人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生四年级篇一

四年级小学生洗碗，对于他们来说，是一件既新奇又有趣的体验。他们把这一体验当做了学习，从中学会了很多东西，也受益匪浅。在这篇文章中，我想与大家分享一些我洗碗的心得和体会。

第二段：学会坚持不懈

刚开始，每一次洗碗，我都感觉很烦。因为我觉得这是家务，是成人的事情，与我无关。但是，当我意识到洗碗也是一项必须具备的技能时，我才意识到了我的错误。我开始尝试着不再懒惰，而是踏实地洗碗，学会了坚持不懈。通过自己的努力，我渐渐地明白了：只有付出，才会得到回报。

第三段：做事要认真细心

在洗碗的过程中，我也学会了认真细心的品质。每当我发现还有其他家人的盘子没有洗，我就会立马去洗，不敢有丝毫懈怠。我认为做事要认真，无论做什么事情都要一丝不苟，才能把事情做到最好，才能得到别人的认可与结果。

第四段：感激生活中的点滴

通过洗碗，我也感慨到了生活中的点滴。原来，每件小事都有它自己的价值。洗碗不再是一个让我烦的家务，而是一种体验。我会在洗碗时，听听音乐，享受美食，感叹生活的美好。这种感受不仅给了我快乐，更将美好融于日常生活。

第五段：总结体会

四年级小学生洗碗的体验，让我受益匪浅。它不仅让我学习到了坚持不懈、认真细心等好品质，更将生活中的点滴感受深深地烙印在我的脑海里。感谢洗碗给了我这一份宝贵的体验。我想说，无论学习还是生活，如果我们愿意拥抱每一个细节，那么每一天都会成为一次难忘的体验。

小学生四年级篇二

我喜欢夏天，但我更喜欢夏天的雨。

夏天的雨不像春雨那样细细地下，它来得快又去得快。

人们都说夏天的雨像孩子的脸，说变就变。刚还晴空万里，转眼之间一串串珍珠般的`雨滴落在地上，溅起了一片水花，发出滴滴嗒嗒的响声。

我把手伸出窗外接雨滴，奇怪？小雨珠怎么会在我的手里打转转？我有些迷惑不解。

忽然，天上的一道金光随着轰隆隆的一声巨响，向天边划过。那一声震耳欲聋，吓了我一大跳。

雨，不知道什么时候，悄悄地停了，路上的行人渐渐地多了；

天，慢慢地亮了。道路被冲刷得干干净净，空气也清新了许多。

啊！夏天的雨……

小学生四年级篇三

失败是成功之母，这句格言谁都知道，我就亲身经历过，我到现在还忘不了。 这件事是在今年暑假的北京发生的。

那天早上，我和爸爸妈妈，还有嘉威乘旅行团来到长城，我们买了票就乘游览车到长城上去，到了长城的半山腰，我解开安全带，迅速的下了游览车，因为游览车还要到长城的上半山腰去接人下来。

不过那里城台也就是堡垒，里面的洞非常窄小，只要人太多，肯定会挤死去，接着那里的楼梯虽然不算太多，可是一会儿上坡楼梯，一会儿下坡楼梯，还有的是一会儿走完一层楼梯又接一层，还得我的腿都走酸了，站在那里不想动。

可是爸爸意味深长地说：“只要坚持不懈，一定能登上顶峰。”

听完这句话，我感到非常羞愧，不过我又打起精神继续向前走，因为只要不登上顶锋不算好汉。

可是因为爸爸突然想到再过十几分钟，车就要开走了，才返回去，虽然没登上顶峰，但是我觉得只要上了长城才是好汉。

小学生四年级篇四

最近，我在走廊里看到了一张小学生们洗碗的照片，感到非常欣慰和感动。这让我深思：洗碗的过程是如此重要，也是如此具有教育意义。

第二段：洗碗的意义

洗碗虽然看起来简单，但却有许多细节需要注意。比如，我们需要认真清洗每个角落，不可马虎大意。同时，在洗碗的过程中，我们能够锻炼我们的耐心和细心，培养我们的责任心和团队合作精神。

