心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

讲座的心得体会篇一

近日，我参加了一场关于税收的讲座，我深深地感受到了税收在国家经济发展中的重要性和对个人生活的影响。通过讲座，我对税收政策有了更深入的了解，并收获了一系列的心得体会。

首先，我了解到税收对国家经济发展的重要性。讲座中，讲师详细讲述了税收对于国内生产总值（GDP）和国家财政收入的贡献。税收是国家财政的重要来源，也是国家运转的重要支撑。税收的合理征收和使用，能够推动国家经济的发展，保障国家的长期繁荣。而且，税收还能够调节社会财富分配，促进社会公平正义。这些信息使我更加明白每个人都应该履行自己应尽的纳税义务，为国家的发展做出贡献。

其次，税收政策对个人生活有着直接的影响。讲座中，讲师讲解了税收政策对个人收入、购房、购车等方面的影响。个人所得税作为最常见的税种之一，直接关系到每个纳税人的利益。我了解到个人所得税是按照个人的收入水平进行征收的，对于高收入人群来说，税率较高，纳税金额也会相对较高，而对于低收入人群来说，税额相对较低。这意味着税收政策既能促进财富的再分配，也能够保障弱势群体的基本生活需求。此外，购房和购车也是我们关注的焦点，通过讲座，我了解到，税收政策对于这两方面的影响较大。购房和购车的人需要支付相应的税费，这是纳税人责任的体现。税收政策的变动会直接影响到我们的购买力和消费水平，因此，了解税收政策对于个人的决策和规划非常重要。

除此之外，我还了解到税收对于创新和创业的重要性。税收政策的合理运用能够激励企业家的创新和创业热情。税收优惠政策的出台，对于新兴企业和创业者来说，能够降低创业成本，鼓励他们大胆创新，推动经济发展。同时，税收政策的公平公正性也对企业家的信心和作用有着重要的影响。税收政策的公平与透明能够体现政府的公信力，提高个人和企业的纳税意愿和合规度。

最后，我深感税收教育的必要性。讲座的参与者涉及各个领域的人员，有学生、企业家、工薪阶层等，而税收又是每个人都无法绕开的话题，因此，税收教育迫在眉睫。通过税收教育，我们能够形成正确的纳税意识，并了解如何正确理解税收政策，合理规划财务。同时，税收教育也能够加强个人的税法意识，提高纳税遵从度，降低纳税人和税务部门之间的纠纷。

综上所述，通过参加这场税讲座，我对税收政策有了更全面的了解，并深深感受到了税收对于国家经济和个人生活的重要性。税收政策对于国家经济发展、个人利益、创新创业等方面都有着重要的影响。税收教育的重要性也凸显出来，只有通过加强税收教育，才能培养出更多懂得纳税义务、合理规划财务的公民，为社会的发展和个人的幸福贡献自己的力量。

讲座的心得体会篇二

第一段：引言（100字）

心得体会讲座作为一种普及教育活动，旨在启发大众思考，提高生活质量。在这个充满信息的时代，人们常常淹没在信息的海洋中，难以抽出时间来思考。而讲座则起到了提醒和引导的作用，引领人们走向更加积极、健康的生活方向。我也曾参加过不少讲座，从中收获颇丰，下面将分享我的心得体会。

第二段： 主题1（250字）

我曾参加过一场关于人际交往的讲座。在这场讲座中，我了解了“空气净化器”理论，即人和人之间的情感就像空气中的有害物质一样，需要净化。净化的方法是做好心态，让自己的情感变得清新、健康。这个理论让我对人际交往有了更深的认识，我开始更加注重积极的人际关系，学会了如何与他人相处和沟通。我也意识到，在生活中，情感互动是至关重要的，积极地开展人际交往是生活的一部分，它不仅丰富了生活，更可以帮助我们在工作和学习上更快地取得成就。

第三段：主题2（250字）

我还参加过一场关于职场沟通的讲座。在这场讲座中，我了解到不同领导和同事之间的沟通方式也不同，需要根据自己的职业和位置灵活处理。我还学会了如何避免言行不一，避免说谎，更好地与同事、领导沟通，以做好自己的工作。与此同时，我也认识到沟通是双向的，要包容他人的看法和理解，力求共同进步。这场讲座使我意识到职场不同于生活和家庭，有着独特的规则和要求，我们应该在此基础上进行适当的沟通和互动，才能在职场中获得更多的机会和成就。

