无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

读三国演义有感篇一

放假这几天，我又读完了中国古代文学四大名著之一的《三国演义》，这是我第n次看《三国演义》，从小就看了好几个不同版本的书。《三国演义》讲述的是东汉末年群雄争霸的事，十分有趣。

我最喜欢书中的曹操这个人物，虽然书里把他写成大奸雄，但我觉得他胸怀大志、足智多谋。在董卓把持朝政的时候，大家都很害怕，只有曹操临危不惧，只身前去刺杀奸贼董卓；在官渡之战中，曹操和袁绍大战，最终以弱胜强，成为军事史上的'一次经典战役。曹操在文学上也很有成就，他的诗歌气魄雄伟，流传至今，读起来朗朗上口。他的诗歌《短歌行》、《观沧海》都非常出名，妇孺皆知。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，在三国时期，涌现出一大批英雄豪杰，他们从小饱读诗书，刻苦学习，才能成就一番事业。譬如卧龙先生诸葛亮从小酷爱读书，他为了让老师推迟下课时间把报时的鸡喂饱，让它睡觉，这样就可以多学点东西了。我们应该学习诸葛亮的这种爱学习爱读书的精神。

三国演义里还有一个人值得我们学习，他就是蜀国开国皇帝刘备。刘备原来只是一个卖草鞋的，刚起兵只有几千人，后面又经常打败仗，颠沛流离，无家可归。但是就是在这么困难的环境下，他依然没有退缩，没有放弃，通过自己的不懈努力，最后三分天下。我们现在的生活和学习条件那么好，更没有理由在困难面前退缩，我们要好好珍惜学习时光，学好本领报效祖国。

《三国演义》这本书真是百看不厌啊，每看一遍我都有新的收获，让我不光了解故事情节，更在书中学习到很多英雄豪杰的美好品质。

读三国演义有感篇二

《三国演义》是中国历史演义的章回体小说的经典之作，它拥有宏伟壮观的历史背景、盘根错节的政治、气势磅礴的英雄人物。忠贞与狡诈，谋略与武力的斗争……把三国时期各种社会矛盾表现得淋漓尽致。一场又一场剑拔弩张的生死悲欢，一幅又一幅风云莫测的画卷。

现在我的眼前还不时浮现出战争中的刀光剑影，耳边也偶尔回想起鼓角争鸣，看着书，好像就把我带进紧张激烈的战斗中去了。

《三国演义》里的人物很多很多，如：神机妙算的诸葛亮、重情重义的关羽、为大局着想的鲁肃、鲁莽豪放的张飞……其中我最喜欢的是关羽，因为关羽豪侠尚义，而且英勇无畏。

刮骨疗毒，大家应该都不陌生。关羽肩膀中毒，华佗千里迢迢赶来为关羽疗伤，这不就烘托出关羽巨大的人格魅力吗？然而在疗毒过程中，作者不从视觉入手，描写血流满盆的样子，而是抓住刀与骨头刮擦所发出的声音，从听觉方面，令人毛骨悚然的场景刻画得栩栩如生。不仅如此，作者还把关羽和众将士进行对比，众将士吓得不敢正眼去看，而关羽还在下棋聊天。进一步描写了关羽不同凡人的英雄胆色和震人的气魄。

想想关羽那么勇敢，再想想我，连上课举手发言都是老师点名，或异常激动时才举手；和老师对话一次，说话都是断断续续的。而且关羽那么重义，而我却总是斤斤计较，为一些鸡毛蒜皮的小事和别人吵架，我为什么不能忍让一下呢？我还总是不信任她们，总觉得她们不怀好意，我应该好好接触一下她们的。关羽值得我们学习，学习他的勇敢，学习他的重情重义。

书中一场场战争写得精彩绝伦，诸葛亮懂人心，上知天文，下知地理。诸葛亮草船借箭、巧借东风、空城计……这些以智取胜的故事我看的欲罢不能。有他在的战斗中，总能胜利，可是，智者也有失误的时候，在街亭一战误用马稷，导致惨败。这件事情告诉我们，百密必有一疏，干什么事都要考虑周到。

三国战场上最激烈的战斗，无疑是官渡之战、赤壁之战了都是以少胜多的历史上著名的经典战例，而且曹操在实力弱小时成了胜者，在实力强大时成了败者。由此可知战争的胜负，并不仅仅取决于实力。

《三国演义》这本书留下了很多品味不尽的美谈佳话。关羽英勇无畏，重情重义；诸葛亮神机妙算，顾全大局……他们那崇高的精神境界，成为我夜空中的明灯，黑暗中的灯塔，给我指明方向，我要向他们学习。

