爱的演讲稿(优秀8篇)
演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
爱的演讲稿篇一
（一）
大家好：
我是张宁，今天我要演讲的题目是--------让世界充满爱。
人世间处处充满爱，一个亲切的眼神；一个简简单单的动作；一个真诚的微笑；一句温暖人心的话语。都包含着爱，只要你用心去倾听，用心去感受，就会发现。
爱有很多种：父母对我们的爱；老师对我们的爱；同学之间的爱；朋友之间的爱；兄弟姐妹之间的爱；甚至一位陌生人对我们的爱。
爱的点点滴滴就发生在那一瞬间，生活当中你们做到爱了吗？公交车上你是否让过座？当同学有难你是否帮助过他？你是否爱护过树木？有或没有，如果有，那么恭喜你收获了爱的含义；如果没有，没关系，下一次记得要做好。
我曾看到过一篇小短文，短文讲的大概意思是一位日本人，发现了一直被钉在木板上的壁虎，这只壁虎并没有死，这让他匪夷所思。后来，日本人又发现了一只壁虎，原来，是这只壁虎用爱救了另一只壁虎。这只壁虎创造了爱，同时也创造了一个奇迹。让世界充满爱，就像这只壁虎一样，不论什么时候，它都坚持来送食物，是它的坚持救了另一只壁虎，是它用爱创造了一个奇迹。
关爱他人，从我做起，从身边的每一件小事做起，一只壁虎都懂得爱更何况我们人类。
让世界充满爱，有何不可？用爱装扮世界，何乐而不为？
去倾听爱的声音；去描绘爱的色彩；去歌唱爱的旋律。用爱去给予；用爱去守护；用爱去点缀。
让世界充满爱。
（二）
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
（三）
爱，是一个多么美好的字眼！她，神奇而生动、温暖而幸福；她，滋润着教育，使之成为一个永恒的主题；她，播种在校园，使校园鲜花烂漫姹紫嫣红；她，走进教师的心灵，使师德升华，灵魂涅磐！我庆幸，我走进了教育园地，走进了爱的天堂，成为了爱的使者！
一位大哲学家曾说：“善治必达情，达情必近人！”从教十一年来，我始终恪守“爱而后教”的教育理念，在心与心的碰撞中，演绎了一个又一个关于爱的故事！
上学期，我班转来一位叫郭小亭的新同学。面对陌生的`环境，小亭情绪低落，有时还偷偷流泪，她说她想念以前的老师和同学。针对这种情况，我多次找她谈心，并且给她写了一封长长的信，夹在她的语文书里，在信中，我夸她聪明可爱、诚实纯洁，告诉她我们班是一个团结友爱的集体，老师同学都希望看到她甜甜的笑脸。第二天早晨，奶奶送她上学的时候，拉着我的手激动的说：“邹老师，你写给小亭的信，她读了一遍又一遍，还通过长途电话，把信读给远方的妈妈听。”就在我与她奶奶说话间，小亭跑到我身边，亲热地拉着我的手，脸上的笑容像一朵盛开的鲜花。
今年暑假，我结合学生的日常生活，写了很多小品文发在我的博客里。这些作品，或品味生活；或励志奋进；或抒发激情；----成为同学们喜爱的“再现课堂”。同学们纷纷给我在博客里留言，班级“小博客”阳光蓓蕾在留言中说：“邹老师，我每次读你网上的作文，就好像看到你微笑着走到了我身边！”这学期开学，我给全班同学写了一篇新学期寄语，发到博客里，语文课上，我打开电脑，和同学们一起欣赏班级的博客天地。我无限深情的朗读着写给他们的祝福和希望，教室里静悄悄的，一双双星光闪烁的眼睛是那样专注，那样深情。当我读到：“邹老师愿做一只蜡烛，在点燃你们智慧的同时，你们产生巨大的光辉也会映照得我更加辉煌！”这时，同学们突然鼓起掌来，就在赢得掌声的那一刻，我的眼眶湿润了，我感受到：爱，是多么幸福！
作家冰心奶奶说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我奉献给同学们丝丝入扣的爱心，收获到的是他们纯洁而童真的流露：有时，他们趁其不备往我的衣兜里塞进几颗糖果；有时，他们悄悄在我的发梢上别上一个可爱的小发夹；()有时偷偷在我的衣角边贴上美丽的大头贴；甚至还有同学神秘的塞给我纸条：“邹老师，我真的喜欢你！”
