心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生读书心得体会篇一

作为一名小学生，读书是我们每天不可或缺的任务之一。在这个特殊的时间背景下，我有幸和我的同学们一起阅读了《中国共产党党史故事》，这是一本描绘中国共产党百年征程的重要读物。通过阅读和学习，我们小学生深感共产党对中国社会的巨大影响，也收获了很多宝贵的心得体会。

第二段：感受共产党的奋斗精神

《中国共产党党史故事》中讲述了许多共产党人为了理想和信仰而不断奋斗的故事，这让我们小学生深受鼓舞。比如南昌起义的故事展现了共产党人的无畏和勇敢；红军长征的故事让我们了解到共产党人为了人民利益可以付出一切。这些故事让我们明白了一个道理，那就是只有积极奋斗，才能实现自己的理想和社会的进步。因此，我们小学生要学习共产党人的奋斗精神，不断努力，为实现自己的梦想而努力。

第三段：感受共产党的初心和使命

《中国共产党党史故事》中的故事也深刻地表现了共产党人的初心和使命。共产党人的初心是为了实现社会主义和共产主义的理想，使人民过上幸福美好的生活。为了实现这个目标，共产党人肩负着坚持马克思主义，为人民立场和中国特色社会主义等重任。这些故事让我们小学生明白，作为共产党接班人的我们，应该珍惜身上的光荣称号，不辜负共产党人的期望，在平凡的位置上努力为国家和人民的利益尽心尽力。

第四段：认识中国共产党的成就

通过《中国共产党党史故事》的阅读，我深入了解了中国共产党百年来取得的伟大成就。共产党从一个初小的党派发展成为现在的世界一流的执政党，解放了中国人民，建立了中华人民共和国。同时，共产党带领中国实现了从封建社会到社会主义社会的伟大转变，经济实力和国际地位不断提高。这些成就让我们小学生深感自豪，同时也更加理解了共产党在中国发展中的重要作用。

第五段：展望中国共产党的未来

作为共产党接班人的我们，要立足当下，展望未来。《中国共产党党史故事》中的故事不仅是过去的历史，更是指引我们前行的灯塔。我们小学生要从小事做起，根据自己的实际情况，为实现共产主义而努力奋斗。我们要继承和发扬共产党的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

总结：

通过阅读《中国共产党党史故事》，我们小学生深刻感受到了共产党的奋斗精神和初心使命，认识到了共产党取得的伟大成就，也展望着共产党的未来。这本书的阅读不仅让我们了解了历史，也培养了我们的爱国情怀和为人民服务的意识。我们将在今后的学习和生活中，牢记共产党的教诲，不断奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力。

小学生读书心得体会篇二

小学生读书心得体会篇三

在课堂上，我们学习了夸父追太阳的故事，传说有一个叫夸父的巨人，他的嘴巴是干的，所以他想抓住太阳，所以他把河里的水都喝光了，最终他变成了一座山。

夸父要世界充满光明！抓住阳光不是一件容易的事，但夸父充满自信！为了人类，他向西迈步，这证明他是坚定的，即使累了，他也继续奔跑，为了光明，他必须抓住太阳！因为他太渴了，他把河里的'水都喝光了。

夸父的自强不息的奋斗精神是值得学习的。当事情发生时，他从不像我们一样半途而废。我记得有一次，我组装了一个玩具模型，在中间遇到了问题，怎样拼错了，觉得自我花了很多精力，还是没有，最终只放弃了。读了《夸父追太阳》之后，我突然意识到仅有坚持才能成功。最终，我找到了自我的“太阳”。

夸父累得瘫倒了。他遗憾地望着太阳的一半，因为如果他想的话，太阳是抓不到的，可是他的精神“把太阳托死了！”“当他摔倒时，他就成了一座山。”他的手杖变成了一片大桃林，能够解光人的干渴，激励他们勇敢前行，完成夸父未竟的事业。这让我想起盘古开天底：“他所呼吸的气息变成了四季的风和云，他的四肢变成了东南西北……”