第四段：主题3（250字）

我还曾参加过一场关于亲子教育的讲座。在这场讲座中，我了解到亲子关系并非固定不变，改变自己的态度和行为可以提高与子女的相处质量，让子女更好地发展自己的潜力。此外，我也明白到以爱为本是亲子教育的关键，多关注子女的情感需求，耐心引导，帮助他们做出正确的选择。这场讲座不仅让我感受到了作为父母的责任和义务，也正视了自己的不足，不断提高自己的育儿水平。

第五段：结语（200字）

通过参加讲座，我学到了很多有用的知识，不仅使我更好地了解和认识自己，也更好地融入到社会中去。讲座不仅是获取信息的工具，更重要的是能够引导人们去思考和行动，实践所学知识。因此，我将继续参加讲座，不断提升自己的水平和素养。同时，我也鼓励身边的朋友和亲人参加讲座，与他人分享学习和成长的喜悦。

讲座的心得体会篇三

5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

讲座的心得体会篇四

20xx年x月x日，我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清晰、生动有序，时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果，特别是在天线领域的研究成果，更是让我们敬佩。长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲述了研究生应当如何开展科学研究，成为一名合格的研究生。让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。

其实，做一些有建议的计划是可以避免许多令人头疼的事情的。为什么要上研究生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作，尤其是在研究和学术性机构里。并且研究生可以使我们在某一领域中有机会学到更多的专业知识，研究生的学习也可以为学生提供一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。研究生的学习需要做大量的工作并且要求创新和集中学习，我们必须是发自内心想要进行研究生的学习。

这也有助于我们决定自己将在哪一个领域进行研究，通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的帮助我们进行研究学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经研究出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的发展情况，必须了解最新的科研动向。研究生要有选择的阅读。当我们开始阅读一个新领域的相关文献时，向指导老师和同学询问在这个领域内最著名的期刊和参考书目，以及一些经典的论文。对于研究生而言，一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相似的观点可能存在于其他相关领域。需要仔细研读这些论文和近几年的期刊杂志。

我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的研究生活与想法记录下来非常有必要，记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录，我们将会发现这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇文章。

研究生经常会认为论文的写作有两个截然不同的阶段：做研究，写论文。对于有些同学可能确实如此，但更多时候，这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法；同时检验的结果常常需要自己回过头，重新修改论文的部分内容；发展和检验自己的想法是永无止境的（总会有需要不断深入的地方），所以大多数研究生在论文提交前的一两天才完成研究工作。一名优秀的研究生应该把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分研究生把时间主要花在阅读文献上，与同学讨论，撰写修改论文上，当然，也会偶尔有创新的观点并且来完成它。在研究方法上我们需要掌握正确的观念，而心态也是非常重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头苦干，也要学会沟通交流。

在研究生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学尊重老师，主动与导师接触，表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加亲密。在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的学生一起探讨，生活中亦较容易成为很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外还应该真诚相待，互信互容。

无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康发展，谦虚谨慎，摆正位置。要正确认识和评估自己的过去，把过去的种种经历当作未来人生发展的基石，把研究生生活作为人生的一个新起点，平静地看待周围的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，谦虚带人。平等对待，真诚相处。研究生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾述、交心。合作协助，友好竞争。研究生不是一个孤立的个体，鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”，研究生生活环境，使得彼此间的合作不可避免。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。研究生在与他人的竞争中，应倡导“公平公开公正，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。”

还有一种情况就是埋头工作而不娱乐，能在工作、娱乐以及其他事务中达到平衡并不容易。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把清醒状态80%-90%的时间用在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对健康不利。为了自己的身心健康，研究生应该有其他的兴趣爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后一致的时间表。自己可以决定只在白天工作，把晚上的时间留给业余爱好。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，通过学术讲座，使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一些其他领域方面的知识更是提升了见识，树立自己正确的价值观，人生观。为以后自己的课题研究打下一个充实的基础。

