最新国家语言的重要性国家同于语言心得体会(优质12篇)

国家语言的重要性篇一

语言是人类交流的重要工具，不同国家和民族之间的交流往往需要借助于共同的语言。在世界上，最常见的共同语言就是英语。英语作为国际通用语言，在全球范围内广泛使用。我在学习和使用英语的过程中，深刻感受到国家与语言息息相关的紧密关系，并体会到了语言在促进不同国家间交流方面的重要作用。

首先，语言是国家间交流的桥梁。面临着不同语言环境的国家之间，要进行有效的交流就需要有共同的语言。正是因为英语作为国际通用语言的存在，不同国家的人们可以更加容易地理解和沟通。无论是商业合作、科技交流还是文化交流，都离不开共同的语言的支持。在一个国家中，如果全民普遍掌握一门共同的语言，那么交流和合作就会变得顺畅，国家间的友好合作也会更加密切。

其次，语言也是国家文化的载体。每个国家都有独特而丰富的文化传统，而这种文化传统往往需要通过语言来传承和表达。例如，在英语国家，人们使用英语交流的同时，也表达了他们的文化价值观和思维方式。习惯于使用英语的人们会更容易接受英语国家的文化，进而深入了解和理解英语国家的社会制度、生活方式、艺术等方面。通过学习和使用英语，我也逐渐了解了不同国家的文化，增长了对世界多元文化的认识。

此外，语言还能够促进国家间的教育交流。语言交流不仅仅是口头沟通，还包含着跨国的教育交流。世界上很多国家的大学开设英语课程，吸引着来自不同国家的人们前来学习。而且，一些国家也派遣教师到其他国家去教授本国语言和文化，推动各国之间知识和教育的交流。通过这种方式，不仅加深了不同国家之间的联系，也为每个人提供了更多学习和发展的机会。

最后，语言还有助于国家间的经济交流和发展。作为国际通用语言，英语在国际贸易、商务谈判、国际会议等方面发挥着重要作用。熟练掌握英语的人们可以更好地理解和应用国际商务知识，开展跨国贸易和投资合作。此外，在全球化的背景下，跨国企业也需要去不同的国家开展业务，这也需要有人去了解和使用当地的语言。因此，掌握多种语言尤其是国际通用语言对一个国家的经济发展具有重要意义。

综上所述，国家同于语言，体现了语言在不同国家间交流、文化传承、教育交流和经济发展中的重要作用。语言作为国家间交流的桥梁，连接着世界各地的人们，促进了友好合作和共同发展。因此，我们应重视语言学习，提高自身的语言能力，为促进国家间的交流和合作做出贡献。

国家语言的重要性篇二

《国家通用语言文字法》是我国的第一部语言文字方面的专项法律，它体现了国家的语言文字方针、政策，科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验，第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。对在全国范围内普及普通话有了明确的法律保障。

我国是一个多民族的国家，不同民族有不同的.语言和文字，因为语言不同，各民族之间的交流有一定的障碍。通过学习《通用汉子法》，明确了普通话的普及，也认识到作为老师肩担重任，为人师表，在日常的教学活动中教师的言行都影响着每一位学生，教师的语言也是一样影响着学生，所以，从我做起，要认真学习和与同事交流语言，矫正不正确的读音和错字。有些地方的方言还是很盛行的，不利于交流；有些时候我们还是看到很多错字，不给予矫正，会误导人们。所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。

国家语言的重要性篇三

随着经济的快速发展和科技的不断进步，国家统一语言在现代社会中变得越来越重要。作为国家统一的基石，语言在连接人民、促进文化发展以及增强民族凝聚力方面起着重要的作用。本文将通过探讨国家统一语言在教育、社交和文化传承方面的作用，以及个人的学习体会，来展示国家统一语言的重要性。

首先，国家统一语言在教育领域中发挥着重要的作用。在学校教育中，统一语言为学生提供了一个共同的沟通平台，帮助他们更好地理解和吸收知识。同时，统一语言也有助于提升教育的质量和效率。教师和学生使用同一种语言，能够减少语言障碍，使教学过程更加顺畅。此外，通过学习统一语言，学生也能够更好地了解自己国家的历史、文化和价值观，增强民族自豪感。

其次，国家统一语言在社交方面起到了重要的桥梁作用。在社交交流中，使用统一语言使人们能够更加流利地沟通和交流。同样的语言也有助于建立人与人之间的情感连接，促进社会和谐。无论是在政府、商业、还是日常生活中，同一种语言都能帮助人们更好地理解彼此的需求和诉求。此外，学习和使用同一种语言还能够促进跨地区的合作和交流，推动国家的发展和进步。

进一步地，国家统一语言对于文化传承具有重要的意义。语言不仅是传递信息的工具，也是文化的载体。国家统一语言能够帮助人们更好地传承和保护自己的民族文化。通过统一语言进行文化传统的传递，能够让人们更深入地了解自己的文化，增强文化认同感和归属感。此外，同一种语言还能够促进不同地区之间的文化交流和融合，推动整个国家的文化发展。

个人而言，学习国家统一语言给我带来了很多收获。首先，通过学习统一语言，我更好地理解了自己国家的历史和文化，增强了爱国情怀。我也发现，通过掌握同一种语言，我能够更加自信地与他人交流，无论是在学校还是社交场合中。同时，学习统一语言也让我更好地了解了其他地区的文化和风俗习惯，增加了我对多样性的包容和欣赏能力。总而言之，学习国家统一语言是一次宝贵的经历，不仅帮助我获得了语言技能，更加开拓了我的视野和思维方式。

综上所述，国家统一语言在教育、社交和文化传承方面起着重要的作用。它不仅帮助学生更好地学习和理解知识，还促进了人与人之间的交流和相互理解。国家统一语言也有助于保护和传承民族文化，增强国家的凝聚力和文化认同感。个人通过学习国家统一语言，不仅获得了语言技能，还丰富了自己的人生经历。因此，国家统一语言对于一个国家的发展和进步来说是至关重要的。

国家语言的重要性篇四

随着全球化的发展和国际交流的增多，国家通用语言的重要性越发彰显。作为一种无障碍的沟通工具，国家通用语言不仅可以帮助人们更好地进行交流，还有助于促进经济合作、文化交流和全球化发展。在我学习和使用国家通用语言的过程中，我深深感受到其带来的便捷和巨大的力量，下面我将分享一下我的心得体会。

