心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

家长心得体会篇一

家长心得体会篇二

在家长的育儿道路中，每个人都有不同的经验和体会。每一位家长的育儿经历都是值得分享和学习的，因为通过分享和学习经验，我们可以共同进步。本文将会分享一些家长的心得和体会。

第二段：照顾宝宝

照顾宝宝是每个家长最开心，最辛苦的一部分工作。在照顾宝宝的过程中，家长们需要尽职尽责地关注和照顾宝宝的生命体征和需求。在说话、婴儿按摩、哄睡觉等方面都需要格外细心，因为一个细节小的地方在宝宝的生命中可能是一个大的影响。 家长还需要建立起健康的生活习惯，教育宝宝健康的饮食、规律的生活和锻炼身体的好习惯。

第三段：教育孩子

在孩子成长过程中的教育中，家长需要有适应性、错误意识、依靠性和专注性的四个大基本素质。适应性的意思是家长需要根据孩子的情况快速掌握教育的策略；错误意识是我们无论在宝宝的生活和学习上，都会犯错误；依靠性的意思是家长们有时候会有颓丧感觉，但是必须要坚持下去；专注性的意思是家长需要将精力集中于眼前、身边的人和事，不要被事情的种种纷扰所分散。

第四段：关于陪伴

家长要成为孩子最好的伴侣，内心要有对孩子的热爱和关怀，漫长的时间里，孩子需要家长的陪伴和引导。家长需要有耐心、坚持和正面的态度来引导孩子成长。陪伴是一种独特的爱和责任，我们需要以真诚和责任感来面对孩子，这样才能够成为适合孩子成长的引导者。

第五段：结尾

总的来说，家长的育儿经验和体会是非常丰富和宝贵的。无论是在照顾宝宝、教育孩子还是陪伴成长这些方面，家长们都需要不断地学习和探索。为了孩子更好的成长和学习，家长们需要保持积极乐观和热爱的态度，让孩子在快乐和健康的成长环境中茁壮成长。所有的经历和体会都可以成为助力，帮助家长更好地教育、陪伴孩子。

家长心得体会篇三

作为家长，我们肩负着教育子女的重要责任。在孩子的成长过程中，我们会不断积累经验和体会，从中领悟到许多关于教育的真理。下面我将分享我作为家长的一些心得体会。

首先，作为家长，我们应该时刻保持耐心。孩子的成长充满了无数的挑战和困扰，而我们作为父母，就是他们的指引者和支持者。在孩子面对困难时，我们要给予他们足够的理解和耐心，与他们一同面对问题，帮助他们找到解决的方法。耐心是培养孩子自信心和解决问题能力的关键。

其次，我们要给孩子充分的关爱和关注。孩子是家庭的希望，他们需要在父母的关爱下茁壮成长。家长应该充分了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们追求自己的梦想，并提供必要的资源和支持。同时，我们也要留出足够的时间与孩子交流，了解他们内心的想法和需求。关爱和关注可以让孩子感受到家庭的温暖和支持，使他们更加积极健康地成长。

第三，培养孩子的独立性和责任感是非常重要的。随着孩子的成长，他们需要在日常生活中学会独立思考和处理问题。家长可以适当给予孩子一些责任，让他们有机会锻炼管理自己的能力和独立处理事务的能力。例如，让孩子自己负责整理房间、洗衣服或者做一些简单的家务事情。只有当孩子具备了一定的责任感和独立性，他们才能更好地适应社会生活并成为未来的栋梁之材。

同时，我们也要注意与孩子共享快乐时光。家庭是孩子成长的摇篮，我们应该创造一个和谐温馨的家庭氛围。除了关注孩子的学业和训练，我们也要抽出时间陪伴他们，一起参加一些有趣的活动，如郊游、看电影等。这样的亲子时光可以增进家庭的凝聚力，同时也可以让孩子感受到家庭的温暖和幸福。

最后，家长也要不断学习和成长。教育是一门艺术，没有谁可以一蹴而就。我们应该不断地更新知识，提高自己的教育水平和教育方法。可以通过阅读教育方面的书籍、参加培训、与其他家长交流等方式，不断改进自己的教育理念和方式。只有不断学习和成长，我们才能更好地教育孩子，帮助他们成为优秀的人才。

总结起来，作为家长，我们需要保持耐心与关爱，培养孩子的独立性和责任感，与孩子共享快乐时光，同时也要不断学习和成长。这些心得体会不仅适用于教育子女，也能帮助家庭建立一个和谐幸福的环境。家庭的力量是伟大的，只有我们用爱和智慧来引导孩子，才能共同创造美好的未来。

家长心得体会篇四

家长心得体会篇五

今天的家长会有些特别，班主任xxx老师请来了xx区教育学会xx会长和xx区xx中学教导处xx主任，为我们展开了一场别开生面的家长会，听了以后受益匪浅，结合自家孩子情况，有一些心得体会。

