在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生周记篇一

金银花开花在夏天，它的寿命却不长，只有十多天。金银花很白很白，比雪还要白。金银花的'花瓣有三片至六片花叶，花叶和花叶连在一起，形成了一个硬币一样的圆孔，从花头至花尾，圆孔越往花尾越小，小到只有一点那样大小。

金银花快死亡的时候，叶片就成黄色，花瓣向下微倾，好像在向别人深深的鞠躬。

金银花的枝非常非常的细小，枝长得不高，却挺硬的，非常直，如果是从岸堤长出来的话，它也斜着一条直线长，不像麻花那样一上一下，相互围绕着。

金银花的根特别的有力，像用水泥把它切在了地上一样，不管你怎么拉都拉不出来，最多也就扯断。它的根上有许多小斑点，拉起来有点儿卡手，这些斑点好像就是为了保护根而长的，它的作用非常大。

金银花特别的香，特别是才开花的那几天，嫩嫩地，带着香气，显示出特别精神的样子。这些香气主要是心香，心一般有五六根，长在花叶那中心，每根心头上有一个小圆点，只有这些小圆点露在外面，共他的藏在花叶里。每根心像缝衣服用的绳子那般大小，如果你不注意观察，那就不容易找到它。

用金银花泡茶喝对人的身体有好处，会使你身体强壮些，健康些。

小学生周记篇二

今天是个不错的星期日，风和日丽，阳光明媚，是个玩电脑的`好日子呢!

我的作业早在起床后的两个小时被干掉了，抬头一看表，什么?才十点三十五?离吃饭还远着呢!这才上午呀!下午怎么办?闲着?那不浪费时间吗!那——上特长去?算了算了，我整自己啊!再写手都废了。突然，脑袋灵光一闪，有了!电脑!

于是我向老妈求情，老妈同意了，可是却让我睡到两点半!我开始了自言自语，“没事儿，不就是睡个觉嘛!有什么难的?”心里却早已泪流成河。只能等了，吃完午饭就睡觉去了。

时间过得好慢啊!不过终于到时间了。我晕头晕脑的起了床，突然看见电脑前坐了个人，便嘀咕:“谁啊，别吵我睡觉。”然后便又躺下了。等……现在两点半了!我又立马坐起来，说:“老爸起开，老妈说我睡完午觉就能玩电脑的。”老爸淡淡一句:“睡你觉去。”就把我轰走了。

我为了玩电脑绞尽脑汁、前思后想。突然一个计划出现在我脑海里，我走到老爸身边，大张声势地说了句:“老爸，你如果不给我玩电脑，我就把你的秘密告诉老妈!”老爸立马赶过来说:“别说，别说，你玩吧，你玩吧!”然后慌慌张张的走了。

怎么样，我是不是很厉害?

小学生周记篇三

早晨，下起了零星小雨。走出家门，妈妈问我卖报的口号准备好了吗？我回答：“卖报，卖报，新鲜的扬子晚报、苍梧晚报，精彩的电视报！”

到了集合点，团队给每个人发了一顶帽子和装有22份报纸的袋子。

我们一共分5组，我们组的组长是扬子哥哥。其他人都是在原地卖，我一边走一边卖。

开始我在步行街没人买报纸，我很着急。我接着往前走，遇到几个年纪稍大的阿姨。一开始我上前问：“阿姨，您要买报纸吗？扬子、苍梧一元，电视报2元。”我没有告诉他们卖报纸的原因，没人要。在妈妈的提示下，我告诉阿姨：“买报纸是为了帮助一个姓俞的小朋友上学。”阿姨赶紧买了一份报纸，另外一个阿姨也买了，还有个阿姨直接给我一元钱，说是给那个小朋友的。这时候，我注意到阿姨们准备发宣传单，我想她们很辛苦，我帮她们发一些。阿姨很客气：“这是我们大人的事，你还小，就算了吧！”我坚持着，阿姨被说服了。

我一边卖报纸一边发传单。在这个过程中，我卖了几份，可是卖的少，我给好多人介绍，很少有人买，我很失望。妈妈提醒我：前面买报纸的都是些什么人？年龄？性别？职业？我想了想：这些人年纪稍大，工作稳定，男士比较多。我按照总结卖了好几份报纸。接着往前走，看到一位卖奶茶的叔叔，他不要买我的报纸。他问妈妈做什么？妈妈说是卖报纸给贫困的小朋友上学用。“小朋友，快过来，报纸我要了！”叔叔喊我回来，买了三份不一样的报纸。我告诉叔叔：“扬子报少了一半，还要吗？”叔叔说：“没关系，献爱心嘛！”

很快报纸就只剩下一份。在一个十字路口，我看见一位精神抖擞的爷爷，“爷爷，请把这份爱心报纸买了吧！”爷爷同意了，给我5元钱，我正要给爷爷找钱，他已经走远了。这个爷爷真好。

