心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

地质实践心得体会篇一

地质勘测实习是地质专业学生进行实践学习的重要环节，通过参与实际的勘测工作，学生们不仅能够加深对课本知识的理解与运用，更可以锻炼实际操作能力和团队协作精神。在此次实习过程中，我积极参与勘测任务，深感实习对于地质专业学生的职业发展具有重要的意义。以下将从实习目的、实习任务、实习收获、存在问题及解决方法等方面展开阐述个人对地质勘测实习的心得体会。

首先，实习目的是地质勘测实习的核心意义所在，具有重要的教育价值。实习目的主要包括实践操作，培养学生的实际工作能力，提供实际经验，增强综合素质等。通过实习，我们可以将书本知识与实际结合，学到地质课本中没有涉及的知识并加深对已学知识的理解。比如在勘测现场，我们要根据地质图、测量仪器等工具进行勘测，这需要我们运用课本上学到的知识进行实际操作，在实践中加深对地质原理的理解。

其次，实习任务是我们实习过程中需要完成的目标和任务。实习任务的完成是实习过程中的重要一环，它是实习中学生们付出的努力和收获的结果。我们的实习任务主要包括获取勘测现场地质信息、分析勘测数据、编制勘测报告等。这些任务需要我们学生们走出教室，深入现场进行实地勘测，对勘测数据进行综合分析，并根据分析结果编制出科学可靠的勘测报告。通过实习任务的完成，我们掌握了操作技能，学会了科学分析，增强了自信心和团队协作能力。

第三，实习收获是实习过程中最重要的一部分，也是实习的核心所在。在实习过程中，我们不仅学到了书本上没有涉及到的实际知识，还获得了宝贵的实践经验。通过勘测实习，我们在实践中提高了自己的实际操作能力，增长了见识，加深了对地质学科的理解。同时，我们还锻炼了自己的团队协作能力，学会了与他人合作，解决问题。这些宝贵的收获将对我们今后的职业发展产生深远的影响。

第四，实习过程中也存在一些问题，比如勘测任务量过大，时间紧迫等。在实习过程中，我们遇到了很多困难和挫折，但通过与同学们的共同努力和老师的指导帮助，我们克服了一个又一个困难，取得了较好的实习成果。此外，由于实习时间有限，我们无法深入了解实地勘测的整个流程和方法，这也是我们实习过程中需要进一步改进的地方。

最后，解决方法是实习过程中必不可少的环节。针对实习中存在的问题，我们可以采取一些措施解决。比如，我们可以提前准备，熟悉勘测仪器等工具的操作方法，合理规划时间，随时沟通与老师进行交流，参加同学们的讨论，寻求帮助。同时，我们还要注重理论与实践的结合，加强自己的理论学习，以便更好地应对实际问题。

总结而言，地质勘测实习是地质专业学生进行实践学习的重要环节。通过实践勘测任务的完成，我们在脑中的地质学知识得到了巩固与应用，同时锻炼了实践操作能力和团队协作精神。虽然实习过程中也存在一些困难和问题，但通过与同学们的努力合作以及老师的帮助指导，我们成功地克服了这些问题。通过实习，我们不仅提高了自己的综合素质，而且也为今后的职业生涯奠定了坚实的基础。因此，地质勘测实习对于地质专业学生的职业发展具有重要的意义，我将始终铭记这次宝贵经历。

地质实践心得体会篇二

地质认识实习是我们大学地质学专业学生最重要的一门实践课程之一。在进行这门课程的实习过程中，我深刻认识到了地质学在实践中的重要性，也对自己的专业发展方向有了更深刻的认识。下面，我将结合自己的实习经历，从实习目的、实习过程、实习成果、实习收获和思考等几个方面来谈一谈我的地质认识实习心得体会。

一、实习目的

地质认识实习的主要目的是通过实践的方式，增加我们对地质学相关知识的理解和掌握，并将所学理论运用于实际当中，提高我们的综合素质和实践能力。通过了解地质现象和过程，我们可以更好地认识地质发展规律，为资源开发利用和环境保护提供科学依据。

二、实习过程

在实习过程中，我们主要进行了野外地质调查和实验室分析两方面的工作。野外地质调查是实习的关键部分，我们需要亲自实地考察各类地质现象，并进行观测和记录。实验室分析则是对采集的样本进行室内测试和数据处理，主要涉及岩石和矿物学等方面的实验操作。

三、实习成果

通过这次实习，我不仅全面了解了地质调查和实验室分析的基本流程和方法，更重要的是对我们所学的地质学知识有了更深入的了解。在野外地质调查中，我亲自体验了地质现象的实地观察和记录，对岩石、地层、构造等地质要素有了更深刻的认识。在实验室分析中，我学习掌握了一些基本的检测技巧和实验操作，能够独立完成一些简单的地质样本分析。

四、实习收获

通过这次实习，我不仅对地质学的理论知识有了更加深入和实践性的了解，也培养了我刻苦钻研、勇于探索的科学态度。实习中，我逐渐意识到地质学是一门走出实验室，走入自然界的学科，需要我们有强烈的实地调查和观察能力，同时也培养了我敢于直面困难和解决问题的勇气。在实践过程中，我学会了坚持不懈、锲而不舍，这一点对于我今后的学习和工作都是非常有帮助的。

五、思考

在实习结束后，我深刻思考了自己的专业发展方向与能力提升，意识到地质学的发展需要不断学习和实践。在今后的学习中，我将更加注重理论与实践相结合，努力提高自己的地质调查和实验分析能力，同时也加强对地质学知识的深入研究，为更好地应对未来的挑战奠定基础。

综上所述，地质认识实习是我在大学期间的一次非常有意义的实践经验。通过实习，我不仅巩固了所学的理论知识，也锻炼了自己的实践能力和科学态度。这次实习给我留下了深刻的印象，也为我今后的学习和工作提供了更好的指导和动力。我相信，只有不断努力学习和实践，我们才能真正理解地质学的奥妙，并为科学发展和社会进步做出应有的贡献。

地质实践心得体会篇三

井场是在陆地上打井时为便于钻井施工，在井口周围平整出来的一片平地，面积根据钻机钻探能力的大小而定，钻6km深井的钻机约需120×90m2，钻3km井深的钻机约需100×60m2，再小于此的钻机，井场可小到60×80m2。井场用于放置钻井设备如井架、动力机、泥浆泵及循环系统、以及存放钻杆、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液材料、各种配件等。并设有值班房、发电房、库房等临时建筑。

井场的空场大小应能满足搬家、安装、固井及处理事故等作业时大批车辆进出、摆放的需要。

井场的形状大体上为长方形，可因地制宜以减少土方量。但公路应从井架大门前方通入井场，不应从钻井设备后部通入（即所谓倒井场），油罐等也不应放于井场入口附近，以免井场上出现井喷、失火等险情时抢险车辆无法进入井场。