读三国演义有感篇三

要说三国演义中最令我难忘的场景，那么非《三顾茅庐》莫属。

话说这刘备来到荆州，野心被刘表发觉，便将刘备分配到了荆州的一个小城。在那里，有一个天下顶尖的谋略家——诸葛亮。刘备得知天下有诸葛亮这号人物，便三顾茅庐，将其请出。

我听完这个故事后略有感悟，当时只感受到了诸葛亮，似乎有点傲慢。人家这么大的一个官，还是你家城主的亲戚，真不怕人家城主把你撵出去做过流浪汉啊？因为当时我只认为诸葛亮只是个傲慢的人，并不去多看这回故事。

然而不久前，我又看了一下这本书，长大了看以前的东西有种不同的收获。这一次翻到三顾茅庐时，我看到的不是一个傲慢的毛头小子——诸葛亮，而是诚恳请诸葛亮出山的刘备——刘玄德。

这一次，我领悟到的是刘备那诚恳的态度，那真挚的情感，以及三顾茅庐那种不懈的精神。通过这个故事我明白了，坚持才是胜利。就像班上竞选班长时胖子的努力，为了当班长他拼命学习。林老师为了能继续陪伴我们，尽了他最大的努力，学校终于破例让她和我们一起进入了四年级。

因此，唯有坚持才可以将不可能的事变为可能。

读三国演义有感篇四

诸葛亮还卧卧在椅子上，手中羽扇悠然地横抬在他的胸前，取这扇相重折交错的则是这蜀国消亡的危机。俄而肃然讫之，一丝扫兴放逐于眼力之中。刘禅昏庸，记得刘备先主曾言：“若子不才，先生可与而代之！”但他终于决意抢救这蜀国。垂死的蜀国，各国虎视眈眈的蜀国。

回想诸葛，刘备求之若渴，不瞻及皇叔颜点，三顾茅庐以请；地利天时人和，不出门即分出天下大势，人称卧龙；诸葛亮知天理，趁雾近靠曹营，得箭十万之余；火攻之策，使得曹操为之傲然的数十万雄师瓦解于一线；巧没空乡，以最小的代价换归安定；诸葛才能出众，引得周瑜疼榻之上用尽齐力高吸：“既生瑕，何生亮！”

但他留给后人最深入的印象，不是他出色的才干，不是他名垂千古的功劳，而是他宁死保卫这垂危的国土，蜀国俨然深入成了他生存的独一信想。

刘禅信虑的目光还在耳后循环，诸葛明的擅言却只能被奸君湮没。蜀邦危机日益添剧。国不可一日无君，臣亦不能无贤臣辅助，末知鞠躬绝瘁逝世而后未。千百年纪月淌逝之中人们我们仍旧记得，心耳相传。

婉转地扬伏羽扇，在地面划没一条完善的弧线。刘备英明，因此孔明得以被沉用，孤儿能发挥能力。而现在老境，从刘禅的身影面未望出刘备的雀斑贤亮。只管愁心天下，仍如竹篮击水。刘备亦有先睹之明，早日“若子不才，学生可弃而代之”。若是诸葛亮引导汉室，或者又是别样风情？孔明，忧口天下的孔明啊！

“臣标平民，躬耕于南阳，苟供生命于浊世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣猥自枉屈，三瞅臣于草庐之中，咨臣以该世之事，犹是感谢……”

上地爱好跟人启玩啼，诸葛亮病逝，蜀国也随着灭亡了。“班师未捷身先死，长使好汉泪初干”！

孔明离去了，但他的信念却仍在传播。这些铁马金戈的战乱年代，不人能改变自人的命运，所以埋没了太多豪杰。他们的血气与抱负，都流传给了后人。为何古人不远？由于古人和咱们利为一体，兴许千百年后，尔们也会以共样的精力将理想化作信念源传，在性命的最后时光，冲出关闭的光明。在生死之间，抉择自己以为对的事件，将理想化作信念，让所有都在这其中升华。

读三国演义有感篇五

《三国演义》是我国的四大名著之一，是罗贯中将《三国志》改编而成的。《三国演义》这部名著，我已经津津有味地看了很多遍了，每一次都会被里面的故事深深吸引。这本书的作者是元末明初的小说家罗贯中，讲述了东汉末年群雄纷争的时期，发生在魏、蜀、吴之间的故事。书中不但有很多栩栩如生的人物，比如足智多谋的诸葛亮啦，知人善用的刘备啦，阴险狡诈的曹操啦。书中以三国的纷争为线索，生动形象地描述了一个又一个发生在三国之间的故事。而且还有许多家喻户晓的典故呢，如赵子龙单骑救主啦，刘关张桃园三结义啦，周公瑾火烧赤壁啦……真是让我百看不厌啊!

