判决书》判决“被告吉达出租汽车有限公司在本判决生效10日内协助原告车主将原告驾驶的出租车的户籍变更到原告指定公司;原告出租车的经营权属行政许可范畴，法院在民事诉讼中无权否定和变更”。故现旅安公司现有4辆运营车辆车辆户籍在旅安公司，但属行政许可的经营权由于判决生效时主管部门变更为了犍为县交通局运管所，犍为县交通局运管所一直以等待经营权新指标投放时解决为由一拖再拖，拒绝办理运营权转移手续，致使旅安公司现有的运营车辆至今长达3年之久无运营手续，这是严重的行政不作为行为。

三、由于犍为县交通局运管所严重的行政乱作为致使旅安公司依法取得的《道路运输经营许可证》至今未变更，从而导致旅安公司《企业法人营业执照》无法年审。

旅安公司于20xx年12月21日向犍为县交通局运管所申请了《道路运输经营许可证》变更申请，但是犍为县交通局运管所于20xx年5月10日时隔一年半之久的时间，运管所才书面通知旅安公司，以旅安公司无营运指标为由不予变更。由于运营指标犍为县在20xx年以后就从未新增投放，旅安公司已有的运营指标(现营业的4辆出租车)运管所又不进行划转，这种严重的行政乱作为行为导致：1.旅安公司的《企业法人营业执照》至今无法年审，致使犍为县工商局以《企业法人营业执照》没有年审为由，将注销旅安公司的《企业法人营业执照》;2旅安公司运营车辆也无法年审，保险无法赔付。这严重损害了各经营业主的合法权益，给各业主造成了重大损失。

四、鉴于以上情况，我们强烈要求：

1、恳请上级相关部门责成犍为县交通局运管所立即改正行政不作为行为，迅速将旅安公司现有的营运指标划转给旅安公司。

2、恳请上级相关部门制止犍为县交通局运管所行政乱作为行为，撤销“犍为不予许可[20xx]字第01号《不予换发[道路运输经营许可证]决定书》”，对旅安公司依法取得的《道路运输经营许可证》进行变更。

3.现在犍为县出租车新增的出租车经营指标已经获得上级主管部门批准，即将投放市场，我们强烈要求在公开、透明、平等的基础上用此次新增经营指标解决旅安公司的历史遗留问题，使旅安公司尽快走上合法经营的轨道。

教师不作为慢作为心得体会篇三

近年来，武汉作为我国重要的中部城市，可谓是风光无限。然而，近来发生的一系列灾难却让这座城市成为了全国瞩目的焦点。这些灾难不仅暴露出了武汉市政府的不作为，更让人们对城市管理和政府的能力产生了质疑。本文将从废弃工地、堵塞交通、环保问题及地铁建设中的乱作为等方面出发，探讨武汉市政府应对灾难中展现的态度和得出的心得体会。

一、废弃工地让人心生忧虑

武汉市作为我国重要的中部城市，发展如火如荼。然而，随之而来的城市建设也存在诸多问题。废弃工地就是其中之一。在武汉市迅速拆迁和大规模建设的过程中，废弃工地成为了许多市民心中的痛点。这些废弃工地侵占了大片土地资源，却没有积极推进新项目的开发。局外人看来，这些废弃工地的存在似乎是在浪费纳税人的钱财，更是对城市面貌的一种破坏。尤其是在近年来市区发生的许多灾难里，这些废弃工地更是成为了麻烦的源头，让人们倍感不安。

二、堵塞交通成为市民的心头之痛

随着城市的发展，武汉市形成了复杂的交通网络。然而，相应的交通管理却没有跟上步伐，导致交通拥堵的问题日益严重。尤其是在灾难发生时，这一问题更加突出。作为一个在车流中度日的市民，我深感堵塞交通给我们的生活带来了巨大的不便。即使在紧急情况下，市政府似乎也没有能力以高效的方式疏导交通。这不仅给市民的生活造成了困扰，更加耽误了救援的工作。因此，我对市政府在交通管理方面的不作为表示深深的失望。

三、环保问题的不断积累

近年来，环境问题在全球范围内备受关注。而对于武汉市来说，环保问题同样是一个不容忽视的大问题。随着城市工业化进程的推进，武汉市环境问题日益突出。空气污染、水质污染、噪音污染等给市民的身体健康带来了严重的威胁。市政府似乎只重视经济发展，忽视了环境保护问题。这种乱作为的态度让人们对市政府的公信力产生了怀疑。环保问题不仅关系到每个市民的福祉，也影响着整个城市的形象与可持续发展。