夸父的奉献和牺牲精神告诉我们，为了追求心中的梦想和光明，我们需要坚定意志，不屈不挠，不怕困难，勇往直前。

小学生读书心得体会篇四

第一段：引言（大约200字）

作为小学生党史读书的一员，我深感荣幸。这次读书活动让我更加了解了我们伟大的党史，感受到了中国共产党的伟大精神和奉献精神。通过读书，我深刻体会到了中国共产党的伟大历程和艰辛奋斗。下面我将分享一些我在读书中的心得和体会。

第二段：党史中的伟大斗争（大约200字）

在读《党史故事会》的过程中，我被党的伟大斗争所震撼。从中国共产党的成立开始，党就有了一个宏伟目标：为实现中华民族的独立和人民的解放而奋斗。在抗战时期，我们的党通过艰苦卓越的斗争，成功地领导了全国人民，打败了日本侵略者。在新中国成立后，我们党又面临了新的挑战和困难。但是，我们的党始终坚持以人民为中心，不断改革创新，推动了中国的发展。党的伟大斗争精神鼓舞着我，让我明白只有不断努力奋斗，才能实现自己的理想和追求。

第三段：党史中的崇高精神（大约200字）

党史中还有许多崇高的精神值得我们学习和传承。党的伟大领袖们从不计个人得失，把人民的利益放在首位。他们用自己的智慧和勇气，为实现社会主义和共产主义的伟大事业做出了巨大贡献。他们勤奋工作，深入群众，时刻牢记自己的使命。这样的崇高精神是我们小学生们应该学习的榜样。在读书的过程中，我深深感受到了党的人民至上、为民服务的精神，也理解了为什么我们党能够赢得人民的拥护和支持。

第四段：党史中的重大经验（大约200字）

在党史中，我们还能学到许多重大经验。从党的历史中我们可以看到，党的发展是从小到大的历史过程。从最初的十几个党员到现在的九千多万党员，我们党不断壮大壮大。而且，我们党在历史的发展过程中还根据实际情况不断进行自我革命，使得党始终能够领导人民走向胜利。通过读书，我明白了发展是硬道理，只有不断壮大自己，才能提高自己的影响力和战斗力，为人民作出更多贡献。

第五段：学习党史的意义和责任（大约200字）

通过读书，我深刻明白了学习党史的重要性。党史是我们的根，是我们的精神支柱。只有明白了党史，才能更好地明确自己的方向和目标。作为小学生党史读书的一员，我有责任传承和发扬党的优良传统和伟大精神，为实现中国梦努力奋斗。我要努力学习，不断提高自己的综合素质，为党的事业贡献自己的力量。同时，我也要影响身边的同学和朋友，让更多的人了解和学习党史，为我们伟大的祖国增添更多的正能量。

总结（大约100字）

通过这次党史读书的活动，我不仅学到了很多有关党的历史和精神方面的知识，更重要的是，我明白了为实现自己的理想和追求，必须不断学习和努力奋斗。我将牢记党的教诲，时刻保持一颗为人民服务的心，为实现中国梦而努力奋斗。

小学生读书心得体会篇五

当孩子说起或询问一件事情时，最好的反应通常是不要针对事件本身，而是要针对事情暗示的联系。

六岁的弗洛拉抱怨说，最近她收到的礼物比哥哥的少，她的妈妈并没有否认她的抱怨，也没有对弗洛拉解释说哥哥年长，应该收到更多的礼物，她也没有保证纠正这个错误。她知道，孩子真正关心的是他们和父母关系的深度，而不是礼物的大小和数量。弗洛拉的妈妈说：“你担心我爱你是不是跟爱他那样多？”她没有再多说一句话，而是紧紧拥抱了弗洛拉，弗洛拉惊喜地笑了。这就是这段谈话的结束，而它原本可能会变成一段无休止的争论。