虽然司马懿神机妙算，但是他也有失败的时候。他最失败的一件事是中了空城计。那时，诸葛亮大摆空城计，还做了一回“弹琴高手”，坐在城楼上弹奏起古筝。司马懿却怕有埋伏，不敢攻进去。虽说这是谨慎，但也太谨小慎微了吧!真是金无足赤，人无完人。

在这部小说中，我最喜欢的要数赤壁大战的那一段故事了：当庞统的连环计成功以后，曹操以为自己稳操胜券，于是要迫不及待地攻打东吴。东吴那边孙权和刘备联军，周瑜想出了火攻的好计策，黄盖用苦肉计向曹操诈降，骗取了曹操的信任，而善识天文的诸葛亮“借来”东南风，黄盖在船上放上枯树枝，浇上鱼油，到了离曹操的水寨还剩十几米的'时候，船上一起点火，火乘风势，风助火势，二十艘船犹如火龙一般朝着水寨冲去，由于曹军不熟水性，船又被连在了一起，所以曹操的八十三万人马死伤无数，只剩十几人，大败而逃。

这是一场以少胜多的战役。每当看到这里，我都会想：为什么曹操拥有百万大军，反而会输掉呢?是因为曹操又轻敌，又骄傲，所以中了东吴的计谋，导致了大败;而东吴的孙、刘联军，虽然只有区区的三万人马，但是大家同心协力，各尽所能，创造了天时、地利、人和的好机会，所以能够成功地打败了声势浩大的曹军。

该来的还是来了，尽管早知诸葛亮会死， 但看见此章心中仍有莫名伤悲 。

一代奇才诸葛亮带着他未完的抱负 ，携着他未实现的理想，一起走了。

自建安2年出山辅佐刘备，知建信十二年魂归九天，诸葛亮竭心尽智的辅佐了刘氏集团27个春秋。

他享先主三顾之恩， 兼托孤之重任，拜将入相可谓位极人臣，但他——诸葛亮从来都没有改变。他依旧坚持着自己的理想!七擒孟获，安定南蛮，他为的是报答先主知遇之恩;六出祁山，进攻北魏，他为的是实现当初在隆中的诺言。

马革裹尸本足以令人悲伤，临终之前，他仍然忘不了他苦心经营半辈子的蜀汉，在他咽下最后一口气之前，他依然在安排蜀军的撤退，依然在推荐丞相的人选，依然在用它的智慧设计奇谋。 他在世54年，半生的光阴都献给了蜀汉王朝，所图的不过是“追先帝殊遇之恩，欲报之于陛下”，所图的不过是“兴复汉室，还于旧都”。我们还有什么要求他跟多呢? 短短27年，弹指一瞬，诸葛亮只在风云叱刹的政治舞台上活跃了27年便与世长辞。但他为蜀汉百姓所做的事，他的精神已流传百世。

借用杜甫的一首诗结尾简怀孔明：

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!

《三国演义》十分有名，随着我的成长，每次去读《三国演义》都有不同的感受，对司马懿也有了各方面更深的了解以及不同的看法。《三国演义》真是一本伴我成长的好书。

在平时的学习和生活中，团结的力量也是很强大的，俗话说得好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。人心齐，泰山移。只要我们大家团结一心，取长补短，那么不管遇到多大的困难，我们都一定能战胜它!

这是我初次感受到《三国演义》不愧是中华民族文化的瑰宝，是中国四大名著之一，值得所有的读者反复阅读。

总之，在《三国演义》这本书里，有许许多多感人至深的故事，我推荐大家都读一下，相信你读完之后也会有很多感悟!