首先，国家通用语言能够极大地促进人与人之间的沟通和交流。作为一种被广泛认可和接受的语言，国家通用语言可以帮助不同国家和地区的人们进行跨文化的交流。无论是商务会谈、学术交流还是旅游观光，国家通用语言都为人们提供了一个相互理解和沟通的桥梁。在我亲身参与的交流活动中，我看到了国家通用语言的神奇力量，它让来自不同国家和文化背景的人们能够轻松地交流和交流想法，也增进了我对不同文化的理解和尊重。

其次，国家通用语言在经济合作和全球化发展中发挥着重要作用。全球化趋势下，各国之间的经济联系日益紧密，贸易合作和投资交流成为推动经济发展的关键因素。国家通用语言的存在使得商务谈判和合作更加便利，不会因为语言问题而造成沟通障碍。例如，我曾经参与过一次国际贸易洽谈，双方使用了共同的国家通用语言进行交流，不仅节约了时间和成本，还为双方达成了良好的合作意向。可以说，国家通用语言是促进国际经济合作和全球化发展的重要纽带。

再次，国家通用语言对于个人的学习和职业发展也具有积极的影响。学习和掌握国家通用语言不仅可以提升自身的语言能力和文化素养，还可以为个人的职业发展创造更多的机会和选择。越来越多的企业和机构希望员工具有熟练的国家通用语言能力，这无疑给那些掌握国家通用语言的人带来了更多的竞争优势。在我自己的经历中，我深感学习国家通用语言给我提供了更多的人脉和交流机会，让我在职场中更加自信和专业。

最后，尽管国家通用语言对个人和国家都有诸多好处，但我们也应该保持对其他语言和文化的尊重和关注。多样性是世界的宝贵财富，各种语言和文化都是人类文明的重要组成部分。尽管国家通用语言能够在交流和合作方面提供便利，但我们依然应该重视和保护其他语言和文化的多样性。因此，在学习和使用国家通用语言的同时，我们也应该学习其他语言和文化，增强我们的跨文化交流能力。

总之，国家通用语言是推动全球化进程和经济合作的重要工具，也是促进人与人之间交流和理解的桥梁。它不仅带来了方便和便利，还为个人的学习和职业发展提供了更多的机会和选择。然而，我们也应该保持对其他语言和文化的尊重和关注，维护多样性和文化平等。通过不断学习和交流，我们将能够更加推动世界的和平与发展。

国家语言的重要性篇五

国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。

国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。

学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。

推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。

推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。

民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。

语言文字心得500字

国家语言的重要性篇六

随着全球化程度的不断加深，国与国之间的交流与合作也越来越密切。在这种背景下，一个国家通用语言的重要性愈发凸显。国家通用语言是一个国家民众共同使用、全国范围内普及的语言，它对于促进国家发展、推动社会和谐、提高人民生活水平等方面都具有非常重要的意义。近年来，在我国不断推行国家通用语言的过程中，我有幸亲身体会到了它的丰富魅力和巨大影响，并从中汲取到了一些宝贵的经验和感悟。

首先，国家通用语言的普及促进了社会和谐与进步。在以往的社会中，由于地域、民族等原因，不同地区、不同民族的人们之间的语言交流非常困难。这给政府管理、社会合作等方面带来了许多麻烦。然而，国家通用语言的出现改变了这一局面。它促进了各民族、各地区之间的语言交流和相互理解，加强了社会整体的凝聚力和稳定性，为社会的和谐发展奠定了坚实的基础。

其次，国家通用语言的推行提高了人民的生活水平与文化素养。一个国家通用语言的确立，有助于减少沟通障碍，提高人民的工作效率和生活质量。通过掌握国家通用语言，人们更容易获取各种信息资源，也更容易获取与他人合作的机会，这无疑会对社会经济的发展产生积极的影响。此外，国家通用语言也有助于人们接触和学习丰富多样的文化。通过学习国家通用语言，人们可以更深入地了解自己国家的历史，传统和价值观，从而提高自己的文化素养和国家认同感。

再次，国家通用语言的普及有助于保护和传承地方语言文化。许多地方方言因各种原因而逐渐濒临失传，然而，国家通用语言的出现并不意味着对地方方言的替代。相反，国家通用语言的推行可以为地方方言的保护提供更好的环境。国家通用语言的标准化可以促进人们对于本土文化的自觉性和认同感，同时也可以提高人们对于自己方言的保护意识，让传统的语言和文化得到更好地保护和传承。

最后，国家通用语言需要不断完善和推广。随着社会发展的进步，国家通用语言也需要不断适应和满足人们的需求。首先，我们需要加强对国家通用语言的教育和培训，提高人们对于国家通用语言的语言运用能力和文化素养。其次，政府和社会机构需要提供更多的语言服务和资源，如提供免费的语言教育和翻译服务，确保每个人都能充分享受到国家通用语言带来的便利和红利。最后，我们也需要在国际交流与合作中发挥国家通用语言的作用，加强与其他国家的沟通与交流，让国家通用语言扩大国际影响力，提升国家的文化软实力。

总之，国家通用语言是一个国家发展不可或缺的重要条件。通过它，我们可以实现社会和谐与进步，提高人民的生活水平与文化素养。然而，国家通用语言的普及与推广也需要政府、社会机构和每个人的共同努力。只有通过不断的完善和推广，我们才能使国家通用语言发挥更大的作用，真正成为我们的共同纽带和文化瑰宝。

国家语言的重要性篇七

推进情况说明

全校教职工人数：178人，专职教师人数：163人，民语系专职教师人数：84人，全校学生总人数：2617人。起始年级学生人数：579人，民语系七年级招收2个班，七年级配备了业务能力和责任心较强的双语教师。

起始年级课程配置如下：

数学、语文每周五节，国语每周六节，生物每周两节，英语每周三节，政治每周两节，历史每周两节，地理每周两节，体育每周两节，美术、音乐、心理健康、劳技课各每周一节。教材均使用自治区教育厅规定的人教版的教材。