四、地铁建设中的乱作为现象

地铁建设是一个城市发展不可或缺的一环。然而，武汉市地铁建设中的一系列乱作为现象引起了公众的广泛关注。不仅建设进度迟滞，项目变更频繁，更让人们对政府的决策能力和管理水平产生了质疑。在近期发生的灾难中，地铁建设中的安全问题也被揭露出来。这让人们深感乱作为给城市带来的巨大风险和隐患。因此，我认为武汉市政府在地铁建设中的乱作为是对市民生命负责的表现，更是对城市未来发展的不负责任。

五、心得体会：政府责任重于泰山

作为一个市民，对于武汉市政府应对灾难中展现的态度，我深感失望。政府的责任在于保障市民的生命安全和权益，却在灾难中展现出了不作为和乱作为的态度。这让人们对武汉市政府的能力和决策水平产生了质疑，也对市政府的公信力产生了怀疑。政府应该反思自己的行为，并及时对问题进行整改。只有以责任心为重，才能赢得市民的信任和尊重。希望武汉市政府能够从灾难中吸取教训，加强城市管理，为市民创造一个更加安全、环保和宜居的居住环境。

教师不作为慢作为心得体会篇四

如何提高执政能力，如今成为各级领导干部的热门话题。 检验各级领导干部的执政能力，很大程度上要看其依法执政的能力和水平，更具体点讲，要看他们行政如何作为。

中央关于加强党的执政能力建设的决定，明确提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。《决定》中提到，面对新形势新任务，“一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大”;“一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出”。这些影响党的执政成效的问题，是导致执政能力不高的重要原因。决定提出的这些问题，针对性强，需要各级领导干部认真对照检查。

实践中，群众对领导干部反映比较多的问题，主要集中在两个方面：其一，行政不作为。一些领导干部既有权力，也有能力，但该管的不管。现实中碰到的许多矛盾和问题，党和国家都有政策规定，但他们就是怕惹麻烦，怕干砸了影响政治前途，所以能躲的就躲，能推的就推。有些干部明明知道有些群众生活很困难，急需政府关心帮助，但他们就是漠不关心，视而不见。这里面有行政效率低下、管理方法落后的问题，但从根本上讲，还是不愿作为、不想作为。

其二，行政乱作为。一些领导干部在工作中，不该管的，胡乱插手;该管的，乱管一气。这里既有干部执政的能力和水平问题，也有干部个人的品德问题。比如，不是依法办事，不把手中的权力用到为人民服务上，而是滥用权力，违法行政，甚至以权谋私，走向腐败。

责任，重于泰山。这源于使命感，也应属于最基本的职业精神，可是因为少数党员干部责任意识不强、履行职责不力，不作为乱作为给党和国家的事业发展、给人民群众的生命财产安全带来极大损失的重大安全事件仍屡有发生。

领导干部执政能力的高低，很大程度上体现在能不能依法行政、科学行政。这其中包括领导干部自己是否守法，其行政作为是否在宪法和法律容许的范围内，能否做到“有权必有责，用权受监督，侵权须赔偿，违法要追究”，是否从根本上尊重和服从人民群众的意志，是否真正代表了人民群众的利益。很显然，领导干部行政作为与不作为，对执政成效影响很大，群众感受深刻。在其位不谋其政，固然有问题;滥用权力，违法行政，有时候比不作为的危害还要大。

在提高执政能力的问题上，《决定》特别强调“科学执政、民主执政、依法执政”。事实上，科学执政、民主执政很大程度上要依靠依法执政来体现。因此，行政积极作为、依法作为，把依法执政的问题解决好了，我们所提倡的“提高党的执政能力、完成党的执政使命、实现党的执政宗旨”就有了坚实的基础，执政能力的提高才能真正实现。

治理行政不作为与乱作为的对策主要有以下几方面：

一、遏制行政不作为与乱作为，应贯彻“有法必依、执法必严，违法必究”的治国方略，其核心是严格依法办事，关键是监督检查，建立一套完整的、规范的、自下而上和自上而下的监督检查机制，必须树立法律在国家和社会生活中的绝对权威。要确保法律“不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变”。确保法律、法规及政策的严肃性、和连续性。