孩子正处于二年级上半学期，同一年级相比，学习能力有所加强，但仍有待提升。家长要有意识地鼓励、引导孩子自主学习，良好的学习习惯会让孩子受益终生。

现阶段存在的问题：课上不够认真，搞小动作，不爱回答问题，通过与老师沟通、交流，了解症结所在，及时纠正。

关于家庭作业：每天都是放学后在奶奶家里做，晚上我再检查，做题有点粗心马虎，希望能再细心一点。以后应逐步做到：写作业要一气呵成，最好能自己检查一遍再交给家长二次检查，发现错题及时改正，弄懂弄会。

坚持每天的阅读。学校和老师推荐了许多优秀读物，班级里也有图书可供借阅，给孩子营造了良好的读书氛围，这一点深有体会。每天晚上回到家里，我检查作业，她会很自觉地去看书，有时一本书要反复地观看，词汇量在逐渐增加，现阶段看图写话和日记基本能独立完成，进步很大，值得鼓励。

兴趣是最好的老师。孩子一旦对某件事物产生兴趣，就会主动去求知、去探索，家长要有意识地引导，积极主动地帮助孩子，培养正确的兴趣爱好。现在各种各样的特长班比比皆是，如何选择成了难题，此次家长会真是及时雨，帮我化解了许多疑问和困惑。

通过几位老师的现身说法，深深体会到家长要以身作则，多看书，提高个人修养，与孩子多亲近、多交流，每天再忙也要放下手头的事情，耐心倾听、询问，同学校、老师加强互动交流。家长同孩子一起学习、共同进步，在孩子面前树立良好的形象，文明用语，你的一言一行、一举一动，都在潜移默化地影响着孩子，不要让孩子成为不良言行的储物箱。

感谢xx区教育学会x会长，从去年的读书汇报会开始，一直在关注关爱着我们；感谢xx区xx中学的x主任，百忙之中抽出宝贵的时间给我们上了生动的一课，xxx老师不遗余力、诲人不倦，xxx老师认真严谨、尽职尽责，她们为孩子的健康成长付出了很大的心血，期待下一次家长会，我们有更大的进步！

家长心得体会篇六

作为家长，我们一直以来都希望能够给予子女足够的教育和培养，让他们能够顺利度过成长的每一个阶段。而为了实现这一目标，我们也会尝试各种不同的教育方式和方法。但不可否认的是，孩子们的成长之路是充满坎坷的，这也意味着我们需要不断学习和探索，才能给予他们足够的帮助和支持。

第二段：学习家长能力的必要性

家长学习是非常必要的，因为仅有家长拥有了足够的知识和技巧，才能够更好地帮助孩子成长。只有这样，孩子们才能够在学习和成长中建立自信心、独立性、积极性等各种素质。所以家长学习的重要性是不言而喻的。

第三段：家长学习的方式方法

家长学习主要有两种方式，一种是通过直接参与孩子的学习，另一种则是通过阅读书籍、参加学习班或者听取教育专家的讲座等间接方式学习。不同的学习方式对于家长们来说都有其优劣点，可以依据自身时间、经济状况，灵活安排学习计划和资源。

第四段：个人家长学习心得

作为一名家长，我从开始有身孕到现在，一直在探寻着怎样更好地教育孩子。在学习的过程中，我发现家长的学习并不仅仅是为了指导孩子成长，更重要的是实现自己的教育理想。通过学习，我知道了孩子情商与智商的重要性，更多地懂得了满足情感需求如何加强亲子关系的建立、如何引导孩子健康成长的方法......家长学习是一个非常长和漫长的过程，而我也会一直努力学习、总结和思考。

第五段：结语与启示

家长作为孩子成长的引导者和陪伴者，需要持续学习、反思和总结。在这个过程中，我们可以结合自己的实际情况，选择最适合自己的学习方式和方法。同时，我们也应该不断拓宽自己的视野，借鉴他人的经验，学习和汲取更多的知识。最后，希望每一位家长能够在这条充满挑战的路上，不断成长和坚持，给予孩子足够的爱和支持。

家长心得体会篇七

家庭是孩子最好的学校，父母是孩子第一任教师。良好的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。这次家长会，让我受益匪浅。下头是我作为孩子的母亲，对于目前家庭教育中存在的问题，结合今日的专家讲座，对我自我的思路以及方式方法的梳理。

1、作业依靠性强，对自我的时间没有规划

孩子在写作业的时候，我通常会坐在旁边翻翻他的书，了解一下他今日都学了什么，或者写点我要写的东西，孩子总是在问，妈妈这样写行吗？对吗？写作业的速度倒是很快，可是没时候开始。也就是说，晚上放学后，什么时间看书，什么时间写作业，自我头脑中没有计划。我总是在一遍又一遍的催：“儿子写作业吧。”“得写作业了啊！”孩子根本没反应，就像我没说一样，无动于衷。

2、对学习不感兴趣

曾有几天，每一天把书本、文具都找到一齐，应对作业开始哭，哭完了，才开始写。给我的感觉就是写作业成了一种负担。总是认为作业很多，不明白多久才能写完。完全找不到写作业的乐趣。也是我很少夸他，导致写完作业心里负担减轻了，可是没有成就感。由于孩子的性格、爱好都像爸爸的多，而爸爸又是对数学、数字不敏感，所以我一向担心他的数学。