八年级、九年级各两个班，教师均配备了业务能力较强，能胜任双语教学工作的老师，教材均使用自治区教育厅规定的人教版的教材。

八年级课程配置：

数学、语文每周各五节课，国语每周六节，历史、政治、每周各两节，物理、生物、体育每周各三节，地理每周四节，音乐、信息技术每周各一节，英语每周两节。

九年级课程配置：

数学、语文、物理、化学每周各五节，历史、政治每周各三节，国语每周六节，体育两节。

一、在提升国家通用语言文字教学方面采取了如下措施：

1、加大了培训力度，通过自学、教研组讲课相互听课、评课等手段提升了双语教师国家通用语言文字水平。

2、为每一位双语教师指定了一位汉族指导老师，以此来提高双语老师的国语水平；

3、要求双语教师每周听汉族指导语老师的课不得少于两节；

二、自2004年推进国家通用语言文字授课以来积累的经验：

2、只有通过自学和反复实践，不断总结课堂教学中出现的新问题，不断改进教学方法，就一定能积累成功的经验。

3、各别老师因没有压力，有些时候仍在用母语授课，我们认为应当对这部分教师施加一部分压力，使他们能够尽快的进入状态。

三、在推进国家通用语言文字中遇到的困难和建议：

1、在推进国家通用语言文字中遇到最大的困难就是，双语教师队伍中出现了青黄不接的现象，因编制问题迟迟不能解决，一些好的苗子我们基本上留不住。

2、还有各别双语教师不能完全胜任双语教学工作，这部分教师我们建议上级有关部门尽快撤换。

国家语言的重要性篇八

推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务，学校是推普工作的前沿阵地，学校为了贯彻落实第xx届全省推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化对祖国语言文字的热爱之情，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”为主题的一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

为了推普工作落到实处，我校成立了由校长靳芳琴任组长，副校长王坤、教导主任杨淑梅、副教导主任冯玉川任副组长，语数教研组长为成员，班主任为组员的领导小组，并于9月x日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任为直接责任人的责任追究制，使“推广普通话”活动得到了有利开展。

二、督促检查、确保推普工作落到实处。

9月17—9月x日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。

三、加强学习，提高了认识，使推普工作深入人心。

9月x日早晨的国旗下讲话上，副校长王云就“推广普通话”向全体师生发出了倡议，要求全体教师将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中使用普通话，学校将进行课堂巡视，检查教师在课堂上使用普通话教学的情况。还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。语文老师更要规范严格教学语言按照新课程标准的要求，努力培养学生口语表达能力、文字表达能力；通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺；通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。

四、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。

利用“千名教师进万家”活动让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。

五、开展了语言文字“啄木鸟行动”。

由班级小组长对小组的同学加强对班级学生平时讲普通话和作业书写情况的检查；让学生利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里寻找错字、别字等活动，对学生开展规范使用汉字教育，提高学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲普通话的积极性。

六、开展“中华经典诗文诵读活动”。

为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任以班级为单位利用周四少队活动时间开展一次以庆祝建国xx周年的诗歌朗诵会，展示学生普通话才能，营造良好的语言氛围，激发学生学好、说好普通话的兴趣。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在本班展示表演。同学们的朗诵热情十分高涨。各班在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容，使各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。六年级出一期“说好普通话，方便你我他”为主题的黑板报。四至六年级每班每生出一张新颖、有特色的推普手抄报，各班择优推荐3-5份参加学校的“优秀推普手抄报”评比展览。通过活动，让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。

七、上好写字课。

规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校将在第十四周举行教师基本功竞赛（即“三字一话”比赛），以良好的说、学、写展现中国的优秀文化。学校还要求各班结合星期二读书活动日，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。

推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

推普周结束后，我们要求班主任做好活动记录和总结，从各班班主任的记录和总结看出本次活动教师的组织和学生的参与都很积极，各年级各班按照学校的推普周方案顺利地开展了活动，达到了学校组织本次活动预期的目的，各项活动圆满地取得了成功。同学们都表示，将会把推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”。讲文明话，争做文明事，争做文明人人，营造一个健康、文明、规范的校园环境。

当然，在本届活动开展过程中还存在不足。学校会争取在下一届推普周活动中将工作做得更新、更深、更有效。

推广普及国家语言文字心得体会

为了争当“语言文字规范化示范校”，学校下发了学习推广普通话的倡议书，举办了推普手抄报比赛和朗读比赛，老师还组织我们学习关于普通话的知识，使我受益匪浅。下面谈一谈我的学习心得，推广普通话是响应国家号召的具体表现。普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用普通话。”2001年1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言地位。

推广普通话便于各民族人民广泛交流。我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好地和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到许多国外的先进技术。只有这样，才能更好地发展我们的国家，使各民族人民过上幸福美满的生活。

推广普通话是素质教育的重要内容。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。

我们小学生，一定要从我做起，学好、说好普通话。学好普通话，朋友遍天下，学好普通话，方便你我他，学好普通话，建设我们繁荣昌盛的好国家。

国家语言的重要性篇九

随着智能手机的普及和科技的快速发展，我们生活中各种各样的信息汇聚在我们的指尖，促使我们更加关注国家通用语言的重要性。随着社会开放交流的需要，国家通用语言作为连接人与人之间的纽带，起到了至关重要的作用。在我使用和学习国家通用语言的过程中，不仅仅是学习一门技能，更是对于沟通和理解的重要认识。下面我将分享一些我对于国家通用语言的体会和心得体会。

首先，国家通用语言的重要性在于能够促进跨文化交流和理解。每个国家都有自己的语言和文化，尽管多数人学习了国际通用语言英语，但仍然存在一定的沟通障碍。而国家通用语言的学习可以帮助我们更好地理解其他国家的文化和思维方式，促进不同国家之间的交流和合作。例如，当我们学习国家通用语言时，我们也会接触到相关的文化素材，学习到其他国家的历史、文学和艺术等。这样的学习经历将拓宽我们的视野，培养我们的全球视角，并促进我们更全面地了解世界。

其次，国家通用语言的学习可以提升个人的就业竞争力。在全球化的时代下，企业对多语种的人才需求越来越高。能够流利地使用国家通用语言，不仅能够为个人创造更多的就业机会，还可以为个人的事业发展提供更多的可能性。例如，国际化的企业往往需要与外国客户合作，他们会更倾向于与能够流利地使用国际通用语言的应聘者合作。因此，掌握国家通用语言不仅是提升个人竞争力的一种方式，同时也是拓宽职业发展空间的途径。