讲座的心得体会篇五

心得体会讲座是一种常见的教育活动，它指的是通过听取别人的讲话和自己的思考来深刻理解某一主题。这样的讲座可以激励人们思考和理解某些话题，同时也是一种自我反思的机会。我最近参加了一次名为“领导力的奥秘”的心得体会讲座，这次经历使我在许多方面受益匪浅。

第二段：听讲者应该做些什么

在听讲座时，我们应该站在听众的角度去思考，防止过度的感性反应。同时，我们也需要把听到的内容与自己已有的知识进行对比和筛选，选取出真正有价值的信息。此外，我们还应该向主讲人提问，以加深自己的理解和帮助其他听众更好地理解主题。

第三段：主讲者应该做些什么

作为一名主讲人，他应该具备良好的授课技能并有充分的准备。在授课过程中，主讲人应该注意控制好课堂情绪，以免影响听众的情绪。同时，主讲人还应该尽可能生动、有趣地阐释自己的观点，使听众能够更好地理解主题。

第四段：心得体会的重要性

通过听取别人的讲话并反思自己的观点，我们可以深入地理解许多话题。当我们反思自己的观点时，我们就能重申我们的思考过程，并且能够更好地理解其他观点。因此，心得体会讲座是一种有助于我们成长并发现自己优点和不足的机会。

第五段：结论

总之，心得体会讲座是一种有益的教育活动，它可以让我们更深入地理解各种话题，并发现我们自己的优势和劣势。作为听众，我们应该积极听取、理解和发问，以达到更好的学习效果。作为主讲人，我们应该注意控制好课堂情绪，并尝试以生动有趣的方式阐释自己的观点。

讲座的心得体会篇六

周四晚听了场考研的讲座，感受深刻。首先，讲座开始时老师是通过问问题的方式热场。根据现在在校大学生普片存在的问题，感觉到迷茫，目标不明确，从而问出他们的需求。然后列举了往届毕业生的就业情况，让在校大学生看到毕业后的就业压力。通过问问题，问出痛苦，然后将其痛苦扩大化。

互动过程中，很多同学都存在这样的现象。当老师问到他，你毕业以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你觉得怎么样的工作在你看来才算好呢?这时很多同学就答得很笼统了，多数提到的都是薪水。假如说自己连毕业后要干什么，能干什么，都不知道的话，那么如何朝着一个方向奋斗。

接下来老师就开始介绍考研的一些课程，例如:数学、英语、政治辅导班。然后列举了一些考研的好处：

1.读研不像本科，可以边读边在学校代课兼职。

2.读研能进一步深造你的专业技能，使你的专业更上一层楼。这就是销售过程当中，问出痛苦，然后对症下药吧。

但是考研就能解决就业难的问题吗?读了研究生，毕业以后就能找份好工作吗?这些都是我们每个应届大学毕业生，应该考虑的问题。在平日里我问了一些即将参加考研的同学，你们为什么考研呢?有以下几种答案:

1.就业压力大读了研能找个好工作。

2.想考回自己的家乡。

3.高中时候想考某个大学，但是没有考上，现在想考回去。

4.觉得自己专业不好找工作，也就只有考研了。

种种原因，归根结底还是反应出一个问题，没有一个明确清晰的目标。

结合我自身的问题，我觉得自己首先应该把心态摆正。现在大学生一抓一大把，不要认为自己有多牛，多了不起。我所在的学校并不是什么“985”“211”院校，所以更应该摆正心态。其次，不管我以后从事什么样的工作，我都会充实的做好自己活在当下。因为我知道：

1.成功是因为态度。

2.找方法，而不是找借口。

3.没有失败，只是暂时没有成功。

4.命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里。

5.我们不改变坏习惯，它将控制我们一生。

6.你越努力，你的运气就越好。

7.如果事情无法改变，就改变自己。

8.有梦就会实现。

命运掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你来决定。

讲座的心得体会篇七

人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）一直是近年来科技界的热门话题。为了更深入地了解这一领域的内容，我参加了一次关于AI的讲座。本文将介绍我的心得体会。

第二段：讲座内容

这次讲座的内容非常丰富，包括AI的定义、应用场景、技术路线等多方面内容。其中最吸引我的是AI在医疗领域的应用。现在，AI技术可以被运用到疾病诊断、手术辅助等场景中，大大缩短了病人的等待时间，提高了手术的成功率。