3、对同学不友好，朋友少，不会分享

孩子放学回来经常跟我说，妈妈xx不跟我玩了，我还不想跟他玩了呢。每每和同学之间有了隔阂，发生口角，都不会自我去化解矛盾，解决问题。这与他的性格有关系，也是我的方法不对。我从来不给他买小玩具，小礼品让他带到学校，我一向认为孩子小，自制力差，带这些东西去学校会影响上课，并且每次他拿回来的说是同学给的小东西，我都觉得这家长怎样这样，给孩子带这些乱七八糟的东西，多影响上课啊！直到有一次，孩子手中拿着一颗“钻”，说是同学送给他的，写完作业玩了一晚上，睡着的时候，“钻”还在手里。并且好多天他都在说这个同学有多好多好，我才意识到原先这些小东西也不是一无是处。孩子的童年确实需要这些小东西，平时同学之间的交流，来往，这些小东西往往起到了纽带的作用，也是经过这样的“礼尚往来”让孩子懂得了分享，学会了分享。

应对处处存在问题的孩子和自我，正在迷茫中苦苦寻求出路。恰逢家长会卢主任来班级给大家分享他的成功教子经验。恰如一场及时雨对饥渴秧苗中的洗礼。这几天我做了自我检讨，以后我打算从以下几方面培养，引导孩子。让学习变得简便，不乏味。

一低年级孩子家庭教育中的重中之重——学习习惯的培养。

习惯是最好的教师。良好的学习习惯包括恰当的利用课堂时间专心致志学习的习惯和作业一气呵成、自主学习的习惯。

首先要让孩子养成专心听课的习惯，课上要理清思路，力求当堂掌握新知识的同时，理解教师的思维规律、方式方法、科学的思考问题，提高自我的思维本事。

其次，当天的作业是对学习效果的及时检验。经过作业加深对知识的理解和记忆，是一个对知识的消化过程。写作业过程中经过对知识的适当延伸，引导帮忙孩子养成自助探究的习惯，努力寻求有利于培养孩子自助学习本事的学习资料及方法，建立内在学习动机，让孩子掌握必须的学习策略，想学，会学。

首先要让孩子生活在一个安定、温暖、和谐的家庭环境中。父母与子女之间的关系平等、生活有规律、言行得体、尊老爱幼、孜孜不倦的学习，这些行动的教育都会潜移默化的对孩子的意识产生影响。

其次，家长要给孩子创设一个安静、整洁的独立的学习环境。阳光明媚的温馨空间、舒适的学习桌、摆放整齐的各种书籍。孩子学习时尽量坚持安静，以免分散其注意力，这样能够大大提高学习效率。

大吼大叫，对孩子发火，其实是最无效的教育方式，并且还会给孩子树立坏的榜样。容易让孩子养成用发火去处理事情的不良习惯。父母在孩子面前，不要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的态度，对孩子的自尊与自信会造成极大的伤害。

家庭教育中父母不仅仅是孩子的爸爸、妈妈，更应当是孩子的朋友，伙伴和榜样。父母对孩子最好的教育就是和孩子好好说话。让孩子在跟父母沟通时感觉到平等，多倾听孩子的心声，带着开心的情绪和孩子交流他喜欢的话题，当孩子有兴趣和你聊天时，才能够无话不说，你父母才能真正走进孩子的内心。

家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣，善于发现孩子的优点，学会赏识自我的孩子，抓住时机，和风细雨的进行鼓励与赞扬。一个人孜孜不倦的所追求的东西，正是他的兴趣所在。兴趣是孩子爱上学习，努力学习，自主学习的内推力，是学习动机中最现实，最活跃的部分。

总之作为家长，我们的眼里不能仅有孩子的学习成绩，必须要把孩子习惯的养成，兴趣的培养的问题放在心上，这些是提高学习成绩的基础，关系孩子一生。

孩子毕竟是孩子，学习从来就不是一项简单的工作，教育孩子更是一个长期的，复杂的的过程。当孩子一天天长大，我们就应当努力寻求更能让孩子理解的教育方法，为孩子的成长保驾护航，让孩子在学习的道路上少走弯路，大步向前。

家长心得体会篇八

最近，我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的内容，作为一名在幼教战线上工作了将近20年的一名老教师。我深深体会到保护幼儿的生命促进幼儿健康是何等的重要，这也是《指南》为什么把健康领域放在首位的原因之一。

《指南》中健康领域分为三大部分，一是身心状况，二是动作发展，三是生活习惯和生活能力，在每个部分分别按3-4岁，4-5岁，5-6岁三个年龄段制定了不同的学习与发展目标，通过对三个年龄段不同学习与发展目标的解读，我们可以大致的了解他们在每个年龄段应该达到的发展水平。并且为了帮助孩子达到相应的水平，《指南》中给我们教师和家长提出了合理性的教学建议。这样我们实施健康教育就有了目标和方向，帮助幼儿获得更好的发展。