第三段：我的洗碗心得

我是一名四年级的小学生，从去年开始，我们学校就开始了洗碗的活动。以前，我从来没有洗过碗，因此开始时总是感到非常繁琐和不愉快。然而，当我开始逐渐熟悉洗碗的技巧和方法时，我开始感到越来越愉快，因为我发现我可以顺利地完成任务，这让我感到非常的自豪。

第四段：关于洗碗的建议

虽然洗碗可能会让我们感到有些麻烦，但我们应该学会在洗碗的过程中发现美好。希望大家可以感受到洗碗的重要性和意义，并且在洗碗的过程中培养自己的能力和优点。比如，我们可以朝向着我们的目标向前，坚持不懈地进行努力和尝试，直到我们完成了我们的目标。

第五段：结语

洗碗是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助我们保持家居的卫生，还能够让我们在洗碗的过程中获得各种各样的能力和素质。希望我们所有的小学生能够认真学习洗碗的技巧和方法，并且在实践中不断进步，迎接未来的挑战！

小学生四年级篇五

今年正月初三，我和爸爸来到姨奶家给姨奶拜年，我对姨奶说：“姨奶，我们已经整整五年没见面了，我十分想念您。祝您新年快乐，长命百岁！”姨奶听了乐呵呵地笑了。这时，门外响起了欢快的鞭炮声，与我们的欢笑声交相辉映。

开始“吃茶”了，我们喝了肉汤之后，姨奶又端上了可口的饭菜，我不解地问爸爸，为什么农村又要吃饭呢？爸爸说：“这是我们老家的习俗，第一次吃饭叫‘吃茶’，第二次才叫吃饭。”我听了，恍然大悟。

下午，我们参观了姨奶家的二楼。一进入二楼，首先看到的是阳台，阳台往左走是一个房间。阳台往右走又是一个房间。进入了这个房间，我看到了姨奶的相片，上面写着20xx年8月于江阴拍照，那年她足岁才57岁。5年过去了，姨奶足岁已经61岁半了，也老了一些了。我很想把这张照片带走。可爸爸说：“这不能带走，可以用手机拍下来。”我只好把照片放回去了。接着，我到楼下玩滑板，由于我不会滑滑板，只好把滑板当作汽车从如埃及金字塔形状的沙堆上开了过去，犹如在沙漠里行车，十分有趣。

下午，我觉得有些饿了，看到姨奶家有一盒伊利牌奶粉，就想喝奶粉。我问姨奶：“这东西能喝吗？”姨奶说：“不能喝了”。我仔细一看，原来这奶粉是中老年奶粉，粗心的我居然没有发现，引得众人哈哈大笑。

春节很快乐，既拜访了长辈，了解了老家过年的习俗，学到了以前不知道的东西，而且玩得很开心，真是太有意义了。

小学生四年级篇六

四年级是小学生活中很重要的一个阶段，是孩子们开始进行研学活动的时候。在过去的一年里，我们进行了许多有趣的研学活动，收获了很多知识和经验。通过这些活动，我学到了很多东西，也培养了自己的学习能力和团队合作精神。

第二段：学习能力的培养

在研学活动中，我逐渐培养了自己的学习能力。以前，我可能只是机械地记住老师所讲的知识，但通过参加研学活动，我不仅能够更加深入地了解知识，还能够通过实践和讨论来加深对知识的理解。例如，在参观科学博物馆时，老师让我们亲自动手进行一些实验，我才真正明白了科学知识的实践意义。这样的学习方式让我更加积极主动，更加喜欢学习。

第三段：团队合作精神的培养

在研学活动中，我也培养了自己的团队合作精神。在过去的一年里，我和我的同学一起进行了很多团队项目，例如研究一座古建筑、策划一个社区活动等。在这些活动中，我们需要相互合作，共同克服困难，才能最终完成任务。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，也学会了合理分配任务和合作解决问题。这样的经历让我意识到，一个人的力量是有限的，只有团队协作才能取得更好的成果。

