在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

教师节献词稿篇一

女：尊敬的各位领导、各位来宾，

男：亲爱的老师、同学们：

合：大家上午好！

男：彩旗飘飘，鲜花朵朵

校园披上了节日的盛装

女：掌声与微笑，祝福与音乐

老师们的周围环绕着自豪幸福喜悦

男：老师和同学们欢聚一堂

合：纵情欢度第二十二个教师节

女：上级领导来了

男：带来了党和政府的关怀

女：各界友好来了

男：带来了人民的期望和厚爱

合：我们代表领导和老师们

表示热烈欢迎和诚挚的谢意(行礼)

男：兢兢业业，耕耘劳作

期盼着丰厚的收获

女：桃李芬芳，春华秋实

我们品尝到了香甜的硕果

男：微微的陶醉，但不会停歇

合：人民教师的身上

承载着时代的'重托，历史的重荷

男：我们经历过“八妓十丐臭老九”的坎坷

女：我们经受过“家有半斗粮不当孩子王”的困惑

男：面对脑体倒挂，我们曾经苦恼

女：面对商品经济，我们抵制了诱惑

男：当路遇名牌商店时，总是匆匆而过

我们在远离名牌的角落，固守清贫

女：可经常在图书超市驻足

我们在追求真理的旅程上，艰苦跋涉

男：与物质相比，我们的精神特别殷实

因为担负着人才的培养，文明的传播

女：我们戴过许多花环

也听过很多赞誉

合：春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干

粉身化作铺路石

甘为人梯在世间

春风化雨润万物

炉中煤火暖寒天

男：面对这些赞美之辞，我们当无愧于心

因为没有因陶醉而沉迷，并将更加振作

女：为了回馈社会，我们殚精竭虑

男：为了报答人民，我们鞠躬尽瘁

合：为了培养学生，我们呕心沥血

女：多少个盛夏呀，蚊虫叮咬

我们并不在意

男：多少个寒冬呵，胼手胝足

我们以笑置之

女：多少个深夜里，灯光倾泻

借一杯浓茶驱赶睡意

男：多少个凌晨间，闻鸡起舞

陪伴学生锤炼强健的身体

女：时代变迁，岁月更迭

男：人民教师也在变换角色

女：我们不再是流泪的蜡烛

而是一盏盏台灯

伴随深邃的目光迎接黎明

男：我们不仅是铺路石子

我们是一块块坚硬的磐石

汇入共和国擎天大厦的基座

女：我们也不只作攀高的人梯

我们的理想是化作神舟飞船

架起人类太空旅行的天梯

男：我们是平凡的

女：用平凡的种子繁衍崇高

男：我们很普通

女：用普通的灵魂创造神奇

男：商品大潮铺天盖地

大浪淘沙潜流湍急

志存高洁不染污迹

站稳身形无愧天地

女：改革飓风席卷神州

涤荡尘埃革新除弊

不进则退振作奋起

顺应潮流创造业绩

男：一个人虽然人微言轻

但涓涓溪流汇成江海

合：众人划桨能让巨轮行驶

女：我们必须紧紧团结如一人

男：我们必须扎根教坛齐努力

女：面对新形势

男：抓住新契机

女：运用新手段

男：推出新创意

女：校园环境继续锦上添花

男：教育教学不断创新模式

合：德智体美劳五育并举

大幅度提升质量效益

女：一个崭新的教师群体

因德才兼备，声名鹊起

男：一座新美如画的校园

在华夏强校名校之林，巍然矗立

女：流下了无数汗水，我们不会后悔

所有的给予，都将变成美好的记忆

男；我们在超越中完善自我

在完善自我中找到人生真谛

合：以上是我们共同的心曲

下一步我们将付诸实际

九月十日是我们光荣的节日

恭祝大家节日愉快，身体健康

阖家欢乐，万事如意

《庆祝20教师节献词

教师节献词稿篇二

女：在温暖与希望碰撞的瞬间，播洒下九月的阳光。

男：在夏天、秋天对话的季节，弥散开九月的芬芳。

合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊!早已是欢乐的海洋。

女：我们怎能忘记，老师，是您，在每个孩子的心里播下理想的种子。 男：我们怎能忘记，老师，是您，在每个孩子的心里撒入知识的甘露。 女：因为有了您，大地才有了蓬勃的`景象。