最难忘的，是今年的教师节。那天早晨。我刚走进教室，王方同学就走到我面前，羞涩地说：“邹老师，我送你一个礼物”。没等我说话，她就机敏的从背后拿出一束金黄色的野菊花，里面夹杂一些不知名的小草，花蕊中还滚动着晶莹的露珠。青青的草，黄黄的花，散发出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把这束“花”放在装满清水的瓶子里，然后端端正正放在讲台上。同学们争先恐后聚拢来欣赏，那一张张微笑的脸真像一朵朵灿烂的花！下午班会课时，当我走进教室，突然发现黑板上写着几个彩色的大字：“鲜花送给您，祝老师节日快乐！”旁边还画满了野菊花，教室两边的窗台上，也摆满了小野花，金黄的、浅红的、洁白的，五彩缤纷，多姿多彩。一阵风从窗外吹进来，插在瓶里的野花轻轻摇动，整个教室充满了一种自然的清新的气息！
班长李小龙站起来说：“邹老师，今天是您的节日，这些花，是我们中午在城墙边为您采集的，我们知道您最喜欢花！”看到一花引来万花开的生动情景，听着这纯洁真诚的动人话语，我陶醉了！我难以描述那一刻我心灵的感动！它让我从此懂得什么是天然去雕饰的美，什么是震撼心灵的爱！善待一切，让世界充满爱。
爱的演讲稿篇二
‘爱’这个苗，你在乎它，它会增长；你忽视它，它会枯萎。”这句话深深地打动、震撼着我的心！
在一个家庭录影节目中曾经出现了这样一个话题问小朋友：当你进入小康社会后，你要怎么样？有很多小朋友都发表了自己的意见，其中有一个小男孩的回答令我留下了深刻的印象。他说道：我要买大房子，但门口要小，只有我能进，爸爸妈妈不能进。这话是多重的啊！他解释的时候说：因为爸爸妈妈在家没有给他一点自由，都是以自己的意志强制他，经过长时间的这样一种束缚，他需要摆脱，需要自由，需要爸爸妈妈的理解和明白。由于现在的父母缺少了对孩子的倾听，他们忽视了爱的第一步，孩子的心理能健康的成长吗？如果你真的在乎你的孩子，你会愿意拿出你的宝贵时间与他们沟通，听他们想说的，而不是要求他们你们所想做的。
父母要关注孩子的精神世界，并给予适时的指导。青春期孩子身心的快速发育，给孩子心灵带来的震荡是巨大的。他们既有面对剧变不知如何而陷入孤独之中的一面，同时又有渴望得到别人谅解、关怀、指导的一面。因此，家长要正视孩子这一精神需要，走进孩子的心灵，成为孩子的朋友，主动承担起减缓孩子情绪压力的责任。尤其重要的是，要尊重孩子的人格，把孩子放在与自己平等的地位上，像对待成人那样，给予应有的尊重、信任，不要把自己的意志和愿望强加在孩子身上。
爱的演讲稿篇三
各位领导，各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《师爱无价》
我们当教师的，似乎天天重复着相同的事情：上课，下课，日复一日。但却上演着不同的故事。这种琐碎和快乐，只有自己明白。其实只有把师爱撒播，才会享受到快乐的阳光。
如果说教育是一首诗，那么师爱就是这首诗中最美丽的诗句；如果说教育是一支歌，那么师爱就是这支歌里最动听的旋律。
苏霍姆林斯基当校长的时候，校园里开出了一朵特别大的玫瑰花，全校的师生都非常惊讶，每天都有许多师生来看。这天早晨，校长散步时，看到幼儿园的一个4岁的女孩在花园里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容的往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他蹲下身子，亲切地问：“孩子，你摘着朵花是送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过了我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对小女孩说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的好孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。”学校是传递人间真、善、美的地方，是播撒爱的种子的地方。教师就是播撒爱的使者。爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任。