1、对离矿区较远的探井，尚需有生活设施如宿舍、厨房、饭厅等。

2、接单根在钻进过程中，由于井在不断加深，钻柱也要及时接长，每次接入一根钻杆叫做接单根。打一口井要接很多次单根。每两小时换钻杆。

3、事故处理如物件落入井内，需进行打捞，钻杆断在井内也要打捞；钻柱被卡在井内时则要设法解除卡钻。除落物外，引起井内复杂情况而需要处理的原因多系洗井液性能不符合要求所造成的。

4、其它作业在钻井过程中要进行钻屑录井、气测井、电法测井以及地层测试；

交井以后还可能有射孔、替喷、试油、酸化压裂等项作业。

了解的知识：

（1） 钻井的参数：钻时、井深、转盘转速、钻压、立管压力、大钩负荷

（2）

泥浆参数：泥浆比重、泥浆电导率、体积、温度流量

（3） 导大绳：起钻、下钻、钻进 （4） 一根钻杆叫单根，三根钻杆叫立柱

一、实习目的：通过模型来认识钻井仪器 二、实习地点及方式：

地点：学校图书馆一楼、地科实验室。 方式：参观。

三、时间安排：半天。 四、简介

在这里有各种岩石以及钻井过程中所用到的机械，还有一些化学试剂。 五、教学内容

1、井架

2、钻头

3、悬升式抽油机

4、凝点实验器

测温度防石油凝固

5、荧光灯

显示油气

6、综合录井仪

评价地层，检测含油气的性质，钻井的时候控制。

一、实习目的：认识石油钻采装备

二、实习地点及方式： 地点：四机厂。 方式：参观。

三、时间安排：半天。 四、简介

中国石化江汉石油管理局第四机械厂（四机厂）地处湖北省荆州市，是一家石油钻采装备研制企业。具备自主知识产权的固井压裂设备、钻机、修井机、海洋石油设备和高压管汇元件五大类16个系列200多个规格的产品群，并在快移快装钻机、低温石油装备、自动混浆水泥车、大功率压裂机组研制领域达到国际领先水平。工厂被认定为“湖北省企业技术中心”。

四、教学内容

1、海洋石油钻采设备

第四石油机械厂生产的海洋钻采设备包括系列海洋修井机（钻修两用成套设施）、海洋橇装循环设备、海洋压裂防砂设备、海洋橇装固井设备及海洋高压组合管汇等产品。通过专业的设计和严格的生产制造工艺，可为海洋用户作业需要提供完整的成套设备解决方案，产品设计规范符合api4f、7k、8c、6a、16c等规范及相关国家标准、海洋专用法律及规范。

地质实践心得体会篇四

第一段：引言（100字）

云台山是中国著名的风景名胜区之一，也是一座蕴藏着丰富地质特征的山岳。在我的大学地质实习中，我有幸选择了云台山作为实习地点，通过实地考察和学习，我对地质学这门学科有了更深刻的了解。以下是我在云台山实习中的心得体会。

第二段：云台山的地质奇观（200字）

云台山作为世界地质公园，拥有着丰富的地质奇观。在实习中，我目睹了壮美的叠层构造、陡峭的岩石剖面和独特的地质构造现象。通过观察和学习，我了解到这些地质奇观是由长期的构造运动和地壳演化所形成的。云台山地质的复杂性和多样性给我留下了深刻的印象，也让我对地质学的研究充满了兴趣。

第三段：实地考察和数据分析（300字）

在云台山实习中，我参与了实地考察和数据分析的工作，这让我深入了解了地质学的实际运用。通过收集和分析岩石样品，我可以确定其成分和起源。通过使用仪器设备测量岩石的物理特性，我可以了解不同岩石的形成过程。亲自参与实地考察，我有机会观察地质现象的细节，并进行准确的记录和测量。这些实际操作不仅加深了我的地质学知识，还培养了我的实践能力。

第四段：与导师和同事的交流和合作（300字）

在云台山实习中，我还与导师和实习同事进行了密切的交流和合作。导师给予了我很多宝贵的指导和建议，帮助我更好地理解和应用地质学知识。不仅如此，我还可以与同事一起讨论和解决实地考察中遇到的问题。集思广益的经验交流不仅提高了我的学习效果，还培养了我的团队合作能力。与导师和同事的合作和交流为我提供了一个良好的学习平台，让我在实习中进步了许多。

第五段：实习心得与展望（300字）

通过云台山地质实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。实地考察和数据分析的实践，让我对地质学有了更深的认识，并提高了我的动手能力和实践能力。与导师和同事的交流和合作，让我意识到团队合作的重要性，并为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。未来，我将继续学习和探索地质学的知识并将其应用于实践中。我相信，通过不断的努力和学习，我的地质学之旅会越来越精彩。

总结（100字）

云台山地质实习让我亲身体验了地质学的魅力。从云台山的地质奇观到实地考察和数据分析，再到与导师和同事的交流和合作，这一切都让我对地质学产生了浓厚的兴趣。未来，我将继续探索地质学的奥妙，并将所学知识应用于实践中，为地球科学的发展做出自己的贡献。

地质实践心得体会篇五

此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

通过此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。实习中有许多知识课本上是没有的，我们学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次教学实习给了我们一个充分锻炼的自己的机会。

通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了__秀美的自然景色，调查了解马地质地貌的类型和地质变化，而且学习并掌握了野外地质地貌实习的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。

但同时在调查过程中我们也发现__旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大山，南部的、宝安山、团山，由于长期垦殖，过度放牧及人类经济活动综合影响，水土流失严重，土壤干旱贫瘠，岩石裸露，原生植被破坏殆尽，只有赤松、栎类稀疏分布，河流及山沟两侧有零星枫杨、槐树等等。因此如何充分利用天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。

目前花江大峡谷旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用花江大峡谷的天然自然资源和人类的智慧，让自然保护区焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。

洪水淹没，形成一级半埋藏阶地。

地质实践心得体会篇六

云台山位于中国江西省吉安市井冈山市，是一座以自然风景与红色文化为主题的山脉，被誉为中国红色旅游和国内外自然风景旅游胜地。在暑假期间，我有幸参加了云台山的地质实习，来到了这片被山川环绕、青翠欲滴的宝地。通过这次实习，我深刻体会到了云台山独特的地质景观和对地质学知识的理解，让我对地球的奥秘有了更深层次的认识。

第一段：洞穴探险

云台山地质实习的第一站是洞穴探险。我们带着头灯和背包，走进洞穴深处。一片黑暗中，我们只能依靠头灯的微弱光芒前行。洞穴中的石笋、石柱、石钟乳，就像是一幅幅壮丽的石头画，让人叹为观止。在洞穴中，我学到了地质构造发育的知识，了解了岩石的形成、变质作用和风化过程。这一幕幕壮观景象令我深深感受到了地质的伟大和力量。

