我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

教师上课心得体会篇一

第一段：引言和背景介绍（200字）

作为一名教师，我从教多年，每一节课都是我和学生们的重要时刻。在这个过程中，我不仅传授知识，还收获了许多宝贵的心得和体会。本文将分享我在教学过程中的一些心得和体会，希望对其他教师和对教育有兴趣的人们能有所启发。

第二段：准备充分的重要性（250字）

一节成功的课堂背后，有着充分的准备。在我过去的教学经验中，我发现准备工作对于教师来说至关重要。在上课前，我会审查教材，制定清晰明确的教学目标，并准备具有针对性的教学活动和资源。这样做不仅提高了课堂的效率，也能够更好地满足学生的学习需求。充分准备还能提高教师的自信心，对于应对突发情况和灵活调整教学策略起到了关键作用。

第三段：积极互动的重要性（250字）

对于学生成长发展来说，积极的互动是至关重要的一环。作为教师，我始终鼓励学生们参与课堂讨论，倡导他们提出自己的观点和问题。通过这种互动，学生们不仅能够更加深入地理解所学知识，还能培养批判性思维和表达能力。同时，我也不断倾听学生的声音，关注他们的需要和困惑，及时调整教学策略，以确保他们能够真正受益于课堂教学。

第四段：激发学生兴趣的技巧（250字）

激发学生们对所学科目的兴趣是我在教学过程中始终努力追求的目标。因此，我通过多种手段来吸引学生的注意力和激发他们的兴趣。例如，我经常运用生动有趣的教学案例或故事来开启课程，增加学生们的参与感。此外，利用多媒体技术、实践活动和小组合作等方式，让学生们亲身体验和实践所学知识，增加学习的趣味性和味道。通过这些技巧，学生们能够更加主动地参与学习，提高学习积极性和主动性。

第五段：总结与展望（250字）

通过多年的教学实践，我深刻认识到作为一名教师的重要性和责任。只有不断努力提高自己的专业素养和教学水平，才能更好地满足学生的需求，促进他们的全面发展。在未来，我将继续坚持不懈地探索创新的教学方法和手段，为学生们创造更加积极和有意义的学习环境，努力成为一名优秀的教育者。同时，我也希望能够与更多的教师共享我的心得和体会，共同为教育事业做出更大的贡献。

教师上课心得体会篇二

时光流逝，转眼间踏上工作岗位已经两年多了了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从两年的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。刚开始自以为凭着自己良好的语文功底，对付小学语文知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在多年来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难，但要教好整个班的学生就必须真正全心全意付出。

让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺少经验，对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。

当组内老师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。特别要感谢的是岸头实验学校的各位老师，虽然刚到岸头还不足两个月，但是这里的老师都很友善、热情，前不久，我参加了“新教师3年级会课活动”，我很高兴能有这样一个历练的机会，来提高自己，与时开始认真备课。我校语文组全体教师在百忙之中一次次来听课，细心评课、耐心指导，他们和我一起分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题。

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。所以在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有经验的老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。经过两年的工作我觉得要想做一名合格的教师，我认为首先在教学方面做到以下几点：

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的'转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

5、写反思日记。要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。

6、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够

凝练、情感演绎不够生动等。因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

教师上课心得体会篇三

xxx市疫情突如其来，“保卫萝卜”战役已经打响，作为教师和学生，我们积极响应关于“停课不停学”的线上学习精神，为最大限度减少疫情对教育教学的影响，利用“互联网+教育”，教师居家办公、学生在线学习。下面我将针对道德与法治科目，分享我的线上教学做法。

1、我们学校统一采用钉钉线上教学，备课组提前进行钉钉使用学习和调试，确保网课顺利进行。

2、上课前提前查看家庭网络是否给力，确保满格运行。教师关闭与教学无关的软件，并开启广告弹窗阻隔软件，并在班级群提醒学生检查网络和软件是否顺畅，做好上课准备。

1、钉钉线上教学共分为三种形式：在线课堂、视频会议、视频直播。在调试中我发现，在线课堂可以同时做到：教师和学生能互相看到对方、学生看到教师的课件，随时进行连线交流，效率更高，因此我多使用钉钉软件在线课堂模式进行教学。