再次，学习国家通用语言有助于拓宽知识面和学习能力。语言学习是一项复杂而全面的任务，需要注意词汇、语法、发音和交流能力等多个方面。通过学习国家通用语言，我们需要大量的阅读和听力练习，这样不仅能够提高语言的运用能力，同时也会扩大我们的知识面。学习语言的过程也是对自我学习能力的锻炼，需要动脑和勇于尝试。这个过程会让我们逐渐意识到自己学习和理解能力的提升，为我们今后面对各种学习挑战提供了有益的经验。

最后，学习国家通用语言还可以促进个人的思维能力和沟通技巧。语言是人类思维的一种重要表达方式，通过学习国家通用语言，我们可以更好地表达自己的观点和思想，并与他人进行有效的沟通。在这个过程中，我们需要学会听取和尊重他人的观点，理解和表达自己的观点，并通过言语来解决问题和达成共识。这样的经历也会让我们逐渐成长为更加成熟和善于沟通的人。

综上所述，学习国家通用语言对于个人的发展和社会的进步具有重要的意义。通过学习国家通用语言，我们可以打开与世界的窗口，拥有更广阔的发展空间。同时，国家通用语言的学习也是一个过程，通过不断的练习和实践，我们能够提升自己的语言能力和沟通技巧。在这个过程中，我们可以体验到语言所带来的乐趣和成就感，并且发现语言学习是一种持续发展和提升自我的过程。因此，学习国家通用语言应当成为我们生活中不可或缺的一部分。

国家语言的重要性篇十

随着国际交流的日益频繁，学习一门国家语言是提高自身竞争力的必由之路。而在近年来，越来越多的人选择学习其他国家的语言，以求融入国际社会。在我学习国家语言的过程中，我深深地体会到了它的重要性和价值。下面是我对学习国家语言的心得体会。

首先，学习国家语言可以增加个人的竞争力。随着全球经济的发展，国际竞争变得越来越激烈。掌握一门国家语言可以帮助我们更好地与各国人民进行交流和沟通，拓宽我们的人脉资源。这对于求职、工作中的人际交往以及国际商务等都有着积极的影响。对于我个人来说，学习国家语言让我能够更好地融入国际团队，与国外合作伙伴有效地沟通，提高工作效率。而且，在面对国际竞争激烈的环境中，熟练使用国家语言也增加了我在求职市场上的竞争力，为我争取到了更多的机会。

其次，学习国家语言可以更好地了解和体会其他国家的文化。语言与文化是密不可分的。只有通过学习国家语言，我们才能深入了解其背后的文化内涵，理解其民族特点和传统习俗。例如，我曾经学习过法语，这门语言教会了我很多关于法国文化和法国人民思维方式的知识。在与法国人交流时，我了解到他们注重餐桌礼仪、崇尚艺术等，这些都是通过学习他们的语言渗透出来的。通过学习国家语言，我们可以更好地理解其他国家的传统、历史和思维方式，从而拓宽自己的眼界，提高自己的国际视野。

再次，学习国家语言可以提高自身的语言能力。学习一门国家语言需要掌握其语法、词汇和表达习惯，这是提高语言素养的重要途径。学习国家语言可以让我们不断地更正和修正自己的语言错误，在用语和表达中更加准确和得体。这对于我们母语的学习和运用都具有正向的影响。通过学习国家语言，我提高了自己的语言能力，使我的表达更加得体、准确，从而给他人留下了良好的印象。同时，学习国家语言还可以培养我们的语感和审美，在音调、语速等方面提高自身的敏感度。

最后，学习国家语言可以增加我们的自信心。学习一门国家语言是一项艰巨的任务，它需要我们付出许多努力和时间。但是当我们能够用流利的国家语言与母语人士交流时，我们会感到一种满足和成就感，这种成就感会激发自信心。学习国家语言的过程中，我也曾遇到困难和挫折，但每次当我克服这些困难，取得进步时，我就会获得一种成就感和自信心。这种自信心不仅对于学习其他学科的时候起到积极的推动作用，也对于我们在生活中与他人交往时更加自信大方。

综上所述，学习国家语言是一项具有重要价值和意义的任务。它不仅可以提高个人的竞争力，增加人际交往的机会，拓宽自身的国际视野，还可以提高语言能力和自信心。通过学习国家语言，我们迈向国际化、多元化的时代将会更具优势。因此，我会坚持学习国家语言，持续提升自己所学的语言技能，不断发展自身，为自己的未来打下坚实的基石。

国家语言的重要性篇十一

是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编精心整理的推广普及国家语言文字(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

俗话说，“鸟有鸟语，兽有兽言”，而人类更是有自己的语言。自从古人接绳记事，一直到现在，我们的语言迅速发展，不但有笔写的，还能电脑打出来，不得不承认，人类确实很聪明。

如今，各国有各国的语言：俄罗斯有俄语、英国有英语、日本有日语、法国有法语……因此，全世界的交流十分不便。就我们中国来说，语言就有几十种，单现代方言就分为七大类。对于我们这样一个地大物博，人口众多的国家来说，这简直是一个大难题。为此，国家决定把普通话作为全国统一的语言，并向全国推广。然而一些地方的人十分顽固，就是不说普通话。

所谓的普通话，是以北京语音为标准，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。语言是人与人之间的沟通、交流最主要的方式，因此，我们大家必需学会说普通话。

一次，我在电视上无意发现了一个节目，叫《教说普通话》，讲的是一个山东人，来到北京，见雨下的很大，就到商店去买伞，一到那儿，他便对店主说：“老板，我要一把‘扇’(伞)。”两人因此闹了个笑话。是呀，语言的不同很容易发生不该发生的误会和笑话。

那么，亲爱的同学，请讲普通话吧!现代社会需要标准通用的语言，需要清晰易辨的普通话!