许多孩子的问题的真正意图，是他们对放心的渴望。对于这样的问题，最好的回答就是向孩子保证我们对他们永久不变的爱。

当孩子讲起一件事时，不要就事情本身回应他，而是要就孩子对这件事的感受作出回应，这样通常比较有效。七岁的格洛里亚回家时心情很不好。她告诉父亲，她的朋友多丽是如何从人行道被推到积满雨水的沟里去的。她的父亲没有追问事件详细的情形，也没有威胁说要惩罚冒犯多丽的人，他就女儿的感受回答了她，他说：“这件事一定让你很不舒服，你当时一定对做这件事的男孩子很生气，现在你还在生他们的气呢。”

对这些话，格洛里亚深有感触地回答说：“是的！”当她的父亲说：“你担心他们也会这么对你吗？”格洛里亚斩钉截铁地回答道：“让他们试试！我会把他们一起拖下水，那一定会溅起水花呢！”她想像着那幅画面，然后大笑起来。这段谈话以开心结束，它原本可能会成为一场应该如何帮助多丽自卫的、毫无用处的、冗长的说教。

当孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老师，或者生活时，最好顺着他的语气回应他，而不要先试图查明事件的真相。

十岁的哈罗德回到家就开始发脾气、抱怨。

哈罗德：多么痛苦的生活啊！老师说我是骗子，只是因为我告诉她我忘了家庭作业，她冲我嚷嚷，她确实在嚷！她说她要给你写条子。

妈妈：你今天很倒霉。

哈罗德：确实是的。

妈妈：在全班同学面前被叫做骗子一定让你尴尬极了。

哈罗德：确实很尴尬。

妈妈：我打赌你心里一定骂了她几句！

哈罗德：是的！你怎么知道？

妈妈：当有人伤害了我们时，我们通常都会这么做。

哈罗德：我感觉轻松多了。

当孩子发现他们的感受是正常人经历的一部分时，他们会感到深深的安慰。传达这种安慰的最好办法就是理解他们。

当孩子对自身做评价时，通常不要只是以赞同或不赞同来回答他，而要用具体的细节来表达超出孩子期望之外的理解。

一个孩子这样说：“我的算术不好。”如果你告诉他：“是的，你对数字的反应很糟糕。”这样说是没多大帮助的，驳斥他的观点也没有用，或者给他一些肤浅的意见，如“如果你再用功一点，会好一些的”也没有用，这些轻率的好意只会伤害他的自尊，这种直接的教训只会降低他的自信。

你可以用诚挚和理解来回答他说的“我的算术不好”，下面任何一句回答都行：

“算术是一门很难的课程。”

“有些题目很难解答。”

“老师的批评不会让算术变得容易些。”

“算术让人觉得自己很愚蠢。”

“我敢断定你一定希望快点下课。”

“下课时，你会感觉安心的。”

“考试时一定特别难熬。”

“你一定很担心不及格。”

“你一定很担心我们会怎么想。”

“你一定很担心我们会对你失望。”

“我们知道有些课目是很难的。”

“我们相信你会尽力的。”

一个十二岁的女孩说，当她拿着不及格的成绩单回家，她父亲用如此理解的态度跟她说话时，她几乎要晕倒，她在心里说，我一定要对得起父亲对我的信任。

只要时间一长，几乎所有的父母都会听到自己的女儿或儿子宣称：“我很笨。”父母当然知道他不笨，于是他们开始说服他，让他相信自己是聪明的，就像下面这位父亲做得一样：

查尔斯：我很笨。

父亲：你不笨。

查尔斯：我就是很笨。

父亲：你不笨。记得你在夏令营时多聪明吗？辅导员认为你是最聪明的人之一。

查尔斯：你怎么知道他怎么想？

父亲：他告诉我的。

查尔斯：是么，那么他为什么总是说我笨？

父亲：他只是在开玩笑。

查尔斯：我是很笨，我知道，看看我在学校的分数。

父亲：你只是需要更用功一点。

查尔斯：我已经用功多了，但是还是一点用都没有。我没长脑子。

父亲：你很聪明，我知道。

查尔斯：我很笨，我知道。

父亲(大声地)：你不笨！

查尔斯：我就是笨！

父亲：你不笨！笨蛋！

如果一个孩子说自己很笨，或者很丑，或者很坏时，我们无法说出一些话或做一些事能让他立刻改变对自己的看法。一个人对自己根深蒂固的'看法，通常无法直接改变。就像一个孩子对他父亲说的那样：“爸爸，我知道你是对我好，但是我还没蠢到把你的话当真的程度。”