第四段：知识和经验的收获

通过参加研学活动，我不仅学到了很多新知识，还积累了许多宝贵的经验。比如，在参观动物园时，我不仅学到了各种动物的特点和习性，还学会了如何保护动物的生存环境。这使我对动物的保护意识更加强烈，也培养了我爱护动物的习惯。另外，在参加社区活动时，我还学会了策划和组织活动的能力，这对我以后的学习和实践都有很大帮助。

第五段：研学活动的意义

研学活动对我们四年级小学生来说是非常有意义的。通过研学活动，我们不仅可以学到知识，培养学习能力和团队合作精神，还可以开拓眼界，增长见识。我们可以亲自触摸和体验，让知识变得生动有趣。同时，研学活动也能够激发我们的好奇心和探索精神，培养我们对事物的独立思考能力和创新能力。总之，通过四年级的研学活动，我收获了很多，不仅获得了知识，还收获了成长和快乐。

结尾：

回顾过去的一年，我深深体会到了研学活动的重要性和意义。通过这些活动，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了自己的学习能力和团队合作精神。我相信，在未来的学习和成长中，研学活动将继续给我带来更多的收获和成就。我将继续努力学习，积极参与各种研学活动，为自己的成长和未来打下坚实的基础。

小学生四年级篇七

每天放学会家，都是奶奶牵着我的`手过马路，我的邻居小明哥哥总会嘲笑我，我很委屈，也很伤心，于是我下定决心，一定要学会过马路。

在我上三年级的时候，一个星期六的下午，我问奶奶：“奶奶，您能告诉我怎样才能过马路吗？”

奶奶笑着说：“你先要走斑马线，这样子车的速度会变慢，还有”红灯停，绿灯行”，先向左看，再向右看，如果左右都没有车你才可以行走，知道了吗？”

“谢谢奶奶”。我即高兴，又很担心，高兴的是我知道怎样做了，担心的是我很怕过马路。

我还是走去了令我惧怕的马路，站在马路边看看这些川流不息 的车子，我害怕极了，我刚想回家算了，但一想到小明哥哥的嘲笑，我的决心驱使着我一定做到！我走到斑马线旁，奶奶在马路旁鼓舞着我说：“加油，你一定能成功的！”

我更集中注意力了，奶奶又说：“你可以把它想象成一个作业”.我想：“对啊！”我可以把过马路想象成我要完成的作业呀，太棒了！

我小心谨慎的迈出了一小步，心里没有那忐忑不安了，于是向左边看了看，又看看右边的车子，没有车子了就快速的走了过去，我第一次在家一个人过了一会马路。我在马路对面向奶奶大声喊着说：“奶奶我过来了，我成功了！”

我会过马路了！这件事对于你们来说，很容易，但是对于我来说是一个意义非凡的成功，我的人生向前迈出了一大步！

小学生四年级篇八

近年来，研学教育作为一种全新的教育方式被广泛推崇和应用。在四年级这个年龄段，小学生们也开始参与研学活动，体验学以致用的乐趣。这次研学经历给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。通过参与研学活动，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。

第一天，我们去了一家儿童乐园，学习了机械原理。在乐园里，每一个设施都有它的机械原理，我们通过动手操作，亲身体验了原理的作用。比如说，在刀锋战车上，我们可以感受到离心力的作用；在摩天轮上，我们了解到连杆的结构；在飞椅上，我们学会了重心的平衡。通过实践操作，我深刻体会到了机械原理，并且对乐园里这些精巧的设施增加了许多好奇和兴趣。

第二天，我们参观了一家电视台，体验了电视节目的制作过程。一进电视台，我们就看见了一个巨大的摄像机，摄像师正在调节焦距。他热情地向我们介绍了摄像机的各种功能。我们还参观了录音棚，看着主持人们亲自参与录制节目，我由衷地感叹：原来电视节目的制作过程如此繁琐又令人兴奋！在电视台，我们还学习了拍摄技巧，有机会自己当演员和摄像，亲身体验了像明星一样的感觉。通过这次参观，我对电视节目制作产生了浓厚的兴趣，也明白了背后的辛苦和付出。