通常人们对健康的理解，好像只局限于身体部分，以为只要吃得饱，穿的好，不生病就是健康，这种对健康一词的片面理解，也就导致一些教师和家长在平时的工作和生活中对孩子心理和社会适应能力这方面的教育就尤为欠缺，特别是农村留守儿童，在祖辈的照管下，由于爷爷奶奶年龄太大，在他们看来只要给孩子吃的饱穿的暖，不生病就行了，就是一个健康的孩子。孩子只要有一点不舒服，他们就会一而再再而三的嘱咐老师:“老师，我孙子(孙女)今天不舒服，你就不要叫他到外面活动了”。再者，现在的孩子集百般宠爱于一身，家长们剥夺了孩子锻炼的机会，他们往往是早上起来帮忙穿衣，伺候吃饭，上学，放学家长车接车送，书包家长替背，上下楼梯家长怕孩子累着，抱着送到教室。孩子要吃啥就买啥，不管是煎炸，烧烤。还是腌制，再者，在幼儿园中由于各种原因，比如班级孩子太多带到户外活动，老师不好管理，现在的孩子太娇气，家长太溺爱如果在活动中稍不注意受到一点伤，家长就会不依不饶，大闹幼儿园，所以部分教师就把孩子拘在教室里，这样相比较较安全些，避免一些事故的发生。所以幼儿在家长和老师的过度保护下成长，减少了日常锻炼和户外活动的机会，这也是现在的孩子体质和体能普遍下降的原因之一。由于家长包办太多孩子的心理受挫能力和社会适应能力也相应偏低，导致一些孩子心理出现问题，在幼儿园的活动中出现自私，什么事情都是以自我为中心，不能和其他小朋友一起分享玩具和食物，在活动中遇到一点冲突常常以武力去解决问题，当你问他为什么这样做时，他们的回答是爷爷奶奶，或者是爸爸妈妈告诉我人家打你就打人，由于孩子辨别是非能力差，再加上家长的教育方式和教育思想不正确，当他们受到一点挫折时不能以一个健康的心理去解决问题，这就导致有些孩子长大了遇到一些问题必能以健康的心理去解决，而采取一些极端的方式。那么对健康一词的应该怎样正确理解?《指南》中是这样表述的，健康，是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段的健康，就是指发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作和良好的生活习惯和基本生活能力。作为幼儿的教师和家长要根据幼儿身心发展的特点，为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际关系，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。这对于幼儿来说是不容忽视的一部分。最为教师的我们，要将健康教育渗透到幼儿的一日生活中，帮助幼儿获得更好的发展。

一、切实重视幼儿的身心发展。

首先，我们要掌握各个年龄段幼儿身心发展的水平和规律，了解每个年龄段幼儿身心发展指标，这样才有一个标准去衡量班级的幼儿的身高，体重是否符合他的发展水平，通过平时的观察和每学期的体检结果来看，留守儿童的身高和体重相比较其他孩子来说稍微弱些，主要原因是由于父母不在身边，爷爷奶奶年龄相对较大，他们平时在孩子食物营养搭配这方面根本不去考虑，他们认为只要吃饱就行，针对这些情况，我们会及时和他们沟通，告诉他们孩子在一日三餐中应吃一些豆类、鱼类、蛋类、肉类、奶类以及一些新鲜的蔬菜和水果，不应该吃那些烧烤类、油炸类一些没营养的食物。还有我们还要观察他们的站、做、行走的姿势是否正确，据我观察，现在的孩子基本上是“坐没坐相，站没站相”，做的时候把脚踩在别的小朋友的椅子上，小椅子东晃西摇，站的时候，腿跪在椅子上等等。发现这些情况，及时和家长进行沟通，然后制定合理的教育方法进行纠正，比如有的孩子走路八字脚，写字喜欢趴在桌子上、走路有点驼背等，这就要求教师和家长不断提醒，帮助幼儿纠正错误的姿势，以防止骨骼变形，对幼儿今后的发展产不良的影响。

其次，要为幼儿营造温暖，轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。

1.作为家长和教师为孩子营造温馨的心里环境，同时在孩子面前要控制好自己的情绪，为孩子做出榜样。

我教的是大班幼儿，没事的时候我常常和他们聊天，当我问到孩子你们最害怕的事情是什么?有的孩子是这样回答的，“老师，我最害怕的事情就是爸爸妈妈吵架和打架，那时候我真的很害怕”，所以作为家长要尽量避免在孩子面前吵架和打架，要以恰当的方式表达情绪，作为教师不要把不良的情绪带到课堂要积极愉快的情绪去影响幼儿。以免让幼儿失去安全感和信赖感。对于那些留守儿童他们是这样告诉我，“老师，我害怕爸爸妈妈在外面时间长了，不认识我了”“我害怕爸爸妈妈在外面不回家了”听到孩子这样的回答，我的心里有说不出的难受，在孩子心里每时每刻都感到不安全，看到别的小朋友和爸爸妈妈在一起，他们投去的是羡慕的眼光，作为孩子的老师，我们要将爱多分给这样一群孩子，在生活上多一点照顾，并且告诉他们爸爸妈妈永远爱你们，不会不认识你们，同时要求这些家长有时间勤来家看看孩子，平时有时间打电话和孩子进行沟通。为孩子营造温暖，轻松的心里环境，让孩子感觉到时刻生活在爱的怀抱中，不在孤独。