第三段：讲座特点

讲座的讲解方式非常生动有趣。说起来虽然是讲技术和理论，但讲者却采用了很多形象化和实际案例的方法来讲解，这让我们这些不是专业的人也能不费力地理解。并且，在解释概念方面，讲者十分耐心诚恳，更像是在传授知识，而不是单纯地表达。

第四段：思考与启示

这场讲座启示我要更加关注AI的发展，多了解和学习AI的进展，把握科学和技术发展的机遇。同时，我也认识到了 AI 技术应用后所带来的好处，深刻感受到科技对人类社会带来的正面影响。我相信，在未来 AI 技术的世界会更加美好。

第五段：结尾

总之，这次讲座为我带来了很多的收获和感悟，我感到非常幸运能够聆听这次讲座。我相信，多听取、接触和学习新鲜事物，才能让自己不断地进步，同样，AI的发展也如此。以科学的态度，审慎的眼光，积极的行动，我们将打开未来之门，迎接充满希望的未来。

讲座的心得体会篇八

近日我参加了一场关于CG（计算机图形学）的讲座，通过这次讲座，我对CG有了更深入的了解，并深刻体会到了其在现实生活中的广泛应用。这次讲座从CG的基础知识出发，逐步深入，使我受益匪浅。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座从CG的基础概念入手，让我了解了计算机图形学的起源和发展历程。在现代计算机图形学诞生之前，图形的绘制多依赖于人工绘图，而后来随着计算机技术的发展，计算机图形学的产生为图形的生成、处理和显示提供了更高效、更直观的方法。通过讲座，我了解到CG不仅是一门学科，更是一门应用广泛的技术。

其次，讲座还对CG的算法与技术进行了详细讲解。从线性代数到立体几何，再到光线追踪和纹理贴图等技术，讲座系统地介绍了CG所涉及的各方面内容。通过讲座，我深刻体会到了CG的复杂性和技术性，并对CG算法的原理有了一定了解。例如，我了解到在计算中，光照计算是一个繁琐的过程，需要考虑到光源、物体的材质、光线的传播等多个因素，这对计算机的计算能力提出了很高的要求。

讲座中还介绍了CG在各行各业中的广泛应用。我惊讶地发现，CG不仅可以用于动画电影、游戏开发等娱乐产业，还广泛应用于医学、建筑、交通等领域。例如，在医学领域，CG技术可以生成逼真的人体器官模型，用于医生的培训和手术模拟。而在建筑领域，CG技术可以用于虚拟建筑设计和实时演示，方便设计师和客户更好地了解建筑效果。这些应用让我对CG的功能和价值有了更加深刻的认识，也让我看到了CG技术在未来的潜力。

此外，讲座还介绍了CG的发展趋势和未来挑战。随着技术的进步，CG的应用范围将进一步扩大，例如增强现实和虚拟现实将成为CG的重要应用方向。同时，CG的计算能力要求也将不断提高，需要更强大的硬件支持和更高效的算法。这对于CG技术的从业者来说是一项挑战，也给了我们更多的机遇与发展空间。

最后，通过这次讲座，我深深体会到了学习计算机图形学的重要性。CG作为一门综合性学科，涉及到计算机图形学、数学、物理学等多个领域的知识。只有通过持续的学习和实践才能够掌握CG的核心技术。更重要的是，CG的应用领域广泛，具有巨大的市场潜力，学习和掌握CG技术将为我未来的发展提供更多的机会。

总的来说，这次CG讲座让我对计算机图形学有了更深入的了解和体会。从CG的基础概念、算法和技术、应用领域的广泛性，到CG的发展趋势和未来挑战，这次讲座给我提供了一个系统的学习平台。我将继续努力学习CG技术，并期待未来能够在这个领域有所建树。

讲座的心得体会篇九

第一段：引言（约200字）

最近，我参加了一场关于PS（破产生存）讲座，在此分享我所获得的心得体会。PS是一种心理学术语，指一个人在遭遇困难和挫折时，能够保持积极的心态、寻找解决问题的方法，并从中获得成长和力量。这次讲座深入浅出地解释了PS的内涵，提供了实用的案例和指导方针，让我对如何应对生活中的挑战有了更深刻的理解。