第三天，我们去了一家科技馆，参观了各种科技展品。在展品里，我最喜欢的是一个巨大的机器人。机器人可以像人一样行走、说话，还可以自主进行一些简单的动作。参观时，终于轮到我和其他几个同学能亲自操作机器人了。我扶着机器人的背部进行走路实验，还亲自教它说话，这让我感到非常开心和骄傲。回到学校后，我看到了老师上课用的机器人，我主动请缨，自告奋勇地上前操作机器人，为全班同学展示。通过参观科技馆，我不仅拓宽了自己的视野，还激发了自己对科技的热爱。

第四天，我们参观了一家农场，了解了农作物的生长和养殖的过程。农场里有很多蔬菜、水果和动物。我们穿上围裙，戴上草帽，来到田地里种植蔬菜。要看到一颗蔬菜从播种到成熟需要多长时间，需要多少劳动和耐心。不仅如此，我们还参观了养殖区，喂养小动物，了解它们的饲养习性。通过参观农场，我懂得了农民的辛勤劳动，更加珍惜食物，明白了它们不是从天上掉下来的。

最后一天，我们进行了一个团队合作的任务。任务是建造一座小桥，桥上可以让小猫过河。同学们分成几组，别具一格地设计自己的桥。每个人都发挥自己的特长，有的同学负责设计，有的同学负责搭建，有的同学负责测试。在众人的共同努力下，最终完成了一座美观而坚固的小桥。通过这次合作任务，我明白了每个人的贡献都是必不可少的，只有团队的力量才能创造出更大的成就。

通过这次研学活动，我深刻地体会到了学习的乐趣和实践的价值。通过亲身实践，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。我相信，在未来的学习和生活中，这次研学经历将会给我带来更多的启发和帮助。

小学生四年级篇九

小学生四年级篇十

作为一名小学四年级学生，我学会了许多作文技巧和写作方法。在这四年里，我总结了一些心得体会，希望能够分享给大家。

首先，要注意语言的简洁明了。作为小学生，我们的作文用词应该简单明了，避免使用太过复杂的词汇和句式。在写作文时，我会注意使用一些地道的短语和成语，来使我的作文更有亮点。同时，合理运用感叹句、比喻句、倒装句等各种修辞手法，可以让我的作文更加生动有趣。

其次，要注重细节的描写。是一种表达思想和感情的方式，而细节描写恰恰可以让读者更好地了解我们要表达的意思。在写文章时，我会用心观察身边的事物，记下细节，然后再运用比喻、拟人等手法进行生动描写。例如，在描述春天的时候，我会用“春风轻拂”，“繁花盛开”等词语，来让读者感受到春天的美丽。

第三，要注意文章的结构和段落的连接。一篇好的文章应该有清晰的结构，内容要有条理地呈现。在写文章时，我会先确定好一个中心思想，并从中心思想出发，展开论述。同时，每一段写完后，我会注意连接词的使用，使文章的段落之间有逻辑性和衔接性。例如，在写一篇关于夏天的作文时，我会使用“另一方面”、“同样重要的是”等词语，来连接不同的段落。

第四，要注意文章的感情表达。不仅是一种表达思想的工具，也是表达感情的途径。在写文章时，我会根据要表达的情感，选择不同的语言和修辞手法来表达。例如，在写一篇关于快乐的作文时，我会用“兴高采烈”、“笑容绽放”等形容词和动词，来表达快乐的感觉。

最后，要多读多写。作为一名小学四年级学生，相信大家都知道“熟能生巧”的道理。为了提升自己的写作水平，我会多读一些优秀的作文，学习他人的写作技巧和表达方式。同时，我会多写一些日记或小作文，不断地锻炼自己的写作能力。