当孩子表达了对自己消极、否定的看法时，我们的否定和反对对他没什么帮助，他们会更坚定地确信自己的看法，我们能给予的最大帮助是告诉他，我们不仅理解他的感受，还理解他的特别的暗示。例如：

伊凡：我很笨。

父亲(认真地)：你真的那么觉得么？你不觉得你很聪明？

伊凡：不觉得。

父亲：那么你心里一定很难过？

伊凡：嗯。

父亲：在学校里，你一定非常担心时间，担心不及格，担心分数低。当老师叫你回答问题时，你一定很慌乱，甚至即使知道答案，你也无法正确说出来，你怕你的话听起来很愚蠢……老师会批评你……同学会笑话你。所以，很多时候，你宁愿什么也不说。我想你大概记得你说了什么而大家笑话你的情景，这让你觉得自己很愚蠢，同时也觉得受到了伤害，很生气。(这时，孩子可能会告诉你一些他的经历。)

父亲：看，儿子！在我眼里，你是优秀的，只是你自己有不同的看法。

这段对话可能并不会使孩子立刻改变对自己的看法，但是可能会在他心里埋下怀疑的种子，怀疑自己是不是真的那么无能。他可能会在心里想：如果爸爸理解我，认为我是一个优秀的人，那么可能我并不是那么没用。这段谈话产生的亲密可能会让儿子要努力地无愧于父亲对他的信任，最终，他会逐渐发现自己身上的许多优点。

小学生读书心得体会篇六

《将相和》选自我国古典名著《史记》，在第五遍读完这个故事时，我的感触颇深，受益匪浅。文中勇敢机智、顾全大局、不计前嫌的蔺相如和勇于认错的廉颇一次又一次深深地打动了我。

这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此经常与蔺相如作对。蔺相如不仅不计较这些，还谦虚的处处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。从此，他们俩同心协力保卫赵国，建设赵国。

故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，因为他知道，如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。正因为蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成朋友，最后终于使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起齐心协力保卫赵国。由此可见将相和睦相处对国家安危至关重要。

这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只要齐心协力，就能把事情做得更好。在平时生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。

最后，当演员们一起上台谢幕时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我终于明白了“团结就是力量”这句话的含义。

我坚信，团结就是力量，只有大家同心协力，才能把事情做到最好!

小学生读书心得体会篇七

书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

在《阅读》中，有不少优美的文章，可我最最喜欢的还是《少年笔耕》，因为它让我深受感动。

纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜，叙利亚习惯地坐在了桌子前，点着了灯，不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上，他将书捡起来后，又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了，叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子，他回头一看：是父亲。叙利亚哭了，父亲咽了泪吻着儿子的脸，然后把他抱回了房间，让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回自己床上后，他替叙利亚整好枕头，盖上棉袄，唱起了动听的摇篮曲，劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。

读完这篇文章后，我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情;同时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。

我想对叙利亚说：“叙利亚，你真棒，你是我们学习的榜样。”

1.小学生读书心得

2.小学生读书心得体会范文

3.小学生读书的心得体会作文

4.读书的故事小学生读书作文

5.小学生以读书为话题的作文

6.小学生关于读书的乐趣作文

7.小学生我爱读书作文

8.小学生读书的乐趣作文

小学生读书心得体会篇八

新冠疫情自从发生以来，给人们的生活带来了很大的影响和不安全感，各个行业都在做出自己的努力，其中教育界也做出了很大的贡献。在这个特殊的时期里，很多小学生在家里开始了自己的“抗疫读书”之路。今天，我想分享一下我自己的抗疫读书心得体会。

