报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

非学科类培训申请报告篇一

运城市盐湖区体育事业发展中心：

运城市盐湖区首届“晋美食用油杯”谁是球王乒乓球选拔

赛由运城市盐湖区体育事业发展中心主办，运城市盐湖区宏亮体育俱乐部和运城市盛辰广告传媒有限公司具体承办。自6月14日至8月18日在市区8个小区中心广场进行初选，8月16、17日在南风广场举办决赛。在整个活动比赛期间，关注观看比赛5万人，选手参与多人。此次比赛为广大乒乓球爱好者提供了一个切磋球技展示自我的平台，为市内各俱乐部的交流合作提供了机会。赛事影响深远，在盐湖区乒乓球发展史上前所未有，是一场真正意义上的政府指导、专业团体承办、媒体共同推动、全民关注参与的赛事。

在整个活动中，我们承办单位付出了巨大的人力、物力、财

力。我们本着执着、专业、敬业的精神，力求赛事的专业性、观赏性，场地布置设置地胶、封闭帐篷、专业球台，裁判人员持有国家级职业证书，选手报名严格按年龄段标准，获奖奖品激励层次多元化，不同级别的媒体进行了全方位宣传等等，采取的很多方法和措施，保障了本次活动的顺利进行及圆满完成。

本次赛事收到各方赞助费总计260600元，最后总决算支出

305609元，我们特申请贵单位予以拨付部分资金。

在以后的盐湖区民间体育赛事上，我们将以更加敬业的精神，更加饱满的热情，更加专业的标准，积极参与，为盐湖区体育事业的发展尽心尽力。

敬请批复

运城市盐湖区宏亮乒乓球俱乐部

20**年10月14日

非学科类培训申请报告篇二

一、名称：申丽涓书法练字班

二、地址：海林市俊景园小区1号楼16门市

三、培训范围：硬笔书法及毛笔书法

四、性质：民办

五、宗旨：我校本着“真心、诚心、爱心”才能教给学生“真材、真知、真本领”的办学宗旨，秉承“以人为本，因材施教”的教学理念，激发和培养学生学习书法的兴趣，提高学生一定的综合运用能力，培养学生创新精神和实践能力，传承中华传统美德，培育新时代书法爱好者，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，遵守社会道德风尚。

社会的发展需求，利用寓教于乐的教学方法，使学生在轻松愉悦的环境中学习。

七、 主办人情况：主办人申丽涓，中专学历，现任海林市书法家协会会员，牡丹江市女子书法家协会会员。

八、 创办条件:我培训班位于海林市俊景园小区1号楼16门，面积42平方米，房屋坚固耐用、安全，环境无污染，无噪音，设置教室１间，卫生间１间，教学设备齐全。我培训班有教师１名，具备相关专业资格。

请给予批准开办。

非学科类培训申请报告篇三

尊敬的老师:

这天是五月十七日，星期二。这天我和“培训中心”结下了不解之缘。

这将是我人生中难忘的一天，亦是重要的`一天。因为从今天起，我认识了海纳-培训中心，认识了邓淼老师，认识了很多其他老师及助教，还认识了很多培训中心朋友，最重的是因为，我从此开始打开心扉，从此走上了一天新的道路。

由于那天要上自习，我犹豫了一下，最后还是决定去听听那个传说中的邓淼老实讲课，其实在这时，我并没有想过要报名参加培训中心，只是觉得免费的学习课不去白不去，而且想到室友的变化，更加坚定我请假的决心了。不巧的是请假的时候能批假的老师不在，犹豫了会儿，还是确定去培训中心培训部学习。

正是因为这个决定，我与“培训中心”结下了不解之缘;正是因为这个决定，我认识了室友口中天天谈论的那个邓淼老师，也认识了很多真诚的只得用一辈子珍惜的朋友;也正是因为这个决定我开始了打开心门之路。

进入那扇门的那一刹那，迎接我的是一张热情洋溢的笑脸，始终记得他--李雄，然后就是请我登记梦娇学姐，登记完后一抬头就看到有人在向我招手，示意我过去，我看到三个由很多人围成的圆圈，我也尝试着笑着走了过去。于是有人给我让座，有人让我作自我介绍，说分享我的人生理想等等，当时感觉有点突然似的，因为从来没人这样跟我聊过天，还好在我做自我介绍前有两个女生要先介绍、分享，我有的时间缓过神来想想应该说些什么。就这样，我认识了培训中心，开始了培训中心的生活。