2，尊重幼儿发展的个体差异，切记用一把“尺子”衡量所有的幼儿。

幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，每个幼儿在沿着相似的进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。作为教师和家长要充分理解和尊重幼儿发展中的个别差异，以欣赏的态度对待幼儿。注意发展幼儿的优点，不简单与同伴做横向比较。

最后，要培养幼儿具有一定的适应能力。

在农村幼儿园，天气稍微有一点热或凉，只要你带孩子在外面活动，那些年龄稍大一些的家长就开始嘀咕，那么热的天(或那么冷的天)怎么还带孩子在外活动，那看把孩子热的，那么小的孩子哪能受的了。面对这一情况，作为教师我们会及时给他们解释不能因为天气太热或太冷而取消孩子的户外活动的时间，要根据季节和天气的变化选择温度适当的时间段开展户外活动的时间，天气太热或太冷可以适当减少户外活动的时间，但是不能不去户外锻炼。以便和孩子更好的适应环境的变化，增强孩子体质。促进孩子各种机能平衡发展。

二、开展多种活动，促进不同年龄段动作的协调发展。

动作发展欠缺表现在儿童运动能力差，动作不协调，缺乏平衡能力，骨骼、肌肉的发展低于标准水平。幼儿园中很多孩子在动作发展上存在问题，记得一次户外活动，我把一个装食品得纸箱横放在地上，让孩子锻炼跳跃能力，但是班级有一部分孩子站在那里不敢跳，还有一部分孩子跳不过去。其主要原因就是现在的孩子平时“脑力劳动”比较多，家长们过于重视孩子智力的发展，在运动方面重视得比较少。又因为家长们对孩子的保护过度，怕孩子在运动中出危险，孩子们很少有机会尝试跳、钻、爬、攀登、翻滚等活动，而家庭生活条件的优越使出门就坐车的孩子在不断增多，孩子走、跑的能力也在下降。再就是多数教师怕承担安全责任，减少了幼儿户外活动的质量，很少尝试组织幼儿跑跳攀登的活动，有些教师为了省事不准备器械，幼儿的户外成了不跑不跳原地坐着的木偶，阻碍了幼儿动作的发展。动作发展是智力发展的基础，也是孩子必要的生存技能，所以，动作发展的重要性，我们一定要重视，要给孩子创造更多的活动机会，让孩子“动”起来。

三、培养幼儿良好的生活习惯与生活能力

好的生活习惯不仅关系到幼儿的身体健康，而且关系到幼儿的自信心、意志品质、交往能力等方面的培养。但是现在的孩子及万般宠爱为一身，两个家庭往往以孩子为中心，孩子的一句话能让家长们忙得团团转，特别是那些留守儿童，爷爷奶奶根本管不了，孩子想怎么就怎么，无论是合理的还是不合理的条件只要孩子提出，家长都满足。就是因为这样，我们班的孩子普遍没有养成良好的生活习惯，孩子在家什么事情家长都包办代替，孩子各种能力得不到锻炼，所以导致大部分孩子生活能力很弱。大部分孩子不会穿脱衣服，会系鞋带的孩子几乎没有，还有大班的孩子自己还不会擦屁股。一部分留守儿童由于祖辈没有良好的作息习惯，有的孩子晚睡晚起，没有养成良好的作息习惯，所以不能保证按时上幼儿园，还有的孩子活动课时候睡觉，影响和其他小朋友正常的活动与交往，久而久之就会影响到孩子的自信心;有的小朋友没有养成饭前便后洗手的习惯，还有的幼儿有吃手指的坏毛病，这些都会影响幼儿的身体健康;高质量的睡眠能保证幼儿有充沛的精力参加各种活动，而有的幼儿没有午睡的习惯，有的幼儿养成了不正确的睡眠姿势，这样就造成了幼儿的精神不佳，使他在活动种不能与同伴尽情游戏，使幼儿的交往能力受到影响，我认为培养他们良好的生活习惯和生活能力，需要老师和家长们的极力配合。我们都知道孩子的行为就是需要老师和家长们不停地提醒、不停的督促，然后使之变成良好的习惯。

总之《指南》解读——健康领域的多方面知识通过解读，给了我很大的触动，通过学习让我在原有的基础上更加认识到幼儿园健康教育的目的，在平时的教育教学和日常生活中，不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系、和同伴友好相处——总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。

家长心得体会篇九

首段：总起引入（大约100字）

家长是孩子成长过程中的重要陪伴者和指导者，在陪伴孩子成长的过程中，家长们不仅培养了自己的经验和方法，还有自己的心得和体会。在这个信息爆炸的时代，家长们愈发重视亲子关系的培养，努力寻找适合自己和孩子的成长方法。下面将通过几个方面来探讨家长们对于养育子女的心得和体会。

主体段1：父母陪伴孩子的重要性（大约250字）

父母的陪伴对孩子的成长至关重要。家长是孩子最亲近的人，和他们的关系密切影响着孩子的性格和行为习惯的养成。

首先，陪伴能够增加亲子之间的感情。在孩子成长过程中，家长常常忙于工作，可是只要抽出时间主动与孩子进行交流，陪伴孩子一起玩耍学习，便能拉近亲子关系。

其次，陪伴能够提升孩子的学业成绩。父母的陪伴不仅仅是物质上的支持，更是精神上的指导和鼓励。家长对孩子的学习进行关心和辅导，能够使孩子更加专注于学业，提升学习成绩。

