最新足球的教案(实用9篇)

足球的教案篇一

1、能用身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作，共同玩球。

1、小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

1、我会玩球。分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。交流、学习各种玩球方法。

2、给球搬家。引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两个腿之间，抱在胸前等。引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。

1、球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。

2、在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。

本节课为班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计一些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。

足球的教案篇二

足球作为一项受欢迎的体育运动，深受孩子们的喜爱。作为一名足球教练，编写和实施足球教案是提高学生技能水平的关键。在这方面的努力中，我积累了许多经验和体会，希望通过本文与大家分享。

首先，在编写足球教案之前，我们需要对学生的水平和特点进行全面了解。每个学生都有不同的能力和兴趣，在制定教案时，我们应该充分考虑到这些因素。例如，对于初学者，我们应该制定一些基础的练习，帮助他们建立起正确的足球基本功；而对于进阶学生，我们可以设计复杂的战术和技巧练习，以提高他们的竞技水平。只有充分了解学生的情况，我们才能制定出合适的教案，更好地发挥他们的潜力。

其次，足球教案的实施需要灵活运用不同的教学方法。在足球训练中，我们可以拥抱多种教学方法，如示范法、分组合作法和对抗法等。对于不同的学生和不同的技能训练目标，我们可以选择合适的方法。例如，对于一些视觉学习者，我们可以通过展示示范动作来帮助他们更好地理解；而对于喜欢互动和合作的学生，我们可以采用分组合作法，让他们在团队中互相学习和提高。通过灵活运用不同的教学方法，我们可以刺激学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

再次，足球教案的目标应该明确与可行。在编写教案时，我们应该明确训练的目标和重点，以及如何评估学生的学习效果。例如，我们设置了一个练习目标是学习如何传接球和对抗。我们可以制定一系列的练习来帮助学生掌握这些技能，并设立合理的时间和评估标准。通过明确和可行的目标，我们可以更好地引导和监督学生的训练过程，提高他们的学习效果。

此外，足球教案的实施还需要我们与学生保持良好的沟通和互动。作为足球教练，我们不仅是教学者，更应该是学生的朋友和引导者。我们应该倾听学生的想法和反馈，了解他们的需求和困难，从而更好地调整教学内容和方法。例如，如果学生觉得某个练习太难或不合适，我们可以与他们进行交流，一起寻找解决办法。通过与学生良好的互动，我们可以建立起良好的师生关系，增强学生的学习热情和参与度。

最后，足球教案的更新和改进是不可或缺的。足球运动在不断发展和改进，技术和战术也在日新月异。作为教练，我们应该不断学习和进步，及时更新教案，以适应新的发展。例如，当出现新的战术或技巧时，我们应该重新评估教学内容，看是否需要进行调整和改进。通过不断更新和改进，我们可以提供更有针对性的教学内容，帮助学生更好地适应足球运动的发展。

总结起来，足球教案的编写和实施需要我们深入了解学生、灵活运用教学方法、明确目标、与学生保持良好的沟通和不断更新改进。通过不断学习和实践，我们能够更好地指导学生，提高他们的足球水平，同时也让他们对足球运动充满热爱和动力。

足球的教案篇三

足球的教案篇四

第一段：引言（200字）

足球是一项非常受欢迎的体育运动，在学校中的普及也越来越广泛。而足球教师无疑是推广足球运动发展的关键人物之一，足球教案则是足球教师的必备工具。本次文章将从足球教案的编写、教学实践、教学反思三个方面分析足球教案的使用体会。

第二段：足球教案的编写（200字）

足球教案编写的质量是课堂教学的第一步。在编写足球教案的过程中，我们应该要达到以下几点目标：教学目标的清晰、教学过程的详细、教材应用的充分。在教学目标方面，教案应该要有一个清晰的教学目标，让学生能够确切的知道本节课的目标和要求，同时也应该要根据实际情况制定一个合理的教学计划。在教学过程方面，教案应该要清晰详细，对每个环节都进行分析和说明，并且注意细节，让学生们能够更好地掌握课程内容。在教材应用方面，教案要求对学生的基本技能掌握程度有一个明确的了解，制定教学课程中材料的质量、数量等，确保材料的活泼多样性，达到学生们的学习目的。

第三段：足球教案的教学实践（300字）

在教学实践中，足球教案是否成功，取决于教师的教学能力和操作教案的方式。在足球教学中，教师的便于理解，教学方式的多样性，教学内容的实用性等方面都是非常重要的。教师可以通过举办足球训练营，组织足球比赛等形式扩宽教学途径，提高教学效果。教学内容的实用性就非常重要了，在教学课程的材料制定时，要注意到足球教育与现实的紧密联系，切切实实地帮助学生们实现参加比赛的目的。