第二段：瀑布遗迹

接下来，我们参观了云台山的瀑布遗迹。在山脉之间，瀑布从高处倾泻而下，形成了蜿蜒的河流和壮观的瀑布群。站在瀑布前，陡峭的山壁和翻腾的水流给人带来一种惊险与壮美并存的感觉。通过实地考察，我们学习到了瀑布的形成与演化过程，了解了水力冲击和侵蚀的作用。瀑布遗迹让我感受到了大自然的威力和地质变迁的历史。

第三段：岩层展示

云台山的岩层展示既是地质实习的重要内容，也是一次地质学知识的盛宴。在岩层展示区，我们可以清晰地看到各种岩石的层次和构造。有的岩层呈现出明显的波纹状，有的则呈现出层叠的结构，这些都是地质过程中的重要证据。在导师的讲解下，我们对岩石的沉积、变质和侵入有了更深入的了解。与课本上的知识相结合，让我对地质学的学习更加立体和深入。

第四段：地质问题解决

在实习过程中，我们还参与了一些地质问题的解决。导师给我们展示了云台山地质风险评估的案例，带领我们了解土地滑坡和地质灾害的预防和减灾措施。我们还通过采样研究了云台山的地下水资源和保护，对地质环境与人类活动之间的关系有了更直观的认识。通过实地考察和问题解决，我们不仅巩固了地质学知识，还培养了独立思考和解决问题的能力。

第五段：对地质学的思考

通过这次云台山的地质实习，我不仅学到了大量的地质知识，还收获了对地球的奇妙和浩渺的思考。地质学作为一门研究地球演化和地质现象的科学，已经逐渐显示出与其他学科的联系。云台山的地质实习不仅让我了解了地球的地质构造和变迁，更展示了地质学在环境保护、资源开发和灾害防治等领域中的重要性。我深刻认识到，地质学是人类探索地球奥秘和保护地球的一项重要科学。

总结：通过云台山地质实习，我深刻感受到了地质的伟大和力量。洞穴探险、瀑布遗迹、岩层展示和地质问题解决，让我更加了解了地球的演化过程和地质学的重要性。这次实习不仅增加了我对地质学知识的理解和掌握，还培养了我独立思考和解决问题的能力。希望今后能继续参与地质学的学习和研究，为保护地球做出自己的贡献。

地质实践心得体会篇七

野外地质实习是我们学习基础地质学的重要环节，通过这次野外实习及实习报告的编写，使我们在外观，规模及深度上，都对自然界的真实风貌和地质现象有了更为感性的认识。学会了对三大类岩石和常见矿物的肉眼鉴定;观察地层剖面;识别古生物化石;判别褶皱类型及断层性质;了解内外力地质作用等。将在学校所学的课本知识更好地与野外实际相结合，进一步地认识了常见岩石矿物的鉴定方法。

此外，我们还学习了作为一名普通地质工作者应有的一些基本技能，如：学习使用地质罗盘;观察并描述地质现象;绘制地质剖示意面图;采集岩石标本等等。通过对这些新技能的学习，使我们开阔了眼界，增强了学习地质科学的兴趣。

任何一门自然科学都是建立在对实际事物的观察研究之上，地质学自然也属于这一范畴。在野外实际观察学习中，有一些地质现象与老师的讲述存在一些细小的偏差，我们本着实事求是的科学精神，与带队的专业老师积极进行探讨交流，在互帮互教中学习知识。

在野外，面对大自然的神奇与奥妙，我们个人的力量显得是那么的渺小，这就需要我们团结协作，互帮互助，共同努力攻关，完成课题研究。在本次实习中，我们六人一组，分工明确，相互配合，你采标本，我测产状，认真、高效的完成了实习任务。在实践中体会到团队协作的力量。

总体说来，通过这次野外地质实习，我们看到了蔚为壮观的地质构造，听到了老师细致生动的讲解，学到了许多课本上没有的专业知识，体会到作为一名地质工作者的艰辛和大自然的令人震撼的神奇力量!

短短三天的野外地质实习已经结束，时间匆匆，带走了身心的疲惫，却留给我们值得珍藏的宝贵经验。在这里，我也呼吁学校能适当延长实习时间，能让我们在实践中更好的感受一名地质工作者的魅力所在!

地质实习心得体会【篇4】

地质实践心得体会篇八

在实习进行的过程中，我遇到的最主要的困难就是脑子里没有像样的知识网络或者说是地质体系，由这所引发的一系列问题才是我处处碰壁的`原因所在。在野外观察，信息量繁重，干扰条件太多，自己没有坚硬的理论来作为依托是根本不行的。虽然旁边有老师的细心启发和讲解，可是在野外还不像在教室，书本就放在面前触手可及的地方，随时可以翻查自己不懂的知识点，一旦知识点反映不过来，再加上野外实地中必须去掉相当大一部分无关的现象，才能中从挑选出有价值的信息。

对于我来讲，没有雄厚的知识储备做铺垫，无怪乎会产生对老师的启发询问产生不知所措的感觉了。

在野外实地观测，一个观察点和下一个观察点之间应该相隔很长的距离，更有甚者一天就只能观察一个地点，而每一个点都有其特殊的成因，构造，形态，以及以后将会产生的变化等等，所以对于每一个观察点的记录与测量都是相当重要的，这是为以后的进一步分析整理得到结论都是至关重要。

由于是第一次野外实习，野外行动，记录，测量都没有任何经验，完全靠老师的讲解才能记录，对于有些测量还得在老师的帮助之下才能完成得到数据，这些都是缺少实习经验所致，尚可理解，可是有了这次经验之后，对于以后学习及野外实习便能有更好的指导。

地质实践心得体会篇九

云台山作为中国著名的风景名胜区之一，以其险峻的山势和丰富的自然资源而闻名于世。近日，我参与了一次云台山的地质实习活动，在这次实习中，我不仅亲身感受到了云台山的壮美，也加深了对地质学的理解和认识。

第二段：研究对象与目的

我们的实习研究对象是云台山的地质构造和地质演化。在实习开始之前，我们通过文献资料和专家指导，了解了云台山的历史演变和地质构造的特点。我们的目的是通过实地考察和采样，收集必要的数据和样本，进一步深入研究云台山的地质演化过程和形成原因。

第三段：实习活动与成果

云台山地质实习活动主要分为野外考察和实验室分析两个部分。野外考察中，我们顺着云台山主峰的山脉脊线进行了多次步行考察，观察了山区的地貌特征、地层分布和岩石组成等。我们利用地质工具对不同地层和岩石进行了采样，以便后续的实验室分析。在实验室中，我们运用显微镜和化学方法，对岩石样本进行了精细的分析，以解读其地质历史和形成环境。