通过这四年的学习和实践，我体会到了写作的乐趣和快乐。不仅可以让我更好地表达自己的思想和感情，也为我打开了一个更加广阔的世界。我相信，只要我们用心去写，用心去学，每一个小学生都能够成为一名优秀的作家。

总之，写作是一种技能，需要不断地学习和实践。通过注意语言的简洁明了、注重细节的描写、关注文章的结构和段落的连接、以及感情的表达，我们可以写出更加优秀的作文。同时，多读多写也是提高写作水平的关键。相信只要我们用心去写，每一个小学生都能够在作文领域展现自己的才华。

小学生四年级篇十一

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。

一个富有感恩之心的人，就会懂得感谢周围对自己有帮助的人。而那个人就是人类心田中最真、最善、最美的种子。它能开花结果，那朵花是用金钱也买不到的爱心之花，那颗果是智慧之果。每个人的人生都要有一颗感恩之心，随时随地地学会感谢别人。

我曾在书上看过这样一个《生死跳伞》的故事：汤姆有一架小型飞机，他和好友库尔乘飞机飞跃一个人迹罕至的海峡。飞机已经飞了两个半小时，还有半小时的路程。可油剩的很少了汤姆带着降落伞跳下了飞机库尔正要跳时，发现没有降落伞，只有一袋旧衣服，飞机无力地朝前飞，往下降着……就在这时，一片海岸出现在库尔的眼前，飞机贴着海面冲去，“哗”的一声撞在沙滩上，库尔立即晕了过去。半个月后，库尔去了汤姆的的家，汤姆的妻子告诉他：“汤姆一直没回来”库尔打开了旧衣服，里面有张纸片，上面写着：库尔，我亲爱的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去必死无疑。不跳，没油的飞机不堪重负，会很快坠海。我跳下后，飞机减轻了重量，肯定能滑翔下去……你大胆的向前开吧，祝你成功！

有时候，朋友好似一杯酒，浓烈的瞬间可以燃烧你的心。而有时候，你的所见并非就是事实的*。当你和朋友的友谊呈现非状态时，不要轻易怀疑友谊，否定友谊，也许你的朋友此时正在无言无语的牺牲。珍惜友谊吧，友谊是最珍贵的，就是用千千万万的黄金白银也买不到的。

“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

感恩是一束金色的阳光能融化冰雪让我们学习感恩让这束阳光照耀在我们大家的心底感谢朋友吧，那就是你对友谊的热爱，多交些朋友吧，他们将会是你人生中最忠实的使者！

小学生四年级篇十二

今天，天气晴朗，阳光明媚。按照抽签结果，我们4。5班和4。8班举行了一场激烈的篮球比赛。

刚走进操场，只见4.8班队员个个身高体胖、斗志昂扬，他们早早在球场热身，跃跃欲试了。我们班今天上场的是：罗效天、钟书凯、杨奕然、沈博文，还有本人白晓博。

“嘟——”随着裁判的一声哨响。上半场开始了。先是4。8班抢到球，几个队员连续传递，通过我们防守的铁桶阵，投篮不中。罗效天高高跃起，抢到篮板球，传给钟书凯，杨奕然带球传给我，我跳起投篮，由于求胜心切，没能投进。接下来，双方你来我往，互不相让，均无进球。但4.8班在上半场快结束时，投进一个两分球。

易地再战，我们班队员沉着应对，奋力抢球、传球、投篮，但由于运气不佳，再加上体力不支始终没有进球。相反，4.8班队员一直占据着主动在我们顽强的防守面前，又投进一个两分球。比赛结束了，我们遗憾地以0：4输了。

大家输了球，都非常沮丧，低着头，一言不发，特别是杨奕然，眼里含着泪花。

比赛虽然输了，但失败是成功之母。大家纷纷表示，接下来要刻苦练习篮球技术，锻炼身体，在明年的篮球比赛中战胜对手。

小学生四年级篇十三

研学是指学生通过实地参观、实践体验等方式，深入了解自然、社会和文化知识，培养实践能力和实际操作能力的一种教育形式。在我所读的小学四年级，我们班进行了一次有意义的研学活动，带给我们很多收获和思考。以下就是我对这次研学活动的心得体会。