当老师怒气冲冲准备惩罚迟到的学生，看到学生因着急赶往学校而累的满头大汗时，教师将气愤化为怜惜，这也正是对学生有爱。帮助后进生是爱；构建理想校园是爱；提高班级生活质量还是爱；把对、错号变成笑脸和思索着的表情是爱，一招一式，一笑一怒，一个眼神，一个微笑，时时处处都浸透着教师之爱。
可是，我们的爱究竟是不是学生想要的爱？
我们要智慧的去爱，我们要高效的去爱，我们的爱不能成为学生发展的绊脚石，我们的爱不能羁绊住学生翱翔的翅膀。学生才是学习的主人翁，学生才是学习的主体，学习的参与者。尊重、平等、鼓励、信任才是新时代下师爱的基本原则。
师爱是教育的灵魂,是教育的前提，师爱的前提是:尊重学生、陶冶学生、宽容学生、平等地对待每一个学生，让我们的老师多给学生一点微笑、鼓励、关心、温馨、自主，少一点责骂、批评、惩罚、冷漠，让教育在爱的阳光下茁壮成长。
无论时代怎样变化，教育如何改革，师爱都是教育永恒的主题。师爱永远无价。
最后用我喜欢听的那首歌作为结束“你是一本厚厚的书，我愿用一生来读，你是一棵参天的树，指引我前进的路，美好心愿的全部，是化作生命的红烛??”
爱的演讲稿篇四
各位领导，各位老师，大家好!
我是xx小学的一名老师，今天，我给大家演讲的题目是——大爱铸师魂。
人世间，拥有最多热爱孩子机会的崇高职业，就是教师。为了这份浪漫与美好，我毅然地选择了“人民教师”这一伟大而崇高的职业，走上了教书育人的三尺讲台。在年复一年的教育教学中，我越来越深刻地感悟到，教师肩负着教书育人的使命，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。
“用心灵的灯塔照亮学生，让学生的心飞翔起来。”这一句座右铭，时刻激励着我在教师这一平凡的岗位上，默默地奉献着自己的青春和才华。
我的学生王x，长期与爷爷奶奶生活在一起，父母为了生计，长期在外打工，孩子从小缺乏关爱，他的性格十分孤僻，时常发呆，学习成绩很不理想。为此，我经常找他谈心，给他鼓励，给他关怀，辅导他学习。渐渐地，王x变了，变得开朗活泼了，变得积极上进了，变得勤奋自信了，有一次捡到了一百元钱，便主动交给了老师，还给了失主。学校领导在表彰大会上表扬她，她笑了，脸红红的，像朵初开的花。成了班上学习成绩突出的第一名。
我的学生赵x，是去年下学期转学来的。他一身的坏毛病，学习成绩差的就更不用说了。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心寻找他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极，头脑机灵，思维敏捷，于是就选他当劳动委员，以此来树立他的自信心。他担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，班上每天的清洁都由他来安排。每天放学后，他都能主动留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，我班的清洁评分在学校总是位居第一。我时常利用课余时间给他复习功课，耐心地辅导他学习，鼓励他在学习上的每一个小小的进步。渐渐地他的学习成绩突飞猛进，后来的每一次考试，都能达到优秀。
爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。我深深地懂得，一个教师只有具备了爱心、耐心和责任心，才能用真情唤起真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵，才能为社会培育出一批又一批的有用之才。
近两年的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月无情，世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之师魂!“春蚕到死丝方尽，我的演讲完毕，谢谢大家!