二、完善立法，减少法律冲突，拓宽对行政不作为、乱作为行为的治理领域和渠道。其一，应尽快制定统一的行政程序法，明确规定行政行为的实施主体、方式和时效;其二，应对行政主体的设臵、行政职能，行政领导的职责予以立法，对一些特殊行政主体和特殊岗位职责也应以法律的形式予以明确，对于一些需数个行政机关共同履职的，尽可能具体划分各行政机关的职责，或明确职能交叉时各行政机关的职能分工，避免不必要的冲突或重叠;其三，在立法上加强对行政不作为和乱作为的惩治力度，在制定行政法律法规时，增加对行政不作为的处罚条款，明确规定行政机关及有关行政人员不作为乱作为的法律后果;其四，应修改国家赔偿法，明确规定行政不作为乱作为损害应承担赔偿责任;还应修改行政诉讼法，扩大行政不作为的受理范围，规定对行政复议不作为的可以提起行政诉讼。同时应加大监督检查力度，把被动受理行政复议和行政诉讼法与主动检查，主动办案相结合，这样不仅可以解决行政复议，行政诉讼不作为与乱作为的法律救济空白，而且可以敦促行政复议机关通过行政复议，解决一部分行政不作为与乱作为纠纷。

三、积极推行集中行使行政处罚权制度目前，我国已有不少城市试行相对集中行使行政处罚权制度，而且取得了一定的实际效果。其具体做法是，将数个有行政执法权的职能交由一个行政机关办理，如成立行政执法大队统一行使，这样可以避免某些工作重叠、推诿、扯皮现象的发生。

四、努力提高行政执法人员素质要进一步深化干部人事制度改革、完善公务员制度，强化对行政执法人员的法制教育和职业道德教育，强化其积极履行行政职责的意识。使法制观念和职业道德内化为行政执法人员的行为准则，切实提高依法行政水平。同时，要建立科学的奖惩制度。对勤于政事，依法行政，政绩突出的工作人员给予适当的精神和物质奖励，并将此作为干部任用、升迁的重要依据。形成一个 “能者上;庸者下;劣者罚”的行政执法环境。

教师不作为慢作为心得体会篇五

在我们社会的每一个角落，民警是维护社会安宁和公共秩序的重要力量。他们担当着维护社会正常秩序、保护人民生命财产安全的重任。然而，一些不担当不作为的民警也存在于我们身边，对社会公共事务不负责任，给人民群众带来困扰。作为一名优秀的民警，我在工作中深刻认识到“不担当不作为”行为的危害和后果。以下是我对这一问题的感悟和心得体会。

首先，不担当不作为的民警缺乏责任心和职业操守。作为一名民警，我们的工作就是保护人民的安全和维护社会的稳定。如果我们对此不负责任，那么就是对公众的背弃和对自己职业的怠慢。在工作中，我发现一些同事对待工作态度不端正，工作作风不严谨，对问题漠不关心，对群众的投诉置若罔闻。这种不担当不作为的行为让人们失去对我们民警的信任和支持，严重影响了社会稳定和秩序。

其次，不担当不作为的民警给犯罪分子提供了可乘之机。在执行任务过程中，有时民警可能会面临危险和风险，但这并不能成为我们不负责任、懈怠工作的借口。很多犯罪分子正是看中了我们的这种不担当不作为，对我们的处置能力和法律意识抱有侥幸心理，才敢于挑战我们的威信。一旦犯罪分子感受到可以逃脱处罚，那么他们的犯罪行为就会更加肆无忌惮，社会治安就会进一步恶化。

再次，不担当不作为的民警给群众带来了不满和抱怨。作为民警，我们应该时刻想着自己是人民的公仆，是人民的代表。然而，一些不负责任的民警却让人民群众失望和愤怒。无论是处置小事还是大案，我们都必须全力以赴，尽职尽责。但在现实中，一些民警对待工作不认真，对待案件处理敷衍了事，对待群众的求助漠不关心。这种不担当不作为的行为让人们对我们的警察队伍产生了怀疑和不满，同时也进一步削弱了我们的威信和权威。