　在推广普及国家通用语言文字的问题上，认真查摆自身存在的问题，深入分析问题产生的原因，进一步明确了整改措施和努力方向。具体如下。

一是没有始终从政治高度深刻认识民族工作的极端重要性。对标习近平总书记关于民族工作重要论述，我深感自己对民族工作政治意义、全局意义的认识还不够到位，有时只是当作一项专项工作，没有做到始终站位全局、时刻把民族工作作为彰显党的执政宗旨、政治优势和制度优势的战略高度来部署和推动。

二是学的不深不透，还没有做到融会贯通。对总书记关于党的民族工作重大创新性论述、中央重大决策部署，学得不够深入系统，还没有完全消化吸收，还没有做到学深悟透、融会贯通。

三是对民族团结进步宣传教育力度还需加大。在中华民族共同体教育方面还有差距，还需要在夯实“三个离不开”思想、凝聚“五个认同”共识方面下大力气。民族团结进步宣传教育常态化机制需要建立，载体和方式还需要不断改进、创新，针对性、实效性还需提升。

一是政治站位还不够高。自身工作中存在的不足与差距，归根结底是思想认识还不够深刻，还没有做到时时刻刻与习近平总书记对标对表、向党中央决策部署看齐。站位不够高，体现在行动上，导致处理一些具体问题时不能把握关键环节，对党的民族政策未能高质量的贯彻落实。二是工作作风还不够扎实。习惯于党委怎么安排就怎么做、怎么部署就怎么抓，结合实际统筹谋划、创造性部署落实得不够，在谋深谋实、落细落小方面做得还不到位，工作中创新性的思路、办法不多，工作成效有待进一步提高。三是党的民族理论政策水平还不够高。虽然通过集中学习、交流研讨等形式，对党的民族理论政策进行认真学习，但缺乏深入性、系统性研究，还不能真正做到入心入脑、融会贯通、学以致用。

一是继续深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，着力在学深悟透、融会贯通、精准落实上下功夫，切实把学习成效转化为实际行动，体现到民族工作的具体实践中。以鲜明的政治立场、坚定的政治态度、强烈的政治责任，不折不扣地把关于民族工作重大决策部署落到实处。

二是认真贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要论述和“三个必须进一步”的指示要求，坚定坚决贯彻落实党中央决策部署，全力推进国家统编教材使用和国家通用语言文字推广。在党委的领导下，积极主动作为，认真履职尽责，及时了解情况、反映问题、提出建议，切实为党委贯彻落实党的民族政策当好参谋助手。

三是深刻理解领会习近平总书记关于民族工作的重要论述，特别是其中的重大创新性论述和中央最新政策措施，把每一个思想观点、每一条政治论断、每一项实践要求都学懂弄通、学深悟透，尤其是要把握好贯穿其中的根本政治要求，想问题、作决策、办事情都要从重要论述中找方向、找路径、找方法，对标对表，精准把握，科学运用，全面贯彻党的民族政策。

语言相通是人与人相通的重要环节。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。推广普及国家通用语言文字，书写各民族交往交流交融形成的灿烂中华文化，是铸牢中华民族共同体意识的重要内容。应坚定不移推广普及国家通用语言文字，不应因遇到困境而退缩，不应因存在问题而懈怠，不断促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。

语言交流是劳动者在劳动过程中最基础性的交流，语言交流能力是劳动者综合素质中应当具备的最基本素质。在很多广泛使用方言的地方，汉族群众学习国家通用语言也存在很多困难。汉族和少数民族都要学好国家通用语言文字，学好普通话。一般说来，国家通用语言文字掌握较好、语言交流没有障碍的地区，即使当地生产生活条件较差，就业水平也相对较好。如果无法使用国家通用语言文字交流，就难以获取有效信息、学习先进文化和科学技术，难以外出务工经商，难以解决贫困、落后问题。随着社会主义市场经济不断发展，全国统一的劳动力市场逐步形成，迫切需要发挥国家通用语言文字在提高劳动力特别是民族地区农村青壮年劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力等方面的重要作用，进而提高脱贫致富能力。

孩子是中华民族的未来，应确保各民族学生都能掌握和使用国家通用语言文字。学龄前是孩子语言学习的黄金期，应在民族地区加强学前双语教育，统筹推进乡镇中心幼儿园、双语幼儿园、民办普惠性幼儿园建设。学校是国家通用语言文字普及的主阵地和主渠道，应将语言文字要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学的各个环节，努力在义务教育阶段达到国家通用语言文字的熟练听说读写能力要求。积极推进民汉合校、混合编班。完善民生汉授、民族预科等培养模式，提升双语兼通复合型人才培养质量。

我国宪法和民族区域自治法都规定，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。这是人民群众的权利。同时也规定，国家推广全国通用的普通话。这是国家的责任和公民的义务。

新中国成立以来，党和国家始终高度重视普及国家通用语言文字，也高度重视保护少数民族语言文字。从长期的工作实践来看，两者并行不悖。我本人就是在两种语言环境下成长起来的，既能熟练使用国家通用语言文字教学写作，也能熟练使用蒙语沟通交流。

毋庸讳言，现在的孩子大多说普通话，很多不会讲方言和少数民族语言。曾有汉族同志向我感慨听不到方言乡音：“古人说‘乡音无改鬓毛衰’，现在自己头发还没白，但乡音已经听不见了。”

应该怎样认识这个问题？全球化、市场化背景下，地区封闭打破，各种生产资源特别是人力资源频繁流动，生产方式的变化不可避免带来生活方式和语言的变化，这是历史和社会发展的必然趋势，也是人民群众的自主选择，不是普及国家通用语言文字造成的。国家通用语言文字本身就是各民族交融发展的产物，各民族语言文字都为国家通用语言文字的形成作出了贡献，每一种方言和民族语言，都是国家通用语言文字的珍贵资源。在普及普通话过程中，我们当然应当珍惜、保护民族语言和地方方言，努力形成良好互动，更好促进普通话的推广与交流。比如，在条件允许的民族地区，可从基础教育到高等教育阶段设立不同民族语言文字课，满足不同民族学生的学习需求。比如，对民汉双语教学师资培养培训、科学研究、专业学科建设、课程建设等方面给予更多支持，以此保护少数民族语言文字。比如，加强少数民族双语教师普通话培训，做好双语教师招录工作。在确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字的同时，尊重和保障人民群众使用和发展本民族语言文字的自由。