二、抗疫读书是一件很有意义的事情

面对疫情的时候，家长天天忙于工作，孩子始终待在家里，时间一长，孩子们的学习和生活都会变得朴素无味，抗疫读书可以丰富孩子们的知识面，扩展孩子们的思维方式，提高孩子的阅读能力和语言表达能力，也让孩子们从良好的文学作品中获得了成长的营养，增强了心理素质，对于孩子们的成长是非常有益的。

三、抗疫读书应该如何进行

我觉得有两个方面需要我们注意。第一，“读”是一件要认真对待的事情，我们不能仅仅是“看”。“读”要静下心来，仔细地品味文章的内容，体会其中的思想感性，理解作者要传达的主题，深入思考，积极发表自己的见解。第二，“书”也是一件要分配的事情，我们不能看过一遍就把它抛在一旁了。我们应该自己设定阅读计划，有计划地阅读和成长。在阅读之后，我们还应该做一些文字记录和分享，这样不仅可以让我们更好地掌握阅读的内容，还可以和同学、家长等分享，从而促进交流和进一步的思考。

四、抗疫读书所带来的收获

说到抗疫读书的收获，我想有很多呢。对于我自己来说，阅读让我感到自己在思考和行动中不断的成长。在阅读的过程中，我遇到了很多难懂的句子和词语，但是通过一些良好的阅读和学习习惯，我渐渐地养成了对阅读材料的好奇心和探究心，对于阅读中的生字、不懂的地方，我也会积极地去寻找答案。这让我懂得了独立思考和勇于探究的重要性。

五、结语

抗疫读书这个特殊时期的行动，让我们进一步加深了对于阅读的热爱和学习成长的意识。当然，这并不是说疫情就是一件好事情。我们仍然应该保持警惕，学习战胜疫情的先进经验和方法，给我们的家乡和社区带来更多的发展和进步。

小学生读书心得体会篇九

在日常生活中，小学生需要面对繁重的学业压力以及各种课外活动的安排，占据了他们的大部分时间。然而，让孩子们拥有快乐的读书体验，不仅可以开阔他们的视野，培养他们的想象力，还能够提升他们的写作能力和表达能力。

第二段：尝试不同的类别

小学生应该尝试不同类型和风格的书籍，一方面能够满足他们不同的兴趣和需求，另一方面也能够帮助他们发展多样化的思维方式。孩子们可以选择各种故事书籍，如童话、神话、科幻等，也可以读一些有趣的百科全书、历史书籍，或是一些悬疑小说。这样的尝试能够让孩子们感受到不同的阅读乐趣，并对不同的知识领域产生浓厚的兴趣。

第三段：参加阅读俱乐部或分享会

加入阅读俱乐部或参加阅读分享会，可以让小学生通过和其他小伙伴们互相交流的方式，分享自己读书的心得和体会。在这样的活动中，小学生可以提出问题、解答问题，发表自己的看法和分析，学会倾听别人的意见和思考，从而培养他们的阅读能力和逻辑思维能力。同时，在这样的交流中，小学生也能够结交到更多的朋友，拓宽自己的社交圈子。

第四段：发挥想象力

阅读能够激发小学生的想象力，帮助他们创造出一个更加精彩、美好的世界。通过读书，孩子们可以进入一个完全不同的环境，结识各种奇幻的人物和事物，体验到不同的情感和故事。这种想象力的发挥不仅在阅读的过程中得到了体现，还可以延伸到他们的日常生活中，让他们看待事物更加有创造力和思考力。

第五段：读书的启示

读书带给小学生的不仅仅是快乐，更是一种启示和思考。通过阅读，他们能够理解到许多人生的道理和价值观，学会如何去承担责任、做出正确的判断，同时也能够在书中找到解决问题的智慧。阅读可以为小学生提供更多的思考空间，培养他们独立思考和解决问题的能力，为将来的成长和发展奠定坚实基础。