最后，作为一名优秀的民警，我深刻认识到不担当不作为行为的危害和后果。在工作中，我始终以高度负责的态度对待每一个案件和每一个人民群众的求助。我清楚地知道，只有在履职尽责的过程中，才能够赢得人民群众的信任和尊重。因此，我时刻保持学习的态度，提高自己的专业素养和应对各种复杂情况的能力。在工作中，我坚持公平公正的原则，始终认真对待每一个案件，依法办案，确保公平正义。同时，我也积极参与社会公共事务，了解民众需求，帮助他们解决问题，为群众提供优质的警务服务。

总之，作为一名民警，担当和作为是我们应尽的责任和义务。不担当不作为的行为不仅影响了社会秩序和治安，也削弱了人们对我们的信任和支持。因此，我们必须始终以认真负责的态度对待工作，时刻保持警钟长鸣的意识，主动作为，积极履职，以实际行动赢得人民群众的尊重和信任。只有这样，我们才能更好地维护社会稳定、保护人民安全，实现我们的保卫社会的使命。

教师不作为慢作为心得体会篇六

按照“三严三实”要求，着力解决不作为、慢作为、乱作为等“为官不为”问题，促使广大党员干部切实做到严以修身、严以用权、严以律己。

此次专项整治将重点整治“不作为、慢作为、乱作为”五类突出问题。

一是不敢担当、不敢负责。对发展存在畏难情绪，怕担风险、怕丢帽子;借口规定多、约束多不干事、消极怠工等。

二是廉而不勤、勤而无效。责任心不强，面对改革发展稳定压力，不着急、不上心，该做的事不做、该办的事不办等。

三是“中梗阻”、“踢皮球”。不学习业务、不钻研政策，生搬硬套、断章取义;原则性和灵活性把握不好;遇事相互“踢皮球”、推诿扯皮等。

四是吃拿卡要、权力寻租。要特权、抖威风，硬卡不行就软拖;收回扣、拿红包，有关系好办事、没关系难办事，不给好处不办事、给了好处乱办事等。

五是漠视群众、冷硬横推。对群众没有感情、口大气粗、高高在上等。

作风建设永远在路上，没有终点，要弛而不息地抓好作风建设，对于工作中出现的违法乱纪行为，要坚决追查问责。广大党员干部要统一思想，提高认识，在“歪风邪气”面前要经得住考验，务求实效，少抱怨多干事，努力提升效率，切实深入治理为官“不作为、慢作为、乱作为”问题。将“三严三实”作为修身之本、成事之道，务必做到有错就改，有错必改。

教师不作为慢作为心得体会篇七

作为一名学生，我们都应该做到不断进取，不断努力，不断学习。然而，在现实生活中，也存在着许多人，他们总是习惯于“六个不作为”，也就是不努力学习，不积极进取，不关心他人，不责任自己等等。今天，我想通过分享郑珊洁六个不作为的故事，谈谈我的心得体会。

第二段：郑珊洁的六个不作为

郑珊洁是我大学时的同班同学，她总是不好好上课，总是迟到早退，经常迟交作业。在小组讨论中，她总是靠边站，不说话，不探讨问题。在日常生活中，她也不买自己的餐，总是占用别人的便利店账号。最关键的是，她竟然在期末考试前玩起了手机游戏，导致成绩惨淡。

第三段：“六个不作为”背后的原因

我们常说“不努力就无法成功”，但是，每个人的生命是独立的，每个人的情况也千差万别，不能把所有人的问题归咎于自己。对于郑珊洁，她的“六个不作为”，也有可能是家庭背景和个性原因所导致的。家庭背景可能是她成为“公主病”的根源，而个性原因也同样不能忽视，可能是她为人过于低调，性格偏袒内向。

第四段：如何避免“六个不作为”

对于“六个不作为”，我们要有高度的警惕，防止慢慢变为习惯。学会自我规划，制定目标计划，合理安排时间，建立好习惯，养成良好的学习和生活习惯，完成工作和学业的规定。此外，勇于面对内心，有足够的自信和信心进行积极的思考和行动，让我们变得更加优秀。

第五段：结尾

在我们的成长道路上，我们需要学会如何避免“六个不作为”的情况发生。郑珊洁的故事可能会给我们一些启示，但是，我们更需要认真思考，积极面对，并努力避免类似情况的发生。让我们一起努力，成就更加美好的未来。

教师不作为慢作为心得体会篇八

区委召开全区党员干部(扩大)会议，集中学习人民日报8月19日头版文章《干部不作为、慢作为、乱作为须担责——武汉不容庸懒散》。此次学习，是我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部作风建设的重大举措，通过学习，我感触颇深，现就学习谈一点认识及体会。