第二段：正文1（约300字）

在讲座中，讲师强调了积极思维的重要性。他阐述了如何培养积极态度和强大的心理韧性。举例来说，面对生活中的困境，我们应该努力调整自己的思维方式，从消极的抱怨和埋怨中摆脱出来。可以通过找到问题的积极部分，改变自己的心态。同时，讲师介绍了心理韧性的理论，指出在困难面前，我们应该学会坚持、适应和应对，以及从挫折中获得成长和智慧。这种心理韧性能够增强我们的抵抗力，让我们更容易适应生活中的变化和挑战。

第三段：正文2（约300字）

另外，讲座还强调了积极执行行动的重要性。人们经常陷入“行动的停滞”中，迟迟不能采取行动来解决问题。讲师建议我们要设定明确的目标，并采取行动来逐步实现这些目标。只有行动起来，才能摆脱困境，找到解决问题的方法。通过行动，我们可以逐渐塑造我们自己，实现个人成长和发展。同时，讲师还介绍了一些方法和技巧，如时间管理、目标设定和积极行动计划，来帮助我们更好地实践积极执行行动的理念。

第四段：正文3（约300字）

在讲座的最后一部分，讲师重点介绍了人际关系和社会支持的重要性。他指出，人际关系对于个人的心理稳定和成长很关键。我们应该学会建立积极和支持性的人际关系网络，以获得情感上的支持和实质性的帮助。同时，我们也应该积极主动地提供帮助和支持给他人，以促进共赢和互惠关系的建立。社会支持是我们在困境中的“后盾”，可以帮助我们更好地应对挑战和困难，增强我们的心理韧性和幸福感。

第五段：结论（约200字）

参加PS讲座是一次宝贵的经历，我从中学到了许多关于积极心态、决策行动和人际关系的知识。我深刻体会到，即使生活中遇到困境和难题，只要保持积极的心态、采取积极的行动、寻求社会支持，我们就能够战胜困难，创造一个更美好的未来。我期待着在日常生活中应用这些知识，将其转化为实际行动，以提升自己的生活质量和心理幸福感。

讲座的心得体会篇十

今天，有一个关于证券方面的讲座，虽然将来我未必能在证券业就业，但是学学总没坏处的，更主要的是以后自己会接触到股票，懂一些证券总是好的。

但是听完之后发现，又被讲座题目骗了，原来讲的还是就业问题，只不过是关于证券的就业问题而已，虽然对于不能学到证券知识有点失望，但他们的就业经验也给了我很大的'帮助，也解答了我不少的困惑。虽然还有一年多才正式踏入社会，但我总会想我出了社会我能干什么，能干好什么，又应该如何去干。

在中国，我觉得学会做人比会做事更重要，你会做人，做事自然事半功倍老师曾说起自己的就业经历，当他刚到证券公司时，他并没有施展他才华的机会，他每天做的事连小学生都能干——撕发票，而且一撕就是一个月，这还是90年代的大学生啊，他干的活完全跟他的专业不沾边，我们自己能忍受这样的待遇么，或许我们都会拍拍手，转脚就走人了。所以当我们到公司时，第一步就是放低自己的心态，别还把自己当成天子骄子，公司里的人学历可能比你差，但是他们的经验是你拍马都追不上的，要学会谦虚。第二要对自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手头上的工作做的更好，也对你以后的发展更有帮助。第三，要多与人沟通，更要学会与领导沟通，要让领导知道你的想法，当领导需要你的时候你能出现在他面前，否则，你会渐渐被遗忘。最后一点，也是我觉得最重要的一点，要坚持，要坚持在一个行业，坚持在一个企业，当然，这里的坚持不是永久的坚持，而是当你做一份工作时，你要坚持相当一段时间，并且有正当理由才能离开这个公司，行业。频繁的跳槽，不仅企业不喜，更是在浪费你的时间，因为你每次都在重新开始，而你所积累的东西却没多少。