读三国演义有感篇六

在这个寒假中，我看了《三国演义》这部书，经历了不同的人和事，明白了做人与处事的道理。

这部书讲的是东汉末年，汉帝无能，导致朝庭溃败，天下大乱，诸侯纷起，各占一方，自封为主。经过无数次的战斗后，司马炎统一“三国”，自立国号为“晋国”。在这当中，有许多英雄伟人，他们尽忠、尽职，为人正直，有骨气，值得我们学习。也有阴险狡诈、争名夺利，让我们感得耻、恨。

东汉末年，黄巾造反。大将军何进一边派人镇压，一边张榜招贤，共灭黄巾的起义军。各路诸侯接到榜文后，纷纷起兵，共灭黄巾，保护朝庭。这让我明白了做人要尽忠报国，为了国家宁可牺牲一切的道理。

何进死后，董卓造反，要废少帝，把握朝政。丁原挺起，与董卓公开对抗，以保少帝，保住汉王朝。这说明做人要不畏强权，不怕牺牲，勇敢的与恶势力斗争。

吉平与董承等合谋共诛国贼曹操。后被曹操抓住，严刑烤打吉平，逼他说出同党，吉平被折磨、拷打，死也不供出同党。教育了我们对于一些重大的机密，要守口如瓶，无论如何也不能告诉敌人与外人。

曹操围攻徐州，关羽被俘，曹操要关羽投降。关羽为了不出卖刘备，不害兄弟，宁死不降。让我明白：手足之情重于一切，无论怎样，也不能加害亲人，出卖友谊。

刘备心地善良，待人宽厚，得到各路诸侯的喜爱、敬佩，后来有了一份伟大的基业。告诉我们：要待人宽厚，只有你对别人热情，给予帮助，你就有同样的回报。

曹操在三国中评论甚多，有人说他是英雄，有人说他是枭雄，有人说他是奸雄。我认为他是一个“贼“，一个实实在在的贼。他把曾经给他出谋划策的人通通杀死，或迫害。他逼死荀或，囚禁毛阶，杀死崔琰，斩死杨修。这种人遭厌恶。

而诸葛亮是一个智慧的化身。他帮刘备出谋划策，忙前顾后。在先主死后，一心一意辅佐阿斗，鞠躬尽瘁，受到后人的敬仰，我们应该学习他这种一心辅国，为国家尽力的优秀品质。

《三国演义》写的真好看，我从中了解到了许多的历史故事，也让我明白了许许多多的人生哲理。

读三国演义有感篇七

读三国演义有感篇八

读三国演义有感篇九

读三国演义有感篇十

想要读一本好书，那就要多读书，你会发现在书本中可以找到你寻觅已久的喜悦，书就像人生中的一艘船带着我遨游在天际》......

在一个烦闷的暑假里，我只能靠书来解决时间，因此，只在一段的时间里，我竟读了好几本名著，在那些书中我看到了历史的遗迹，仿佛我自己就在历史长河中。那几本名著最牵动我心的便是那罗贯中写的《三国演义》，之所以我喜欢并不是因为故事情节好玩，而是罗贯中口中所描述所刻画的人也是栩栩如生。

我口中的《三国演义》是一部断代的历史小说。《三国》是有很好的观点立场的。（拥护什么，反对什么，谁是正面人物，都是很明确的）《三国演义》就是用这观点立场塑造了三个典型：正面人物关羽和诸葛亮，、反面人物曹操、刘禅、无能之辈袁术、袁绍、刘表......

气量狭溢的周瑜，长厚的鲁肃、勇者张飞、许褚、典韦、这几个典型透露出当时战争中的险恶。

这一个个栩栩如生的人物也创造出了一个又一个故事，让我们影响深刻的是：桃园结义、连环计、借东风、草船借箭等等，这一些些的小故事刺激而让人佩服不已。

读了这本名著后，我了解到了不少的历史文化，也使我懂得了许多的道理比如:坚持就是胜利、内在美总比外在美要好等等。这些道理会伴随我一辈子。

读三国演义有感篇十一

在当今这个时代，很多人都会追逐明星偶像，而我却崇拜《三国演义》里的诸葛亮。

诸葛亮年幼时，东汉王朝腐败，民不聊生。九岁时，董卓进京废帝，另立献帝；十三岁时，曹操占据徐州，他只能背井离乡，和叔父一起流落它乡；十七岁时，叔父不幸离世。从此，他就隐居在隆中，潜心学习，未出茅庐，尽知天下大事。《三国演义》中，英雄如天上的繁星那么多，但是在这众多的星星中，诸葛亮便是最璀璨的一颗。

在我心中，诸葛亮就是智慧的化身。他上知天文，下晓地理，深谙政治，精通军事。在草船借箭中他料事如神，算到三天后必有大雾，并借曹操的疑心得到十万多只箭。在火烧赤壁中，他又把箭还了回去，他还把箭头加了火，这箭直射曹营，烧死了不少曹军；在空城计中，司马懿带十五万大军攻打西城，当时驻守西城的只有两千五百名军士，而他却大开城门，引两个少年来到城头上，凭栏而坐，从容镇定地焚香弹琴，吓退了司马懿。诸葛亮就是这样一位挥挥羽扇计上心来的军事家。而这都得益于他的勤奋学习和留心观察。