2、提前在微信群推送国家云教育平台与本课相关微课，并提前在微信班级群和钉钉班级群出示本课需要用到的学习用品和注意事项。

3、集体备课，个性化备课。每节课前我们备课组都会使用微信视频进行集体教研，根据课程标准和网课学习学情等因素，制定本课的`学习任务单、课件、教案；结束后，我会再根据自己的上课风格完善学习任务单、课件、教案。

1、按照老师的要求，做好课前准备。课前能够观看微信群推送国家云教育平台与本课相关微课，准备好相关学习用品，做好上课准备。

2、按照老师的要求，做好课堂预习。

1、课堂开始，自主预习。

课堂开始时，首先为学生出示学习任务单，学生进行自主预习阶段，大约10分钟。学生完成学习单，主要包括知道学习目标、勾画课本已经有的知识点、思考探究与分享情景案例。

2、师生讨论，完成情景探究案例。

针对学习单出示的情景探究案例，学生自主回答，谁想回答谁点击举手，教师喊名字，学生打开麦克风按钮回答，学生间自由讨论、总结，教师适时引导。大约10分钟，回答的同学无论对错，均加课堂分数。

3、“小老师”上线，教授“小迷糊”。

教师随机喊一位学生，学生说出勾画课本知识点时，遇到的不理解的词句，能够为他/她解释的学生点击举手并教授，如果出现三个学生都无法回答正确的知识点，教师进行讲解。大约15分钟，“小老师”和“小迷糊”，只要认真回答，均加课堂分数。

4、冥想反思

所有学生闭眼冥想，回忆本课知识点。大约2分钟。

5、题目巩固

师生一起看教师的课件，学生通过交流框输入自己的答案，教师针对正确率，确定是否对题目进行讲解。大约5分钟。

6、思维导图助总结

学生在任务单完成本课的框架或者思维导图。

1、学生的任务单下课后需要拍照上传钉钉打卡，由组长利用课余时间进行查看，反馈给教师。

2、针对组长反馈的信息，教师进行自我反思。是我自己的问题，找解决办法；个别学生问题，找学生或家长进行语音沟通。

3、每日道法量化发到组长群，组长进行统计。每周道法量化发班级群进行公示。

教师上课心得体会篇四

近年来，乐高教育在国内逐渐流行起来，以其独特的教学方法受到了越来越多教育界的关注和认可。作为一位从事教育行业多年的老师，我有幸参与了乐高教育的培训，结合自己的经验和体会，我意识到乐高教育对于教师的重要性。以下是我对乐高上课的心得体会：

首先，乐高上课突破常规教育模式，采用互动式教学。在乐高教育中，教师不再是单一的传授知识和灌输概念的角色，而是成为孩子们的合作者和引导者。每个乐高课堂都设置了许多有趣的任务和活动，教师需要指导学生寻找问题、分析解决方案，培养学生的解决问题的能力和团队合作意识。在整个过程中，教师与学生进行密切互动，促进学生彼此之间的合作与交流，这种互动式教学模式，不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的自主学习能力。

其次，乐高上课注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的意识。通过乐高积木搭建，学生可以自由发挥想象力，构思创作各种作品。乐高的拼插本身就是一个非常好的培养学生创造力的工具。在教学中，教师利用乐高搭建的过程，引导学生形成独立思考和分析问题的习惯，培养他们解决问题的能力。乐高教育强调的“学以致用”原则，促使学生在解决问题的过程中，能够将学到的知识应用到实际生活中。

再次，乐高上课重视学生的团队合作能力的培养。在课堂中，学生们被分成小组，注重团队协作。每个小组有各自的角色分工，需要合理分配任务和时间，学生们必须协作共同完成任务。在小组合作的过程中，学生们互相补充和帮助，共同解决问题，达到共同进步。这样的团队协作模式不仅能够培养学生的合作精神，也能让他们学会倾听他人的意见和尊重他人的观点。