通过这次实习，我们获得了丰富的地质数据和样本，进一步明确了云台山的地质构造和演化过程。具体而言，我们发现云台山由花岗岩和片麻岩组成，其中花岗岩是由地壳深处上涌的岩浆在地表冷却凝固形成的。而片麻岩则是由花岗岩在地壳挤压作用下发生部分熔化，形成了新的岩石。这些发现为我们深入探究云台山的地质形成提供了重要线索和依据。

第四段：实习收获与感悟

通过这次地质实习，我不仅对地球科学有了更加深入的认识，而且也学到了很多实际操作的技能。在野外考察中，我学会了如何正确使用地质工具，如锤子、镐等，以及如何快速准确地测量地层的厚度和倾向。在实验室分析过程中，我学会了利用显微镜和化学试剂进行分析，读懂岩石的组成和结构。这些实际操作让我更加深入地理解了地质学的理论知识，并培养了我的观察能力和动手实践能力。

此外，云台山的壮美景色也深深地震撼了我。站在山顶俯瞰，云雾缭绕，山峦起伏，仿佛进入了一幅美丽的画卷。这景色让我不禁想起了大自然的伟力和美妙之处，也让我更加深信地球科学的重要性和崇高使命。云台山的地质实习经历让我意识到，地质学不仅是一门科学，更是一门哲学，一门与大自然共生共荣的学科。

第五段：总结与展望

通过这次云台山地质实习，我不仅获得了实际操作的技能，也增长了地质知识。同时，我对地球科学的重要性和研究的广阔性有了更加深刻的认识。未来，我将进一步深入学习和研究地质学，探索更多的自然奥秘，并为人类的发展和环境保护做出更多的贡献。我相信，通过不断的学习和实践，我将成为一个优秀的地质学家，并为推动地学科学的繁荣和发展做出自己的努力。

地质实践心得体会篇十

短短五天的野外实习很快结束了，我们从中学到了不少东西。增加我们对工程地质学这门课程的认识，了解了工程地质对实际工程建设的重要性。本次实习亲眼见到了很多课本中描述过的地质构造以及岩石，学会了罗盘的使用方法，练习了利用地形图使用后方交会法确定自己的位置，练习了透过读地质图来决定当地岩层的年代、产状等，深刻地感受了仅有课本上的知识是不够的，还要透过实践才能真正地将知识化为己用。本次实习真的收获了很多，感谢两位老师一路辛苦的教导。

经过一个多学期煤矿地质学的学习，我们对工程地质与和煤矿地质有了深刻的认识与了解，掌握了关于工程地质与煤矿地质中的基本知识，但是书本上的知识与实际状况往往有很大的差距，所以为了更好的认识地质现象，加深对地质学的了解，x级采矿工程同学六月二十号在老师的带领下开始进行3天地质的实习。

地质实践心得体会篇十一

博物馆地质实习是我作为一名地质专业大学生的一次难得机会。通过实习，我有幸亲身参观了多个博物馆，了解了地质学知识的展示方式以及博物馆在社会教育中的作用。在实习中，我深刻体会到了博物馆在传播地质知识、引导公众科学素养、保护和研究地质文化遗产方面的重要作用。

第二段：博物馆地质陈列的魅力

实习期间，我参观了几个大型博物馆的地质陈列。这些地质陈列以生动形象的展示方式，让观众对地质学产生了浓厚的兴趣。通过逼真的模型、详细的图文解析以及多媒体互动，博物馆地质陈列将抽象的地质概念转化为直观的视觉效果，使观众更容易理解和接受。我还习得了一些布展的技巧，如选择合适的展品、设计引人注目的展示方式等，这些对我今后从事地质工作将大有裨益。

第三段：博物馆的科普教育作用

博物馆地质陈列除了展示地质知识，还扮演着科普教育的角色。博物馆不仅面向学生群体，也吸引着大量的年轻人和家庭观众。通过举办地质讲座、主题展览以及与学校的合作项目，国家级的博物馆展示了地质学的重要性和应用领域，提高了公众的科学素养。在实习期间，我参与了一场地质讲座，给大家讲解了地质学的基本概念和与生活密切相关的领域，如自然灾害预防等。通过与观众的互动，我感受到了科普教育的魅力和博物馆的社会教育作用。

第四段：地质文化遗产的保护和研究

作为传承和弘扬地质文化遗产的重要场所，博物馆在保护和研究方面做出了很多努力。博物馆不仅收藏了大量的地质标本和文物，还与地质学研究机构合作展开了深入研究。在实习中，我有幸参与了一项地质标本的整理工作。通过仔细分类、整理和编目，我们确保了地质标本的保存和利用价值。同时，我也了解到了博物馆与地质学研究机构之间的密切合作关系，他们共同致力于挖掘地质文化遗产的价值，为保护地质遗产做出了很大贡献。

第五段：对未来的启示

通过博物馆地质实习，我深刻体会到了博物馆在地质教育和科学普及中的广泛作用。我认识到自己的责任不仅在于扎实的科学基础知识，还需要具备科普教育和地质文化传承等方面的宽广视野。在未来的学习和工作中，我将更加重视与博物馆的合作，积极推进地质知识的传播和地质文化遗产的研究工作。我相信，通过博物馆的努力和我们自己的付出，地质教育将在更大范围内获得推广，更多的人将因此受益。

地质实践心得体会篇十二

一、实习地的地理状况、行政区域和面积、交通位置、自然地理和经济地理、以及实习地的地理状况。

二、本次实习介绍

1、实习目的此次工程地质实习区主要位于安徽省淮南市境内，恰好在我国南北地理、地质分界线上。其地质特征虽属华北类型，但又有其特殊地方。因煤炭资源丰富，更有早期三胚层动物化石之—“淮南虫”的发现而蜚声海内外，引起国内外地质界的较高关注，资料也很丰富，为认识实习提供了良好的条件。

实习区地处北纬32゜40′，四季分明，年平均气温16℃，年平均降雨量为969毫米，属大陆温带半湿润季风气候区。这里农业南北特色兼有，南稻北麦，东果西蔬，种类繁多，更有“八公山豆腐”为一绝，人称“走千走万，不如淮河两岸”。工业以煤炭开采、电力、化工为主，是闻名中外的能源城市。区内淮南铁路横贯市内，东接津浦，西连京广，北上京九，南下皖赣。水路、公路交通也很便利。淮南市内总面积2121平方公里，人口180万。淮河自西向东横贯市内。淮河以南为丘陵山区，八公、舜耕、上窑“三山鼎立”，海拔多在200米，最高峰为八公山的白鹗山，海拔242米。淮河以北为黄淮海冲积平原，地势平坦，海拔20—40米。

a.通过实习巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回

归到理论上来，培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。

b.了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等，掌握野外判断能力。c.了解地质灾害与边坡工程的治理。