最后，陪伴能够培养孩子的独立能力。父母的陪伴是为了培养孩子的独立自主能力，让孩子能够独立思考，独立解决问题。在孩子遇到困难时，父母的陪伴能够给予积极的支持和建议，培养孩子解决问题的能力。

主体段2：理智和感性平衡（大约250字）

在养育子女的过程中，理智和感性是互为补充的两个方面。家长需要用理智和感性相结合的方式来处理孩子的教育问题。

首先，理智的思考能够帮助家长做出正确的决策。理智思考在教育子女过程中起着重要的作用，冷静的思考能够使家长更加客观地看待问题，制定合理的教育方案。

其次，感性的理解能够提高亲子之间的沟通。感性让家长能够更加理解孩子的需求和情感，从而更好地与孩子进行沟通。家长应该建立良好的沟通渠道，尊重孩子的思想感受，并做出恰当的反应。

最后，理智和感性的平衡能够帮助家长培养孩子的情商。理智和感性的平衡能够使家长更好地建立良好的情绪管理能力，使孩子得到正确引导，提高情商。

主体段3：耐心是养育子女的关键（大约250字）

养育子女需要家长有足够的耐心。有耐心的家长能够更好地理解孩子，引导他们的行为，培养他们的品质和习惯。

首先，耐心是培养孩子习惯的关键。孩子的习惯是在长期琐碎的事务中培养出来的，需要耐心地进行教导和引导。家长应该给予孩子足够多的时间和机会，慢慢培养他们良好的习惯。

其次，耐心是塑造孩子性格的重要因素。孩子的性格是在与父母的相处过程中形成的。家长应该耐心倾听孩子的想法和意见，逐渐引导他们学会理解和尊重他人。

最后，耐心也是培养孩子学习能力的必要条件。学习需要时间和耐心，家长应该与孩子一起制定学习计划，耐心地指导他们完成作业和学习任务。

结尾段：总结观点（大约100字）

家长的心得和体会对于孩子的成长影响重大。父母的陪伴、理智和感性的平衡以及耐心都是家长们养育子女的重要经验之一。在家庭教育中，家长们应该不断总结经验，更新观念，适应时代的发展，为孩子们创造更好的成长环境。

家长心得体会篇十

作为一名家长，我们不仅仅是孩子的监护人，更是他们成长道路上的引路人。而在这个过程中，我们也从中获得了很多经验和体会。今天，我想分享我这些年来作为家长的心得体会，希望能够对其他家长有所帮助。

第二段：重视沟通

沟通是家庭教育的基础，也是最重要的一环。要想与孩子建立起良好的沟通关系，我们需要做到以下几点：首先，要耐心倾听孩子的话语，尊重他们的意见。其次，要了解孩子的生活和情感，对他们的学习和成长给予积极的帮助和支持。最后，要坦率地与孩子沟通，让他们认识到你是他们最坚实的后盾。

第三段：尊重孩子的个性

每个孩子都是独立的个体，有着自己独特的性格和特点。我们不能要求每个孩子都按照同一个标准来发展，否则会抹杀他们的个性。我们的任务是尽可能地发掘孩子的优点，并通过不同的方式鼓励他们，帮助他们充分发挥自己的潜力。

第四段：倡导自主学习

如今，信息时代已经到来，我们的孩子们也需要具备自主学习的能力，只有这样才能更好地适应快速变化的社会环境。我们应该让孩子学会自主学习，让他们养成好奇心、自我探究和解决问题的能力，这样孩子才能在未来取得更多的成功。

第五段：注重家庭氛围

家庭氛围是孩子成长过程中最重要的环节之一，良好的家庭氛围可以让孩子感受到家的温暖和幸福。我们应该营造出融洽和谐的家庭氛围，多陪伴孩子，多关心他们的生活和学习，与孩子一起度过宝贵的时光。

结尾：

以上是我这些年做为家长的心得体会，这些经验和教训并非浮于表面，而是我通过实践得来的真实感悟。我相信只要我们在孩子成长道路上坚持这些原则，我们的孩子们就会拥有更好的成长和未来。

家长心得体会篇十一

今日的家长会有些异常，班主任宋英伟教师请来了松山区教育学会刘延东会长和松山区当铺地中学教导处卢海林主任，为我们展开了一场别开生面的家长会，听了以后受益匪浅，结合自家孩子情景，总结如下：

孩子正处于二年级上半学期，同一年级相比，学习本事有所加强，但仍有待提升。家长要有意识地鼓励、引导孩子自主学习，良好的学习习惯会让孩子受益终生。

现阶段存在的问题：课上不够认真，搞小动作，不爱回答问题，经过与教师沟通、交流，了解症结所在，及时纠正。

关于家庭作业：每一天都是放学后在奶奶家里做，晚上我再检查，做题有点粗心马虎，期望能再细心一点。以后应逐步做到：写作业要一气呵成，最好能自我检查一遍再交给家长二次检查，发现错题及时改正，弄懂弄会。