机会是自己争取的，争取到了要好好把握，把握好了要把机会再发展成机会……这样你才能不断成长下去，要相信自己，要谦虚，要坚持。

存档日期：

存档编号：

2014级在职硕士

作

业

题

目：

讲座心得体会

姓

名：

姜 宇

学

院：

外 国 语 学 院

专

业：

学 科 教 学（英 语）

年 级、学 号： 2014级 103202140410

任 课 教

师：

江苏师范大学教务处印制

英语学讲计划心得体会

新的教学理念——“学讲模式”正在走进我们的校园，走进教师的教学生活，学讲工程强调学生学习的自主性、合作性和教学的互动性。下面我就本次讲座的主题谈谈自己的心得体会。

一、师生角色的转变

在传统教学中，通常是教师唱独角戏，实施填鸭式教学，课堂枯燥且乏味。教师在实际教学过程中采取满堂灌的方式，没有考虑学生之间的差异，以致一些学生产生厌学情绪。在传统教学模式下，师生身心非常俱疲，且收到的教学效果很不理想，与教师和学生付出的精力不成正比，甚至因为成绩不能达到理想的结果，搞得师生矛盾对立。随着新课程改革的不断深化，通过学讲模式的春风沐浴之后，教学强调以学生为主体，注重学生作为独立个体的主体作用和主观能动性，以及小组的合作性，鼓励学生自主探究，教师则成为鼓励学生自我学习、自我发展的启发者和辅导者，通过该种方式培养学生的自主学习意识和能力。学讲教学模式之前，我每天领读单词、短语、课文，检查时候收到的效果仍非常不理想，学讲教学模式之后，学生变得非常积极，提前拼读单词，找短语，背课文，并且一起pk，课堂检查时收到意想不到的效果。

二、课堂互动的改变

传统教学体制下，都是教师讲、学生听，师生问答，老一套的教学使学生听得乏味，课堂也显得呆板、枯燥、单调。学讲工程的实施，使每一位学生都积极地参与，分小组讨论，并且通过改变座位方式，使学生兴趣盎然，小组中生生互动，积极参与发言，并且小组长给每一位学生明确分工，互通有无，积极辩论，在不知不觉中掌握知识。小组之间互相竞争，互相帮助，且经常性地让小组之间的同号种子选手pk，以此调动他们的合作积极性。无论是在英语教学课堂上，还是在课后，他们积极探索的精神都会被调动起来。这样一来，师生之间、生生之间及组组之间的共同探讨，成为一种高密度的交互交流模式，同时是一种全新的认知过程，是一种交往与审美过程，是深层次的体验过程。在英语教学实践中，只有师生和学生的情感产生共鸣，才能发挥最大效应，才会达到事半功倍的效果。

三、师生情感的变化

在传统教学模式下，教师是课堂教学的绝对主体，对于性格内向、不善言谈的或交流能力较差的学生而言，其在课堂上往往被忽视，或者不希望老师在课堂上叫到自己回答问题。该种情况长期发展下去，自然而然学生心中产生落差，他们的情感上受到冷落，从而产生严重的失落感，逐渐失去参与课堂教学活动的信心和热情，甚至会产生一种自卑感。受该种情绪的影响，可能会与其他学生产生矛盾，与老师产生心理隔阂，对英语学科失去兴趣或彻底放弃。学讲工程实施后，每一位学生都有自己的任务，每一位学生都有参与课堂活动的机会，因为每一位学生都要参与，与其他组成员pk，小组中的每一位学生都要互相帮助，他们要集体合作，培养他们的集体荣誉感，小组间共振的频率也会增多，互助的密度也会增大，积极性也会被调动起来，如此性格内向的、不善言谈的学生就会变得自信，学会和其他同学和睦相处，师生关系变得融洽，交往能力大大增强。我班有一个学生，刚分进班时，性格内向，不爱讲话，甚至课堂提问回答支支吾吾，后来我就很少提问她。通过学讲模式教学，她发生了翻天覆地的变化，当她和同学无法解决问题时，竟然主动向我求教，课堂上她的手也举得高高的，人变得非常自信，成绩在测验中一次次的提高。