4.培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和提高学生的人文素质。

2.实习的任务

a岩石的肉眼鉴定;

b地层剖面观察;

c构造的基本判识;

d认识各种内、外动力地质现象;

e边坡稳定性等工程地质条件评价。

3实习日程安排

(1)、20x.06.25星期一上午，晴

在北校区2301教室举行地质实习动员大会，领取地质实习工具。

(2)、20x

.06.26星期二上午，阴

前往舜耕山，观察舜耕山地区的岩石、地层和古生物、了解其沉积环境练习罗盘的使用，测量岩层的产状;了解舜耕山的构造特征。

(3)、20x.06.28星期四上午，阴

前往茅仙洞，实地观察河流地质作用以及边坡和泥石流的形成、危害和防治。

(4)、20x

.06.28星期四下午，阴

前往罗山地区，实地学习认识，观察舜耕山断层;了解组成罗山山体的岩石和地层;观察太古界和上元古界之间的不整合;认识岩石风化剖面，了解土壤的形成。

(5)、20x2.06.29星期五，撰写实习报告。

4、小组情况

指导老师：

组长：

组员：

第二章地层及岩石

1、地层及古生物

淮南地区煤系地层隐伏于新生代松散层下，而淮南煤田却是从地面炭系含筳地层的研究而发现的。淮南地层与华北地区类似，但又有其特殊性，如猴家山组、凤台组、四顶山组、寿县组等都是淮南地区特有的。更因九里桥组中发现世界最早的后生动世界最早的后生动物化石而闻名于世。

我们在舜耕山的山间风口处发现了波痕，一方面波痕具有示顶作用，可判定舜耕山的岩层倒转，另一方面由波痕的形成环境和海绿石的存在可判定舜耕山沉积岩的沉寂环境为海洋系条件下静水环境下的海成岩石。

活动的遗迹，刘老碑组、九里桥组、四顶山组均可见到。

众所周知淮南市煤矿资源丰富。原因是晚古生代是陆生生物大发展的时期。淮南地区当时滨海陆地环境、气候适宜，刚刚登陆不久的植物长成了茂密的森林，为石炭二叠纪煤的形成奠定了丰厚的物质基础。在煤系地层中，陆生植物化石非常丰富。

2、岩层产状的测量

岩层产状的测量是十分重要的，它是表述岩层空间展布状态，分析岩层形变和研究构造的重要数据。

首先选定一个较平整的岩层面，注意选定时一定要前后左右观察一下岩层的位置，不要将节理面或风化面当成层面。

将罗盘折起，短边紧贴岩层面并保持水平，北针所指数据就是岩层倾向。

将罗盘打开成平面状，将长边紧贴岩层面并保持水平，代表一个水平面，读出北针所指数据，即为岩层走向。

将罗盘长边沿垂直走向方向紧贴岩层，旋转罗盘底部手柄，让垂直水准器气泡居中，读出白色短线标志所指数据即为岩层倾角。(见图)

3、实习区域的岩石及其特点

除了掌握岩石的基本知识和识别方法外，还需要借助一些简单的工具：如地质锤、5%的稀盐酸、地质包等。在观察时，注意要用地质锤敲开岩石的'新鲜面再对其它工作，否则其风化表面会使观察产生错误的认识。

在学校里，我们能够观察认识到的建筑石材有：泥灰岩、花岗岩(有白岗岩)大理岩、辉石、灰岩、白云岩等。在学校外面。我们主要观察到了沉积岩和变质岩中的灰岩、泥岩、页岩、泥页岩、白云岩、砂岩(石英砂岩、紫红色砂岩)、叠层岩、土壤等。

实地观察时，我们第一眼看见的是岩石的颜色。因此对岩石颜色的描述比较重要。通常说来，岩浆岩和变质岩的颜色往往与其暗色矿物(如橄榄石、辉石、角闪石、黑云母等，它们含有fe2+的硅酸盐矿物)含量。含量愈高，颜色愈深。岩浆岩从超基性岩至酸性岩颜色逐渐变浅，是因为暗色矿物含量渐少，而长石、石英等浅色矿物含量渐高的缘故。在观察岩浆岩、变质岩的过程中，对颜色的正确描述有助于岩石类型的识别。而沉积岩中，深色岩层系因其富含有机质所致，如淮南地区石炭、二叠系含煤岩层多为灰、深灰色。它们往往代表还原、湿润条件下的产物。而常见于岩浆岩、变质岩中的暗色矿物极易风化分解，难以在沉积岩中。红色沉积岩层多含有fe3+，是氧化、干燥条件下的产物，如淮南罗山地区上二叠统石千峯组的红色砂岩(如图)，这就可以解释为什么晚二叠世后淮南地区再也没有煤的形成。

地质实践心得体会篇十三

20__年6月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的实践环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。

2实习目的

理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的《工程地质》内容，加深对课程有关内容的理解;此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。

3实习内容：

昌乐火山口

昌乐火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。

此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出大自然的鬼斧神工。据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理和地震科学研究都有很大-参-考介值。一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表明其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。

山东山旺国家地质公园

山东山旺国家地质公园位于山东省临朐县城东约22公里处，面积约13平方公里。地质公园地处鲁中隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地组成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩组成的低山丘陵，地形起伏较大。为季节性河流。地质公园以闻名世界的山旺古生物化石及反映其形成环境的火山地貌为特色。

公园内各种地质遗迹丰富，一是第三纪中新世时期距今1800万年山旺玛珥湖沉积岩层(科学上划分为山旺组地层---硅藻土)，沉积厚度25米左右，具有标准的层型剖面，现已成为国际上中新世生物建阶的重要依据。由于层薄如纸，稍加风化即层层翘起，宛若书页，被古人形象地比喻为"万卷书"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地层层型剖面所处位置，是由早期的牛山组玄武岩、第三纪中新世时期湖相沉积岩(山旺组)、第四纪黄土和晚期的火山岩浸入等地质现象组合而成。二是新生代时期(距今__万年)火山作用形成的古火山锥、熔岩流动特征等各种火山地质现象，如黄山、尧山、擦马山、灵山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山岩区的理想场所。特别是擦马山玄武岩柱状节理，直径近于80cm，规模宏大，气势壮观。尧山西侧，火山作用形成了高高的台地，经长时间风化剥蚀，形成了自然景观，人们称之为"石楼"。

山旺组地层中的化石，形成于距今1800万年的第三纪中新世时期。目前已发现的动、植物化石有10几个门类700多种，其中大部分是已绝灭的物种。植物化石包括真菌、硅藻、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物及藻类。动物化石有昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟及哺乳动物。特别是山旺山东鸟、齐鲁泰山鸟等鸟类化石的发现，填补了中新世时期的空白，山旺成为我国鸟化石丰富的产地之一，也是目前世界上发现鹿类化石最多、保存最完好的化石产地。新发现的带胚胎的犀牛化石是世界上唯一的，在国际学术界引起了轰动。植物化石枝叶最多，花、果实和种子也保存得非常完美。