坚持每一天的阅读。学校和教师推荐了许多优秀读物，班级里也有图书可供借阅，给孩子营造了良好的读书氛围，这一点深有体会。每一天晚上回到家里，我检查作业，她会很自觉地去看书，有时一本书要反复地观看，词汇量在逐渐增加，现阶段看图写话和日记基本能独立完成，提高很大，值得鼓励。

兴趣是最好的教师。孩子一旦对某件事物产生兴趣，就会主动去求知、去探索，家长要有意识地引导，进取主动地帮忙孩子，培养正确的兴趣爱好。此刻各种各样的特长班比比皆是，如何选择成了难题，此次家长会真是及时雨，帮我化解了许多疑问和困惑。

经过几位教师的现身说法，深深体会到家长要以身作则，多看书，提高个人修养，与孩子多亲近、多交流，每一天再忙也要放下手头的事情，耐心倾听、询问，同学校、教师加强互动交流。家长同孩子一齐学习、共同提高，在孩子面前树立良好的形象，礼貌用语，你的一言一行、一举一动，都在潜移默化地影响着孩子，不要让孩子成为不良言行的储物箱。

感激松山区教育学会刘会长，从去年的读书汇报会开始，一向在关注关爱着我们；感激松山区当铺地中学的卢主任，百忙之中抽出宝贵的时间给我们上了生动的一课，宋英伟教师不遗余力、诲人不倦，宋晓翠教师认真严谨、尽职尽责，她们为孩子的健康成长付出了很大的心血，期待下一次家长会，我们有更大的提高！

家长心得体会篇十二

家长是孩子的第一任老师，他们的行为和态度对孩子的成长有着重要的影响。作为家长，如何正确引导孩子，培养他们的品德和能力，是一门需要不断学习和总结的艺术。本文将从孩子的成长环境、家庭教育方法、沟通与理解、爱与陪伴以及关注与支持这五个方面，分享家长们的心得体会。

首先，孩子的成长环境是至关重要的。家长们通常认识到这一点并将之作为重要任务来处理。在孩子成长的过程中，鼓励他们多参与社交活动、体验各种文化、接触不同的人群，可以扩大他们的眼界，培养他们独立思考和解决问题的能力。此外，为孩子创造一个爱与和谐充满的家庭环境也极其重要。家里的氛围决定了孩子的情绪状态，通过亲子关系的良好建立，孩子能够更好地进行心理调适，并保持积极向上的心态。

其次，家庭教育方法也是家长们认真思考和实践的重要部分。家长们普遍认为，严格的纪律和规则有助于孩子养成良好的习惯。不过，在家庭教育中，灵活运用正向激励和积极引导也同样重要。通过正面激励，让孩子感到成就和自信，有助于他们形成良好的学习和生活习惯。此外，家长们还强调要让孩子从小学会自主思考和自主解决问题，这样有利于他们培养独立意识和解决困难的能力。

第三，沟通与理解是建立和谐亲子关系的基础。家长们普遍反映，在与孩子沟通时，要懂得倾听和尊重孩子的感受和意见。不仅要告诉孩子什么是对的，还要教会他们如何正确表达自己的观点。建立良好的沟通方式有助于增强家庭成员之间的互信，让孩子愿意和家长分享他们的想法和困扰。同时，也要学会理解孩子的情绪和需求，适时给予关怀和支持。在家庭教育中，父母不只是纠错者，更应是孩子的倾诉者和支持者。

第四，爱与陪伴是家长们心得体会中的重要内容。文化的逐渐全球化，社会的变动较快，很多家长因工作原因忽略了陪伴孩子的机会，使孩子感到孤独和无助。因此，家长们意识到合理安排时间，与孩子共度美好时光的重要性。无论是听孩子讲述一天的故事，还是与他们一起做家务，都能够加深亲子关系，保持家庭的温暖与和谐。家长们也认识到，爱不仅需要口头上的表达，更需要通过行动来体现。例如，亲自制作孩子的爱心早餐，现身体育比赛为孩子加油打气等，都能让孩子感受到家长的关爱。

最后，关注与支持是家长们愿意付出的宝贵财富。家长们普遍认为，保持对孩子的关注和关心，能够增加孩子的自尊心和自信心。他们会去了解孩子所喜欢的事物，参与到孩子的兴趣和学习中，给予他们必要的鼓励和称赞。此外，在孩子面临困难和挫折时，家长们也要及时给予支持和帮助。尽管孩子需要有自己解决问题的能力和勇气，但家长的关注和支持可以给予他们前进的动力和信心。

总之，作为家长，我们需要不断总结和分享育儿心得，在孩子成长的过程中成为他们的指导者和伙伴。通过创造良好的成长环境、灵活运用家庭教育方法、建立良好的沟通和理解、给予爱与陪伴以及关注与支持孩子，我们可以帮助他们全面发展，成为品德高尚、有能力的人才。家长们的心得体会将会对其他家长的育儿方式产生积极的影响，提高社会家庭教育水平，为孩子的健康成长做出贡献。

家长心得体会篇十三

承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。在此，作为家长，我要说声：“吴老师，辛苦了!感谢您这五年的陪伴与教导!”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。