系。个别人把中华民族和各民族对立起来，认为讲中华民族就等于否定了各民族，讲各民族就等于否定了中华民族，这是错误的看法。个别人反对、抵制国家通用语言文字普及，嘴上说的是维护本民族特色、本民族利益，实际上却产生了抵制各民族之间交往交流交融、阻碍本民族的繁荣进步的负面效果。要以社会主义核心价值观为引领，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，增强各族群众对中华文化的认同，不断打牢中华民族共同体的思想基础。各民族共享的中华文化符号和中华民族形象我们可以列举出很多，国家通用语言文字，无疑是最重要的文化符号和文化形象之一。要使“滴灌式”民族团结进步教育渗透到每个中华民族儿女心脑，嵌入到全国各地的国民教育、干部教育、社会教育等各级各类教育中，引导各族干部群众树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断铸牢中华民族共同体意识。

普通话，又称国语，它是以*话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。推广普通话是*的基本政策，普通话在*大陆也推广了四十多年，但据最新的调查，*大陆会说普通话的人尚不足人口的一半，若要求“标准”些，则会说普通话的人的比例少得可怜，而以普通话为第一生活语言的人近乎零。这与当初的推普设想相差太远，十分令人失望，究其原因，有人把这归咎于方言的顽固势力。但我在这里要说的不是方言对推普的负影响，而是正面讨论普通话本身所陷入的新的危机。

作为一名向学生进行教授知识的老师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

1.在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管自己是*人，自认为普通话说得是不错的。但是，自己在日常说话中经常出现老*话的地方方言。因此我们要十分重视。既不能畏难，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保*。

2.安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保*。尤其是要纠正工作生活中自己的老*话的发音。

3.勤向语文老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过*训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

4.勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常*收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。

在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。

我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。

走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。

语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，把铸牢中华民族共同体意识作为当前民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是在“共同体”的框构下，对“中华民族”认识上是一次新的自觉。而在共同要素中，共同的语言文字是极为重要的一个因素，它是文化传承的载体，是各民族交流交往的工具，也是治国安邦的重器。全面加强国家通用语言文字教育是铸牢中华民族共同体意识的内在要求。

一是国家通用语言文字是增强文化自信的重要标志。语言文字是一个民族或者一个国家自信力的表现，反映着这个民族、这个国家文化自信的状况和程度。在中华民族共同体的形成过程中，国家通用语言文字始终发挥着重要作用，是中华民族独特的精神标识和文化印记。国家通用语言文字发展到今天，本身就是中华各民族交融发展的产物，是各族人民共同的历史选择。积极推广使用国家通用语言文字，是中华民族高度文化自信的重要体现，也是培养文化自觉的基础。

语言文字在中华民族连贯发展至今的文明进程中发挥着重要作用，是我们独特的精神标识和文化印记。在悠久的文化发展中孕育的诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，以及汉学、成语、书法、篆刻等，是中华优秀传统语言文化的代表；以弘扬革命乐观主义精神、爱国主义精神为核心的毛泽东诗词及其他近现代经典诗文，是在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化的代表；语言文字事业从“简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案”等语言文字三大任务，到语言文字规范化、标准化、信息化、法制化建设，再到语言文字工作治理体系和治理能力现代化建设，历经70多年的伟大实践，对社会主义文化事业的繁荣昌盛起到了巨大的助推作用，充分证明这是有着深厚群众基础的社会主义先进文化的代表。

面对“两个百年、两个空间和两个大局”的发展形势，做好语言文字工作是体现文化自信的基础，是加强文化认同的有力源泉，更是铸牢中华民族共同体意识的重要作用。

二是国家通用语言文字是传承文化自信的纽带和钥匙。在中华民族的文明进程中，语言文字更是我们独特的精神标识和文化印记。习近平总书记曾强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，汉字必然是其中的重要组成部分。近年来，我们通过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》和《中国诗词大会》等电视节目，通过在春节、清明、端午、中秋等传统节日举办“中华经典诵读”节日晚会等活动，让全社会更加重视语言文字的魅力。还通过开展“中华经典资源库”项目建设，分批遴选体现中华民族优秀文化传统和革命传统、体现社会主义核心价值观的典籍佳作。

语言文字的广泛传播，从国内到国际，从人际交流到人机交流，其应用穿越时间和空间、遍布各领域各行业各方面。语言文字的传播也是文化传播最直接、最便利、最有效的途径。曾经，面对计算机技术突飞猛进的发展，汉字的输入输出面临瓶颈而使有些人一度丧失自信。汉字激光照排系统及汉字输入等中文信息处理技术，不仅使汉字走上了数字化道路，也标志着世界上其他非表音语言也可以写入电脑，并且具有拼音文字不可比拟的优势。据联合国有关部门统计，在联合国常用6种文字的文件和书籍中，汉字版是最薄的版本。

改革开放后，随着国际交流的增多、外来文化的输入，许多场合中英文混杂，外语词、字母词乱用，有些地方语文教育与学生语言综合应用能力弱化，经贸、科技等名词术语被国际采用的微乎其微等，实际上是对民族语言的轻视和文化自信的缺失。而今，运动员姚明的名字从“mingyao”变成“yaoming”；还有“kongfu（功夫）”“pinyin（拼音）”等已被收录于英语词典；产品、药品说明书上须配备中文说明；apec（亚太经合组织）、pm2.5（细颗粒物）、icu（重症监护室）等字母词有了经审定的规范中文译名，国际中文教育的影响日趋广泛，上述的例举还有很多，彰显了语言文字工作在规范社会语言应用、构建健康和谐语言文字所发挥的重要作用。

三是充分认识推广国家通用语言文字的重要性和必要性。语言文字是文化的重要载体，也是文化的重要组成部分。一个社会的语言文字，是这个社会文化的表现方式，也是这个社会文化的一个方面，它既传承着文化与文明，也是国家和民族的象征和标志，关系到国家的统一、民族的团结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视语言文字工作，习近平总书记作出一系列重要论述。推广普及国家通用语言文字，是国家语言文字事业的核心任务，要立足新时代新形势新目标，立足铸牢中华民族共同体意识、服务国计民生、坚定文化自信、构建人类命运共同体，坚定不移的推广普及国家通用语言文字。

推广国家通用语言文字，是各民族走向现代化的客观要求。习近平总书记深刻指出，“少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利”。国家通用语言文字是各民族文化认同、情感沟通、信息交流的心灵钥匙。推广国家通用语言文字，不仅仅提高了各族群众个人交流交往能力，也拓宽了各族群众获得现代知识和信息渠道，更提高了各族群众生产生活的便利程度。推广国家通用语言文字在一定程度上体现了各族群众的共同意志和共同需求，符合各族人民的根本利益，是各民族繁荣发展的保障。