第二段：参观景点的收获

我们这次研学活动前往了本市的科技博物馆。这个博物馆展示了各种有趣的科学实验设备和文物，让我们有机会近距离接触到科技的魅力。通过参观，我了解到了许多新知识，比如电磁感应、物态变化等，这些是在教室里学不到的。更重要的是，我了解到科技的发展离不开科学家的创新和勇气，这对我们以后的学习和生活都将有所启发。

第三段：实践活动的体验

除了参观，我们还参加了一系列实践活动，例如模拟科学实验、动手制作小发明。通过亲自动手，我们更加深刻地理解了实验原理和科学知识的应用。我记得有一次我们制作了一个简易的机械手，通过学习杠杆原理，我们用简单的材料做出了一个可以抓取东西的机械手。这个过程不仅培养了我们的动手能力和创造力，还让我们感受到了科技发明的乐趣。

第四段：团队合作与交流

这次研学活动中，我们还进行了一项团队合作任务。任务要求我们分组制作一个小型火箭，并通过简单的原理使其离地飞起来。这个任务需要团队成员共同思考、分工合作，将个人的想法结合起来，解决问题。在这个过程中，我们互相帮助、沟通交流，共同追求目标。通过这个任务，我学到了团队合作的重要性，并体验到了通过合作取得更好成果的喜悦。

第五段：对学习的思考

通过这次研学活动，我不仅获得了新的科学知识，还让我明白了学习的目的不仅仅是为了应付考试，更是为了增长自己的见识和能力。学习要注重实践，通过亲身体验才能更好地理解学过的知识。研学活动也让我意识到学习是一个团队合作的过程，通过和他人的合作，我们可以取得更好的成绩和进步。学习还可以是一种乐趣，只有对知识的探索和发现，才能让我们真正体会到学习的乐趣。

总结：

四年级的研学活动给我留下了深刻的印象，不仅开阔了我的视野，也让我得到了许多新知识和经验。通过参观景点和进行实践活动，我感受到了科学的魅力和乐趣。团队合作和交流也让我学到了很多，明白了学习的重要性和意义。我相信，这次研学活动对我以后的学习和成长将有着巨大的影响。

小学生四年级篇十四

1、王俊骏，你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

2、吴婉华，你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

3、田 甜：你的名字如你甜甜的歌声，你的歌声又打动了班上的每一个孩子，给大家耳目一新的感觉。一个人有了这样一个特长是多么了不起啊，但有更优异的成绩那才是锦上添花。期待你来年不断进步！

4、人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中！

5、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。

6、我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？ 只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！

7、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

8、你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

9、你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信、只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

10、你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

11、你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！

12、该同学具有优秀的品质，遵守纪律，热爱集体，爱好学习，讲究卫生，他认真做好每一节课的笔记，课堂上那专注的神情，让老师感到该同学对知识的渴望，该同学那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！学习成绩有较大的进步。思维严谨，考虑问题周密是他的优点，数理化竞赛中屡次获奖。继续努力吧！一定会成功地到达彼岸！

13、你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！

14、在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

15、你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

16、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

17、即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

18、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！

19、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！

20、你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。

21、你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。

22、你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。

23、一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

24、你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

25、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

26、李 圳：在运动场上，你是一名健将，在学习上，你也是一名健将，众多优秀品质集于一身：聪慧、谦逊、吃苦耐劳、待人坦诚……是个难得的德、智、体全面发展的好学生。作为班干部，你为班级的荣誉作出了不少努力，胜不骄败不馁，要向更高的目标进发。

27、陈文鑫，你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

28、当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复习，预习，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。

29、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。

30、你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下：这次考试全线告急，那怎么办？时间一眨眼就过去了，你要想考那间中学？不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是：懒！唯一的解决方法是：勤！是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的！