男：因为有了您，祖国才会有明天的辉煌。

合：您，肩负着历史的重任。

您，肩负着民族的希望。

女：老师，您，最淳朴。

合：为了学生，拳拳父亲之情。

男：老师，您，最善良。

合：为了学生，眷眷慈母心肠。

男女合：老师，您，如此执着。

合：让自己的青春、热血和激情沉淀为精神的沃土。

让希望发芽，让梦想开花。

女老师：一年一度的教师节，

一年一度爱的总结。

男老师：一年一度的教师节，

一年一度爱的颂歌。

女：我们离开的时候，您，却留了下来。

男：我们收获的时候，您，还在工作。

女：您挑起我们沉甸甸的梦想。

男：您在春天里播撒希望。

合：奉献一生，无怨无悔。

您，永远是激励我们的榜样。

女：您忘记了尘世的浮华与喧嚣。

男：您超越了亲子之爱、骨肉情长。

合：老师，敬爱的老师!

您就是我们心中最神圣的太阳!

教师节献词稿篇三

你们好！

十分荣幸由我为大家做这天升国旗仪式上的演讲。明天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐！

老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！

可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，此刻请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！在这个完美的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成！

教师节献词稿篇四

男1：迎着九月的和风，我们送一缕欢笑给您，

女2：迎着九月的和风，我们把真诚的祝福给您，

男2：迎着九月的和风，我们把美好的歌声给您，

合：敬爱的老师，祝你们健康幸福，节日快乐!

女1：在我们眼里，你们的嘴唇，是流淌不尽的知识小溪，

男1：在我们心中，你们的话语，是扬帆起航的清脆铃声。

女2：在我们的歌声中，你们是一曲天天向上的主旋律。

男2：在我们的记忆中你们是一颗光彩夺目的启明星!

女1：怎能忘记

男1：清晨，当东方露出第一抹霞光之际，你们的身影，已出现在校园的长廊;

女2：怎能忘记

男2：深夜，当大地万籁俱寂的时候，你们的身影，还伴随淡淡的灯光，

合：为了我们，您付出的'太多，太多……

女1：你们用纸笔与我们交谈，激扬的文字，教会我们做人的尊严;

男1：你们用眼睛与我们交流，凝视的双眸，启开我们智慧的天窗;

女2：你们用谆谆的教诲，为我们编织理想的花环，

男2：你们用勤劳的双手，助我们展开腾飞的翅膀;

女1：敬爱的老师，

三合：你们是阶梯，让无数个平庸跨过肩头，拥抱辉煌。

女1：敬爱的老师，

三合：你们是灯塔，让无数颗心灵走过迷失，走向成功，

女1：敬爱的老师，

三合：你们是园丁，让无数棵幼苗茁壮成长，成为栋梁。

女1：再过几年，十几年，

男1：我们已经建功立业，

女2：手捧着证书、金牌、奖状，

男2：我们一定不会忘记，是你们把我们辛勤培养。

合：你们是我们永远的骄傲和自豪，

你们是我们永恒的尊严和力量!

女1：亲爱的老师，尊敬的老师，可亲可敬的老师

在庆祝第26个教师节的日子里，

男1:让我们代表所有学子，向你们献上最诚挚的祝福：

合：祝老师：节日快乐，身体健康!