内蒙古自治区是一个多民族的地区,学习各民族之间的文化,对于发展经济,维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义,我作为一名民族干部,不但要掌握本民族的语言,更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作,为民族之间的交流搭建一个良好,健康的平台。

一是加强国家通用语言文字教育不会削弱少数民族语言文字教育。首先要全面地、准确地认识和理解党的民族政策，“全”才能防止以偏概全，“准”方能杜绝牵强附会。在中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》中，明确要求“要坚定不移推行国家通用语言文字教育，全面开设国家通用语言文字课程，全面推广国家通用语言文字，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字”，同时也强调“尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利，不断提高少数民族语言文字教育水平”。由此可见，在民族地区推行国家通用语言文字教育与少数民族语言文字教育是相辅相成、有机统一的。正如习近平总书记指出：“语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通。既要求少数民族学习国家通用语言，也鼓励在民族地区生活的汉族群众学习少数民族语言。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”在《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布后，自治区党委和政府明确提出了“五个不变”的政策措施，即三科统编教材使用后，全区民族语言授课中小学其他学科课程设置不变，使用教材不变，授课语言文字不变，蒙古语文、朝鲜语文课时不变，现有双语教育体系不变。这“五个不变”清晰表明，加强国家通用语言文字教育不仅不会危及少数民族群众使用本民族的语言，反而有利于提高各民族群众科学文化素质，有利于培养双语兼通人才，更有利于推进民族地区经济发展和社会进步。

二是加强国家通用语言文字教育，符合语言文化和民族教育的发展规律。文化在竞争中发展，在交融中进步，这是语言文化发展的普遍性规律。各民族文化都要伴随着时代的发展进步而与时俱进，没有一成不变的文化。在全球化和一体化的今天，少数民族文化如何能在激烈的竞争中发展进步，是全国各族人民需要思考的一个问题。持有开放的态度，兼收并蓄，无疑是谋求发展的最佳途径。国家通用语言文字是各民族交往交流交融的产物，是各族人民集体智慧的结晶。因此，要积极接纳国家通用语言文字，增强对国家通用语言文字学习的自觉性和坚定性。

加强国家通用语言文字教育，符合民族教育发展规律。民族教育事关我国的民族团结进步事业、教育事业，一直以来都受到党和国家的高度重视。新中国成立以来，我国根据本国的基本国情、民族地区的实际情况以及教育发展的特点，制定了一系列促进民族教育发展的方针政策，这对于提高少数民族地区教育质量，继承和发展少数民族优秀文化具有非常重要的意义。加强国家通用语言文字教育并不是弱化少数民族语言文字教育，而是在最大限度地发展民族教育以推动少数民族文化发展。众所周知，学习掌握语言文字的黄金时期是儿童、青少年时期，这一时期也是培养人的认知能力、理解能力、问题分析和社会适应能力的关键时期。因此，抓住这一时期，学好用好国家通用语言文字，对于实现和优化教育的育人功能，消除少数民族学生在融入社会过程中产生的语言隔阂、文化疏离以及文化适应压力等都具有非常重要的意义，完全符合学生心理规律和民族教育发展规律。

三是加强国家通用语言文字教育，符合法律的规定。《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。在全国范围内推广使用国家通用语言文字，是各族人民都享有的权利，也是必须履行的一项法定义务。同时，宪法坚持各民族语言文字一律平等的原则，指出“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。此外，《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国教育法》都对公民学习和使用国家通用语言文字的权利和义务进行了明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，民族区域自治地方的自治机关在执行职务的时候，使用当地通用的一种或者几种语言文字，民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。“国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持”。这些规定都立足于统一的多民族国家的基本国情，在切实推广国家通用语言文字的同时，保障了少数民族语言的使用和发展。这是全面依法治国必须坚持和落实的法律规定。习近平总书记在中央民族工作会议的讲话中指出：加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。中华民族是一个血脉相通的共同体，一荣俱荣、一损俱损，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连结在一起，才有前途，才有希望。自古以来，中国人民的精神世界中就存在着万众一心的特质和禀赋。历史和现实表明，任何时候都需要各族中华儿女团结一心，全面加强国家通用语言文字教育，是贯彻法律法规的具体举措，其有法可依，有据可查。

2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。随后，教育部、国家语言文字工作委员会发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》，提出到2015年，普通话在城市基本普及，在农村以教师、学生和青壮年劳动力为重点基本普及，汉字社会应用基本规范；到2020年，国家通用语言文字在全社会基本普及，全国范围内语言交际障碍基本消除。依据规划，新疆、西藏已分别于2017、2018年使用国家统编教材，包括内蒙古自治区在内的6省区也于今年开始使用三科统编教材。

2020年8月，内蒙古自治区教育厅《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布，标志着内蒙古自治区语文、道德与法治(政治)、历史三科使用国家统编教材并使用国家通用语言授课工作开始逐步实施和稳步推进。这是内蒙古自治区贯彻落实中央全面加强国家通用语言文字教育重大决策部署的重要举措，对于贯彻党的教育方针、促进民族教育高质量发展等方面具有重大战略意义。但是，方案发布伊始，社会上出现了一些质疑和担忧，有人担心国家通用语言文字教育的加强会削弱少数民族语言文字的使用。与此同时，有些别有用心的人则借此大肆炒作、借机生事，荒谬地提出加强国家通用语言文字教育会危及民族文化保护与传承，进而煽风点火、造谣生事，以致裹挟了一些不明就里的群众。对于群众正常的疑虑和担忧，需要我们廓清迷雾、解疑释惑，从理论和政策层面讲清说透加强国家通用语言文字教育与保护少数民族语言文字、民族文化并不矛盾；对于那些造谣惑众、混淆视听的错误言论，则需要我们严正立场、举旗亮剑，坚决澄清谬误，坚决明辨是非，决不能任其肆意蔓延、蛊惑人心。