我数数一共卖了34元，可以帮助小朋友了。买报纸的这些人很有爱。

我也得到了启发：我知道卖报纸要喊出来；做事情要认真，遇到困难要坚持，不能半途而废；要总结吸取经验。

小学生周记篇四

春天，是个美丽的季节，也是播种的季节。田地里，农民伯伯在辛苦劳作，他们撒下了一颗颗种子，期盼着秋天那沉甸甸的收获。

4月底，一位阿姨送给了两棵黄瓜苗和一棵番茄苗，让我也当一回小菜农。于是，在我家的窗外，爸爸帮助我建起了属于我自己的小“菜园”。在这美丽的季节，我种下了这些小小的苗儿，也埋进了我那满满的期待，盼望着它们开花结果。

爸爸告诉我黄瓜和番茄都是很容易口渴的植物，所以多喂它们喝水是我的主要工作。于是，我每天上学前和放学后，都要给它们灌上满满一壶水，小心翼翼地不让它们渴着。

一晃就过了十天，小苗越长越高。黄瓜伸出了卷须，在爸爸为它们搭设的绳网上不断攀爬着，开满了鲜艳的黄花，小黄瓜的雏形也开始显现了出来;番茄苗也长高了一倍，一丛花蕾陆续开放，还有一丛花蕾也在闭目养神了，在爸爸的指导下，我还帮它掐掉了侧芽，让它能吸足能量往上长。看着它们每天的变化，体会着劳动的快乐，这真是一件愉快的事情啊!

日子在一天天勤快地浇水、授粉、去侧芽、绑立杆中悄悄度过，又是半个月过去了。最早结出的小黄瓜已经长到了一拃多长，三根手指拼拢那么粗了。爸爸让我亲手收获了这小菜园里的第一个成果，然后我们全家一起品尝，那清新的香味和清甜的口感不禁让我激动万分。

番茄上的花儿也已经变成了一个个嫩绿的果实，像一盏盏还没点亮的小灯笼似的挂在枝头，十分讨人喜爱。虽然最大的才一节大拇指那么大，不过只要我坚持每天付出劳动，精心照顾它，相信这些小灯笼一定会又大又红，也肯定会再一次带给我收获的快乐!

小学生周记篇五

在这个清寂的夜晚里，还在公司、学校的人都纷纷准备回家，因为夜晚及将来临。

夜晚老鼠弟弟还没睡，它在我家偷食物，夜晚猫头鹰姐姐还没睡，它在为它的小肚子找食物吃；大树哥哥还没睡，它在努力地制造新鲜的空气提供人类使用；小花太太还没睡，它在努力又努力的长大。

其实晚上不是只有我未睡，有好多好多的东西未睡，晚上我常常在睡觉的时候想明天要考试了好紧张呢！明天要出国玩了好开心，明天要和朋友去吃饭，要穿什么衣服？晚上失眠让我不停想这些不应该想的事情。

我想了许多方法，让自己入睡，我会心里倒数计时，听音乐、看书看到想睡觉、玩电脑、看电视、在心里说快睡着快睡着、吃糖果、画画和运动，可是这都完完全全没有用，反而让我更加有活力呢！

失眠让我很苦恼，每天做梦睡不好，每天早上都想睡觉，不过这样更能使我的脑袋装满更惊奇的事！真不知失眠是恶梦还是天堂，其实我觉得比较像恶梦呢！

小学生周记篇六

一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：

1、缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。

2、缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。

3、缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算？”

4、缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里？以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。

5、缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。

怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。

数学周记怎么写？写什么？当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的？慢慢来吧！于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

1、这星期学了哪些数学知识？

2、我学得比较好的有哪些内容？

3、我还有哪些地方不怎么理解？

4、我在数学学习过程中哪些方面表现比较好？

5、下星期我有什么打算？

数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

这星期学了简易方程（二）里的列方程解应用题，例1和例2、我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。

虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识；二是难题错题自我解析；三是反思一周的学习表现；还可以作为老师和学生交流的方式。

小学生周记篇七

4月16日，我和爸爸妈妈一起到动物园游玩。

上午很早我们就到达了动物园。我们先到了猴山，猴子们有的在爬山，有的在吃桃子和香蕉，还有的在荡秋千。猴子真可爱！

然后，我们到了大象园，大象们有的在用鼻子喷水，有的头上顶着彩球，还有两只小象在互相追逐打闹。

最后，我们还参观了狮子、老虎和斑马等动物。

动物园真有趣！我们恋恋不舍地离开了动物园。

小学生周记篇八

今天风和日丽，按规律来说，心情肯定是好的不得了啊！

今天早上出奇的起了个大早，7.20就起床了，按平时来说这已经很奇怪了。早上，我怀着好的心情把家里里里外外都打扫了一遍，桌子抹干净了，地扫好了，连玻璃也擦得倍亮。妈妈回家后看到那么勤快的我把我美美的夸了一顿，还奖励我一顿大餐。

连哥哥这次都没“骨头”可挑了。

嘻嘻，今天一天的开头就那么高兴，愿以后的每一天都如今天一样高兴！

今天虽然出太阳了，可天空不是那么蓝，离儿子高考越来越近了，随着一模成绩的出炉，家长的心情也变得越来越复杂了，特别是北京考前填写志愿，且考是一本一志愿，这可是关系到孩子一生的大事。

我今天和妈妈去逛街，买了很多零食，我们还买了很多的新裤子、新鞋子。后来，妈妈还带我去爬天门山，天门山真好玩，我真喜欢那个地方。这一天我真高兴！