山旺古生物化石主要保存于中新世山旺组硅藻土层中(距今约1千4百万年)，其种类之多、保存之完整为世界罕见，目前已发现的化石有十几个门类600多种。动物化石包括昆虫、鱼、蜘蛛、两栖、爬行、鸟及哺乳动物。昆虫化石翅脉清晰，保存完整，有的还保留绚丽的色彩，已研究鉴定的有11目46科100属182种。山旺鸟类化石是我国迄今为止发现完整鸟化石最丰富的产地，三角远古鹿化石和东方祖熊化石是世界上中新世该化石保存最完整的标本。植物化石有苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物及藻类。除100种藻类外，其它植物有46科98属143种。它们在世界上研究古生态、古气候、动植物演化等方面有着重要的地位。被中外专家誉为研究中新世的"综合实验室"。

山东地下大峡谷

高峡深涧，鬼斧神工。飞瀑流泉，溅玉喷珠。天赋幻境，兆年孕育。暗河漂流，惊险刺激。管轨滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。

山东地下大峡谷位于沂水县城西南8公里龙岗山下，是一座风貌奇特的溶洞王国，洞体长度6100米，是江北第一长洞，中国特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸，由一条西北/东南走向的巨大喀斯特裂隙发育而成，形成于约0.65亿年至2.3亿年前。

特点：

一气势雄伟壮丽，峡谷深切近百米、两壁如削、宽处百余米、窄处仅可容身，成具体而微之地下三峡。洞内有一河、九泉、九宫、十二瀑、十二峡等景观100余处，构成了一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，令人叹为观止。

二地下暗河漫长而曲折，水量充沛，四季长流，地下河瀑布十分壮观，在我国北方溶洞内实属罕见。

三利用暗河水势开发的1000米漂流项目，被上海大世界基尼斯记录总部认证为"中国最长的溶洞漂流"项目。漂流道的设计充分体现了溶洞内的幽深莫测，起伏高下，波激浪涌，抑扬顿挫的特点。将地下河漂流的原生野始，惊险刺激演绎的淋漓尽致。

4实习总结：

短短一天野外实习很快结束了，不过我们从中实在学到了不少东西，在实习过程中能把所学的知识灵活的理解。增加我们对工程地质学这门课程新的认识。实际观察到各种地理特征。本次实习令我们加深了对地质学的了解，更深刻认识到了学习地质的意义，巩固了学习成果，体会到"学以致用"的道。知识从感性认训升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，了解了工程地质对实际工程建设的重要性。在这里深深的感谢老师在的认真指导。在实习中学会了一定的观察地质地貌的方法要领和细节。例如，出外实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路程和考察内容，注意研究的方法，一些考察的细节，充分认识到地质地貌考察的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察地理和各地典型地质地貌的兴趣。同时，懂得和组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。

地质实践心得体会篇十四

1.通过实践巩固课堂上学到的基本理论，理论联系现场实际，重新回到理论，培养我们**思考的能力和现场识别和解决实际问题的能力。

2.了解矿物和岩石的组成过程、结构、矿床等，掌握野外确定能力，初步建立对部分岩石的工程地质评价。

3.访问工地，了解工程地质条件对基坑设计及施工的影响和地质灾害及边坡工程的治理。

4.培养学生吃苦耐劳、团结合作、进取的优秀品质，提高学生人文素质。

二、实习日程：

22009 . 09 . 01星期二上午前往中国科学院xx地球化学研究所参观矿物岩石标本及同位素年代重点实验室。

3，2009.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，学习工程地质条件对基坑设计和施工的影响。去xx学习地质灾害和边坡工程的管理。

4，2009.09.03星期四上午去xx当地了解斜坡、残积土、花岗岩、全断面、长樱桃、岩脉、风化地形、球形风化等地质现象。

5，2009.09.04星期五上午在xx教室做实习总结，阅读调查报告中的相关资料，练习计算与砂土液化计算相似的剪切波速度。

三、实习资料

第一天8.31关键词：地球科学文化，人文素质

上午xx学院报告厅首先介绍了淑老师此次实习的主要资料，强调了实习过程中需要注意的问题，特别是安全问题。之后张院长为我们的实习致开幕词。最终，霍洪贤研究员发表了题为《地学文化的研究和传播方式》的演讲。

所谓地学文化是人类在研究和利用地球资源的过程中构成的物质和精神成果的总和，是人际关系的文化反映。地学文化内涵丰富，外延广。黄山、九寨沟、长江三峡、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地质旅游景观每年都吸引着大批游客。以“雄、奇、险、秀”闻名的庐山不是中国第四纪冰川的发源地，而是浓厚的文化氛围，最终使这座风景名山成为独特的旅游景点。20世纪地球科学在认知宇宙和地球重大地质事件、矿产资源勘探、生态环境保护、减灾、促进社会改善、人民生活提高等方面发挥了不可替代的作用。但是地球科学诞生100多年后，附加在上面的巨大文化价值才逐渐为人所知。地质文化资源不仅可以用有形的地质景观和人物形象来表示，还可以用无形的地质知识、地质灾害现象、地质历史等来表示，具有很强的可塑性，可以展现出广阔的时间范围和空间尺度，进入肉眼看不见的微观世界和不可预测的未来世界。

地学文化的任务是在科学和大众之间架起桥梁，满足大众的科技文化需求，提高大众的地学文化素养。例如，去xx森林公园实习的时候，我们看到了风化成球形的石头、哈利和残骸土，看到了它们构成的神奇自然轮廓，让我们感叹自然无与伦比的力量。(大卫亚设，northern exposure(美国电视剧))地学不仅给我们带来坚实的科学理论，还带来无限的精神享受。(另一方面)。

摘要：地学文化的味道也需要人文修养，再深一点就是人的综合素质。例如，胡研究员是既能进行科学研究又能进行文化创作的能手，用他的话说就是“杂家”。而且，我也要在以后的学习中重视人文素质的培养。

第二天9.1关键词地化所矿物岩石

早上我们第二天步行到中国科学院xx地方化所实习，该站的主要目的是认识矿物和岩石，提高对矿物和岩石的感性认识，访问同位素团的重点实验室，了解研究人员的科研过程。

在参观科普馆的过程中，我们看到以前科研人员在野外科研时使用过，很难想象他们是怎么在那么恶劣的环境下从事科研的。但是正是因为他们几十年来为发展地球化学事业而努力，才有了今天的成果。

一个半小时后，我们参观了同位素连带重点实验室。该实验室是国内首个设立的同位素地球化学专业实验室，成立了我国第一代同位素年代学实验室，开辟了我国同位素地球化学研究领域。研究方向主要以同位素地球化学的学科优势为基础，制定适用各种地质对象的同位素退休及同位素追踪方法，加强多元同位素体系理论研究，与目前地球科学前沿领域大陆动力学和全球变化紧密结合。经过同位素年代学和地球化学研究，为解决大陆动力学、壳体地幔演化及相互作用、资源构成和勘探、全球变化等主要基础问题，取得了国际先进水平的研究成果。该实验室有完善的元素和同位素地球化学分析仪器和实验室。除了各种地质环境样品的常见主要元素、微量元素、放射性同位素、固体和气体稳定同位素、稀有气体同位素外，大部分设备还可以分析激光探针样品系统和最先进的电子探针、各种样品的微区位置微量元素、微量元素和同位素、图像分析。