很多教育专家都说过：“家庭教育是一切教育的基础”。而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。我相信很多父母都思考过这样一个问题：我们的孩子该怎样去培养?他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交流。

一、快乐是学习的前提

静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友?下课玩些什么游戏?”她说：“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。

二、努力是一个孩子的优势

一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多的一句是：“妈妈，我不懂!”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，1—20她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。所以一年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦中时，我家的静怡拿着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那句：“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她：“闺女，你是不是觉得你挺笨的?”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思，她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事。我告诉她，当你不如别人时，唯有比别人努力。相信这句话现在应该已经深植于她的心里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果。不管是她参加跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都是：“你认为你尽力了吗?”如果她点头，我一定会对她竖起大拇指表示鼓励。有朋友可能会问：“不问结果吗?”我认为只要尽力了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的呢?孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，难道不值得称道吗?这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的一点，因为她够努力，所以我不担心她今后的学习，甚至不担心她今后的人生，因为努力已经成为她的一种习惯。

三、要做智慧型的家长

1、学会放手

孩子能自己完成的事做父母的千万别替代。有专家曾说过当妈妈的越不操心，孩子可能越让人放心。这句话是有一定道理的。静怡读小学到现在我几乎没给她整理过书包，但是她的书包整理得整整齐齐。我很少叫她起床，只丢一个闹钟给她，她几乎不迟到。周末去上特长班，这两年我不管，可是她搭公交车也没出过篓子，向陌生人问路比我还顺溜。作为家长其实我们需要适时的放手，其实怕这怕那，将她时时拥在怀里，才是一辈子的风险，因为你可能将他养成一个巨婴。当然放手不等于放任自流，家长一定要默默的监管和评估。

2、做有原则、有底线的家长

教育孩子有些事定不能让步，比如逃避责任的撒谎，又比如说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主张家法处置的。但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火，关键是让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理。

3、聪明沟通，做民主型家长

孩子长大有主见了，做家长的不可能让他们什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来。因此很多时候沟通、交流就尤为必要。以这次学葫芦丝为例，前两天静怡回来就说不要学了。我问她原因，她说：“我们班很多同学都说葫芦丝不止一个调，要收很多钱，都不学了”我是这样和她说的，付钱是我们大人的事，如果难以承受我会和你商量的。你需要考虑的是，你喜不喜欢学?你会不会坚持?会不会尽量学好?还有授课的老师适不适合你?如果得到了肯定的回答，我也会支持你，只提一个要求：尽量学好!如果你不想学，也要找一个说服自己和妈妈的理由，我们就退出。今后不管做什么千万别说别人这样，我也这样，要学会理性分析。这就是这次葫芦丝事件我们沟通的结果，我认为很多时候我们不要一味的去依顺孩子，但也要听听他们内心的.想法，我们应该民主，选择一种有利于他并双方都认同的意见。

最后，我们作为家长，在养育之道上一定要摆正心态。忌溺爱，因为你生他养他并不欠他;忌唠叨诉苦，因为你要生他养他，他不欠你。这样我们才能平等对话，爱的天平才不失衡。

20__年7月13日至17日，滑县致力于新教育的同行40余人远赴六朝古都南京，参加新教育第__届年会。今年年会的主题是“家校共育”，三天的参观与学习，使我对家校共育作用有了飞跃性的认识。

通过听报告、观看特色成果展示、入校实地查看，我认识到，要想对学生的教育达到最理想的效果，让每一个生命都闪亮，不能单纯依靠学校，必须充分发挥家庭教育的作用。就像苏州大学教育哲学博士、语文特级教师、新教育研究院院长李镇西所讲“学校教育无论多么重要，它都是家庭教育的重要组成部分”。我们要把家长看作是志同道合的朋友和战友，利用家长各自的资源教育学生，正如美国麻省波士顿终身教授严文蕃教导我们，家长是学校没有的资源，要利用家长的长板补学校的短板。又如朱永新教授在主报告中所说家庭教育有其独特的优势：

一是时间上的优势，孩子的日常只有6-8个小时在学校，而其余更多的时间在家里和课外。

二是情感上的优势，家庭教育可以利用亲情和父母言行的示范性作用，对子女进行教育。

三是资源上的优势，家庭教育可以超越学校的时空限制，利用所有的资源多种途径进行教育。

回想我校对学生的教育，在家校共育方面做的还不到位，没有做到家校协调统一，没有发挥家长在教育孩子中应有的作用。仅仅体现在每学期期末的.一次家长会，平时利用班级微信群、校讯通给家长发一些通知、家庭作业之类的信息。平时通知家长到校，大多是学生犯了错误，给家长告学生的状，让家长批评学生，立即纠正错误的。所以我们现在非常有必要反省自身的育人方法，根据学校的实际，充分利用家庭优势，携手父母，搭建家校共育的桥梁，实现家校共育的合力，达到教育的最大优化：

1、成立家校合作委员会，搭建家校共育的平台。

2、充分利用微信群、校讯通、qq群等加强家长和学校的交流合作，达到资源共享。

3、开展家校互访活动。通过课程展示、节目展演等环节帮助家长及时了解学生情况、学校动态。