爱的演讲稿篇五
春天里，阳光给万物带来了生机；冬日里，阳光给寒冷的大地送去了温暖。阳光，是快乐和温馨的象征，是生命的希望。幼儿园老师，就是播洒阳光的人。她们每天早出晚归，给孩子们送去欢乐和关怀。在幼儿园里，处处可以看见她们灿烂的笑容和忙碌的身影。而我，就是其中的一个。许多同学和朋友都说：“当幼儿园老师最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小朋友们随便玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了人们心目中最快乐的天使。
其实，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观察。每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛苦，为的是明天把知识播洒给孩子们，把爱的关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心，关心、热爱着每一个孩子，他们常常把心中的小秘密告诉我，我耐心地倾听着这些童稚的语言，奇妙的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。我细心的观察孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，无数次的与孩子交流，渐渐地，孩子们愿意和我亲近了，并乐意和我交往……只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的欢乐和满足。
为了蓝天下绽放出更多天真可爱的花朵，为了明天的阳光更加灿烂，就让我们用慈祥的爱心，闪光的童心，善诱的耐心，无微不至的细心全部献给祖国的明天吧！
爱的演讲稿篇六
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
我xx。我很高兴今天在这里和你谈论母爱。我们现在也是初中生。很少有人能聚在一起参加这个母亲节活动。再过几天就是母亲节了。我们学校好像每年都有这样的活动。这段时间我们为母亲节做了哪些准备？也许是一辈子的问候？或者给妈妈什么惊喜？我觉得都有，不用描述了。今天的演讲，在这段时间里，我不得不说了很久的再见，克服了一次又一次的心理障碍。之前在那么多人面前不敢说话，但是这次觉得要逼自己。第一次之后自然就能适应了，就不多说了。当然，我想在母亲节说说我的母亲。题目是《感恩与母性》。
很遗憾，这里很多同学很久没有和妈妈说话了，很久没有给妈妈一个拥抱了。相信很多人都是这样的。慢慢的，我们好像和妈妈疏远了，没有了年轻时候的那种隔阂。我不知道为什么，但我不能告诉你，无论我们多大，无论我们是否在初中。其实我妈对我们的爱一点都没有下降。是真的。我们现在也是初中生。在我们这个年龄的这个时候，我觉得应该给妈妈更多的温暖，就像即将到来的母亲节一样。其实这是一个很好的机会，但并不是说母亲节我们只想着妈妈。我想我们每天都很感激妈妈。
可能是随着年龄的增长，我们和母亲的距离没有以前那么近了。在这个年纪，我们都有一个共同的特点：叛逆。相信大部分人都会多一点或少一点。我们在成长的过程中，总会有很多成长的阶段。就像现在，我们处于叛逆期，经常和妈妈吵架，互相斗嘴。我觉得应该理智一点。妈妈还是妈妈。和她吵架不清楚。没必要给自己找理由。叛逆期不是我们和妈妈吵架的理由。有时候，如果静下心来想一想，和妈妈好好沟通，结果可能会不一样。
我们应该感谢我们的母亲。在我们成长的过程中，有没有想过她对我们的付出，每天早上起来给我们做早餐，每天给我们洗衣服，生活，服装，住房，交通等等。这是我妈妈。这是我妈对我们的奉献。这就够了。我们真的需要感谢我妈妈。我妈给了我们太多，她对我们的爱很大。
开始吧！
爱的演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
母爱包含了好多种味道。我，“闻”着母爱的味道慢慢长大。
“酸”是母爱的特殊味道。
从小，妈妈就对我的学习要求特别严厉，每次考试因为粗心了，妈妈总是唠叨，“你看，又粗心了，如果你们班同学都像你这个班长一样粗心，行吗?还当班长呢?我看，还是让细心的同学当吧!妈妈的话，刺痛了我的心。我发誓，以后不管做什么，一定要细心，细心，再细心!让妈妈看看，我够不够格当好这个一班之长。
妈妈呀!你讽刺式的教育，让我学会了细心和发奋。
“甜“是母爱的另一种味道。
上学期，是我身体状况最糟糕的学期，感冒、发烧好像“恋“上了我，时不时就”亲吻“我一下，让我防不胜防，每次生病妈妈都无无怨无悔，悉心照顾。为了驱赶我体内的寒湿气，妈妈常常半跪半蹲地帮我艾炙，一炙就两个多小时。艾味呛得妈妈眼睛都睁不开，炙完后累得半天都站不起来。
妈妈呀!是你的爱，让我明白了享受和感恩。
“苦”是母爱最刻骨铭心、浸入心肺的味道。
妈妈常说，现在的孩子都太幸福了，根本不知道什么叫苦。为了让我吃苦，妈妈狠心把我和十个同学一道送去百色田林香维小学吃苦。