那天见到了邓淼老师，一开始看到邓淼老师的时候觉得他很看起来很平常，并没什么特别的，第一感觉就是也不过如此，可是听了邓淼老师的讲课之后，真的觉自己太没水准了，突然觉得只有没水平的人才会用相貌看人，觉得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。

第一次听了他的讲课，就受益匪浅。那天回来之后，我开始反思。原来，我是那么的渺小，我是那么的幼稚与无知，我是那么的不知天高地厚。终于我想到了很多东西，顿时就觉得今天逃课是值得的。原来我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思维看世界，而不是在用心看，我一直在忽视逃避最真正的世界，一直在自以为的加工看到的世界，一直在自欺欺人。

任然记得那天讲课的主题是自信。很多时候，在各种环境中人都会忽略自己，而把注意力放在外界环境上，寄希望与外界。其实那是种不自信的表现。我们每个人都渴望自信，但我们很多人都不自信，至少自信不够大。在那里，我一开始并没有感觉我学到了多少关于如何自信的东西，但是我感觉我有变化，虽然不是很大，但是我觉得，我在公众场合开始说话，可能说得不多，可能说得不好，但我能感觉到我有开口，至少比以前的我有进步。后来我回来总结时发现，我之所以开口是因为每个人都有开口，每个人都会很真诚的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不开口，有人会邀请你开口交流分享等等。我觉得这个环境真的是太好了，我在这里感觉到了他们的真诚，他们的热情，他们的激情，我深受感染。

但时至个时候我并没有决定报名参加这个培训，我还在观望，还有些许犹豫。

第二天，我一下课就去了办公室请假，还好老师在，请假的过程也不是很难，老师只是叫我多个心眼。

这天讲课的主题是沟通。沟通、自信都是我们感兴趣的，清晰的记得在讲课的过程中做了一个沟通活动，当然，我有参加。整个活动，整个讲课，让我又有新的收获，新的思考。比如什么叫沟通，什么才是高质量的沟通，影响沟通效果的因素有哪些，如何做到很好的沟通等等，都是我平时不曾想的，我收获的不仅限于此，更重要的就是产生这些思维的过程本身就给我带来了冲击，从中我窥视到，如何思维，以及思维本身认识。用心倾听，每时每刻都有收获，都有惊喜。

在学习中训练，在训练中学习。只要主动积极融入这个集体，你就会发现团队的力量，团队的精神。你会时刻被影响着，时刻进步着。真正让我下定决心以后继续跟邓淼老师学习，跟学员交流分享的是一件事。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日

非学科类培训申请报告篇四

为了实施科教兴国战略，发展柳州市民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为加快发展经济贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办柳州市 职业技能培训学校。

一、学校名称：

二、学校地址：

三、办学性质：

自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

四、办学宗旨：

遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。

五、办学目标：

六、办学能力：

学校主办人具备的条件： 学校的办学理念、管理水平： 学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉：

七、办学条件：

建筑和环境： 教学设备：

八、办学资金筹措：

申请人： 申请日期：

举办者基本情况(举办者为单位)

举办者基本情况(举办者为个人)

培训学校办学申请报告2

非学科类培训申请报告篇五

非学科类培训申请报告篇六

非学科类培训申请报告篇七

为了实施科教兴国战略，发展柳州市民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为加快发展经济贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办柳州市职业技能培训学校。

自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。

学校主办人具备的条件：学校的办学理念、管理水平：学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉：

建筑和环境：教学设备：

申请人：申请日期：

举办者基本情况(举办者为单位)

举办者基本情况(举办者为个人)

非学科类培训申请报告篇八

为了实施科教兴国战略，发展柳州市民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为加快发展经济贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办柳州市 职业技能培训学校。

一、学校名称：

二、学校地址：

三、办学性质：

自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。

四、办学宗旨：

遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。

五、办学目标：

六、办学能力：

学校主办人具备的条件： 学校的办学理念、管理水平： 学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉：

七、办学条件：

建筑和环境： 教学设备：

八、办学资金筹措：

申请人： 申请日期：

举办者基本情况(举办者为单位)

举办者基本情况(举办者为个人)