第四段：足球教案的教学反思（300字）

随着教学的不断开展，实际教学情况和教案编写的预期结果差异可能会越来越大。针对这种情况，教师可以建立教学反思机制，对自己的教学进行挑战和反省。对教学课程的评价应该要按时进行学生反馈，采用问卷调查等方式对教学进行反馈，同时也要加强与学生家长的联系，及时了解学生们的学习情况。教师也应在教学过程中不断学习成长，适时纠正教学方法和内容，以更好地适应不断变化的教学环境。

第五段：结语（200字）

足球教案是足球教师教学过程中必不可少的工具，一个成功的足球教案可以让足球教育取得更好的成果。在编写教案的过程中，我们要注意教学目标的清晰、教学过程的详细、教材应用的充分等原则，在实践教学中，我们要发挥自己的教育素养和教学能力，进行多方面的教学尝试。最后，足球教学不仅仅是技术的传授，更重要的是培养学生们良好的足球运动素质和意识，促进学生成长发展。

足球的教案篇五

1、学习本课14个生字。能正确读写下列词语：球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势等。能从课文中找出表示看的词语，并加以辨析和体会；积累有关看的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、图文结合，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，感受孩子们生龙活虎的拼搏精神，激发热爱生活的情感。

4、学习借助神态、动作描写人物的方法。

重点：

图文结合，观察小守门员和观众的神态、动作、感受比赛的激烈、精彩。

难点：

学习借助神态、动作描写人物的方法。

1、在家收看足球赛。

2、预习课文内容和生字词。

教学媒体：

小黑板，生字卡片，实物投影仪、多媒体课件，教学挂图

教学时数：

两课时

第一课时

2、今天，我们学习第二课《》。（板书课题）

1、出示图画：根据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观察呢？

（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而后又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。）

2、思考：

（1）图上画的是什么内容？要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情，可以说明你是从哪儿看出来的。

（2）从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？

1、对照图画自己读读课文。

2、你发现课文描写的这场足球赛与平时我们观看的足球赛有什么不同吗？

3、再读课文，你感受到这场足球赛踢得如何？结合课文有关语句说说你的看法。

1、出示生字卡片，以开火车的方式轮读生字词。

2、读读带儿化的词语：这儿、两拨儿、快点儿、那儿、一块儿。

3、四人小组交流自学生字的情况。

4、全班汇报。注意辨析下列字的字形：

踢与惕；亿与忆；磕与嗑；津和律。

这一课是看图学文。我们在初步观察图画的基础上，又初读了课文。从画面中观察到了时间、地点、人物和一件什么事。课文先讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众；接着介绍小守门员，之后重点介绍了观众的表现。这个写作顺序就是作者的观察顺序。

1、抄写生字新词，并家听。

2、熟读课文。

足球的教案篇六

1.熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3.幼儿讨论玩足球的基本规则：

(1)要用脚踢;

(2)球门是小足球的家。

1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：

(1)只能用脚踢;

(2)限于草地范围。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)

足球的教案篇七

足球是一项全民喜爱的体育运动。近年来，足球运动在我国越来越受到重视，举办各级比赛、培养足球人才、推广普及足球等一系列措施都为足球事业发展注入了新的活力。足球教育是足球事业发展的重要组成部分，教师的足球教学能力和教学方法对学生的足球兴趣和发展产生重要的影响，下面我将针对自己的足球教案心得进行总结与分享。

一、充分了解学生，了解学生的足球基础和规律。在足球教学中，教师与学生之间的互动是非常重要的。在制定教案之前，我首先充分了解了学生的各项素质、足球特长以及每个学生的认知能力差异等情况，以便我能够更加准确地确定培养方向，制定相应的教学计划和教学方法。同时，我还根据学生的规律，制定了分步骤、分难易度的教学大纲，针对不同的学生制定不同的教学目标，确保每个学生都能够在足球教学中获益。

二、选取适合的足球教材，让学生感受到足球教学的趣味性。在进行足球教学时，我选择了适合学生年龄和条件的教材，例如，采用国内外著名的足球教材，从基础训练到高级技巧训练，按照学生的实际情况设计相应难度的练习。同时，我在足球教学过程中注重给学生创造一个快乐、轻松的足球学习环境，用趣味性的教学方法让学生感受到足球教学的魅力。