摘要：今天的参观和学习确实开阔了视野，了解了更多的矿物和岩石，以及它们的结构和结构。即使对同位素实验室参观没有很深的了解，也不能对各实验室的科研有很深的了解，但在实验室安静的氛围下，可以感受到科研的严谨。(大卫亚设，北方执行部队) (另一方面)。

第三天9.2关键词3360基坑工程边坡施工

一、实习前的准备资料

基坑工程

1.位置：是指工程集团的所在地，具有相似的反应报特征。根据场地土壤的刚性(即坚硬或致密程度)和场地复土厚度，将场地分为i、ii、iii和iv类别。

2.冠梁：基坑边坡保护桩顶梁连接边坡保护桩，防止基坑边缘倒塌。主要作用是组合离散文件一起工作。如果是带内支撑配置，则管道是主要曲线构件之一。

3.锚：作为深部地层的拉力构件，一端连接到工程结构，另一端深入地层，整个锚分为自由段和锚固段，自由段的功能是将锚的张力传递到锚固区。对锚杆施加预应力的功能。锚固段是泥浆将预应力筋与土层粘结的区域，具有增加锚固和土层粘结摩擦、增加锚固压力、将自由段张力传递到土层深度的功能。

4.水泥搅拌桩：水泥搅拌法是强化饱和软粘土低级方法，以水泥为固化剂，经过特殊搅拌机械，在基础深处强行处理软土和固化剂，利用固化剂与软土之间发生的一系列物理化学反应，使软土变硬，形成具有完整性、水稳定性和必要强度的优质基础。水泥加固土的基本原理与混凝土养护器不同，是以水泥加固土的物理化学反应过程为基础的。由于水泥含量少，水泥必须有活性介质。土壤周围反应慢，固化速度慢，作用复杂。水泥水解和水合生成多种水合化合物后，发生离子交换、单立化、凝固反应，产生水泥土体。

5.旋喷桩：旋喷桩使用钻孔设备将旋转旋喷管及喷嘴钻头放置在桩底设计高度，通过高压发生装置获得巨大能量后，从灌浆管旁的喷嘴高速*出来，形成能量高度集中的流，直接破坏土壤。*在此过程中，钻杆边缘旋转，使浆液和土体充足，施工一般分为两个工作流。也就是说，先钻孔，然后撒上钻头，再放入搅拌机，保证每米打桩机的含量和质量。

6.钻孔灌注桩：是指在施工现场通过机械钻孔、钢管挤压或人力挖掘等手段，在基础土壤上形成桩，并在其中注入钢筋笼、混凝土制成的桩。根据孔的制作方法，桩也可以分为沉桩、钻孔灌注桩、挖孔桩等。

7.重力挡土墙：依靠自身重力抵抗土体侧面压力的挡土墙。

8.常用深基坑支护方法[1]:

8.1钢板桩是施工简单、支持投资经济的方法，但由于钢板桩本身很灵活，因此不能采用在基坑支护深度较大的软土地层中。

8.2地下连续墙是在泥浆挡土墙条件下用槽段制作的钢筋混凝土墙。地下连续墙由于整体刚度和不透水性，适用于地下水位以下软粘土和沙的不同地层条件和复杂施工环境。特别是基坑底部有很深的软土，需要在很深的场景中插入墙壁。因此在国内外地下工程中有着广泛的应用。

8.3圆柱档支撑，圆柱间隙配置包括档案与档案之间具有所需净距离的排水配置，以及与档案相切的密集配置格式。为了防止地下水，防止土体粒子从桩之间的缝隙流入坑中，桩或桩等应同时进行高压注浆，设置深层搅拌桩、喷淋桩等，或防止桩后制作防水膜。

8.4作为内部支撑和锚、基坑支撑结构墙的支撑，内部支撑(水平支撑、角度支撑、支撑等)和锚(倾斜锚、锚杆等)的作用对保证基坑的稳定性和控制周围地层的变形至关重要。

8.5支持土钉墙，挖土钉墙围护基坑，在土坡上布置铁丝网，*通过混凝土形成混凝土面板，形成强化的地球重力屏障，起到土壤拦截作用。

此外，还有深层混合水泥土桩支护和旋转喷雾幕墙支护。

9.影响基坑稳定性的因素：基坑土的性质、地下水方案、装载方案、边坡断面形式、边坡保护方案、基坑周围环境等。

11.基坑降水方法：常用的沟排水及管井点降水。

边坡工程

1.引发泥石流的因素：地形、岩层、结构、水的因素。

边坡保护的主要措施：排水、减肥、支援项目

3.常用的支撑工程类型[2]3360防滑石桩、防滑挡土墙、锚结构、防滑桩、高压注浆锚固滑动面。

二、施工现场

基坑工程

上午我们到达的基础施工现场是xxxx海原酒店基坑后续施工现场。

该工程位于xxx市xx原村四横路东侧，场地南面为珠海，元原河冲击露台，此后一般用人工填土填满，地面平整。周围的环境场景如下。西边是2楼附近的地下室机关。北面是西部距基坑边缘约20米的三层幼儿园住宅。东边距基坑约10米，路的东边是福州大桥桥墩。南边是距基坑边缘约30米的河边，沿江路南边是珠江。

地质情景：根据地质钻探结果，现场内岩土层从上到下分为人工充填、第四系冲击土层、风化残层、白垩系上基岩四大类。

地下水：场地环境类别是第二个类别，地下水对混凝土没有腐蚀性。

在现场，我们可以清楚地看到“u”基坑左上角的13360 1炸毁1.5米。设置在斜坡低处的两排搅拌桩已经施工完成，因此不能很好地看到搅拌桩形成后的结构。搅拌桩在基坑侧面设置钻孔灌注桩挡土墙，桩顶设置700厚的冠梁，连接钻孔灌注桩，提高基坑边缘的完整性。根据施工设计，从上到下，基坑共设置了三个锚，现场可以看到基坑内壁原来的第一个腰部和新施工的腰部横梁，高度分别为-6.9、-7.4米。基坑顶上有一个基坑周围宽度为300的排水口。为了确保基坑的顺利建设，及时处理发现方案，在基坑开挖施工过程中，现场设置了本水位监测点、位移、沉降观测点等多种监测设备。