最后，乐高上课注重培养学生的持之以恒和解决问题的毅力。每个乐高课堂都充满挑战性的任务和项目，学生们需要在一定时间内完成。这样的设计，能够锻炼学生的耐心和毅力，培养他们从困难中寻找解决办法，追求目标的能力。乐高教育提供许多机会让学生从错误中学习和成长，鼓励他们忍耐失败，不断尝试和改进。

通过参与乐高教育的培训和实践，我真切地感受到乐高教育对于学生的影响之大。乐高上课不仅帮助学生学习知识，还培养了他们的创造力、思维能力、团队合作能力和解决问题的毅力。作为一名教师，我深切体会到了乐高上课的乐趣和价值，我也将积极运用乐高教育的理念和方法，将乐高教育融入到我的教学中，帮助培养更多积极向上、有创造力的学生成长。乐高教育的理念和方法也极大地丰富了我们教育的内涵和形式，为学生的全面发展提供了重要的支持和帮助。

教师上课心得体会篇五

班主任管理工作的另外一个秘诀我觉得就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就曾经说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：

一、热爱学生。

给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

二、献身教育事业。

教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。

三、不断提高自身素质。

努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。

同时也真心的希望局领导和校领导们能多给我们新教师一次历练的机会，多举行一些会课活动，使我们能有一个充分展示自己的平台。

一份春华，一份秋实，在这短暂的两年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师上课心得体会篇六

近年来，党员教师在我国教育事业中发挥着重要作用。作为党员教师，我们要时刻保持专业素养和党性修养，不断提升自身教育教学水平，为学生的成长和国家的发展贡献自己的力量。在教学过程中，我们深感教师的角色不仅是传授知识，更是引导学生形成正确的人生观和价值观。下面，我将分享我作为一名党员教师上课的心得体会。

首先，我们党员教师要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展。在上课过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。我鼓励学生积极思考，激发他们的求知欲和兴趣，帮助他们建立自信心和自主学习的能力。通过让学生参与一些实践活动，我希望他们能够将所学知识应用到实际生活中，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

其次，作为党员教师，我们要注重培养学生的思想品德。在课堂上，我不仅传授学术知识，更重要的是灌输正确的价值观和道德观。我强调教育是终身事业，注重引导学生树立正确的人生观和价值观。通过教育故事、实例和典型人物的介绍，我努力让学生明白自己应该努力做一个对社会有用的人，树立远大的理想和为之奋斗的信念。

再次，在教育教学中，我们党员教师要以身作则，成为学生的榜样。党员教师应当秉持党的十九大提出的“四个自信”理念，做到思想上与党中央保持高度一致，言行上与学生一致，行动上与教育教学工作保持一致。我们要自觉遵守教师行为规范，在学生面前做到言传身教、以身作则。只有我们自己身心健康、学业有方，学生才会对我们产生敬意和钦佩，才会更加重视学习、自主学习。

此外，党员教师要能够善于创新教学方法，使教学更加生动有趣。作为教师，我们要不断学习新的教学理论和教育技巧，运用多种教学手段，更好地吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。在课堂上，我尽量利用多媒体教学、小组合作学习、讨论和实践等方式，让学生参与其中，主动探究。只有课堂上的学习变得有趣，学生才能更好地掌握知识，提高学习效果。

最后，作为党员教师，我们要积极参与学校各项活动，关心学生的成长。我们要参与班级管理工作，关注学生的学习和生活，了解他们的困惑和需求，给予适当的指导和帮助。同时，我们要与同事合作，互帮互助，在学校的发展中发挥积极作用。只有加强团队合作，才能更好地提高教育教学质量，促进学校整体进步。

党员教师的光荣职责是培养社会主义建设者和接班人，我们要时刻保持政治上的高度警惕性和自觉性。通过树立正确的教育观念，培养学生的思想品德，以身作则，不断创新教学方法，积极参与学校活动，我们党员教师一定能够更好地履行自己的职责，为学生的成长和国家的发展做出更大的贡献。我们要坚定信念，勇于担当，努力把每一堂课都变成学生成长的机遇和平台，为建设社会主义现代化强国贡献力量。