中华民族的语言资源丰富多彩，承载着中华文明源远流长的丰富知识，体现着中华民族共同体形成和发展的历史谱系和文化多样，这些都是各族人民共有的宝贵财富，是中华民族的血脉，是需要精心呵护的文化宝藏。今天，通过和大家的分享，希望我们都能够认识到，使用国家通用语言和使用本民族语言，二者之间并不是相互矛盾、相互折损的关系，而是一个统一的整体。熟练掌握国家通用语言文字，不仅不会消弱少数民族文化，反而能更好地传承、保护和发展少数民族文化，更好地帮助少数民族实现现代化。

第23届全国推广普通话宣传周14日以云端直播方式在北京和新疆乌鲁木齐、和田三个城市同步开幕。本届推普周的主题为“同讲普通话，携手进小康”。

今年是脱贫攻坚决战之年和全面建成小康社会决胜之年，“国家通用语言文字是现代科学知识的重要信息载体，推广普及国家通用语言文字，有利于消除语言交流障碍，促进各民族群众获取有效信息，学习先进文化和科学知识以及技术。”教育部副部长、国家语委主任、全国推普周领导小组副组长田学军强调，“当前全国范围普通话普及程度还不平衡不充分，一些少数民族群众的普通话水平不高，不但影响他们外出打工脱贫，甚至会造成贫困的代际传递，因此迫切需要从娃娃抓起，使各族群众从小掌握国家通用语言文字，提高科学文化素质，更好地融入现代社会。”

田学军介绍，目前全国范围内普通话普及率为80.72%，“三区三州”普通话普及率为61.56%。中华民族几千年来“书同文、语同音”的梦想初步实现，创造了统一的多民族多语言国家推广国家通用语言文字的范例。

新疆维吾尔自治区副主席吉尔拉·衣沙木丁在开幕式上指出，新疆把推广普及国家通用语言文字作为实现社会稳定和长治久安总目标的筑基工程，作为提高各族群众就业创业能力的民生工程，全面推进国家通用语言文字教育教学全覆盖，大力开展推普助力脱贫攻坚行动，新疆各族干部群众国家通用语言文字应用能力显著提高。新疆将继续充分用好推普周这一载体和平台，让国家通用语言文字普及意识深植天山南北。

据悉，推普周期间，全国各地将在做好常态化疫情防控的情况下，结合推普助力脱贫攻坚及中华优秀文化传承，开展内容丰富、形式多样的系列活动，如浙江举办第八届大学生经典诵读竞赛，上海组织“青衿书苑读书会”亲子阅读活动，河北邯郸举办规范汉字书写等级测试现场会，广东东莞举办“莞香溢两江，雅韵飘四海”语言艺术展示会，等等。推普周闭幕式将于9月20日在西藏自治区林芝市举行。

今年是全国文字改革会议召开65周年，也是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布20周年，据了解，教育部、国家语委拟于近期召开改革开放以来第三次、新时代第一次全国语言文字会议，出台全面加强新时代语言文字工作的指导性意见，明确今后一个时期语言文字工作的方针目标和任务，推动语言文字事业再上新台阶。

在最近一段时期之内，我们学校开展了大规模的学习《国家通用语言文字法》活动，在学校大力提倡学好普通话的今天，我们也进入了学习全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行列中来。《通用法》已于2000年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过，并于2001年1月1日起施行，这是我国历史上第一部关于语言文字的法律。

通过学习《通用法》，我渐渐的明白了：这是一部实现顺畅交流，拉近你我距离的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、共有70多种语言，50多种文字。当前，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行，在公共场合说普通话还没有真正形成风气；社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍；造成了许多不必要的语言文字障碍和误会。在教育领域，可能因为教师的普通话不好，使学生听不懂课；在商业领域，可能因为语言不通，错失许多商机，或者因为合同文字不同，造成歧义而打官司。

很多现状表明，在语言文字工作中，没有法律，只靠政策文件，规范性差，没有力度，只有制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法律轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，在党和国家的重视下，有有识之士，语言文字工作者和法律工作者的共同努力下，在全国人民的自提高中，相信中华会实现语言文字规范化大融合。

这是我国语文生活中的大事，也是社会主义现代化建设的一件大事。语言文字法，是一部消除语言文字障碍，实现顺畅交流，构建和谐社会的好法律！

国家语言的重要性篇十二

国家语言是一个国家的象征和核心，学习国家语言对于追求个人发展和了解国家文化都非常重要。在过去的几年里，我不仅学习了国家语言，而且深入了解了其背后的文化和历史。通过学习国家语言，我获得了很多宝贵的心得体会，并且感受到了学习这门语言所带来的巨大收获和改变。

第二段：学习的困难和挑战

学习国家语言并不容易，特别是作为一门非母语的语言。刚开始的时候，我遇到了很多困难和挫折，比如发音不准确、词汇量有限、语法错误等等。尤其是面对各种复杂的语法规则和繁琐的语法结构，很容易使人感到沮丧。然而，我克服了这些困难，通过不断的练习和积极的态度逐渐提高了自己的语言技能。

第三段：学习的乐趣和成就感

虽然学习国家语言困难重重，但它也带给了我很多乐趣和成就感。首先，我可以通过学习国家语言更好地融入当地社会和文化。我可以和当地人进行更深入的交流，更好地了解他们的生活和价值观。其次，学习国家语言也开拓了我的视野和思维方式。不同的语言有不同的表达方式和思考方式，学习这门语言使我对世界有了更广阔的了解。最重要的是，当我能够流利地用国家语言与他人交流，我感到了巨大的成就感和自豪感。

第四段：重要的技能和机会

学习国家语言还带给了我很多重要的技能和机会。首先，国家语言是全球通用的语言之一，能够流利地使用它将带来许多职业机会和工作上的竞争优势。许多跨国公司和国际组织都需要员工具备国家语言的能力。其次，学习国家语言也使我能够更深入地了解一些专业领域的知识。比如，我可以读懂该国的学术论文、研究报告等，从中获取到最新的研究成果和知识。这无疑为我提供了更广阔的学术发展和职业发展的机会。

第五段：结尾总结

通过学习国家语言，我不仅能够更好地了解国家文化和历史，更能够与当地人更好地交流和相处。学习国家语言虽然有困难，但它也带来了很多乐趣和成就感。同时，学习国家语言也给了我许多重要的技能和机会。因此，我坚信，学习国家语言是一次值得投入和努力的经历，它将带来丰富多彩的人生体验和收获。