四、教学实效的变化

在传统的教学模式下，满堂灌、填鸭式的教学使学生听一样的课，做一样的作业，导致有的学困生抄袭同学的作业，不积极地思考和学习，时间一久，就会导致两极分化现象的出现。在学讲教学模式下，每一位学生都会被小组长安排一定的任务，都能积极参与讨论，不同层次学生的潜力都得到挖掘，实际上这就是因材施教的表现。比如，我在进行英语词汇、短语教学的过程中，对于英语学困生，我选择基础的词汇，要求学生之间pk，好一点的学生进行短语方面的知识pk，头号种子选手有可能就是难度较大的短语句子。在该种教学模式下，要求小组长带领他们的小组进行分工合作，而且要互相监督找出文中的重点单词短语及句子，然后一起合作记忆，互助记忆。这一学期以来，以前最头痛的单词记忆变得轻松，几乎每堂课学生都能交上满意的答案，词汇已经变得不那么难，教学自然轻松。又如上task写作课时，我给出他们写作案例，要求他们仿照课文写一篇文章，写好之后让他们小组成员之间互批互改、互相欣赏，纠正错误，并选 3 出最佳文章进行小组间pk，这样每一位学生都会受益，而且他们的写作能力都得到很大提高。

综上所述，我认为学讲模式是变革英语课堂模式的好举措，在新的教学形式和教学模式下，能够有效激发学生的英语学习兴趣和热情，帮助学生树立良好的学习动机，让学生真正成为课堂学习的主人，发挥他们的主观能动性，使教学效果事半功倍，教学效率步步提高。衷心希望学讲工程能够取得辉煌成绩，逐渐向全国推广，使下一代变得想学习，终生爱学习。

讲座的心得体会篇十一

第一段：引言（150字）

近年来，微讲座逐渐成为人们获取知识、拓宽视野的重要途径。微讲座是以网络为平台，通过短时间、小范围的讲座形式，向观众传递有关某一主题的知识。作为一种新兴的学习方式，微讲座具有简洁、高效、互动等特点，受到了广大青年学生的青睐。在我参与的多次微讲座中，我深感微讲座给我带来的启发和收获。

第二段：表述观点一（250字）

首先，微讲座的简洁性让我受益匪浅。与传统的长时间、大范围的讲座相比，微讲座采用了语言简练、重点突出的方式，将非常庞杂的知识点浓缩到了短时间内。这种简洁性不仅节约了大量的时间，还使我能够迅速地理解和吸收内容。例如，在一次关于创业经验的微讲座中，嘉宾只用了十分钟的时间，讲述了自己创业过程中的三个关键因素。这让我感受到了只要抓住核心，就能够用最短的时间表达最重要的东西。

第三段：表述观点二（250字）

其次，微讲座的高效性让我深受启发。在微讲座中，讲者们通常以幽默风趣的方式呈现知识，通过多媒体等现代技术手段，使得内容生动有趣。这种高效性让我在短时间内收获了许多新知识，也激发了我的学习热情。比如，我参加的一场关于人工智能的微讲座中，讲者运用了趣味横生的案例，很好地解释了人工智能的概念和应用领域，让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。微讲座的高效性不仅提高了我的学习效率，还让我更加主动地追求知识。

第四段：表述观点三（250字）

此外，微讲座的互动性让我受益匪浅。在微讲座中，观众可以通过在线聊天与讲者互动，提问、交流观点。这种互动不仅拉近了与讲者的距离，还增加了我的参与感和学习效果。通过与讲者的互动，我能够获得更多深入的解答和意见，增加对知识点的理解和掌握，提高自己的思考能力。例如，在一次关于环保的微讲座中，我向讲者提出了自己的疑问和观点，讲者耐心地解答了我的问题，并给予了积极的反馈，让我对环保问题有了更深入的思考。

第五段：总结观点（400字）

综上所述，微讲座作为一种新兴的学习方式，给我带来了深刻的启发和收获。微讲座的简洁性让我学会了抓住核心，用最少的时间传达最重要的东西；微讲座的高效性激发了我追求知识的欲望，提高了我的学习效率；微讲座的互动性使我更加主动地参与学习，获得了更多的解答和意见。希望未来能够举办更多有关不同领域的微讲座，让更多的人从中受益，进一步丰富我们的知识和见识。我也会积极利用微讲座这一学习方式，不断扩大自己的知识面，增加自己的学习体验。微讲座给我带来了便捷、高效、互动的学习方式，我深信它将在未来发展中发挥更加重要的作用。