教师上课心得体会篇七

第一段：引言（150字）

乐高作为一种教育工具，得到了越来越广泛的应用。我作为一名乐高上课的教师，有幸亲身体会了乐高带来的种种魅力和教育价值。通过与学生的互动和观察，我深刻地认识到乐高上课的独特之处。在经过多次的实践和总结之后，我了解到如何更好地利用乐高上课，为学生带来更有效的学习体验。

第二段：激发学生的创造力和想象力（250字）

乐高的一大优势就是能够激发学生的创造力和想象力。在乐高上课过程中，学生可以从零件中自由搭建各种形状和结构，不受限制地发挥他们的创造力。而且，我会提供一些设计挑战或困难，让学生面对问题时能够灵活运用想象力来解决。这样的训练使得学生能够更好地面对现实生活中的各种挑战，并培养了他们的创新思维能力。

第三段：培养团队合作和沟通能力（250字）

乐高上课也是团队合作的绝佳机会。学生会被安排成小组，共同合作完成任务。在这个过程中，他们需要相互合作、相互协作，共同解决问题。我会观察学生的互动情况，帮助他们了解团队合作的重要性，并培养他们良好的沟通技巧。通过这种方式，学生们学会了如何更好地与人合作，学会了倾听他人的意见和尊重他人的观点。

第四段：提高学科知识和技能（300字）

乐高上课不仅仅是一种玩耍和娱乐，还能有效地提高学生的学科知识和技能。例如，在物理课程中，我经常利用乐高来教授有关力学和机械的知识。学生通过亲身操作搭建结构体验物理原理，并能深入理解抽象的概念。此外，乐高还可以用来教授数学、科学等科目，以及培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力。通过乐高上课，学生可以在锻炼技能的同时，更加愉悦地学习知识。

第五段：总结和展望（250字）

乐高上课给学生带来了许多积极的影响，同时也给我作为教师带来了不少的收获。通过观察学生的变化和进步，我深刻地认识到乐高在教育中的独特价值。我将继续探索更多的教学方法，不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的学习体验。我相信，乐高上课将会在教育领域发挥更大的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总结：通过乐高上课，学生可以培养创造力和想象力、团队合作和沟通能力，同时提高学科知识和技能。这种独特的教育方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能激发他们的学习动力和自信心。作为一名乐高上课的教师，我深深地感受到了乐高的魅力和教育价值，我将继续努力，为学生提供更好的学习体验。

教师上课心得体会篇八

苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分散，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求中，我希望我们的每一位教育工作者都能充 满理想、充满激情，必将教育的春天。

在听观摩课时，老师们在课堂上引导学生回答问题，调动学生学习气氛的能力给我留下很深的印象。比如张萍老师的《谁的本领大》张老师构建了开放的大课堂，对教材的处理也较好，并进行了拓展和深化，潜移默化的让学生明白科学就在我们身边。不管场面是否沉闷，老师始终保持镇静，面带笑容注视学生，循循善诱，也是一种教学机智的体现，是多年教学历练出的经验，这一点也是我需要多学习的地方。李德英老师的《不愿做奴隶的人们》就很好的把握了这一点，在课进行到一半的时候多媒体突然出现了故障，但是李老师却依然保持镇静这是与多年的教学经验还有教学能力分不开的，面对枯燥乏味的历史事件，李老师依托教材但又有视频资料辅助教材。赵芹老师的《苹果是怎样落地》是根据农村的孩子设计的，但是对市里的孩子却不适应，赵老师根据学生的特点编改了教案。只有自己深入把握好教学目标，运用适合学生年龄特点及发展水平的教学方法，才能更好地掌控课堂。多引导学生参 与讨论，踊跃发言，活跃课堂气氛这些方面，我今后会多实践，多请教，多反思。