此时掀起“责任风暴”、实施“治庸计划” 已持续4个多月，席卷到全市上上下下的每一个层次、每一个角落、每一个角落、每一个岗位、每一个干部。其目的都是为了大力整治干部队伍中存在的“慵、懒、散”问题，都是为了增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为经济社会不断前进提供坚强保障。庸、懒、散行为，在武汉被归纳为10种表现：得过且过;工作推进不力;创新能力不强;有令不行、有禁不止;不作为、慢作为、乱作为;业绩平庸;“谋人”不谋事;纪律涣散;贪图享受;远城区干部“走读”现象严重。

庸、懒、散，小则碍事，大则碍政。现实中，干部队伍中存在的庸、懒、散，是常见病，也是慢病和顽症，须长期用“药”。 当大部分政府官员都处于庸、懒、散的状态时，最受摧残、最为悲哀的是人民群众。

作为一名年轻干部，要引以为戒，时刻提醒自己杜绝庸、懒、散行为。坚决杜绝得过且过;工作推进不力;创新能力不强;有令不行、有禁不止;不作为、慢作为、乱作为;业绩平庸;“谋人”不谋事;纪律涣散;贪图享受。

一是“庸政”“懒政”现象正成为中国各地政府着力破解的难题，特别是今年以来，多个省区和城市相继掀起一场“治庸”“治懒”“治散”的官场整肃风暴，一些机关工作人员抱定的“不求有功、但求无过”思想越来越行不通了。

二是开展“治庸治懒治散”，重点要解决以下方面的问题，在治庸方面，克服平庸作风，重点解决理想信念淡薄，缺乏事业心、责任感;工作作风漂浮，被动应付;领导干部不认真履行管理职责，机关管理混乱，考核评价和奖惩制度不完善，导致干部碌碌无为;干部业务素质差，不讲标准、不讲效率，对部门和岗位职责范围内的工作敷衍塞责，工作质量达不到标准;不研究新情况、新问题，因循守旧等问题。在治懒方面，克服懒惰作风，重点解决没有工作激情，精神状态差;不积极履行职责，只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意识;不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下;思想僵化，缺乏改革创新意识，对群众反映的问题不能提出有效的解决措施等问题。在治散方面，克服散漫作风，重点解决组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害集体荣誉;群众意识、服务意识淡薄，作风粗暴，服务态度差，群众满意度低等问题。

三是治理慵懒散要提高工作执行力。要提高执行力，就必须树立强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的思想;必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习;必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、品头论足的毛病;必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题。广大干部职工必须讲大事、谋大事、办实事，优化作风，务实高效，不断加强学习，针对慵懒散问题提出解决对策，完善自我。

我在工作中还存在不少问题，还需要我长期坚持不断的学习，克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，从思想上提高党员干部的作风问题，践行科学发展观，让自己从思想上自觉远离“慵懒散”的坏毛病。

“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我结合自身工作及学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和许多政策之后，对自己进行了认真的剖析。

一、我通过学习和反思，认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体表现在以下几个方面：

1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责，有时碰到学生课堂上捣乱时，就存在知识点的遗漏，事后才又给学生补充;在备课、上课、批改作业等方面，也有做得不够细致的现象。

2、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、在求真务实方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。我必须在教育教学方面，坚定自己的信念，不断创新，开拓出新的土壤来，以便于培育更多更优秀的学生。

4、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。同时，很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐。

5、在团结协作方面，我基本上能做到谦虚谨慎，尊重同志，就是互相学习、互相帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

二、改进措施

经过一段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为人民满意、社会满意、家长满意的好老师，具体来讲，我打算从以下几方面努力：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。

思想上清醒、坚定;思想信念不动摇，理论要强。切实加强教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。彻底改变教师“不作为，乱作为，慢作为”的现象，树立起新型教师的旗帜。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想;二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人;三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、加强与学生的交流与沟通，了解学生各种情况，努力为学生解答各种问题，做学生的知心朋友。在传播知识和对学生的教育方面更要耐心细致。

总之，既然选择了教育事业，我就要脚踏实地，勤勤恳恳地为教育事业奉献自己的青春。 我在工作中还存在不少问题，还需要我长期坚持不断的学习，克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，从思想上提高党员干部的作风问题，践行科学发展观，让自己从思想上自觉远离“慵懒散”的坏毛病。