总结：

小学生快乐读书不仅能够拓宽他们的知识面，更能够培养他们多样化的思维方式和解决问题的能力。通过尝试不同类型的书籍，加入阅读俱乐部，发挥想象力以及从阅读中获得的启示，小学生能够体会到读书的快乐。因此，家长和老师应该共同努力，给予孩子们更多的阅读机会和指导，让他们从小就培养喜爱读书的习惯，享受阅读带来的种种愉悦和成长。

小学生读书心得体会篇十

读书是培养孩子良好阅读习惯的重要途径之一。在小学阶段，红色读书活动被广泛开展，对于培养学生的爱国情感和优秀道德品质起到了积极的作用。通过参与红色读书活动，我深刻体会到了读书对于我个人成长的重要意义，同时也懂得了红色读书的深远影响。

首先，红色读书活动使我更加了解了我们伟大祖国的光辉历史和英雄人物。通过阅读红色题材的著作，我深入了解了中国革命和建设的艰辛过程。例如在《红岩》这本书中，我读到了许多革命烈士的事迹，他们为了信仰和理想，舍弃了个人生活中的舒适和安逸，选择了艰难而坎坷的革命道路。他们的精神勇敢和无私奉献给了我深刻的触动，让我明白了作为一名中国人的责任和使命。

其次，红色读书活动培养了我对于英雄人物的敬仰和学习的动力。在读书过程中，我看到了许多伟大英雄的事迹，他们为国家和人民付出了一切。例如《红楼梦》中的贾宝玉，他的聪明才智和高尚道德给我留下了深刻的印象。他始终坚守自己的理想和原则，不屈不挠地追求真理和美。我被他坚守信仰的精神所感动，也深受启发。这样的英雄榜样激励着我不断进取，追求卓越。

再次，红色读书活动提高了我的爱国情怀。在读红色题材的书籍时，我深刻体会到了祖国的伟大和辉煌。《红楼梦》中描绘的大观园和其背后的封建社会的荣辱兴衰启示了我战胜困难的信心。《红岩》中传递出的为理想而奋斗的精神更是激励我自强不息，为祖国的繁荣而努力。通过红色读书的活动，我愈发热爱自己的祖国，愿意为祖国的发展而努力奋斗。

最后，红色读书活动影响了我的学习习惯和思维方式。红色读书鼓励我不畏艰难，追求自己的理想。通过阅读，我习得了丰富的知识，培养了良好的阅读习惯，培养了批判性思维和创造性思维。红色读书活动使我在学习上更加坚定有力，思维更加开阔，对于解决问题的能力更加敏捷。这种积极的阅读习惯和思维方式对于我今后的学习和生活都具有重要意义。

总之，红色读书活动在小学生阶段扮演着重要的角色。通过阅读红色题材的书籍，小学生能够了解到伟大祖国的光辉历史和英雄人物，培养了对英雄人物的敬仰和学习的动力，提高了爱国情怀，影响了学生的学习习惯和思维方式。在未来的学习和生活中，红色读书的经历将会成为我们激励自己不断进步的动力，也会成为我们为实现个人理想、服务祖国和人民的精神财富。希望未来的每一位小学生都能够积极参与红色读书活动，感受到阅读的无穷魅力，为实现自身与祖国共同的伟大梦想而努力奋斗。

小学生读书心得体会篇十一

第二段：初次尝试

第一次在家通过平板电脑或手机在小鱼儿平台上借阅图书时，我们可能会有些不适应。这时，我们需要先了解小鱼儿的操作界面，根据图书分类、字数、作者等多个方面来选择心仪的书籍。小鱼儿平台上的读书氛围也充满活力，我们可以看到很多小伙伴在互相分享读书心得。当我们选好了一本书，平台还提供了多种方式来读这本书，如剪词、翻页、阅读历史等等。这种阅读方式在疫情期间给我们带来了方便，也让我们感受到了新型线上教育带来的乐趣。

第三段：阅读习惯

阅读时，在家伏案学习是一种不太健康的阅读方式。因此，在阅读过程中，我们应该适当地调整体位、视觉距离等，使得自己更加舒适。同时，也要控制阅读时间，保持良好的阅读习惯，避免阅读对我们的健康造成不良影响。选择一个恰当的时间、场所和音乐，或者邀请家人一起读书，会让我们更加享受这个过程。