从田林到香维，五个多小时的崎岖山路，危险重重的“羊肠”小道，让我心惊胆战。一路上颠簸的狂吐，简直“生不如死”。我在心里不只一次地怨恨妈妈，别人家的孩子都被妈妈捧在手心，你却这么狠心让儿子受这些“罪”。在结对子兄弟家里，看着破烂的茅草房，挟着没有一点油腥的青菜，瞄着满地爬满虫子的“厕所”。顶着烈日和结对子兄弟在地里搞干农活。此刻，我明白了妈妈的良苦用心。
妈妈呀，你刻骨铭心的爱让我懂得了“责任”与“生存”。
“辣”是母爱最刺激的味道。
小时候，为了让我有一技之长，妈妈老逼我弹钢琴。每次长时间的练琴，我的眼泪都像断了线的珠子。尽管如此，妈妈仍然板着脸，铁着心，一遍又一遍地“逼”我练。每届学校艺术节钢琴比赛一等奖，就是被这种“辣”味逼出来的。
妈妈呀，你这特殊的爱，让我学会了坚强与忍耐。
都说妈妈的笑容，是世界上最和煦的春风;妈妈的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕;妈妈的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠。
但我想说，妈妈的味道，才是最珍贵、最温暖的爱!
爱的演讲稿篇八
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好!很荣幸能有机会参加本次师德演讲比赛!
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私的爱，是教育的魂!
怀着对神圣教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着一张张天真可爱的面孔时，我才发现，当好一名教师，仅仅有能传授给学生知识，为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊!而我，有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。
不知大家是否还记得2005年感动深圳的一件事?龙华中英文实验学校一名年仅29岁的教师---靳伟杰，在1月23日下午送四名孩子回家的路上，突然一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，15米，10米，9米，8米------在这千钧一发之际，她来不及思索，也不容她思索，靳老师推开了身边的四名孩子，自己却------被压在了冷酷的车轮下。大家都说：“爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，靳老师是神!”她用她年轻的生命，诠释了教师的爱------教师的爱，是伟大的!
在一所普通的学校也发生过这么一件事，五(1)班的小林同学患了骨膜炎，每天都需要有人背着他上学、放学，她的父母远在上海工作，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送到车上，陪同她坐车到校，可五(1)班在四楼，两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任关老师知道后，对老人说：“爷爷奶奶，你们把小林送到校门口就行了，背她上楼的事就交给我吧!”三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。关老师默默地接，默默地送，直到小林的父母从上海回到东莞，把感激的锦旗送到学校的时候，我们才知道这件事。当校长叫来关老师和家长见面时，她平静地说：“我只是做了一件小事而已。”关老师用她那默默地行动，为我们诠释了教师的爱------教师的爱，是真诚的!
曾记得，办公室里的促膝谈心;曾记得，教室里的谆谆教诲;曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯------教师的爱，无处不在!
在我们学校，是领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，让我在爱中更快的成长!还记得当班主任时，我曾在班上做过一次调查，内容是：我最想对老师说的一句话，其中有几个孩子类似的话让我深思：“老师爱我，我就爱老师”。是啊! “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、关心学生，才能去精心地培养学生;我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献;我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
在教育教学中我常常被学生的爱所感动!怎能忘记，上学期我得了感冒，上课时时刚开口说话，就有学生问我：“老师，你感冒了?”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”，各种各样的感冒药都送到我的面前，当时我觉得自己太幸福了。怎能忘记过春节时，可爱的学生们都纷纷打来电话或短信，送来美好的愿望和祝福。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起龙山明天的太阳!
谢谢大家!