俗话说：教学相长。其实“教”与“听”、“教”与“评”何尝不是如此!“听”是“评”的基础，“评”是“听”的反映。“听”——听什么?“评”——怎样评?这是值得我们需要思考的问题。说实话白天听课的时候自己很茫然，不知道该怎样去听又要听什么，记什么，于是带着自己的“耳朵”努力的将课堂上听到的执教老师的话，学生回答的话，机械地记录下来，即使发现的优点也只不过是，蜻蜓点水，不痛不痒，几乎没有收获。 更别说怎样去评课了。晚上进行了分县区评课我们县分到的任务是谢士芹老师执教的《随时伸出我的手》一课，邱老师带领我们评了这节课，首先，我们要搞清楚评课的几个误区：

1、只听不参加评课。

2、事无巨细，面面俱到。

3、充当好好先生。

4、恶语伤心。

5、追赶时髦 ，脱离实际，套些时尚的理论和时髦的评语，没有多大的指导价值。

6、当面不语，背后不断。

总之，应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来，如教师和学生在发言时以听为主，兼顾观察;教师在板书和学生演练时以看为主，兼顾其他;学生在练习时，就应该以思考为主。

最后，我们评课以理论联系实际，从教师的教学思想、教学基本功、教学方法、教学效果和学生的学习兴趣、参与程度、学习效果等方面进行评定。发现谢老师的这节课能够关注学生的生活体验，从爱心大调查开始进入本课主题;关注实效以学生为主题;关注学生;课堂气氛活跃，师生和谐，共同关注学生的实际。但还有一点不足在让学生查找资料是时候教师过分的关注了学生寻找资料的路径而没有不精力放在学生找到资料的内容上。接着我们又评了剩余的两节品社课。

通过这次听课，使我既看到了差距，又认识了不足。全新的课堂教学理念、先进的教学方法，尤其是教师高超的专业素质，无一不深深震撼着我。课堂教学融入校本教研之中，真正把学习的权利交给学生，教学的每一个环节均为学生搭建了不同的发展平台，教师倡导学生积极的课堂体验、参与、实践、合作、互动，交流，教师的每一句话、每一次鼓励都体现着深刻的教育内涵，学生表现出来的积极的情感态度、主动的学习情趣以及高超的知识素养均蕴含着丰厚的课堂教育成果。通过评课研讨活动，使我认识到自己在课堂教学中还存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用现代教育教学理念武装自己的头脑，用先进的教学方法指导自己的实践，优化课堂教学模式，改变教学方法，发挥课堂教学的主渠道 作用，向课堂40分钟要质量。

总之，通过这次听评课学习，拓宽了学习的视野，使我更新了观念，明确了方向，提高了专业水平，为我今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教学工作中去，充分发挥教师的作用，教好每一名学生，为教育事业贡献自己的 力量。

教师上课心得体会篇九

作为一名党员教师，我深知自己肩上的责任重大。在课堂上，我不仅要传授知识，更要以身作则，培养学生良好的思想品德和行为习惯。通过长期的教学实践，我深刻体会到了党员教师上课的重要性和对学生的影响力。下面我将结合自身经验，从五个方面展开讲述党员教师上课的心得体会。

首先，党员教师应当始终牢记自己的党员身份，做到真心为人民服务。在上课过程中，我时刻保持着对学生的热爱和关心，希望能够为他们提供更好的教育资源和学习环境。我深知作为一名党员，我不仅要注重学科知识的传授，更要关注学生的全面发展。因此，我会积极参与学生的多样化活动，帮助他们解决成长过程中的困惑和难题，力求让每个学生都能获得真正的教育。

其次，党员教师要注重课堂教学的实效性。在我的教学理念中，重视实践是前提。我时常将教材中的理论知识与实际应用相结合，通过生动的例子和实践操作，让学生更好地理解和掌握所学内容。在我上课的过程中，经常会组织小组合作学习和实验操作，使学生培养思考、分析、解决问题的能力，提高他们的综合素质。同时，我会定期对学生进行考核和评价，及时调整教学策略，确保学生能够真正掌握所学知识。