在生活中，我是一个不爱动脑的人，只要遇到棘手的事就会手忙脚乱。看了诸葛亮的.故事，我明白了遇事要从容镇定的道理。今后我会努力学习，多动脑筋，要变得像诸葛亮一样聪明。正所谓“书犹药也，善读之可以医愚”嘛。

在我心中，诸葛亮不仅是一位军事家，还是一位发明家。相信大家都听说过孔明灯吧，但不一定知道它的由来。其实它是由诸葛亮的字得来的，为了在敌人围攻的时候能快速与他人联系，诸葛亮就发明了这种“孔明灯”。为了方便运输粮草，他还发明了木牛流马；为了更好的护城，他还发明了连发弩。他真不愧是一位绝世奇才。

在我心中，诸葛亮还是一位谦逊的人。在诸葛亮向刘备推荐凤雏庞士元时，刘备就问他：“他与军师相比如何？”诸葛亮说：“他的才华胜我十倍。”可见他是一个多么谦虚的人啊。的确，诸葛亮是一个德才兼备的人，是我们学习的榜样。在生活中，有很多人一旦取得了好成绩，就会骄傲自满。我也干过这样的傻事。有一次，我语文考了96分，全班第一，于是就开始骄傲起来，认为大家都不如我，结果导致了成绩的下降。读了这个故事让我明白了一个道理：做人要谦虚。

诸葛亮，你真是我心目中的偶像，虽然你这颗璀璨的明星已经落下，但你在我心中的地位却是其他人无法相比的。你的英名将千古流芳，永远留在天地之间。

读三国演义有感篇十二

《三国演义》是我百读不厌的一本书，不一样的时期读它，有着不一样的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”、“肚子在唱空城计”的含义。

在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡好处的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。因此我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改善的地方。

读三国演义有感篇十三

细数近世圣贤，几人未读《三国演义》，我在这个假期里，也一样读了三国演义。

我还感受到了孔明的一些值得我们学习的美好品质。好学不倦便是其中之一，我们现在学习一有小成就便自认为登峰造极了，实则不然，我们的小成小就只可说是浩瀚文宇中的沧海一粟，而孔明虽已博览群书，已成圣贤，但在军务繁忙之际亦抽出身来孜孜不倦的学习，这才真诠释了“学而不厌”这个词，而我们常以没时间为理由不看书，而孔明在日理万机之时依然坚持看书，这多令我们汗颜、惭愧啊！这不禁让我想起了鲁迅先生的话“时间就像海绵里的水，只要去挤，总还是有的。”他还有一高尚品质让我久久不能忘怀，那就是“诲人不倦”，我虽然是一个学习委员，但我在很多别人向我请教题的'时候，都很不耐烦，孔明日夜操劳、食不能饱，寝不能安，但谁要是向他请教问题，他必然全力以赴，绝不批评、不耐烦，这也让我颜上直冒汗、直“满地找地缝”！孔明之高尚品质令我汗颜、感动之处还有万千，此列举不足百万星光中之一点荧！

关二爷的品质，也要我认真学习：为朋友两肋插刀、义薄云天。曾经以犯军令状之危险（砍头之危险）义释曹操，我从此也要学会帮助同学，学会帮助朋友。以自己的美好品质，帮助同学、感染同学，让同学也具有这种助人为乐的美好品质。还有耿直、当机立断的美好品质，让我从心底里告诫自己“不可拐弯抹角、小人之心！”

三国的博大精深就是这样，学会的人在人流中会是英雄，未学会的人便有可能会在堕落的深渊中被淘汰了！

这让我想起了在《柯南迷》月刊中的一句话“世界太大，而我们太小，穷尽一生，我们所窥探到的也只能是浩瀚宇宙中的冰山一角。”我们虽然不能纵观“宇宙”，但可以向着“最好”进军！

读三国演义有感篇十四

暑假里，我读了四大名著之一的《三国演义》，这本书使我深刻的了解到三国时期三王争天下的精彩。

这本书主要讲了东汉末年，皇帝昏庸无能，刘备、关羽、张飞桃园三结义，为朝廷效力，剿灭黄巾军，后来曹操有意加害，谋反朝廷，又夺得荆州、益州等地，渐渐成了气候，形成三足鼎立之势，但后来因为种种原因曹氏被司马家族掌握了兵权，威逼皇上下了台。于是，天下一统，政权归了司马氏，彻底改了朝换了代。