边坡工程

第二个施工现场是中国设备进出口xx公司物资中心后山边坡崩塌紧急保险工程。该工程在a、b区试验中主要采取修复坡度的方法，第一次倾斜保持原来的倾斜角度，清除坡度膨胀的危险岩石。第二个斜坡维修成60倾角。c区危险消除主要采用清除危险岩石的斜塔方法。保持原来的倾斜角度不变，清除突出在危岩清除控制线上方的松动胃癌。从现场可以看到，边坡顶部设有排水口，可以连接到道路市排水口，还可以在地形低地设置集水井。现场边坡已经清理干净，施工人员正在进行高压注浆工作。

摘要：基坑施工现场没有看到基坑支护工程，但在此之前调查了足够的资料，所以在现场看到实物时并不陌生，极大地提高了感性认识。但是我想学。事实上，我正在现场施工。那是另一件事。如果最终没有经历过，就不知道过程中会发生什么问题。你也知道。

第四天9.3关键词花岗岩球形风化节理斜坡堆积的土壤残骸。

上午，我们登上顶峰后，根据老师的说明，在从山顶下来的途中，老师解释了氧化河岩的球形风化作用、岩石裂缝的组成、坡度和残骸的区分。

xxx比xx市xx区东北部、矿山路以南、西接南植物园、北林xx树木公园、东格大观路、世界大观、宇宙机关两个大型娱乐场所，覆盖了沙河镇的科木村、津村、xx邑的贫塘村。长度约3公里，面积600公顷，到处都有伊萨克、湖泊、火力南、海南红豆、美丽的五官等。山上自然气息浓厚，除了登山小径外，没有太多人工痕迹。空气好，林木繁盛，水源充足。山中猪头座、鸡枕座、塞坎隆等自然景观在民间享有盛誉。

xx山充满花岗岩，又大又圆。数百万年前岩浆岩首先在地下形成，经过一系列地壳构造运动，将岩石暴露在表面，在必要的气候温度下被风化侵蚀，边缘突出，容易风化。(角向三个方向风化，角向两个方向风化，角向两个方向风化。)这种风化过程就是球形风化。球形风化是花岗岩段比较突出的不良地质现象。如果调查团不充分了解分布特性，在工程施工和路线运营过程中很有可能会出现施工困难(断裂、施工费用增加)、上层结构不稳定(不均匀沉降)等问题。岩石表面镶嵌着比较坚硬的石英和长石。

对岩石风化程度的初步野外歧视：如果岩石可以用手劈开，则完全确定为风化岩。岩石可以用锤子破碎，确定为强风化。如果能进入钻机，就是中间风化。如果是微风化和微风化，就很难进入钻机。现场的岩石大部分可以用手劈开或用锤子敲打，表明已经是强风化和完全风化的岩石。

山顶上的土层是岩石风化后未运出而留在原地的碎屑，称为残骸土，山脚下的土层可能是残骸土，也可能是岩石风化后从山脚运出的沉积物。这称为倾斜土。差异的依据是，残骸土的矿物成分与下层岩盘大不相同，但倾斜的土不同。约翰肯尼迪，矿物，矿物，矿物，矿物，矿物，矿物，矿物，矿物。

在山上可以看到岩石破裂，破裂面相对平坦光滑，裂开的岩体往往有必要的位移，称为剪刀，又称“x”切利。但是，有些岩石裂缝充满石英或长石，这些岩石缝隙填满的板状岩体称为岩脉。威廉莎士比亚，岩石，岩石，岩石，岩石。

山上还有另一个特别的景象，一棵树生长在岩石缝隙中，随着树木的生长被岩石劈开，加速岩石的风化。这就是生物风化。

第5天9.4关键词总结收获

上午，我们在教室里阅读了调查报告的相关资料，练习了xx*学院校园教育区第一期工程岩土工程调查报告的相关资料，这相当于砂土液化计算的剪切波速计算。

五天的实习很快就结束了，但我们从中学到了很多。在实践过程中，从理论到实际，从实际到理论，将书本知识应用于实际，分析观察到的实际比较理论中的差异，使用、深化、巩固知识是我们实践的主要目的。

当然，也有通过这次实习重新审视自己工作的态度。我倒觉得这更重要。就像叔叔老师在教室里做的简单实习总结一样，尖锐地指出实习过程中暴露出的问题，指出工作缺乏活力，学习太被动。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习)在学生阶段，进取的主动和被动可能没有区别，但出去工作后，被动的弊端就会暴露出来，进取的人会得到更多的机会。我也有这样的问题，以后要克服。

地质实践心得体会篇十五

我是一名刚踏入社会的大学毕业生，2008年毕业于桂林工学院勘查技术与工程(物探)专业，毕业后就职于西北有色地质勘查局七一一总队地勘院物化探项 目组。到2009年7月工作已满一年，在这短暂的一年时间里我学到了许多学校里无法学到的知识，开阔了眼界，提高了专业技术水平和工作能力。

一、参加的工程

在这一年之中，我参加了徐家沟南部铁矿磁法测量1平方公里，金子山对传湾铜矿、金洞子、红岩山激电测井5口，陶家沟金矿充电测量0.5平方公里(充电激发激化法已完成)，也参加了雪花太坪铅锌矿以及徐家沟南部激电物探成果编写等工作。

二、对专业知识的提高

我是学物探专业，也就是地球物理勘探。在学校只学习了一些理论知识，实践的机会很少，工地是我学习和实践的好地方。到工地后发现以前在学校学的理论知识太 肤浅，实践起来十分困难，在工地我就向师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问，经过一年的工作实践，增加了自己的专业知识，提高了自己的实践能力，把理论 和实践很好的结合起来。充分利用业余时间先后系统地学习了磁法、激电、充电、土壤地球化学测量等方面的理论知识，虚心向老师傅学习，注重在实践中积累经验 和吸收教训，很快就适应了工作，努力完成自己的工作。

三、参加工作的体会

以前听说物化探干活累，工人十分辛苦，来到地勘院后感受到了工人们的辛苦，物化探师傅们就用四个特别来形容，特别能吃苦、特别能干活、特别能奉献、特别能 忍耐。前辈们一年四季在外施工，照顾不了自己的父母、妻子和孩子，他们任劳任怨地工作，从来没有一句怨言，这种无私奉献的精神是我必须学习的。在和前辈的 交流中我学会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。通过一年的工作和学习我感到作为一名技术人员必须要细心、认真，作好每一步工作，对 野外数据采集以及处理等流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和工程相关、和专业相关的知识，用知识武装自己。

四、对公司的建议

随着社会的发展，人们对质量的要求越来越高，质量是一个企业生存和发展的坚实基础。质量的提高靠工人的总体素质和技术管理水平的提高，为能够面对更加激烈的竞争，培养高素质、高水平的专业技工和管理人员是公司的重点。

过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持与帮助下，经过不断努力，我适应了这种工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍存在着一些不足，在今后的工作 中，自己要加强学习、克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。同时我清楚地认识到，为适应单位发展的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新 技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为公司的发展做出自己新的、更大的贡献。