第三，党员教师要以身作则，做学生的榜样。作为党员教师，我时刻注重自身言行的规范和师德修养的培养。我始终保持良好的职业道德和操守，严格要求自己遵守校规校纪，不迟到不早退，不随便请假。同时，我与学生保持良好的师生关系，在课堂上积极引导学生做正确的事情，树立正确的价值观。通过我的示范和引导，学生能够更好地认识自己，从而明确自己的人生目标和人生态度。

第四，党员教师要不断提升自身的专业素养。只有不断学习和积累，才能更好地为学生提供优质的教育资源。我经常参加学科培训和教育研讨会，深化自己对教学方法和教育理论的理解。同时，我还坚持阅读专业书籍和期刊，关注教育领域的最新研究成果。通过不断提升自己的专业素养，我可以更好地应对教学中的各种挑战，同时也能够为学生提供更丰富的教育资源。

最后，党员教师要注重与家长的沟通和互动。家庭是孩子成长的重要环境，在孩子的教育过程中，家长的支持和合作至关重要。我会与家长保持密切联系，定期与他们交流学生的学习情况和进展。我会主动与家长沟通，了解他们对教育的期望和需求，从而更好地实施个性化教育。同时，我也会通过家长会和家访等方式，了解学生家庭的情况，及时解决学生在家庭环境中所面临的问题，帮助他们健康成长。

总之，作为党员教师，我热爱教育事业，以身作则，努力为学生提供优质教育资源。通过不断提高自身的岗位素养和专业素养，我相信自己能够成为学生的良师益友，在他们的成长过程中起到积极的推动作用。同时，我也将始终保持对自己的要求和对学生的关怀，不断提升自己的教学水平和专业能力，为中国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

教师上课心得体会篇十

日月如梭，转瞬即逝，不知不觉在王滩镇王滩中心小学工作已将近三年，三年来，王滩镇王滩中心小学的人文思想之甘泉正慢慢注入我的.灵魂，让我越来越有斗志，越来越有干劲，从而使自己从容的接人待物，自信的处理工作生活，逐步走向成熟!这些离不开单位浓浓的文化氛围和人性管理，离不开校领导和老教师们无私的帮助和指导，离不开自己求真务实的学习态度。认真回顾这一年的工作历程，畅想自己明天工作蓝图，感慨颇多，情不自抑，诉诸笔端。

首先，过去，汲取经验教训。

(一)、思想方面

俗话说：“活到老，学到老”，三年来我一直在各方面严格要求自己，积极地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的教育书籍，认真学习师德八条，努力提高自身教育素养。但是，一年来却忽略了个人的教育总结，思想沉淀。

(二)、工作方面

由于我第一次担任小学数学工作，没有小学工作经验，又面临着教育改革。面对首次接触的孩子面孔和小学数学教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新教师培训的同时，虚心向有经验的老教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，取得了可喜的效果。当然由于经验不足，还存在很多教育管理上的漏洞，有待我进一步探索。

(三)、工作纪律方面

我迅速融入到王滩镇王滩中心小学特有的工作氛围中，生怕因为自己的懈怠，破坏了积极向上的工作环境。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，工作学习任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

(四)、个人成长方面

三年来，我认真完成领导提供的每个锻炼机会，得到了领导的认可：

1、20_上学期在县一小讲过一节优质示范引路课。

2、荣获小学20_年度品社教师讲课比赛二等奖。

其次，畅想未来，设计未来蓝图。

(一)、积极向党组织靠拢，不断提高自己的思想觉悟。

(二)、踏实工作，搞好教学，组织好班级管理，搞好领导同事及学生家长关系，打出自己的教育品牌。

(三)、迅速站稳讲台，积极向名师学习，向王滩镇王滩中心小学“教坛新秀”迈进。

(四)、强化理论学习，积淀教育反思，力争快出多出教育成果。

总而言之，时代在向前发展，我要跟上时代的发展的步伐，在教育、教学的工作实践中，要以开放的心灵，不断追求，不断鞭策自己努力向上，不断超越自我、发展自我，在知识、能力、师德、综合素质方面都要不断提高新境界，达到新的高度。