读完这本书，我既为刘备感到高兴，又为刘备感到惋惜，高兴的是他一下子从一介草民变成了一个威风凛凛、气宇轩昂的王。惋惜的是最后病死于白帝城，没有雄霸天下，儿子刘禅也是一个十足的昏君。

我由此联想到自己，如果我是刘备，我会和关羽、张飞桃园三结义吗？我会冒着风雪，三顾茅庐吗？我会一直忍着曹操吗？我不会，正因为我不会，所以我认为刘备这个人重感情，讲义气，是个不可多得的人才，想到我自己，我不免惭愧，因为有一次，我的`好友胡林涛打电话给我，说他明天会来我家玩，可第二天，我到大伯伯家去吃饭了。把胡林涛要来我家玩的事，早就忘到九天云雾之外了，结果他没有找到我，失望地走了。

刘备永远是我精神上的榜样。

读三国演义有感篇十五

合上书，我又细细品味起这本可歌可泣的小说来。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”说真的，看惯了武侠片中打打杀杀的内容，再看看这本记载三国时英雄人物“七分斗智，三分勇”的历史故事，还真有点“小巫见大巫”的味道?我们以前看的只能用“幼稚”二字来形容了。

这部书里有许多的英雄人物：文有诸葛亮、司马懿、姜维等，武有关云长、张翼德、赵子龙……“江山如画，一时多少豪杰。”每一个人物都有自己独特的性格，他们或冷静、或暴躁、或执着、或浮夸……真是太佩服罗贯中了，能把这些人物写得活灵活现，如此生动。

在书中所谈及的这些英雄人物中，我印象最深的有以下几位：

接着便是蜀汉王刘备了，作为汉室的后代，有着皇族的血统，自然免不了是气宇轩昂的，“身当七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝”，真是一表人才。虽然他出身高贵，但处事谦恭、冷静，为能求得贤才，他三顾茅庐，可谓“伯乐”。抚今追昔，当今很多领导者在这一点上不及刘备，如果，这些领导者都能学习刘备礼贤下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，为人才提供更好的“平台”，那么，我想这些人才必能发挥他们的作用。

“乱世奸雄?曹孟德”。虽然很多《三国演义》的读者都有点尊刘屈曹的味道。但我并不是这么看。从客观角度来评论，在残酷的战争年代他能杀出一条血路，建功立业并试图统一中原，难道他不是一名英雄吗？他不仅是一位英雄，也是一个军事家，他曾指挥了多少战役并取得了成功。同时，他的文学造诣也颇高，“老骥伏枥，志在千里”曾引发了多少人的感慨！当然，“人无完人”，每个人都有缺点，我们不能以偏概全，片面地进行评价，这让我联想到生活中，家长和老师们都偏爱那些成绩好的学生，甚至出现了“成绩好，一切都好”的情况，我认为成绩好的学生有些方面做得并不好，而成绩不好的学生并非什么都不好。

除了英雄人物之外，我对书中所描写的几次战役记忆犹新。首推的应是?官渡、赤壁大战啦。

以少胜多，官渡大战。这是三国时期一次著名的战役。袁绍自恃有十万多大军，并不把曹操那几万精兵放在眼里，结果反被曹操反扑，痛失爱将。后来曹操军队缺粮，谋士许攸劝他偷袭许都，他不肯。最终许攸投靠曹操，袁绍的一万车粮食被曹操一下子烧光。不出三天，袁绍不战自败。

提到了官渡大战，那就不能不再说说赤壁大战了。这是一场经典的火攻大战。曹操真是聪明一世，糊涂一时呀。自以为把船连在一起很平稳，却反而是伤亡更加惨重。最后走投无路，在华容道向关羽伏首称臣。狼狈极了。

这两次战役中失败者的共同特点是骄傲轻敌，古人云“满招损，谦得益”，在学习中也如此。有些同学，在考试中获得了一次成功后沾沾自喜，自以为了不起，便开始骄傲起来。便变得不懂装懂，不可一世，最终在最后的考验中露了马脚，不仅受到了老师、家长的批评，自己也得不到好处，失去了学习的机会，有什么好的呢？还不如脚踏实地得学习，才能学到真本领呀！

在书房静静地坐着看书，感受著书给我的人生启迪。书，就是一面镜子，它使人明理、使人成长。