第四段：阅读收获

线上读书的好处不仅仅在于可以在线借阅书籍。我们可以通过小鱼儿平台来更好地了解作者和作品背后的创作，还可以互相交流读书心得。线上读书还可以帮助我们获取更广泛的文化信息，沉浸在各种世界中。通过线上学习，我们的好奇心和求知欲也得到了很好的发展。

第五段：总结

总的来说，在线读书给我们带来了很多好处。它使我们可以获得更多的阅读经验，拓宽我们的阅读范围，培养了我们良好的阅读习惯和对文化的好奇心。同时，我们也应该注意保护视力，避免长期在线阅读对身体的影响。在未来的学习中，我们要更加积极地利用线上资源，提高自己的综合素质。

小学生读书心得体会篇十二

《窗边小豆豆》讲的是一个因淘气一年级便被老师退学的孩子――小豆豆。妈妈为了不让她的心灵受到伤害就没有告诉她，瞒着她带她来到了巴学园。小豆豆在那里度过了愉快的小学时光。

小豆豆第一次见到校长便说了四个小时的话，说明校长有耐心;通过“好孩子，嚼啊嚼”这首歌，校长教育大家要珍惜粮食;通过散步，校长教育大家要学会实践，获取在课堂上学不到的知识;通过同学们参加活动，校长在锻炼孩子们的自立和勇敢;通过运动会，说明在校长眼里学生都是平等的;通过小豆豆犯错误老师从不批评她，而是说“你真是一个好孩子”，说明校长是一个懂得鼓励孩子的人。正因为有了这样好的校长，才有了小豆豆后来的成就。

我也有一位好老师。在这次期末考试中，我语文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像针扎了一样痛。在发试卷的时候，老师温柔地对我说：“作文减了8分，不是写的内容不好，而是因为字写得太乱了，今后一定要好好练字!”我听了老师的.话，心里好受多了，我总结出一个道理，“塞翁失马，焉之非福”。这次失败，也许是另一个新阶段的开始。

希望同学们也能像小豆豆和我一样遇到有爱心的好老师。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

搜索文档

小学生读书心得体会篇十三

2020年，新冠疫情席卷全球，各行各业都受到了不同程度的影响，学校也不例外。为了保证学生的学习质量，学校迅速转向线上教学。而在线上教学中，阅读也是不可或缺的一部分。本文将介绍小学生们在线上读书的心得体会。

第二段：线上阅读的挑战

对于小学生而言，线上阅读也存在一些难题。网络上的种种干扰和电子屏幕的刺激可能会影响他们的阅读体验。此外，线上阅读还需要一定的阅读技巧和注意力，否则可能会影响阅读理解和思考能力。

第三段：线上阅读的优势

然而，线上阅读同样有很多优势。首先，在线上阅读可以随时随地进行，不受时间和空间限制，极大地方便了小学生的学习。其次，线上阅读资源更加丰富，涵盖了各个领域的知识和文化，为小学生提供了更多样的选择。最重要的是，线上阅读可以激发小学生的学习兴趣和好奇心，提高他们的主动性和积极性。

第四段：在线阅读的技巧及心得

为了充分发挥线上阅读的优势，小学生需要掌握一些基本的阅读技巧。首先，他们需要注意阅读速度和节奏，尽可能多地阅读不同类型的文章，以养成良好的阅读习惯。他们还可以采用读后复述和思维导图的方法来巩固所学知识并提高阅读理解能力。同时，小学生也可以通过与家长或老师交流，分享自己的心得体会，共同探讨阅读中存在的疑惑和难点，以此提高自己的阅读水平。

第五段：总结

总之，线上阅读已经成为小学生学习中不可或缺的一部分。虽然线上阅读存在一些挑战，但这并不妨碍小学生在这一方面发挥自己的潜力。只要采取有效的阅读技巧，小学生就能够充分利用在线阅读的优势，不断提高阅读水平和学习效果。