三、运用多种教学方法，注重培养学生的足球技能和素质。在足球教学中，我采用了多种教学方法，例如板书讲解、实地示范和模拟实战等，在培养学生足球技能的同时，也注重培养学生的身体素质和心理素质。例如，在运球练习中，我经常采用模拟比赛的方式，让学生在快节奏的运球比赛中体验到足球比赛中的压力感和挑战性。同时，在教学讲解中，我也注重体现团队合作、集体荣誉等足球精神，以培养学生的个人潜能和团队精神。

四、注重足球教学的评价与反馈。在足球教学中，教师的评价和反馈对学生成长至关重要。我采用多种方式评价学生的足球综合素质和技术能力，例如小组比赛、测试、竞赛等。同时，在每个足球课堂结束时，我及时对学生进行反馈和综合评价，给与学生具体针对性的建议，以便不断提升学生的足球技术，使其在足球运动中获得进一步的成长。

五、总结足球教学的心得，不断优化足球教育。足球教育作为我们国家足球事业的重要组成部分，注重足球教学的改进和优化也是必要的。在足球教学方面，我也在不断总结经验和教训，不断完善足球教育的教学体系建立和教学能力提升，助力我国足球事业的发展。从另一方面来说，我也借此机会让自己得到进一步的锤炼和提高，以更好地服务于学生和社会的需求。

总之，足球教育的开展具有非常重要的意义。作为教师，我们需要注重教学实践、教学改进和优化，不断探索足球教育的创新方式和发展模式，助力国家足球事业的持续发展。同时，在足球教学实践中，我们也要注重学生的实际需求和心理发展，注重学生的个体差异性和灵活性，以便更好地推进学生足球教育和个人发展。

足球的教案篇八

1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。

4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

一、引导部分

(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

足球的教案篇九

足球作为一项世界性的体育运动，受到了广大学生的热爱和追捧。作为体育教师，我们应该编写出适合学生特点和学习需求的足球体育教案，使他们能够系统地学习和提高足球技能。在编写足球体育教案的过程中，我有一些心得体会，如下：

首先，了解学生的身体状况和学习能力非常重要。因为足球是一项需要较高身体素质的运动，所以在编写足球体育教案时，我们应该先了解学生的身体状况，包括体重、身高、体质等方面的情况。只有了解学生的身体状况，我们才能更好地安排训练计划和选择适合他们的训练内容。此外，还应该了解学生的学习能力，即判断学生的接受能力和理解能力，以便合理安排教学目标和教学内容。只有充分了解学生，我们才能编写出更切合实际的教案。

其次，确定教学目标是编写足球体育教案的重要环节。教学目标是教案编写的出发点和落脚点，只有确定了教学目标，才能合理安排教学内容和教学方法。在确定教学目标时，我们应该考虑学生的学习需求和能力水平，目标应该具体、明确，并能够在一定时间内达到。例如，我们可以设定学生学习控制球技巧的目标，要求他们在一定时间内能够熟练地控制足球，并能够完成一些基本的传球和射门动作。只有制定明确的教学目标，学生才能清楚地知道自己应该朝着什么方向努力。

其次，合理安排教学内容是编写足球体育教案的关键。在安排教学内容时，我们应该结合学生的实际情况和教学目标，以及教学时间的限制，进行合理的安排。首先，我们可以从基本功开始训练，包括传球、接球、控球等技能的训练；然后逐渐引入更高级的技能训练，如盘球、突破等；最后，可以加入比赛和对抗训练，提高学生实战能力。此外，还应该注意让学生多角度、多维度地了解足球运动，可以组织学生观看足球比赛、学习足球战术等，增加他们对足球的认识和兴趣。

最后，合理选择教学方法和评价方式是编写足球体育教案的重要内容。教学方法是指教师在教学过程中采用的方式和手段，而评价方式是指教师对学生学习情况进行评价的方式和方法。在选择教学方法时，我们应该根据学生的特点和学习需求，灵活运用教学媒体、教学手段和教学方式，以提高教学效果。例如，可以采用示范、讲解、练习等方式进行教学，在操作和技术反馈方面要及时给予学生指导和改进。在评价方式上，我们应该注重对学生技能和能力的评价，可以通过测试、考试、观察等方式进行评价，及时给予学生反馈和帮助。

总之，编写足球体育教案是一项需要综合考虑各方面因素的工作。只有充分了解学生的身体状况和学习需求，确定教学目标，合理安排教学内容，选择合适的教学方法和评价方式，才能编写出优质的足球体育教案。希望我的心得体会能对足球体育教师们在教案编写中起到一定的借鉴作用。