教师节献词稿篇五

教师节献词稿篇六

女：桃李满园，硕果累累。

男：在这欢庆丰收，高唱颂歌的美好日子里，

我们迎来了第二十五个教师节！

女：今天我们莘莘学子向您——人民教师、辛勤的园丁

合：献上诚挚的敬意、献上热情的祝愿！

男：祝愿，祝愿敬爱的老师身体健康，节日快乐！

女：祝贺，祝贺我校庆祝教师节大会隆重召开！

男：高洁自古颂人师，

女：清如玉壶存冰心！

男：尊敬的老师，您的工作是太阳底下最美好的职业！

女：您是人类灵魂的塑照师，知识宝库的金钥匙！

男：您用饱蘸心血的教杆，为我们指明了前进的方向！

女：您用深含真情的粉笔，在黑色的土地上为我们耕耘！

男：多少个星晨，您迎来绯红的朝霞，

女：多少个夜晚，您悄悄地熄灭了办公的灯火，

合：这真是教而知困苦为师，循循善诱雨及时！

男：您就象蜡烛，把我们年轻一代的心灵照亮！

女：您甘为人梯，把我们推向知识的高峰！

合：感谢，感谢，感谢您的辛勤培养！

学习，学习，学习您的无私奉献！

男：经济的发展靠科技！

女：科技的进步靠人才！

合：人才的.培养靠教育！

男：教育是治本工程，

女：教育是百年大计！

男：为了中华民族的崛起与腾飞，

女：为了提高全民族的文化素质，

男：春风夏雨中，您在忘我地追求！

女：秋霜冬雪里，您在不懈地跋涉！

男：敬爱的老师啊，只因为有了您，

女：我们的眼睛才闪烁出智慧的光芒！

男：只因为有了您，

女：我们的心灵才迸发出绚丽的火花！

男：情深义重生与死，道德文章共朝夕！

女：夜夜银灯染霜发，满园桃李尽相思！

男：敬爱的老师啊，是您把亲情，把温暖，把幸福，把文明，

送到我 们心坎上！

女：是您，用真理，用科学，用文化，用智慧，铸造了一代精英！

男：汶川的地震啊，你震跨了我们的楼房，

可你永远震不断我们英雄教师的脊梁！

女：灾区的同学啊，你失去了你们的亲人，

可你却拥有我们老师那胜似父母的疼爱！

男：一代英模谭千秋、吴忠洪，血肉之躯筑起爱的长城！

女：万世师表张米亚、瞿万容，生命之歌唱响不朽师魂！

合：骄傲吧，人类灵魂的工程师！

自豪吧，共和国辛勤的园丁！

男：尊敬的老师，感谢您，让一株株幼苗长成参天大树！

女：尊敬的老师，感谢您，让一只只雏鹰翱翔广阔天空！

男：一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，

不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

女：拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，

成功的道路上永远离不开您的指引，亲爱的老师。

男：在这个属于您的节日里，亲爱的老师，请接受我们深深的祝福!

女：在这个特别的日子里，我想深情地说一声：老师,您辛苦了！

男：雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。

女：我们唯有把热情与梦想，成功与喜悦献给您——亲爱的老师！

男：亲爱的老师，我们千万次地祝福您！

女：祝福您，身体健康，万事如意！

男：祝福您，在改革的浪潮中，创造出更加辉煌的业绩！

合：千秋伟业，人民教师丰功永存！

教师节献词稿篇七

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!还有2天就是我们一年一度的第__个教师节了。在教师节即将来临之际，我谨代表学校党支部和校长室向无限热爱两英中学这方热土，辛勤耕耘在自己心爱的教育园地上的老师们致以最诚挚的节日问候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰：“国将兴，必贵师而重傅”。上周星期四，汕头市人大钟展南副主任率队来我们学校慰问老师，今天上午潮南区王槐丰区长等领导也将来到我们学校问候老师。今日，尊师重教已成风。

而作为教师则无论何时何地都保持着一份恬淡的平和心，几年、十几年甚至几十年如一日地立足于三尺讲台，为了花的盛开、果的成熟不辞劳苦地耕耘着、浇灌着……管它冬夏与春秋!老师时刻牢记那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。老师就是在这种充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。

开花结果园丁愿，望子成龙父母心。老师虽然平凡，却用平凡来铸就辉煌;老师虽然清贫，却用清贫造就富有。因为老师心中充满爱，老师对学生的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。老师就是这样奉献着爱心，收获一种与学生相互关爱的人生额外幸福。老师们的心，能在学生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，为了这片神圣，老师们愿意奉献!人们常说，教师是蜡烛，照亮别人;我们认为教师是火炬，传播文明薪火，熊熊燃烧中有学生给予的火焰。

教师节献词稿篇八

感谢明月，照亮了夜空;感谢朝霞，捧出了黎明;感谢春风，融化了冰雪;感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》，每当这首歌在耳边响起，就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来，更是有许多人给予了我无私的帮助，令我感谢。然而今天在这里，我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。

校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。

在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来，放下书包，就开始默默的扫地、擦桌;她每天又总是最后一个走，默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗?这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗?尤其是对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗?感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。

如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”，跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”

父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽： “老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老师，我很喜欢您。”看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢?在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。

与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个

海洋;

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林;