教师不作为慢作为心得体会篇九

近期，我学习了8月19日《人民日报》头版头条以《干部不作为、慢作为、乱作为须担责——武汉不容庸懒散》一文。通过学习，我本人有以下几点体会：

一是党员干部要保持共产党人的高尚情操与革命气节，一个革命政党，必须有一股浩然正气，这样才能具有强大的精神支柱，才能充满生机与活力。党员干部要继承和发扬中华民族的优良文化和传统美德，要在马克思主义的基础上，培养和弘扬高尚的人格品质，保持革命气节，要做到在任何情况下，都忠诚于党和人民的事业，不改变革命的初衷，不丧失必胜的信心，不怕困难，不信邪，坚持真理，维护党的原则，旗帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和邪恶势力作斗争，坚持廉洁奉公，艰苦奋斗，在拜金主义、享乐主义、个人主义和“酒绿灯红”的侵蚀影响面前一尘不染，正气凛然，在实践中不断坚定自己的信念、信仰、志向，锤炼自己的意志品质，真正塑造共产党人的高风亮节。

二是坚持实事求是，求真务实的思想路线，积极探索，大胆实践，认真研究新情况，解决新问题，认真贯彻党的路线、方针、政策和决议，解放思想、实事求是、求真务实。按照这条路线办事，我们的工作就会顺利开展，偏离这条路线，我们的工作就要受挫折。新世纪新形势，面对中国发展的良好机遇，面对前进道路上的新情况、新问题，党员干部必须解放思想、实事求是、求真务实。

三是我们共产党人来自人民，植根于人民、服务于人民，建设中国特色社会主义，实现全面小康社会，全部工作的出发点和落脚点就是全心全意为人民服务，党员干部应走群众路线，关心群众疾苦，全心全意为人民服务，办事公正、公开、公平，保持同人民群众的血肉联系。党员干部坚持全心全意为人民服务的宗旨，一个核心问题就是为人民掌好权、用好权，是用权为民，还是以权谋私，是对党员干部的严峻考验，因而要树立正确的权力观。

教师不作为慢作为心得体会篇十

作为一个热爱生活、积极向上的人，我们都不希望自己成为那种“六个不作为”的人。而如何避免成为这样的人呢？我曾听过一位名叫郑珊洁的大学生，她因为六个不作为的惨痛经历而深感惶恐和教训。她文中所提出的方法，值得我们借鉴和思考。

一、不作为的根源

“六个不作为”，不单单是一种习惯和态度的问题，而是源于对生活和自己的缺乏信心和热情。美好的未来需要努力追求，而懒惰的人只会选择逃避和等待。因此，要避免成为不作为的人，首先要正视自己的缺点和问题，勇于实践、不断尝试，才能在日复一日的生活中追求进步和成长。

二、正视现实

要正视现实，不是一种消极和抱怨，而是一种积极的态度和思考方式。我们不能为不好的现象辩解和逃避，而应该以一种可控的方式去处理它们，通过不断努力，找到解决问题的方法。同时，也要学会欣赏生活中美好的事物，激励自己积极向上地面对生活中的挑战和问题。

三、做好计划

计划的重要性不言而喻。每个人都需要从自己的实际出发，合理设置目标和计划，通过明确的目标和计划来减少出错的可能性，降低人们的焦虑度。人们应该学会抽象出任务目标，并在每个目标上制定明确的计划，从而提高自己的目标达成率。

四、增强行动力

只有当我们有了行动力的时候，我们才能有所作为，才能充分地发挥自己的能力和潜能。因此，我们要不断调整自己的思维方式，让自己更积极向上，鼓励自己踏出第一步走向行动，从而更好地适应和处理生活中的处境。

五、勇敢接受失败

面对失败，大多数人都会选择逃避和放弃。然而，失败所带来的人生经验及教训是宝贵的、无价的。失败并不等于毁灭，而是给我们创造一个新的选择和重新开始的机会。因此，我们应该勇敢面对失败，从失败中吸取教训，不断完善自己的能力与技巧，走向更好的未来。

以上是郑珊洁所提供的心得体会，我相信她的想法会给我们很多启示。正视自己的问题、做好计划书、增强行动力、学会勇敢面对失败等，关键是积极地接纳并落实这些原则。只有在这些前提下，我们才能成为一个更诚信、更积极、更优秀的人。这正是人类进步的本质。